《企业全面经营管理沙盘》课程

企业经营沙盘模拟实训课程标准一、课程信息（一）课程名称:企业经营沙盘模拟实训（二）课程定位: 用友ERP沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。

课程设计思路是：受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成,每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等.每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。

《企业经营沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是我校会计专业学生必修的拓展实践类课程。

本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。

通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。

在短短一周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题,制定决策，保证公司成功及不断的成长。

在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程,把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型.学生借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。

（三）课程学时:26（四）课程学分：2(五）开课学期：第一学年的第二学期。

二、教学目标四、内容提纲情境一 认知沙盘 （一）学习目标： 1、了解物理沙盘盘面 2、掌握物理沙盘操作方法 （二)学习任务:任务(项目、模块)二：电子沙盘情境二企业运作(一)学习目标：1、了解企业的初始状态2、掌握企业经营的战略制订、融资、订单争取、交货、购买原料、下订单、流程监督、规则确认3、案例解析与反思，对现场出现的典型案例进行深层剖析，感悟管理知识与管理实践之间的距离（二)学习任务：五、教学建议(一）教材建议本门课程除了相关的理论知识外，更多的是培养学生解决问题的技能性训练,要求学生一定要动手做出结果，所以课程多数是在实验室完成.由于本训练为综合知识的结合，故没有指定的单一教材，所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。

清远市职业技术学校会计专业《企业经营沙盘实训》课程标准一、概述（一）适用专业：会计、电子商务及物流专业（二）学时与学分：周学时4节，共72学时，4个学分二、课程定位（一）课程性质与任务《企业经营沙盘实训》作为一种体验式的教学方式，是会计、电子商务及物流专业学生必修的综合实践类课程。

借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。

《企业经营沙盘实训》课程是将学生分成若干个团队，小组成员分析扮演6个不同的角色，各组模拟现实组建、经营一间制造型企业，连续从事6个会计年度的经营活动。

它的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容，使学生在分析市场、制订战略营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

（二）相关课程本课程的相关课程包括：《市场营销基础》、《物流基础》、《电子商务基础》、《国际贸易实务》等。

三、课程目标（一）课程总体目标该课程目标是让学生具备基本的决策能力及战略管理能力、理解市场导向基础上的战略管理与财务管理、统观全局的能力，体验担当企业高层领导者和管理者的感受、理解公司任何一个部门的行为对公司全局的影响、了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则、学习重要的财务知识，包括了解和分析财务报表、培养生产规划、能力计划等整体规划的能力、学习提高自我管理能力等。

（二）知识、能力与素质目标1、知识目标：（1）掌握资产负债表、利润表的结构；（2）掌握资本流转如何影响损益；（3）解读企业经营的全局；（4）预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；（5）理解现金流对企业经营的影响。

2、能力目标：（1）通过各种岗位运行记录表的填写，培养学生的数学计算能力和逻辑推理能力；（2）采用组内合作，组间竞争的形式，使学生学会沟通，学会合作，学会竞争；（3）培养学生整体规划能力、学习提高自我管理的能力。

