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部编四年级上册第1单元重难点总结一、多音字组词笼lónɡ鸟笼lǒnɡ笼罩薄bó薄雾báo 薄饼闷mèn 闷雷mēn 闷热假jià放假jiǎ假如觉jué觉得jiào 睡觉数shù无数shǔ数不清尽jǐn尽管jìn尽头溜liū溜走liù大溜蒙ménɡ蒙蒙细雨mēnɡ蒙骗měnɡ蒙古载zài 运载zǎi 三年五载二、近义词归-回眠-睡屹立-矗立顿时-立刻犹如-好像颤动-颤抖霎时-刹那依旧-依然恢复-复原明亮-闪亮柔和-柔润新鲜-清新满意-满足招待-接待奇妙-奇异一瞬-刹那霸占-占据纳凉-乘凉微小-渺小坑坑洼洼-崎岖不平若隐若现-若有若无闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝无处不在-无所不在三、反义词宽阔-狭窄平静-喧闹喜欢-讨厌柔和-坚硬新鲜-腐败奇妙-平常霸占-割让梦幻-真实模糊-清晰人声鼎沸-万籁俱寂浩浩荡荡-零零星星风平浪静-风号浪吼坑坑洼洼-平平整整密密麻麻-稀稀疏疏四、词语积累1. AABB 式词语：浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻2. ABAC 式词语：人山人海若隐若现半明半昧3. 描写自然景色的词语：鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑五、佳句积累1. 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。
3. 我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
4. 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（王维《鹿柴》）部编四年级上册第2单元重难点总结一、多音字组词称chèn相称chēnɡ称呼系jì系上xì关系行xínɡ飞行hánɡ银行便biàn方便pián便宜雀qiǎo家雀儿què孔雀二、近义词按照-依照温暖-温和舒适-舒服明亮-透亮预感-预测震动-晃动丰满-饱满等待-等候揭晓-公布广大-广泛虚弱-衰弱安静-平静准备-预备靠近-挨近相信-确信愉快-快乐盘绕-缠绕爆裂-碎裂光彩-光华注视-凝望启示-启发灵巧-灵活敏锐-敏捷秘密-奥秘清楚-清晰发现-发明依赖-依靠幻想-梦想洞察-洞悉回顾-回忆改善-改进改变-转变躲避-躲藏喧嚷-喧哗猛烈-强烈轻盈-轻巧暖洋洋-暖烘烘出乎意料-意想不到三、反义词温暖-寒冷舒适-辛苦明亮-黑暗僵硬-柔软震动-静止丰满-干瘦等待-离开广大-狭窄虚弱-健壮安静-热闹靠近-远离相信-怀疑愉快-苦恼爆裂-完整漆黑-明亮清楚-模糊敏锐-迟钝秘密-公开灵巧-笨拙依赖-独立幻想-现实紧密-松散躲避-暴露密集-稀疏猛烈-微弱轻盈-沉重喧嚷-寂静暖洋洋-冷冰冰出乎意料-意料之中四、词语积累1. ABB 式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉2. 含有数字的词语：横七竖八3. 俗语：不管三七二十一五、佳句积累1. 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
部编语文四年级上册各课难点知识点总复习归纳整理第一单元难点1：生字词的掌握- 生字词：葡萄、瞧不起、屏幕、恐怕、随便、慌忙、姿势、尤其、掌握、民族、创造、虽然、但是、科学技术、发展、广大、研究、距离、终于、取得、胜利、航空、事业、奋斗、祖国、创造、条件、情况、取得、成就、发展、变化、工人、农民、科学家、人民、创造、幸福、生活、强大、力量、中化民族、大团结、共同、繁荣、振兴、中华、民族、骄傲、发展、变化、美好、未来。
难点2：多音字的掌握- 多音字：发、得、只、道、种、只、中、当、好、为、时、都。
第二单元难点1：生字词的掌握- 生字词：数不清、懒惰、灵巧、勤快、疲倦、仍旧、酬谢、本领、抱怨、井沿、青蛙、提出、告诉、消息、附近、窗口、大量、办法、砖头、拱起、才能、本领、合作、办法、农事、准备、充足、热闹、田野、景象、农事、谚语、勤劳、节俭、诚实、信用、肯动脑筋、好朋友。
难点2：谚语的掌握- 谚语：不如人、的本领、勤快、有、无、合作、好朋友、不、不知、不、不。
第三单元难点1：重点句子的理解与运用- 句子：1. "不要满足于眼前的成绩，要不断努力追求更高的目标。
"- 句子：2. "只有通过努力，才能取得成功。
"难点2：生字词的掌握- 生字词：满意、成绩、题目、街道、竞赛、准备、邮递员、认真、鼓励、决心、途中、区别、尤其、互相、竞赛、成绩、终于、取得、胜利、努力、成功、取得、成功、不断、努力、更高、目标。
第四单元难点1：生字词的掌握- 生字词：平衡、均匀、配合、协调、工作、周围、器官、血液、流动、力量、健康、才能、身体、食物、营养、物质、吸收、呼吸、神经、运动、生命、活动、结束、全身、才能、健康、生活、注意、安全、健康、爱护、身体、养成、良好、习惯、注意、保护、自己。
