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学前教育历史试题及答案2024年学前教育历史试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的教育目标？（） A. 知识目标 B. 能力目标 C. 情感目标 D. 思维目标答案：D2、下列哪一个年份是我国幼儿园体制改革的重要年份？（） A. 1950年 B. 1979年 C. 1983年 D. 1997年答案：D3、下列哪一个理论不是幼儿教育心理学理论？（） A. 认知失调理论 B. 认知发展理论 C. 心理分析理论 D. 人本主义理论答案：C二、简答题1、简述《幼儿园教师专业标准（试行）》中提出的教师专业标准。
答案：《幼儿园教师专业标准（试行）》从三个维度提出了幼儿园教师的专业标准，分别是专业理念与师德、专业知识、专业能力。
其中，专业理念与师德包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、保育教育知识、个人修养与行为；专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识；专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
2、简述福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园的经过和影响。
答案：福禄贝尔于1837年在德国创立了世界上第一所幼儿园，并命名为“幼儿园”，同时编写了幼儿园的教材。
他的这一创举得到了各国幼教工作者的赞扬与肯定，也为世界各国的幼儿教育的发展产生了深远的影响。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想及其对后世的影响。
答案：福禄贝尔是19世纪德国著名的学前教育家，他的学前教育思想影响深远，主要表现在以下几个方面：（1）他提出了自然主义教育观，强调遵循自然法则，重视儿童的发展规律，尊重儿童的个性特点；（2）他倡导“恩物”教法，让儿童通过恩物的操作来锻炼手脚、发展思维；（3）他强调游戏可以锻炼儿童的身体、感官和心灵，提高儿童的自觉性和创造力；（4）他创办了世界上第一所幼儿园，并编写了幼儿园的教材，为幼儿园教育的发展做出了重要贡献。
学前教育史综合测验单项选择题（共112道题2分题112道）判断题（共58道题1分题58道）一、单项选择题1.中国古代慈幼机构的制度化与普及化是从（）开始的。
A冻汉B.唐C.北宋D.清正确答案：C2.唐代医学家孙思邈在所著医学著作（）中专门列出一门“养胎”，首次从胎儿的生长发育以及外界环境对孕妇和胎儿的影响上，详细分析了胎教原理，对后世影响极大。
A.《列女传》B.《素问》C.《千金方》D.《论衡》正确答案：C3.下列不属于中国古代家庭教育的原则的是（）。
A.以身示教B.因材施教C.知子与均爱D.体罚正确答案：D4.南北朝时，梁朝周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是（）。
A.《千字文》B.《三字经》C.《幼儿哥》D.《百家姓》正确答案：A5.我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构是（）。
A.及幼堂B.举子仓C.慈幼局D.育婴堂正确答案：A6.古代的“试儿”又被称为（）。
A.洗儿会B.吐情C启纪D抓周正确答案：D7.中国古代流行最广，影响极大的童蒙读物是宋末王应麟所撰写的（）A.《百家姓》B.《千字文》C.《幼学琼林》D.《三字经》正确答案：D8.孟母三迁的故事讲的是家庭学前教育应坚持的原则是（）。
A.以身示教B.因材施教C.重视环境熏陶D.重视趣味性正确答案：C9.以自己的经验说明早教和晚学效果上的差别的思想家是（）。
A.王充B侏熹C.孔子D.颜之推正确答案：D10.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（）中。
A.《颜氏家训》B.《童蒙须知》C.《幼学琼林》D.《三字经》正确答案：B11.《论衡》中作者提出了很多幼儿教育的见解，作者是（）。
A.王充B侏熹C.孔子D.王羲之正确答案：A12.颜之推现存的（）是中国古代影响十分广泛的家庭教育名著。
A.《周学》B.《左氏春秋》C.《颜氏家训》D.《论衡》正确答案：C13.下列创建了沧州精舍的思想家是（）。
A.王充B侏熹C.孔子D.王羲之正确答案：B14.下列不属于王守仁的思想的是（）。
学前教育史练习题学前教育是指在孩子未进入正式义务教育阶段之前，通过教育和培养帮助儿童全面发展的教育形式。
学前教育的发展经历了漫长而丰富的历史。
下面是一些学前教育史的练习题，让我们来一起回顾和学习学前教育的发展历程。
一、选择题1. 学前教育最早起源于哪个国家？A. 美国B. 英国C. 中国D. 德国2. 学前教育在欧洲的发展最早起源于哪个国家？A. 瑞典B. 法国C. 德国D. 丹麦3. 以下哪个是蒙台梭利教育法的创始人？A. 威廉·詹姆斯B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 弗莱德里克·弗勒D. 基特·赫尔4. “幼儿园”一词最早是由哪个国家引进到中国的？A. 日本B. 英国C. 美国D. 德国5. 以下哪位教育家提出了“每个幼儿都是天才”的观点？A. 弗洛伊德B. 巴尔扎克C. 吉尔伯特D. 罗杰斯二、判断题1. 学前教育的主要目标是提供专业的学科教育。
A. 对B. 错2. 学前教育的历史可以追溯到古代。
A. 对B. 错3. 蒙台梭利教育法强调儿童自主、自律和自由发展。