原创企业全面经营管理沙盘模拟1. 引言在当今激烈的市场竞争中，企业经营者和管理者需要具备全面的经营管理技能，并能够快速做出决策以应对不确定的商业环境。

为了帮助他们提升经营管理能力，沙盘模拟成为了一种流行的训练和实践工具。

本文将介绍如何利用沙盘模拟来进行企业全面经营管理的实践。

2. 沙盘模拟概述沙盘模拟是一种基于实地经验的教学方法，通过模拟真实的经营环境，让学员在模拟经营环境中体验并学习经营管理技能。

它使用一张代表商业环境的平面图以及各种代表企业资源和市场因素的模型来模拟商业决策和经营管理过程。

3. 沙盘模拟的实践步骤3.1 定义企业的目标和状况在进行沙盘模拟之前，首先需要定义企业的目标和当前的经营状况。

这包括企业的使命、愿景、核心价值观以及当前的市场份额、销售额等经营指标。

3.2 构建沙盘模拟环境构建沙盘模拟环境包括准备平面图和各种模型。

平面图代表了企业所处的市场环境，模型则代表了企业的资源、竞争对手、市场需求等因素。

可以使用纸质或电子版平面图，以及各种代表资源和市场因素的模型。

3.3 进行模拟探索和决策制定一旦沙盘模拟环境搭建完成，企业经营者或管理者可以开始进行模拟探索和决策制定。

他们可以根据模型的变化和市场环境的变化来调整企业的战略、营销计划、供应链管理等方面的决策。

3.4 模拟结果分析和总结在模拟过程中，可以记录各种决策和模型变化，以便后续进行结果分析和总结。

通过分析模拟结果，可以评估不同决策的效果，指导实际经营管理工作。

4. 沙盘模拟的价值和意义4.1 提升决策能力沙盘模拟可以帮助企业经营者和管理者提升决策能力。

在模拟过程中，他们需要根据不同的市场情况制定决策，并快速评估决策的风险和收益。

这种训练可以帮助他们在实际经营中更加敏锐地判断和决策。

4.2 锻炼团队合作能力沙盘模拟通常需要团队合作来进行决策制定和执行。

通过参与沙盘模拟，团队成员可以锻炼团队合作能力，学会在紧张的环境下协作共赢。

4.3 学习经营管理知识和技能沙盘模拟可以让企业经营者和管理者学习和实践各种经营管理知识和技能。

企业经营沙盘模拟教案本一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和流程。

2.掌握企业经营所需的基本知识和技能。

3.培养学生的团队合作精神和创新能力。

4.提高学生的分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1.企业经营的基本概念和流程。

2.企业经营的基本知识和技能。

3.分析和解决企业经营中的问题。

三、教学过程1.导入教师通过讲解企业经营的基本概念和流程，引导学生了解企业经营的重要性和复杂性，激发学生的学习兴趣。

2.学习教师通过讲解和示范，引导学生学习企业经营所需的基本知识和技能，例如市场调研、产品规划、销售策略等。

3.实践教师组织学生进行企业经营沙盘模拟实践活动。

学生分组，每个小组负责一家虚拟企业的经营，包括市场调研、产品设计、市场营销、财务管理等方面。

学生通过实践，熟悉企业经营的流程和方法，培养团队合作精神和创新能力。

4.总结教师带领学生总结模拟实践活动的经验和教训，讨论企业经营中常见的问题和解决方法。

学生通过总结，提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学评价1.观察学生在沙盘模拟实践活动中的表现，例如思维敏捷度、团队合作能力等。

2.听取学生对企业经营的理解和体会的发言。

3.收集学生在模拟实践活动中的相关文档和报告，评估学生的学习成果。

五、教学延伸1.拓展学生的知识面，引导学生了解不同类型和规模企业的经营特点和管理方法。

2.组织学生参观实际企业，并与企业经营者进行交流，深入了解企业经营的实际情况和挑战。

3.指导学生进行个人或小组的实际企业经营项目，提高学生的实践能力和创新能力。

六、教学反思通过企业经营沙盘模拟教案的实施，学生可以通过实践活动了解企业经营的基本概念和流程，掌握企业经营所需的基本知识和技能，并培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

同时，通过实践活动的总结和评估，可以对学生的学习成果进行评价，进一步指导学生的学习和发展。

原创企业经营管理沙盘实训过程1. 引言企业经营管理沙盘实训是一种实践性强、模拟真实企业经营环境的教学方法。

通过沙盘模型的构建和管理体验的实践，学生可以更加全面地了解企业经营管理的各个方面，并培养创新思维、决策能力以及团队合作意识。

本文将介绍原创企业经营管理沙盘实训的具体过程和实施方法。

2. 沙盘模型的构建在进行企业经营管理沙盘实训之前，首先需要构建一个真实且具体的沙盘模型。

这个模型可以是一个模拟的企业运营平台，或者是一个真实企业的简化版模型。

模型的建设可以借助计算机模拟软件或者物理模型，具体取决于实训的需求和场地条件。

在构建沙盘模型时，需要考虑以下几个因素：•模型的规模：沙盘模型的大小应当与实训过程的参与人数相匹配，以确保每个学生都能全面参与模拟经营的决策和操作。

•模型的元素：沙盘模型应当包括真实企业经营过程中的各个要素，例如生产设施、原材料、人力资源、资金、市场等等。

这些要素可以用各种标志物和道具来代表。

•模型的可操作性：模型的设计应当保证学生能够通过调整各个要素的位置、数量和比例等来模拟不同的经营决策，以及观察这些决策对企业经营状况的影响。

3. 实训过程原创企业经营管理沙盘实训的过程通常包括以下几个步骤：3.1 团队组建首先，将参与实训的学生分成若干个小组，每个小组可以担任一个团队的角色，例如企业的高层管理团队、市场销售团队、生产运营团队等。