难点2：重点句子的理解与运用- 句子：1. "只有保持身体健康，才能更好地学习和生活。
"- 句子：2. "我们应该养成良好的生活习惯，注意保护自己的身体。
部编版四上语文知识体系及重点难点四年级上册语文知识体系及重点难点语文是我们学习的重要学科之一，通过学习语文，我们可以提高自己的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
下面就让我们来了解一下四年级上册语文的知识体系及重点难点吧！一、课文内容概述四年级上册语文主要内容包括三大块：《人教版》课本、《北师大版》课本以及《北师大版》语文知识系统。
《人教版》课本主要涵盖了生活化的语文课文，每个单元都有自己的主题和主线故事，如《读报》、《家长会》等，有利于提高学生的语文素养和品味。
《北师大版》课本则是由北师大教育学院编写的，主要以儿童文学作品为主，如《柳条辫》、《小狗派对》等，这些作品富有情感、趣味性和教育意义，能够激发学生的阅读兴趣和阅读欲望。
《北师大版》语文知识系统是一套由北师大出版社推出的语文教材，它系统地总结了四年级上册的语文知识点，将知识点分为了四个部分：常识知识、基础知识、拓展知识和难点知识。
其中，常识知识包括了字词知识、语法知识和修辞知识等；基础知识包括了词语的辨析、句子的成分分析和文章的结构等；拓展知识则是一些与语文相关的拓展内容，如诗歌鉴赏、寓言故事等；难点知识则是一些较为难以理解和掌握的知识点，需要重点加强。
二、重点难点分析1. 字音字形的学习和运用四年级上册语文要求学生熟练掌握常用字的读音和写法，并能正确运用于语言表达中。
其中涉及到一些复杂的字音字形规则，如音节的拆分和组合、声调的变化等，需要学生下大功夫进行学习和探索。
2. 句子的成分分析句子的成分分析是句子语法结构的重要一环，是理解句子意义和准确运用语言的关键。
四年级上册语文要求学生能够正确分析和划分句子的主语、谓语、宾语、定状补等成分，并能正确运用到具体的写作中去。
3. 修辞手法的运用四年级上册语文要求学生能够运用一些修辞手法进行语言表达，如比喻、拟人、夸张等。
这些修辞手法能够增加语言的生动性和表现力，提高作文的感染力和唤起感情的能力。
四年级上册语文知识点重难点解析概要四年级上册语文教材的学习内容涵盖了识字、词语辨析、写作技巧等方面的知识点，下面将对其中的重难点进行解析。
一、识字与词语辨析1. 识字技巧在识字方面，四年级学生需要掌握包括字音、字形和词义的识字技巧。
通过识字技巧的学习，学生可以更好地理解课文内容，提高阅读能力。
2. 同音字、近义词的辨析在学习过程中，四年级学生会遇到一些同音字或近义词，需要通过上下文的理解和对语境的把握来正确辨析它们的意义。
二、写作技巧1. 选择适当的词语和句式在写作时，四年级学生需要注意选择适当的词语和句式，以使表达更加精准、生动。
例如，在叙事文中使用过渡词进行衔接，在说明文中使用具体的描述词语，等等。
2. 合理组织文章结构写作时需要合理组织文章结构，包括引入、论证、总结等部分，使文章结构严谨，内容条理清晰。
三、古诗词的理解和朗诵四年级上册语文教材中涉及了一些经典的古诗词，学生需要通过理解和朗诵来提高对古诗词的理解和欣赏能力。
四、文章阅读理解能力四年级上册语文教材中的课文篇目涉及了不同题材的文章，包括记叙文、说明文、议论文等。
学生需要通过阅读理解来把握文章的中心思想、理解作者的观点，并能够准确回答相关问题。
五、作文能力的培养四年级上册语文教材中也有一些写作训练的题目，学生需要通过写作来培养自己的想象力、观察力和表达能力。
在写作时，学生要认真思考、合理安排，勇于表达自己的观点和感受。
六、课外阅读的拓展除了语文教材中的课文外，四年级学生还需要进行课外阅读。
通过课外阅读，学生可以进一步提升阅读理解能力，拓宽知识面，培养审美情感。
总结：四年级上册语文知识点包括识字与词语辨析、写作技巧、古诗词的理解和朗诵、文章阅读理解能力、作文能力的培养以及课外阅读的拓展等。
通过有针对性的学习和练习，可以帮助学生全面提高语文素养，更好地理解和运用语言。
部编四年级语文上册第二单元知识盘点1.易读错的字窗框．（kuàng√ kuāng）不曾．（céng√ zēng）即．使（jí√ jì）系．着（jì√ xì）绳．子（shéng√ yíng）依赖．（lài√ lǎn）潜．人（qiǎn√ qián）躲避．（bì√ pì）僵．硬（jiāng√ jiàng）家雀．儿（qiǎo√ què）2.易写错的字横：右中不部是“由”，不是“田”。
纪：右部是“己”，不是“已”。
竖：下部是“立”，不要写成“土”。
系：第一笔是撇，不要写成横。
究：下部是“九”，不要漏写“丿”。