A. 对B. 错4. 在德国，幼儿园是义务教育的一部分。
A. 对B. 错5. 学前教育对儿童的智力、情感、社交和身体发展都起着重要作用。
A. 对B. 错三、简答题1. 简要介绍一下蒙台梭利教育法的主要特点。
2. 你认为学前教育对儿童的发展有哪些重要影响？3. 请列举出两个国际上有影响力的学前教育学者或教育家。
四、论述题学前教育的发展历史涵盖了各个国家和时期的不同教育理念和实践。
请通过论述，探讨学前教育的发展与儿童的整体发展之间的关系，并分析你对学前教育的看法和观点。
参考答案：一、选择题1. D2. B3. B4. D5. C二、判断题1. B2. A3. A4. A5. A三、简答题1. 蒙台梭利教育法的主要特点包括：注重自由活动、尊重儿童个体差异、重视环境创设和教具运用、关注教师的角色转变等。
2. 学前教育对儿童的发展有促进儿童认知、语言、情感、社交、审美和身体等多个方面的重要影响。
自考《00402学前教育史》分章节习题练习（一）（第一～三章）一、单项选择题1、下面属于朱熹论述幼儿教育论著的是（）。
A、《童蒙须知》B、《文字蒙求》C、《幼训》D、《教童子法》2、“华容道”属于（）。
A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏D、智力游戏3、下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识蒙养教材的是（）。
A、《千字文》B、《三字经》C、《百家姓》D、《兔园册府》4、在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（）。
1A、试儿B、洗儿会C、命名D、接子5、宋代问世的经典蒙学读物是（）。
A、《千字文》B、《三字经》C、《文学蒙求》D、《幼训》6、“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（）。
A、勾践B、孔子C、孟子D、韩非子7、下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。
A、《文字蒙求》B、《幼训》C、《蒙童须知》D、《小学》二、简答题1、简述中国古代幼儿游戏的基本原则。
2、颜之推的儿童教育思想3、简述王充的“在活动中学习”的观点。
2三、名词解释1、《百家姓》2、《千字文》3、颜之推四、论述题1、试述中国古代胎教的作用。
2、试述朱熹的儿童教育思想。
3、试述清末蒙养院制度的构建具有的特点。
4、试评朱熹的儿童教育思想。
答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 A【答案解析】王筠的著有《说文句读》《说文释例》《文字蒙求》《教童子法》等书。
《文字蒙求》一书则结合汉字的结构原理和儿童的思维特点，提出了蒙养识字教学的一系列方法和原则。
崔学古《幼训》; 朱熹《蒙童须知》和《小学》。
本题选A。
参见教材 P40。
2、【正确答案】 D【答案解析】《华容道》是世界著名的智力游戏，在国外和魔方、独立钻石棋并列，被誉为“智力游戏界三大难题”，并被编入学校的教科书。
智力游戏,是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。
在我同古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。
学前教育史习题学前教育史习题第一章古代学前教育的实施单选题: (每题2分)1. 古代宫廷教育中，太师、太保、太傅，统称（）。
A三少B三公C三母D三太2. 中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚写的（）。
A蒙求B三字经C急救篇D千字文3. 中国古代流行最广，影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰写的（）。
A百家姓B千字文C幼学琼林D三字经4. 在古代宫廷，挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责的制度是（）。
A三公B三母C三少D三太5. 古代儿童进行生活常规教育的核心是（）。
A礼教B幼仪C环境教育D能力培养填空题: (每空1分)1. “人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养_________。
2. 中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以______，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
3. 古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“__________”。
4. 古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_______》，简称三、百、千。
5. (本题2分）中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、_________类和知识掌故类。
大题：(本题10分)名词解释1 .中国儿童早期的知识教育。
简答题2 .中国古代家庭教育的原则。
3 .中国古代儿童家庭教育的方法。
4 .中国古代儿童初步的道德教育。
论述题(本题15分)5 .宫廷儿童教育的意义是什么？6 . 请简要概述古代幼儿诗歌的类型和特点有哪些？第二章古代学前教育思想单选题: (每题2分)1. 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（）。
