甸中小学基本情况简介

喇嘛甸镇中心小学校人员编制问题专项治理工作总结根据《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》（梨办发【2016】19号）要求，喇嘛甸镇中心校领导高度重视，9月21日全县教育系统人员编制问题专项治理工作会议后，立即召开专题办公会议，成立专项治理“吃空饷”领导小组。

9月22日召开了全校教师大会，认真学习传达了中共梨树县委办公室、梨树县人民政府办公室《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》（梨办发【2016】19号）和教育局党委书记、局长高福生同志的重要讲话。

并于9月22日开展了专项治理吃“空饷”自查工作，采取人事核查、财务核对、岗位调查等方式，对全校教职工进行了核查，整个清理工作实现了预期目标，达到了理想成效。

现将开展专项治理工作的情况总结如下：一、基本情况喇嘛甸镇中心校共有一所中心小学和两所村小，现有在编教职工125人(其中在岗112人，借调到外单位13人)；在岗不在编教师1人。

实际在岗教师113人。

二、主要做法（一）加强领导，成立“吃空饷”专项治理工作领导小组，从严、从重、从快清理整顿“吃空饷”问题。

组长：王中有（校长、党支部书记）副组长：丁学鹏(副校长）成员：姜淑芬(副校长）王连庆(副校长）刘雅锋（工会主席）吴俊波（教导主任）（二）提高认识，多措并举加强宣传召开全校教职工会议，认真学习《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》要求和高局长重要讲话精神，进行广泛讨论和落实。

（三）严格自查，接受群众和社会监督治理工作采取学校自查的方式进行。

认真排查财政人员有关情况，各学校在彻查的基础上，以“一把手”负总责的原则，认真梳理全校职工的工作关系、工资发放、在编、在岗情况，如实填写《梨树县机关事业单位人员编制问题专项治理情况统计表》和《梨树县机关事业单位人员编制问题专项治理情况明细表》，做到不漏人、不漏项、不隐瞒、不做假，据实上报人员情况。

专项治理工作领导小组在校内显著位置对白长权等112名在编在岗人员和刘亚英等1名在岗不在编人员的情况进行了为期5个工作日的公示；对杜明等13名借调到外单位的在编不在岗人员，由借调单位出具了该同志正常上班的证明材料及签到簿复印件，同时也进行了公示。

我的学校——永甸九年一贯制学校清朝光绪三十三年（公元１９０７年），永昌知府谢宇俊倡导保山、永德两地民众集资兴建，１９０８年１１月建成。

桥长３０米，宽２．３米，用８根铁链为底缆，临沧湾甸链子桥上面铺设木板，左右以两根铁链作为扶手，铁链两端分别固定在两岸天然的石孔上，人们过桥时，安全平稳。

临沧湾甸链子桥的两端有摩崖石刻。

永德县本土乡土歌曲作家蔡正喜，曾用“链子桥头小莽叫，公鸡打架进姚关”，书写出了永德茶马古道在永甸留下的点点历史痕迹！夕阳无限好，只因近黄昏复制永德仙根青青的岁月，悄然走过！时间穿梭，二十年的建校历史，永甸一所鲜为人知的乡村学校也在各级党委政府和教育主管部门的领导下和师生的共同努力下发展着！晴天的永甸中学远景综合楼永甸九年一贯制学校地处临沧永德、保山施甸、昌宁三县交界，坐落于风景秀丽的勐波罗河畔。

