阅读理解精选习题及答案《学溜冰》(

小学语文阅读题精选含答案《学溜冰》没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”听了妈妈的话，我（）。

1、画去文中不正确的读音。

（1分）2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

（4分）恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

（4分）4、读文中画“--”的句子，回答下列问题。

4分（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

参考答案：1、（mā）jiǎo（每空0.5分）2、依次为：伤心温和意味深长恍然大悟3、，，，：“，？”“。

”。

4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就不成为手表。

《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？||不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！||1.读拼音写词语。

nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù（懦弱）（倔强）（阻挠）（恐怖）2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

_。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

__。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？答：“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？答：因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？总结全文，深化主题，点明题意。

小学语文阅读题精选（含答案）《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1、读拼音写词语。

（4分）nuòruòjué jiàng zǔ náo kǒng bù（）（）（）（）2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

（3分）第一段：第二段：3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）6、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

（3分）【参考答案】1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”。

第二段从“不要以为”到结尾。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案语文最难攻克的就是阅读了解题，下面为大家分享小升初语文阅读了解学溜冰，希望大家可以仔细阅读并答题！小升初语文阅读了解«学溜冰»从前有一位体育教员，教我们溜冰。

末尾时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果真，此法甚妙。

由于椅子稳妥，可以使我站在冰上如站在平地上普通，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，交往自若。

我想，椅子真是好!于是，我不时推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，教员离开冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失掉了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

教员在旁边，看着我在那里叫嚣，无动于衷。

我只得自给自足，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子曾经帮我学了很多。

但推椅子只是一个进程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你分开某人就活不下去!更不要使你自己分开某人就活不下去!世上没有人可以支持你终身!他人可以在你必要时扶你一把，但是他人还有他人的事，他不能变成你的一局部，来永远支持你。

所以还是拿出力气来，供认坚持独立，自求多福这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu2.依据文章的内容，用||把文章分红两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，教员为什么给我一把椅子? ___________________________________________________ ____________。

4.当我能推着椅子自若溜冰时，教员为什么又把椅子搬走? ___________________________________________________ ____________。

学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1、读拼音写词语。

（4分）nuò ruò jué jiàng zǔ n醥kǒng bù（）（）（）（）2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

（3分）第一段：第二段：3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）6、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

（3分）阅读理解答案：1、懦弱倔强阻挠恐怖2、第一段从开头到“是不是”。

第二段从“不要以为”到结尾。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

小学语文六年级阅读训练附答案学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1.读拼音写词语。

nuòruòjué jiàng zǔ náo kǒng bù（）（）（）（）2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？_______________________________________________________________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？_______________________________________________________________。

《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？||不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！||1.读拼音写词语。

nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù（懦弱）（倔强）（阻挠）（恐怖）2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

_。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

__。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？答：“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？答：因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？总结全文，深化主题，点明题意。

2019年小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家分享小升初语文阅读理解学溜冰，希望大家能够认真阅读并答题！小升初语文阅读理解《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子? ___________________________________________________ ____________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走? ___________________________________________________ ____________。

《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是||不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！||1.读拼音写词语。

nuòruòjuéjiàng zǔnáo kǒng bù（懦弱）（倔强）（阻挠）（恐怖）2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

_。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

__。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子答：“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走答：因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义（2分）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用总结全文，深化主题，点明题意。

2019年小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家分享小升初语文阅读理解学溜冰，希望大家能够认真阅读并答题！小升初语文阅读理解《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子? ___________________________________________________ ____________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走? ___________________________________________________ ____________。

小升初语文阅读题《学溜冰》及答案参考没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很()地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。

”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面()地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我答复说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳翻开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。

”停了一会儿，妈妈又望着我()地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。

”听了妈妈的话，我()。

1、画去文中不正确的读音。

(1分)2、从以下词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

(4分)恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

(4分)4、读文中画“--”的句子，答复以下问题。

4分(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”?(2)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