A 幼稚园保育知识B幼稚园教养知识C封建纲常名教D近代幼儿教育知识2. 南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。
A 颜之推B王守仁C朱熹D贾谊3. 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（）中。
中外学前教育史练习题一、选择题1. 学前教育在中国历史上最早的出现在：a) 先秦时期b) 唐朝c) 清朝d) 新中国成立后2. 下列哪个是中国古代著名的学前教育史上的教育家？a) 孔子b) 毛泽东c) 孟子d) 刘邦3. 以下哪个国家率先在现代引入学前教育？a) 美国b) 德国c) 日本d) 法国4. 中外学前教育的比较研究中，以下哪项是两者的相似之处？a) 教学内容b) 教学方式c) 教育目的d) 教育机构5. 以下哪个是学前教育的普遍职责？a) 传授学术知识b) 培养社交技巧c) 培养创造力d) 培养体能发展二、判断题1. 学前教育的目的主要是为了提高孩子的学习成绩。
( ) 对( ) 错2. 在中国，学前教育一直被重视，并得到政府的大力支持。
( ) 对( ) 错3. 美国的学前教育是义务教育的一部分。
( ) 对( ) 错4. 儿童早期的经验对他们后续的学习和发展没有任何影响。
( ) 对( ) 错5. 学前教育旨在为孩子提供一个积极、有趣和安全的学习环境。
( ) 对( ) 错三、问答题1. 请简要描述中国古代的学前教育历史。
2. 简要比较中国和美国的学前教育体系。
3. 请列举学前教育的几个重要任务。
4. 学前教育对儿童发展的重要性是什么？5. 学前教育的发展趋势是什么？四、简答题1. 请描述一下德国的学前教育体系和教学方式。
2. 学前教育在日本的发展情况是怎样的？3. 学前教育的主要目标是什么？请举例说明。
4. 请谈谈你对学前教育师资培训的认识。
5. 你认为学前教育对儿童的哪些方面发展有益？请详细阐述。
以上是关于中外学前教育史的练习题，希望能对您了解学前教育史有所帮助。
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是（）A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案：B解析：中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式，父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是（）A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案：B解析：在西欧中世纪，教会在教育中占据主导地位，学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案：B解析：1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是（）A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案：A解析：蒙台梭利教育法中，感官教育是核心，通过训练儿童的感官，促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论（）A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案：B解析：陈鹤琴提出“活教育”理论，强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、＿____、＿____、＿____。
答案：生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《＿____》中。
答案：《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《＿____》。
答案：《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《＿____》中。
答案：《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____，教育即_____，教育即_____。
答案：生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家，被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点：（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
（2）重视儿童的自我活动和创造性表现。
（3）强调游戏在学前教育中的重要地位，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
中外学前教育史练习题一、选择题1. 学前教育的定义是指：A. 对儿童进行初等教育B. 对儿童进行幼儿教育C. 对儿童进行学龄前教育D. 对儿童进行高等教育2. 下列哪项不是学前教育的目标之一？A. 促进儿童的身体和智力发展B. 培养儿童的社会适应能力C. 培养儿童的职业技能D. 培养儿童的创造力和想象力3. 以下哪项不属于中国古代学前教育的代表性文献？A. 《孔子家语》B. 《论语》C. 《百家姓》D. 《三字经》4. 最早的幼儿园创立于哪个国家？A. 德国B. 美国C. 中国D. 法国5. 以下哪位是中国现代学前教育的先驱者？A. 林则徐B. 宋庆龄C. 胡适D. 鲁迅二、判断题1. 学前教育的主要任务是对儿童进行知识灌输和训练。
