2019高考边塞征战诗(精练版)

边塞征战诗(总12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一、边塞诗概况（一）、概念边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。

边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712--762），这半个世纪通常称为盛唐。

经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。

（二）、标志边塞诗标题--常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。

如：柳中庸的《征人怨》（２００４年江苏卷）、王昌龄的《从军行（其二）》（２００５年重庆卷）等。

（三）、代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。

以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。

高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。

二、边塞诗内容1、边塞风光--奇丽壮阔2、统治者------穷兵黩武3、家乡------思乡念亲4、将士------ 艰苦生活、报国豪情5、友人------惜别感伤、壮别感奋三、边塞诗风格--雄壮豪迈四、边塞诗语言特点豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽五、边塞诗常用手法借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等六、边塞诗常见意象1、与战争有关地名：碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；2、与战争有关的少数民族称呼：胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑3、与战争有关的景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。

景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔4、与战争有关的器物：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等5、与战争有关的乐曲：羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。

6 边塞战争诗四首一群气势磅礴的边塞诗人是盛唐的仪仗队，展示着盛唐的国威。

这群边塞诗人，或歌颂在保卫祖国的战争中一往无前的昂扬斗志，或诉说战争的艰苦和残酷，都那么英姿飒爽，气势灼人，因为他们是盛唐的诗人，盛唐诗坛的风云人物，喷发的是永远震撼人心的边塞英雄交响曲。

河西走廊是一个诗意的名称。

走廊本是院落、公园、府第、皇宫中具有廊柱、廊檐、配以小憩坐具、能避风挡雨的精致走道。

把背靠大漠、南依祁连山，绵延上千公里的河西称作走廊，就带有一点诗意。

在这个走廊中，祁连山是廊檐，武威、张掖、酒泉、敦煌是廊柱，汉长城是栏杆，点缀其间的县城是小憩的亭台楼阁。

每个廊柱和亭台年代前后，古城墙被农民当肥料运进了庄稼地，东西南北城门上的三叠的漂亮的古高适题诗改字留佳句唐代的大诗人高适，“年过五十，始留意诗作”，虽然学诗起步晚，但由于他作诗时观察细致入微，总是能写出生动真切的好诗，而终于成了一位著名的诗人。

有一次，高适到台州巡察，路过杭州清风岭时，触景生情，想出四句诗。

正好旁边是一座寺庙。

过去的文人都有题诗的嗜好，无论在道旁、石壁上、墙上，都爱随处留下墨宝。

因此高适让随从拿来笔墨，在寺庙的墙上写下一首诗：“绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。

前村月落一江水，僧在翠微角竹房。

”写完，便领着随从告辞。

路上，高适反复吟咏着刚才的诗句，又细细地观察钱塘江水，发现月落时，江水随潮而退，只剩下半江水，并不像自己诗中写的“前村月落一江水”。

想来想去，他觉得还是应该把诗中的“一”字改为“半”字。

巡察完以后，高适特地回到寺院，把墙上的诗改了，于是留下了脍炙人口的佳句：前村月落半江水。

岑参留下的一纸账单阿斯塔那－哈拉和卓古墓群(位于新疆吐鲁番市以东42公里处)，是世界上最著名的古墓地之一，有“地下博物馆”之称。

而考古工作者在506号墓穴中，意外地发现了盛唐时期著名诗人岑参留下的一纸账单。

岑参的这张账单，糊在一个独特的罩在尸体上的纸棺上。

纸棺大小如木棺，只是没有底。

高考语文诗歌鉴赏题专练之边塞征战诗一、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳二、边塞诗常见意象有哪些？特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。

解答这类题目，可以从两个方面把握。

一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。

三、这类诗的常见表现手法有哪些？夸张比喻借代对比等修辞，烘托、用典、直抒胸臆，借景抒情等手法四、掌握边塞诗常表达的思想感情：①歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的；②表现自己投笔从戎、建功立业的；③描写边塞山川景物、生活艰苦的；④描写征人念远思归、想念亲人的；⑤描绘美满幸福生活、向往和平的；⑥痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的；⑦揭露军中苦乐不均、深切同情的；⑧抒发平生壮志难酬、怀才不遇的；五、专题练习：（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

望蓟门祖咏燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。

【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。

②三边：泛指边疆。

危旌：高挂的旗帜。

③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。

④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．起始一“望”一“惊”，是全诗结构的关节所在，望到的是眼中景，惊异的是心中情，写景抒情都由这一望一惊所生发，铸词之妙颇见功夫。

B．首联用视听结合的笔法，“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”起笔，增加了诗歌的气势。

“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛凛。

早读材料—边塞征战诗一、边塞诗常见思想主题1．抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

”借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。

李益的《塞下曲》“蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。

燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。

”借边塞人欢马叫的壮丽景象，赞美将士们慷慨激昂，为国献身的精神和必胜信念。

2．表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。

如岑参的《碛中作》“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。

”在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。

《题苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。

闺中只是空思想，不见沙场愁杀人。

”以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。

3．描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。

卢纶的《逢病军人》“行多有病住无粮，万里还乡未到乡。

蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。

”借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。

王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)体现了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。

王维的《老将行》、《陇头行》贝反映了将军有功不赏的不平。

4．描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。

边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。

高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。

虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。

《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

”描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象。

总的来说是有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷，对帝王黩武的不满和对将军贪功启衅的怨恨，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外那种迥异于中原的风光。