3.多音字zuàn（电钻）4.重点词语豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究模仿显示驾驶员呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核奥秘日益联系物质哲学任何创造改善5.近义词按照—依照舒适—舒服似乎—好像丰满—饱满揭晓—公布穷苦—贫寒安静—沉静地步—境地兴奋—激动注视—凝视秘密—机密灵巧—灵活漆黑—黑暗反复—重复探索—探究依然—仍然洞察—观察改善—改进依赖—依靠喧嚷—喧闹难为—为难轻盈—轻快柔弱—脆弱6.反义词暖洋洋—冷冰冰温暖—寒冷舒适—辛苦明亮—黑暗僵硬—柔软震动—静止丰满—干瘦等待—离开广大—狭窄虚弱—健壮安静—热闹靠近—远离相信—怀疑愉快—苦恼爆裂—完整漆黑—明亮清楚—模糊敏锐—迟钝秘密—公开灵巧—笨拙依赖—独立幻想—现实紧密—松散出乎意料—意料之中喧嚷—寂静躲避—暴露密集—稀疏猛烈—微弱轻盈—沉重7.辨字组词适（适应）枪（手枪）探（侦探）愉（愉快）括（括号）抢（抢掠）深（深浅）偷（偷窃）僵（僵硬）竖（横竖）绳（绳子）证（证明）疆（新疆）坚（坚强）蝇（苍蝇）征（远征）究（追究）驾（驾驶）唤（呼唤）纪（世纪）穷（穷苦）架（吵架）换（替换）记（记录）亿（亿万）善（善良）忆（回忆）美（美丽）8.词语搭配（丰满）的豆荚（广阔）的世界（穷苦）的女人（兴奋）的眼光（柔嫩）的叶子（敏锐）的眼睛（猛烈）的风雨（美好）的愿望（美好）的生活（出乎意料）的发现9.词语归类（1）ABB式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉黑漆漆宝茫茫绿油油水灵灵胖乎乎（2）含有数字的词语：横七竖八一唱一和成千上万四面八方一毛不拔（3）俗语：不管三七二十一赶鸭子上架打开天窗说亮话1.佳句赏析（1）比喻句①青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
四年级上册语文全册重点必背知识一、人物、事物特点1.钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观2.裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息其它豌豆：自高自大3.庐山：雄伟壮观、千姿百态4.蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古：勇于献身、无私奉献7.宙斯：冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权9.女娲：勇敢善良、无私奉献10.精卫(女娃)：坚韧执着11.老麻雀：勇敢无畏、伟大无私12.将领：英勇善战13.征人：视死如归、豪爽开朗14.项羽：宁死不屈15.周恩来：志存高远、心系祖国16.梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈17.西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧18.扁鹊：医术高明19.蔡桓公：不听劝告20.纪昌：勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养(做人道理)：所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。
1.《走月亮》让我们感受到了温馨快乐、幸福的亲情。
2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。
3.《蝙蝠和雷达》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处的道理。
7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。
部编版四年级上册语文期末知识点汇总部编版四年级上册期末复知识汇总班级：姓名：第一单元知识要点一、字词盘点1.字1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
XXX:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
3)多音字笼处2.词1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩XXX滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动XXX漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出2)近义词22屹立—矗立顿时—立刻犹如—好像颤动—颤抖霎时—刹那依旧—依然恢复—复原若隐若现—若有若无明亮—闪亮柔和—柔润新鲜—清新坑坑洼洼—崎岖不平满意—满足招待—接待闪闪烁烁—时隐时现奇妙—奇异归—回一瞬—刹那眠—睡霸占—占据纳凉—乘凉密密麻麻—密密匝匝微小—渺小无处不在—无所不在3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→XXX整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰视天空⑤润饰词:宽阔的钱塘、江蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新颖的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜、星群密布的蓝天、深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、繁花似锦、沃野千里、山清水秀、层峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，首要的考查形式有:(1)补充词语。
