中职语文基础上册《雪山上的红盖头》ppt课件

雪山上的红盖头孔晓一、导入同学们，一提到山区、高原，我们就会想到狂风和严寒，我们知道高原的环境是恶劣的，高原的条件是艰苦的尽管如此，我们的边防战士，我们最亲爱的人为了保卫祖国，坚守在边防的第一线艰苦的环境也不乏快乐和生动今天就让我们一起走进发生在高原上的故事吧！二、整体感知，概括文章段落小说的情节发展以“红盖头”为线索，串起了苏唯和小雪的爱情故事文章可分为四部分第一部分（第1——3自然段），故事开端：写苏唯第一次见到小雪第二部分（第4——9自然段），故事发展：写8年后邂逅小雪，两人从相知到相爱第三部分（第10——11自然段），故事高潮：写小雪放弃北京的生活毅然进藏演出第四部分（第12——13自然段）故事结局：写苏唯赶到乃拉堆哨所，在小雪的雕像前倾诉三、走进课文，研读文章1.文章为什么把题目定为“雪山上的红盖头”，改为“爱情似火的红盖头”行不行？明确：因为是雪山边防哨所的爱情故事，所以叫做“雪山上的红盖头”，改为“爱情似火的红盖头”不行，因为这里的“爱情”已经超出了狭隘的爱情观，是一种对事业、对人类的大爱2.在文中，“红盖头”一共出现了几次？起到了什么样的作用？明确：在文中，“红盖头”一共出现了四次，串起了苏唯和小雪的故事，小雪和乃拉堆哨所的故事3.文中的官兵们说“白雪是他们心中最美的雪山女神”，你对这句话是如何理解的？明确：在文中，白雪其实是女孩小雪的象征，她爱岗敬业，舞蹈也很棒，她仅仅为了一个小小哨所的几个战士演出，不顾强烈的高原反应、不顾条件艰苦，轮流在雪地上演出，直到口吐鲜血、生命终止她义无反顾，她至死不悔，把自己大爱献给了祖国的边防事业她在战士们的心中是“雪山女神”四、分析人物形象小雪：小雪是一个美丽纯洁的女孩大眼睛、笑得很甜，美丽笑脸上有甜甜酒窝，保留着少年时的那份纯真小雪是一个敬业爱业的女孩通过侧面描写我们能够了解到，小雪很小的时候就喜欢跳舞，她很刻苦、很努力她的舞蹈很棒，能“把一段动人的爱情故事演绎得荡气回肠”小雪是一个富有爱心的女孩红盖头的故事在她的心底播下了为边防战士服务的种子，舞蹈的成功鉴定了她奔赴哨所演出的决心，她在给苏唯留下的信中说：“我喜欢为那些边防的战士们表演，为能给他们枯燥的生活带来快乐而高兴我去过西藏两次，每次都能感到心灵的升华我忘不了那些脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷的同龄人，那些可敬可爱的战士年复一年在千里无人雪线上重复着单调的巡逻；忘不了一个小战士把自己舍不得喝的水留给正在绽放的太阳花；忘不了给我讲故事的老兵满面的流水……”，这是一种大爱，一种与天地等齐的人间大爱小雪是战士心中的“雪山女神”，她为了一个小小哨所的几个战士演出，不顾强烈的高原反应和条件的艰苦，在雪地上做轮流的演出，直到口吐鲜血、生命终止这种把自己的大爱献给祖国边防事业而义无反顾、至死不悔的无私已经成为了雪山上精神的象征苏唯：这是一位富有才华的青年军官他爱小雪，从8年前“深深地记住了她”，到8年后全军文艺会演再次相遇，经朋友介绍两人重新相识，“成为极好的朋友”，产生“浓浓的恋情”，最后在雪山女神雕像前倾情陈诉：“我一直爱着你，爱了8年”，他一直是深爱小雪的，就是两人因为进藏问题发生争执，他也从未放弃对小雪的爱他是一位有才华、有理想、有真情的青年战士五、表达技巧1.文笔清丽，语言简洁课文的语言没有过多的赘述，8年前与8年后相知相遇到相爱，没有过多的叙述和描写，简单的几个段落就能使人了解了全貌2.人物思想成熟是自然的小雪哎舞蹈、小雪演出“雪山上的红盖头”受到教育、小雪毅然赴藏演出牺牲，这些情感是自然发生的，突出了人的天性很真爱而苏唯对小雪的理解也是自然的，是因为爱小雪而理解，最后在小雪的雕像前的倾诉，正是一种自然情感的展现六、文章主旨这篇短篇小说以“红盖头”为线索，塑造了“小雪”这位“雪山女神”的高大形象，歌颂了解放军战士将一腔热血将无私地奉献给祖国边防的真爱、大爱的博大胸怀这是一曲颂歌，它歌颂的不仅仅是“小雪”，而是千千万万奋斗在边防哨所的解放军官兵。

