[管理学]体育管理学案例
七个编制八个官
某省体育局局长在谈到机构改革之前的事时～十分感慨地说:‚那时候真是人浮于事、扯皮不断、效率极低:?
他说省体育局下面有个体育中心～‚脚趾粗过腿?:强调年轻化时提了一批干部,后来强调文凭时～又提拔了一批领导,对于那些没文凭的、年龄大的又没到退休年龄的～或到退休年龄还不想退的～再加上总不能老让‚儿子?比‚爸?大～又安排了一批处级调研员～结果一个中心里七个编制居然有八个官。
既然是个官儿～自然就不会满足于‚一杯茶一支烟～一张报纸泡一天?～就总想找点儿事管管～揽点儿权用用。这样～有权点头摇头的多了～有权画圈的多了,不仅容易‚政出多门?～而且也很容易‚一政多门?,自然～扯皮的事儿多了起来。一做官～对从什么车、住几间房、用什么样的写字台～都认真得不能再认真,而对于应当尽什么责任、尽不到责该怎么办等等～对不起～一谈到这样的问题时～就你看着我、我瞪着你～最后不了了之。
【分析与讨论】
1(案例中所描述的“脚趾粗过腿”现象～你认为应如何“消肿”,
2(官儿多于兵、人浮于事的主要症结何在,
3(许多教科书中将管理者的权力、责任、利益用等边三角形的关系来形容。但也有人认为～该三角形的大小取决于三角形的高～能力就是该三角形的高～且略小于责任。这样使得工作富于挑战性～使人感到能力不足～这咱压力会迫使其自觉地获取知识～使用权力时会慎重些～获得利益时会产生更大的动力～把工作做得更好。但能力也不可太小～以免形成“挑不起”责任的后果。你同意这种观点吗,请说明理由。
4(法约尔曾说过～权力与责任是一对孪生物～人们对权力的喜爱恰似对责任的畏惧。你认为现实工作中真如法约尔所言吗,
案例32—上任后首先抓什么
【案例】
上任后首先抓什么
三个体育管理系大学期间的同学毕业后～各奔前程～少有往来～若干年后～一次偶然的机会他们在校友会上又见面了～想不到都被推上领导岗位～分别在三个县体委担任负责竞训的副主任。
这三位老同学～新主任～聚在一起～自然就说到了走马上任时各自经历。
A副主任说～他上任后抓的第一件事是:召集有关科室的负责人开座谈会。他认为～通过这种形式～一方面可以让大家了解自己～一方面自己又可熟悉各科室的负责人～从而对委里的整个情况有一个大致了解。为了尽快熟悉分管工作的情况～他采取的方法是:机关工作一有空闲～就深入到体校、场馆～力争在较短时间内熟悉各基层单位情况。
B副主任与A副主任不同～他上任后选择做的第一件事～是与其他领导逐个进行一次谈心。向他们了解局里的情况～谈谈自己新上任后的想法。这位副主任说这样做可以先沟通领导班子的思想～彼此有所了解～为今后顺利开展工作打下基础。为了更快地了解全局的情况～特别是了解委属单位的情况～他决定三个月时间不坐办公室～争取在这期间走遍委属全部单
位。他说:“作为一个领导干部～就是要十分熟悉所辖的干部群众～与他们建立起密切的联系～只有这样～才能在指挥上有发言权”。
C副主任上任后做的事又完全不同于前两位。他显得很自信～上任后即行使职权～要求有关科室画了六张图来～这六章图的内容分别是:组织结构图、功能图,岗位责任制,、内部关系图,科、室内部关系以及协调,、外部关系图,科室与科室之
间、科室与外局对应科室之间的关系,、信息流程图、委内重大事情处理程序图。他自己也参加这项工作并根据自己的理解与同志们共同商讨和修改。他谈到为何要选择这样一种方法时说:“要尽快熟悉局里的情况～依靠传统的做法是很难在短期内做到尽快熟悉的。现在～我构思出六章图～并参与有关科室绘图的过程～是因为通过看这六张图～可以在较短时间内基本了解清楚委内的机构设臵～工作范围～相互关系等～以后在深入基层研究工作处理问题时～也基本可以做到心中有数。”
以上三位副主任上任后所选择的工作都不相同～而且各自都有自己的道理。至于以后这三位副主任在熟悉工作的时间快慢上到底怎样～现略去不谈。
【分析与讨论】
1、你认为上述三位副主任中哪一位的做法比较好～为什么,
2、如果你是刚上任的主任～你将如何尽快熟悉本委的情况,
案例40—应否接受投标,
【案例】
应否接受投标,
某县政府决定在县城平马镇花500万元建设一体育馆。县体委副主任邹青林是负责接受营造商投标的招标领导小组负责人～并且是与中标者签署合同的法人代表。按该县的惯例～营造权一般都交给要价的营造商～除非该营造商“不合需要或不够合格。”在这次建筑体育馆工程上投标要价最低的～是当地一家颇有名望的建筑公司。该公司经理马力是邹青林的姐夫。
当邹青林开始招标时～不出他的所料～马力公司来了一位代表并在投标中提出了非常优惠的造价。说真的～邹青林真不希望他姐夫的公司是要价最低的。此刻～邹青林进退两难～他知道马力的公司有很高的声誉～也能胜任～但是马力是他姐夫～‚谁都知道他是我的亲戚?～邹青林神经质地不断用铅笔敲着桌面～他想:‚如果晚
报报道这件事时～那些编辑又该把矛头对准我了:?他暗自嚷着:‚可是既然马力是要价最低的投标人～我又有什么理由把营造权交给别的投标人呢,?
【分析与讨论】
1、依你之见～邹青林主任接受马力建筑公司的投标是否有徇私之嫌,
2、邹青林主任应该接受～还是应该拒绝这个投标,为什么,
案例39—知识与能力
【案例】
知识与能力
‚天龙体育场地工程队?业主兼经理陶勇不明白他现在的生意出了什么毛病。去年以来～他不断收到许多客户的口头或书面报怨～反映该队在场地维修和施工质量及交货方面都有很多问题。有两家关键主顾甚至取消了对该队的合同。这使他困惑不解。因为自从他三年前办起这个工程队以来～一直经营得很顺利。他觉得现在是到了要向管理专家请教一下的时候了。
有人告诉他～本地一所大学有一位管理专家～对经营管理很有经验～造诣颇深。他决定登门请教～即使要付一笔咨询费也心甘情愿～只要确实能改善他这个队的营业状况就行。
小陶1974后高中毕业～曾经作为知识青年下乡,1977年回城后参加了我国恢复高考后的统一考试～但未考上大学,1978年被安排到临江市体育场工作。由于其工作认真、负责～并且自修了场馆建筑方面的课程～很快就脱颖而出～当了体育场业务科副科级干事。
1983年初～小陶觉得已熟谙体育场馆建筑和维修业务～可称“羽翼已丰”～而且政府开始发展以第三产业为主的个体户～他跃跃欲试～于是他反躬自问:我干嘛不试着自己经营一个体育场地建筑、维修队呢,别人在这方面成功的榜样～加上亲友们的鼓励和支持～更增强了他要出去打江山的冲动。但是～尽管他雄心勃勃～甘