( )2. 在中国古代，学前教育主要由家庭和私塾进行。
( )3. 中国的幼儿园最早创办于19世纪末的上海。
( )4. 中国古代的学前教育主要注重的是人格修养和道德教育。
( )5. 美国的幼儿园教育以自由玩耍和体验式学习为特点。
( )三、简答题1. 中外学前教育的发展历程及特点有哪些？2. 中国古代和现代学前教育的异同点有哪些？3. 幼儿园的功能和作用是什么？四、应用题1. 请你列举出中国古代学前教育的代表性文献，并简要说明其特点。
2. 美国的幼儿园教育在19世纪末和20世纪初的发展历程中有哪些重要事件和人物？五、论述题请你结合发展历程和特点，比较中外学前教育的异同点，并从自己的角度给出对学前教育的看法。
以上就是《中外学前教育史练习题》的相关内容，希望本文的练习题对您的学习和思考有所帮助。
如果您有更多关于学前教育的疑问和观点，欢迎和我们进行交流讨论。
学前教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人？A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案：D3. 学前教育的核心目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案：B4. 在学前教育中，以下哪项不是重要的教育活动？A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案：C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学前教育的主要特点包括哪些？A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案：AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些？A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案：BC3. 学前教育中，哪些因素对儿童的发展至关重要？A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
（对）2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
（错）3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
（错）4. 学前教育中，教师的角色是引导者和支持者。
（对）5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
（错）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述学前教育的重要性。
答案：学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境，有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案：游戏是学前教育的核心活动之一，它不仅能够促进儿童的社交技能，还能激发他们的想象力和创造力，同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
学前教育史题库一、古代学前教育1、中国古代学前教育的主要形式是什么？A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 寺庙教育2、古希腊时期，柏拉图在其教育著作中提出了有关学前教育的哪些观点？A 重视儿童游戏B 强调早期教育的重要性C 提倡和谐发展D 以上都是3、古代罗马时期，昆体良对学前教育的贡献主要体现在哪里？A 强调教育方法的多样性B 注重儿童道德培养C 提出了分班教学的理念D 以上都是二、中世纪学前教育1、中世纪欧洲，学前教育主要由谁承担？A 教会B 贵族C 平民D 商人2、中世纪学前教育的主要目的是什么？A 培养宗教信徒B 为劳动做准备C 发展儿童智力D 以上都不是3、以下哪项不是中世纪学前教育的特点？A 教育内容宗教化B 教育方法刻板C 注重儿童个性发展D 教育对象有限三、近代学前教育1、福禄贝尔被称为“幼儿教育之父”，他的主要教育思想包括哪些？A 重视游戏的教育价值B 发明了“恩物”C 强调自然教育D 以上都是2、蒙台梭利的学前教育方法强调什么？A 儿童的自我发展B 教师的主导作用C 集体教学D 严格的纪律3、 19 世纪英国的欧文创办了“幼儿学校”，其教育特点是什么？A 注重智育B 关注儿童的生活和劳动C 提倡体罚D 以上都不是四、现代学前教育1、现代学前教育强调的教育原则有哪些？A 尊重儿童的个性B 以游戏为基本活动C 注重家园合作D 以上都是2、以下哪个不是现代学前教育课程模式？A 高瞻课程B 瑞吉欧课程C 蒙氏课程D 传统课程3、现代学前教育中，教师的角色发生了怎样的转变？A 从主导者变为引导者B 从教育者变为照顾者C 从传授者变为观察者D 以上都是五、中国近现代学前教育1、陈鹤琴的“活教育”理论对学前教育有哪些启示？A 强调“做中学”B 提倡大自然、大社会都是活教材C 注重培养儿童的创造力D 以上都是2、陶行知提出的“生活教育”理论在学前教育中的应用体现在哪些方面？A 教育要与生活相结合B 重视农村学前教育C 倡导“教学做合一”D 以上都是3、新中国成立后，我国学前教育的发展经历了哪些阶段？A 学习苏联经验B 自主探索C 改革与创新D 以上都是六、学前教育史中的重要人物和著作1、以下哪本著作是福禄贝尔的代表作？