高职铁路信号基础设备维护课程的“453”构想与实践

［摘要］针对高职院校车站信号设备维护课程教学存在的问题，提出了基于工作过程的课程改革方案，充分调动学生的学习兴趣和主观能动性。

将车站信号设备维护相关知识和技能的学习贯穿于各个理实一体的学习情境中，从而提高该课程的学习效果。

［关键词］车站信号设备维护；课程改革；理实一体［中图分类号］U284.3［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）11-0038-02车站信号设备维护是铁道信号类专业的核心专业课程之一，主要内容为进路内的道岔、信号机、轨道电路之间安全联锁关系，把计算机技术、继电技术、接口技术、通信技术等知识综合在一起[1]，是技术技能型人才所需铁道信号类知识结构的载体，也是技术性、工程性、实践性很强的课程，在铁道信号专业中占据着相当重要的地位。

一、课程目标与定位根据铁道信号自动控制专业的人才培养目标，面向铁路信号工（车站与区间信号设备维修）岗位，以车站信号系统为载体，结合信号工实际岗位工作任务和专业技能要求，按照《铁路信号维护规则》《信号工国家职业资格标准》等文件要求，制定车站信号设备维护课程的课程目标，明确在专业课程中的定位。

（一）课程目标车站信号设备维护课程培养学生具有对铁路车站信号系统进行维护，对信号设备的参数进行分析、诊断，协同其他铁路部门进行应急处理的专业知识和专业技能，实现车站信号系统维护的岗位职业技能目标，成为铁路信号行业建设、管理、服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技术技能人才。

（二）课程定位车站信号设备维护课程的先修课程有电工电子技术应用和铁路信号基础设备维护，主要培养学生对铁路信号设备、元件与器材识别、应用、维修能力，为培养铁路车站信号系统检测、维护、故障处理岗位技能奠定基础。

车站信号设备维护课程的后续课程有铁路信号识图与施工、铁路信号设备故障分析及处理。

为后续课程学习打下坚实基础，储备专业知识和专业技能，同时，该课程学习的内容也是铁路信号工（车站与区间信号维护）岗位的职业技能鉴定内容。

经 验 交 流265　都市家教《铁路信号基础设备维护》教学做一体化改革探究014060　包头铁道职业技术学院　内蒙古　包头　张进利【摘　要】本文结合“教学做一体化”的内涵，通过教学实践，详细论述了“教学做一体化”改革在高职《铁路信号基础设备维护》课程的应用和教学效果，进而对“教学做一体化”教学模式在铁道信号专业教学中如何有效实施进行探究，指出了需要努力的方向。

【关键词】信号基础；一体化；改革；探究“教学做一体化”是高等职业学校专业教学中探索创新的一种教学模式，这种教学模式把理论教学和实践技能训练有机结合在一起，能有效激发学生的学习兴趣，针对各个行业，培养熟悉专业规范、标准，掌握实用、够用的理论知识和基本操作技能，熟悉现场工作情境，能按照作业规范，熟练进行生产操作的具有健全人格的高素质、高技能型人才。

一、“教学做一体化”的内涵“教学做一体化”就是在职业教育中把本专业的理论知识和实践技能科学融合，将课堂教学、技能训练、考核方式等过程有机整合，相互贯穿，每次教学均以完成行动导向的任务为目标，实行教中学，学中做，教学做一体化的教学模式，把“教、学、做、训、考”等各个环节结合在一起，形成新的结构和系统，具备新的功能。

“教学做一体化”要坚持实用为主、够用为度的原则，以职业技能训练为核心，使学校教学与现场实践更好的衔接，将学校教学与岗位技能融为一体。

“教学做一体化”要打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，实现专业理论课教师与实训指导教师一体、理论教材与实训指导材料一体、理论教室和实验实训场所一体。

二、“教学做一体化”改革在《铁路信号基础设备维护》课程的探索《铁路信号基础设备维护》课程的学习目的是使学生掌握铁路信号基础设备——继电器、信号机、轨道电路及转辙机的作用、结构及工作原理，使学生掌握铁路信号基础设备维护检修的基本程序和技能，为后续专业课程学习与专业技能训练做准备。

在《铁路信号基础设备维护》课程一体化教学改革中，我们根据铁道信号专业教学标准和培养目标，结合学院现有的教学设备，按照我院高职学生的学习特点，研究设计教学方案，打破了传统教学计划中基础课与专业课、章节先后的严格界限之后，大力推行“模块化”课程教学，就某一单元设备逐步加深学习，直至完成整个单元设备的全部项目，再进行下一单元。

