《幼儿园垃圾分类》

垃圾分类幼儿园中班教案（通用9篇）垃圾分类幼儿园中班教案1设计意图垃圾问题日益严重，做好垃圾分类也是人人有责，我园近来也在跟进这一活动，为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。

使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

活动目标1、认识垃圾的危害，并初步地区分可回收、有害的垃圾。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

重点难点活动重点：认识垃圾的危害，不乱丢垃圾。

活动难点：区分可回收和有害垃圾。

活动准备1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁家园”2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶两个、一次性手套若干。

3、有关垃圾的视频、收集一些废旧品材料(各类实物垃圾，如旧报纸、废纸盒、矿泉水瓶、化妆品、灯管、易拉罐、玻璃、废电池、耳机等。

)4、PPT+视频活动过程(1)引入1、师：小朋友们，今天我们班里来了一位朋友，他来自遥远的星球，是一位外星人呢!(出示外星人思思)她有一个好听的名字叫做思思，思思听她的妈妈说，地球是个美丽的地方，于是她来到了地球旅游。

可是结果让思思很失望。

因为啊，地球，它不美丽。

思思还拍了一些照片来证实自己说的话呢。

让我们一起来看看。

(2)播放图片(又脏又乱的小区)提问。

师：小朋友们跟老师一起观看图片，待会老师要提问的哟。

1、师：看思思拍的图片大家都看到什么了?(幼儿回答脏乱)2、思思说想请我们看看整理垃圾的方法，大家一起来看看吧。

师：看完了视频，小朋友们说说那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、易拉罐、玻璃。

不可回收：废电池、化妆品瓶、灯管。

(3)认识垃圾桶标识1、出示四种垃圾桶标识图片(幼儿着重认识可回收的垃圾和有害垃圾桶的标识)2、出示两个实物垃圾桶，幼儿认识两种标志。

幼⼉园垃圾分类教案(15篇)幼⼉园垃圾分类教案1活动⽬标：1、知道垃圾与⽣活的关系及回收垃圾的作⽤。

2、尝试给垃圾分类。

3、知道保护环境的重要性，增强环保意识。

活动准备：1、收集来的矿泉⽔瓶、可乐罐、塑料袋、废旧电池、果⽪、废纸、树叶等废弃实物或照⽚。

2、做纸浆的⼯具、三个垃圾桶、⽩⾊卡纸和⽔彩笔。

3、有关可回收垃圾、不可回收垃圾相关图⽚和影像资料。

活动过程：⼀、谈话导⼊课题。

1、教师：“什么是垃圾吗？环卫⼯⼈为什么每天都要清扫垃圾呢？”2、幼⼉⾃由结伴讨论。

①教师：“如果我们的周围都是垃圾，⽣活会变得怎么样？我们应该怎么办？还有什么好办法可以处理垃圾？”②教师：“今天，我们捡来的垃圾应该怎样处理呢？为什么？”⼆、了解不同垃圾的腐化及再利⽤。

1、介绍可回收和不可回收的垃圾教师：“我们可以怎样给垃圾分类呢？”教师：“像塑料制品、玻璃、⾦属、纸制品这样还可以利⽤的垃圾叫作可回收垃圾，像腐败的菜叶这样没有⽤的垃圾叫作不可回收垃圾。

”2、认识有机垃圾。

（1）教师：“菜叶等垃圾腐烂后会有什么⽤？”（2）学习词汇：有机垃圾。

提问：“还有哪些也是有机垃圾？”（3）看影像资料（⼀）：回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在⼟中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。

3、认识有害、有毒垃圾。

（1）看影像资料（⼆）：观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进⾏⽐较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，动物不⼩⼼吃了会有危险，我们把这些垃圾叫‘有害垃圾’，所以要尽量不⽤或少⽤这些东西，以保护环境。

（2）教师：“我们⼩朋友都知道还有⼀种垃圾有毒，是什么？谁来说说废电池对我们有哪些危害？”（3）看影像资料（三）：了解废电池的毒害，知道废电池要作特别处理。

教师：“废电池是有毒垃圾，乱扔能使⼀⼤⽚的⼟地不长庄稼或污染⽔源，我们要把它进⾏单独回收，专门处理。

（4）经验扩展：“还有哪些垃圾是有害垃圾？”4、观察“做纸浆实验”，认识可回收垃圾。

幼儿园大班《垃圾分类》教案（优秀8篇）大班生活《垃圾分类》教案篇一（一）教学目的：1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、激发幼儿保护环境的意识。

（三）活动准备：电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。

（四）活动流程：讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动（五）活动过程：1、讨论活动出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？2、查找资料（1）和好朋友一起找一找，看一看处理这些垃圾有什么好办法？等会儿来告诉大家，好吗？（2）幼儿自由结伴进行，教师观察幼儿活动情况。