海拔650米，常年气候炎热，素有“天然温室”之美誉。

盛产芒果、甘蔗、素菜等。

人民纯朴、社会和谐。

是一所永德县九年一贯制示范学校。

学校92年建校，93年招生。

她的前身是永甸中学、永甸子弟完小及大龙塘完小。

系永德县2005年中小学布局调整后的一所九年一贯制示范学校。

多年来，学校的各项工作取得了较大的进步。

2006、2007、2008、2009年连续四年中考成绩突出，得到教育局、党委政府及社会认可。

2005年成功通过了省“普九”验收，2009年又通过省“普实”验收。

学校已成了永德边陲的一所窗口学校。

学校现辖九年制学校1所，完小1所，村小4所。

校园总面积为33548m2，其中初中校园面积为7745m2，生均占地面积21 m2。

小学校园面积为25803m2，生均占地面积39 m2。

校舍总面积为11817m2，其中初中校舍面积为3130m2，生均建筑面积8.4 m2，小学8687 m2，生均建筑面积13 m2。

全校现有教工51人，普通教学班2个，在校学生790人。

其中有初中教师26人，工人1人，教学班9个，在校学生340人。

翟家所中心小学基本情况特色及亮点翟家所镇中心小学在党的新时期的教育方针指引下,在上级部门关怀和直接领导下，学校一班人积极走教改之路,团结协作,务实求新,勤奋刻苦,乐于探究，较出色地完成了党和人民赋予我们“教书育人"的光荣任务。

在我督导的一年多时间里，虽然学校从各方面发展得到了提升还恳请各位领导能够明察秋毫,并提出宝贵的意见和建议，使之成为学校宝贵的教育资源，并用以具体指导我们今后的教育教学实践工作.一、学校基本情况我校始建于1984年，原址在翟家所北山脚下，校门前是312国道,学生上下学都要横穿国道，存在着较大的交通安全隐患。

鉴于这个原因，上级领导决定整体易地搬迁。

在各级领导的大办支持和亲切关怀下，我们现在看到的这所新学校于2011开工建设，2013 年6月1日竣工并投入使用,总投资1200多万元，学校占地面积13407平方米，校舍建筑面积 6364平方米。

教室,图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、红领巾广播室、心理咨询室、卫生室、教研室等教学及辅助用房配套齐全；学生宿舍、餐厅、锅炉房等生活设施能完全满足学生需求.我们学校是乡镇中心小学,服务半径40公里。

现有教学班11个，在校学生337名，寄宿生25名。

学校有一支年轻能干、结构合理、德才兼备、敬业爱岗的教师队伍，现有在编教师33人（女17人），其中本科学历27人，专科学历3人，中师学历3人，学历合格率100％;一级教师及以上18人,二级教师15人.我校一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。

为了优化教师队伍建设,促进教师专业成长，教研训一体化,学校通过“走出去、请进来”、梦想课程、组织听评课、赛课及教师技能大赛等教研活动，有效地提升了教师的专业水平，促进教师的专业成长。

到目前为止，教师中有7人次被评为“市县园丁”、“市师德先进个人”、“市优秀辅导员"、“市优秀班主任"；有2人被评为省级骨干教师；有48篇论文在省级以上刊物上发表；开展和研究省级重点课题1个.有梦想种子教师7人，其中一名教师经过全国选拔到马来西亚进行考察学习。

水平衡测试报告镇江市润州区南徐小学2014年5月目录一、测试事项说明二、学校基本概况三、水量平衡测试工作小组四、水平衡图的基本图示五、全校计量水表配备情况表六、学校水平衡测试抄表记录报表七、学校计量平面图八、二级计量装表率监测率检查表九、全校水平衡方框图十、节水型卫生洁具一览表十一、学校水平衡测试统计表十二、基本用水单元用水设施统计表十三、学校用水分析表(m³/d )十四、学校用水合理化分析十五、学校给排水管线总平面图十六、节水措施规划整改表一、测试事项说明1.1水平衡测试的目的1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)1. 3测试工作计划及测试过程1.3.1测试计划及内容1.3.1.1、测试小组组成及工作安排（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。

（2）、时间安排：准备一星期、现场测试两个星期、汇总报告一星期、（3）、结束后移交验收。

学生家庭情况简短范文小学生(热门9篇)不知道你填的这个主要用于什么目的，从网上帮你找了一篇范文，你根据自己的情况修改借用吧。

尊敬的领导：你们好！我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。

那里交通阻塞，经济落后。

我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。

爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病；妈妈已生病卧床14年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，14年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术；弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。

