2009年英语学院教师出版的专著
《英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究》
作者：王雪梅
出版社：上海外语教育出版社
出版日期：2009年11月1日
【内容简介】
本书运用文献阅读、问卷调查、访谈、个案分析等方法，将语言学、心理学、二语习得、教育学等相关理论与学术能力发展相融合，在对学术能力进行理论阐释的基础上，借助翔实的数据和例证，从学习者个体内部认知情感因素和外部因素角色探究学术能力的多维发展。《英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究》无论是研究内容，研究方法还是研究结论都有一定创新之处，对从事英语专业研究生学术能力发展研究的教师、研究人员以及相关专业研究生均具有参考价值。
【目录】
第一章绪论
1.1本研究的背景
1.1.1研究生学术能力发展的重要意义
1.1.2英语专业研究生学术能力发展的重要意义
1.1.3英语专业研究生学术能力发展的举措及所存在的局限
1.1.3.1学术能力发展的举措
1.1.3.2学术能力发展所存在的局限
1.2本研究的目的、意义与方法
1.2.1本研究的目的
1.2.2本研究的意义
1.2.3本研究的方法
1.3本研究的结构
第二章英语专业研究生学术能力发展的相关研究2.1导言
2.2国外研究状况
2.3国内研究状况
2.3.1相关著述评析
2.3.2相关学术交流
2.4对促进学术能力发展研究的建议
2.5结语
第三章英语专业研究生学术能力的相关理论解析3.1导言
3.2学术和学术能力
3.2.1学术的界定
3.2.2学术能力与英语专业研究生学术能力
3.3学术感与学术能力连续体
3.4英语专业研究生的学术原则
3.4.1学术规范性原则
3.4.2学术创新性原则
3.4.3学术多元性原则
3.4.4学术发展性原则
3.5英语专业研究生学术能力发展过程
3.6英语专业研究生学术能力发展原则
3.7结语
第四章英语专业研究生学术能力的认知情感阐释4.1导言
4.2认知风格与学术能力
4.2.1认知风格的界定
4.2.2认知风格的分类
4.2.3认知风格与学术能力发展
4.3学习策略与学术能力
4.3.1学习策略的界定
4.3.2学习策略的分类
4.3.3学习策略与学术能力发展
4.4动机与学术能力
4.4.1动机的界定
4.4.2动机的分类
4.4.3动机与学术能力发展
4.5性格与学术能力
4.5.1性格的界定与分类
4.5.2内向／外向与学术能力
4.5.2.1内向／外向的特点
4.5.2.2内向／外向与学术能力发展
4.5.3焦虑与学术能力
4.5.3.1焦虑的界定与分类
4.5.3.2焦虑与学术能力发展
4.6结语
第五章英语专业研究生学术能力相关调查分析5.1导言
5.2调查研究过程
5.2.1调查工具
5.2.2调查与数据处理过程
5.3调查对象分析
5.3.1问卷调查对象
5.3.2访谈对象
5.4调查研究结果分析
5.4.1所在学校管理情况
5.4.2教师授课情况
5.4.3教学资源
5.4.4参加学术活动情况
5.4.5对学术能力发展的基本观点
5.4.6学术水平
5.4.7学术动机
5.5对学术能力发展的相关建议
5.6结语
第六章内部因素与英语专业研究生学术能力发展6.1导言
6.2自主学习理论与学术能力发展
6.2.1自主学习的内涵
6.2.2自主学习中的师生角色
6.2.3自主学习示意图
6.2.4自主学习理论在学术能力发展中的应用
6.3意义学习理论与学术能力发展
6.3.1意义学习理论评析
6.3.2认知情感意义学习的内涵与应用
6.3.2.1认知情感意义学习的内涵
6.3.2.2学术环境下的认知情感意义学习示意图6.3.2.3学术环境下认知情感意义学习的具体应用6.4协作探究理论与学术能力发展
6.4.1协作探究理论评析
6.4.2协作探究式学术能力发展程序图
6.4.3协作探究理论基础上的学术能力发展
6.4.3.1语言认知习得能力发展
6.4.3.2理论知识建构
6.4.3.3学术研究能力提升
6.4.4协作探究式学术能力发展中应注意的问题6.5知行观、修身观与学术能力发展
6.5.1儒学的知行观与学术能力发展
6.5.2儒学的修身观与学术能力发展
6.5.3先秦儒家学说的合理应用
6.6结语
第七章外部因素与英语专业研究生学术能力发展7.1导言
第八章结论
参考文献
附录
《口译进阶教程----通用交传》（附光盘）
作者：梅德明
出版社：北京大学出版社
出版日期：2009年1月1日
【内容简介】
自2006年起，教育部批准在部分高校试行翻译专业本科教育。我们清楚地意识到，国内现有的教材显然难以满足四年制的翻译专业教学。因此，编写一套适合我国翻译专业本科阶段多学期教学、体系完整的日译教材成了当务之急。这套《口译进阶教程》就是在此背景下应运而生。
●“经典性与时代性相结合，典型性与广泛性相结合，专业性和通用性相结合，真实性和
参阅性相结合，语言结构与交际功能相结合，专业知识与口译技能相结合”的编写原则。
●“博采众长、精道为重；趋实避虚、剪裁致用：隐括情理，凝练字句”的编写风格。
●根据口译工作的时代要求和职业特点而选材。
●依据口译教学的目的和学习规律而编写。
【目录】
编者的话
第1单元礼仪祝辞Ceremonial Speech
口译技能记忆理解(3)
参考译文
第2单元教育论坛Education
口译技能记忆理解(4)
参考译文
第3单元新闻传播Mass Media
口译技能交传笔记(1)
参考译文
第4单元民俗传统Customs and Traditions
口译技能交传笔记(2)
参考译文
第5单元历史文明Civilization
口译技能习语口译
参考译文
第6单元休闲娱乐Fun and Pleasure
口译技能公共演讲技能(3)
参考译文
第7单元体育运动Sports and Games
口译技能公共演讲技能(4)
参考译文
第8单元文化交流Cultural Exchange
口译技能数字口译(1)
参考译文
第9单元艺术人文Art and Fashion
口译技能数字口译(2)
参考译文
第10单元旅游观光Tourism
口译技能数字口译(3)
参考译文
第11单元公共卫生Public Health
口译技能数字口译(4)
参考译文
第12单元环境保护Environmental Protection 口译技能中外地名的口译
参考译文
第13单元社会问题Social Problems
口译技能组织机构名称口译
参考译文
第14单元女性话题Focus On Women
口译技能引语口译
参考译文
第15单元国情报告National Report
口译技能缩略语口译
参考译文
第16单元国际关系International Relations 口译技能情感表达
参考译文
《口译进阶教程----专业交传》（附光盘）
作者:梅德明
出版社：北京大学出版社
出版日期：2008年12月1日
【内容简介】
《进阶口译教程》根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优。根据口译工作双向传递信息的基本要求，《进阶口译教程》将英译汉和汉译英两种口译形式的教学活动贯穿于整个教学过程，以搭建口译平台、组织口译活动为教学手段，以讲解口译知识、传授传译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平为教学目的。
【目录】
第1单元广告宣传Advertising
口译技能词性转换
参考译文
第2单元公共关系Public Relations
口译技能增词和减词
参考译文
第3单元投资环境Investment Environment
口译技能长句处理
参考译文
第4单元城市规划Urban Planning
口译技能句子结构
参考译文
第5单元工商管理Business Administration 口译技能语篇理解(1)：口音和语速
参考译文
第6单元现代物流Modern Logistics
口译技能语篇理解(2)：逻辑思维
参考译文
第7单元市场营销Marketing and Sales
口译技能衔接(1)
参考译文
第8单元企业文化Corporate Culture
口译技能衔接(2)
参考译文
第9单元保险业务Insurance Business
口译技能司仪口译
参考译文
第10单元外贸实务Foreign Trade
口译技能记者招待会
参考译文
第11单元资本市场The Capital Market
口译技能商务口译
参考译文
第12单元生命科学The Biological Science 口译技能法庭口译
参考译文
第13单元信息技术Information Technology 口译技能视译
参考译文
第14单元法律制度Law and Legal System 口译技能模糊表达
参考译文
第15单元语言文字Language and Writing 口译技能知识习得
参考译文
第16单元外交政策Foreign Policy