(部编版)四年级语文上册（全册）知识点汇总（最全版）第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
四年级语文上册知识点重点复习（8篇）四年级语文上册知识点重点复习（8篇）学习过后，同学们别忘了要总结所学知识哦。
语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
下面是小编给大家整理的四年级语文上册知识点重点复习，仅供参考希望能帮助到大家。
四年级语文上册知识点重点复习篇1这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
生字：均(jūn) 匀(yún) 茎(jīng) 柄(bǐng) 蛟(jiāo)词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想多音字：空、重、铺一、理清思路1.爬山虎的生长地方2.叶子的特点3.脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系二、通过课文1.通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。
2.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
四年级语文上册知识点重点复习篇2一、生字词会写：梧桐树绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险钢筋政府统一守护染色联合占领尊敬叉子梦想烦恼迫不及待饮料遭遇污染体操会认：嗅到拯救愣住摇撼嫩黄绝望安然猛烈扎煞瑞士镶嵌偏僻贵贱赴宴啄木鸟面包屑蒲公英废气饮料罐咳嗽震耳欲聋呼啸水源恬静柔软惺忪繁殖飞蛾凤凰逆光光辉清幽乍一看四字词语：无可奈何毫不留情水火不容错落有致提笼架鸟愁眉苦脸叽叽喳喳独一无二翩翩起舞灿烂夺目鸟语花香成千上万古木参天二、古诗乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
三、语文百花园四1、记住下面风字打头的成语。
风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加2、先填空，再想象句子描绘的画面。
( )的朝阳从东方( )升起。
穿着花衣服的游客一走进山谷，( )蝴蝶就会( )他们飞舞。
四年级语文上册重难点知识点汇编第一单元童年生活可真快乐！那令人着迷的绿叶，那随波漂流的芦叶船，那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。
阅读本单元的课文，要抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。
1.《绿叶的梦》教学重点：1、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
2、抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。
教学难点学习作者是怎样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情的。
知识点应该掌握的生字词语liánɡpiáo sōu huìɡǎnɡkuànɡzhānɡtányì梁瓢搜汇岗矿章痰忆汇拢土岗戒指尖刺陈列解毒记忆杂草丛生重点句子：1.在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们是的乐章。
2.祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
重点段落：第五自然段：写秋天的收获更大。
（1）注意本段中的多个动词，仔细体会。
（2）体会“珍宝”一词所体现的感情。
2.《芦叶船》教学重点：有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，理解课文内容，体会芦叶船带给“我们”的乐趣和希望。
教学难点：体会作者儿时的童心童趣。
知识点：1..应该掌握的生字词语zhīzhūwãi zhǎi hào dànɡ蜘蛛桅窄浩荡横竖蜘蛛喇叭风帆保险浩浩荡荡2.重点句子：（1）那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。
