2015年高考语文二轮复习限时训练：专题三 连贯得体专题限时训练

专题7：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．（2015年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。

青春。

团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。

请带他们拟定标语。

要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。

（5分）答：2．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。

（5分）我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。

”“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。

”“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。

”……对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。

（要求：表达简明连贯，言之成理。

120字左右。

）3．（2015年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。

要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。

（4分）构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园4．（2015年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。

（6分）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》）（魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所做注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。

（《辞海》“割圆术”条）两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。

答5．（2015年高考湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。

（6分）苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

6．（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

2015届高考模拟高考备考第二轮复习训练题(解析答案配套) 专题六：语言得体高考二轮复习1031 16:06：：2015届高考模拟高考备考第二轮复习训练题(解析答案配套)专题六：语言得体1．阅读下面这则材料，替文中运动员设计一个回答。

要求：语言表达鲜明、得体。

(不超过80字)(6分)雅典奥运会上，我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。

在回答记者“这次获胜是否有偶然因素”的提问时，他说：“不，就应该我得金牌。

”著名作家王蒙认为这虽然是一种回答方法，但有些粗糙。

答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______解析：王蒙认为运动员的回答粗糙，主要是就不得体而言的，太直白，有点霸气。

所以为他设计的回答要委婉，但态度要鲜明。

答案：是的，某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜，我们今后会有更多切磋交流的机会。

至于夺冠是否偶然，我想，任何人仅凭运气和他人失误是得不到金牌的。

(观点鲜明3分，语言得体3分)2．2015届高考模拟是农历龙年，为了你的成长，你的父母一定付出了很多，在新春佳节到来之际，请为辛勤抚育你的父母写一段拜年的话。

高考语文《语言表达连贯、得体》专题复习1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。

无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。

()。

谁来担此重任？A．显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样B．显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”C．显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”D．显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”解析：选D语段主要讲的是“外卖”的话题，所以应把“外卖”放在表递进的关联词语“而且”后以突出强调；括号后的“担此重任”是指在外卖行业中担任食安“守门员”的角色，所以“食安‘守门员’”应放到最后与后文衔接。

综上，D项衔接最恰当。

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()用幽默感来评人的等级，有三等。

第一等有幽默的天赋，能在荒谬里觑见幽默。

()。

第三等连领略也无能力。

第一等是先知先觉，第二等是后知后觉，第三等是不知不觉。

幽默是一种天才，说幽默的人灵光一闪，绣口一开，听幽默的人反应也要敏捷，才能接个正着。

这种场合，听者的悟性接近禅的“顿悟”：高度的幽默里面，应该隐隐含有禅机一类的东西。

A．第二等虽多少能领略别人的幽默，却不能创造幽默B．第二等虽不能领略别人的幽默，却多少能创造幽默C．第二等虽不能创造幽默，却多少能领略别人的幽默D．第二等虽多少能创造幽默，却不能领略别人的幽默解析：选C结合前后文，此处应是对“第二等幽默感”的总结。

结合后文“第三等连领略也无能力”可知，此处所填写的句子重点强调的是“却多少能领略别人的幽默”。

故C 项衔接最恰当。

3．下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是()何谓“角色之衡”？________，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。

专题限时集训(三)连贯(语句复位)(建议用时：30分钟)1．(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分)()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。

雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的D[本题考查语言表达连贯的能力。

由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项，表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。

] 2．下列选项中，与下文衔接最恰当的一项是(3分)()【导学号：74812006】________在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。

堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。

A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。

空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。

B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。

百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。

C．潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。

D．河面足有一里多宽。

浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。

A[语段文字描写暮春景色，基调欢快喜悦，清新浪漫。

B、C两项情感抑郁、惆怅；D项情感激昂、愤怒。

四个选项中只有A项的基调与之相符。

] 3．下列最适合填在横线上的一项是(3分)()城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在________时，特别怀念故乡甘甜的井水，________。

