大班常识教学计划

幼儿园大班科学知识教育计划一、教学目标：1. 培养幼儿的科学意识，使其能认识到自己身边事物的本质、规律和特性；2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，使其能积极探索和发现科学现象；3. 通过开展幼儿园大班科学知识教育，促进幼儿认识、研究和利用科学知识的能力，为他们以后的学习和生活打好坚实的基础。

二、教学内容：1. 认识生活中的物体和事物：如人体、水、土、树木、昆虫等。

2. 认识物质的性质和变化：如物体的形状、颜色、硬度、分子的运动状态等。

3. 认识天体状况：如日月星辰的运动、变化和影响等。

4. 认识自然和社会：如气候、水文、耕作、生产等。

三、教学方法：1. 实验法：通过一些简单的实验，让幼儿们亲自进行，观察现象，体验科学知识。

2. 观察法：通过一些图画、视频，让幼儿观察事物的本来面貌。

3. 模拟法：通过一些模拟游戏，让幼儿模拟场景，互相学习，共同成长。

四、教学计划：第一阶段：认识自己的身体（1周）第1课：认识自己的身体（2天）内容：通过贴画、歌唱等活动，让孩子认识各个身体部位。

第2课：大象鼻子的神奇功能（2天）内容：让幼儿用气球模拟大象的鼻子，探究鼻子的功能。

第二阶段：认识水和河流（4周）第3课：水路氧气与污染（3天）内容：通过调查实验，让幼儿探究水的基本性质与水污染的影响。

第4课：水的循环（3天）内容：利用水桶、蒸发器等工具，让幼儿了解水的循环过程。

第5课：河流的变化（3天）内容：通过参观、观察河流，让幼儿认识河流的变化与原因。

第6课：干净的河流需要我们（3天）内容：通过绘画、制作标语、演讲等方式，让幼儿意识到保护河流的重要性。

第三阶段：认识动物和植物（2周）第7课：认识动物的重要性（3天）内容：通过简单的动物分类游戏，在游戏中学习动物分类的方法。

第8课：认识常见昆虫（3天）内容：通过观察、实验等方式，让幼儿认识常见昆虫的生活习性。

第9课：认识树木的重要性（3天）内容：通过参观、树木种植活动等方式，让幼儿认识树木的重要性。

幼儿园大班的教学计划(精选15篇)幼儿园大班的教学计划(精选15篇)幼儿园大班的教学计划1新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。

以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：一、数学领域1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

二、科学领域1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

3、学会运用多种感官综合地认识事物，能够按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

幼儿园大班上学期教学计划一、情况分析：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。

他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。

形成完整健全的人格。

为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。

二、日常社会教学计划：（一）有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。

（二）敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。

（三）遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。

（四）了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。

（五）熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。

（六）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻。

（七）期待长大，憧憬未来的生活。

三、日常具体实施措施：（一）引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。

（二）指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。

（三）帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难。

（四）学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。

（五）帮助幼儿体验成长的快乐。

（六）指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动着，（七）帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的环境。

四、本学期社会领域课程安排表：（略）幼儿园大班上学期教学计划（二）一、普遍问题1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。

有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。

有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。

耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

幼儿园大班的教学计划（推荐19篇）幼儿园大班的教学计划第1篇新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。

一、基本情况本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。

通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。

班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、各领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域——数学活动）活动目标：１能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