（2）只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
3.重点段落：第八自然段。
学习“联想”。
3.《一只贝》教学重点：1、理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
2、理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”的含义。
教学难点理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”的含义。
知识点应该掌握的生字词语Xián zhǎnɡhïnɡzãxī咸涨虹泽稀围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕重点句子：（1）这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。
（2）但它只能默默地忍受着，说不出来。
（3）这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
重点段落：（1）对比第1自然段和第3自然段，体会贝的不漂亮。
（2）感受第3、4、9自然段，体会贝的可怜和可敬。
4.《快乐的暑假》教学重点：体会诗歌表达的思想感情.教学难点有感情地朗读课文，通过朗读，与诗歌所表达的情感产生共鸣。
知识点应该掌握的生字词语chōnɡjǐnɡpō憧憬泼憧憬严肃绽开流光溢彩无拘无束重点句段：（1）第2节。
（2）第3节第2、3句。
（3）重点讲解第4节第1句。
第二单元有人说，大自然是魔术师，它把海潮变成了会走的城墙；天空是魔术师，它用彩云描绘出色彩斑斓的图画；大地是魔术师，它把四季编织成美丽的童话……阅读本单元的课文，注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的美丽景象。
5.《古诗三首》教学重点：1、理解诗句的意思，能正确解释诗意。
2、掌握背诵古诗。
教学难点：1、引导学生通过诗、图对照，品读诗所描绘的意境。
2、通过对这三首古诗的学习，使学生从中受到美的熏陶。
知识点应该掌握的生字词语luïshuānɡsì螺霜寺重点句子：（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
6《观潮》教学重点：有感情地朗读课文，抓住重点句，按照课文的表达顺序理解课文内容，想象课文描绘的大潮景象。
教学难点抓住重点句，按照课文的表达顺序理解课文内容，想象课文描绘的大潮景象。
知识点应该掌握的生字词语yán jùánɡdǐnɡfâi bēnɡ盐据昂鼎沸崩据说横卧昂首挺胸风平浪静山崩地裂风号浪吼若隐若现重点句子：（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（2）再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
重点段落：课文第三、四自然段。
7《火烧云》教学重点：1、了解课文是按照什么顺序描写的，理解课文内容，体会作者的心情。
2、欣赏火烧云奇丽的景象。
教学难点欣赏火烧云奇丽的景象。
知识点应该掌握的生字词语重点句子：（1）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
（2）葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
shîu miǎo huǎnɡhū寿秒恍惚霞光高寿笑盈盈恍恍惚惚葡萄重点段落：学习第三、四段的写法。
8《四季童话》教学重点：1、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。
2、了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。
教学难点：了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。
知识点应该掌握的生字词语zǎo kǎo hōnɡjiāo chãnɡjūn yún澡烤烘蕉橙均匀烘烤洗澡恬静均匀漂漂亮亮重点句子：（1）.小燕子的剪刀舞、剪碎了彩霞，剪碎了波光，和着小蜜蜂愉快的吟唱。
呀!剪断了长长的风筝线……看呆了竹林里向上直窜的笋芽芽。
（2）.哦，真美！冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
写作特点：本文运用了大量的比喻、拟人、排比等手法，把四季人物化，把四季中的景物形象化。
第三单元在成长的过程中，每个人总会有很多难以忘怀的事情。
阅读本单元的课文，注意抓住文中讲述的事例，用心体会，从别人的成长经历中，吸取有利于自己成长的东西。
9《满山的灯笼火把》教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。
教学难点：学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。