1、(mā)jiǎo(每空0.5分)2、依次为：伤心温和意味深长恍然大悟3、，，，：“，?”“。

”。

4、“这”指手表里的小齿轮和螺丝的工作，因为如果没有这些小齿轮和螺丝在表壳里默默无闻的工作，手表就不成为手表。

【初中记叙文阅读】小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。

多做阅读可以提高我们的语文修养。

为您整理了小升初语文阅读理解，希望和您一起探讨!小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù()()()()2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?_______________________________________________________________。

学溜冰阅读及答案参考学溜冰阅读及答案参考语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学习素材，也需要通过不断的练习，检验自己掌握知识的程度，提高自己做题的速度，掌握必要的做题技巧，所以做语文试题也很重要。

以下是小编帮大家整理的学溜冰阅读及答案参考，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学溜冰阅读及答案参考1阅读短文，完成文后习题。

学生时代，有一位体育老师教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜冰。

果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。

而且，我可以推着它行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了约一星期之后，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子，这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我这才发现，在冰上这么久，我仍离不开椅子，真正要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？——丢开椅子是迟早的事。

不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你，所以还是拿出力量来，坚强独立吧！1．结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的`理解。

（1）“失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

”________________________________________________________________ ______（2）“老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷。

”________________________________________________________________ ______2．读懂短文，用简洁的语言填空。

（1）我推着椅子溜冰是因为：___________________________________________（2）老师把椅子从我手中搬去是因为：___________________________________（3）这件事让我懂得了：_______________________________________________3．“不要以为你离开某人就活不下去！”“更不要使你自己离开某人就活不下去！”这两句话意思相同吗？说说你对第二句话的理解。

《学溜冰》阅读答案《学溜冰》阅读答案从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù( ) ( ) ( ) ( )2.根据文章的'内容，用“||”把文章分成两段，并括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?_______________________________________________________________。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?_______________________________________________________________。

2019年小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家分享小升初语文阅读理解学溜冰，希望大家能够认真阅读并答题！小升初语文阅读理解《学溜冰》从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧!1.读拼音写词语。

nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：__________________________________________________。

第二段：__________________________________________________。

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?___________________________________________________________ ____。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?___________________________________________________________ ____。

【初中记叙文阅读】小升初语文阅读理解《学溜冰》附答案文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。

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为您整理了小升初语文阅读理解，希望和您一起探讨!初中语文阅读理解“学滑冰”与答案从前有一位体育老师，教我们溜冰。

起初，我不懂这些技巧，总是摔倒。

所以他给了我一把椅子，让我推它。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我觉得这把椅子真的很好！于是，我一直推着椅子溜。

一天，老师来到溜冰场，看到我还在推椅子！这一次，他踩在冰上，一言不发地把椅子从我手里拿开。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师就在附近，看着我在那里大喊，无动于衷。

我必须依靠自己，站稳脚跟。

我发现我在冰上呆了很长时间，椅子帮助我学到了很多东西。

但推椅子只是一个过程。

如果你真的想学滑冰，你必须把椅子拿走——没有人用椅子滑冰，对吗？不要以为你离开某人就活不下去!不要让自己在没有人的情况下无法生活！世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!1.读拼音，写单词。

nuòruòjuéjiàngzǔnáokǒngbù()()()()2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：___________。

第二段：__________________________________________________。

3.在故事中，当我第一次学习滑冰时，老师为什么给我一把椅子？_______________________________________________________________。

4.当我可以用椅子自由滑冰时，老师为什么要把椅子挪开？_______________________________________________________________。

学溜冰阅读及答案The document was prepared on January 2, 2021从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得自力更生，站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可一一没有人带着椅子溜冰的，是不是||不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！||1.读拼音写词语。

nud rud jue jiang zu nao kongbu（懦弱）（倔强）（阻挠）（恐怖）2.根据文章的内容，用“丨丨”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第_段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

第二段：溜冰故事给人们的启示。

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3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子答：“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”止需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技门，尽快学会口己溜冰。

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走答：因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义（2分）椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。