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从校园人到企业人（五）主讲人：吴梓境吴梓境：中国的这些国学的经典究竟有多少人阅读过了？我相信电视机前的大学生你专业知识学的很多，四六级、托福的书看了很多。
可是中国的国学经典我们一起来看一看：《论语》通读过吗？《老子》，也被称之为《道德经》、《资治通鉴》、《贞观政要》、《人物志》、《红楼梦》，所谓四大名著。
《大同书》、《史记》、《弟子规》、《为政三部书》等等等等，这些中国的国学经典又有多少人知道呢？OK，又有多少人知道呢？所以说我们各位应该去认真想一想，这些知识，这就是中国的国学经典。
这是中国几千年来传下来一个很重要的东西。
现在中国人有一个误区，很容易崇拜西方，说管理学是西方引进的，经济学叫西方经济学，所以说领导力是西方形式学，成功学是西方成功学。
可是来看一看现在很多国外就是在研究中国，美国最好的一个管理学学府不是哈佛商学院，而是什么？是西点军校，培养出来是全球最顶尖的军官，类似于中国过去的黄埔军校一样。
在黄埔军校里面六个月可以培养出来一个将军，那么来看一看这些人都在阅读什么？都在阅读我们中国的国学经典。
中国人其实把西方那些东西很早之前我们的老祖宗早就说过了，我们的老祖宗早就说过了。
我们来举几个例子来看一看，日本企业文化的导师是孔子，日本企业文化的导师是孔子。
日本现在当前著名的管理学大师涩泽荣一说过一句话，叫做《论语》中有算盘，算盘中有《论语》。
过去我们常说半部《论语》可以治天下，半部《论语》可以治天下，其实《论语》中蕴含了太多丰富的智慧了。
在松下电器（英文），那么里面很多员工要求员工上班之前必须要阅读《论语》。
他们专门有一个叫做读经堂，那里是专门阅读《论语》的地方，每天员工上班之前午休的时候都要去里面读一读《论语》。
比如说诺基亚曾经提出过一个口号叫做科技以人为本，OK，以人为本这样一个概念。
那么很多观念引入到中国之后很多人说，这个观念太好了，以人为本这是一个多么棒的理念，多么棒的一个提出的一个观念？可是我们反过头来想一想，孔子是否提出过？孔子在诺基亚几千年前，早于诺基亚几千年前就提出过这样一个概念叫做什么？叫做君子当义利合一，这个义利合一是比以人为本高很多一个概念。
![从校园人走向企业人-员工职业化训练[共5篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/a2e91c25f08583d049649b6648d7c1c709a10b42.png)
从校园人走向企业人-员工职业化训练[共5篇]第一篇：从校园人走向企业人-员工职业化训练从校园人走向企业人-员工职业化训练主讲老师：陈馨贤课程时间：两天课程对象：企业新员工课程收益：通过两天一夜的员工职业化培训，引导即将踏入职场或初入职场的大学生，调整心态，谦卑务实，树立信心，顺利实现角色转变；在职业规划中，树立人生目标，提高团队合作精神，与企业共成长；在日常工作中，倡导职业精神，注意职业形象，成为一个既有严谨的专业精神，又有很好的合作心态的新企业人！让参训人员：了解校园和企业的区别；明白自己角色的转变，在心理上实现从校园人到企业人的四个过渡；建立正面积极的态度，提升信心，增强信任和责任感；提高适应能力，学会先适应后改变的意识；学会如何向老员工或上级学习或沟通；学会经营自己，做好职业规划；了解职场的基本规则；了解必要的办公礼仪；授课方式：理论讲解＋案例体验＋提问互动＋录像观赏＋角色扮演＋分组讨论＋精彩点评课程大纲：第一部分：职业化就是专职化或专业化一、什么是职业化 1.