①敷衍我们生存的日子②清澈我们生存的日子③浇灌成长的岁月④滋润成长的岁月A．①③B．①④C．②③D．②④B[“敷衍”比“清澈”更能准确鲜明地体现作者对城市的排斥和对乡村的怀念；“滋润”比“浇灌”更贴切、生动。

高考语文二轮复习：语言表达连贯、得体考点跟踪训练1 1．(2011·马鞍山二模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 农民工版《春天里》传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，________，________。

________，________，________，________。

①从而引起人们普遍的艺术共鸣②恰恰就是这种完全自发与自然的态度③反而产生超越原唱者的力量感④它是完全尊重社会现实自发的本真表达⑤不但让人不会嫌弃他们的粗陋⑥彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯A．②⑥③①④⑤B．②③①⑤④⑥C．④⑥②⑤③① D．④⑤⑥②③①解析：从选择项来看，首句该选②或④，②说的是“态度”而其上文原句说的是“意识”，这两者显然不能用“恰恰是”相连。

排除A、B两项。

接下来⑤⑥，⑤说的是人们不嫌弃粗陋，⑥说的是他们的演唱摆脱了“约定俗成”的东西，应该是先“演唱”，才有人们的“反应”，所以⑥应在⑤前，这样，答案可确定为C。

答案：C2．(2012·安徽合肥质检)将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文意思连贯。

只填序号。

人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同，____________；__________。

生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，________，__________。

当然，淹没并不等于不存在了，____________，________。

①它们缺乏世俗的对应物②然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没正确顺序： ______________________________________________________________ 解析：语段开头谈“活得与众不同”，只有②③两句能与之衔接，②句中“然而”表明此句与前文之间是转折关系，用分号隔开，所以②在③之后；从后文“淹没”看，第四空应该填⑥；承接“淹没并不等于不存在了”，下文应该填⑤；⑤谈到“触及不到的深处”，正好和④中的“心灵暗流”相呼应。

专题三连贯得体专题限时训练(时间:30分钟分值:29分)1.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,每句不超过12个字。

(6分)爱好和平是中华民族的优良传统。

我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。

同西方人不同,我们发明火药,①,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②。

我们发明指南针,③,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。

解析:解答该题时,应根据语境(上下文关系)填写,如①处,根据下文“制造奇巧美丽的烟火”,从其反面联想,不难写出“侵占别国领土”之类的语句。

根据“美丽的烟火”,还可推知②处可填“在节日里享受欢乐”或“渲染节日气氛”等。

再根据①的解题思路,也很容易能填出③的相关内容。

同时,填写时应注意文中的关联词语,如①后的句子中有“而是”,故①处可考虑“不是……”;③后的句子中有“却是”,故③处可考虑“并不(并无)……”等。

答案:(示例)①不是用它来侵占别国领土②使人们在节日里享受欢乐③并不曾向海上获取霸权(每句2分) 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。

①,必能养成深思熟虑的习惯;多读而不求甚解,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,②,世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家产,以多为贵。

这③,在做人方面是低级趣味。

解析:本题属补写型语言表达连贯题,以主观表述题的形式考查考生语言表达连贯的能力。

根据句中的分号,可以看出①处是谈“少读”的,由“多读而不求甚解”,相应地可以想到“少读如果彻底”等;第②处可以从上句的假设关系推出,因为读得彻底而能“养成深思熟虑的习惯”,那么“多读而不求甚解”一定不会有大的收获,而这一结论,又要和“譬如”的内容相关,因为前文是“虽珍奇满目”,比较接近的就是“眼花缭乱”了。

高考备考：2015届高考冲刺——语言的简明连贯得体练习2015届高考冲刺——语言的简明连贯得体练习编者：魏芳孙海荣1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()当代艺术博物馆近日举办名为风物的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。

________，________。

________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A．B．C．D．2．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）人之中，物欲横流，谁料得到何时何地会滋生出一种针对自己的折磨来呢？既然这样，经过努力使其化为对自己有用的能量，就成为人之不选之选。

坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重天地。

料不到又必须承受，承受又不想使自己一蹶不振地消沉。

生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，更在于磨炼对生命的不可回避性。

虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处却充满鲜花。

这时候的磨炼对生命来说，已经变作美丽的阶梯。

A.B.C. D.3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）鲁迅先生说，北方和南方的雪不同，同样的雨也大不相同在南方，雨是缠绵的使者，丝丝细雨都化作了无限闲愁直到飘到头顶，你才发现那是片片阴云，随后便是隆隆的雷声阳春三月，万物早已是另一番景象了远远地，你就可以看到多个大团似的灰色的气球，随风漂浮之后，就是北方的雨季来临的时刻这时候如果你还不去避雨，那我保证你会成为一个雨人A、C、D、4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。

【例①】根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。

张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。

就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。

地址、姓名等信息用×××代替。

尊敬的张先生：您好！________________________________________________________ ________________此致敬礼！店主：××××年×月×日考生答案：因为将你订购的衣服错发成了围巾，所以我们重新把衣服寄给你，衣服现已寄出。

请你务必在收到后将围巾寄回，地址是×××。

邮资由我们承担。

失误原因：谦敬失误导致不得体不准确。

该题主要考查语言简明得体能力。

对顾客应该敬称“您”才显得得体；“务必”一词过于强硬，不得体；没有对自己造成的失误道歉，显得不真诚不得体。

参考答案：(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。

烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。

欢迎再次惠顾。

【例②】不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。

针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。

要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

________________________________________________________ ________________考生答案：(1)行路不看红绿灯，这种习惯害人深。

(2)凑够一撮就向前，管它红灯或绿灯。

失误原因：不明要求导致不准确不生动。

宣传语要求简明、生动，准确、醒目，易让人接受，起到教育宣传作用。

本答案无视宣传语的特点，前一句不明具体要求，后一句过于普通平淡。

参考答案：(1)心头常亮红绿灯，安全行路伴人生。

上海高考语用题：语言表达“连贯、得体”练习题及答案解析1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )(3分)量子通信被认为是绝对安全的通信方式，其基本原理是利用单个光子加密携带一个量子比特的信息进行传输。

_______________。

该技术在补充量子信号能量的同时，可以保证量子信号携带的量子比特不发生改变。

A．量子中继技术可以实现千公里以上的长程量子通信，大大超越目前达到的百公里量级B．运用量子中继技术，可以使量子通信从目前的百公里量级达到千公里以上的量级C．目前量子通信只能达到百公里量级，运用量子中继技术可以实现千公里以上的长程量子通信D．目前量子通信只能达到百公里量级，要实现千公里以上的长程量子通信则需要量子中继技术1．【答案】D【解析】回答问题，注重把握语段的意思。

语段介绍了量子通信技术，横线前主要表述了量子通信的基本原理，横线后是解说这种技术的特点。

由此可以判断，横线的内容表述的主体还应该是“量子通信”，而“该技术”指的是“量子中继技术”，D项与横线后衔接更紧密。

2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )(3分)开放是与世界互联互动、互学互鉴的共同事业，既要有着眼全局的战略谋划，更要有“构建广泛的利益共同体”的国际视野。

从推进“一带一路”建设，到深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展，再到促进国际产能和装备合作，________，书写陆海内地联动、东西双向开放大文章。

A．挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业B．目的是挖掘各方利益汇合点，共创互利共赢大事业C．把挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业作为目的D．挖掘各方利益汇合点、共创互利共赢大事业是目的2．【答案】B【解析】材料是从开放的角度，表达对国际视野的认识。

需要填充的内容，是推进各方合作的目的。

从连贯的角度分析，用“目的”进行强调，表达更合适。

3.(2015浙江)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )我需要清静……最好的去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。

基础专项练15 得体1．下列各句中，表达得体的一句是( )A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

答案 C解析A项承蒙：敬辞。

客套话，受到。

表示受到别人的某种帮助而心怀感激。

只能用于自己，不能用于他人。

此处叙述的是“他”受到“我”父母的照顾，不能用“承蒙”。

B项高足：敬辞。

称呼别人的学生。

不能用于自称。

D项恭候：敬辞。

恭敬地等候。

说别人等待自己时不能用“恭候”。

2．下列各句中，表达得体的一句是( )A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭！再哭，我就给你扎出血来了！”D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”答案 D解析A项“不耻下问”不能用于自己。

