下载文档原格式
财务会计岗位综合实训过程及内容一、引言随着经济的不断发展和企业规模的扩大，财务会计在企业管理中发挥着越来越重要的作用。
在大量的财务数据中，如何准确地记录、分析和报告企业的财务状况成为了财务会计人员的基本职责之一。
为了培养学生的实践操作能力和财务会计实战经验，财务会计岗位的综合实训成为了不可或缺的一部分。
本文将介绍财务会计岗位综合实训的过程及内容，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
二、实训过程2.1实训目标设定在开始实训之前，需要设定明确的实训目标。
实训目标应该与财务会计岗位的职责和要求相匹配，能够帮助学生提高职业技能和实践经验。
例如，掌握会计凭证的填制方法、熟悉记账规则、了解财务报表的编制要求等。
2.2实训材料准备为了让学生能够真实地模拟财务会计岗位的工作环境，实训中需要准备相关的实际案例和数据。
这些材料可以是真实企业的财务报表、票据、凭证等，也可以是模拟的实训数据。
通过这些材料，学生可以进行实际的操作和分析，提高自己的实际能力。
2.3实训内容安排财务会计岗位的实训内容应该包含以下几个方面：2.3.1会计凭证的填制学生需要了解会计凭证的种类和用途，并学会正确地填制各类会计凭证。
在实训过程中，可以设置一些具体的会计业务，要求学生根据给定的数据填制相应的凭证，锻炼他们的操作技能和分析能力。
2.3.2账簿的日常记录和汇总学生需要学习并模拟实际会计工作中的账簿日常记录和汇总工作。
通过实际操作，学生可以了解账簿的分类、记录方法和汇总要求，提高他们的操作准确性和效率。
2.3.3财务报表的编制财务报表是企业向外界展示自身财务状况的重要工具。
学生需要学习财务报表的编制方法和要求，并通过实际操作，熟悉财务报表的结构和内容，掌握如何从原始数据中提取和整理信息，填制财务报表。
2.3.4财务分析和决策财务分析和决策是财务会计岗位中非常重要的一项工作。
学生需要学会通过对财务数据的分析，评估企业的经营情况和财务健康状况，并在此基础上提出合理的财务决策建议。
财务会计报告实训内容一、实训背景财务会计报告是公司财务活动的总结和展示，是公司向股东、投资者、政府监管机构等外部利益关系方披露财务信息的重要方式之一。
为了提高财务会计报告的准确性和规范性，许多大学会安排财务会计报告实训课程，让学生通过实践操作掌握财务报告的编制方法和流程。
二、实训内容财务会计报告实训一般包括以下内容：1. 总账的建立与管理总账是财务会计报告的基础，它记录了公司的财务交易信息，如收入、支出、资产、负债等，是编制财务报表的依据。
在实训中，学生需要学习总账的建立与管理，包括总账科目的设立、账户的开设、期初余额的录入等内容。
2. 凭证的编制与录入凭证是财务会计报告的载体，它记录了公司的每一笔财务交易，包括借方金额和贷方金额。
在实训中，学生需要学习凭证的编制和录入方法，了解借贷记账的原则和规则，以及借贷记账对总账科目余额的影响。
3. 资产负债表、利润表和现金流量表的编制资产负债表、利润表和现金流量表是财务会计报告的核心部分，它们反映了公司的财务状况、盈利能力和现金流动性。
在实训中，学生需要学习这些财务报表的编制方法和原理，了解各个项目的计算和分类规则，以及财务报表对公司经营情况的分析和评价方法。
4. 财务分析与报告撰写财务分析是对财务会计报告的定量和定性分析，以评估公司的经营状况和财务健康程度。
在实训中，学生需要学习财务分析的常用指标和方法，如财务比率、盈利能力分析、偿债能力分析等。
同时，学生还需要学习撰写财务分析报告的基本要求和写作技巧，能够清晰、准确地表达自己的观点和结论。
5. 实际案例分析与演练为了加深学生对财务会计报告的理解和应用能力，实训通常会设置一些实际案例进行分析和演练。
学生需要根据所学知识和方法，分析公司的财务数据，解读公司的财务报表，提出问题和建议，并给出相应的解决方案。
三、实训目标通过财务会计报告实训，学生将达到以下目标：1.掌握财务会计报告的编制方法和流程；2.理解财务报表的基本原理和要素；3.熟悉财务分析的常用指标和方法；4.培养财务报表解读和分析能力；5.锻炼撰写财务分析报告的能力；6.培养实际问题解决能力和团队合作精神。
财务会计实训报告通用7篇篇一：财务会计实训报告篇一课程：会计实训专业：会计班级：学号：姓名：指导老师：20xx —20xx年上学期实验一：会计手工模拟实验报告一、实验时间：20xx年9月二、实验地点：实C405三、指导老师：张希四、实验目的：熟悉会计手工帐流程五、实验要求：完成手工账簿的所有流程六、实验内容及实验步骤的程序（一）实验内容：会计手工模拟做账（二）实验步骤的程序：1.根据模拟了解企业背景及其会计核算方法；2.建账：根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。
3.填制制原始凭证：在会计实务中，原始凭证的种类繁多，格式各异，反映的具体内容也各种各样。
