3D十二生肖图

十二生肖作者：董晓妮时间：2012-04-15 19:23:54十二生肖学习领域：造型表现教材分析：本课是造型表现领域，十二生肖对于同学们来说并不陌生，同学们是比较容易接受的。

在制作这一环节上，只要同学们能抓住动物的主要特征，适当夸张，一定能制作出比较优秀的作品来。

教学目标：1知识目标：了解关于十二生肖的基本知识2能力目标：学会用彩泥制作富有创意的十二生肖，发展学生的想象力、创造力3情感目标：培养学生热爱中国的传统文化，并发扬光大教学重点：准确把握生肖动物外形特征教学难点：用彩泥制作富有创意的十二生肖，形象生动美观教学工具：（因为学校条件有限，没有多媒体，不能播放课件）只能准备与十二生肖有关的图片资料，制作好的彩泥作品学生准备材料：橡皮泥、剪刀、小刀、牙签等等教学方法：讲授法、小组合作（分12个小组）等等教学课时：2课时（第一课时橡皮泥制作、第二课时剪纸、拼贴）第一课时教学过程：一、导入（同时用录音机播放十二生肖歌作为背景音乐）师：同学们，还有一段时间就到“六一儿童节”了，老师想提前去动物王国邀请一些小动物和咱们一起联欢，大家说好不好啊！但是，动物王国里的动物太多了咱们只能邀请一部分动物参加，到底是哪些小动物来，需要同学们转动自己的大脑猜一猜。

“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。

”同学们说这是什么呀？学生猜出谜底后出示课题（既谜底）“十二生肖”。

这里强调肖的读音是四声。

板书课题并出示十二生肖的图片，让同学们更直观的感受十二生肖。

设计意图：采用情境和猜谜语结合的方式导入本课，激发学生的学习兴趣。

二、获取知识——师生互动（一）请同学们先自由说说对十二生肖的认识，可以各抒己见。

师：刚才同学们说了这么多，咱们一起来总结一下好吗？◆请同学们说说十二生肖有哪十二种动物？十二生肖从大到小的顺序是什么？（板书）鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪◆那么它有什么作用呢?我国民间计算年龄的方法，还有同学说记年的。

12生肖表十二生肖表，是指中国传统文化中，将历法和动物相结合，表示时间的一种方式，由十二种动物组成。

它们依次是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

鼠：有机智、聪明、灵敏，是一匹不可多得的智慧马。

在中国传统文化中，鼠被视为幸运的象征。

中国人常用“鼠标”来形容那些在计算机领域表现出众的人。

牛：属于重实力、稳重可靠的代表。

传统中国文化中，牛是耕作、积累财富的象征，是家庭、团队最为重要的成员之一。

人们常用“牛仔裤”来形容那些勇于拼搏的人。

虎：是勇猛、直率的象征。

在传统中国文化中，虎是吉祥、权力和勇气的象征。

人们常用“虎胆龙威”来形容那些有胆有识的人。

兔：性格温和、善良、聪敏，是传统文化中的幸运象征。

中国人认为兔子带来好运，并在新年期间制作“兔儿灯”庆祝。

人们常用“兔子般的敏捷”来形容那些反应敏捷的人。

龙：是中国传统文化中最具有象征意义的生肖之一。

代表着力量、吉祥和国家荣耀。

人们常用“龙的传人”来形容那些有智慧、有创造力的人。

蛇：代表着睿智和神秘。

在传统中国文化中，蛇是生肖中最贵重的动物之一。

人们常用“蛇皮袋”来形容那些经验丰富的人。

马：代表着勇气和自由。

在中国传统文化中，马是生命力和追求自由、追求理想的象征。

人们常用“奔马图”来形容那些追求自由的人。

羊：代表着温馨和友爱。

在中国传统文化中，羊是家庭生活和团队合作的最佳象征。

人们常用“熟练掌握手艺”来形容那些技能精湛的人。

猴：有机智、聪明、活泼的特点。

在传统中国文化中，猴子是滑稽、利口和幸运的象征。

人们常用“猴子学照镜子”来形容那些自我反思的人。

鸡：代表孝顺和尽责。

在中国传统文化中，鸡是孝道和尽职尽责的最佳象征。

人们常用“鸡毛蒜皮”来形容那些做事认真细致的人。

狗：忠诚、友好、聪明是狗的代表特点。

在传统中国文化中，狗是忠诚、勇敢和坚定的象征。

人们常用“狗仔队”来形容那些新闻记者。

猪：代表着财富和吉祥。

在中国传统文化中，猪是财富和吉祥的象征。

人们常用“乌猪一样的样子”来形容那些很不幸福的人。

第八课《十二生肖》一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品3．培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观三、教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩色、纸剪、刀胶棒范作、生肖乐园的背景图四、教学过程：（一）、导入: 听十二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。