口译技能语言提高
参考译文
《口译进阶教程·会议同传》（附光盘）
作者：梅德明
出版社：北京大学出版社
出版时间：2009-03-01
【内容简介】
自2006年起，教育部批准在部分高校试行翻译专业本科教育。我们清楚地意识到，国内现有的教材显然难以满足四年制的翻译专业教学。因此，编写一套适合我国翻译专业本科阶段多学期教学、体系完整的口译教材成了当务之急。这套《口译进阶教程》就是在此背景下应运而生。
“经典性与时代性相结合，典型性与广泛性相结合，专业性和通用性相结合，真实性和参阅性相结合，语言结构与交际功能相结合，专业知识与口译技能相结合”的编写原则。
“博采众长，精道为重；趋实避虚，剪裁致用；隐括情理，凝练字句”的编写风格。
根据口译工作的时代要求和职业特点而选材。
依据口译教学的目的和学习规律而编写。
【目录】
编者的话
第1单元人口大计
同传技能同声传译的性质与定义
同传贴士接受同传任务
参考译文
第2单元生态环境
同传技能同传译员的素质
同传贴士同传译员的装备
参考译文
第3单元文化交流
同传技能同传的设备及标准
同传贴士同传中的人际关系
参考译文
第4单元自然资源
同传技能影子练习
同传贴士同传后的任务
《英语泛读教程4》（高职高专英语专业适用）
作者：梅德明
出版社：高等教育出版社
出版时间：2009-03-01
【内容简介】
“高职高专英语专业立体化教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本套教材的编写力图体现我国高职高专英语专业教学实践的特点，遵循高职高专教育“实用为主．够用为度”的总体指导方针，充分反映中国学生学习英语的规律和要求。同时体现我国英语教学研究的新成果、新思维和新理念。教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养要求与目标，处理好打好英语语言基础与培养英语语言应用能力的关系，强调英语语言基本技能的训练与培养实际使用英语从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
【目录】
UNIT 1
TEXT ⅠMy Financial Career
TEXT ⅡThe Banking Business
Supplementary Reading
UNIT 2
TEXT ⅠThe ABC of the Negotiation Game
TEXT ⅡTax
Supplementary Reading
UNIT 3
TEXT ⅠFinancial Principles
TEXT ⅡThe Role of Banks in Theory Supplementary Reading
UNIT 4
TEXT ⅠBeing Your Own Boss
TEXT ⅡThe World Trade Organization Supplementary Reading
Reading Skills Ⅰ
UNIT 5
TEXT ⅠThe Solution to Everything：HR
TEXT ⅡHuman Relations at Sony Supplementary Reading
UNIT 6
TEXT ⅠThe Firm （Part Ⅰ）
TEXT ⅡStock and the Stock Market （Part Ⅰ）Supplementary Reading
UNIT 7
TEXT ⅠThe Firm （Part Ⅱ）
TEXT ⅡStock and the Stock Market （Part Ⅱ）Supplementary Reading
UNIT 8
TEXT ⅠTruth in Advertising
TEXT ⅡElectronic Commerce
Supplementary Reading
Reading Skills Ⅱ
UNIT 9
TEXT ⅠAnd They Left
TEXT ⅡThe Great Fire of London Supplementary Reading
UNIT 10
TEXT ⅠWhat Ever Happened to the Paperless Office? TEXT ⅡThe Worlds First Insurance Company Supplementary Reading
UNIT 11
TEXT ⅠWorkplace Trends of the Future
TEXT ⅡGlobal Management for Global Business
Supplementary Reading
UNIT 12
TEXT ⅠCarly Fiorinas Remarks at Tsinghua University TEXT ⅡWhat Makes a Successful Entrepreneur? Supplementary Reading
Reading Skills Ⅲ
UNIT 13
TEXT ⅠThe Greening of WaI-Mart
TEXT ⅡLet the Dollar Drop
Supplementary Reading
UNIT 14
TEXT ⅠWhy I Axed Alex, the Smug City Slicker 192 TEXT ⅡTime Management
Supplementary Reading
UNIT 15
TExT ⅠwhOs Drinking?
TEXT ⅡA Bullish Outlook for the Euro Supplementary Reading
UNIT 16
TEXT ⅠGratitude Is a Great Investment
TEXT ⅡMaking the Grade
Supplementary Reading
References
英语专业本科生系列教材修订版：《口译技能教程》（附MP3下载）
作者：梅德明
出版社：上海外语教育出版社
出版时间：2009-10-01
【内容简介】
《口译技能教程》是一部用于外语专业翻译教学的口译特色教材，以英语专业学生、翻译专业学生、英语语言文学专业研究生为主要教学对象，也可用于口译专修班的技能培训教学。
《口译技能教程》突破传统口译教材的编写模式，以口译工作者必须掌握的各项技能为核心，按“经典性”、“真契1生”、“适用性”、“专业性”等特点选材，题材与口译工作的话题相吻合。所定技能与所选话题互为支撑，相得益彰。
《口译技能教程》突出技能训1练，强调能力培养，以“技能聚焦、话题兼顾、完整呈现、系统训练、适度复现、循序而进”原则为教学方法，以培养和提高学生的口译能力为教学目标。
【目录】
Unit1 口译与译员
Unit2 形式与结构
Unit3 任务与方法
Unit4 训练与提高
Unit5 听辨与解析
Unit6 记忆与笔录
Unit7 话题与语体
Unit8 衔接与连贯
Unit9 重组与表达
Unit10 增减与转换
Unit11 数字与图表
Unit12 名称与职街
Unit13 习语与引语
Unit14 资源与使用
Unit15 干扰与应变
伴你一生的传世名著：《汤姆·索耶历险记》（经典插图版）
作者：（美）马克·吐温（Twain，M.）著俞东明译
出版社：浙江少年儿童出版社
出版时间：2009-03-01
【内容简介】
南北战争前的美国，好像一个向西开拓、住南前进的少年——洋溢着活力，莽莽撞撞无法无天．摸索着前进。深得其文化滋养的一代文豪马克·吐温在本书中塑造的少年——汤姆·索耶正是这样的一位。他聪明机灵、调皮捣蛋、爱玩耍．不满自身所受的束缚，甚至羡慕流浪儿的自由生活；他与伙伴们模仿海盗，又一起去寻宝，由于贪玩在山洞中迷了路。几乎丧命，却因祸得福，找到了自己一直在搜寻的宝藏。可以说“所有孩子的梦想都在他身上得到了实现”，他对自由天地的追求，对冒险精神的崇拜，对刻板生活的厌恶，是任何时代的孩子都会有的，这是人的天性而非反叛。本书情节精彩跌宕。描述细致入徽，问世以来始终为孩子们所欣赏，同时，它也是“写给一切人看”的一场男孩子的梦！
【目录】
第一章汤姆贪玩好斗、东躲西藏
第二章光荣的刷墙手
第三章忙于打仗和恋爱
第四章学校里的幸福和伤心
第五章发生在墓地的命案
第六章猫与止痛药
第七章猫与止痛药
第八章海盗帮扬帆出航
第九章快乐的海盗生活
第十章汤姆偷偷溜回家一趟
第十一章弄丢了刀子的苦恼
第十二章参加自己的葬礼
第十三章汤姆透露梦中?密
第十四章汤姆代贝琪受罚
第十五章校长的金漆秃头
第十六章寻宝和提心吊胆地跟踪
第十七章寻宝和提心吊胆地跟踪
第十八章哈克救了寡妇
第十九章汤姆和贝琪失踪了
第二十章洞中的惊奇和恐惧
第二十一章最后的一点希望破灭
第二十二章“快来看！孩子找回来了！”第二十三章汤姆和哈克发了财
第二十四章体面的哈克加入了强盗帮
作者：（英）王尔德（Wilde，O.）著乔国强编
出版社：北京燕山出版社
出版时间：2009-01-01
【内容简介】