３、从自身出发区别左右。

４、学习区分10以内的单双数。

５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

６、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。

７、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

幼儿园大班科学：天气的变化一、教学目标1. 让幼儿了解天气的概念，能够用简单的语言描述常见的天气现象。

2. 帮助幼儿认识不同天气对生活的影响，培养他们对环境的关注和保护意识。

3. 通过亲身体验和观察，激发幼儿对天气变化的好奇心，培养其科学探究精神。

二、教学内容1. 什么是天气？天气对我们的生活有什么影响？2. 天气的变化有哪些？如晴、阴、雨、雪、风等。

3. 如何通过观察云、风向等现象来预测天气变化。

4. 通过手工制作模型、实地观察等活动，让幼儿亲身体验天气变化的过程。

三、教学重点1. 让幼儿了解天气的概念，认识不同的天气现象。

2. 培养幼儿对环境的关注和保护意识，让他们意识到不同天气对生活的影响。

3. 通过实地观察和亲身体验，激发幼儿对天气变化的好奇心，培养其科学探究精神。

四、教学过程1. 导入环节：通过图片、视瓶等方式向幼儿介绍不同的天气现象，引起幼儿对天气的好奇心。

2. 学习活动：利用教室窗外的天气现象，让幼儿观察并描述当天的天气。

然后教师引导幼儿讨论不同天气对生活的影响。

3. 实践活动：幼儿利用纸板、棉花等材料制作云彩模型，通过加湿加热等方式观察云的形成和变化的过程。

4. 游戏活动：组织幼儿进行模拟气象预报活动，让他们通过观察云、风向等现象来预测下一天的天气。

5. 总结回顾：教师和幼儿一起总结当天学到的知识，鼓励幼儿共享自己的体会和感受。

五、教学反思1. 教学过程中要注意引导幼儿提出自己的观点，激发他们的思考。

2. 需要针对不同幼儿的发展水平，采用多种教学方法，确保每个幼儿都能参与到教学活动中来。

3. 需要及时对幼儿的学习情况进行观察和记录，为今后的教学提供参考。

六、延伸活动1. 可以组织幼儿带着家长一起到户外观察天气现象，加深他们对天气变化的理解。

2. 利用教学资源室的图书和多媒体资料，让幼儿了解不同地区的天气特点和气候现象。

七、教学反馈1. 观察幼儿对天气变化的理解和描述能力，及时给予肯定和鼓励。

幼儿园大大班教学计划5篇幼儿园大大班教学计划篇1悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。

经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。

我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。

孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。

根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。

幼儿园大班教学计划（五篇）幼儿园大班教学计划（篇1）一、班况分析：本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。

本班幼儿年龄在5-6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。

有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。

因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、指导思想：继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的.原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。

三、工作任务：在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。

培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。

四、教育内容与要求：（一）思想品德：1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）生活卫生习惯：1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。

（三）各主题教学活动：主题二：中秋节主题四：奇妙的植物主题六：奇妙的影子主题八：我会保护自己主题十：天冷我不怕（四）各主题教学游戏：主题一：我升大班了主题三：我的祖国主题五：有趣的动物主题七：交通工具主题九：我喜欢的民间艺术活动主题十一：过新年（五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。

幼儿园大班的教育教学计划10篇最新（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿大班教育的教学计划（通用5篇）幼儿大班教育的教学计划第1篇将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

一、教给安全防护知识1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让孩子认识交通标志，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。

利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。

帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。

教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

4、通过图片教给幼儿流感（如甲型h7n9流感）的防控常识与措施。

加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。

如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、教师传授自护常识，以提高幼儿们的自护意识和自护能力。

如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

7、教育幼儿上下楼梯靠右走、不推不挤、不跳台阶等安全知识。

二、把好一日活动安全关1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。

3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

三、家园配合1、通过家长会、家教栏、家访、飞信等多种渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。

幼儿园大班教学教学计划4篇幼儿园大班教学教学计划篇1一.教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿利用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、明确提出问题、达到解决问题的能力。

大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、关于的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二.学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。

因此根据幼儿的年龄和个性差异，，因此在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三.学期目标1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2. 正确的方法书写1～10的数字。

3. 教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。

4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8. 在老师的帮助下能归纳、概括关于数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速四.美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不但能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。

在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

1.本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。

在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

幼儿园大班教育教学计划优秀13篇幼儿园大班教学计划篇一一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

二、常规教育（一）、学习习惯1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

2、引导大班幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

（二）、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性，培养大班幼儿较强的生活自理能力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解大班幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施（一）学习习惯1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