职业化的概念 2.职业化的作用二、职业化的内涵1.职业化的工作技能 2.职业化的工作形象3.职业化的工作态度 4.职业化的工作道德第二部分：校园和社会的区别1.风采展示（个别学员上台发言）：谈校园生活的感受、对企业的感受及面临的困惑2.风采展示启发点评：遵循规则or打破规则3.社会怎样看我们：锻炼接纳偏见和提升逆商的能力4.企业最欢迎什么样的大学生：优秀的人会先把“小事”做好5.企业的四个性质：公司性、军队性、学校性、娱乐性6.案例分享：一位经理和新员工珊珊的对话第三部分：认识企业1.什么是企业（企业的五个要素）——员工、顾客、利润、竞争、社会关联2.企业的组织——什么是组织、组织框架、组织特性3.工作场所是什么——学习的场所、个性能力发挥的场所、人际关系的场所、竞争的场所、获得生活费用的场所4.职业化素质——敬业、协作、规范、创新精神、服务意识第四部分：初入职场四个意识的转变一、个人导向到团队导向 1.什么是团队2.个人和团队的关系：个人英雄&团队精神3.没有完美的个人，只有完美的团队4.个人如何在团队中发挥作用5.职场一大忌：抢功&诿过6.视频欣赏：《士兵突击》中一段对话的分析二、情感导向到职业导向 1.个人的喜怒哀乐&职业风范2.情绪管理能力：放下、接纳、控制、纾解3.个人习惯和职业习惯：以职业标准要求自己—“从此不再把自己当学生”4.案例分析：新员工小胡把领导当自家人的误区三、成长导向到责任导向 1.个人成长&企业目标2.一切经历都是一场学习：四随学习方式3.与企业创造共赢：履行责任+个人成长4.完全责任的含义：负责任是作为企业人的一个基本素质5.案例讨论：1）割草工的故事，2）三个新员工的责任区分四、思维导向到行为导向喜欢争论，总想问为什么or快速行动，坚决执行，注重成果为成功找方法，不为失败找理由（致加西亚的信）如何处理执行任务过程中出现的意见不统一如何避免眼高手低角色扮演：如何向上级提出自己认为好的方案？第五部分：树立阳光心态1.健康是什么 2.工作的价值3.忠诚决定成就4.你是在为你自己工作5.如何建立阳光心态（改变态度、学会享受过程、活在当下、凡事自己努力、学会感恩、乐观、境由心造）6.做事的四种意境（认真、务实、求新、合作）7.团队精神8.关爱9.自我激励----成功三十六式第六部分：职场心态一、正面积极1.企业现状如何看：A&B2.积极之数or悲观之树3.操之在我or 抱怨无奈4.你在企业中存在的价值5.视频欣赏：约翰库缇斯的人生强音二、开放学习1.工作，是真正学习的开始2.五个区分：学历or学习力，学历or能力，知识or技能，做功or绩效，经历or经验3.在工作中的学习方式：向成功学习&向失败学习4.学习三角形：做得好的&需提升的5.能力提升的四步台阶：从无意识不能到无意识能6.如何学到别人的专长（接生术技巧）7.角色扮演：如何向领导或老员工学习宝贵经验？三、信任共赢1.什么是真正的信任2.团队中信任的力量3.如何与团队创造共赢4.游戏体验与分享：风中劲草或集体背起四、承诺与个人品牌 1.做与做到，做到与做好2.承诺与事情的发生，而不是它如何发生3.全力以赴or全心以赴or全力应付4.承诺与个人品牌5.每个人是自己品牌的建筑师五、职业规划1.做自己的伯乐：素质三端、动力三圈、三个商数、性格类型2.如何自助成长，做好个人职业规划3.个人愿景和企业愿景的统一4.职业规划SMART原则5.案例分析：一个新员工如何把个人规划与企业目标结合起来六、方法意愿1.意愿100%&方法无穷大2.游戏体验与分享：A到B第七部分：职场礼仪一、职场礼仪的意识 1.职业化与自由化2.