（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画2讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……（不需要老师再归纳和提醒，他们一下子就理解了本节课的绘画要领。

）5修改作品，威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与总不同吗？运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意动物的外形。

（三）、剪纸造型1喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：剪刀比铅笔更敏捷，一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法……2用剪刀剪下外形，内轮廓可稍做变化，如团花的剪法3学生实践、体会（四）、评价展示布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示（五）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。

如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。

建议及做法：1、走进生活大课堂，我先学后教2、课堂上我怎样教，使学生被动接受变成主动探究剪纸艺术的要领探索过程：预备课——我先向生活学随着世界知识的交融和共通,人们都在追寻运用高科技表现的现代艺术形式,另类,前卫充斥着我们的眼球,传统的民间的工艺似乎成了落后、庸俗的象征，嗤之以鼻。

十二生肖几何化图形设计十二生肖是中国传统文化中的一个重要元素，代表着不同的动物形象和象征意义。

在设计中，可以运用几何化图形的手法，将十二生肖的形象进行简化和抽象，使其更具视觉冲击力和现代感。

本文将介绍十二生肖几何化图形设计的方法和技巧。

一、选择基本几何形状在进行几何化图形设计时，首先需要选择适合的基本几何形状。

常见的基本几何形状有圆形、正方形、三角形等，可以根据不同的生肖特点选择相应的形状。

对于老鼠这个生肖，可以选择圆形作为基本几何形状，因为老鼠的形象较为圆润可爱；对于蛇这个生肖，可以选择三角形作为基本几何形状，因为三角形有着尖锐的形状，与蛇的特点相对应。

二、简化和抽象形象在选择了基本几何形状后，需要对生肖的形象进行简化和抽象，以达到几何化的效果。

简化和抽象是将形象化繁为简的过程，重点是捕捉生肖形象的特征和精髓。

对于老鼠这个生肖，可以将其形象简化为一个圆形的头部，两只小圆形的耳朵，一个圆球状的身体，以及四条简单的腿和尾巴；对于蛇这个生肖，可以将其形象简化为一个三角形的头部，一个长条状的身体，以及简单的细节装饰。

三、运用色彩和纹理颜色和纹理是设计中非常重要的要素，可以通过运用适当的色彩和纹理，增强生肖几何化图形的视觉效果和表现力。

可以根据不同的生肖特点选择适合的颜色和纹理，比如对于老鼠这个生肖，可以选择明亮的黄色作为背景，用红色和黑色来描绘老鼠的形象；对于蛇这个生肖，可以选择青蓝色作为背景，用白色和黑色来描绘蛇的图案。

四、创意发挥在进行生肖几何化图形设计时，创意是十分重要的。

可以运用不同的创意元素，使设计更加丰富多样，增加观赏性和吸引力。

可以将生肖形象与中国传统文化元素结合，如将老鼠形象与中国年画的线条风格相结合，增加设计的神秘感和古朴感；或者将蛇形象与中国旗袍的图案相结合，增加设计的女性特点和优雅感。

五、示例分析马的形象特点为四条长腿和独特的马尾巴，可以选择长方形作为基本几何形状，用两条长方形来表现马的四条腿，另外一个较长的长方形作为马的身体，用三角形来表现马尾巴。

十二生肖和生肖动物画（上）十二生肖也称十二属相，它与人们的生活息息相关，并深深扎根于民族文化的土壤里，有着先民远古图腾的遗风，也寄寓着“生生不息”的美好愿望。

有关生肖的习俗文化发展至今，已成为现代文明社会的一部分。

收藏生肖书画为我国旧时的民俗传统之一，早在宋、元时期就很流行。

近年来，由于艺术品收藏市场的兴起，收藏十二生肖书画更显得意义深远，其艺术价值也非同一般，一些大师级画家的作品有的在艺术品拍卖会上创下了天价，也有的被运用到纪念币上，其价值更是显而易见的，为此本刊特别编发了画家秘修斌先生的《十二生肖和生肖动物画》，以飨读者。

