Frontpage网页设计之主页制作

2024年FRONTPAGE制作网页型课件教案设计第一章：FRONTPAGE 2024概述1.1 课程目标了解FRONTPAGE 2024的基本功能和特点掌握FRONTPAGE 2024的界面布局和主要工具栏熟悉FRONTPAGE 2024的网页编辑和排版技巧1.2 教学内容FRONTPAGE 2024的发展历程和版本特点FRONTPAGE 2024的启动和界面布局工具栏的功能介绍和操作方法网页编辑和排版的基本技巧1.3 教学活动观看FRONTPAGE 2024的介绍视频教师演示FRONTPAGE 2024的基本操作学生跟随教师一起创建一个简单的网页1.4 作业与评估学生完成一个简单的网页设计评估学生的网页设计质量和操作技能第二章：网页布局与设计2.1 课程目标学习网页布局的基本原则和方法掌握FRONTPAGE 2024的表格和框架功能了解网页设计的色彩和排版原则2.2 教学内容网页布局的基本原则和常见布局方式FRONTPAGE 2024的表格操作方法和技巧框架的创建和使用方法网页设计的色彩和排版原则2.3 教学活动教师讲解网页布局的原则和方法学生跟随教师一起设计一个网页布局学生自主设计一个网页布局并进行展示2.4 作业与评估学生完成一个网页布局设计评估学生的网页布局设计和操作技能第三章：网页元素添加与编辑3.1 课程目标学习在FRONTPAGE 2024中添加和编辑网页元素掌握文本、图片、等网页元素的添加和编辑方法学习使用FRONTPAGE 2024的表单功能3.2 教学内容文本的添加和编辑方法图片的插入和编辑方法的创建和编辑方法表单的创建和编辑方法3.3 教学活动教师讲解文本、图片、等网页元素的添加和编辑方法学生跟随教师一起添加和编辑网页元素学生自主设计一个包含文本、图片、和表单的网页3.4 作业与评估学生完成一个包含文本、图片、和表单的网页设计评估学生的网页元素添加和编辑技能第四章：网页样式与动画4.1 课程目标学习使用FRONTPAGE 2024的样式功能掌握CSS样式的创建和应用方法学习使用FRONTPAGE 2024的动画功能4.2 教学内容样式的创建和应用方法CSS样式的编写和应用方法动画的创建和编辑方法4.3 教学活动教师讲解样式和CSS样式的创建和应用方法学生跟随教师一起创建和应用样式和动画学生自主设计一个包含样式和动画的网页4.4 作业与评估学生完成一个包含样式和动画的网页设计评估学生的样式和动画创建和应用技能第五章：网页发布与维护5.1 课程目标学习使用FRONTPAGE 2024发布网页掌握网页的预览和发布方法学习网页的维护和更新技巧5.2 教学内容网页的预览和发布方法网页的维护和更新技巧5.3 教学活动教师讲解网页的预览和发布方法学生跟随教师一起发布网页学生自主设计一个网页并进行发布和维护5.4 作业与评估学生完成一个网页的设计、发布和维护评估学生的网页发布和维护技能第六章：FRONTPAGE 2024高级文本编辑6.1 课程目标掌握FRONTPAGE 2024中的高级文本编辑功能学习使用字体、字号、颜色、对齐等文本样式了解如何插入特殊字符和符号文本样式设置：字体、字号、颜色、对齐等插入特殊字符和符号的方法使用文本框和段落格式的技巧实例讲解文本的高级编辑技巧6.3 教学活动教师演示高级文本编辑功能的使用学生跟随教师一起练习文本编辑学生自主设计一个文本编辑展示页6.4 作业与评估学生完成一个高级文本编辑的网页设计评估学生的文本编辑质量和操作技能第七章：图片和多媒体的应用7.1 课程目标学习在FRONTPAGE 2024中插入和编辑图片掌握多媒体文件（如音频、视频）的插入和控制了解图片和多媒体在网页中的优化使用7.2 教学内容插入和编辑图片的方法和技巧多媒体文件（音频、视频）的插入和属性设置图片和多媒体的优化使用和版权问题实例讲解图片和多媒体在网页中的应用教师讲解图片和多媒体的应用方法学生跟随教师一起练习插入和编辑图片及多媒体学生自主设计一个包含图片和多媒体的网页7.4 作业与评估学生完成一个包含图片和多媒体的网页设计评估学生的图片和多媒体应用质量和操作技能第八章：超和导航栏的制作8.1 课程目标学习在FRONTPAGE 2024中创建超掌握超的目标设置和路径选择了解如何创建导航栏和菜单8.2 教学内容超的创建方法和目标设置超路径的选择和编辑导航栏的创建和菜单的设置实例讲解超和导航栏在网页中的应用8.3 教学活动教师讲解超和导航栏的制作方法学生跟随教师一起练习创建超和导航栏学生自主设计一个包含超和导航栏的网页8.4 作业与评估学生完成一个包含超和导航栏的网页设计评估学生的超和导航栏制作质量和操作技能第九章：FRONTPAGE 