奥斯卡·王尔德，是一位靠写作博得名声的文学从业者，可他与通常意义上的作家似乎又有所区别。一般的作家往往是用其作品来张扬、表达自己的艺术主张，而王尔德则更喜欢用身体、服装、道具等来践约其艺术上的唯美思想；一般的作家愿意默默地创作，凭借其作品的实力来证明自身的价值，王尔德却偏偏选择了炫耀——炫耀财富、服装、美貌，炫耀过人的机智与幽默，甚至登上法庭后还不忘炫耀口若悬河的演讲技巧。与众不同的个性与潜质，决定了王尔德必定要走一条与众不同的道路。
王尔德的创作才能是多种多样的，在诗歌、童话、长篇小说、短篇故事、戏剧、理论文章、随笔、书信等体裁上都有所展示。由于王尔德的童话被翻译、介绍进来的时间较早，加之，这类作品中表现出了一些关注下层人的思想，所以他的童话在国内一直占据着特殊的地位。事实上，最能代表王尔德的创作风格和成就的应该是他的戏剧和长篇小说。前者代表了他的语言风格；后者代表了他的现代主义创作取向。
【目录】
编选者序：王尔德的创作与美学思想
长篇小说
道连·格雷的画像
戏剧
温德米尔夫人的扇子
莎乐美
一个无足轻重的女人
理想丈夫
真诚的重要性
帕多瓦公爵夫人
童话
快乐王子
夜莺与玫瑰
自私的巨人
忠实的朋友
了不起的火箭
少年国王
小公主的生日
渔夫和他的灵魂
星孩
短篇故事
阿瑟·萨维尔勋爵的罪行没有秘密的斯芬克司
坎特维尔的幽灵
模范百万富翁
诗歌
里丁监狱的歌谣
鲍西娅
自辩
因为我爱得多
爱的无声
云中少女的合唱
从春天到冬季
愿她安息
我记忆中的娇女
歌
公主的忧愁
痛哭吧，悲伤；让善良盛行真正的知识
哀歌
莲叶
一个幻像
进入意大利的十四行诗
旅途感怀
阿耳戈斯的剧院
神圣永存的城市
济慈的墓地
意大利
新生
巨变
致弥尔顿
走出黑暗
虚度的光阴
雪莱墓地
沉思者
智者的爱
在维罗那
叹息
拉文纳
麦戈达伦漫游
忒奥克里托斯
恩底弥翁
雏菊的歌谣
不朽
新海伦
伊底斯的副歌
潘狄娅
菲德拉
王后玛丽亚
路易·拿破仑
我的圣女
玫瑰和云香
她的声音
我的声音
又苦又甜的爱
厄洛斯的花园
生活的倦怠
考斯肯兄弟
小夜曲
喀玛
清晨的印象
在金色的房间：一种和谐杜伊勒利宫花园
装饰性幻觉
阳台下
致爱妻
十四行诗：济慈情书拍卖新的忧伤
短歌
《石榴宫》题诗
黄色交响曲
在林中
斯芬克司
喀尔弥德斯
散文
艺术家
行善者
弟子
老师
裁判所
智慧之师
随笔
W.H.先生的画像
王尔德生平及创作年表
《美国文化与社会》（第2版）（修订版）
作者：王恩铭著
出版社：上海外语教育出版社
出版时间：2009-07-01
【内容简介】
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！
权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。
前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。
专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮
助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
【目录】
Chapter 1
The American Land：A Panoramic View
Chapter 2
Human Resources：A Nation of Immigrants
Chapter 3
Human Resources：Ethnic Minorities in America
Chapter 4
American Politics and Government
Chapter 5
American Economy
Chapter 6
American Education
Chapter 7
Law and Judicial System in America
Chapter 8
American Cultural Values
Chapter 9
Mass Media in America
Chapter 10
Religion in America
Chapter 11
American Labor
Chapter 12
American Women
Chapter 13
American Families
Chapter 14
Marriage and Divorce in America
Chapter 15
Mass Leisure in America
Chapter 16
American Sports
Test yourself：100questions
Bibliogaphy
世界经典哲学类书籍 哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。 《性心理学》 《作为意志和表象的世界》 《理想国》 《西方哲学史》 《自然哲学的数学原理》 《权力意志》 《新工具》 《纯粹理性批判》《文明论概略》 《劝学篇》 《伦理学》 《耶稣传》 《时间简史》 《逻辑哲学论》 《精神现象学》 《物性论》 《感觉的分析》 《精神分析引论》《基督何许人也——基督抹煞论》 《科学的社会功能》《人有人的用处》《科学史》 《人类理智新论》《逻辑学》 《哲学研究》 《新系统及其说明》《道德情操论》 《实践理性批判》《美学》 《判断力批判》 《基督教的本质》《薄伽梵歌》 《伦理学中的形式主义与质料的价值伦理学》《物种起源》 《物理学》《人类的由来》 《人性论》 《人是机器》 《法哲学原理》 《狄德罗哲学选集》 《野性的思维》 《哲学史教程》 《科学与近代世界》 《人类的知识》 《精神分析引论新编》 《自然宗教对话录》 《基督教并不神秘》 《科学中华而不实的 作风》 《一年有半，续一年有 半》 《时间与自由意志》 《哲学辞典》 《历史理性批判文集》 《苏鲁支语录》 《文化科学和自然科 学》 《十六、十七世纪科 学、技术和哲学史》 《科学哲学的兴起》 《灵魂论及其他》 《斯宾诺莎书信集》 《实验心理学史》 《最后的沉思》 《纯粹现象学通论》 《近代心理学历史导 引》 《佛教逻辑》 《神圣人生论》 《逻辑与知识》 《论原因、本原与太 一》 《形而上学导论》 《诗学》 《路标》 《心的概念》 《计算机与人脑》 《十七世纪英格兰的 科学、技术与社会》 《卡布斯教诲录》 《薄伽梵歌论》 《尼各马可伦理学》 《论老年论友谊论责 任》 《实用主义》 《我的哲学的发展》 《拓扑心理学原理》 《在通向语言的途中》 《科学社会学》 《埃克哈特大师文集》 《逻辑大全》 《简论上帝、人及其心 灵健康》 《宗教的本质》 《论灵魂》 《科学的价值》 《内时间意识现象学》 《艺术即经验》 《宗教与科学》 《感觉与可感物》 《行为的结构》 《真理与方法》 《阿维斯塔》 《善的研究》 《人类知识原理》 《伦理学体系》 《科学与方法》 《第一哲学（上下卷）》 《物理学理论的目的 与结构》 《思维方式》 《发生认识论原理》 《爱因斯坦文集》 《伦理学的两个基本问题》 《数理哲学导论 《耶稣传（第一、二卷）》 《美学史》 《原始思维》 《面向思的事情》 《普通认识论》 《莱布尼茨与克拉克论战 书信集》 《对莱布尼茨哲学的批评 性解释》 《物理学和哲学》 《尼采（上下卷）》 《思想录》 《道德原则研究》 《自我的超越性》 《实验医学研究导论》 《巴曼尼得斯篇》 《人类理解论》 《笛卡尔哲学原理》 《人生的亲证》 《认识与谬误》 《哲学史讲演录》 《圣教论》 《哲学作为严格的科学》 《人类知识起源论》 《回忆苏格拉底》 《心的分析》 《任何一种能够作为科学 出现的未来形而上学导论》 《科学与假设》 《宗教经验之种种》 《声音与现象》 《苏格拉底的申辩》 《论个人在历史上的作用 问题》 《论有学识的无知》 《保卫马克思》 《艺术的起源》
经历过程感悟古诗 ――教学《夜书所见》片段及反思 贺兰二小王雪梅 教学《夜书所见》，我首先让学生借助工具书自主理解词语，初步感知诗意。然后请学生朗读古诗，发现“知有儿童挑促织”的挑字，有读“tiāo”也有读“tiǎo”。于是，孩子们的意见有了很大的分歧。 生：“挑促织”应该怎么读？ 师：它是多音字，这里能读两个音吗？ 生：不能读两个音。多音字怎样读，该由它在句子中的意思来决定。 师：谢谢你让我们大家知道读多音字的一种方法。这里究竟该怎样读呢？ 生：我认为诗中它读“tiǎo”，因为它有挑逗的意思，我从诗中读明白了孩子们是在逗蟋蟀玩，所以应该选择读“tiǎo”。 师：蟋蟀？诗中有吗? 生：有，我通过查工具书知道促织就是蟋蟀，就是我们所说的蛐蛐。 师：你真是会学习的孩子！ 生：我有不同的意见。我认为诗中它应该读“tiāo”有挑选的意思，诗中并不是说挑逗，而是孩子们在捉蟋蟀。 师：你不仅借助工具来理解词语，还把词语放在句中来理解。你为我们找到另一种理解词语的方法。 师：同学们，我们应该选择哪一个读音呢？ 生：读！书读百遍，其义自见。 生：读后，我们在小组内讨论。 师：好，我接受大家的建议，按照你所选的读音，来读这首诗。