但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素：（1）原始凭证的名称。
（2）原始凭证的填制日期和编号。
（3）填制和接受凭证的单位名称。
（4）经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。
（5）填制凭证的单位及有关人员签章。
在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。
原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，必须认真执行。
4.编制记账凭证：原始凭证编制完后，根据所提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“记账凭证”。
记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。
记帐凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号，日期、经济业务摘要、有关账户的名称（包括总帐、明细分类账）方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。
5.根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算单，进行成本核算；6.根据记账凭证及有关原始凭证定期编制科目汇总表，逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。
结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账和总分类账的发生额和余额，并将总分类账的余额与日记账的余额、明细账的7.编制报表：根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润及利润分配表，现金流量表及其他附表。
总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记账簿工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。
《会计模拟实训》课程实训教学大纲1．课程名称：财务会计2．课程学时/学分：1443．实训总学时：1204．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》5．适用专业：会计6．考核形式：完成经济业务的实际操作7．教学环境：在专业教师的指导下完成8．实训教材：《会计模拟实训》，肖长中主编。
一、实训目的《会计模拟实训》课程是《财务会计》的课内实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。
同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。
《会计模拟实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面：1、巩固理论知识，促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论知识的理解。
2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。
在实训操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用科目汇总表账务处理程序进行操作练习，以加深理解账务处理程序的理解。
3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。
4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程，在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。
中级财务会计会计实训概述中级财务会计实训是财务会计专业的一门重要课程，旨在通过实际操作提高学生的财务会计技能和实战能力。
本文档将介绍中级财务会计会计实训的背景、目的、内容及实施方法等方面。
背景随着我国经济的不断发展，财务会计在企业管理中扮演着越来越重要的角色。
中级财务会计会计实训的开设，旨在满足学生对实践操作的需求，提高学生的财务会计实践能力，使学生更好地适应未来职业发展的需要。
目的1.帮助学生从课堂理论知识转化为实际操作能力；2.培养学生的财务报表分析能力；3.提高学生的财务会计核算能力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
内容实训项目一：财务报表编制与分析学生将学习财务报表的编制方法和相关会计政策要求，分析企业财务状况及变化趋势，为企业经营决策提供支持。
