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苏科版信息技术三年级上册《遨游因特网》教案一. 教材分析《遨游因特网》是苏科版信息技术三年级上册的一课，主要让学生了解和掌握因特网的基本知识，学会使用浏览器搜索信息，并能够进行信息的简单处理和交流。
本课内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新技术充满好奇，愿意尝试和探索。
但同时，他们对因特网的了解还不够深入，需要通过本课的学习，进一步拓宽视野，提高信息检索和处理的能力。
三. 教学目标1.了解因特网的基本概念，知道因特网的作用和用途。
2.学会使用浏览器搜索信息，掌握信息检索的基本技巧。
3.能够对搜索到的信息进行简单的处理和交流。
4.增强信息安全意识，学会自我保护。
四. 教学重难点1.重点：因特网的基本概念，浏览器的基本操作，信息检索的技巧。
2.难点：信息检索的技巧，信息安全意识的培养。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法、合作学习法等，引导学生自主探究，合作交流，提高他们的信息素养。
六. 教学准备1.计算机多媒体设备。
2.因特网搜索相关的教学资源。
3.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示因特网的相关图片，引导学生思考：你们对因特网有什么了解？因特网在我们的生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）通过课件介绍因特网的基本概念，浏览器的作用和用途，以及信息检索的基本技巧。
3.操练（10分钟）学生分组，利用浏览器进行信息搜索，教师巡回指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生汇报搜索成果，分享搜索过程中的经验和心得，教师点评并总结。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何利用因特网进行学习？如何保护自己在网络中的信息安全？6.小结（3分钟）教师总结本节课的主要内容，强调因特网的作用和用途，以及信息检索的技巧。
7.家庭作业（2分钟）布置作业：利用因特网搜索一个自己感兴趣的话题，下节课分享搜索成果。
最新信息技术三年级第10课《遨游因特网》教学设计教案背景：本教学设计是江苏科学技术出版社《小学信息技术（上册）》第16课教学内容,本课时三年级网络部分的入门课,也是整个小学阶段的网络入门课。
三年级学生有些简单的计算机操作能力和信息技术基础知识,作为起始课,学生对新知识充满好奇,因而教师应借助这个契机,让学生认识计算机网络在人类生活中的作用,养成良好的上网习惯。
教材分析：本课以了解“少年雏鹰网”为内容,让学生学习利用IE浏览器浏览网页的基本操作。
通过情境教学,让学生初步了解网络,认识网络在生活中的作用。
通过介绍IE窗口引入网址的概念,网址就如同学校地址或者家庭地址,学生比较能够理解。
通过浏览“少年雏鹰网”首页,介绍浏览网页的基本操作,即本课的重点。
在操作浏览网页的过程中,要让学生注意观察鼠标指针的变化,从而引入连接及其作用。
课题：遨游因特网教学目标：1、初识因特网,学会打开IE浏览器,学会在IE浏览器地址栏中输入网址,浏览网络上的有用信息。
2、通过学习在地址栏中输入地址,以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息,培养学生自主探究与协作学习的能力。
3、认识计算机网络在人类生活中的作用,养成良好的上网习惯。
教学重点：学会用IE浏览器浏览网络上的有用信息。
教学重点：IE浏览器的基本操作。
课时安排：1课时教学方法：教师讲解、小组合作、学生自主探究教学过程：一、展现网络精彩,激发学习兴趣1、教师浏览网站师：哪位同学告诉大家,刚才老师在干什么？（学生回答）同学们上过因特网吗？你（想）知道在因特网上能做些什么吗？请学生试讲。
2、教师介绍并演示一些网上的服务与功能,如：看新闻、看动画、点播音乐、发电子邮件、查阅资料、远程学习、网上购物、求救……3、师：网络精彩吗？你想上网吗？（想）今天就让咱们到精彩的因特网世界中去遨游一番！（板书课题）二、认识浏览器,打开浏览器1、同学们,网络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看这个虚拟世界的信息,咱们还得请个帮手,谁呢？（出示浏览图标）它的名字叫“浏览器”,2、小活动：找找看,在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找,三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）提问：怎样打开IE浏览器窗口？（选择学生演示,其余生学习,观察）学习三种打开浏览器的方法。
《遨游因特网》教案背景：本教学设计是江苏科学技术出版社《小学信息技术（上册）》第10课教学内容，本课时三年级网络部分的入门课，也是整个小学阶段的网络入门课。
三年级学生有些简单的计算机操作能力和信息技术基础知识，作为起始课，学生对新知识充满好奇，因而教师应借助这个契机，让学生认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。
教材分析：本课以了解“中国少年雏鹰网”为内容，让学生学习利用IE浏览器浏览网页的基本操作。
通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作用。
通过介绍IE窗口引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭地址，学生比较能够理解。
通过浏览“少年雏鹰网”首页，介绍浏览网页的基本操作，即本课的重点。
在操作浏览网页的过程中，要让学生注意观察鼠标指针的变化，从而引入连接及其作用。
课题：遨游因特网教学目标：1、初识因特网，学会打开IE浏览器，学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网络上的有用信息。
2、通过学习在地址栏中输入地址，以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。
3、认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。
教学重点：学会用IE浏览器浏览网络上的有用信息。
教学重点：IE浏览器的基本操作。
课时安排：1课时教学方法：教师讲解、小组合作、学生自主探究教学过程：一、展现网络精彩，激发学习兴趣1、教师浏览网站师：哪位同学告诉大家，刚才老师在干什么？（学生回答）同学们上过因特网吗？你（想）知道在因特网上能做些什么吗？请学生试讲。
2、教师介绍并演示一些网上的服务与功能，如：看新闻、看动画、点播音乐、发电子邮件、查阅资料、远程学习、网上购物、求救……3、师：网络精彩吗？你想上网吗？（想）今天就让咱们到精彩的因特网世界中去遨游一番！（板书课题）二、认识浏览器，打开浏览器1、同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？（出示浏览图标）它的名字叫“浏览器”，2、小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找，三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）提问：怎样打开IE浏览器窗口？（选择学生演示，其余生学习，观察）学习三种打开浏览器的方法。