总体归纳如下：边塞风光——奇丽壮阔统治者——穷兵黩武家乡——思乡念亲将士——艰苦私生活、报国豪情友人——惜别感伤、壮别感奋当然，很多边塞诗的内容往往不是单一的，有些诗歌是兼有以上思想内容。

关于征战的边塞诗句大全诗词是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌，亦是汉字文化圈的特色之一。

小编在此整理了关于征战的边塞诗句，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!关于征战的边塞诗句11、白雪歌送武判官归京岑参〔唐代〕北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

(难着一作：犹著)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

此诗是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞时期。

此时，他很受安西节度使封常清的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。

此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。

诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。

全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。

其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。

这首诗，以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，开阖自如的结构，抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境，不仅写得声色宜，张弛有致，而且刚柔相间，急缓相济，是一首不可多得的边塞佳作。

全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。

抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。

2、渔家傲·秋思范仲淹〔宋代〕塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

范仲淹《渔家傲》一词开篇塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

一句极力渲染边塞秋季风景的独异，上片写景，描写的自然是塞下的秋景。

高考边塞征战诗和送别诗详解【边塞诗】边塞诗派指以反映边塞战争生活为主要内容的诗歌流派，边塞诗多反映边塞的山川景物和风土人情。

【边塞诗常见情感】（1）豪迈奔放、一往无前，显示祖国河山之壮美，抒发戍边将士保家卫国、建功立业之豪情。

（盛唐时期的边塞诗多如此，代表人物如高适、岑参）（2）表现边塞生活的艰苦，表达戍边战士平息叛乱、反对侵略和巩固边防、为国捐躯的决心。

（3）写边塞的风光或思乡怀人的情怀，抒发报国无门的愤懑、压抑以及归家无望的哀伤之情。

（4）表达外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。

（宋代的边塞诗多如此，代表人物如范仲淹）（5）诉说连年征战之苦，思乡思亲之苦。

（宋代的边塞诗多如此）（6）揭露统治者的穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。

（7）通过征夫怨妇侧面写统治者的穷兵黩武政策给老百姓带来的痛苦。

【例】阅读下面的唐诗，完成题目。

度破讷沙①（其二）李益破讷沙头雁正飞，辟鸟鹈泉②上战初归。

平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。

【注】：①破讷沙：沙漠名。

②辟鸟鹈泉：泉水名。

（1）从题材来看，这首诗属于________诗。

（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。

【解题思路】：（1）此题要求从题材角度把握诗歌的类别，“破讷沙”是沙漠，“满碛”也指沙漠，可知写的是边塞，再根据“战初归”更可以确定此诗是边塞诗。

（2）此题要求从意境营造的角度赏析。

首先明确意境的构成：诗歌由意象构成画面，这些画面表达出情感，画面和情感交融为一体就是意境。

当然还要明确意境营造的技巧，如此诗有喜忧、暖冷、声色等的比照映衬。

【参考答案】：（1）边塞2）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。

前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦之感，也有征人的乡思之情；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。

诗歌撷取极具边塞特色的含蓄丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒发了征人慷慨悲壮的情怀【送别诗、羁旅诗】送别诗一般表现离情别绪，行旅之人的旅途寂寞、艰辛，以及对故乡和亲人的思念之情或留恋、或安慰、或嘱咐、或祝愿，有伤心、有惆怅、有期望，等等。

[古诗文阅读]《边塞征战诗·实战集训》参考答案注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。

[古诗文阅读]《边塞征战诗·实战集训》参考答案《营州歌》1.营州地处边塞，此地的少年心向原野，“狐裘蒙茸”说其着装粗放便于驰猎，又可见其可爱之态；“虏酒千钟不醉”则见其豪放之性；“十岁能骑马”则见其勇敢崇武之风尚。

这些都是营州少年典型的边塞生活。

2.①这首绝句在构思上即兴寄情，抒发对营州少年劲健的边地生活由衷的赞美。

②在表现手法上属于白描，以简笔勾勒出营州少年鲜明的形象。

③全诗充满着浓郁的边塞生活气息。

《塞下曲》3.五月在内地正值盛夏，而李白所写五月却在塞下，天山孤拔，常年被积雪覆盖。

这里看不到春天，只能在凄凉的《折杨柳》中去领受、去回味。

诗中充溢着苍凉寒苦的情调。

4.诗人想象自己来到边塞，就在天山脚下，整日过着紧张的战斗生活。

白天行军作战，晚上就抱着马鞍子打盹儿。

这里，“晓战”与“宵眠”相对应，军情之紧张急迫，跃然纸上。

“随”字，摹状士卒的令行禁止。

“抱”字，描绘士卒夜间警备的情况。

二句写的是士卒的生活场景，他们守边备战，人人奋勇，争为功先的心态亦尽情流露出来。

《陇头吟》5.这首诗写到了“长安少年”戍楼看星，“陇上行人”#from 本文来自九象，全国最大的免费范文网 end#月夜吹笛，“关西老将”驻马流泪这三种典型的边塞生活场景。

凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞悲凉的意境。

6.苏武功劳甚大，却仅任典属国的官职，这让很多建立功勋的人感到悲怆郁愤。

这也与“关西老将”的遭遇形成类比。

这也说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的，从而赋予了它更为广泛的社会意义。

《破阵子》7.上阕写年少从军，杀敌报国，为立功封侯。

但战场无情，并不能保证每次征战都能归来。

抒发对少年杀敌酬壮志的赞美之情，又表达了对少年命运的担忧之情。

下阕从思妇入笔，写其一年又一年等待征人归来的怨苦，充满着同情8.“老”字用得最为精妙。