实训项目二：资产负债表调整与核算学生将学习资产负债表的调整与核算方法，掌握相关会计政策规定，熟练使用会计软件进行实际操作。
实训项目三：经济业务会计处理学生将学习企业日常经济业务的会计处理方法，掌握应收账款、应付账款、存货等科目的核算方法。
实训项目四：税务会计处理学生将学习企业税务会计处理的相关规定和要求，了解税收政策，掌握企业纳税申报流程。
实施方法1.理论授课结合实践操作，以案例分析和模拟实验为主要教学方式；2.每个实训项目设置实践操作环节，学生在指导下完成实际操作并提交实训报告；3.导师定期进行实训成果评估和指导，对学生的表现给予及时反馈和指导。
结语中级财务会计会计实训是财务会计专业的重要实践环节，通过实际操作提高学生的财务会计技能和实战能力，培养学生的综合素质，促进学生的职业发展。
希望本文档对中级财务会计会计实训的实施提供参考与帮助。
《新编企业财务会计》与《新编企业财务会计实训》之一体化教学和分模块教学授课计划总论课型新开理论与模拟实训一体化教学方法案例教学法对比讲解法任务驱动法理论与模拟实训一体化教学法教学目的与要求知识目标与要求：1、学习了解会计的概念，指出会计的实质；了解会计主要采用货币计量的好处。
2、了解工作的基本内容：会计核算与会计监督。
3、掌握会计核算基础与会计信息质量要求。
4、掌握会计要素定义与确认条件，并注意比较相互之间的区别与相同或相似点。
技能目标与要求：1、掌握各项会计要素的确认条件与入账时间的确定。
情感目标与要求：本模块内容是本们课程的总论，起着总括性的作用和导入作用。
尤其是会计要素的确认条件是一个非常重要的内容。
他牵涉到所有经济业务发生后应在何时以何种要素入账，同时由于其理论性较强，往往难以激发学生的学习兴趣，因此我们更应予以充分重视。
教学重点知识教学重点：1、会计核算基础。
2、会计信息质量要求。
3、会计要素确认的条件。
技能教学重点：1、会计核算基础的实际应用2、会计要素确认条件的实际应用。
教学难点知识教学难点：1、会计要素确认的条件；2、对会计核算基础的理解。
技能教学难点：1、对会计要素确认条件的实际应用。
教具电子工业版《新编企业财务会计》教材与配套《新编企业财务会计实训》以及配套练习教学时间分配本模块共包括两项任务，计划总课时为4课时任务一：会计概述（0、5课时）任务二：会计基础与会计信息质量要求（1、5课时）任务三：会计要素及其确认（2课时）模块二：《核算货币资产》之授课计划任课教师陈昌平授课班级xx级电会1班授课时间第一周第二周学时12模块二核算货币资产课型新开理论与模拟实训一体化教学方法案例教学法对比讲解法任务驱动法理论与模拟实训一体化教学法教学目的与要求知识目标与要求：2、了解货币资产的种类与特征、作用；3、了解货币资产增加、减少以及清查业务的凭证种类；尤其是掌握银行结算凭证的种类与结算的工具种类。
《财务会计实训》课程标准1.课程定位根据教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准（试行）──财经大类、文化教育大类》，财务会计实训课程是会计专业课程体系中的核心专业课程《初级会计实务》《中级财务会计实务》的配套实训课程。
《财务会计实训》课程是《初级会计实务》《中级财务会计实务》课程的配套实训课程，目的是通过实训，学生熟练掌握企业若干个会计岗位工作技能，具备在规模较大的企业从事会计工作的能力。
2.计划学时计划54学时，全部为实践教学。
3.先修课程和后续课程先修课程：《初级会计实务》《中级财务会计实务》（或者财务会计Ⅰ，财务会计Ⅱ）；后续课程：会计综合实训。
4.设计思路本课程基于会计工作过程，以培养学生的职业能力为重点，根据就业导向和高职应用人才培养规格的要求，通过召开专业指导委员会、访谈校友和一线会计人员，对会计岗位与能力进行调查，对企业主要会计岗位进行分析，按照企业会计工作岗位需要为出发点，以学生为主体，以会计工作实践为主线，通过对模拟企业会计业务的处理，不断提高学生在出纳岗位、材料物资核算岗位、固定资产核算岗位、职工薪酬核算岗位、往来结算岗位、资金核算岗位、销售核算岗位、总账报表岗位的工作能力，达到胜任各会计岗位工作的目的。
二、课程培养目标通过实训，教师重点培养学生恪守会计职业道德，提高会计职业素养，提高学生在出纳岗位、材料物资核算岗位、固定资产核算岗位、职工薪酬核算岗位、往来结算岗位、资金核算岗位、销售核算岗位、总账报表岗位的工作能力，达到胜任各会计岗位工作的目的。
这个培养目标是与教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准（试行）──财经大类、文化教育大类》中对会计专业就业面向的定位是一致的。
三、教学项目与任务、教学重点、课程标准与学时分配依据教育部首次发布18大类410个高等职业学校专业教学标准中会计专业教学标准对本对本专业就业面向、培养目标与规格的定位而制定的。
教学重点及课程标准如下：四、教学资源1.实践教学教材大连理工大学出版社《财务会计实训》第八版。