生读诗后，分组讨论。 师：现在谁能为你选择的读音，说出充分的理由！ 生：我们小组讨论后，认为读“tiāo”，诗句“夜深篱落一灯明”，告诉我们时间已是深夜。深夜，这么晚，孩子们会在逗蟋蟀吗？生：我们讨论后，认为也读“tiāo”。诗句“夜深篱落一灯明”，不仅说出了时间，也点明了地点。篱落是篱笆丛。深夜，孩子们在篱笆丛中做什么？只能是逮蟋蟀呀！ 生：我逮过蟋蟀。晚上，我拿着手电筒，来到田野中。哪儿声音大，循着声音去捉，准能捉到一个叫得好听又好斗的蟋蟀。所以我认为读“tiāo”，诗中孩子也是在捉蟋蟀。 师：刚才这些同学的发言都很精彩。他们读书都很专心。有的结合整个诗句，有的联系我们的生活，为自己选择读音找充分的理由。现在同学们知道该读哪一个音了？ 生：读“tiāo”. 师：我们终于能读通这首诗了。我们就大声地读一读吧！ 生齐读。 …… 《语文新课程标准》中指出：让学生经历过程，充分发挥评价的导向和激励功能，让学生掌握语文学习的方法。我在《夜书所见》的教学过程中，由学生争执点入手——“挑”字该读什么，一石激起千层浪，很大程度的调动了学生的探究欲望。让学生经历“自主、合作、探究”的学习过程，在这个过程中，学生们分享了学习的经验与成果，也分享了快乐。学生的自我发现，体现了自我价值，享受学习古诗的乐趣，让学生在课堂上充分发展了个性。古诗文的教学重在品词，抓住诗眼，教给学生理解词语的方法，渗透古诗的学习方法，学生的主体精神就能被大大激发，学习效率就会大大提高，进而事半功倍。
自我介绍范文大全(20篇) 自我介绍范文1 尊敬的各位考官，同学们： 大家下午好： 我叫XXX，应用化学专业的，所以口才不如营销专业同学的好，说的不好的地方请大家多多包含。下面我想先对我为什么要应聘天地公司，第一它待遇明确，所以我有一种信任的感觉，而且待遇不错，可以找到一种归宿感，第二，它施行十轮淘汰制，很具有挑战性和刺激性。第三，它有培训机制。因为我们是初出大学的学生，书本上的知识和现实又是那么的远，有再强的学习能力，再好的思维也英雄无用武之地，第四，它的公司文化，“快乐工作，快乐学习，快乐生活”以及“创新质量”等。因为人不是机器，工作和生活同样重要。而且人不能一层不变的生活，所以要创新。这些都是我选择天地公司原因。 接着我想做个面试自我介绍。我个性随和，平易近人。而且向来坚持“多动脑，少废事”的个人处事原则。所以大学期间我研究过如何思考，如何学习，如何创新，如何思维，如何记忆等。所以大学期间，我不仅是为了学习知识而学习，更是为了学习而学习。所以我的学习能力比较强，学习效率高(没想到面试官说2min 到，很尴尬，但现在我想把我打在肚子里的东西写完)。我学的是应用化学，但是我并不怎么喜欢它。但既然选了就要学好，所以我只要求学好学懂，但并不要一定学到很优秀。按我的个个处事原则，所以我选择在学习能力提高方面下功夫，所以研究了上面所说方面的书籍。而且本人最大的特点就是创新能力比较强，我想给大家说几个小事“第一，我们宿舍台灯电路板坏了，其他人都说废了，而我用一个打火机熔化一条报废的圆珠笔恐芯就搞定。第二，我参加过一次记忆培训，当时老师教我们用一个图像当一个密码代替两个数字，而后再结合一些特定的地点就可以记住无规律的一串数字。当时的一个图像只可以记住两个数字，而我经过总结，就可以一个密码记住四个数字，效率提高了一倍。第三，同样在记忆培训中，当老师告诉我们用图像代替数字，再叫我们找一组地点时，我就意识到一定是叫我们把故
关于阅读的经典演讲稿 让我们一起泛舟书海，让阅读成为一种习惯，让书籍充实我们的生活，让浓郁的书香溢满校园!下面是为您整理的关于阅读的演讲稿，希望对你有所帮助。 关于阅读的演讲稿 尊敬的老师: 亲爱的同学们： 大家好! 我今天演讲的题目是——读书伴我成长。 其实，生活中的乐趣是无处不在的，只要你善于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心，你就会发现，读书也是一种快乐的事情。 书中有奇幻的王国;书中有丰富的知识;书中有美丽的世界;书中有神奇的童话;书中有感人的泪水;书中有……在书的海洋里，我才发现自己是多么的渺小。在无边无际的“书海”中，我欢快的畅游着，交了许多知识朋友，他们一天又一天的伴着我成长，逐渐与我一起长大。 有一次，我在吃饭时看书，看的津津有味，吃饺子沾辣椒时，没想到沾到妈妈的汤中了。还有一次，我在看一则童话书，当时我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飘来飘去，谁知，我往后一仰，从椅子上摔了下来，最后吃力地爬起来，拿起书又津津有味的看了起来。
书是我生活中的良师益友，把我带往正确的方向，指引我好好学习;读书就像做游戏，伴我欢乐成长;读书就像在冒险，激发我的兴趣;读书就像…… 站在瀑布前，可以体会到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势;躺在一片幽静的草坪上，可以体会到“野火烧不尽，吹风吹 又生”的景色;站在荷花池边看荷花，你就会想起“映日荷花别样红”的美景…… 书，就像风一样无时无刻的伴在我们身边，让我想起了故乡;就像歌谣一样美妙动听，伴响在我的耳边，让我想到了远在他乡的亲人;书…… 同学们，让我们发奋读书吧!让这位“朋友”伴我们成长吧!高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，让我们踏着这个阶梯不断向上吧! 关于阅读的演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!我叫xxx，来自于xxx，今天我演讲的题目是《主题阅读伴我成长》。 马克思说过：“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”而知识的源头是什么是书籍!理想的书籍犹如一把打开知识大门的钥匙。读书，是在知识中畅游，在智慧中穿梭。
一分钟自我介绍范文通用版 交流式自我介绍的内容，大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣以及与交往对象的某些熟人的关系等等。但它们非定要面面俱到，而应依照具体情况而定。下面是小编为大家搜索整理的自我介绍范文，希望能给大家带来帮助! 一分钟的能介绍的字数最多，只有240个左右字。 1、首先向在座的领导，前辈们问好。 2、介绍自己来自哪里，自己的姓名，介绍姓名时一定要吸引人，你的姓和名字中的字，和什么正面的大人物的字相同，就拿谁说事。 3、自己的性格爱好优点是什么？以前做过什么，进来后准备怎么做。有这些就足够了！ 通用版１ 很荣幸能有机会向各位进行自我介绍。我叫xxx，今年xxx 岁，我学的是xxx专业。这次来应聘我觉得自己有能力胜任这份工作，并且有着浓厚的兴趣，XXX的基本工作已经熟练，如果能
给我个机会，我一定会在工作中好好地表现的，一定不会让你们失望。我很乐意回答各位考官所提出来的任何问题，谢谢！ 通用版2 我是一名普通的本科，来自XXX，我一直追求着自己的成就。我在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号，有比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加XX省电子设计大赛获省二等奖，有很强的动手能力和学习能力，我可以能够在不同文化和工作人员的背景下出色地 工作。 教师 我是一名本科毕业生，毕业刚半年，学的是英语专业，大学毕业后一直从事翻译员一职。一直以来都很想从事教育工作，但因为一些特殊的原因一直未去考取教师资格证，这段时间才开始准备考取此证书。不过，我认为，一个人的能力并非完全是由一纸证书来权衡的；同时，暂时还未取得教师资格证并不能说明以后不会有。我忠诚地希望贵单位能够给我一次任职的机会，让我能够在教育行业中干出一番事业！ 机械专业 各位考官大家早上好。我叫XXX，来自XX大学。本人是机械专业本科学历，具有较强的机械专业理论知识和实际动手力。
关于阅读的经典演讲稿 我一起泛舟海，成一种，籍充 我的生活，郁的香溢校园 ! 下面是您整理的关于的演稿， 希望你有所帮助。 关于的演稿 尊敬的老 : 的同学： 大家好 ! 我今天演的目是——伴我成。 其，生活中的趣是无不在的，只要你善于察生 活，于欣美好，并常着一快的心，你就会，也是一种快的事情。 中有奇幻的王国 ; 中有丰富的知 ; 中有美的世界 ; 中有神奇的童 ; 中有感人的泪水 ; 中有??在的海洋里，我才自己是多么的渺小。在无无的“ 海”中，我快的游着，交了多知朋友，他一天又一天的伴着我成，逐与我一起大。 有一次，我在吃看，看的津津有味，吃子沾辣椒，没 想到沾到的中了。有一次，我在看一童，当我看的很投 入，竟把自己想像成主人公，在天空中来去，知，我往后一 仰，从椅子上摔了下来，最后吃力地爬起来，拿起又津津有 味的看了起来。
