这个准备既包含教师思想上、心理上的准备,也 包括教具、操作材料、器材设备、辅助资料等 的物质准备,更包含儿童的前期经验准备。思想 和心理上的准备要求教师能认真对待每一次活 动,认真对待每一个孩子。老教师不要有“反正 我以前开展过这个活动,没啥大问题”的骄傲心 态,年轻教师则不要有“大概就这样了”的马虎 心态。
垃圾分类小误区
四、如何垃圾分类
“白色污染”
由于废旧塑料包装物（聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等） 大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染。
废旧电池污染
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上，如 铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长 期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可 以致癌。
• 因为学前教育不像中小学教育那样有严密的学科知 识体系,集体教学的最大意义是帮助儿童在现有的经 验基础上向“最近发展区”迈进,所以儿童到底在前 期已经拥有了哪些知识、能力和情感,是教师在教学 活动筹备中最需要考虑的。
⑹化学工业生产的化合类有毒有 害物质垃圾。如苯类等易挥发物 质。 ⑺电池。是人们生活中不可缺少 的工业用品，它的污染主要体现 在重金属和化学物质方面，包括 酸类和碱类等化学成分，也包括 难以降解的塑料等材料。 ⑻城市各方面的生活污水和制造 业等工业企业排放的污水。 ⑼少量的放射性污染物。 ⑽其他没有列出的人类生活垃圾。
01 减少占地
生活垃圾中有些物质不 易降解，使土地受到严重侵 蚀。垃圾分类，去掉能回收 的、不易降解的物质，减少 垃圾数量达60%以上。
02 减少环境污染
废弃的电池含有金属汞、 镉等有毒的物质，会对人类产生严 重的危害；土壤中的废塑料会导致 农作物减产；抛弃的废塑料被动物 误食，导致动物死亡的事故时有发 生。因此回收利用可以减少危害。
