新教师展示课活动方案

新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。

以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。

2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。

3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。

二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。

2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。

同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。

五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。

2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。

3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。

4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。

同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。

六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。

2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。

3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。

5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。

2024年小学新教师公开课活动方案
如下：
本次公开课活动旨在展示小学新教师们的教学实践能力和创新意识，提升他们的教学水平和专业发展。

活动将分为三个阶段进行，分别是准备阶段、展示阶段和总结阶段。

在准备阶段，新教师们将选择自己擅长的教学领域和特色课程，结合学科要求和学生需求，制定公开课教学计划并进行详细设计。

在教学设计中，他们要突出课程目标和教学重点，设计符合学生层次的教学内容，并选择恰当的教学方法和手段，确保教学过程的流畅和有效。

接下来是展示阶段，新教师们将按照教学计划进行实际教学展示。

在教学实施中，他们要准确把握教学节奏，灵活运用教学资源，积极引导学生参与课堂互动，提高学生学习兴趣和专注度。

通过生动的教学实践，新教师们将展示出自己的教学特色和风采，为观摩者留下深刻的印象。

最后是总结阶段，新教师们将根据观摩和评价反馈，进行教学效果总结和经验总结。

他们将分析自己的教学优势和不足，找出改进的方向和策略，不断提升自身的教学水平和专业素养。

通过活动总结，新教师们将收获丰富的教学经验和成长的动力，为未来的教学工作打下坚实的基础。

本次公开课活动将为小学新教师们提供一个展示自己的舞台，促进他们的教学发展和专业成长。

希望通过这样的活动，激发新教师们的教学热情和创新能力，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。

让我们一起期待这次活动的圆满成功和辉煌表现！
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三山中心小学新教师验收展示课暨青年教师课堂教学展示活动方案活动意图：为青年教师提供施展教学才华的舞台，促其快速成长；促使全体教师积极研究课堂教学，发现和培养青年骨干教师。

活动主题：践行课标精神，提高课堂效率。

活动时间：5月18日起，具体时间见安排表（另行通知）。

教学内容：一至六年级各册教材均可，本学期的教材应与教学进度同步，进度已过的教材，所借班级要降一个年级。

本次语文科教学展示均为第二课时。

下课铃响，必须结束上课，拖堂超过3分钟者，扣除终得分的3%。

展示对象：近五年毕业分配（2010年9月入伍）的语、数、英教师，上两届教学展示获奖者，不再参加本次展示。

2014年9月分配的新教师参加见习期验收课展示活动。

师生互动：开课之前给5-10分钟师生互动时间，互动的内容不涉及讲课内容，教师可根据互动情况自主示意开始上课。

上课铃响，如继续谈话则算上课时间。

如需要预习或准备，可提前一天布置，由科任教师准备。

奖项设置：1.见习期优质课按学科参与人数60%设奖；2.青年教师（2-5年毕业分配的）优质课按学科参赛人数的70%（小数点后四舍五入）设奖。

奖内一、二、三等奖比例分别为20%、30%、50%。

本届青年教师教学展示未获奖者，必须参加下一届的教学片展示活动。

材料要求：开课教案要求格式正确、要素齐全、设计科学、环节清晰、语言简洁规范，在主要环节之后注明“设计意图”，不必写单独的说课稿，严禁抄袭、套用教案。

教案后面附教学内容。

教学设计格式要求：1.标题：“《×××》第×课时教学设计”，黑体四号加粗居中；2.单位姓名：“三山中心××小学×××”（单位和姓名中间空二格）楷体五号加粗居中；3.“教材分析”“教学目标”“教学重难点”“课前准备”“教学过程”“板书设计”等要素名称及教学过程中的一级标题宋体小五号加粗、空两格，正文宋体小五号不加粗、首行空两格；4.教学过程中的“设计意图”楷体小五号加粗首行空两格，正文楷体小五号不加粗；5.附在教学设计后的教学内容楷体小五号不加粗、首行空两格；6. 行距要求：“标题”与“单位姓名”行距固定值为22磅，其它为16磅；7. 页边距：上、下、左、右各2.cm；8.纸张：A4纸。

2023年小学新教师公开课活动方案7篇2023年小学新教师公开课活动方案精选篇1一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。

紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。

二、活动目标1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。

执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。

教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。

定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。

上完公开课的教师一定要写教学反思。

5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。

三、活动小组组长：罗明雄（校长）副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长）成员：大茅小学全体语文教师四、活动安排2、活动要求：（1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

（2）教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。

（4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。

（5）部分教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。

2023年小学新教师公开课活动方案精选篇2一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

新教师公开课活动方案一、活动背景为了提高新教师的教学水平，促进新教师之间的交流与合作，激发新教师的教学创新热情，我校决定举办新教师公开课活动。

本次活动旨在通过公开课的展示与观摩，为新教师提供一个展示自我、学习借鉴的平台，同时推动我校教学质量的不断提升。

二、活动目标1. 展示新教师的教学风采，提升教学水平；2. 促进新教师之间的交流与合作，共同成长；3. 激发新教师的教学创新热情，推动教学改革；4. 提高我校整体教学质量，为学生提供更优质的教育资源。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：各新教师所在班级教室及多功能报告厅四、活动对象本学期新入职的教师及感兴趣的在校教师。

五、活动内容1. 公开课展示：每位新教师选择一门课程，进行公开课展示。

展示内容应体现新课标理念，注重教学方法的创新与实践。

2. 观摩与交流：其他新教师及感兴趣的在校教师可根据公开课安排表，选择感兴趣的课程进行观摩。

观摩结束后，组织观摩教师进行评课与交流，分享教学经验与心得。

3. 优秀公开课评选：活动结束后，组织专家评审团对公开课进行评选，评出优秀公开课及优秀教师，并给予表彰与奖励。

六、活动要求1. 新教师应认真准备公开课，充分展示自己的教学特色与创新能力；2. 观摩教师应积极参与评课与交流，提出宝贵的意见与建议；3. 各部门应密切配合，确保活动的顺利进行；4. 活动期间，应保持课堂秩序，确保学生安全。

七、活动预算活动预算主要包括场地布置、宣传费用、奖品及纪念品等费用。

具体预算如下：1. 场地布置费用：用于布置公开课教室及多功能报告厅，预计费用为XX元；2. 宣传费用：包括制作宣传海报、横幅等宣传材料，预计费用为XX元；3. 奖品及纪念品费用：用于表彰优秀公开课及优秀教师，预计费用为XX元；4. 其他费用：预留一定费用以应对突发情况，预计费用为XX元。

总预算为XX元，将由学校财务部门统一管理和使用。

小学新教师公开课活动方案一、指导思想为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于第三周开展新教师公开课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新教师尽快成长，从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。

二、参加范围参加工作的___位新教师。

三、授课时间按照教学进度和本次活动时间安排，由授课教师自选授课内容。

本学科老师参与听评课活动。

具体安排见附表1。

四、具体要求1、每位新教师在上课之前撰写出自己的教学设计，交给帮扶教师审阅、指导。

课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念，学科知识准确无误，容量合理，重点突出，难点分散;上课时，教师教学语言规范清晰、教态自然大方，能合理采用现代教学手段，体现实效性;板书工整、层次清晰。

上课后，新教师结合评课教师的意见，认真反思、总结得失，写一份教学反思，将教学反思附在教案后面上交至教务处。

2、帮扶教师及同学科老师对教案进行打磨、研讨，同组教师积极参与，充分体现团结协作的精神以及师徒带教之效。

3、教研组长___听课教师进行评课研讨，评课对事不对人，多鼓励，多提建设性的意见。

每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。

4、新教师公开课向全校开放，本学科教师必须参加听评课，其他教师欢迎一起参加听评课活动。

小学新教师公开课活动方案（2）活动名称：快乐学习，共同成长——小学新教师公开课活动方案一、活动背景：随着学校教育改革的深入推进，新时期小学新教师培养和发展取得了显著成就。

为了帮助新教师更好地适应学校教学环境，掌握教学方法和策略，提升教学能力，特举办本次小学新教师公开课活动，为新教师提供展示自己的机会，同时也为其他教职工提供学习的平台，促进教师间的交流和共同成长。

二、活动目标：1. 增加新教师与其他教师的交流和沟通，提高教师团队的凝聚力；2. 提升新教师的教学能力，使其更加熟悉教材、掌握教学方法；3. 提供机会让新教师展示自己，增强他们的自信心；4. 促进教师之间的相互借鉴和学习，推动教学水平的提升。