是我生活中的良益友，把我往正确的方向，指引 我好好学 ; 就像做游，伴我成; 就像在冒，激我的趣; 就像?? 站在瀑布前，可以体会到“ 流直下三千尺，疑是河 落九天”的气; 躺在一片幽静的草坪上，可以体会到“野 火不尽，吹吹 又生”的景色; 站在荷花池看荷花，你就会想起“映 日荷花”的美景?? ，就像一无无刻的伴在我身，我想起了 故 ; 就像歌一美妙听，伴响在我的耳，我想到 了在他的人; ?? 同学，我吧 ! 位“朋友”伴我成吧 ! 高基曾：“ 是人步的梯”，我踏着个梯不断向上吧 ! 关于的演稿 尊敬的老，的同学： 大家好 ! 我叫 xxx ，来自于 xxx ，今天我演的目是《主伴我成》。 克思：“与其用的外衣装自己，不如用知 武装自己。”而知的源是什么是籍! 理想的籍犹如一把打开知大的匙。，是在知中游，在智慧 中穿梭。
如何做自我介绍范文 首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及。这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象。 其次,你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息,如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历,一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍,就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰,一个结构混乱、内容过长的开场自,会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠,削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。应试者还要注意这部份内容应与个人简历表、报名材料上的有关内容相一致,不要有出入。在介绍这些内容时,应避免书面语言的严整与拘束,而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了。接下来由这部份个人基本情况,自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件,以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力,例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因,这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识了解,说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取,那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过,如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”,那么考官们对你的求职动机的信任,就要大打折扣了。 这里我们介绍了一条清晰的线索,便于你组织你的自我介绍。为了保证结构明确,有条有理,你可以多用短句子以便于口语表述,并且在段与段之间使用过渡句子,口语也要注意思路、叙述语言的流畅,尽量避免颠三倒四,同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述。2、自我介绍的时间 一般情况下,自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上,可根据情况灵活掌握。一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用1～二分钟。好的时间分配能突出重点,让人印象深刻,而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟,你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况,大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内
小学经典读书演讲稿 书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。下面是小编整理的小学经典读书演讲稿，供你参考，希望 能对你有所帮助。 小学经典读书演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 看!那个坐在沙发上，手上拿着一本厚厚的《百科大全》的小女孩是谁呢?哈哈!她 就是我。 别看我没带上眼镜，可我看过的书比爸爸妈妈看过的多多了。虽然爱看书是一个 优点，可它在我的身上也变成一个“缺点”。 因为这个缺点还发生了一件有趣的事情呢。一天，我来到了外婆家，帮外婆看家。外婆在离开之前锅里还有牛肉在炖。外婆对我说：“如歌，一定要记得把火关上。不过，得在炖好后关火。”我点了点头，拿起书津津有味地看起来。突然，我闻到一股非常浓 的乌焦味，心想：这下糟了，外婆吩咐我的事，我干坏了，这下怎么办?我一拍脑门，想起了一件很重要的事，忘记关火了。我赶紧跑去关火，打开盖子。一股乌焦味迎面 扑来。仔细一看那美味的牛肉竟变成了一块块“煤炭”。正好，外婆回家了，她看到我 这副模样，哭笑不得地说：“你呀你，也太爱看书了吧!” 我心想：以后一定要在该看书的时候看书。不然的话，这个优点也会变成缺点。 小学经典读书演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 我家有一个小小读书迷，小读书迷有一张樱桃小嘴，一双乌黑发亮的眼睛，两个 树叶般大小的耳朵。读书迷是谁呀?你们知道吗?她就是我呀! 我才三年级就读过了不少书，里面的内容可丰富、可精彩了。一旦下了课，或者 在家有空的时候，我就随时钻进了我的“百宝箱”里。 “百宝箱”里有许多“宝物”，你一旦钻进去，就会发现好多好多的宝贝，你知道是什 么宝贝吗?它就是文化与知识!你在里面可以自由的获取许多知识。 在妈妈的鼓励下，我一有空的时候就看书，知道了什么是地球，什么是宇宙，什 么是动物，什么是植物;知道了我的祖国，知道了中国共产党，而且还知道不少的科学 知识，它让我的童年既丰富又多彩。
《子夜》 原名《夕阳》，中国现代长篇小说，约30万字。茅盾于1931年10月开始创作，至1932 年12月5日完稿，共十九章。1933年1月由上海开明书店出版。先后被译为英、德、俄、日等十几种文字。小说以1930年5、6月间半封建、半殖民地的旧上海为背景，以民族资本家吴荪甫为中心，描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争。 《青春之歌》 《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象的优秀长篇小说。作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭，曾在河北省定县等地教书，后又在北京做过家庭教师和书店店员，在此期间接触了马列主义思想，并加入了共产党。这种个人的生活经历对她的小说创作有很大的影响。《青春之歌》正是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。 《四世同堂》 《四世同堂》，是中国著名作家老舍（原名：舒庆春）所创作的长篇中文小说。作品以祁家四世同堂的生活为主线，辅以北平小羊圈胡同各色人等的荣辱浮沉、生死存亡，真实地记述了北平沦陷后的畸形世态，形象地描摹了日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇，心灵震撼和反抗斗争，刻画出一系列栩栩如生的艺术形象，史诗般地展现了第二次世界大战期间，中国人与世界人民一道反法西斯的伟大历程及生活画卷。该小说曾两次被翻拍为同名电视剧。 《大秦帝国》 《大秦帝国》（全新修订版）是一部描述秦兴亡生灭过程的长卷历史小说，小说从政治、外交、军事、思想文化、风土人情等角度，对秦与六国做了全面对比，将战国时代的万千气象理成一串环环相扣的兴亡故事。在那个豪杰并起，铁血竞争的时代，强大统一的秦帝国的创立，可谓是一部波澜壮阔的史诗。它成功实现了中国疆域的统一，成功创造了中国文明的统一，给我们的国家与民族奠定了永恒不朽的历史生存范式。虽然它只有短短的十五年历程，可它的璀璨足以照亮历史。在这雄浑奇壮的帝国命运中，有难以计数的神奇故事，有难以计数的英雄壮士，满覆尘埃却屹立不倒。这部鸿篇巨著，艺术地再现了这一艰辛悲壮的历程。全书共6部11卷，504万字，每部集中描绘了该时代的人物群与重大历史事件，既相互独立，又浑然一体，展现了秦国崛起、兴盛、建立统一帝国又倏忽崩溃的历史。描绘了近200 年的战国风云与帝国生灭，揭示了战国时代的政治、经济、文化、军事、民俗等内容。《国文国史三十年》 本书用生动幽默的语言，讲解了从1917年到1949年中国现代文学的发展历程。穿插讲解 其间重大历史文化事件，评点胡适、陈独秀、鲁迅、郭沫若、张爱玲、沈从文等一批文化精 英，揭秘1917年以来文学背后的政治斗争，揭示出文学面纱背后冷酷的政治本质，指出中 国文学就是中国政治的一面镜子。 《c型包围》 《C形包围：内忧外患下的中国突围》是本书作者历时数年研究，半年写（画）成的一篇（幅） 世界全景式政治、军事巨作。观此文，会让我们明白今天世界的基本真相，会让中国人—— 大部分被盛世、崛起、和谐等迷幻药熏得迷迷糊糊、形同梦游的中国人，突然清醒并惊出一 身冷汗。作者不仅悄悄地告诉国人四周全是狼群，还以其无可置疑的历史睿智，告诉同胞们： 为什么中国在劫难逃。令人格外不安的是，作者断言危机就在十年到二十年之间，就是说看 到本书的人，大多都将成为这一预言的见证者。 《货币战争》