礼盲：有礼和无礼的区别二、职场基本礼仪 1.男女着装礼仪 2.站立坐行礼仪3.与领导或同事沟通礼仪4.拜访或接待客户礼仪（称谓、递名片、介绍、握手、引路、就餐、告别）5.各种场景礼仪要点（会议、乘车、驾车、电梯等等）6.会议发言（黄金三点论）7.角色扮演：现场点评礼仪第八部分：感恩心态及自我展示 1.感恩企业安排的这次培训2.上台展示自己的两天培训的收获（用黄金三点论发表演讲）第二篇：店面销售人员职业化训练（范文）店面销售人员职业化训练【课程目的】随着终端零售行业竞争的日益激烈，产品的同质化越来越严重，企业的竞争已从硬性的产品特质竞争转化成软性的人员素质竞争，终端行业不仅需要优秀的品牌、优秀的产品，更需要优质的销售团队及科学的销售技能。
从学校人到企业人的精彩转身从学校人到企业人是一次非常重要的角色转变，同时也是一次人生的跨越。
对于大学生来讲，这不是一道不可逾越的障碍，而是一道职业生涯助力的跳板。
我曾经在东软人力资源中心任职，从事过新员工的培训与辅导工作。
在3年时间内，到30多所大学、给近万名大学生讲课，与各部门的领导沟通，我发现了这样的现象：当他们走出校门，短时间内，有着学校和学历的区别，但是一年之后，每一个新人基本上就没有这样的差距了。
如何在最短时间内适应从“学校人”到“企业人”的转变，融入到新的环境当中，将其自身的优势发挥出来？这对于职场新人来讲，是他们必须思考的。
我们经常说“成功的人找方法，不成功的人找理由”，但愿我的分享能够与职场新人共同找到成功方法。
首先，让我们来清晰地认知“学校人”和“企业人”角色关注点的不同：对于众多毕业学子而言，从“学校人”到“企业人”，这不是一道不可逾越的障碍，而是一道职业生涯助力的跳板。
“学校人”和“企业人”角色关注点的各有不同。
“学校人”关注的是：成绩、学习能力（记忆力）、集体、思想概念、个体自由；“企业人”关注的是：绩效、学习能力（将知识转化为绩效的能力）、团队行动、行为整体责任。
我们发现学校人与企业人之间关注点不同，这些不同体现在工作和生活中。
同时，学校人是消费价值，换取知识；那么企业人则是创造价值，通过将知识转化为技能，通过技能实现价值的最大化，这就是企业人与学校人最重要的区别。
要想完成学校人到企业人的精彩转身，就必须有根本的转变，我认为应该围绕以下几个关键词：态度、责任、素质、成长。
态度：态度决定一切态度决定一切，正是这一句经典的名言指导下，让一直表现很正常中国男子足球不正常了一次，终于冲出了亚洲，这就是态度使然的力量。
作为大学生如果像中国男足一样有着“娇.骄”之气，那么就注定其悲剧者的角色。
作为一个新人，当你加入新的团队，一定注意你的态度。
千万不要目空一切而好高骛远。
当很多大学生加入新的团队，他们非常渴望能够带来成绩，为团队带来新的改变，并能够为公司带来绩效。
从校园人到企业人团队中一定要有一个共同的目标，团队内部要有协调的分工，强调是一种团队的概念。
那么校园强调是我们的思想、概念、思维方式、逻辑过程，而企业人强调是行动行为。
一个强调想，一个强调做。
那么校园人强调是一种个体自由，我个人发展要好，而对于企业来说强调是整体的责任，整体发展要好。
那么基于这样一个不同，我们想一想，我们现在的学生必须要从一个个体导向向团队导向实现一个转变。
我们人要从一个个体导向向团队导向实现这样一个转变，学校人讲个性，而企业人讲团队。
学校人在校园里面你是一个人答一份卷子，哪怕是开卷考试同学之间互相抄一抄，互相传一传答案，这也是一个人答一份考卷，一份考卷对应一个人，一个人对应一份考卷。