中职语文基础上册《雪山上的红盖头》课件(一)语文是人类文明的重要组成部分，也是我们传统文化的重要载体。

中职语文基础上册《雪山上的红盖头》课件，深受老师和学生的欢迎，是教育教学中不可或缺的内容。

本文将从以下几个方面来进行阐述。

一、课件简介《雪山上的红盖头》是中职语文基础上册中的一篇课文，是由著名作家丁玲所写。

该课件主要讲述了一个陕北穷苦百姓家庭的生活状况，通过揭露他们的苦难生活，略述了改革开放后中国的变化。

二、课件内容本课件内容共分为五个部分：导入、课文阅读、相关知识点、课文习题、反思。

导入部分主要是给学生介绍课文的背景，让他们全面了解这篇文章的情况，让其更好地搭建文章的思维框架。

课文阅读部分则是通过对文章逐句逐段地解读，让学生对文章的含义和主旨能够得到深入理解。

相关知识点包括生词、词性、语法等，学生可以通过对这些知识点的掌握，更好地理解文章的含义和结构。

课文习题是对文章内容的检查，能够帮助学生检测自己是否已经掌握了文章的内容，同时也可以巩固自己的知识点。

反思部分则是让学生对自己的学习情况做出总结和反思，完成对学习过程的回顾和梳理。

三、该课件的重要性《雪山上的红盖头》深刻地反映了改革开放后中国的巨大变化和百姓生活的转变。

它除了帮助学生掌握语文知识外，还能够让学生从中了解社会、了解历史，形成对国家发展进程的认识。

此外，该课件还可以提高学生的阅读能力和写作技巧，让学生学会用更加准确的语言表达自己的想法。

四、对教育教学的启示中职语文基础上册《雪山上的红盖头》课件是教育教学中不可或缺的内容。

它不仅强化了学生对语文知识点的掌握，还具有深刻的社会意义，对于培养学生的爱国主义情感、拓宽学生的视野及提高学生的人文素养具有重要意义。

同时，这也提醒我们，教育教学应该注重学生的实际需求和诉求，从学生的需求出发，注重语言和文化传承的培养，通过语文教育培养出更优秀的国民。

总之，中职语文基础上册《雪山上的红盖头》课件对于学生的语文知识点的掌握、社会意义的充分理解等有重要的作用。

热情奔放，更具有节奏性， 表达了人们对生活极大的热 爱和追求以及对爱情的忠贞。
新疆的歌
作为北疆和南疆民歌的代表作， 比较“黑黑的眼睛”和“阿娜 尔姑丽”的异同 。
北疆民歌是忧郁的，南疆民 歌是热情奔放的，更具有节奏性。 都抒发了真情实感，都表达了新 疆人们美好生活的期盼和追求以 及对爱情的忠贞。
拓展思考
2019/10/18
• 1、本文为《新疆的歌》作者都介绍了新疆哪 个歌曲？为什么选择介绍这些歌曲？
• 明确：分别介绍了《黑黑的眼睛》与《阿娜尔姑丽》，因为他们 分别是北疆和南疆民歌的代表作。
黑黑的眼睛
黑黑的眼睛
黑黑的眼睛啊 我情愿为你奉献生命 为你奉献生命而无悔，美人 渴望永远与你相依的眷恋 令我忧郁至极，备受熬煎 黑黑的眼睛啊 你的眉毛像一轮弯月 弯弯的眉毛 令人销魂的眼睛 它会流泪吗 它的每一次流泪 都令我忧郁至极，倍受熬煎
实地听完整堂课。
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3、课前预习
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课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错，因为老师还没有讲，出错也是正常的。
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关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
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4、即便上课时不理解也不要放弃
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有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
新 疆 火 焰 山
新疆火焰山位于吐鲁番盆地的北缘，古书称之 为“赤石山”，维吾尔语称“克孜勒塔格”（意思 是红山）。火焰山崇山秃岭，寸草不生，每当盛夏， 红日当空，地气蒸腾，焰云缭绕，形如飞腾的火龙， 十分壮观

结合以下图片，你看到身边 或眼前的“好雪”了吗？与 大家一起分享吧！
有何发现？
用善良去发现善良； 用美好去发现美好； 用真诚去发现真诚。
老子说：上善若水，水善利万物而不争。希望 我们能够善于用眼睛去发现生活中的“好雪”， 而且要用心去感受生活的美好、生命中的爱和 生命中最珍贵的明净的善意。最后希望同学们 也能成为别人生命中的“好雪”，付出你的爱， 付出你的善意。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟 笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯 香炉》、《金色印象》、《白雪少年》 等。他的散文集一年中重印超过20次。
请你采用快速阅读方法，阅读全文，整 体感知课文。
认知重要字词
给下面划线的字注音：
• 奖券（quàn ） 便当 （dāng） 家当
（dàng） 一簇 （cù） 厌恶 （wù）
完成路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
行
很少走动、摇摇晃晃像陆上的河马
笨拙
工作 蹲坐在街角、不说话、摇动
憨厚
这是一位什么样的老人？
一位外表污秽，处境 凄凉的流浪老人。
人们对老人持什么态度？ （用原文中的话回答）
大部分人都会投以厌恶 与疑惑的目光，小部分 人则投以同情。
文中记叙了“我”与老人交往的几件事？
“我” 向老人买奖券 老人为“我”扣扣子
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。