在全市未成年人思想道德建设工作 领导小组会议上的讲话 中共伊春市委常委、宣传部长王雪梅 (2012年5月3日) 同志们： 今天这次会议的主要任务是，回顾总结过去一年工作，安排部署今年工作任务。刚才，我们通报了省文明办对我市2011年未成年人思想道德建设工作测评考核反馈意见，听取了**家责任单位就工作中存在问题及整改措施的汇报。省文明办以这种暗访及问卷调查的形式测评考核工作，客观地反映出我们工作中存在的差距和不足，为我们今后的工作明确了重点、找准了方向，希望大家能够振奋精神、团结一心，全力做好今年全市未成年人思想道德建设工作，为广大未成年人的健康成长出份力，更为我市创建全国文明城市奠定坚实的基础。下面，我讲三个方面意见。 一、简要回顾2011年全市未成年人思想道德建设工作 2011年，我市未成年人思想道德建设工作按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，在工作机制建设、活动阵地建设、思想道德实践、学校德育教育等方面开展了一些活动、采取了一些措施，取得了一定成效。一是进一步巩固学校、家庭、社会三位一体教育网络。以学校教育为主导，以家庭教育为基础，以社会教育为依托，
强化未成年人德育教育，通过学习先进、道德实践等形式促使学生形成正确的人生观、世界观、价值观。通过建立家长学校和聘请校外辅导员等手段，密切学校、家庭、社会的教育协作，形成教育合力。2011年，市教育局被评为全国未成年人思想道德建设工作先进单位。二是深入开展未成年人道德实践活动。开展了“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“讲文明树新风”、优秀童谣传唱等主题教育实践，“美德少年”评选也在未成年人中产生了积极影响，学习身边榜样、争当好学生好孩子蔚然成风。三是充分发挥教育阵地作用。组织未成年人参观爱国主义教育和科普教育基地，陶冶情操、增长知识。目前，全市所有公益性文化场所均对未成年人集体参观实行免费开放。四是不断优化未成年人健康成长环境。开展了校园周边环境专项治理，加强了书报刊市场经营秩序管理。 肯定成绩更要正视问题。我们必须清醒地看到，我市未成年人思想道德建设工作与中央及省的要求还有差距，特别是对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，我们感到任重而道远。通过省文明办对我们2011年工作的测评考核，能清楚地看到工作中的问题，我觉得这既有客观原因，更有主观因素。这种差距和不足，主要表现在：一些地方和部门领导对未成年人思想道德建设工作认识不够到位、不够重视，未成年人思想道德教育的资源还没有形成最佳配臵和整合；阶段性、突击性工作多，长期性、基础性工作少；一般化教育方法多，针对性教育方法少。特别是近年来国际国内形势发生深刻变化，给未成年人健康成长带来了许多新的不利因素，未成年人思想道
经典的自我介绍范文 各位老师好! 很高兴能够得到这次面试的机会，今天我将会把最真实的自己展示给 各位老师，希望各位老师喜欢我!我是一个简单且热情的女孩子，平时 我喜欢自己一个人独处，享受安静的个人空间，并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名：世界的 天空，繁星点点，繁花似锦。星光灿烂的天空中，总有属于我的一片 天地!我在天地里飞翔，难免会断了翅膀，但总有一天，我会飞翔在世 界的天空中。 也许正是有了这份坚信，我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个 子不高，可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美，却能努力做好每一件事。生活学习上，我有我的原则，一件事， 要不，就不做，一旦做了，就一定要做得与众不同，成为所有人目光 的焦点。这就是我，不乏自信的我。 当然，更多的时候，我就像我的名字一样，是一颗冉冉升起的太阳， 把温暖带给大家。同学有困难，我总是热情相助;班级有活动，我总是 积极参加。我就像一个爱心小天使，总是愿意把快乐带给大家。 也许是因为生活中的感悟颇多，我总愿意用笔及录像我的心情，在这 个世界里，我找到了属于我的快乐，一次又一次，体验这种美好! 所以，请记住我吧，一个热爱生活、简单的我――xxx! 谢谢大家! 经典的自我介绍范文五 一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会 一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地;做事认真 负责，责任心强;座右铭是“优秀是一种习惯”我的期望是在企事业单 位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。爱好所学
专业，乐于学习新知识;对工作有责任心;踏实，热情，对生活充满激情;主动性强，自学能力强，具有团队合作意识，有一定组织能力;抗压能力强，能够快速适应周围环境。 经典的自我介绍范文六 本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃，能独挡一面。
推荐一本喜欢的书范文5篇 《礼物》 这本书是美国着名作家斯宾塞-;约翰逊的作品。这本书主要讲一个青年在事业上遇到了困难。于是他向他最友好的朋友----老人求助，老人告诉他：是因为你没有找到生活中的礼物，只要找到这个礼物，就可以生活得快乐。于是这个年轻人努力的找老人说的礼物，可是他一直找不到老人说的礼物，就十分烦闷。工作一落千丈。他又去找老人，老人就开导他，其实寻找这个礼物很简单，有时他就在你是边，只是你没有发现他，青年人好像明白老人的意思，又去找生活中的礼物。他终于找到了这个礼物，他也明白礼物是什么，他找到老人把这个消息告诉老人，同时也感谢老人对他的帮助。老人也很高兴，就奖励给他一座房子，年轻人还不知道这个老人就是能实现愿望的愿望老人。 读完这本书，让我明白，生活中的礼物就是生活中的乐趣，享受生活中的乐趣，使自己快乐的把精力投入到生活中去! 《保卫延安》 《保卫延安》，是现代作家杜鹏程在1954年发表的一部小说。小说描写出了一幅真正动人的革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动历史。小说还第一次塑造了彭德怀将军的形象。 当代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的优秀长篇《保卫延安》，被誉为“英雄史诗”。小说以宏大的规模，磅礴的气势，出色地反映了解放战争中着名的延安保卫战，在我们眼前重现了真实、
壮丽的人民战争历史画卷。 小说围绕西北战场我军正规部队与千倍与我军的敌人浴血奋战，以我军主力纵队的一个连所参加的青化砭、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线，艺术地概括了我军由战略防御转入战略反攻的历史性进程。小说所描写的人民战争的场面，规模宏大，头绪纷繁，从高级将领的重大决策到基层连队的战斗生活，大大小小战斗的组织和进行，以及根据地人民和游击队的斗争，都有真实、正面的描写。小小说没有讳视当时严峻的斗争形势，没有回避敌强我弱下战争的激烈和空前绝后的残酷，真实地反映出了战争的情形。 小说还深刻地揭示了这场战争之所以能取得胜利的跟本原因：党中央，毛主席对整个战局的正确分析和英明决策，彭德怀司令员的正确部署和指挥，我军将士从高级指挥员到普通战士为誓死保卫党中央而浴血奋战，因为有了这些，战争才会胜利。 家喻户晓的影视作品《保卫延安》就是由这本同名小说改编而成的。小说由始至终都洋溢着热情和高昂，能使读者感受到人民战争有无坚不摧、无往不胜的巨大威力。这也是导演柴宏南为什么要选择这个作品进行拍摄的重要原因之一。 《保卫延安》在长篇小说创作中达到了50年初期的最高水平，是我国文学宝库中的一件瑰宝。 《爱的教育》 “书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐!
