中级微观经济学21成本曲线

关键词：成本曲线
总成本曲线（total cost curve）：总成本函数的图像。

可变成本曲线（variable cost curve ）：可变成本函数平均成本曲线（average total cost curve ）：
平均可变成本曲线（average variable cost curve ）：
平均固定成本曲线（average fixed cost curve ）：厂边际成本曲线（marginal cost curve ）：厂商边际成
不变成本F c v (y )可变成本
c(y) 是厂商的总成本函数。

y F
y (y)
y F
(y)
y F
(y)
c(y)
总成本函数平均总成本平均成本函数平均不变成本函数度量的是每单位产量的不变成本，平均可变成本函数度量的是每单位产量的可变成v +
平均固定成本
AFC(y)
y 平均固定成本曲线
当产出水平提高的时候将最终导致一个企业的平均可变成本上升。

作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途第2章预算约束1.消费者的最初预算线是p1x1+p2x2=m。

接着，商品1的价格提高了1倍，商品2的价格提高了7倍，收入增加了3倍。

根据原先的价格和收入写出新的预算线的方程。

2.如果商品2的价格上涨了，而商品1的价格和收入保持不变，预算线会有什么变化？3.如果商品1的价格上涨了1倍，商品2的价格上涨了2倍，预算线是变得平缓了还是变得陡峭了？4.计价物的定义是什么?5.假设政府起初对每加仑汽油征税15美分，后来，又决定对每加仑汽油补贴7美分。

这两种方法混合运用后的税收是多少？版权文档，请勿用做商业用途6.假设预算方程是p1x1+p2x2=m。

如果政府决定征收u单位的总额税、对商品1征收t单位的从量税，以及对商品2进行从量补贴s，新预算线的公式是什么？版权文档，请勿用做商业用途7.如果消费者的收入增加了，同时有一种商品的价格下降了，那么消费者的境况会与原来一样好吗？1.如果我们有一次看到，某消费者在（y1,y2）可以同时得到的情况下选择了（x1,x2）,那么，（x1,x2）>（y1,y2）的结论正确吗？版权文档，请勿用做商业用途2.假设有三个人A,B和C，身高关系为“至少和…一样高”，比如“A至少和B一样高”。

这样的关系是传递的吗？是完备的吗？版权文档，请勿用做商业用途3.假设有三个人A,B和C，身高关系为“严格高于”。

这样的关系是传递的吗？是反身的吗？是完备的吗？4.某大学橄榄球教练说，任意给定两个前锋比如 A和B，他永远偏好身材更高大和速度更快的那个。

他的这种偏好关系是传递的吗？是完备的吗？版权文档，请勿用做商业用途5.某条无差异曲线能否与自身相交？例如，图3.2能否是一条无差异曲线而不是两条？6.如果偏好是单调的，能否把图3.2看成一条无差异曲线而不是两条？7.如果辣香肠和凤尾鱼都是厌恶品，那么无差异曲线的斜率为正还是负？8.解释为什么凸偏好意味着“平均束好于端点束”。

第21章成本曲线1．下面哪些话正确？（1）平均不变成本决不会随产量增加而提高；（2）平均总成本始终大于或等于平均可变成本；（3）边际成本下降时，平均成本不可能上升。

答：（1）正确。

因为，所以随着的增加而减少。

（2）正确。

因为。

严格来说，只要存在固定成本，则再小也不会为零，所以平均总成本会严格大于平均可变成本。

但在长期，“固定”成本也成了可变成本，因此此时，平均总成本和平均可变成本相等。

（3）正确。

要使平均值下降，边际值必须小于原来的平均值，因此边际值下降必然拉低平均值。

2．一家厂商在两家工厂生产相同的产品。

如果第一家工厂的边际成本大于第二家工厂的边际成本，在两个工厂边际成本递增的情况下，这家厂商该如何减少成本并维持相同的产出水平？答：该厂商生产目标的数学表达式为：由拉格朗日乘数法可知其一阶必要条件是：由于工厂1的边际成本大于工厂2的边际成本，在维持产量不变的条件下，工厂1减少产量就可以降低其边际成本；工厂2增加产量就会增加边际成本，这一过程一直持续到两个工厂的边际成本相等时为止，这时总厂的成本达到最小。