3、交流表述（1）请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。

（2）播放电脑课件，引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。

4、延伸活动在生活中尝试进行垃圾分类。

大班垃圾分类优秀教案篇二活动目标1、乐意参与垃圾分类游戏，激发其环保意识。

2、会将生活中常见的垃圾进行分类，了解垃圾分类的意义和方法。

3、初步了解各类垃圾的循环再造。

重点难点重点：会将生活中的垃圾进行分类。

难点：了解垃圾分类的意义和方法。

活动准备：FLASH课件、PPT课件、iPad若干、自制体育器械。

活动过程一、播放视频动画，提问：1、地球妈妈为什么哭？有什么办法能让他健康起来？2、教师小结：只有我们将垃圾分类投放到垃圾桶，他就会健康起来。

二、了解垃圾分类1、巩固认识垃圾分类的标志。

2、迁移幼儿的已有经验，自由讨论：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾，哪些是厨余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？3、观看PPT，说出生活中常见的垃圾。

4、教师小结：（1）可回收垃圾是指回收后经过再加工可以成为生产原料再利用的物品。

（2）厨余垃圾是指我们日常生活过程中产生的菜帮、菜叶、瓜果皮壳、剩饭剩菜、废弃食物等易腐性垃圾。

（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物质。

（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾之外的生活垃圾。

《垃圾分类》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾对环境的影响。

2. 教会幼儿认识不同类型的垃圾，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3. 培养幼儿垃圾分类、回收利用的良好习惯。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识不同类型的垃圾。

2. 引导幼儿学会垃圾分类的方法。

三、教学难点：1. 幼儿对垃圾分类的理解和实际操作。

2. 幼儿对环保意识的培养。

四、教学准备：1. 准备垃圾分类的宣传图册或者视频。

2. 准备不同类型的垃圾样品，如废纸、塑料瓶、电池、果皮等。

3. 准备垃圾分类的操作游戏。

五、教学过程：1. 引入话题：通过提问或讲解，引导幼儿思考垃圾对环境的影响，引发幼儿对垃圾分类的兴趣。

2. 讲解垃圾分类知识：向幼儿介绍不同类型的垃圾，讲解垃圾分类的方法和意义。

3. 实际操作：让幼儿亲身体验垃圾分类，将样品按照分类标准进行分类。

4. 总结与反思：引导幼儿总结垃圾分类的经验，思考如何在生活中实施垃圾分类。

5. 延伸活动：通过垃圾分类的操作游戏，让幼儿巩固所学知识，提高垃圾分类的能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园垃圾分类教育的内容，鼓励家长在家中与幼儿一起实践垃圾分类。

2. 社区实践：组织幼儿参观社区垃圾分类设施，让幼儿了解社区垃圾分类的方法和流程。

3. 主题活动：开展以垃圾分类为主题的绘画、手工制作等活动，提高幼儿的环保意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对垃圾分类知识的理解程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中实践垃圾分类的情况。

3. 社区反馈：与社区工作人员沟通，了解幼儿在社区垃圾分类实践中的表现。

八、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，增强幼儿的学习兴趣。

2. 注重幼儿的操作实践，让幼儿在实际操作中掌握垃圾分类的方法。

3. 定期进行垃圾分类的复习，巩固幼儿的垃圾分类知识。

幼儿园垃圾分类的教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班垃圾分类教案10篇幼儿园中班垃圾分类教案10篇为了让孩子们了解垃圾分类的重要性，从小培养孩子们的环保意识，幼儿园中班应该开展垃圾分类教育。

为此，我们精心设计了10篇幼儿园中班垃圾分类教案。

教案1：认识垃圾第一节课的内容围绕着孩子们对垃圾的认知展开，让孩子们能够了解垃圾的种类、成分和来源。

通过图片展示、简单讲解和手工制作等形式，让孩子们了解纸张、塑料、玻璃、金属等垃圾。

教案2：垃圾分类标志在第二节课中，老师向孩子们介绍垃圾分类标志，让孩子们学习如何识别垃圾分类标志，如何将不同种类的垃圾分开投放。

并通过游戏的方式加深孩子们对垃圾分类标志的认知。

教案3：可回收垃圾本节课的主要内容是介绍可回收垃圾的知识，让孩子们了解可回收垃圾的种类和相关知识，并结合实际案例进行讲解和讨论。

通过手工制作可回收垃圾的玩具，让孩子们了解可回收垃圾的再利用价值。

教案4：有害垃圾这节课主要是向孩子们介绍有害垃圾的知识，让孩子们能够了解有害垃圾的毒性、危害以及对环境的影响。

通过实验的形式，让孩子们亲身感受到有害垃圾的危害。

教案5：湿垃圾本节课的主要内容是介绍湿垃圾的概念和特点，让孩子们学习如何正确饮食和生活，避免浪费和造成湿垃圾的过多。

通过制作小菜园等方式，让孩子们亲手种植食材，学习如何烹饪美味的餐点。

教案6：干垃圾在这一节课中，老师主要介绍干垃圾的类别和特点，让孩子们了解干垃圾的成分和处理方法。

并通过DIY 制作干垃圾玩具、手工艺品等方式，让孩子们了解干垃圾的再利用价值。

教案7：厨余垃圾在这一节课中，老师向孩子们介绍厨余垃圾的概念和特点，让孩子们了解厨余垃圾对环境的影响。

并通过DIY 制作肥料、小塑料片等小实验的形式，让孩子们了解厨余垃圾的再利用方法。

教案8：垃圾分类的重要性在这一节课中，老师主要向孩子们介绍垃圾分类的重要性，让孩子们认识到垃圾分类对环境保护和资源利用的重要性，同时帮助孩子们建立环保意识。

教案9：垃圾处理方法这一节课的主要内容是介绍垃圾处理方法，让孩子们了解垃圾的分级和处理流程，以及所需的资源和技术，帮助孩子们了解垃圾分类和环保意识与垃圾处理之间的联系。