读书伴我成长演讲稿经典 当我们读一本书时，我们的心充满了激动和激情;当我们与作者有着同样的情感时，我们的心充满了兴奋和愤慨。下面是读书伴我成长演讲稿，希望可以为大家带来帮助。 读书伴我成长演讲稿 高尔基曾经说过：爱书吧，书是人类进步的阶梯。在书中可以找到宝藏，可以找到：黄金。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 小时候，我连书是什么东西都不知道，可是随着年龄的增长，我居然迷上了书。我最早读的书，当然是《安徒生童话》了。那本书的 由来，在我的记忆中已经很模糊了，似乎是在家里发现的。起先是被它那美丽的封面和插图所吸引，可当我翻它时，里面的故事，像磁石一样深深的吸引着我。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起那最后一抹美丽的光彩。 长大了，书仍然是我生活必不可缺的一部分。学海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海，我是快乐的小鱼，自由自在地在书海里畅游;书是天空，我是快乐的鸟儿，在天空翱翔。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生日记》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，从《实用文摘》到《儿童文学》
我读得津津有味，正是因为书的帮助，将我单调的生活一下子变得丰富多彩起来。 书，我吮吸着，享受着。她似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。我拜倒在她那难言魅力之下。我没有任何力量来抗拒书对我的诱惑，没有任何勇气来抗拒阵阵油墨馨香。 读书伴我成长演讲稿 书是人类进步的阶梯。是书，打开了我心灵的窗口;是书，给了我丰富的知识;是书，让我认识了许多动漫人物;是书，让我明白了许多做人的道理;是书，让我了解了世间的喜怒哀乐。书是我形影不离的朋友。 我三岁时，爱看那些小小的漫画书，虽然不识字，但是那些图片也看得津津有味。给我印象最深的是《哆啦A梦》。哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，它的口袋里有许多宝贝，什么东西都拿得出来，那小小的袋里竟能装那么多的东西，真是太神奇啦。每次一看到它，我就特别羡慕，也常常情不自禁地哈哈大笑。 随着年龄的增长，我喜欢上了童话书，书中公主和王子的故事常常让我牵肠挂肚。妈妈见我喜欢童话，就给我买了许多本，每天只要手上有书，我就顾不上吃，顾不上睡。书占用了我生活中的一大半时间。这些童话故事，有的让我如醉如痴，有的让我泪落如珠。记得莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。我觉得这句话说得特别对，
北京市房山区人民政府关于崔山等同志职务任免的通知 【法规类别】干部与工作人员 【发文字号】房政发[2009]27号 【发布部门】北京市房山区人民政府 【发布日期】2009.08.24 【实施日期】2009.08.24 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 北京市房山区人民政府关于崔山等同志职务任免的通知 （房政发〔2009〕27号） 各乡镇人民政府、街道办事处，区政府各委、办、局、中心，区直属各单位：经区政府研究决定： 崔山同志任区长助理； 孙泽同志任区长助理，免去其区广播电视中心主任职务； 刘荣秀同志任区发展和改革委员会副主任（试用期一年）； 吴宝祥同志任区动物卫生监督管理局局长、区养殖业服务中心主任； 陈广利同志任拱辰街道办事处主任（试用期一年）； 徐振安同志任拱辰街道办事处副主任（试用期一年）；
李岩同志任拱辰街道办事处副主任，免去其城关街道办事处副主任职务； 祈向东同志任拱辰街道办事处副主任； 王占勇同志任区社会建设工作办公室主任； 晏利平同志任区社会建设工作办公室副主任，免去其区人事局副局长职务； 王雪梅同志任区社会建设工作办公室副主任，免去其区信访办公室副主任职务； 李更宇同志任良乡地区办事处主任； 王文洪、乔茹二同志任良乡地区办事处副主任； 杨生军同志任周口店地区办事处主任； 陈水同志任琉璃河地区办事处主任，免去其周口店地区办事处主任职务； 赵金龙同志任城关街道办事处副主任（试用期一年）； 李志同志任城关街道办事处副主任，免去其区工业园区建设管理委员会办公室副主任职务； 周海杰同志任西潞街道办事处副主任； 王海艳同志任西潞街道办事处副主任（试用期一年）； 刘殿来同志任区档案局副局长、区档案馆副馆长； 郑迪飞同志任琉璃河地区办事处副主任； 李晓梅同志任区广播电视中心主任（试用期一年）；
篇一：自我介绍[300字] 我叫翁瑜谦，是一名女生，长着一头乌黑的长长的头发，明亮的眼睛，闪闪发光，高高的鼻子，雪白的皮肤，身材苗条。 我的优点是字写得漂亮，缺点是很胆小。我有许多爱好，比如：画画、做手工、唱歌和跳舞，但我最喜欢的是唱歌，放学的时候，我总喜欢一边哼着歌，一边走回家，我最喜欢音乐课，老师没来时，我就唱起了歌来，专心地听课，老师还夸奖了我，我听了，非常高兴，心里好像吃了蜜一样。 唱歌给我带来了无比快乐，以后，我一定要好好学习唱歌。 我爱唱歌，还喜欢跳舞，在家里，每当音乐响起来时，我就会一边跟音乐的节奏，一边扭起来。 有一次，妈妈带我起诉外面逛街，来到了公园，我看见许多阿姨和上了年纪的奶奶在跳舞，我急忙跑过去，挤到里面去，也跟着音乐的伴奏跳了起来，跳完了，我跑到妈妈的身边，妈妈说我跳得很漂亮，我心里美滋滋的。 你们认识我了吗？一个爱唱又爱跳舞的小女孩。什么时候来交个朋友。 篇二：自我介绍[300字] 大家好，我是来自四五中队的沈怡萱，很荣幸能被选为三星级形象少年。 我在各个方面都能严格要求自己。我是一个活泼开朗的女孩、我还是老师的小帮手，同学们的好伙伴。我的学习成绩也不错，能排在班级里的前几名。我的兴趣爱好很广泛：画画、弹琴、旅游、唱歌、看书、摄影等。我最喜欢旅游了，它不仅能给我带来美丽的风景、美味的食品，还能给我带来无穷的快乐。在旅游中，照相机可能起不小的作用，我的另一个爱好摄影也是从旅游中爱上的。我还喜欢看书，因为看书能让我遨游在知识的海洋里。在课堂上，我总是积极发言，开动脑筋思考问题；在活动中，我总是和同学们一起玩耍；在课余时间，
我会帮没来上课的同学补课，给他们送去作业；在其他同学遇到问题时，我会耐心的帮助他们；在老师有事时，我会管理好班级。 这就是我，一个活泼开朗的女孩——沈怡萱。 我是一个小男孩，我的头发乌黑发亮，下面藏着一双水汪汪的大眼睛，我的眉毛很浓，黑黑的眉毛绒绒的，像一团绒毛。我长着一张能说好问的嘴巴。我的脸蛋圆乎乎的，白白的脸蛋有时候红得像苹果一样红。 我是一个乐于助人的男孩，有一次，一个炎热的夏天，公交车上人很多，这时候，我看见一位累得满头大汗的老爷爷上了车，当他走到我身边的时候，我轻声地说：“老爷爷，您来坐这个位置吧。”我记得还有一次，我见到一位老奶奶摔倒了，我赶紧把老奶奶扶起来，说：“您没事吧？” 我也是一个活泼开朗的孩子，我面对着困难的时候，也带着微笑，我大笑的样可搞笑了，有好几次，我把肚子都笑疼了。 我的爱好很广泛，有羽毛球、篮球、足球、游泳、跑步、跳远、画画、书法、语文、数学、英语……其中，我最喜欢的是游泳，游泳能使我快乐，它能让我把身体练好，还能让我学到更多的本领。我也喜欢画画，在画纸上，我的画笔仿佛像活了一样，像蜻蜓般在画纸上飞着、跳着，仿佛就是一只只小精灵。 我也有不足之处，我有时候上课会分神，作业会拖拉，但是，现在我已经把它们都改正过来了。 总的来说，我是一个活泼开朗，性格独立，有自信心的人。我还是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。 篇三：这就是我[400字] 我叫钟泽华，是一个黑眼睛、黄皮肤、短头发、胖乎乎的小男孩。因为我姓钟，所以同学们给我起外号叫“闹钟”。 我确实喜欢闹腾，性格外向，活泼好动，喜欢凑热闹。我最喜欢游山玩水了。我去过的中外城市不计其数，因此，我的见识也比一般小朋友广，如东北的长白山、厦门的鼓浪屿、马来西亚的“双子塔”、澳门的妈祖庙等等，我都能说出个大概来。我幻想着将来能漂洋过海去国外深造，我的理想能实现吗？这就要看我自己的努力了。
我 最 喜 欢 的 一 本 书 姓名：闵皓玥