现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。

2023年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。

但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。

我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。

但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。

只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。

所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx 这几个沉甸甸的字。

但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。

而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。

多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。

我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

南徐小学水平衡测试报告水平衡测试报告镇江市润州区南徐小学2014年5月目录一、测试事项说明二、学校基本概况三、水量平衡测试工作小组四、水平衡图的基本图示五、全校计量水表配备情况表六、学校水平衡测试抄表记录报表七、学校计量平面图八、二级计量装表率监测率检查表九、全校水平衡方框图十、节水型卫生洁具一览表十一、学校水平衡测试统计表十二、基本用水单元用水设施统计表十三、学校用水分析表(m³/d )十四、学校用水合理化分析十五、学校给排水管线总平面图十六、节水措施规划整改表一、测试事项说明1.1水平衡测试的目的1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)1. 3测试工作计划及测试过程1.3.1测试计划及内容1.3.1.1、测试小组组成及工作安排（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。

小学学校简介(范文8篇)小学学校简介(范文8篇)小学学校简介〔一〕：xx小学成立于xx年，由绿地集团投资建筑，xx年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。

xx年8月&mdash;xx年7月属花桥中心校托管，xx年8月正式独立。

xx年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。

目前，xx小学有2个校区：xx校区和徐公桥校区。

徐公桥校区，创办于1910年，是一所古老而又新姿勃发的学校。

地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域，学校内的;大年堂是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的旧址，有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。

学校占地面积38036平方米，校舍建筑面积22306平方米，体育运动场面积9487平方米，绿化面积12650平方米。

学校设计规模为6轨制36班，现拥有30个教学班级，学生总数1492名，其中外来务工人员子女1222名，占81.9%。

学校配备专任在编教师60人，其中昆山市级骨干教师10名。

xx校区xx年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。

学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。

学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。

学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。

xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。

学校以;立德修身为校训，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以;立德为教育之本，努力营造;厚德、明理、勤学、进取的校风。

学校本着;为每一位学生的全面开展和终身开展奠基的教育理念，坚持推进素质教育，进取倡导学生全面开展的科学开展理念，努力打造体育和传统文化特色。

石各庄中心小学简介
石各庄中心小学始建于1923年，1998年8月，迁址至石东村。

2011年3月，镇政府领导在财力十分紧张的情况下，投资一千多万元完成了石各庄中心小学教学楼扩建及功能提升工程。

石各庄中心小占地33250平方米，建筑面积8037.3平方米，现有21个教学班，学生910名，教职工45人，其中专任教师43人，专科以上学历达82.5%，其中本科学历占教师总人数的72.5%。

在这个集体里，教师们个个爱岗敬业。

班主任业务过硬，科任教师认真负责，学生们勤奋努力，拾金不昧层出不穷，文明礼貌蔚然成风。

整洁的校园里充盈着温馨、和谐向上的气氛。

在这种氛围里师生们不断创造着令人惊羡的佳绩。

我校先后被评为市级《素质教育示范校》、市级优秀家长学校、市级交通安全教育达标校、市级落实行为规范示范校、天津市基础教育“十一五”规划教育科研基地，区级“基础教育课程改革先进集体”、区级“信息技术先进校”、区级“贯彻落实《德育规程》先进校、区级绿色学校、区级艺术特色校、体育艺术“2+1”先进校、荣获区级“教育教学进步奖”、区级“三八”先进集体称号、区级关心下一代工作先进集体、区级文明学校标兵、区级未成年人思想道德建设先进单位。