大学新教师亮相课活动方案背景介绍大学师亮相课活动是为了帮助新入职的教师快速适应大学教学环境，展示个人教学风采，加强教师之间的交流和互动而设计的一项活动。

活动目标- 帮助师熟悉大学教学环境和规章制度。

- 促进师之间的相互了解与交流。

- 提高师的教学能力和专业水平。

- 展示师的教学风采和创新思维。

活动内容1. 亮相课展示：每位师根据自己的专业领域和教学特点，选择一个教学主题，进行亮相课展示。

亮相课的时间为30分钟，包括教学内容讲解和互动环节。

2. 教学交流研讨：在亮相课展示结束后，组织教师们进行交流研讨。

可以邀请有经验的老师作为观摩者，提供反馈和建议，也可以安排小组讨论，让师之间互相交流教学心得和经验。

3. 教学经验分享：邀请有经验的老师或优秀的师进行经验分享。

这些经验分享可以包括课堂教学上的技巧和策略，教学设计的思路和方法，以及教学评价和反馈的实践经验等。

4. 专业发展指导：安排专业导师或有经验的老师为师提供个别指导和辅导，帮助他们制定专业发展计划，并解答他们在教学中的疑惑和困惑。

活动安排- 时间：活动将在每学期开始后的第一周内举行。

- 地点：活动地点为大学校园内的教学楼或多媒体教室。

- 参与人员：新入职的教师、有经验的老师、教务处代表等。

预期效果通过大学师亮相课活动，我们预期达到以下效果：1. 师能够快速适应大学教学环境和规章制度，提高教学效果和质量。

2. 师之间能够建立起良好的交流和互助关系，借鉴彼此的教学经验和方法。

3. 教师队伍整体水平得到提高，促进学校的教学质量和声誉的提升。

结束语大学新教师亮相课活动是一个提升教师整体素质和促进教学改进的重要举措。

我们相信通过这个活动，新教师们将能够更好地适应大学教学环境，展示自己的教学优势，并在教学中不断成长和进步。

新教师亮相课活动方案一、活动背景每年开学季，学校都会迎来新一届的教师。

为了让新教师能够尽快适应学校和工作环境，加强与其他老师之间的交流和合作，提高教师教学水平，组织一场新教师亮相课活动是非常必要的。

二、活动目的1.帮助新教师熟悉学校教学环境和工作流程，了解学校的教学理念和教学要求。

2.促进新教师之间的互相交流和沟通，建立良好的师生关系。

3.提高新教师的教学技巧和教学经验，促进他们的专业成长。

三、活动内容1.开幕式：由学校领导致辞，并进行介绍新教师的个人信息和所任教科目。

2.讲座：请优秀的老师、教研组长或专家教授相关课程，向新教师分享自己的经验和教学方法。

3.教学观摩：请优秀的老师示范一节课，新教师进行观摩，并进行教学反思和交流。

4.教案编写：由新教师根据自己的教学科目和年级，编写一份教案，并进行专业老师的指导和修改。

5.教学展示：新教师选取自己认为最满意的一节课进行展示，接受其他老师和领导的评审和点评。

6.经验分享：新教师在活动结束后，结合自身教学实践，撰写经验交流心得，分享给其他新教师参考和借鉴。

四、活动流程1.报名和筹备：在开学前一周进行报名登记，确定参与新教师人员名单，并进行各方面的活动筹备工作。

2.开幕式：由学校领导主持，新教师进行个人信息和所任科目的介绍。

3.讲座和教学观摩：分为几天进行，由不同老师或教研组长进行分享和指导。

4.教案编写和教学展示：新教师编写自己的教案，并选择一节课进行展示。

5.经验分享：活动结束后，新教师根据自身教学实践，撰写经验交流心得。

五、活动效果通过新教师亮相课活动，可以达到以下效果：1.新教师能够快速适应学校和工作环境，了解学校的教学理念和教学要求。

2.新教师之间能够加强交流和合作，建立起良好的师生关系。

3.新教师的教学技巧和教学经验得到提高，促进他们的专业成长。

4.新教师对学校和教育工作更加了解和热爱，为学生提供更好的教育服务。

六、活动总结新教师亮相课活动是学校欢迎新教师的一个重要环节，通过该活动可以帮助新教师适应学校和工作环境，促进他们的专业成长。

中心学校小学教师展示课活动方案目标与范围我们这次展示课活动的主要目的，就是提升教师的教学水平，同时也希望能增进老师们之间的沟通与合作。