《铁路信号基础》课程教学大纲(适用于三年制铁道通信信号高职专业)一、课程的基本情况课程中文名称：《铁路信号基础》课程英文名称：basis of railway’signal课程代码：课程性质：必修课程学时：70学时课程学分：4.5学分适用专业：铁道通信信号先修课程：《铁道概论》、《电工基础》、《数字电路》二、教学目标本课程是铁道通信信号专业的一门专业技术基础课，主要讲授现场广泛使用的各种铁路信号基础设备的结构、工作原理、作用以及建立联锁、闭塞等基本概念。

学生学完本课程后，应该达到以下要求：1、了解铁路信号在指挥行车中的重要作用，掌握信号基本设备、器材的作用，构造及工作原理2、明确联锁、闭塞的概念，会分析联锁关系，会编制联锁图表。

3、初步掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图表符号。

4、对铁路信号未来的发展有所了解，并具备相关的分析处理信号设备故障的基础能力。

三、教学内容与要求课题一信号继电器基本要求：了解继电器在铁路信号中的作用掌握以直流无极继电器为代表的几种常用继电器的结构、工作原理、技术特点。

掌握继电器的符号、会分析基本电路重点与难点：继电器线圈、继电器接点表示，电路图的分析课题二铁路信号基本要求：掌握各种信号机显示的意义理解各类信号机设置位置的意义掌握信号显示的表示符号了解未来信号发展趋势重点与难点：各种信号显示的表示符号以及意义课题三轨道电路基本要求：掌握轨道电路的基本组成结构、基本工作原理、作用熟悉50hz工频交流连续式轨道电路工作原理熟悉25hz相敏轨道电路工作原理掌握车站轨道电路区段的划分、命名了解区间使用的轨道电路制式重点与难点：车站轨道电路区段的划分、命名课题四转辙机基本要求：掌握ZD6-A型转辙机的结构、工作原理、技术参数理解转辙机在行车安全、提高运输效率，改善行车人员劳动强度中的重要作用了解现正广泛采用的具有代表性的提速型转辙机S700k原理、结构掌握转辙机的设置原则掌握转辙机的四大功能重点与难点：ZD6-A型转辙机的结构、工作原理、技术参数、调整维护课题五防雷和接地装置基本要求：理解铁路信号设备铁路信号设备防雷的必要性掌握常用的几种防雷装置的结构、原理了解接地装置的种类、技术规范。

《铁路信号基础设备应用与维护》课程标准一、课程概述1.课程性质《铁路信号基础设备应用与维护》是高职铁道信号自动控制专业针对铁路信号设备制造与运用企业的信号设备检修和维护、安装调试、参数测试等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应铁路信号设备检修和维护、运用等能力要求而设置的一门专业核心课程。

2.课程任务《铁路信号基础设备应用与维护》课程通过与铁路信号基础设备相关的实际项目学习，增强学生对专业基础设备知识运用的认识，让他们熟练掌握铁路信号基础设备的功能、结构和原理，熟悉铁路信号基础设备的检修、维护、运用及参数测试，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。

3.课程要求通过课程的学习培养学生铁路车站（区间）信号方面的岗位职业能力，分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为未来从事的车站（区间）信号工岗位工作打下坚实的基础。

二、教学目标1.知识目标（1）掌握基本信号设备的作用，构造及工作原理；（2）掌握国家铁路局颁发的标准、规章、规则、规范及图表符号；（3）掌握安全型继电器的类型和电气特性；（4）掌握继电电路的分析方法和安全措施；（5）掌握信号机日常检修和故障排查方法；（6）掌握轨道电路的日常和集中检修，以及常见故障排查方法；（7）掌握ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型转辙机日常和集中检修方法和故障排除方法；（8）掌握防雷、接地装置的安装、测试、日常养护。

2.能力目标（1）能了解铁路信号在指挥行车中的重要作用，掌握基本信号设备的作用，构造及工作原理；（2）能初步掌握铁道部颁发的标准、规章、规则、规范及图表符号；（3）能识读各继电电路、能进行简单继电电路分析与测试；（4）能对信号机等设备进行日常和集中检修，排查常见故障；（5）熟悉转辙机的工作原理和电气参数的测试；（6）对轨道电路等在运行过程中出现的常见故障进行排查和检修；（7）能对 ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型转辙机等设备的日常和集中进行检修，以及故障排查；（8）能进行防雷、接地装置的安装、测试、日常养护；3.素质目标（1）具备良好职业道德和敬业精神；（2）具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；（3）具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；（4）具备基本的生产组织、技术管理能力；（5）具备“精修细检”的工匠精神；（6）具备节能环保意识。