《垃圾分类》幼儿园教案(15篇)《垃圾分类》幼儿园教案1设计意图：我班幼儿有一定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保知识，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，参与垃圾分类和回收，并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，让幼儿感受环保的意义。

活动目标：1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。

2、认识垃圾分类标志。

3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸟粮喂鸟，感受环保的意义。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：PPT课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。

活动过程：1、谈话引出主题：教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?平时这些垃圾是怎么处理的?中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含PPT课件(2)认识分类垃圾箱实物。

(3)幼儿分类垃圾。

(4)请垃圾收购站的回收垃圾。

延伸活动：家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，体验环保活动的乐趣。

活动反思：幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

《垃圾分类》幼儿园教案2活动目标1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

重点难点活动重点：知道垃圾可以分为不同的种类，认识不同功能的垃圾桶。

活动难点：能根据垃圾的特点进行正确分类。

活动准备经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，有关垃圾的分类。

物质准备:各种垃圾图片、蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个。

活动过程一、谈话导入小朋友们,我们刚刚喝了酸奶,那酸奶的盒就变成了什么呀？我们一个班就这么多垃圾,那全幼儿园小朋友都喝酸奶会制造多少垃圾?那全世界呢?我们现在来看一个小短片，看完之后说说你有什么感受。

中班垃圾分类优秀教案20 篇《中班垃圾分类优秀教案20 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班垃圾分类优秀教案20 篇！（1）中班社会教案《垃圾分类》含反思【活动目标】1. 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2. 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

3. 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】1 、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2 、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3. 旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。

-- 出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的" 家" 教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。

激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。

引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收? 我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）三、考一考（教学PPT）--垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

-- 游戏《帮小鱼整理家》集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

四、观看ppt 图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。

课后延伸：组成" 环保小分队" ，检查幼儿园的垃圾分类情况。

教学反思：在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U 盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。

幼儿园小班社会活动《垃圾分类》教案三篇教案一活动目标本次活动旨在：1.让幼儿了解垃圾分类的重要性；2.培养幼儿对垃圾分类的认识和意识；3.提高幼儿的环保意识，护卫清洁环境。

活动内容1.引导幼儿认识垃圾分类的概念；2.讲解垃圾分类的基本知识，包括易腐垃圾、可回收物、有害垃圾等；3.引导幼儿自己动手分类垃圾，让幼儿切实感受到垃圾分类的实际操作过程。

活动步骤1.活动前，教师可根据幼儿的实际情况，准备好相应的讲解材料；2.引导幼儿集体认识垃圾分类的概念，并带领幼儿认识各类垃圾的属性；3.引导幼儿自主行动，让幼儿自己分类垃圾，并在师生互动的过程中，加深对垃圾分类的理解；4.活动结束后，教师可邀请幼儿分享自己分类垃圾的经历，并对幼儿的表现进行评价和鼓励。

教案二活动目标本次活动旨在：1.引导幼儿正确认识垃圾分类，养成分类好习惯；2.提高幼儿对环境保护的认识和意识；3.培养幼儿社会实践能力。

活动内容1.了解垃圾分类的标准及分类方法，让幼儿轻松掌握垃圾分类的基本知识；2.游戏式互动教学，进行积分竞赛，让幼儿在比赛中巩固垃圾分类知识，激发幼儿的学习兴趣；3.实地环保宣传，让幼儿亲身体验垃圾分类的好处，感受清洁环境的美好。

活动步骤1.活动前，准备切实可行的垃圾分类场景，增强趣味性和可行性；2.引导幼儿认识垃圾分类的标准，提高他们的环保意识；3.小游戏环节，采用形式多样的试题，建立积分竞赛，增强幼儿主动参与的性质；4.实地宣传，带幼儿外出实施垃圾回收、分类等方法，培养幼儿社会实践能力。

教案三活动目标本次活动旨在：1.增强幼儿对垃圾回收和垃圾分类的兴趣；2.培养幼儿分类垃圾的实际操作能力；3.提高幼儿的环保意识，积极保护环境，构建美好社区。

活动内容1.一次垃圾回收活动，让幼儿亲身参与垃圾回收，加深对垃圾分类的实际操作认识；2.推广可持续发展理念，让幼儿理解可持续发展的重要性，培养保护环境的意识；3.让幼儿学会尊重垃圾分类员，接受和理解他们的工作。