通过这样的活动，老师们可以在真实的课堂上展示自己的教学方法和理念，接受来自同事和专家的反馈，从而不断打磨和提升自己的教学能力。

参与的对象是全校的小学教师，展示的主题包括语文、数学、英语和科学等各个科目。

活动预计持续一个学期，每周安排一次展示课，确保每位教师都有机会参与进来。

现状与需求分析现在，中心学校面临着一些挑战。

我们发现，教师在课堂上有些依赖传统的教学方式，缺乏创新和互动。

再加上老师们之间的交流不够频繁，教学经验分享也少，造成了宝贵的资源浪费。

通过问卷调查，我们了解到，80%的老师希望有更多展示和交流的机会，而70%的老师认为参与展示课能提升他们的教学水平。

因此，组织这样一个展示课活动，不仅能够满足教师的需求，还能提升整个学校的教育质量。

实施步骤与操作指南1. 活动筹备- 组建活动小组我们需要成立一个活动小组，成员包括校长、教务主任和各学科组长，负责整个活动的规划与实施。

- 制定活动时间表确定展示课的时间，建议选择每周三的下午，这样可以避免和其他课程的冲突。

- 确定展示课主题活动小组根据学期的教学计划，提前拟定展示课的主题，确保每位教师都有参与的机会。

2. 教师报名与准备- 教师报名所有教师可以自愿报名参加，报名截止日期定在每学期的第一周周五。

活动小组会根据报名情况安排课程。

- 课程准备报名的教师需要提前准备教案，包括教学目标、方法、过程及评估方式等，教案需在展示课前一周提交给活动小组审核。

3. 实施展示课- 课堂展示每位教师会在指定的时间进行30分钟的课堂展示，其他教师可以旁听并积极参与互动。

- 现场反馈每次展示课结束后，活动小组会组织现场反馈，邀请其他教师和专家对课程进行点评，给出改进建议。

4. 评估与总结- 评估机制我们将采用多维度的评估方式，包括同事评估、学生反馈和专家点评，每位教师的展示课都会根据这些维度进行评分。

一年级组新教师展示课活动方案
一、活动目的
根据学校教务处本学期教研活动安排，我校一直将对新教师的培养当做学校发展的重要内容。

为加大新教师的培养力度，提升新教师的教学能力，进一步增强学校的教研氛围，推动新的课堂教学模式的实践，提高课堂教学效益，一年级教研组决定在第12周举办“新教师展示课”活动。

二、活动主题
新教师对低年级教学的组织与尝试
三、活动分工
授课人员：张娜谢绍荣张胜杨菁
摄像：周婷婷
简讯撰写：谢绍荣
评课主持：胡加莲
活动总结：田建松
资料收集、上传：张胜
四、活动安排：
五、活动要求
（一）授课
1．新教师根据自己所教学科确定上课内容，要对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，精心准备，提前准备好展示课教案。

2．每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。

课后向教务处上交教学设计、课件、反思各一份。

（二）听课
1．欢迎所有年级相关学科的教师参与听课。

2．本组语文教师全体参与听课活动，并写好听课记录。

3．听课者遵守听课纪律，手机调到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。

（三）评课
评课时间：星期五下午第三节课，一（1）班教室，欢迎我校领导参与。

听课教师写好本次展示课的评课稿，参与评课。

一年级语文教研组
二〇一五年十一月十日。

中学新教师亮相课活动方案
活动目的
本次活动旨在展示中学师的授课风格和教学理念，帮助他们更好地融入学校，树立良好的形象。

活动时间
本次活动预计于每学期末进行，每次持续两天，具体时间根据学校安排而定。

活动内容
1. 师课堂亮相：安排师在课堂上展示一堂课程，同时学校其他教师进行点评和交流；
2. 交流分享会：邀请有经验的教师与师进行交流和分享，分享教学心得和方法，提高教学水平；
3. 效果展示：展示师在入职后完成的工作，如学科竞赛、教师教学比赛、学生获奖及评比等。

