甸中小学基本情况简介

喇嘛甸镇中心小学校人员编制问题专项治理工作总结根据《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》（梨办发【2016】19号）要求，喇嘛甸镇中心校领导高度重视，9月21日全县教育系统人员编制问题专项治理工作会议后，立即召开专题办公会议，成立专项治理“吃空饷”领导小组。

9月22日召开了全校教师大会，认真学习传达了中共梨树县委办公室、梨树县人民政府办公室《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》（梨办发【2016】19号）和教育局党委书记、局长高福生同志的重要讲话。

并于9月22日开展了专项治理吃“空饷”自查工作，采取人事核查、财务核对、岗位调查等方式，对全校教职工进行了核查，整个清理工作实现了预期目标，达到了理想成效。

现将开展专项治理工作的情况总结如下：一、基本情况喇嘛甸镇中心校共有一所中心小学和两所村小，现有在编教职工125人(其中在岗112人，借调到外单位13人)；在岗不在编教师1人。

实际在岗教师113人。

二、主要做法（一）加强领导，成立“吃空饷”专项治理工作领导小组，从严、从重、从快清理整顿“吃空饷”问题。

组长：王中有（校长、党支部书记）副组长：丁学鹏(副校长）成员：姜淑芬(副校长）王连庆(副校长）刘雅锋（工会主席）吴俊波（教导主任）（二）提高认识，多措并举加强宣传召开全校教职工会议，认真学习《全县机关事业单位人员编制问题专项治理工作方案》要求和高局长重要讲话精神，进行广泛讨论和落实。

（三）严格自查，接受群众和社会监督治理工作采取学校自查的方式进行。

认真排查财政人员有关情况，各学校在彻查的基础上，以“一把手”负总责的原则，认真梳理全校职工的工作关系、工资发放、在编、在岗情况，如实填写《梨树县机关事业单位人员编制问题专项治理情况统计表》和《梨树县机关事业单位人员编制问题专项治理情况明细表》，做到不漏人、不漏项、不隐瞒、不做假，据实上报人员情况。

专项治理工作领导小组在校内显著位置对白长权等112名在编在岗人员和刘亚英等1名在岗不在编人员的情况进行了为期5个工作日的公示；对杜明等13名借调到外单位的在编不在岗人员，由借调单位出具了该同志正常上班的证明材料及签到簿复印件，同时也进行了公示。

我的学校——永甸九年一贯制学校清朝光绪三十三年（公元１９０７年），永昌知府谢宇俊倡导保山、永德两地民众集资兴建，１９０８年１１月建成。

桥长３０米，宽２．３米，用８根铁链为底缆，临沧湾甸链子桥上面铺设木板，左右以两根铁链作为扶手，铁链两端分别固定在两岸天然的石孔上，人们过桥时，安全平稳。

临沧湾甸链子桥的两端有摩崖石刻。

永德县本土乡土歌曲作家蔡正喜，曾用“链子桥头小莽叫，公鸡打架进姚关”，书写出了永德茶马古道在永甸留下的点点历史痕迹！夕阳无限好，只因近黄昏复制永德仙根青青的岁月，悄然走过！时间穿梭，二十年的建校历史，永甸一所鲜为人知的乡村学校也在各级党委政府和教育主管部门的领导下和师生的共同努力下发展着！晴天的永甸中学远景综合楼永甸九年一贯制学校地处临沧永德、保山施甸、昌宁三县交界，坐落于风景秀丽的勐波罗河畔。

海拔650米，常年气候炎热，素有“天然温室”之美誉。

盛产芒果、甘蔗、素菜等。

人民纯朴、社会和谐。

是一所永德县九年一贯制示范学校。

学校92年建校，93年招生。

她的前身是永甸中学、永甸子弟完小及大龙塘完小。

系永德县2005年中小学布局调整后的一所九年一贯制示范学校。

多年来，学校的各项工作取得了较大的进步。

2006、2007、2008、2009年连续四年中考成绩突出，得到教育局、党委政府及社会认可。

2005年成功通过了省“普九”验收，2009年又通过省“普实”验收。

学校已成了永德边陲的一所窗口学校。

学校现辖九年制学校1所，完小1所，村小4所。

校园总面积为33548m2，其中初中校园面积为7745m2，生均占地面积21 m2。

小学校园面积为25803m2，生均占地面积39 m2。

校舍总面积为11817m2，其中初中校舍面积为3130m2，生均建筑面积8.4 m2，小学8687 m2，生均建筑面积13 m2。

全校现有教工51人，普通教学班2个，在校学生790人。

其中有初中教师26人，工人1人，教学班9个，在校学生340人。

翟家所中心小学基本情况特色及亮点翟家所镇中心小学在党的新时期的教育方针指引下,在上级部门关怀和直接领导下，学校一班人积极走教改之路,团结协作,务实求新,勤奋刻苦,乐于探究，较出色地完成了党和人民赋予我们“教书育人"的光荣任务。