十二生肖是中国人再也熟悉不过的，因为每个人的属相都在这十二生肖的涵盖之中。

谈到十二生肖，人们总是把它同十二地支联系在一起：子鼠、丑牛、寅虎、卯免、辰龙、巳蛇、牛马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

五千多年前我们的祖先就通过观察天象而发现太阳和月亮一年要会合十二次，而每次会合位置不同。

据此古人将太阳运行一圈分为十二等份，即十二宫，也就是十二个月，分别用“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”来代表。

地支在古时也同时被用作确定方位，子为正北，卯为正东，午为正南，酉为正西，当二十八宿中的虚日鼠运行到正北子位时，其它十一个方位上的宿象分别为：丑位上是牛金牛，寅位上是尾火虎，卯位上是房日兔，辰位上是亢金龙，巳位上是翼火蛇，午位上是星日马，未位上是鬼金羊，申位上是觜火猴，酉位上是卯日鸡，戌位上是娄金狗，亥位上是室火猪。

这时候我们会发现地支方位上的动物正好是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……这十二生肖。

生肖为何取数十二? 《周礼·春官·冯相氏》载：“掌有十二岁，十有二月，十有二辰，十日，二十八星之位，办其叙事，以会天位。

”一纪十二年，一年十二月，一日十二时，天干需地支为伴，H月相对，天地相对，属相和地支相对非十二莫属矣。

中国的十二生肖源于古人的“干支纪年法”。

以动物纪年的方法可以追溯到黄帝时期，如《事物纪原》载：“黄帝立子丑十二辰以名月，又以十二命兽属之。

十二生肖图——你是哪个属相(配诗联性格特点（ 1 )子鼠诗神出鬼没行无踪，走壁飞檐戏叟童。

地下连营千万里，伯约重生亦难攻。

联晴天默默惊闹市，静夜悠悠作琴声。

性格优点1、重视感情、有很大的志向、善理财、聪明、精力充沛、一丝不苟、善于社交、幽默。

2、机智、点子多，善解人意。

3、受人欢迎、有吸引力。

4、多才多艺.5、女性特别喜爱干净,会将家务整理得有条不紊.6、伶俐乖巧，具有样样都学的乐天性格。

7、个性比较活跃多变化且利欲心强.8、富幻想力，很会利用机会，爽朗活泼,讨人喜爱。

9、属鼠人感觉敏锐无所不能而且善于多角经营。

10、好奇心强对任何事情都想很快插上一手且能巧妙地处理。

性格缺点1、做事魄力不够。

2、有固执已见之性格，有见利妄行之缺点。

3、有晚睡习惯。

4、本性善良但态度有些不礼貌。

5、具自私的本位主义个性。

6、善于投机取巧,爱挑剔，心胸不够远大.［可克服]爱情注重生活品味、才华洋溢、聪明细心、受到众人围绕，所以常常被认为恋情不断、爱情不专，其实那是因为他们心中，想追寻一生的伴侣，而在追求过程中太忙碌的原因。