所以在企业里面是很多人共同完成一份考卷，在企业里面你一个人没有做好，可能整体都拿不到毕业生。
但是在学校里面只要你做好了，你就可以拿到毕业生，但是在企业里面一个人没有做好都拿不到，即便你做好了，别人没有做好也拿不到。
就像以前我给大家讲课提到的一个案例，种树的例子，ABC三个人去种树，A挖坑、B放树、C埋土。
那么ABC 一个挖坑一个种树一个埋土为的是什么，为的是一个共同的考卷种树。
好，如果B不好好埋树，A把坑挖的再好，C把土填的再好。
坑挖了土填了坑挖了土填了，这是一个无用工，并没有实现种树的目标。
所以说哪怕一个人没有做好，大家一起拿不到毕业生，没有一个起一个共同的结果，没有一个共同的结果。
那么我们接下来来看，既然从个体导向、个人导向转向团队导向，我们就不得不去思考一个问题：团队，如何做一个赢的团队，怎么在一个好的团队里面生存。
团队就是由技能互补，愿意为了共同的目的、业绩目标、相互承担责任，通过一定的方法和规则实现人们组成的群体。
也就是说班级是不是一个团队，大家去想一想？其实从准确定义上来看，班级不能算是一个团队。
甚至可以说班级只能是一个团队的雏形，还不能成为一个很标准化的团队，为什么？班级里面每一个人共同目标并不一致，有的人的目标是我自己的发展好，有的人的目标是我的朋友发展好，有的人的目标是我要考研，有的人的目标我要就业，有的人的目标我要出国。
从学校人到企业人精彩华丽的转身从学校人到企业人是一次非常重要的角色转变，同时也是一次人生的跨越。
对于大学生来讲，这不是一道不可逾越的障碍，而是一道职业生涯助力的跳板。
我曾经在东软人力资源中心任职，从事过新员工的培训与辅导工作。
在3年时间内，到30多所大学、给近万名大学生讲课，与各部门的领导沟通，我发现了这样的现象：当他们走出校门，短时间内，有着学校和学历的区别，但是一年之后，每一个新人基本上就没有这样的差距了。
如何在最短时间内适应从“学校人”到“企业人”的转变，融入到新的环境当中，将其自身的优势发挥出来？这对于职场新人来讲，是他们必须思考的。
我们经常说“成功的人找方法，不成功的人找理由”，但愿我的分享能够与职场新人共同找到成功方法。
首先，让我们来清晰地认知“学校人”和“企业人”角色关注点的不同：我们发现学校人与企业人之间关注点不同，这些不同体现在工作和生活中。
同时，学校人是消费价值，换取知识；那么企业人则是创造价值，通过将知识转化为技能，通过技能实现价值的最大化，这就是企业人与学校人最重要的区别。
要想完成学校人到企业人的精彩转身，就必须有根本的转变，我认为应该围绕以下几个关键词：态度、责任、素质、成长。
态度：态度决定一切；态度决定一切，正是这一句经典的名言指导下，让一直表现很正常中国男子足球不正常了一次，终于冲出了亚洲，这就是态度使然的力量。
作为大学生如果像中国男足一样有着“娇.骄”之气，那么就注定其悲剧者的角色。
作为一个新人，当你加入新的团队，一定注意你的态度。
千万不要目空一切而好高骛远。
当很多大学生加入新的团队，他们非常渴望能够带来成绩，为团队带来新的改变，并能够为公司带来绩效。
但是这往往是不可能的，改变是需要过程的，当你加入团队的时候，首先是适应环境，让自己生存下来，让整个团队接纳你；然后就是通过你的努力，让更多的人信任你、熟悉你，从而影响到团队中成员；最后，通过持之不懈的努力，才会带来新的改变。
从校园人到企业人培训提纲从校园人到企业人培训提纲从校园人到企业人――崭新入大学生职业化训练培训对象：中职大学毕业生课程背景：企业非常须要具有有效率“继续执行能力”和较好素质的员工，不仅自身能够尽职尽责，单一制顺利完成工作目标，而且存有较好的人际关系能力，能够与他人合作，共同完成团队的工作目标。