活动准备
1. 学校需要将本次活动作为教学工作的一部分计划安排，并通过学校官网、校园公告等方式通知全校师生；
2. 安排专人负责活动的组织和协调，确定师名单，安排教室和器材等；
3. 邀请有经验的教师和学科领导担任点评和分享嘉宾；
4. 在活动结束后收集参与者反馈，总结活动经验和不足。

通过此次活动，新教师可以展示自己的教学特点和风格，与其他教师进行交流和分享经验，相互学习提高；学校也可以通过此次活动加强新教师的培训和管理，提高教学水平和教学质量。

2024年小学新教师公开课活动方案____年小学新教师公开课活动方案一、活动背景：____年是小学教育改革的重要节点年份，新教师的培养和发展对于小学教育的长远发展具有重要意义。

为了加强新教师的专业能力培养，提升他们的教育教学水平，我们计划组织一系列公开课活动，为新教师提供展示和交流的机会，促进他们的成长和发展。

二、活动目标：1. 提供新教师展示和交流的平台，促进彼此的共同进步；2. 加强新教师的教育教学能力，提升他们的教育教学水平；3. 鼓励新教师创新教育教学方法，推动小学教育的改革和发展；4. 增强新教师的团队合作意识和交流能力。

三、活动内容：1. 公开课展示活动（1）活动主题：突破传统，创新教学（2）活动形式：每位新教师准备一堂公开课，展示自己在教育教学方面的独到见解和创新方法。

每节公开课后进行评课和点评，鼓励大家积极交流和反思。

（3）活动时间：每月定期举行一次公开课展示活动，持续半年。

2. 教学观摩活动（1）活动主题：共同探索优质课堂（2）活动形式：每月组织一次教学观摩活动，邀请资深教师进行优秀课堂的展示和讲解。

新教师可以通过观摩优秀课堂，借鉴先进的教学思路和方法，提升自己的教学能力。

（3）活动时间：每月定期举行一次教学观摩活动，持续半年。

3. 教学研讨活动（1）活动主题：共同探讨教育教学难题（2）活动形式：每月组织一次教学研讨活动，邀请专家学者和校内外优秀教师进行讲座和研讨。

新教师可以通过与专家学者和优秀教师的交流，解决实际教学中遇到的困惑和难题，提高自己的教学水平。

（3）活动时间：每月定期举行一次教学研讨活动，持续半年。

4. 团队合作活动（1）活动主题：构建和谐团队，共同成长（2）活动形式：每季度组织一次团队合作活动，包括团队建设训练、团队合作游戏和集体研讨等。

通过团队合作活动，促进新教师之间的交流和合作，增强团队凝聚力和协作能力。

（3）活动时间：每季度举行一次团队合作活动，持续一年。

新教师亮相课活动方案第1篇新教师亮相课活动方案一、活动背景为促进新教师尽快适应教育教学环境，提高新教师的课堂教学能力，增进教师之间的交流与合作，特举办新教师亮相课活动。

本次活动旨在搭建一个展示新教师风采的平台，通过亮相课，使新教师在教学实践中不断成长、提升。

二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学流程，提高教育教学水平。

2. 增强新教师与老教师之间的沟通与协作，形成良好的教学氛围。

3. 促进新教师的专业成长，激发新教师的教学热情。

4. 挖掘新教师的教学潜能，为学校教育教学质量的提升奠定基础。

三、活动对象本次新教师亮相课活动面向全体新入职教师。

四、活动时间活动分为两个阶段：准备阶段和实施阶段。

1. 准备阶段：自活动通知发布之日起至活动开始前一周。

2. 实施阶段：具体时间安排根据学校教学计划进行。

五、活动内容1. 新教师自选课题，进行教学设计。

2. 新教师进行课堂教学展示。

3. 老教师听课、评课，提出改进意见。

4. 新教师根据评课意见进行教学反思，完善教学设计。

5. 活动总结与表彰。

六、活动流程1. 发布活动通知，明确活动目的、要求及时间安排。

2. 新教师报名参加活动，自选课题，准备教学设计。

3. 新教师提交教学设计，由专家团队进行审核。

4. 审核通过后，新教师进入课堂教学展示阶段。

5. 老教师按照活动安排，参加听课、评课。

6. 新教师根据评课意见，进行教学反思，完善教学设计。

7. 活动结束后，组织活动总结与表彰。

七、活动要求1. 新教师应认真对待本次活动，积极参与，以提高自身教学能力。

2. 新教师在进行教学设计时，要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的有机结合，体现教育教学改革的要求。