2024表格和数据展示9.1 课程目标学习在FRONTPAGE 2024中创建和编辑表格掌握表格的样式设置和数据排序了解如何使用表格进行数据展示和分析9.2 教学内容表格的创建和编辑方法表格样式的设置和调整表格数据的排序和筛选实例讲解表格和数据在网页中的应用9.3 教学活动教师讲解表格和数据的创建和编辑方法学生跟随教师一起练习创建和编辑表格学生自主设计一个包含表格和数据的网页9.4 作业与评估学生完成一个包含表格和数据的网页设计评估学生的表格和数据编辑质量和操作技能第十章：FRONTPAGE 2024表单和交互设计10.1 课程目标学习在FRONTPAGE 2024中创建和编辑表单掌握表单元素（如文本框、按钮、下拉菜单等）的插入和属性设置了解表单的提交和数据处理方式10.2 教学内容表单的创建和编辑方法表单元素的插入和属性设置表单的提交和数据处理方式实例讲解表单和交互在网页中的应用10.3 教学活动教师讲解表单和交互的创建和编辑方法学生跟随教师一起练习创建和编辑表单学生自主设计一个包含表单和交互的网页10.4 作业与评估学生完成一个包含表单和交互的网页设计评估学生的表单和交互设计质量和操作技能第十一章：FRONTPAGE 2024模板和主题应用11.1 课程目标学习如何在FRONTPAGE 2024中应用模板和主题掌握模板和主题的导入和编辑方法了解如何定制模板和主题以适应个性化需求11.2 教学内容模板和主题的概念及作用模板和主题的导入和应用方法定制模板和主题的技巧实例讲解模板和主题在网页设计中的应用11.3 教学活动教师讲解模板和主题的应用方法学生跟随教师一起练习导入和应用模板和主题学生自主设计一个应用了模板和主题的网页11.4 作业与评估学生完成一个应用了模板和主题的网页设计评估学生的模板和主题应用质量和操作技能第十二章：FRONTPAGE 2024网页布局的高级技巧12.1 课程目标学习FRONTPAGE 2024网页布局的高级技巧掌握框架的嵌套和表格的层叠使用了解响应式布局和移动端优化方法12.2 教学内容框架的嵌套方法和技巧表格的层叠使用和样式设置响应式布局的实现方法移动端网页优化的技巧12.3 教学活动教师讲解网页布局的高级技巧学生跟随教师一起练习框架嵌套和表格层叠学生自主设计一个具有响应式布局和移动端优化的网页12.4 作业与评估学生完成一个具有响应式布局和移动端优化的网页设计评估学生的网页布局高级技巧质量和操作技能第十三章：FRONTPAGE 2024网页设计的最佳实践13.1 课程目标学习FRONTPAGE 2024网页设计的最佳实践掌握网页设计的基本流程和原则了解如何提高网页设计的质量和用户体验13.2 教学内容网页设计的基本流程和原则网页设计的标准和规范提高网页设计质量和用户体验的方法实例讲解网页设计的最佳实践13.3 教学活动教师讲解网页设计的最佳实践学生跟随教师一起练习网页设计的基本流程学生自主设计一个符合最佳实践的网页13.4 作业与评估学生完成一个符合最佳实践的网页设计评估学生的网页设计质量和操作技能第十四章：FRONTPAGE 2024网页设计的案例分析14.1 课程目标分析FRONTPAGE 2024网页设计案例学习优秀网页设计案例的优点和启示了解如何将案例中的设计理念应用到实际项目中14.2 教学内容分析网页设计案例的方法和技巧优秀网页设计案例的优点和启示将案例中的设计理念应用到实际项目中的方法14.3 教学活动教师讲解网页设计案例分析的方法学生跟随教师一起分析优秀网页设计案例学生自主分析一个网页设计案例并分享心得14.4 作业与评估学生完成一个网页设计案例分析报告评估学生的案例分析质量和操作技能第十五章：FRONTPAGE 2024网页设计的项目实践15.1 课程目标运用FRONTPAGE 2024完成一个网页设计项目掌握网页设计项目的整体流程和团队协作了解如何将所学知识应用到实际项目中15.2 教学内容网页设计项目的整体流程和团队协作项目实践中的注意事项和解决方法实例讲解网页设计项目实践15.3 教学活动教师讲解网页设计项目实践的方法学生跟随教师一起完成一个网页设计项目学生自主设计一个网页设计项目并进行展示15.4 作业与评估学生完成一个网页设计项目评估学生的网页设计项目质量和操作技能重点和难点解析本文主要介绍了2024年FRONTPAGE制作网页型课件教案设计，内容涵盖了网页布局与设计、网页元素添加与编辑、网页样式与动画、网页发布与维护、高级文本编辑、图片和多媒体的应用、超和导航栏的制作、表格和数据展示、表单和交互设计、模板和主题应用、网页布局的高级技巧、网页设计的最佳实践、网页设计的案例分析以及网页设计的项目实践等十五个章节。