B项“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。

C项护士的用语不看对象和场合。

3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。

恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

”B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。

特向全国诚招经销商，欢迎垂询。

”C．某电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢这位嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们的俱乐部！”D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”答案 D解析A项“绵薄之力”是谦辞，用于对方不当。

专题三语言得体与连贯（解析版）考纲对语言应用规定：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。

能力层级为E。

题型分为两种：选择题或者主观填空题。

选择题又分为独句选择和组句选择。

填空题多是三句。

近三年的高考情况是：(2017·全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)简明、连贯、得体、准确(2017·江苏卷)连贯(2016·浙江卷)简明、连贯、准确、鲜明、生动(2016·全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)简明、连贯、准确（2018全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）简明、连贯、准确例一、（2018年全国卷一）下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

【解析】此题考核语言表达得体的能力。

启事应该是非常正式的文体，所以语言应该是书面体，不可运用口语。

文中出现的口语改为书面语即可。

【答案】堵住---堵塞管子---管道换掉---更换打算---计划正遇上---正值例二、【2017年高考课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

【解析】本题考查语言得体。

B项“献丑”，谦辞，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。

C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D，“内人”，用于称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子，不得体。

专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2015～2011年全国及各省市高考题考点一句序排列(连贯)1.(2015·广东卷，4)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()(3分)①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。

⑤但把笔画全部减到的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①③⑤D.④⑥③⑤②①解析本题考查语言连贯的能力。

通读材料，可发现文段的中心是谈“文字的简化”。

①中的“这种做法”应该指②句内容，所以②①排在一起表明文段中心(观点)。

④句中的“首先”和⑥句中的“其次”照应，所以④⑥排在一起初步阐明汉字不宜进一步简化的原因。

故④⑥排在②①的后面。

⑤句进一步阐明简化汉字不便之处。

③句得出结论。

所以顺序为②①④⑥⑤③。

答案 A2.(2015·重庆卷，3)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是()(3分)中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要________，________，________，________，________。

铭记这段历史，是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤解析本题考查“语言表达简明、连贯、得体”的能力。

语文班级： _____________________ 姓名： ___________________________ 专题一语言文字运用（三）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1.（2014全国大纲卷）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________________________ ， _____ ，______ ，______ ，______ ，______ 。

因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成②能够更好地满足人们沟通交流的需求③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真④提供读、看、听三方面的内容⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式⑥还具有共享性、开放性和互动性A .③②⑤④①⑥ B. ③⑥⑤①②④C.⑤①④③⑥② D .⑤④③②①⑥解析：本题⑤①两句谈的都是网络在文字图像等内容方面的特点，联系紧密，由此可以排除A、D 两项。

⑥句提到的三个特性和② 句的“沟通交流”十分连贯，由此可以排除 B 项。

答案：C2.(2014重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )乐观的人看见问题后面的机会，___________ 。

机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年， __________ 。

朝着既定目标前进___________①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在A .①④⑥B .②④⑤C.①③⑤D.②③⑥解析：第一横线处应该填写“悲观的人”的不足，②中“只”强调了这一点；第二横线处应填写机会的特点，③先说特点，更连贯；第三横线处，“发挥你的潜能”是前提条件，应放在前面，⑥符合。

第一章语言文字运用第五课时简明连贯得体（时间：45分钟，分数：50分）1．（2016届山东寿光现代高三上10月考）下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。

（5分）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。

曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际：谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!2．（2016届四川雅安高三9月考）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

（5分）通告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。

交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。

如有疑问，欢迎提出。

本公司客服电话：87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。

请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司2015年6月7日3．（2016届江苏扬州高三上开学考试）选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）（5分）A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

（小说《天龙八部》第四十一回）B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。

”（某电视节目评价汉献帝）C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。

”（腾讯体育消息）D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

（某律师向法庭呈送的上诉状）4．（2016届东北师大附中高三上第二次摸底）古人有名有字。