鼠年出生的人,尤其女性的倾向强烈，细心，且擅长交际，生性爱乾净，做事一板一眼，庭也整理的有条有理，是典型的贤妻良母，男性多半是在外面活跃,充分发挥主角作用。

（ 2 ）丑牛诗脚步从容性不慌，昼出夜归躬耕忙。

血汗洒尽含泪去,留给人间是沧桑。

联①负重拉纤帮百姓，拓荒献乳育千人。

②驱猛虎冲沙场英雄气概,付辛劳献乳汁父母胸怀性格优点1、做事谨慎小心，脚踏实地行动缓慢、体格强壮、毅力强、自我牺牲。

2、依照自已意念和能力做事。

3、在采取行动之前,早有一番深思熟虑，而且有始有终拥有坚强的信念和强壮的体力.4、有牛脾气，明辨是非按部就班，事业心强最具耐力。

5、内心有强烈的自我表现欲望，故不适合作默默无闻的工作,天生优秀领导。

6、女性持家有方，是传统的贤内助，非常重视子女教育。

7、虽然婚姻方面不太协调，却能以旺盛的精力投入事业中成为有成就的企业家。

丙申年六十花甲十二生肖百岁图申猴未羊午? 马巳蛇2016年丙申1岁2015年乙未2岁2014年甲午3岁2013年癸己4岁2004年甲申13岁2003年癸未14岁2002年壬午15岁2001年辛己16岁1992年壬申25岁1991年辛未26岁1990年庚午27岁1989年己己28岁1980年庚申37岁1979年己未38岁1978年戊午39岁1977年丁己40岁1968年戊申49岁1967年丁未51岁1966年丙午51岁1965年乙己52岁1956年丙申61岁1955年乙未62岁1954年甲午63岁1953年癸己64岁1944年甲申73岁1943年癸未74岁1942年壬午75岁1941年辛己76岁1932年壬申85岁1931年辛未86岁1930年庚午87岁1929年己己88岁1920年庚申97岁1919年己未98岁1918年戊午99岁1917年丁己100岁辰龙卯兔寅虎丑牛2012年壬辰5岁2011年辛卯6岁2010年庚寅7岁2009年己丑8岁2000年庚辰17岁1999年己卯18岁1998年戊寅19岁1997年丁丑20岁1988年戊辰29岁1987年丁卯30岁1986年丙寅31岁1985年乙丑32岁1976年丙辰41岁1975年乙卯42岁1974年甲寅43岁1973年癸丑44岁1964年甲辰53岁1963年癸卯54岁1962年壬寅55岁1961年辛丑56岁1952年壬辰65岁1951年辛卯66岁1950年庚寅67岁1949年己丑68岁1940年庚辰77岁1939年己己78岁1938年戊寅79岁1937年丁丑80岁1928年戊辰89岁1927年丁卯90岁1926年丙寅91岁1925年乙丑92岁1913年癸丑104岁1916年丙辰101岁1915年乙卯102岁1914年甲寅103岁子鼠亥猪戌狗酉? 鸡2008年戊子9岁2007年丁亥10岁2006年丙戌11岁2005年乙酉12岁1996年丙子21岁1995年乙亥22岁1994年甲戌23岁1993年癸酉24岁1984年甲子33岁1983年癸亥34岁1982年壬戌35岁1981年辛酉36岁1972年壬子45岁1971年辛亥46岁1970年庚戌47岁1969年己酉48岁1960年庚子57岁1959年己亥58岁1958年戊戌59岁1957年丁酉60岁1948年戊子69岁1947年丁亥70岁1946年丙戌71岁1945年乙酉72岁1936年辛己81岁1935年乙亥82岁1934年甲戌83岁1933年癸酉84岁1924年己己93岁1923年癸亥94岁1922年壬戌95岁1921年辛酉96岁1909年己酉108岁1912年丁己105岁1911年辛亥106岁1910年庚戌107岁。