3. 老教师在评课时，要本着客观、公正、公平的原则，对新教师的教学进行全方位的评价，并提出具有针对性的改进意见。

4. 新教师要虚心接受评课意见，认真进行教学反思，及时调整教学策略。

八、活动评价1. 评价标准：教学设计、课堂教学、教学反思等方面。

教师公开课展示方案（精选7篇）一、指导思想：为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。

二、具体实施1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。

2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。

3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达到互相学习的目的。

三、活动形式及要求1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。

讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。

2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。

3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。

为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。

经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。

现将有关事宜通知如下：一、指导思想为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

二、参加范围：全体任课教师。

三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室.四、活动时间：1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活动安排XXXXX六、活动要求1、所有参加公开的教师在本周六上午（01月6日）上报公开课课题及电子版教案。

高中新教师亮相课活动方案
活动目的
本活动旨在让高中师能够更好地展示自己的教学特点和风采，促进师生间的互动，提升教学质量。

活动时间及地点
活动将于X月X日在学校教室举行，具体时间为X时X分至X时X分。

活动流程
1. 仪式开始：
- 主持人介绍活动背景和目的
- 学校领导致辞
2. 教师展示环节：
- 每位师准备一节精心设计的展示课程（15分钟）
- 展示课程可以采用多种形式，如讲解、互动参与等
- 学生评委评分
3. 学生互动环节：
- 学生提问师有关教学内容和方法的问题
- 师回答并与学生互动
4. 教师互动环节：
- 师互相介绍自己的教学特点和理念
- 教师间进行互动交流
5. 结束仪式：
- 颁发参与证书和奖品
- 活动总结及致辞
活动筹备事项
- 就活动时间和地点与相关部门进行协商确认
- 通知师准备展示课程并做相应辅导
- 邀请学生评委和提前安排学生提问环节
- 准备参与证书和奖品
以上为高中师亮相课活动方案，如有需要进一步讨论或调整，请随时提出。

谢谢！
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Note: This response is a sample document plan for a high school event regarding new teacher showcase lessons. The plan includes the purpose, time, venue, process, and preparation matters.。