知识点应该掌握的生字词语pïzhîu zhuìkuīqiàmánɡyuán婆骤坠亏恰盲援外婆杂活雨幕幸亏盲目滑溜溜重点句子：（1）那漫山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
（2）我已经冻僵了，全身一点力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
学习了这篇课文，你有什么体会？亲情是伟大的。
因为我们是一家人，我们要互相关心，互相爱护，互相帮助，只要人人都献出一份爱，我们的周围，我们的身边，将处处充满温情，充满阳光！10《树叶都是绿色的吗》教学重点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。
教学难点：学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。
知识点应该掌握的生字词语yīnɡzhãyìbìjiàn nuîcái jì婴哲亦毕践诺材迹启发简单毕业实践诺言兴味盎然经久不忘异口同声人云亦云重点句子：（1）你要认识它，就要亲自到实践中取调查了解，不能人云亦云。
(2) 她在中学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。
重点段落：第九自然段。
11《成长》教学重点：抓住课文的重点部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。
教学难点：懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长应该掌握的生字词语的道理。
知识点ɡuǒkuàchïu shânɡdàn裹挎酬圣诞香肠不够车辆圣诞恍然大悟重点句子：这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。
重点段落：课文最后一段。
12球王贝利》教学重点：默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
教学难点从球王贝利的成长经历中，受到启迪。
知识点应该掌握的生字词语lājīyēqídǎo qiāo垃圾椰祈祷锹垃圾干涸祈祷别墅铁锹贫民窟重点句子：今天，我得到了世界上最好的礼物。
第三单元在猎狗面前奋不顾身拯救自己幼儿的老麻雀，城市中自由生活的野草与鸟儿，饱受环境污染之苦而做着美梦的蒲公英，围着游客飞舞的色彩斑斓的蝴蝶……它们都那么有灵气，谁不愿意亲近它们呢？阅读本单元的课文，要了解文章叙述的顺序，更好的把握文章的主要内容。
13《麻雀》教学重点：着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。
教学难点：通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。
知识点应该掌握的生字词语xiùcháo zhěnɡsīyǎbïpánɡlânɡ嗅巢拯嘶哑搏庞愣摇撼梧桐绒毛掩护嘶哑危险无可奈何重点句子：1.突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
重点段落：课文第三、四自然段。
写作特点：按事情发展顺序的方法进行写作。
14《让它们自由生息》教学重点1.感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象，理解日内日瓦人民对自然的热爱。
2.了解课文的结构，学习按不同方面连段成篇的写作方法。
教学难点1.理解：“人工草坪与野草‘只有高低之分、没有贵贱之别’”和“小小麻雀也‘活得自在，活得有尊严’”的深刻含义。
2.“啄”的声调是二声，不是一声；“餐”最后一笔是点，不是捺；“联”与“连”意思上的区分。
知识点ruìjīn xiānɡqiàn pìjiàn fùzhuïxiâ瑞筋镶嵌僻渐赴啄屑钢筋市政统一染绿占有尊严联合国重点句子：1.这里没有人提笼架鸟，欲把天下真奇鸟类都关在自家笼中独赏。
2.但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？重点段落：最后一段。
写作特点：采用总述句的方式叙述。
15《蒲公英的梦》教学重点：朗读课文，读懂课文内容，了解环境污染的危害，自觉增强环保意识。
了解课文是按照事情的发展写的，体会作者表达的思想感情。
教学难点：加深对“迫不及待、酸雨、呼啸、改善、污染”等词语的理解。
知识点应该掌握的生字词语púfâi pîkãsîu lïnɡxiào zāo yuán蒲废迫咳嗽聋啸遭源睡梦恼火饮料遭遇污染震耳欲聋不偏不倚重点句子：1.蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个消息告诉椰子树伯伯。
2.蒲公英擦了擦眼泪，说：“如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”重点段落：最后一段。