3．在长期内，厂商总是在最优工厂规模的最小平均成本水平上经营，以生产既定数量的产品。

这个说法对吗？答：（1）“在长期中，厂商总可以在代表最优生产规模的最小平均成本处生产”的说法是正确的。

长期是指厂商可以根据他要达到的产量调整其全部生产要素的时期。

厂商在长期是可以实现每一个产量水平上的最小总成本的，因此，厂商在长期实现每一产量水平的最小总成本的同时，必然也就实现了相应的最小平均成本。

（2）在长期里，对于任一产量水平，所有短期平均成本最小值的组合就构成了厂商的长期平均成本曲线。

假设各个产量的规模由其短期平均成本线表示，长期平均成本曲线可以根据短期平均成本曲线求得。

沿着图21－1中所有的曲线的实线部分，厂商总是可以找到长期内生产某一产量的最低平均成本。

这里只分析一个地方，即生产产量的厂商一定选择规模而不是规模，因为的成本小于的成本。

微观经济学成本的七条曲线微观经济学是研究个体、企业和市场行为的分支学科，而成本是微观经济学中的重要概念之一。

在这篇文章中，我将深入探讨成本的七条曲线，以帮助我们更好地理解微观经济学中成本的概念和应用。

第一条曲线是固定成本曲线。

固定成本是不随产量变化而变化的成本，例如租金、折旧费用等。

在产量较低的情况下，固定成本在总成本中所占比例较高，而在产量较高时则比例较低。

固定成本曲线呈水平直线，因为固定成本不随产量变化。

第二条曲线是可变成本曲线。

可变成本是随产量变化而变化的成本，例如原材料成本、劳动力成本等。

可变成本曲线呈递增的曲线，因为随着产量增加，可变成本也会相应增加。

第三条曲线是总成本曲线。

总成本是固定成本和可变成本的总和，总成本曲线是固定成本曲线和可变成本曲线的叠加。

在低产量时，总成本曲线的斜率较陡，而在高产量时则斜率逐渐变缓。

第四条曲线是平均固定成本曲线。

平均固定成本是单位产量固定成本的平均值，可以通过总固定成本除以产量得到。

平均固定成本曲线呈递减曲线，因为总固定成本在产量增加时被均摊到更多的产量上。

第五条曲线是平均可变成本曲线。

平均可变成本是单位产量可变成本的平均值，可以通过总可变成本除以产量得到。

平均可变成本曲线呈U型曲线，因为随着产量的增加，单位可变成本会先减少后增加。

第六条曲线是平均总成本曲线。

平均总成本是单位产量总成本的平均值，可以通过总成本除以产量得到。

平均总成本曲线可以通过将平均固定成本曲线和平均可变成本曲线相加得到。

第七条曲线是边际成本曲线。

边际成本是增加一单位产量所需增加的总成本，可以通过总成本的变化除以产量的变化得到。

边际成本曲线呈U型曲线，因为在产量较低时，边际成本递减，而在产量较高时则递增。

这七条曲线代表了微观经济学中成本的不同方面。

通过了解这些曲线，我们可以更好地理解成本在个体、企业和市场行为中的作用和影响。

这些曲线也提供了有关成本的有用信息，以帮助决策者做出理性的经济决策。

中级微观经济学知识点微观经济学是研究经济系统中单一经济主体行为的经济学分支，包括个人、企业、政府及其他经济组织和市场。

它考察如何决策者通过资源有效地分配来满足需求，重点研究市场经济中的成本、收益和效率等问题。

以下是中级微观经济学知识点的概括。

一、产出及其成本1.1生产函数：它描述了生产过程中输入资源（比如原材料、劳动力等）与最终生产的输出结果的关系。

1.2成本曲线：它描述了生产一定量产品所需的平均成本（平均成本、边际成本等）和总成本的关系。

二、供求2.1供求模型：它描述了市场中供应和需求的关系，以及供求变化带来的价格变化。

2.2收益及其曲线：它描述了生产、消费和效率之间的关系，以及产品价格、消费者收益与制造方收益之间的关系。

三、对策3.1对策理论：它用数学建模的方法来研究双方在一定条件下如何博弈来获得最佳结果。

3.2双边市场：它研究在双边市场中，买方和卖方如何决策以达到最佳的交易结果。

四、公共经济学4.1公共货币：它描述了政府发行的货币和它们的相关性。

4.2税收政策：它研究了政府如何利用税收政策来调节国民收入和消费。

4.3政府干预：它描述了政府如何使用政策介入经济系统，以达到其目的。

五、经济效率5.1效率理论：它研究效用的分配，以及如何通过改变分配来提高总体效用。

5.2投入输出分析：它描述了经济生产系统中投入和输出之间的关系，以及能够改善经济效率的方法。

5.3收益最大化：它根据一定的利润最大化要求，研究最优资源配置方式。

总之，中级微观经济学知识点包括生产函数、成本曲线、供求模型、收益及其曲线、对策理论、双边市场、公共货币、税收政策、政府干预、效率理论、投入输出分析和收益最大化等。