3、培养大班幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

（二）、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。

搞好班级卫生工作。

要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。

并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

【导语】教学是教师的教和学⽣的学所组成的⼀种⼈类特有的⼈才培养活动。

通过这种活动，教师有⽬的、有计划、有组织地引导学⽣学习和掌握⽂化科学知识和技能，促进学⽣素质提⾼，使他们成为社会所需要的⼈。

这篇关于《幼⼉园⼤班教学计划【五篇】》的⽂章，是为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！ 【篇⼀】 ⼀、班级情况分析： 孩⼦们经过⼤班第⼀个学期的学习与⽣活，在⾝体、认知和社会性各⽅⾯的能⼒都有所提⾼。

在⾝体⽅⾯：有⽣活理能⼒和良好的⽣活、卫⽣习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提⾼。

认知⽅⾯：的主动研究和探索能⼒有⼀定的提⾼。

在⾝体发展⽅⾯的平衡感、集体队列⽅⾯的锻炼和能⼒还有所⽋缺。

在社会性发展⽅⾯：初步形成良好的品德⾏为和习惯，个别的我控制能⼒还有待进⼀步改善。

有与他⼈交往的愿望，初步学会与他⼈合作，初步学会同情和关⼼他⼈，初步会评价⼰与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

对⼤班的孩⼦来说，在园的⽣活只剩下短短⼀学期的时间，作为⽼师我们应充分利⽤这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为⼊⼩学打好基础，作为家长需根据的实际情况进⾏有针对性的培养，以便孩⼦能较顺利地进⼊⼩学学习。

⼆、主要⼯作⽬标： ⼀⽣活卫⽣习惯 (1)能主动饮⽔，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的⼊睡。

(3)养成注意个⼈卫⽣和环境卫⽣的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗⼿，并知道要节约⽤⽔，洗完后及时关⽔笼头。

(5)有⾃我控制饮⾷的初步意识和能⼒。

⼆学习习惯及⾃我保护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

(2)爱护学习⽤具，能⾃⼰整理学习⽤具。

(3)知道陌⽣⼈不可轻信的道理。

(4)不玩⽕，不接触煤⽓，不触摸电器及其开关的良好习惯。

三认知 1、语⾔ (1)在游戏中学习正确运⽤语⾔表达能⼒完整的合成句。

(2)不断提⾼幼⼉倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中⽐较复杂的多的指令。

幼儿园大班的教学计划范文（通用7篇）幼儿园大班的教学计划1新学期又开始了，本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

一、了解幼儿情况：对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。

对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

二、具体措施：（一）教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展4、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

（二）环境创设：1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

幼儿园大班生活常识教案：手洗衣服一、教学主题：手洗衣服二、教学目标：1.了解手洗衣服的方法和步骤。

2.学会如何保持衣物的清洁和卫生。

3.培养幼儿的自理能力。

三、教学准备：1.洗衣粉、洗衣液、肥皂、洗衣板等洗衣工具。

2.白色干净的衣服、毛巾、小袜子等。

3.教案、课件、图片等教学资料。

四、教学过程：1.引入1.1老师手上拿着一件脏衣服向幼儿展示，询问幼儿：“你们知道洗衣服的方式吗？”1.2幼儿们回答，老师评价回答，并引出今天的学习内容——手洗衣服。