初中frontpage网页制作教案课程目标：1. 让学生了解 FrontPage 网页制作的基本操作和功能。

2. 培养学生运用计算机技术进行创意表达和信息交流的能力。

3. 提高学生利用网络资源进行学习、调查和研究的能力。

教学内容：1. FrontPage 网页制作的基本操作。

2. FrontPage 网页编辑技巧。

3. FrontPage 网页设计原则。

4. 网页发布与分享。

教学重点：1. FrontPage 网页制作的基本操作和功能。

2. 网页编辑技巧。

3. 网页设计原则。

教学难点：1. 网页布局和设计。

2. 网页特效实现。

教学准备：1. 安装有 FrontPage 的计算机。

2. 网络连接。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍 FrontPage 网页制作的意义和用途。

2. 引导学生思考如何利用 FrontPage 制作一个有趣的网页。

二、基本操作学习（15分钟）1. 引导学生打开 FrontPage，了解界面布局。

2. 讲解如何创建新网页、保存网页、打开网页。

3. 讲解如何添加文本、图片、链接等基本元素。

三、网页编辑技巧（20分钟）1. 讲解如何对文本进行格式化，如字体、颜色、大小等。

2. 讲解如何对图片进行处理，如剪裁、翻转、加水印等。

3. 讲解如何添加音频、视频等多媒体元素。

四、网页设计原则（15分钟）1. 讲解网页设计的基本原则，如布局、色彩、字体等。

2. 引导学生思考如何将设计原则应用于实际网页制作中。

五、实践操作（20分钟）1. 引导学生分组进行实践，运用所学知识制作一个简单的网页。

2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

六、网页发布与分享（10分钟）1. 讲解如何将网页发布到互联网上。

2. 讲解如何通过链接、邮件等方式分享网页。

七、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获。

2. 引导学生思考如何运用所学知识进行网页制作的创新。

教学延伸：1. 邀请专业网页设计师进行讲座，让学生了解网页设计的前沿动态。

网页制作教学设计优秀8篇制作交互网页教学设计篇一网页的制作一、教学题目：网页的制作二、教学目标：1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识frontpage的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。

三、教学重点：1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）四、教学难点：在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。

五、教学过程：教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。

问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。

今天我们学习用frontpage建立站点，制作一个主页。

先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。

打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。

请学生浏览教师课件，了解学习任务。

2、新建站点frontpage的启动问：与word比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结：视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。

frontpage 2003 网页设计制作步骤①单击“开始”—“所有程序”—“Microsoft Office”→“Microsoft Office FrontPage 2003”，启动FrontPage 2003，进入网页编辑窗口;②在网页编辑窗口，单击“文件”—“保存”，弹出Windows保存窗口，指定目标文件夹为“我的文档”，指定文件名称“index.htm”;③单击“保存”，则index.htm文件建立完毕。

