《认识整时和半时》PPT课件北师大版(2020年最新)

猜
一
猜
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴,它会告诉我,
什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
指一指：
在你的钟表上指一指， 哪个是时针哪个是分针， 说给大家听一听。
12 11
1 2
3
10 9
8 7 6
闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？
4 5
10
11 12 1
这节课，我们一起认识了钟表， 你们有什么收获 、什么感受呢？
6 5
3 4 11 12 1
10 9 8
2
10 9 8
2
3
7 6 5
3 7 6 5 4
4
分针指向12，时针指几，就是几时
8时
9 00
动动脑
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
小小游戏我最棒： 一起跟着时光老人 轻松一下吧！
亲爱的同学们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们从小就要做 一个会安排时间并且爱惜时间 的好孩子。
2
9 8 7 11 12 1
6 5
3 4 11 12 1
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2
10 9 8
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1时
3时
8时
11
10 9 8
12
1 23 47来自6511
10 9 8
12
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2 3 4
7
6
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1 2 3
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5
10
11 12 1

12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
7 时半
8 时半
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
12 11 10
9
8 7 6
1 2 3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
9时半
你能拨 出几时 半吗?
3时半
大家做的真不错!这里 有一个叫小马虎的小朋友, 请你看看他的时间标的对吗？
猜一猜
有个好朋友， 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起床， 什么时候睡觉。
公鸡啼，小鸟叫， 太阳出来了!
上学啦！
一年级
报告！
懒羊羊上课总是迟到， 你有什么好办法吗？
认识钟面 分针
（细，长）
时针
（粗，短）
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
时针
分针
11 12 10
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我们一起去 做作业吧！
一年级认识整时和半时ppt
这节课老师送你们两句话： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴。 时间好似河中水，只能流
去不能回。这两句话就是告诉我 们时间很宝贵，希望小朋友们今 后能用好时间，珍惜时间，做时 间的小主人。
亲爱的小朋友们:
时针不停地转动，时间也就 悄悄地溜走了，而且再也回不 来了。因此，我们要学习明明， 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
课外延伸
1小时前是几时？
现在钟面 4 时 1小时前 3 时
3时 2时
12 11 10 9
12， 时针指着几，就是几时。

1 2
3 4 5
12个数 12个大格
8时 3时
同桌讨论：这3个钟面 有什么相同的地方？分 针指向12表示什么？有 什么不同的地方？
6时
小结：分针指向12，时 针 指向几就是几时整。
你会认时刻了吗?
活动一：你能说出下面的钟面是 几时吗？
？
见
过
吗
8时 3时 6时
巩固提高2
活动（二）老师拨钟 活动（四）分组练习，组长说几时，组员拨钟。
起床后，小明一 天都是怎样安排
的呢?
7 7 00
10 10 00
6 6 00
9 9 00
12 12 00
9 9 00
会走没有腿， 会说没有嘴 ， 她会告诉我们 ， 什么时候起， 什么时候睡。
一、情境导入
听一听
这是什么声音？
建构钟面
11
12
10
9
8
7
6
你能说出钟面上是 由什么组成的吗？
1 2
3 4 5
自主学习
拿出自己的钟面仔细观察，你发 现了什么？
小结1
（长）
分针
（短）
时针
12 11 10 9
8
7
6
12个刻度

《认识半时》PPT-完美版
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第 二 单元 认识钟表
第 3 课时 认识半时
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你知道每天晚上 《新闻联播》结 束的时间吗？
7点半《新闻 联播》结束。
7点半也叫做 7时30分。
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聪聪的星期天。 说一说聪聪什么时间在做什么
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
7时聪聪起床
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9点聪聪放风筝
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12点半聪聪和家人吃饭 3时30分聪聪在踢球
5点半聪聪在看电视
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9点聪聪在睡觉
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说一说
放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同？ 放风筝是上午九点，睡觉是晚上九点。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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