2.理论知识讲解2.1介绍手洗衣服的步骤：涂洗衣液、浸泡、轻拍、搓洗、清洗、挤水和晾干。

2.2介绍洗衣液和洗衣粉的不同，让孩子们知道在什么情况下应该使用洗衣液和洗衣粉。

3.实际操作演示3.1老师在黑板上画出洗衣步骤图，现场演示操作。

3.2老师将准备好的衣服和洗衣板放在儿童桌子上，分别向孩子们示范如何涂洗衣液、浸泡、轻拍、搓洗、清洗、挤水和晾干。

3.3让孩子们模仿老师的操作，跟随指令一起进行实际操作。

4.提醒注意事项4.1手洗衣服时，要注意水温不能过热，否则容易损伤衣物。

4.2用洗衣液时，要按照包装上的要求和比例，过少过多都不好；4.3手洗衣服要注意卫生，可以选择醋、苏打粉等物品进行杀菌消毒。

五、课堂练习5.1老师发放毛巾、小袜子等白色衣服给孩子们，让孩子们按照手洗衣服的步骤进行练习。

5.2老师对幼儿进行辅导和指导，纠正孩子们不规范的操作。

六、课后反复操练6.1通过游戏的方式，让幼儿们在平日生活中多次实践手洗衣服的方法。

6.2鼓励孩子们在家中多参与家务，增强他们的自理能力。

七、教学评价7.1教师对孩子们进行评价，以评价结果为依据制定下一步教学计划。

7.2听取家长和孩子的反馈意见，不断完善和提升教学效果。

八、教学总结在教学活动中，老师注重利用图示、实物、视频等多种形式来帮助幼儿理解学习内容，通过实际操作等方式帮助幼儿深入印象，通过游戏、互动等多种方式帮助幼儿在实践中掌握手洗衣服的知识和技能。

幼儿园大班文化知识教案一、教学目标1.了解中华民族传统文化的历史沿革、特点和精髓；2.了解中华民族的习俗和节日，培养民族文化自信；3.培养幼儿的爱国情感和家国意识；4.通过玩游戏、听故事、看图片等形式，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

二、教学内容1.中华文化的源流；2.大型传统节日（如春节、清明节、端午节等）；3.小型文化活动（如涂中国结、画中国风、学国画等）。

三、教学方法1.观察和体验法：通过观察和体验中华民族传统习俗、节日和民间艺术，让幼儿更好地理解并形成感性认识；2.游戏法：采用游戏的形式，吸引幼儿的注意力，让幼儿学习中华文化知识并体验其中乐趣；3.讲故事法：讲述中华文化的故事，让幼儿了解传统文化背后的故事和道理。

四、教学流程1. 热身让幼儿自由活动5-10分钟，放松身心，为接下来的学习做好准备。

2. 导入：中华文化的源流1.通过观察图片和展示物品、歌曲等方式，介绍中华文化的源远流长和历史沿革；2.通过问答的方式，了解幼儿的基本文化知识。

3. 学习中华民族的传统节日1.介绍大型传统节日的由来、庆祝方式、食品、礼仪等；2.通过游戏、制作或欣赏作品等方式，让幼儿对传统节日有更深入的了解；3.教育幼儿尊重传统节日，重视它们所传达的道德和价值观。

4. 小型文化活动1.通过亲身体验、模仿绘画等形式，让幼儿了解中华文化的艺术魅力；2.引导幼儿欣赏中华民族的传统文化、民间艺术，感受精神寄托和人文气息。

5. 总结1.通过简要复述、讨论的方式，让幼儿对今天所学内容有一个初步的理解；2.引导幼儿自我总结体验，巩固所学内容；3.学生和老师共同给自己打分，以评价教学效果。

五、教学评价通过掌握幼儿的学习情况和实际表现，能够了解教学效果，发挥教学优化，提高幼儿的综合素质和文化修养水平。

幼儿园大班生活常识游戏教学一、概述在幼儿园教育中，生活常识游戏教学是非常重要的一部分。

通过生活常识游戏教学，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习掌握各种生活技能，培养他们的实践能力和创造力。