在我督导的一年多时间里，虽然学校从各方面发展得到了提升还恳请各位领导能够明察秋毫,并提出宝贵的意见和建议，使之成为学校宝贵的教育资源，并用以具体指导我们今后的教育教学实践工作.一、学校基本情况我校始建于1984年，原址在翟家所北山脚下，校门前是312国道,学生上下学都要横穿国道，存在着较大的交通安全隐患。

鉴于这个原因，上级领导决定整体易地搬迁。

在各级领导的大办支持和亲切关怀下，我们现在看到的这所新学校于2011开工建设，2013 年6月1日竣工并投入使用,总投资1200多万元，学校占地面积13407平方米，校舍建筑面积 6364平方米。

教室,图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、红领巾广播室、心理咨询室、卫生室、教研室等教学及辅助用房配套齐全；学生宿舍、餐厅、锅炉房等生活设施能完全满足学生需求.我们学校是乡镇中心小学,服务半径40公里。

现有教学班11个，在校学生337名，寄宿生25名。

学校有一支年轻能干、结构合理、德才兼备、敬业爱岗的教师队伍，现有在编教师33人（女17人），其中本科学历27人，专科学历3人，中师学历3人，学历合格率100％;一级教师及以上18人,二级教师15人.我校一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。

为了优化教师队伍建设,促进教师专业成长，教研训一体化,学校通过“走出去、请进来”、梦想课程、组织听评课、赛课及教师技能大赛等教研活动，有效地提升了教师的专业水平，促进教师的专业成长。

到目前为止，教师中有7人次被评为“市县园丁”、“市师德先进个人”、“市优秀辅导员"、“市优秀班主任"；有2人被评为省级骨干教师；有48篇论文在省级以上刊物上发表；开展和研究省级重点课题1个.有梦想种子教师7人，其中一名教师经过全国选拔到马来西亚进行考察学习。

水平衡测试报告镇江市润州区南徐小学2014年5月目录一、测试事项说明二、学校基本概况三、水量平衡测试工作小组四、水平衡图的基本图示五、全校计量水表配备情况表六、学校水平衡测试抄表记录报表七、学校计量平面图八、二级计量装表率监测率检查表九、全校水平衡方框图十、节水型卫生洁具一览表十一、学校水平衡测试统计表十二、基本用水单元用水设施统计表十三、学校用水分析表(m³/d )十四、学校用水合理化分析十五、学校给排水管线总平面图十六、节水措施规划整改表一、测试事项说明1.1水平衡测试的目的1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)1. 3测试工作计划及测试过程1.3.1测试计划及内容1.3.1.1、测试小组组成及工作安排（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。

（2）、时间安排：准备一星期、现场测试两个星期、汇总报告一星期、（3）、结束后移交验收。

学生家庭情况简短范文小学生(热门9篇)不知道你填的这个主要用于什么目的，从网上帮你找了一篇范文，你根据自己的情况修改借用吧。

尊敬的领导：你们好！我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。

那里交通阻塞，经济落后。

我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。

爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病；妈妈已生病卧床14年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，14年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术；弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。

现在我家已经负债累累了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。

2023年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。

但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。

我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。

但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。

只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。

所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx 这几个沉甸甸的字。

但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。

而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。

多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。

我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

南徐小学水平衡测试报告水平衡测试报告镇江市润州区南徐小学2014年5月目录一、测试事项说明二、学校基本概况三、水量平衡测试工作小组四、水平衡图的基本图示五、全校计量水表配备情况表六、学校水平衡测试抄表记录报表七、学校计量平面图八、二级计量装表率监测率检查表九、全校水平衡方框图十、节水型卫生洁具一览表十一、学校水平衡测试统计表十二、基本用水单元用水设施统计表十三、学校用水分析表(m³/d )十四、学校用水合理化分析十五、学校给排水管线总平面图十六、节水措施规划整改表一、测试事项说明1.1水平衡测试的目的1.1.1通过水平衡测试，查出企业(单位)用水溢、漏点、降低水耗。

1.1. 2通过水平衡测试，找出企业(单位)用水工艺薄弱点，并有针对性地提出相应节水技术改造意见。

1. 1. 3通过水平衡测试，完善计量、健全节约用水管理制度，从而有效的提高企业(单位)合理用水管理水平。

1. 1. 4结合企业(单位)生产、营业状况，做好企业(单位)用水规划。

1. 1. 5节约用水，降低生产成本、提高经济效益、保护环境。

1. 1. 6通过水平衡测试，企业(单位)可了解自身单位产品、产值的取水量，并与同行业进行对比了解自身的先进性。

1. 1. 7通过水平衡测试，并申报节水型企业(单位)成功可获得政府的“节水型企业(单位)”荣誉称号。

1. 2水平衡测试的依据及标准GB/T 12452-2008 《企业水平衡测试通则》GB/T 7119-2006 《节水型企业评价导则》GB/T 50331-2002 《城市居民生活用水标准》GB 17167-2006 《用能单位能源计量器具配备和管理通则》《关于公布实施<江苏省工业和城市生活用水定额>的通知》（苏水资[2005]4号)1. 3测试工作计划及测试过程1.3.1测试计划及内容1.3.1.1、测试小组组成及工作安排（1）、由学校2---3人、咨询机构2---3人联合组成测试小组。