精勤中心小学简介
连云港市精勤中心小学坐落于板浦镇中正社区，始建于公元1899年。

学校秉持“业精于勤”的校训，以“勤奋求精、勤恳求实、勤学求活”为三风，以“弘扬精勤文化，实施滋润教育，培养全面发展的人”为办学理念。

精勤中心小学现下辖两所完小，一所中心幼儿园。

中心小学现有13个教学班，在校学生680人，在职教师37人。

学校依托悠久的历史，重点建好“四园一路”（即精勤书院、状元第、汝芬园、味辛园、中正大道），形成了“文化润心”的教育特色。

2013年学校取得的成绩：“精勤文化”品德课程建设项目被省教育厅批准立项。

学校被市教育局批准为“精勤文化品德课程基地”。

在市学习宣传雷锋车活动中荣获优秀组织奖，顺利通过市绿色学校验收。

精勤中心小学建成250米塑胶跑道，罗圩小学教学楼顺利竣工，罗圩幼儿园教学楼顺利封顶。

精勤中心幼儿园顺利通过省优质幼儿园验收。

水平衡测试报告"<镇江市润州区南徐小学2014年5月《目录一、测试事项说明二、学校基本概况三、水量平衡测试工作小组四、水平衡图的基本图示五、全校计量水表配备情况表六、学校水平衡测试抄表记录报表《七、学校计量平面图八、二级计量装表率监测率检查表九、全校水平衡方框图十、节水型卫生洁具一览表十一、学校水平衡测试统计表十二、基本用水单元用水设施统计表十三、学校用水分析表(m³/d )十四、学校用水合理化分析|十五、学校给排水管线总平面图十六、节水措施规划整改表—一、测试事项说明水平衡测试的目的通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

）1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》、GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)1. 3测试工作计划及测试过程测试计划及内容、测试小组组成及工作安排（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。

（2）、时间安排：准备一星期、现场测试两个星期、汇总报告一星期、（3）、结束后移交验收。

小学幼儿园优质课活动总结范文为了不断提升小学幼儿园教师专业技术水平，搭建教师交流展示平台，培养学科骨干，树立典型，选拔名师，造就一支业务精良的教师队伍，促进全镇教育事业持续、健康发展，根据上级要求和全镇实际情况，我镇扎实开展了优质课活动，现将活动开展情况总结汇报如下：一、基本情况我镇优质课活动分为两个阶段。

第一阶段为初赛阶段，从10月16日开始至11月30日结束，以校（园）为单位，由各校教导处（保教处）具体组织，举行汇报课、示范课和优质课赛讲活动。

第一阶段活动结束，各校（园）共推荐了9名教师参与全镇第二阶段复赛阶段赛讲活动。

中心校分别成立了由张加印、韩昌军、王瑞、孟善钊、赵菲组成的小学优质课赛讲评委和由孟善钊、赵菲、葛苏云组成的幼儿园赛讲评委，于12月7日和12月13日分别开展了小学和幼儿园优质课赛讲活动，最终确定了3名小学教师和1名幼儿园教师参加县优质课联评。

二、取得的成绩1、领导重视，组织有序中心校非常重视优质课活动的开展，校长朱桂林同志就小学幼儿园开展优质课活动专门在校园长会上进行了安排部署，下发了《关于开展全镇小学幼儿园优质课听评活动的通知》，要求全体小学幼儿园教师以求真务实的态度，报着学习研究的心态，以提高教学质量为目标，积极开展课程改革，扎实推进教学研究，努力在教材上下功夫，在课堂上想办法，在课改上花力气。

以校园为单位，所有科任教师人人上好一节高标准、高质量的优质课，以此带动全镇教师学习、研究、提升。

各校园按照中心校的安排部署，结合单位实际，分别制订了本单位优质课赛讲活动安排，为了不影响学校正常教学秩序，又能使学校全体教师参加听课学习，赛讲课活动均利用早读、午自习或活动课时间进行，安排扎实，要求具体，不走过程，为本次优质课赛讲活动第一阶段的正常开展提供了可靠保证。

各校园赛讲结束后，按照中心校安排，由中心校成立评委对各校园推荐上报的9名赛讲优胜者，以岩屋小学学生和岩屋幼儿园幼儿为授课对象，参赛教师集中讲课，各评委成员按照《镇安县中小学优质课教师评选活动课堂教学评分标准》和《镇安县幼儿园优质课赛讲课堂教学量化表》公正打分，去掉最高分和最低分求平均分记入选手个人单项得分，合计排名，根据成绩高低评选出前3名小学教师和1名幼儿园教师参加县优质课联评。