每个小组内部需要共同制定工作目标，明确各自的任务和责任。

3.2 初始条件设定在实训开始前，为每个小组分配一个初始条件，包括企业规模、初始资金、市场环境等。

这些条件将为学生提供一个初始的经营环境，在这个环境中，学生需要进行企业运营的各种决策。

3.3 决策制定每个小组将根据自己所扮演的角色，结合初始条件，共同制定企业的经营决策。

这些决策包括市场营销策略、生产计划、人力资源配置、资金运营等方面。

学生需要在模型中移动标志物、调整各种要素的数值以及记录决策的结果。

培养部门经理的全局和系统思考能力，学习长期与短期平衡的能力
学习跨部门沟通与协调，提高整体绩效，树立全局意识
围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队
培训师简介吕永泽老师
学历和历任职务：哈工大 MBA
沙盘培训专家，实战派高级培训师；
曾任国有大型数控机床企业总经理助理、财务总监八年经历.
培训经验：
吕老师常年北京高级经理人培训中心、北京双高人才交流中心等机构组织的培训课上向企业讲授企业管理、团队建设等方面的课程。

吕老师曾为石油、连锁经营、造、医药等多种行业的高级管理人员做过管理培训，对企业的战略、经济法、管理、财务分析和税收管理方面有独到的见解。

全面企业管理沙盘推演课程认识沙盘：沙盘模拟培训是一种具有极强实战色彩的管理培训课程.是西方知名商学院借鉴军事演习,开发出的高端培训模式。

军事演习通过模拟敌我双方在战略战术，技能经验等方面的对抗较量，从而提升指战作战能力。

沙盘模拟培训则有若干学员组成几个互相竞合的模拟公司，围绕培训主题进行相关的演练学习。

通过2-3天的沙盘推演，学员不但娴熟记忆并运用管理技能，而且会在思维层次发生脱胎换骨的转变。

跨越性的完成从反应式管理到运筹式管理、从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理的思想转型，从而构建管理者的理性思维、全局意识和执行能力。

课程背景：没有天生失败的经理，只有失败的经营管理；成功的企业必有过人之处，失败的企业总有破落之道。

卓越的经营战略之所以失败，其中一个原因在于它们没有得到很好的执行。

在大多数情况下，一家公司和它的竞争对手之间的差别就在于双方执行的能力。

如果你的竞争对手在执行方面比你做得更好，它就会在各个方面领先于你。

因为企业尤如生命有机体，各部门在中枢神经的指挥下协调行动。

高层决策者拥有关键业务领域（营销、生产和财务等）的信息，他们据此绘制了企业发展壮大的轨迹，然后将关键业务举措分派给不同的部门，但是，这些看起来无可挑剔的战略计划在实际执行中却常以失败告终。

原因很简单：每个部门都有自己的语言，但这些部门对"全局"却没有统一的认识。

如果这些部门不能相互理解，或是他们对管理层制定的战略方向有不同的理解，那么这些部门所作努力的共同结果就可能达不到目标。

，因此，在企业各个部门之间建立联系整体策略利益的桥梁就非常重要了，即企业应帮助生产、营销、研发、财务等所有部门的员工理解：企业是一个有机整体，各个部门相互依存，一切要为整体策略和长远目的服务。

只有当部门经理对企业有了整体把握，并能将自己所在部门视为企业这个更大"整体"的一部分，他们才能步调一致朝着共同目标而努力，才能劲儿往一处使，才能真正理解自己部门的举措对组织整体的影响。

商战——企业全面运营管理沙盘模拟课程背景在企业面对同质与差异、传统与创新的竞争格局时，对企业中高层管理者的系统思维、战略落地能力等提出更高的要求，肩负重任的中高层管理者必须具备更加全面的基于战略目标的经营和管理能力。

如何帮助中高层管理者提升这一能力呢？《商战---企业全面运营管理沙盘模拟》课程是专为国内企业的中高层管理者设计，其目的是为企业中高级管理人员提供关于全面经营管理能力方面的模拟训练, 以帮助中高层经理人员开拓战略眼光，掌握组织协同等核心战略落地的能力。