小学学校简介(范文8篇)小学学校简介(范文8篇)小学学校简介〔一〕：xx小学成立于xx年，由绿地集团投资建筑，xx年8月正式移交给政府，是独立建制的学校。

xx年8月&mdash;xx年7月属花桥中心校托管，xx年8月正式独立。

xx年8月，根据昆山市教育局、昆山花桥经济开发区社会事业局要求，原花桥中心校下属办学点徐公桥小学并入xx小学，成为xx小学的一个校区。

目前，xx小学有2个校区：xx校区和徐公桥校区。

徐公桥校区，创办于1910年，是一所古老而又新姿勃发的学校。

地处花桥经济开发区国际商务城的中心区域，学校内的;大年堂是中国近代文化名人、著名教育家、新中国德高望重的老一辈国家领导人黄炎培先生创办的全国第一个乡村改善实验区的旧址，有着丰富的德育教育资源和深厚的文化底蕴。

学校占地面积38036平方米，校舍建筑面积22306平方米，体育运动场面积9487平方米，绿化面积12650平方米。

学校设计规模为6轨制36班，现拥有30个教学班级，学生总数1492名，其中外来务工人员子女1222名，占81.9%。

学校配备专任在编教师60人，其中昆山市级骨干教师10名。

xx校区xx年8月正式落成，是一所环境幽雅、配套设施齐全的现代化小学。

学校占地面积22774平方米，总建筑面积8981平方米，体育运动场面积3608平方米，绿化面积12133平方米。

学校设计规模为4轨制24班，现拥有26个教学班，1252名学生，其中新昆山人子女1019名，占81.4%。

学校配备专任在编教师55名，其中昆山市级骨干教师8名。

xx小学已成功创立苏州市绿色学校、苏州市节水型学校、昆山市依法治校示范校。

学校以;立德修身为校训，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以;立德为教育之本，努力营造;厚德、明理、勤学、进取的校风。

学校本着;为每一位学生的全面开展和终身开展奠基的教育理念，坚持推进素质教育，进取倡导学生全面开展的科学开展理念，努力打造体育和传统文化特色。

石各庄中心小学简介
石各庄中心小学始建于1923年，1998年8月，迁址至石东村。

2011年3月，镇政府领导在财力十分紧张的情况下，投资一千多万元完成了石各庄中心小学教学楼扩建及功能提升工程。

石各庄中心小占地33250平方米，建筑面积8037.3平方米，现有21个教学班，学生910名，教职工45人，其中专任教师43人，专科以上学历达82.5%，其中本科学历占教师总人数的72.5%。

在这个集体里，教师们个个爱岗敬业。

班主任业务过硬，科任教师认真负责，学生们勤奋努力，拾金不昧层出不穷，文明礼貌蔚然成风。

整洁的校园里充盈着温馨、和谐向上的气氛。

在这种氛围里师生们不断创造着令人惊羡的佳绩。

我校先后被评为市级《素质教育示范校》、市级优秀家长学校、市级交通安全教育达标校、市级落实行为规范示范校、天津市基础教育“十一五”规划教育科研基地，区级“基础教育课程改革先进集体”、区级“信息技术先进校”、区级“贯彻落实《德育规程》先进校、区级绿色学校、区级艺术特色校、体育艺术“2+1”先进校、荣获区级“教育教学进步奖”、区级“三八”先进集体称号、区级关心下一代工作先进集体、区级文明学校标兵、区级未成年人思想道德建设先进单位。

精勤中心小学简介
连云港市精勤中心小学坐落于板浦镇中正社区，始建于公元1899年。

学校秉持“业精于勤”的校训，以“勤奋求精、勤恳求实、勤学求活”为三风，以“弘扬精勤文化，实施滋润教育，培养全面发展的人”为办学理念。

精勤中心小学现下辖两所完小，一所中心幼儿园。

中心小学现有13个教学班，在校学生680人，在职教师37人。

学校依托悠久的历史，重点建好“四园一路”（即精勤书院、状元第、汝芬园、味辛园、中正大道），形成了“文化润心”的教育特色。

2013年学校取得的成绩：“精勤文化”品德课程建设项目被省教育厅批准立项。

学校被市教育局批准为“精勤文化品德课程基地”。

在市学习宣传雷锋车活动中荣获优秀组织奖，顺利通过市绿色学校验收。

精勤中心小学建成250米塑胶跑道，罗圩小学教学楼顺利竣工，罗圩幼儿园教学楼顺利封顶。

精勤中心幼儿园顺利通过省优质幼儿园验收。