网页制作步骤⑵添加标题图片①单击菜单“插入”—“图片”—“来自文件”，弹出打开图片对话框，选择所要插入的图片;②单击“插入”，标题图片插入完成。

网页制作步骤⑶在标题图片下添加滚动文字①单击回车键，使光标位于标题图片下最左端;②单击“插入”—“Web组件”，在“组件类型”栏中选择“动态效果”，在“选择一种效果”栏中选择“字幕”;③单击“完成”;④在文本栏内输入比如“你好!欢迎访问我的个人网页……”，单击“样式”—“格式”，弹出格式菜单。

单击“字体”，弹出“字体”对话框。

在“字体”栏内选择文本字体，在“大小”栏内改大小，在“颜色栏”内选择颜色，单击“字符间距”选项卡，显示字符间距栏，在“间距”栏内选择间距，在“间距大小”栏内填入大小;⑤单击“确定”关闭所有对话框，添加字幕完毕。

网页制作步骤⑷在网页中添加四条横线①光标移到字幕末尾，敲击键盘上回车键，使光标位于字幕的下一行左侧;②单击“插入”—“水平线”，插入一条水平线;双击该水平线，弹出“水平线属性”对话框;在“颜色”栏内选择颜色，在“高度”栏内填写高度;单击“确定”，退出“水平线属性”对话框;③单击菜单“格式”—“边框和底纹”，弹出“边框和底纹”对话框;在“样式”栏内选择样式，然后单击“确定”，退出“边框和底纹”对话框。

④复制水平线;单击菜单“编辑”—“复制”;重复三次：单击菜单“编辑”→“粘贴”，绘制水平线。

网页制作步骤⑸插入表格①在第一条水平线下添加一个表格，边框粗细为0，编辑表格文字的文本和大小，居中;分别填写你自己需要的内容;②移动光标至第二条水平线首;敲击回车键，使第一条水平线与第二条水平线之间留出空行;③插入表格：单击菜单“表格”—“插入”—“表格”，弹出“插入表格”对话框;在“大小”栏内分别填写：行数和列数;在“边框”栏的“粗细”栏中输入0;在“布局”栏内的“对齐方式”栏中选择方式;④表格字体设置：选定表格;在格式工具栏内选定字体，字号⑤填写文字：分别选定表格单元格，依次填写：你所需要的内容。

《利用Frontpage2000制作网页》教学设计类别：中小信息编号：【教材分析】本节课内容为教科版《信息技术基础》（必修）第六章《信息的集成与交流》的第一节第四部分《开发制作阶段》第二课时内容。

其中网站制作是本节课的重点和难点。

要求学生能够根据特定的主题，完成简单网站的制作，从而熟悉网站制作的整个流程。

【学情分析】本节课的教学对象是高一年级学生。

这个阶段的学生，都有过使用word2000的经历，初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力比较强。

这一阶段的学生逻辑思维比较成熟，思维比较活跃，能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。

【教学目标】1．知识目标（1）学会利用Frontpage2000制作简单网页（2）熟悉网站制作的整个流程2．技能目标（1）通过教师提供的主题和素材，制作一个贺岁网页。

（2）通过学生探究学习过程中，初步掌握网页信息集成的方法。

3．情感目标：（1）通过新建网页的学习，培养学生的对比学习能力；（2）进一步了解网页作为常用的信息集成工具的特点,培养学生团队精神。

【教学重点】1．利用Frontpage2000制作简单网页。

【教学难点】1.利用表格布局网页【课时安排】1课时【教学方法】演示法、对比法、任务驱动法【课前准备】软件FrontPage2000、多媒体广播系统【教学设计】（任务四）根据效果图，在表格适当的区域插入图片【教学反思】依据本节课的特点，将知识点细化，学生在掌握Word2000基础上依葫芦画瓢学习Frontpage2000。

学生在学习的过程中,可以慢慢熟悉网页制作的整个流程。

整堂课实践较多，在实践过程中不断出现新的疑问，可以激发学生的解决问题的积极情绪，对普遍出现的问题可以教师通过广播系统来解说，师生互动比较多，教师真正起到了“引”的作用。