而大学毕业生普遍存在企业适应不良症：心气浮躁、“恃才傲世，缺乏合作精神”、“眼高手低，实践操作水平差”、“眼光短视，过分强调薪酬”、“夸夸其谈，光说不练”等等，影响了所在部门的绩效。
而由于自身的表现不被公司和同事认同，有很多毕业生难以接受理想与现状之间的巨大差距，尤其是名牌大学的毕业生，沮丧之余，不反求诸己，自我检视，却开始了频繁“跳槽”的又一轮求职旅程，使企业的管理成本大大增加，给企业造成损失。
尽管具有一定的专业知识，但是，必须沦为一个合格的企业员工，这些大学毕业生还必须在上岗前，从心态、技能等方面，顺利完成从校园人至企业人的角色切换，就可以踏踏实实的步入工作状态。
培训目标本课程以职业化精神和行为规范居多线，设计了观念、角色、技能、合作、职业生涯发展和职业形象刻画等方面几个模块内容。
通过针对性地培训，并使学员：培养责任心和敬业精神，养成良好的职业习惯，树立下一道工序就是自己的客户的服务意识，同时实现从校园人至企业人的角色转型。
端正心态，以积极正面的态度，正确对待工作中出现的问题和遇到的挫折，以高昂的热情和斗志资金投入工作。
学会处理个人与公司的关系，服从组织规则，“小我”融入“大我”。
掌控沟通交流技能，学会与上司、同事和客户的相处技巧，增加误会和冲突，减进信任，提高工作绩效。
看清轻重缓急，合理安排工作，忙碌必须忙碌出来成果与意义。
学会习解决问题的程序和辅助的工具去分析并解决工作中出现的疑难问题。
?了解礼仪与成功的关系，把礼仪化作自己的行为习惯，塑造良好的职业形象。
?树立自我批判的意识，更新观念，规划职业生涯，适应公司的发展。
从校园人到企业人（一）主讲人：吴梓境吴梓境：各位同学大家好，欢迎来到《网上报告厅》！这次课程我们主讲的题目是《从校园人到企业人》。
现在很多大学生在大学里面学习还是一种校园人，并没有进入到一种企业人的状态，因为在企业里面工作的时候，我们的很多想法、很多思维和在学校里面的想法和思维是不一样的。
我们经常说一句话叫做物以类聚、人以群分。
各位我们的想法作为一个大学生，我们现在的想法必须要和企业趋同一致，很多人可能很反感说企业的铜臭味太浓厚了，企业里面是在不断的追求利润。
可是各位我们来想一想，商业卖东西本身有什么不好吗？很多人说卖东西不好，我们来看一看在大学里面很多人其实很讨厌商业。
比如大学里面进行一个活动，说这个活动其实是一个商业活动，很多人就有反感情绪。
比如说我们来看我卖给你一个东西，卖给你一千块钱，你买不买？我讲了很长时间卖给你一个东西卖一千块钱，你买不买？很多人我不一定买。
好大家看，主要就在于这个不一定。
如果你了解它的价值，你可能会买。
比如说我有一台宝马车，宝马320，宝马320里面的最高配，43万买的。
好，我现在1080元卖给你，你买不买？你一定会买，对不对？可是如果这里一瓶矿泉水，我一块钱买的，1080元卖给你，你买不买？你不会买。
那么主要是看这个产品是否符合你的需求？你是否能够了解这个产品的价值？你是否能够了解这个产品的价值？所以说商业本身没有好与坏，商业本身许多好与坏，完全取决于这个产品是否合乎客户价值？所以是各位，不要对反对企业这样一个过分的商业行为，其实大家现在的思维必须要去转变，转变成一个企业人的思维。
我们一起来看一下，我们人生中有两个很重要的转折点，第一个很重要的转折点是上大学，我们通过前面十多年一个学习的积累，上幼儿园开始到上小学，到初中到高中我们终于走入大学了，这是我们人生中第一个转折点。
我们常说大学是一个小社会，在大学里面很多人恋爱开始多起来，比初中、高中要多，初中高中算早恋，到大学很多人说不算了。