12生肖的八卦方位图有哪些12生肖的八卦方位图乾卦：西北方，含戌乾亥三山，对应戌(生肖狗)年和亥(生肖猪)年出生的男女。

坤卦：西南方，含未坤申三山，对应未(生肖羊)年和申(生肖猴)年出生的男女。

震卦：动方，含甲卯乙三山，对应卯(生肖兔)年出生的男女。

巽卦：东南方，含辰巽巳三山，对应辰(生肖龙)年和巳(生肖蛇)年出生的男女。

坎卦：北方，含壬子癸三山，对应子(生肖鼠)年出生的男女。

离卦：南方，含戌乾亥三山，对应午(生肖马)年出生的男女。

艮卦：东北方，含丑艮寅三山，对应丑(生肖牛)年和寅(生肖虎)年出生的男女。

兑卦：西方，含庚酉辛三山，对应丑(生肖牛)年和寅(生肖虎)年出生的男女。

十二生肖贵人与开运方位1. 属鼠的人贵人及方位因为子丑六合、申子辰三合，所以牛、猴、龙是贵人。

属鼠的贵人：牛、猴、龙。

属鼠的贵人方位：东北方、西南方、东南方。

2. 属牛的人贵人及方位因为子丑六合、巳酉丑三合，所以鼠、鸡、蛇是贵人。

属牛的贵人：鼠、鸡、蛇。

属牛的贵人方位：北方、西方、东南方。

3. 属虎的贵人及方位因为寅亥六合、寅午戌三合，所以猪、马、狗是贵人。

属虎的贵人：猪、马、狗。

属虎的贵人方位：西北方、南方。

4. 属兔的贵人及方位因为卯戌六合、亥卯未三合，所以狗、猪、羊是贵人。

属兔的贵人：狗、猪、羊。

属兔的贵人方位：西北方、西南方。

5. 属龙的贵人及方位因为辰酉六合、申子辰三合，所以鸡、鼠、猴是贵人。

属龙的贵人：鸡、鼠、猴。

属龙的贵人方位：西方、北方、西南方。

6. 属蛇的贵人及方位因为巳申六合、巳酉丑三合，所以猴、鸡、牛是贵人。

属蛇的贵人：猴、鸡、牛。

属蛇的贵人方位：西南方、西方、东北方。

7. 属马的贵人及方位因为午未六合、寅午戌三合，所以羊、虎、狗是贵人。

属马的贵人：羊、虎、狗。

属马的贵人方位：西南方、东北方、西北方8. 属羊的贵人及方位因为午未六合、亥卯未三合，所以马、猪、兔是贵人。

属羊的贵人：马、猪、兔。

属羊的贵人方位：南方、西南方、东方。

十二生肖十二生肖图概述十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

在多个国家和民族被广泛使用。

有诸多诗人写有描绘十二生肖的诗词。

同时，十二生肖还被用于中药药材和动画片名称。

目录[隐藏]来源历史神话传说史书记载背景知识选择排列农历算法寓意属相特征生肖信仰其它十二生肖各族十二生肖别国十二生肖其他衍生十二生肖铜兽首相关诗歌中药“十二生肖”动画片“十二生肖”来源历史神话传说史书记载背景知识选择排列农历算法寓意属相特征生肖信仰其它十二生肖各族十二生肖别国十二生肖其他衍生十二生肖铜兽首相关诗歌中药“十二生肖”动画片“十二生肖”[编辑本段]来源历史神话传说十二生肖的由来流传着一个神话传说：说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早的排的越靠前，后面的排不上。

而那个时候的猫和老鼠还是好朋友。

猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。

可是老鼠一转头就忘记了。

老鼠去找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。

老牛答应了。

那个时候的龙是没有犄角的，而鸡是有犄角的。

龙就跟鸡说，鸡已经很漂亮了，用不着犄角，叫鸡借他。

鸡一听龙的奉承，很高兴，就把犄角借给了龙，并叫龙竞选后记得按时还他。

龙满口答应了。

到了卯年卯月卯日卯时，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉。

鼠坐在牛的背上。

到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。

玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。

这时后面的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选上。

我我的3D我的梦与3D的美丽邂逅作者简介杨梅，陕西省宝鸡市眉县常兴镇马家中心小学教师。

喜欢绘画，钟情3D,擅长创意美术，在青少年科技创新大赛中多次被评为“优秀指导教师”和“优秀科技辅导员”，业余时间进行3D建模、剪纸和手撕画创作，独创了光影剪纸。

关于绘画的文章《闲涉丹青梦一生》于2017年2月在《教师报》发表。

她学习3D旨在传播创新教育,尽一人之微弱星火，点燃并拨亮孩子们心中的创意明灯。

杨梅老师现为青少年三维创意社区知名创客导师，同时担任宝鸡市陈仓区赤沙镇初级中学蒲公英3D创客空间校外辅导员。

她的3D作品特色是：科技艺术相融合，诗情画意咏经典，场景建模有气势，语文味浓是靓点。

她的人生格言是：诗意栖居，美美生活。

去年金秋时节，我有幸参加了交大附小的乡村教师访名校“浸入式”培训，虽然培训只有短短的九天时间，但是却给我留下了终生难忘的印象。

十三朝古都的雍容文明，交大附小教育人的儒雅敬业，尤其是氤氲于交大附小的浓浓的科技创新气息使我倍感新奇。

培训期间，交大附小以她“海纳百川”的胸襟和气度，给培训学员安排了丰富的科技体验活动，我最感兴趣的就是3 D 绘画和3 D 打印技术。

九天的培训，太多的感触，其中对我触动最大的就是城乡教育的巨大差距。

城里的孩子可以接触到国际最前沿的新兴科技，而农村的孩子目前连上一节专业的艺体课都是奢望，更别提什么高科技了。

教师不仅是知识的传播者，也是文明的主要传播和传承者。

虽然我只是一名普普通通的乡村教师，但我也有一颗追求上进的心，我一刻也不曾忘记自己薪火相传的从教初心，所以我决定学习3D ，在家乡传播创新教育,以一人之微弱星火，点燃并拨亮孩子们心中的创意明灯。

美丽邂逅 学习初衷“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何技艺的掌握都必须勤学苦练。

正如冰心老人所言，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

从去年初识3D 到现在小有所成，短短一年时间，我不仅学会了3D 绘画，还学会了3D 建模技术。