打造靓丽校园，创建人才摇篮——南店中心完小基本情况简介一、基本情况南店中心完小下辖南店小学和上头地小学。

南店小学位于芝瑞镇大院村，地处苇莲沟中断。

西接塞罕坝草原，南与松山区和翁牛特旗毗邻。

平均海拔1500米。

属高寒漫甸，丘陵山区。

上头地小学位于芝瑞镇上头地村，地处高寒漫甸，海拔1600米。

学校现有教职工75人，教学班16个。

南店小学占地面积10778平方米，现有2011年校安工程建设教学楼1086平方米，教室237平方米和237平方米的学生宿舍，398平方米的餐厅，370平方米图书室、活动室、库房。

上头地小学占地面积32844平方米，现有2011年校安工程建教学楼2500平方米，原有教室1200平方米。

学生总人数314人，住宿生283人。

二、管理理念今日南店完小，秉承了“立德树人，立品达人”的办学理念，坚持“以智养德，以德养才”。

我校的校训是“以人为本，教学相长”。

形成了“崇德明礼，博学笃行，乐业奉献”的优良校风。

在教师中树立“敬业、爱岗、严谨、求实”的教风。

在学生中营造了“勤奋，钻研，尊师，爱校”的学风。

三、立德树人，立品达人，把社会主义核心价值观融入于学校教育。

以人为本是教育工作的根本要求。

是学校一切工作的出发点和落脚点。

学校日常德育工作，有显性的课程，也有大量隐性的课程。

都要让德育教育回归到本应属于生命主题的活动中去，回归到学生的具体的成长阶段和时代背景中去。

为此，学校制定教师职业生涯规划，学生自我规划。

我们把德育教育内容集中渗透到“六育人”的每项具体教育实践之中。

这“六育人”可概括为“教书与人”、“环境育人”、“文化育人”、“服务育人”、“活动育人”、“全员育人”。

1、教书育人小学品德课是德育教育的显性课程，这门课程学校基本安排班主任来上，他们能结合学生的表现和思想实际来上好这门课。

班主任引导学生在学校、家庭、社会各个生活层面学习，处理好人与人、人与社会、人与自然、人与自我的各种关系。

用道德真理的任务和魅力教育学生，感染学生，增强学生朴素的爱国情感和班集体凝聚力。

金牛镇金甸完小学校情况简介一、办学基本情况金甸中心完小创办于清光绪三十二年（1906年）三月，时称公立横泾初等小学校，经历了一个世纪的风雨历程，发展成为今天的金甸中心完小。

在各级领导的亲切关心下，百年老校再展新姿。

2003年，金甸村委会多方筹措资金，对破旧不堪的原金甸完小实行整体搬迁，并在小东边村南面征地11.7亩,当年三月动工，九月正式投入使用。

建盖教学楼一幢，四层砖混结构，有12间教室，四间办公室，建筑面积864平方米；厕所一个，112平方米；厨房70平方米,门卫室13.3平方米,运动场一个。

共投入资金160多万元，排除了学校所有的危房，危房率为0。

2006年又投入约两万元打机井一眼、绿化草坪1200多平方米。

我校在2010年初制定出了金甸完小《学校建设整体规划方案》，并借校安工程实施之机，于2010年4月20日启动了学校食堂的改造，对原70平方米师生食堂（D级危房）拆除重建，重建面积为379平方米，两层框架结构，2010年8月底正式投入使用，极大地改善了我校住校生的就餐条件。

现在学校占地面积7800平方米，有学生316人，生均占地24.68平方米；校舍建筑面积2159平方米，生均6.83平方米，学校有院墙、大门、校名牌、运动场、厕所、水井、旗杆，有教学辅助用房、图书室、实验室、少先队活动室、实验仪器保管室。