从校园人到企业人（四）主讲人：吴梓境吴梓境：王永庆老先生在他还没有到晚年的时候，接近晚年的时候，60多岁的时候，很多记者考察他。
说这个人每天晚上凌晨两点睡觉，每天早上五点起床，很多记者不信，台湾办了一个节目真的去考察了。
找那些摄影记者真的蹲在他们家楼下看他们家那个窗户，拿摄像机一直拍，到晚上12点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨两点半熄灯了。
然后记者再看一看他究竟什么时候开灯？到五点半灯亮了，到五点半灯亮了。
每天从五点半开始工作，一直工作到凌晨两点半。
各位去想一想什么叫做台湾经营之神？这样的气度，这样的魄力，究竟有多少人能够做到？凡是都贵在坚持，就看看能不能把生活中的这些时间进行整合。
我曾经拜访过一位很著名企业的老总，他算是我的一个老前辈，也算是我的一个老师。
有一次和他外面，我们很多人在一起聚会，一个酒会，酒会之后我送他回家，因为那天我没有喝酒，我要开车。
我送他回家之后，他就回到自己家里，当时已经是凌晨一点了，他也喝了一些酒，有一些微微的醉。
我进到他的家，把他送到家里之后我就离开了。
我刚一上车我突然间想起来，我还有一个东西在他们家里，还有一位事情没有和这位老总说，于是我又返回去。
当时已经过了20分钟了，我开车返回来之后继续敲门，那位老总居然没有睡觉。
然后我说张老师，你怎么还没睡觉？他说我今天还有两本管理学的杂志没有看，我还想花半个的小时看一下。
他给自己的规定是每天要花半个小时把今天最新的新闻，今天最新的管理方法重新温习一遍，天天如此，即便已经喝了很多酒，即便已经是凌晨一点。
他说我无所谓，我每天必须要做这么一件事情。
这就是我们必须去佩服企业家的一点，能够做到每时每刻都在思考，OK，每时每刻都在学习。
其实各位为什么说让你去做自己的Boss，就是自己做自己的一个老板，能够像老板一样思考，像老板一样行动。
很多人到现在为止你的思维观念还没有转过来，就是因为你们对于企业的付出还不是很多，OK，对于企业的付出还不是很多。
为什么这么说？一个人对企业付出的越多，你们的收获将是越大，你们的收获将是越大。
我们就以母亲为例，母亲是让我们很感动的一个人，为什么这么说？我相信我们在座的每一个人都是从我们的母体里面出来的。
好，那么来看看母亲生孩子是一个什么样的痛苦过程？心理学家把人的痛苦划分为十个等级，0、0.1、0.2、0.3一直到9.7、9.8、9.9、10.0，这样从0到10的一个痛苦指数。
那么0是丝毫没有痛苦，10.0是人痛苦一个极限，人没有办法承受。
那么我们看一下人们拿刀把自己的手，从这里剖开的话，这个疼痛指数，这个疼痛指数是9.0。
各位不妨你们去试一试，如果有这个胆量，你们不妨去试一试。
拿刀把自己手从这里剖开的话，这个疼痛的指数是9.0。
而一个母亲生一个孩子的疼痛指数是9.7，是9.7。
各位去想一想，为什么母亲如此爱我们的子女。
但是母亲的收获也很多，母亲的收获是什么？收获了一个孩子。
各位，如果你能为企业付出如此之多？很多人说我没有必要对企业付出如此之多，企业不是我的。
各位，你信不信，如果你能够像一个母亲为一个孩子付出一样，这样为你的企业付出，企业老板应该怎么样？企业都应该管你叫妈了，对不对？因为你已经为企业付出如此之多了，你不成为企业老板的母亲了吗？对不对？所以当你付出越多的时候，企业就会对你越孝顺。
大家不要认为我这是开玩笑，当你对一个企业付出的心血越多，你可能感觉到我对这个企业没有必要付出这么多，其是不然。