本课程通过沙盘上展示出企业运营的基本模式，并采用国内职能制分工的模式，模拟企业各职能部门间的合作、分工，最终达成相关的财务指标。

在本课程中，所有的经营指标均由实物代表，所以，参加者能够清晰地观察到每一步执行细节对于企业经营对结果的影响，并通过财务报表及时了解到企业运营的实际状况。

沙盘介绍1、课程形式：沙盘模拟实战2、学员组成：每6-8人组成一家模拟公司，不超过6个小组。

3、角色分工：学员分别担任总经理、技术总监、营销总监、财务总监、生产总监、人力资源总监等职务。

4、课程教具：本课程使用立体的专业沙盘模具，具有鲜明、直观的视觉特点，可以大幅提高学员的学习兴趣和学习效果，再配合模拟经营、讲师分享环节，达到在快乐中学习、在演练中学习、在竞争中学习、在错误中学习、在改进中学习的目的，趣味性极强，使学员在积极参与中切身感受到企业运营的精髓。

5、规则简介：每个模拟公司都会得到相同的预备金，用于技术研发、采购原料、生产加工、终端市场开发、市场竞标、营业推广等，然后开始三个年度的模拟经营。

在经营中，各模拟公司同时会遇到来自竞争对手的挑战，在同等的条件下，各模拟公司会如何经营和管理呢？一切都在于各模拟公司自己的选择……课程受益●提升中高层管理者的大局观●提升中高层管理者横向看问题的能力●全面提升中高层管理人员的运营水平●提升对战略知识的运用能力●提升中高层管理者的财务认知能力●提升决策者信息分析与决策能力培训对象及课时●企业中高层管理人员●2天，每天6小时沙盘模拟分享大纲第一单元：如果重来一次？●各公司经营业绩评比●成功或失败的原因是什么？●重来一次会做哪些改善？●各公司研讨：从市场情况的角度看运营●各公司研讨：从战略目标的角度看运营●各公司研讨：从竞争过程的角度看运营●各公司研讨：从财务结果的角度看运营●各公司研讨：从协同结果的角度看运营第二单元：企业经营的本质●企业经营的本质。

沙盘课程介绍用友企业经营管理实训也称为企业沙盘模拟教学，中国最大的管理软件公司－用友软件股份有限公司资深讲师集数十年的企业实践经验研制出来的企业管理精品课程。

该课程以沙盘模拟的方式模拟企业的商务运作，在短短的2－4天的时间内模拟企业4-6年的全面经营管理，剥开企业经营理念的复杂外表，直探企业经营本质。

企业各机构管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。

完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习能力。

无论是企业高层、中层领导还是一线主管，都能通过该课程加深对企业管理的理解与领悟，提高各自的业务技能，获得最佳的学习体验。

沙盘课程可细分为企业信息化管理沙盘，企业集团财务沙盘，企业全面经营模拟沙盘，企业决策管理模拟沙盘、企业计划预算管理沙盘非财务经理的财务管理沙盘、项目管理模拟沙盘、企业战略地图沙盘、制造业企业生产运营管理沙盘(如下图 4.3)等等。

图4.3“管理信息化系列的沙盘模拟教学”独辟蹊径，带来教学方法本身的一次革命，是一种完全不同于传统教学方式的教学模式。

通过模拟使每一个参与者都会遇到企业经营过程中经常出现的各种典型问题，让参与者必须要和同事直面市场竞争的精彩与残酷，并一起去寻找市场机会，分析市场规律，制定市场战略，实施全面管理。

沙盘模拟的案例来自现场，来自参与者本身。

讲师在培训中不断地变化角色，引导竞争活动的进行，参与者必须亲历亲为，在体验中学习，在实战中成熟。

通过体验企业经营管理过程的各个环节，来改进管理绩效、发挥团队潜能、提升企业效率的管理技术。

它的特点在于让参加者看到自己在一个系统中的作用，看到自己的影响力，同时也看到问题与自己的关联。

具有极强的参与性、互动性、实战性、竞争性、体验性、综合性六大显著特点。

授课形式：♦模拟经营情景♦分组操作♦角色扮演♦案例分析♦专家点评♦团队沟通与分享参训学员被分成若干个团队，每个团队由CEO（首席执行官）、财务总监、营销总监、生产总监和物流总监等组成（见图4.4）。