【教材分析】这节课是第10章第2节《制作网站》的第一课时，我把重点放在了站点的创建、简单的首页制作，以及网页的保存上。

因为Frontpage与Word同属于Office 组件，所以窗口无需过多讲解，而对于Frontpage的4种工作模式虽然课本上是先于《创建网站和制作首页》出现，但我认为此知识点结合后面学生制作的首页来表现更为妥当，这样学生不但能轻松的理解4种工作模式的区别，还能在“代码”工作模式中看到自己制作的网页所对应的HTML语言，使他们感受到编程不再是遥不可及、深不可测。

至于首页的制作，仅仅对学生做了简单的要求，要求他们用Word学过的操作来完成课堂练习，实现知识的迁移。

而网页中常见的背景音乐，滚动字幕，超级链接等将放在之后的课时中学习。

对于网页的保存，它既是重点，也是一个难点，所以我把保存分成了两个步骤，第一次保存是在没有图片的情况下实行的，其操作与Word类似；第二次则是在第一次的基础上添加了图片，这时的保存需要实行“更改文件夹”的操作。

这样通过对比能使学生对网页的保存操作记忆更加深刻。

【教学思路】1、因为学生平时接触网络比较多，对丰富多彩的网页、网站很熟悉，所以在这节课的开始并没有为学生展示一些网站和网页，而是用PPT直接出示了教学内容——《创建网站，制作首页》，使学生明确这节课的教学目标。

2、学生平时浏览的都是大型的、复杂的网站，当教师提出要自己动手制作时，他们难免有点胆怯，于是教师演示了一个学生作品样例，简单的个人网站——《心灵驿站》。

制作个人网站比书本上的样例更加贴近学生生活，更易激发学生的兴趣，能够消除学生的畏难情绪，增强他们的信心。

3、这节课使用的软件是Frontpage，因为它与学生非常熟悉的Word软件同属于Office组件，很多操作都与Word相似，所以对于Frontpage窗口教师无需讲解，学生能够通过类比Word，实现知识迁移。

4、新建站点虽然是个全新的知识，但是学生能够通过自学书本P48上的步骤来完成，教师需要做的是实行即时的指导和协助，并对新建站点中出现的两个文件夹image、_private实行简单的解释。

《Frontpage2003网页设计与制作》教案2009141119 郭飞一、教学目标1.知识与技能目标：(1) 了解网页制作过程，初步学会如何分割网页版面；(2) 掌握对网页中素材的简单处理方法，如插入图片、艺术字、文本框；对图片进行超链接设置。

2.能力目标：(1) 学习一种逆向思维方式，对版面进行设计能力，并充分利用背景图片、背景音乐及字幕的设置；(2) 通过对演示的网页的分析与小组合作锻炼学生交流与表达，增强学生的分析能力、动手实践能力；(3) 学会将素材有效地组织在一起，以表达综合信息的能力。

3.情感、态度、价值观：鼓励学生大胆构思，学生交流过程中学会尊敬他人，客观评价他人观点，同时认识到网页所展示的内容要积极向上。

二、教学重、难点教学重点：1.利用Frontpage2003对设计的网页进行插入文本（包括艺术字、文本框的运用）；2.插入图片以及图片的超链接制作。

教学难点：1.利用网页分割设计原理，结合自己的主题，规划网页的版面；2.插入表格并对表格进行设置；3.设置背景图片、背景音乐、字幕。

三、教学步骤1.插入艺术字、文本框：“插入”——>“图片”——>“艺术字”“插入”——>“文本框”2.插入图片并设置超链接：“插入”——>“图片”——>“来自文件”——>“完成”——>选中——>单击鼠标右键“超链接”3.设置背景图片、背景音乐及字幕：网页的任意位置单击鼠标右键——>“网页属性”——>“背景音乐浏览”——>“确定”网页的任意位置单击鼠标右键——>“网页属性”——>“格式”——>“背景图片”——>“浏览”——>“确定”“插入”——>“Web组件”——>“字幕”4.设置表格属性及单元格属性：选中——>单击右键“表格属性/单元格属性”——>“确定”四、教学过程基于对前面的网页制作页眉页脚设置掌握后，要进一步讲解对版面的分割、文字图片插入技术的知识点。