你说这个企业对我没有回报，而我就不付出，应该你的逻辑反了。
你应该先为企业付出，企业才给你回报。
你应该先付出这样一个痛苦指数，把自己的孩子诞生出来之后，你的孩子才会对你进行一个孝顺。
所以我希望各位能够像老板一样思考，像老板一样行动，想老板之所想，急老板之所急，做自己的一个Boss，OK，去做自己的一个Boss。
那么接下来这个人，我们可以一起去看一下。
接下来这个人我们可以一起去看一下，这个人我相信很多人可能都知道叫做赫鲁晓夫，OK，这个人叫做赫鲁晓夫。
赫鲁晓夫是不是一个伟人，我们不去评价，至少是一个很知名的政治人物。
那么赫鲁晓夫给我们讲了一个什么道理呢？为什么要讲赫鲁晓夫这个例子呢？赫鲁晓夫有一件事情让我不得不去感动，他教会我们一个道理，叫做换位思考。
我希望各位能够多一点换位思考，如果人能够多一点换位思考的话，其实我们社会中很多难题都会迎刃而解的。
人的本性都是自私的，不知道各位你们认同不认同？至少，人考虑任何问题都是从自我角度去出发的，美国电话电报公司HNT做过一个调查，在电话里面出现次数最多的字就是我这个字，包括I、Me、My这样的词语。
那么如果一个事情离你很远，你的感受不强烈，事情离你越近你的感觉越强烈。
咱们来打一个比方去说一下比如说现在伊拉克发生一起大规模爆炸性袭击事件，死了五个人，伤了六个人，尸横遍野，血肉横飞，我问你痛苦吗？你肯定不痛苦。
因为那是发生伊拉克，好，那里死了五个人，伤了六个人你都不痛苦。
好，你在这里听我讲课的时候，你旁边的同学动了一下椅子，把你手给夹了，夹扁了，出血，我问你痛苦吗？你一定很痛苦。
你不可能这里听课，手扁了，没关系，听课没事儿。
你不可能这么想，你一看自己手被夹伤了之后一定会说我这个课不听了，我得赶紧去上医院，我赶紧去医院里面把我的手治好。
那么一样，一个事情离你越近，你的感受越强烈，而离你越远，越是强烈。
所以这就希望各位能够换位思考一下，能够换位思考一下。
我经常给同学们举这样一个例子，我说让大家把两只手指伸出来，有这两只食指摆一个人字给我看一下。
很多同学就真的摆了一个人字，就这样给我摆了一个人字给我看了一下。
好，电视机前的同学们可以看一看，我摆的是人字吗？你们在眼中看到的一定是一个，是不是人字？不是人字，对不对？你们电视机前看到的一定是一个入字，一定是一个入字，为什么？因为我看到的是一个人字，而你们看到的一定是一个入字。
但是我刚才说摆一个人字给我看一下，如果你摆一个人字给你自己看了一眼的话，那么我看到一定是一个入字。
这就是你人性本自私的，做任何事情都要从你自我角度出发的一个很重要的原因，对不对？你在做任何事情你都首先想到的是自己，你自己看到的是人，那我看到的就是一个入。
如果我自己看到是一个入，我一定会让你看到是一个人，这就叫做换位思考。
好，我们回过头来接下来看看赫鲁晓夫。
赫鲁晓夫就是在教会我们要换位思考，不要总以自我为中心。
赫鲁晓夫有一次在开苏共会议的时候刚刚上台不久，在那里批判斯大林多少个错误，说斯大林这个错了，那个错了，因为他实行的是一种修正主义，苏修。
那么在批判斯大林错误的时候，这是一个政治家惯用的伎俩，刚刚上台要推翻前人的一些观念，好树立自己的威信。
台下鸦雀无声，这时有人递上一张纸条，不知道谁写的？打开以后一看说赫鲁晓夫同志，当时你在做什么？这个话很尖锐。
大家想这个话是不是很尖锐？对于赫鲁晓夫来说，你问我当时我做什么？说你现在掌权了，你批判斯大林的错误。
那么你没有掌权的时候为什么没有当时指出斯大林的错误呢？为什么不及时纠正呢？为什么不让斯大林防患于未然，你现在在这里开始纠正他的错误，你说这究竟是谁的错？这个话很尖锐。