本文将重点介绍幼儿园大班生活常识游戏教学的重要性、具体教学内容以及教学方法。

二、重要性1. 帮助幼儿建立正确的生活观念通过生活常识游戏教学，可以帮助幼儿在游戏中模拟生活场景，学会如何正确地穿衣、吃饭、洗手等生活技能，培养他们的自理能力。

在游戏中，幼儿可以主动感知和模仿周围的生活，从而在玩中学，增强了他们对正确生活观念的认知和实践。

2. 开发幼儿的动手能力和思维能力生活常识游戏教学通过亲自动手的体验和实践，可以帮助幼儿掌握各种生活技能，培养他们的动手能力和思维能力。

在游戏中，幼儿需要动手进行操作，思考解决问题的方法，培养了他们的动手能力和逻辑思维能力。

3. 增进师生之间的情感交流通过生活常识游戏教学，幼儿和老师可以在游戏中拉近师生之间的距离，增进情感交流。

老师可以在游戏过程中引导幼儿正确的生活技能，增强师生之间的情感交流，建立良好的师生关系。

三、具体教学内容1. 穿衣整理在生活常识游戏教学中，可以设置穿衣整理的游戏环节。

可以准备各种大小不同的服装和衣物，让幼儿自己动手尝试穿衣整理，培养他们的自理能力。

2. 日常饮食通过日常饮食的游戏教学，可以教育孩子们如何正确洗手、如何使用餐具、如何选择健康食物等。

可以设置模拟餐厅的游戏环节，让幼儿在游戏中学会正确的用餐习惯。

3. 安全常识可以设置火灾逃生、水上安全等安全常识的游戏教学，让孩子们在游戏中学会正确的安全知识和自救能力。

四、教学方法1. 情景模拟在生活常识游戏教学中，可以通过情景模拟的方式，让幼儿在游戏中更加真实地体验和学习生活常识。

可以通过角色扮演、模拟情景等方式，让幼儿在游戏中获得更加直观的生活体验。

2. 小组合作可以设置小组合作的游戏环节，让幼儿在游戏中互相合作、学习共享，培养他们的合作精神和团队意识。

大班的教学计划上学期大班的教学计划工作重点1. 教育目标•培养学生主动探索、合作学习的能力•培养学生积极参与校园生活的意识•培养学生良好的品德和价值观•培养学生启发性思维和创新精神2. 教学内容•儿童文学欣赏与阅读：培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力，引导学生理解和感悟作品中的道德、智慧、美与快乐。

•数学启蒙：引导学生学习数与数量、形状与空间、比较与推理等数学基础知识，培养学生的数学逻辑思维能力。

•科学探究：通过实地考察、实验和观察等方式，让学生了解自然界的规律和科学知识，培养学生的科学探究意识和动手能力。

3. 教学方法•情景教学：通过创设具体的情景和场景，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学习的效果。

•合作学习：通过小组合作、互动交流的方式，培养学生的合作精神和团队合作能力，提高学生的学习效果。

•游戏教学：通过游戏方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识，提高学习的积极性。

•课外拓展：通过参观博物馆、图书馆、动物园等活动，让学生在实践中增长见识，开阔视野。

4. 教学安排•每周一：儿童文学欣赏与阅读 1课时•每周二：数学启蒙 2课时•每周三：科学探究 2课时•每周四：情景教学与合作学习 1课时•每周五：游戏教学与课外拓展 1课时5. 教学评估•学会问与答：通过问题的提出和回答，考察学生对所学知识的理解和掌握情况。

•作品展示：学生可以通过绘画、手工制作等方式展示他们对所学知识的理解和创造。

•合作评价：通过小组合作学习，学生之间可以互相评价和帮助，提高学习效果。

6. 教学资源•儿童文学读物：提供丰富多样的儿童文学读物，供学生阅读和欣赏。

•数学教具和玩具：提供丰富多样的数学教具和玩具，让学生通过操作和游戏的方式学习数学。

•科学实验器材：提供适合大班学生的科学实验器材，让学生亲自动手进行科学实验和观察。

7. 教学计划执行监控•教学活动记录：每次教学活动结束后，教师将对教学过程进行详细记录，包括学生的参与情况、教学方法的有效性等。

幼儿园大班语文《安全小常识》教案
标题：幼儿园大班语文《安全小常识》教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对日常生活中安全问题的认识和自我保护意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的安全知识，如交通规则、防火知识等。

二、教学内容：
1. 安全标识的认识：包括交通标志、消防安全标志等。

2. 日常生活中的安全注意事项：如不乱吃东西、不独自外出等。

三、教学过程：
（一）导入新课
教师出示一些常见的安全标识图片，引导幼儿进行观察，并提问：“这些是什么？它们有什么作用？”以此引发幼儿对安全问题的关注和思考。

（二）讲授新课
1. 安全标识的认识
教师逐一讲解各种安全标识的含义和用途，如红绿灯、消防栓、禁止吸烟等标志。

同时，鼓励幼儿在生活中注意寻找并认识这些标志。

2. 日常生活中的安全注意事项
教师以故事的形式讲述一些安全常识，如过马路要看红绿灯、不在火源附近玩耍、不吃陌生人给的食物等。

然后引导幼儿讨论在遇到类似情况时应该如何做。

（三）实践活动
组织幼儿进行角色扮演，模拟日常生活中的安全场景，如过马路、使用火源等，让他们在实际操作中加深对安全知识的理解和记忆。

四、教学评价：
通过观察幼儿在课堂上的表现和参与度，以及他们在角色扮演中的表现，来评估他们对安全知识的理解和应用能力。

五、教学反思：
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让幼儿在实践中学习和体验，提高他们的安全意识和自我保护能力。