深入研究中级微观经济学知识点，有助于我们更好地理解经济体系，从而推进经济发展。

《中级微观经济学》课程教学大纲课程名称：中级微观经济学课程类别：任意选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《微观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是我国高等院校经济管理类专业的基础课程。

中级微观经济学是在初级微观经济学的基础上，规范运用数学语言，系统阐述微观经济学理论和分析方法，加深学习对经济理论的理解。

本课程的教学目的是要求学生了解、认识和掌握中级微观经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养学生经济学的思维方式，使学生能够像经济学家一样思考。

在此基础上，从数学的角度更深入地掌握微观经济学的基本分析方法和基本建模方法，并能运用这些方法解释和预测现实中的经济现象，体会经济分析严密的逻辑推理，同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。

二、课程教学要求中级微观经济学主要研究市场机制如何解决稀缺资源的配置问题，试图通过分析个体经济单位的行为来说明市场机制的运行和作用。

教学中要加强对基本理论的讲解和分析，使学生掌握现代微观经济学的分析方法，学会用规范的数学语言进行经济分析；注重培养学生分析问题、解决问题的能力；坚持理论联系实际的原则，紧跟现实生活中的经济热点问题，加强学生活学活用的能力。

三、先修课程微观经济学、宏观经济学、高等数学等四、课程教学重、难点本课程的教学重点是微观经济学课程的基本理论，包括：价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、一般均衡理论等。

本课程的教学难点是利用数学工具推导相关理论，将松散复杂的现实经济问题简化抽象为经济行为主体在约束条件下的优化问题，使学生掌握建立经济学模型的基本方法。

五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。

通过案例导入和经济热点分析，展开讨论，激发学生对中级微观经济学的学习兴趣六、课程教学内容（一）第一章市场（1学时）1.教学内容（1）构建模型；（2）最优化和均衡；（3）需求曲线；（4）供给曲线；（5）市场均衡；（6）比较静态分析；2.重、难点提示（1）重点是供给、需求和市场均衡的概念；（2）难点是比较静态分析和帕累托最优。

微观经济学曲线微观经济学是研究个体经济行为的学科，其中曲线是经济学分析中常用的工具之一。

曲线在描述经济现象和分析经济问题时起着重要的作用，下面我们将探讨微观经济学中常见的几个曲线及其含义。

首先，供给曲线是描述厂商在不同价格水平下愿意提供的商品数量的关系。

供给曲线通常呈现正斜率，即当价格上升时，供给的商品数量也会增加，反之亦然。

这是因为厂商愿意以较高的价格出售商品，从而获得更高的利润。

需求曲线是描述消费者在不同价格水平下愿意购买的商品数量的关系。

需求曲线通常呈现负斜率，即当价格上升时，消费者愿意购买的商品数量会减少，反之亦然。

这是由于消费者对价格敏感，当价格较高时，他们愿意购买较少的商品。

通过供给曲线和需求曲线的交汇点，我们可以得到市场均衡点。

在市场均衡点上，供给和需求达到了一致，消费者购买的数量等于厂商提供的数量。

这个点的价格和数量成为市场的均衡价格和均衡数量。

除了供给曲线和需求曲线外，成本曲线也是微观经济学中常见的曲线之一。

成本曲线描述了生产不同数量的商品所需的总成本和平均成本。

成本曲线通常呈现U型或L型，即在生产较少的数量时，平均成本较高；而在生产较大的数量时，平均成本较低。

这是由于固定成本在生产过程中分摊到更多的商品上，使得平均成本下降。

曲线在微观经济学中的应用非常广泛。

例如，通过供给曲线和需求曲线的分析，我们可以了解价格变动对市场的影响。

如果供给增加而需求不变，价格会下降；如果供给减少而需求增加，价格会上升。

这些信息对企业制定定价策略和预测市场行情具有重要意义。

此外，曲线还可以用来分析税收对市场的影响。

如果政府对某种商品征收高额税收，供给曲线将向左移动，价格上升，数量减少。

这是由于税收增加了厂商的生产成本，导致他们减少供给。

这种分析有助于了解税收对市场和消费者的影响，为政府决策提供参考。

总之，微观经济学中的曲线是分析经济现象和解决经济问题的重要工具。

供给曲线和需求曲线描述了市场的价格和数量关系，成本曲线描述了生产的成本结构。