大家想传上来一张纸条，赫鲁晓夫不能不念，OK，他不能不念，他必须念这样的一句话，但是念完之后他会很尴尬。
如果是一个正常人，我相信一定会无法处理此事。
可是赫鲁晓夫却用了一个换位思考的方式，把这个问题迎刃而解。
赫鲁晓夫把这个纸条上的话念了一下，念完之后面对台下，横扫台下问了一句话，这个纸条谁写的？给我站出来。
台下没有人站出来，没有人敢站出来对不对？赫鲁晓夫站起来了，拍了一下桌子，这个纸条谁写的？给我站出来？语气越来越严重了，到最后台下还是鸦雀无声，赫鲁晓夫真的生气了，拍了一下桌子：妈的，这个纸条谁写的，给我站出来？台下还是没有人敢站出来，赫鲁晓夫都已经生气了。
但是这时他却不怒了，闭上眼睛微微坐了下去，口中说，当时我就坐在你的位子上。
大家想这个话说的这么好，当时我就坐在你的位子上。
大家看他是不是把这个问题迎刃而解了，给化解了，你为什么没有敢站出来，你有你的原因，你不用说出来。
我有我的原因，但是当时我就坐在你的位置上，所以说我没有敢站出来，大家看其实这就是一种换位思考。
对吧，如果我们在生活中能够多一点这样的换位思考，能够多一点从别人角度考虑问题的话，其实生活中的很多问题是很容易解决的，生活中的很多问题是很容易解决的。
这就是我们希望各位同学能够想老板之所想、急老板之所急，能够像一个Boss一样去思考，能够像一个Boss一样去行动，我们做任何事情有一种外包的思维。
好，我来总结一下刚才为大家讲的做自己的Boss这样一套理论。
那么在做自己的Boss 这套理论里面为大家讲解了说，职业和事业是不一样的。
职业是一个Career，是一个job，是一个工作。
那么事业呢？是business、enterprise。
那么给大家举了一个小王送合同的案例，让大家学习到了我们在生活中应该多一点外包思维，把自己想像成一家外包公司。
销售是外包销售的公司，送材料是一家外包的快递公司，做财务是一家外包独立的财务公司，会计是会计事务所。
多一点外包思维的时候，你做工作你想任何问题的方式就已经完全变了，你已经把你的工作想像成属于你自己的一份事业，能够像老板一样思考，像老板一样行动，想老板之所想、急老板之所急，这也是众多优秀员工一个特质，这也是老板对员工最基本的要求。
我希望各位大学生能够做到。
那么接下来给大家讲到说一个人成功的五大要素，按照迷信的成功观是一命，二运，三风水，四积德，五读书。
那么按照科学的成功观DNA决定了你的跟命相对，机遇和运相对，含量和风水相对，人脉和机遇相对，最后就是学习和读书相对，学习知识。
那么人这一生中一共有11年的时间去学习，按照人一生80年去计算，有11年的时间用来去学习。
那么这11年相对进行一个化解的话，那么在工作阶段有三年时间来学习，平均每天有2.4个小时，两个多小时时间去学习。
那么有人说时间不够，这句话错了。
按照冯仑的一句话，我每时每刻都在思考，我每时每刻都在学习。
我们人也是如此，要成为一个学习型的人才，那么就要看看你是否把这些闲散的时间进行一个整合，是否把这些闲散的时间进行过一个整合，整合为一个完整的时间。
如果能够把这些你吃饭、睡觉、行程、娱乐、生活需要等等方方面面时间进行一个整合的话，我相信你不可能完不成这个任务。
那么这也是人成功一条必要途径。
DNA你改变不了，机遇，来，你才能抓得住，没有来怎么办？环境，你需要去创造改变环境。
人脉，你要慢慢的积累。
只有读书学习是我们人生中成功一条很重要的途径，也是古人成功的不二法门，只有利用好这一点，我们才能距离我们成功的目标越来越近。
那么接下来为大家讲到了要学会换位思考，那么换位思考又为大家讲到一个人和入的一个例子。