《铁路信号基础设备》项目教学的研究与实践作者：薛荣坤来源：《电脑知识与技术》2020年第27期摘要：铁路电务部门的日常工作就是能够对信号继电器、转辙机及轨道电路进行正确的保养、维护及对相关的故障进行正确的诊断与处理，这是铁路信号工必备的职业技能。

该文对《铁路信号基础设备》课程教学进行研究，该课程采用“教一学一做”一体化项目教学模式，它将理论考试和实操过程性考核相结合，以任务驱动项目的方式督促学生一步一步地掌握专业知识与技能，培养学生的动手实践能力，提高学生的综合素质。

关键词：项目化教学;考核方法;职业素质中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）27-0153-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：《铁路信号基础设备》是铁道通信信号专业的一门专业基础课，其主要内容包括：继电器、信号机、道岔转辙设备、轨道电路及信号电源等铁路信号基础设备。

它们是铁路信号工日常保养和维护的主要对象。

该课程主要对铁路信号基础设备的系统知识进行完整性的讲解，通过学生的学习，能够让其掌握相关基本理论知识，培养其动手实践操作能力，提高其分析和处理工作中突发问题的技能，为其日后的学习和工作打下良好的基础。

1 项目教学传统的授课方法是以“老师讲为主，学生听为辅”方式进行理论知识讲解，其间安排的少量实践教学，实际上就是让学生到实训室象征性地操作一下。

这使学生的理论和实践不能够紧密结合，最终导致学生为了适应具有现场的操作性工作而挤时间去回顾和理解上学期间所学的理论知识，从而不能够快速胜任本职工作。

萌芽于欧洲，成熟于20世纪中后期的项目教学方法，它是一种直接为社会培养实用型人才的教学模式，在整个教学过程中，它根据实际工作需要将课程内容划分成若干个相互衔接、互为补充的项目，然后在每个项目中再分解成若干个阶梯型的学习任务。

在任课老师的指导下，将任务分配给学生，让学生本人完成任务、项目及整个课程。

在整个学习过程中，这种教学内容与实际工作相结合的双向互动式教学方法，不仅能够让学生掌握理论知识和操作技能，而且还可以充分调动学生的学习主动性和积极性，培养和提升其分析解决实际问题的素质和能力。

试谈铁路信号设备的维护引言：铁路信号设备是组织指挥列车运行，保证行车安全，提高運输效率，传递信息，改善行车人员劳动条件的关键设施，铁路信号设备是铁路主要技术之一，铁路信号的装备水平和技术水准是铁路现代化的重要标志，因此，研究铁路信号设备的维护对铁路运输安全至关重要。

1铁路信号基础设备的构成1.1信号机（1）信号机用途信号机具有严格的防护意义，其主要功用是站内进路防护，区间防护以及危险地点防护。

铁路信号从广义角度来说，是在铁路运输系统中，以保证安全行车为目的，并且能提高自动控制、人工控制以及远程控制的技术。

在狭义的角度上，铁路信号是对人员进行指示从而进行按运行条件进行调车、行车的物理符号。

（2）信号机的基本组成高柱透镜式色灯信号机由机柱、机构、托架、梯子等部分组成。

矮型透镜式色灯信号机由螺栓固定在信号机基础上，没有托架，更没有梯子。

（3）LED信号机工作原理LED信号机工作原理。

为稳定输出直流电压在12V的LED信号，电源输入后会经过变压、整流，然后通过稳压电路进行稳定，然后输出。

警告电路会对稳压电路和放光盘进行监控，一旦出现故障，就会发出报警。

1.2转辙机（1）转辙机的作用○1需要根据道岔的位置转换至不同的位置；○2固定道岔，防止外力影响导致道岔偏移；○3对道岔的实际位置给出提示，以保证安全运行；○4对岔道不正常运行，处于“四开”位置时，发出报警。

（2）转辙机的原理○1减速齿轮组把电动机产生的传动传递给摩擦联结器；○2滚珠丝随着联结器作用一起转动；○3动丝杠上的螺母受到滚珠丝杠作用水平移动；○4螺母通过联动使道岔进行转换；○5道岔尖轨带动检测杆。

1.3轨道电路（1）轨道电路的作用轨道电路是铁路信号自动控制的基础设备。

利用轨道电路可以自动检测列车、车辆的位置，控制信号机的显示；通过轨道电路可以将地面信号传递给机车，从而可以控制列车运行。

（2）轨道电路的分类轨道电路按工作方式分类，可以分为开路式和闭路式；按牵引电路通过方式，可以分为单轨调和双轨电路；按邻钢轨分割方法分为绝缘节式和无绝缘节式轨道电路；按电流信号，可以分为直流、交流、连续式以及脉冲式。