2005-2006学年上学期，金甸完小受到彭荫刚先生捐助电脑两台、复印机、打印机、传真机各一台，下学期又得到上级下发的电脑一台、打印机一台、DVD播放机和云南远程教育电视机各三台，极大地改善了办学条件，为学校实施科教兴校战略创造了良好的平台，逐步形成我校的办学特色，使学校整体面貌焕然一新。

2008年我校又多方筹集资金七万多元，对我校操场、跑道进行改造，购臵了少先队中型鼓号队器材一套。

育人环境得到进一步改善.二、教师队伍情况目前我校在职教师22人，专任教师中，按学历分，本科2人，占8.7%，大专12人，占54.5%，中专4人，占17.4%，高中阶段4人（有专业合格证），占17.4%；按职称分，有中学高级教师1人，小学高级教师19人，小学一级教师2人。

大庙中心小学简介一、基本情况大庙中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1962年。

经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2015年学校有六年制教学班21个，学生1308人。

学校现有专任教师50人，其中本科学历46人，专科学历8人，专任教师合格率100%。

是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2015年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。

二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。

建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，在每年的县质量检测中均获得双优的好成绩。

一名教师获阜阳市骨干教师。

“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。

三、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、幸福、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。

加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

现在大庙中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

依陇完小基本情况介绍依陇村委会位于塔城乡西部，有3000多个村民，西面与维西接壤，南面与鲁甸接壤，海拔有2400米，依陇完小是依陇村委会完全小学，管辖本村下属5所小学，因校址海拔比较高，四面青山环绕的巴甸村中央而被命名为“依陇完小”，先后撤并了三个校点，赶跑小学并入署明小学；甸新小学、依福小学并入依陇完小。

现属管辖署明小学、秀古山小学、依支小学3个校点，其前身是30年代创办的巴甸学堂，直到1958年以前，校址均在巴甸二村，1958年扩办完小，1959年校址搬迁至巴甸四村。

70年代，曾附设初中，1985年始学校开办“纳西双语文教学实验班”成为省县“双语文”教学实验学校，一直到2001年，其中断了5年，于2006年9月恢复“双语”教学。

同时设与全县同步的“半寄宿制民族高小班”，巴甸完小成为普通教育+民族双语教学+半寄宿制民族高小班的具有特色的高寒贫困山区完全小学。

学校现有占地面积4500平方米，其中运动场1500平方米，另有校田4亩，校舍建筑面积1361平方米，主体教学用房为砖木结构，教学用房中设有办公室、仪器室、多媒体。

学校每年设8个教学班，在校学生近230个其中男生122个，女生108个，初级部生源主要来自巴甸、依福、秀古山等9个自然村，高级部生源主要来自全村19个自然村，每学年在校生中，高级部占全校总人数的50﹪，2006学年，完小专任教师12人，后勤管理1人，共计13人；依支小学专任教师1人；秀古山小学专任教师1人；署明小学专任教师3人全村教师共计18人，全村学生总数为310人。

历任校长：李秀木国章和文灿和文彦和武和双源和学圣和绍增和崇仁王世忠历任副校长：和伟和禹和建新和建勋肖蛟历任教导：冯之龙和伟和崇仁和绍增和世昌王世忠和丽清和文杰和建军杨向华吕桂源现任校长：和建勋现任副校长：和富源现任教导：和建勋。

优秀小学生个人简介小学生个人总结范文这个学期结束了。

在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。

能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。

为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（ 1 ）做好课前预习。

也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。

尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（ 2 ）上课要积极发言。

对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3 ）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

（ 4 ）要多读一些课外书。

每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。

能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。

参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。

自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

小学生调查报告范文在线等No.1 名称：“肯得基”（百胜餐饮集团）愿望：做全球最大的餐饮企业，并且向外星人“推销”。

遭遇问题：随着时间的推移，国人对“洋食品”的新鲜感逐渐淡化，中式餐饮企业异军突起，竞争对手日益增加，消费者人数再难突破。

解决方法：在新产品“奥尔良烤翅”中加入致癌染料“苏丹红”，用色彩吸引更多的眼球，招来更多的生意。