一、推荐书名：《愿有人陪你颠沛流离》 二、原书作者简介： 卢思浩，英文名Kevin，生日：1 - 12 ，星座：摩羯座。独立写手。如果你愿意，记住我的名字，我叫卢思浩。是个幼稚鬼，是个做大梦的傻子，是个笃信自己未来的人，是个能为一点微小的事情开心一整天的人，是个能在城市里迷路的路痴，是个妄想留住时间跟时间赛跑的人，是个熬夜控，是个妄想用不多的文字照亮这个孤单宇宙的人，是个喜欢先说大话然后去拼命实现它的傻瓜。 三、摘抄名段 你总是在高中的时候怀念初中，大学时怀念高中，工作了怀念大学，青春时想着长大，老去了又怀念青春。等到很久以后你会发现，你经历的每个时期都是最好的，如果说真有什么遗憾的话，那便是在当时你没能好好度过。不活在过去，也不活在未来，活在当下最重要。 成长的一部分就是你会不断地和熟悉的东西告别，和一些人告别，做一些以前不会做的事，爱一个可能没有结果的人。不做一些事心痒痒，做了又觉得自己傻。很久以后我才明白，所谓的成长，就是越来越能接受自己本来的样子，也能更好的和孤单的自己，失落的自己，挫败的自己相处，并且接受它，然后面对它。无论将来会遇到谁，生活都是先从遇到自己开始的。
逃避自己的人，最终只能导致自己世界的崩塌，而变得越来越没有安全感。充实只能从内到外，安全感也永远是自己给自己的最可靠。之前我一直很喜欢一句话：没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生。现在我想用我的方式把这句话复述一遍：没有先认识到自己的软弱的人，不足以谈坚强。这种坚强与故作坚强不同，它扎根于大地，不会被风一吹就倒。 一个人最好的模样大概是平静一点儿，坦然接受自己所有的弱点，不再因为别人过得好而焦虑，在没有人看得到你的时候依旧能保持节奏。这样或许会走得很慢，但会走得比谁都坚实，不用害怕一脚踩空，也不用害怕走到别人的轨道上去。 电影明星约翰〃巴里莫尔说过：“人不会老去，直到悔恨取代了梦想。”以此共勉。 每个人自有每个人的价值观，尝试理解别人，如果实在理解不了，那就转头离去。你永远无法说服别人，就像别人无法说服你一样，每个人总有每个人的坚持。 如果你问我青春和努力到底有什么意义，那么变成更好的独一无二的自己，便是青春和努力的全部意义。青春所经历的一切能带给你的，除了更从容的你自己，别无他物。而只有你足够从容地能真正面对生活的时候，你才会遇到一个跟你无比贴切的人。
关于读书的演讲稿经典 关于读书的演讲稿 年复一年，日复一日，我们每天都会唱响读书曲;说到读书，有人会摇头：读书苦啊!是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像交了一个好朋友。 古人曾说过，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。 读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍;千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达，有了战胜困难和挫折的勇气和力量。 是啊!书，像繁星那样灿烂，像珍珠那样宝贵，像牡丹那样美丽，期盼有心人去精心采撷。书，可以让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。 读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。开启书的扉页，你可以发现缕缕墨香如春风杨柳，
杏花细雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，奥运凯旋。 读书，是跨越时空的邂逅。在书中，我们可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥;可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡;也可以和孔子、孟子、司马迁、海伦、雨果、莫泊桑成为知心朋友，和鲁迅、巴金、冰心在书中畅谈;我们还可以亲身感悟神七问天的喜悦，汶川地震后交流的心胸。 这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧!同学们，让我们志存高远，只争朝夕，一起步入书的海洋! 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这源头活水，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。 今天读书，我们披星出征，戴月才回; 明朝成才，我们学富五车，满载而归。 我的演讲到此结束，谢谢大家! 关于读书的演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 早上好! 我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。 1820xx年2月12日，一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他
励志的书籍推荐 18本经典励志书籍介绍 《富兰克林自传》本杰明·富兰克林 这是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。阅读本书，与一个伟大心灵对话，你将收获一份人生修养的智慧。 《依靠自我》爱默生 美国最具影响力的10部励志经典之一、美国独立思想之父、励志先驱爱默生的颠峰之作。这本书告诉我们要靠自己成功，一定要有自己的理想，并且要积极地去对待它——理想，靠自我执着的信念、靠自我勤奋的工作、靠自我乐观的心态、靠持之以恒的态度，只有这样，我们才有可能一步一步地去接近它——成功。 《自己拯救自己》塞缪尔·斯迈尔斯 该书在西方国家是人们必读的人生丛书之首，被誉为“跨越时空的永恒经典”和“个人的奋斗标本”。作者以犀利深刻的眼光、幽默风趣的笔调描述了众多出身苦人士如何通过吃苦耐劳、百折不挠、自强自救、耐心宽厚、诚实公正，去战胜人生道路上的千难万险，最后走向辉煌成功的事例。 《伟大的励志书》奥里森·斯韦特·马登 振奋人心的最有力书籍。主要包括创造成功的机会;出身贫苦的杰出人物;闲暇时间中的财富等内容。 《致加西亚的信》阿尔伯特·哈伯德 许多政府、军队和企业都将此书赠送给士兵和职员，作为培养士兵、职员敬业守则的必读书。该书堪称一部成功学圣经，影响了无数人。 《巴比伦富翁的秘密》乔治·塞缪尔·克拉森 让追求财富的人更好的理解金钱的本质，以获得更多的财富，激励无数人走上致富之路。
《思考致富》拿破仑·希尔 被誉为“彻底改变了美国人的思想观念，激发了所有美国人的潜能”。里面所说的都是事实，而非虚构，其目的是为那些准备接受它的人，提供一条放之四海而皆准的真理，让他们知道做什么、如何去做，并从书中得到激励，从而开始自己的行动。 美国总统罗斯福、发明家爱迪生等都从中获益匪浅。 《一生的计划：如何卓有成效地树立目标和制定计划》格莱恩·布兰德 美国个人生涯规划第一品牌书!格莱恩·布兰德的成功被称作是美国保险业史上的一个奇迹。在成功导师拿破仑·希尔的鼓励下，他白手起家，开创自己的保险事业，五年以后，他的公司成为全美最大的人寿保险销售组织之一。 本书记录了布兰德成功的方法和经验，这个在世界上真正做到了这一切的人将告诉你：只要卓有成效地树立目标和制定计划，你也能获得成功。 《积极思考的力量》诺曼·文森特·皮尔 帮助那些曾经失败和挫折的人，使人们确信生活的真正秘诀就是正面的思考并对生活充满信心。 如果你肯认真实践本书的33.33%，你的生活将每天充满阳光和欢笑;如果你肯认真实践本书的66.66%，你的企业将永远胜人一筹;如果你肯认真实践本书的99.99%，你的企业将成为世界上最有效的组织。 《人人都能成功》拿破仑·希尔、克里曼特·斯通 成功学之父拿破仑·希尔与他事业的接班人克里曼特·斯通合著出版此书。它倡导积极地人生观，激励人们通过纠正意识、性格和生活习惯上的缺点，获得人生的财富。 《世界上最伟大的推销员》奥格·曼狄诺 这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何附层的人阅读。它振雷人心，激励斗志，改变了许多人的命运…成千上万的来自生活中各行各业的人们，都盛赞奥格·曼狄诺改变了他们的生活，从他的书中得到了神奇的力量。 《与你在巅峰相会》齐格·金克拉 这是励志大师金克拉最著名的作品。在书中，金克拉把通往人生巅峰的道路分为6年阶梯。人们只有一个阶梯一个阶梯地攀登，才能获得理想中的成功。书中所阐述的步骤与技巧，在世界上很多地方的公司、学校、政府等机构中得到了广泛的讲授，对成千上万人的生活产生了积极影响。