新进教师汇报课活动方案嘿，各位新老师们，欢迎加入我们这个大家庭！为了让你们更快地融入教学环境，展示自己的教学风采，我们准备了一场新进教师汇报课活动。

下面，我就用意识流的方式，给大家梳理一下这场活动的完整方案。

活动主题：新进教师教学风采展示。

一、活动目标1.帮助新教师尽快熟悉教学环境，提升教学能力。

2.促进教师之间的交流与合作，共享教育资源。

二、活动时间安排在开学第三周，具体时间为周五下午2点至5点。

三、活动地点学校多功能报告厅。

四、活动流程1.开场致辞由校长或教学副校长致辞，对新教师的加入表示欢迎，并对活动进行简要介绍。

2.教师风采展示课程内容：结合自己所教学科，选择一个有趣的话题或知识点进行讲解。

教学方法：运用创新的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验演示等，让学生积极参与。

教学工具：可以使用PPT、视频、实物道具等辅助教学。

3.学生互动环节在每位新教师展示完毕后，由学生代表对其进行提问，新教师现场解答。

这个环节可以检验新教师的教学效果，也能让学生对新教师有更深入的了解。

4.教师交流分享每位新教师展示结束后，组织一场教师交流分享会。

新教师可以分享自己的教学心得，也可以向其他教师请教教学技巧。

5.闭幕式五、活动筹备1.筹备组：由学校教务处、政教处、教研组等相关部门组成，负责活动的组织和协调。

2.活动宣传：通过学校官网、公众号、校园广播等渠道，对新进教师汇报课活动进行宣传。

3.活动用品：准备PPT、投影仪、音响设备等教学辅助工具，以及座位牌、欢迎牌等。

4.活动邀请：邀请校领导、各部门负责人、其他教师和学生代表参加活动。

六、活动评估1.学生反馈：在活动结束后，收集学生对新教师的评价和建议，作为新教师教学改进的依据。

2.教师评价：由筹备组组织评课活动，对每位新教师的教学展示进行评价，提出改进意见。

注意事项一：时间安排要合理别小看了时间安排，这可是决定活动成败的关键。

时间太紧凑，老师们施展不开，学生也吸收不了；时间太宽裕，又可能导致学生们注意力分散。

新入职教师课堂教学展示活动方案一、活动主题确定1.1 首先咱们得想想活动的主题。

主题得吸引人，还得跟新入职教师的教学成长相关。

比如说，“新起点，新风采——新入职教师教学初绽”，或者“新苗茁壮，教学起航”。

1.2 主题要突出新教师的活力和创新，让大家一看就知道这是为新老师搭建的展示舞台。

二、活动内容策划2.1 活动内容得丰富多样。

比如说，安排新教师进行公开课展示，有不同学科、不同课型，让大家都能展示自己的特色。

2.2 再弄个教学案例分享环节，新教师讲讲自己备课、上课的思路和遇到的问题，大家一起出出主意。

2.3 还可以来个现场教学问答，观众提问，新教师当场回答，考验他们的应变能力和教学功底。

三、活动前期准备3.1 得提前通知新教师做好准备，给他们足够的时间备课、磨课。

3.2 准备好活动需要的场地、设备，投影仪、麦克风啥的都得检查好，别到时候出岔子。

3.3 还要安排好工作人员，比如摄影的、记录的、后勤保障的，分工明确，保证活动顺利进行。

四、活动现场组织4.1 活动当天，得有人负责引导观众和新教师入场，维持秩序。

4.2 主持人要把控好流程和时间，让每个环节都紧凑有序。

4.3 现场的互动要积极调动起来，不能冷场，鼓励观众多参与、多提问。

5.3 对整个活动进行复盘，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，为下次活动积累经验。

六、嘉宾邀请要点6.1 邀请有经验的骨干教师当嘉宾，他们能给出专业的点评和建议。

6.2 还可以请教育专家来，从更高的角度给新教师们指导方向。

6.3 嘉宾得提前跟他们沟通好活动的流程和时间，让他们有充分的准备。

七、小组划分原则7.1 按照学科来划分小组，这样同科目的老师可以互相交流、互相学习。

7.2 也可以根据教学年级来分，让教同一个年级的新教师能针对特定年龄段的学生特点进行探讨。

7.3 考虑新教师的个人意愿和特长，让他们能在自己感兴趣的小组中发挥优势。

八、成果展现形式8.1 把新教师的优秀教学设计整理成册，发给大家学习。

第1篇一、活动背景为了进一步提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学质量的持续提高，特举办本次教学展示教研活动。

本次活动将聚焦课堂教学，通过观摩、研讨、反思等环节，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 提高教师课堂教学设计与实施能力。

2. 促进教师之间的教学经验交流与分享。

3. 培养教师反思教学、改进教学的习惯。

4. 提升学校教育教学整体水平。

三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校多功能厅、教师办公室、教室等五、活动内容1. 教学展示环节- 每位教师提前准备好一节公开课，要求内容新颖、教学方法多样、教学效果显著。

- 公开课内容涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等学科。

2. 观摩学习环节- 组织教师观摩公开课，认真记录教学过程中的亮点和不足。

- 观摩结束后，组织教师进行集体评课。

3. 研讨交流环节- 针对公开课中的亮点和不足，进行深入研讨，提出改进意见。

- 邀请经验丰富的教师分享教学心得，帮助年轻教师快速成长。

4. 反思总结环节- 教师根据观摩和研讨情况，对自己的教学进行反思，撰写教学反思笔记。

- 教研组对教师的教学反思进行汇总，形成教学反思报告。

六、活动流程1. 前期准备- 教研组制定活动方案，明确活动目标、内容、流程等。

- 教师根据活动方案，提前准备好公开课。

2. 活动实施- 教师进行公开课展示。

- 教师观摩公开课，并做好记录。

- 教研组组织集体评课，教师发表意见。

- 教师进行教学反思，撰写反思笔记。

3. 总结反馈- 教研组对活动进行总结，对教师的教学进行评价。

- 教师根据反馈意见，改进教学方法。

七、活动要求1. 教师要认真准备公开课，确保教学内容充实、教学方法得当。

2. 观摩教师要积极参与，认真记录，提出建设性意见。

3. 教研组要组织好评课活动，确保活动效果。

4. 教师要积极参与教学反思，不断提升自己的教学水平。