A 《母育学校》B 《童年的秘密》C 《人的教育》D 《爱弥儿》2、蒙台梭利的哪本著作阐述了其教育方法？A 《蒙台梭利教育法》B 《教育漫话》C 《理想国》D 《大教学论》3、陈鹤琴的哪本著作记录了其儿童教育的实践和研究成果？A 《家庭教育》B 《幼稚园的课程》C 《儿童心理之研究》D 以上都是七、学前教育史中的教育思潮和运动1、进步主义教育运动对学前教育的影响是什么？A 强调儿童的中心地位B 推动了幼儿园课程的改革C 促进了教育方法的创新D 以上都是2、战后世界学前教育的发展趋势有哪些？A 教育民主化B 教育多元化C 教育科学化D 以上都是3、终身教育思潮对学前教育的启示是什么？A 重视学前教育的基础作用B 强调教育的连续性C 促进学前教育与其他阶段教育的衔接D 以上都是通过以上的题库，我们可以对学前教育史有一个较为全面的了解。
学前教育史练习题
一、填空题
1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行_公养公育_____。
2、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_孝悌____，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
3、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《__颜氏家训____》。
其作者是__颜之推____。
4、古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《__千字文____》，简称三、百、千。
5、__蒙养院____是中国最早的学前教育机构。
6、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是__日本式____式的，一种是教会或欧美式的。
7、民国初年，蒙养园附设于小学、_女子师范_____学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
8、大约 19世纪__80____年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
9、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为___蒙养园___。
10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在___思想___上。
11、苏区中央人民政府内务部于 1934 年 2 月颁布《_托儿所组织条例_____》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
12、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的_健康_____。
二、选择
1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。
（b ）a、三少；b、三公；c、三母；d、三太
2、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的《______》。
（a ）
a、蒙求；
b、三字经；
c、急就篇；
d、千字文
3、我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。
（ c）
a、女子师范学堂；
b、女子学堂；
c、敬节堂；
d、初等师范学堂
4、我国 1922 年制定的______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
（ d）
a、癸丑；
b、壬寅；
c、壬子；
d、壬戌
5、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
（ c）
a、幼稚园保育知识；
b、幼稚园教养知识；
c、封建纲常名教；
d、近代幼儿教育知识
6、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。
（ a）
a、日本；
b、德国；
c、欧美；
d、教会
7、康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。
（a ）
a、大同书；
b、幼儿教育概论；
c、家庭教育；
d、儿童保育
8、中国第一所乡村幼稚园是 1927 年由陶行知创办的______幼稚园。
（b ）
a、南京鼓楼；
b、南京燕子矶；
c、南京高师附属小学；
d、厦门集美
9 我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国
病、花钱病和富贵病。
（a ）
a、陶行知；
b、陈鹤琴；
c、张宗麟；
d、张雪门
10、我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。
（ b）a、小先生制； b、艺友制； c、五指活动； d、行为课程
11、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为'______'。
（d ）
a、蒙养园；
b、托儿所；
c、幼稚园；
d、幼儿园
三、名词解释
1、奏定学堂章程
1903年，由张之洞等对《钦定学堂章程》进行重订，即《奏定学堂章程》，又叫癸卯学制。
1904年正式实行，这是中国第一个得以实行的近代学制。
该学制将教育过程分为三个阶段，共七级，涵盖初、中、高三个阶段。