同时，也要关注每个幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。

幼儿园生活常识教育计划随着社会的进步和发展，幼儿园教育越来越受到重视。

幼儿园是孩子们接受教育的起点，对于幼儿园的教育质量要求也越来越高。

生活常识是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

在幼儿园生活常识教育中，教师应制定合理的教育计划和教案，以帮助孩子们打好生活基础，这样才能有利于孩子们健康成长。

本文将讨论幼儿园生活常识教育计划和教案的相关问题。

一、生活常识教育的重要性生活常识是指孩子在日常生活中所必须具备的一些基本技能和知识。

这些包括如何保护自己、如何保持健康、如何进行卫生保健、如何进行社交交往、如何进行习惯养成等内容。

生活常识的教育不仅有助于孩子们更好地保护自己，还能够提高他们的生活品质，增强他们的自理能力，使他们更好地适应社会。

幼儿园生活常识教育对于孩子的成长来说具有重要的意义。

二、幼儿园生活常识教育计划1.确定教育目标制定幼儿园生活常识教育的目标是非常重要的。

教育目标应包括对孩子们掌握的生活常识方面的知识技能和意识等方面的要求，如自我保护能力、卫生保健知识、社交交往技巧等。

2.确定教育内容根据教育目标，确定生活常识教育要包括的内容。

比如卫生保健知识、日常安全知识、自我保护技能、社交交往技巧、良好习惯养成等。

3.确定教育方法确定合适的生活常识教育方法非常重要。

要注重启发式教学，启发孩子们主动去探索、去实践，在实践中学习。

另要结合故事、游戏等形式进行生活常识教育。

4.确定教育手段生活常识教育可以通过课堂教学、游戏、实践活动、家长参与等手段进行。

三、幼儿园生活常识教育教案1.教案撰写原则教案要根据幼儿园生活常识教育的教育目标、教育内容、教育方法和教育手段，合理安排教学时间，注重启发式教学，突出孩子们的主体地位，教案内容要有针对性，注重生活常识教育的实践性。

2.教案编写要点教案应包括教学目标、教学重难点、教学过程设计、教学方法、教学手段、评价方式等。

在教学过程设计中，要注重生活常识教育的实践性，结合实际生活情况设计活动内容。

幼儿园大班上学期教学计划
幼儿园大班上学期教学计划如下：
1. 主题：认识自己和周围的世界
- 学习目标：帮助幼儿认识自己的身体部位、家庭成员、和周围的环境。

- 活动安排：通过绘画、游戏和故事等形式，让幼儿了解自己的身体部位和功能，认识家庭成员的关系，探索周围的环境和社会规则。

2. 主题：五感认知
- 学习目标：帮助幼儿认识五种感官，培养对周围事物的观察和感知能力。

- 活动安排：通过触摸、听觉、嗅觉、味觉和视觉等活动，让幼儿体验不同感官的作用，观察周围的事物，了解世界和生活。

3. 主题：动物世界探索
- 学习目标：帮助幼儿了解不同的动物、它们的特点和生活习性。

- 活动安排：通过观察小动物、学习相关儿歌和故事，让幼儿认识常见的动物，并了解它们的特点和习性，培养对动物世界的关注和保护意识。

4. 主题：季节和天气变化
- 学习目标：帮助幼儿认识四季和不同天气，理解自然界的变化规律。

- 活动安排：通过观察天气、做手工、唱歌等形式，让幼儿了解四季的特点和景色变化，认识不同天气对生活的影响，培养对自然环境的关爱和保护意识。

以上是幼儿园大班上学期的教学计划，希望对您有所帮助。