在癸卯学制中，蒙养院被纳入国家教育体系中。
2、民国时期的《幼稚园课程标准》
1932 年由教育部正式公布，是根据 1929 年《幼稚园课程暂行标准》修订而成的， 1936 年再次作了少许修正。
它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准；它分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分；它既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。
3、乡镇中心幼儿园
我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种，一般由乡镇政府为主举办。
其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。
乡镇中心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心，房舍、师资、设备等条件一般比较好，教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。
4.'整个教学法'
是陈鹤琴课程理论的组成部分。
他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理，主张把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。
他认为，儿童是整个的，教材也必然是整个的、互相连接的，不能四分五裂。
他主张最好由一位老师去教，以体现整体性，而不致割裂。
四、判断
（○）1 、生产劳动对于幼儿教育的产生有着决定性的意义。
（○）2 、学前教育早在学校产生以前就有了。
（×）3 、学校教育是随着人类社会而产生的。
（○）4 、我国是世界上最早提出并实施胎教的国家。
（○）5 、有组织的学前教育是生产力发展到一定阶段的产物。
（×）6 、颜之推的胎教思想是他整个教育思想的精华。
（×）7 、我国创办第一所学前教育机构完全是出于政治上的原因。
（×）8、张宗麟幼稚园课程的基本精神是是"生活即教育"、"行为即课程"。
（○）9 、抗日战争和解放战争时期，尽管困难很多，但老解放区的学前教育机构仍有很大发展。
（○）10 、“保教结合”是老解放区学前教育的重要经验之一，至今仍适合我国的学前教育。
五、简答
1、幼稚园"新大陆"
我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要发现幼稚园的'新大陆'。
他认为最需要幼稚园的、最欢迎幼稚园的是工厂和乡村；工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。
幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。
因此他号召开展一个幼儿园下厂、下乡的运动。
2、简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
（1）目的论：认为活教育的目的就是'做人，做中国人，做现代中国人'。
（2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成课程固定、教材呆板的死教育现象。
（3）方法论：主张'做中教，做中学，做中求进步'。
3、简述 1981 年我国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》。
该纲要包括三部分：幼儿年龄特点与幼儿园教育任务、幼儿园教育的内容与要求、教育手段及注意事项。
同 1952 年颁布的《幼儿园暂行教学纲要》相比，该纲要的进步性表现在：(1)突出幼儿园的工作是'教育'而不仅仅是'教学'；更强调教学对幼儿习惯和品德的培养；(3)注意防止幼儿教育小学化和成人化；(4)要求幼儿园主动争取社会和家庭的支持，注意以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。
4、简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。
（1）兴办幼稚师范学校或女学；
（2）吸引留学生赴东、西洋接受幼教专业训练；
（3）直接任教于中国的学前教育机构。
5、简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。
（1）1951年教育部召开第一次全国初等教育会议和第一次全国师范教育会议。
会议提出当时幼儿教育的工作方针应该是：根据各个地区的不同情况、城乡的差异，有计划有步骤地在整顿中提高，在巩固的基础上适当地发展；积极培养幼儿教育师资；三、五年内着重短期训练和在职学习。
（2）会议要求根据幼儿园教养纲要，解决教材问题，准备将来的大发展；发展的重点，首先应该放在工业地区企业部门，其次是机关、学校及郊区农村，主要解决工农劳动妇女对孩子的教养问题；鼓励私人办幼儿园并加强领导。
六、论述：
1、如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验？
（1）坚持为革命战争和生产建设服务的方向；（2）贯彻依靠群众和勤俭办园的原则；（3）实施'保教结合'促进儿童全面发展的教育；（4）建立一支'一切为了孩子'的保教队伍。
（结合现实论述）
2、试论陶行知培养儿童创造力的'六大解放'及其现实意义。
解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的嘴巴；解放儿童的空间；解放儿童的时间；分析现实意义：。
