学习小组课后作业完成检查表
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注:1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注:1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注:1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
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2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低注:1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ3每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
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注:1.每组第一人为组长2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低2组长按每位同学的完成情况在相应的空格中划““∨”没完划ⅹ34学习任务的制定高于或等于班级任务是高小于为低每周日晚三前组长把报表交到学习委员。
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作业检查情况记录表八道沟镇中心小学校描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人,被官府鹰犬告发,当地官府派兵捕捉。
出于无奈,史进焚毁了自己的庄园,投奔外乡,得遇一个下级军官鲁达。
两人共在酒楼饮酒,听得有卖唱女子啼哭之声,问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。
鲁达仗义赠银,发送父女回乡,并主动找上门去,三拳打死了镇关西。
事后弃职逃亡,巧遇已有安身之所的卖唱女之父,将他接回家中藏匿;以后辗转去五台山出家,起法名为“智深”。
鲁智深耐不得佛门清规,屡次酗酒,又打坏山门、金刚,寺中长老无可奈何,只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧,职司看管菜园。
在此期间,他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲,两人甚为投机。
当朝权臣高太尉之子高衙内,觊觎林妻貌美,设计陷害林冲,诬其“带刀”进入白虎堂,将他发配沧州,并企图在途中杀掉林冲。
幸得鲁智深一路暗中护送,得以化险为夷。
林冲发配沧州后,在忍无可忍的情况下手刃仇人,上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖,得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京,便由吴用设计,约集了三阮兄弟等共计七人,在黄泥岗劫了生辰纲,投奔梁山。
杨志丢了生辰纲,不能回去交差,就与鲁智深会合,占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。
他有一外室,名叫阎婆惜。
此人有外遇,探知宋江与“强人”有来往,百般要挟。
宋江一怒之下,杀了阎婆惜,逃奔小旋风柴进庄上,得以结识武松。
后武松于景阳岗上打死猛虎,一时名声大噪,被聘为阳谷县都头,碰巧遇见失散多年的胞兄武大。
其嫂潘金莲羡武松英伟,欲求苟合,为武松拒绝。
后乘武松外出公干,金莲私通西门庆,毒死武大。
武松归后察知其情,杀了西门庆和潘金莲,给兄长报仇。
事后他主动去县衙自首,被发配孟州,结识施恩,醉打蒋门神,怒杀张都监全家,亦辗转投二龙山安身。
宋江至清风寨寨主花荣处盘桓,因故被人陷害,发配江州,一日酒醉偶题“反诗”,又被判处死刑,得梁山弟兄劫法场救出,宋执意要回家探父,又迭遭危险,终于上了梁山。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目:检查时间:年月检查人:项目有教课内容,教课目注明确适合,符 知识教授正确,能要点设计突出,难教课环节合理,教教师姓名目的,教课重难 合课程标准,切合 互动活动充足,教学程序清楚,教课力培育合理,浸透点设计合理,要点点,教具准备,教学生实质,激发学学方法合理,学生过程详尽,有反省感情教育 设计适合,有创新学过程,作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当,文字表述畅达,作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间:年月检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:□适中□超量□过少作业书写格式:□规范□一般□不规范作业批阅符号:□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业:□是□否作业批阅是:□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制:□是□否作业批阅能否有创新之处:□是□否作业批阅能否实时:□是□否作业批阅次数:()次存在问题及建议:小学“减负”状况自查表任课教师:班级:年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署(一二年级无家庭作业,三至六年级家庭作业量不超出半小时)晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课,有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表(月)受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())任教年级:科目:技术知识科目:语数作业批阅次数(听课次数())教课设计课时数(美术作业批阅次数())小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1 / 51白道坪小学教案检查记录表科目:检查时间:年月检查人:工程有教学内容,教学目标明确恰当,符 知识传授准确,能重点设计突出,难教学环节合理,教教师姓名目的,教学重难 合课程标准,符合 互动活动充分,教学程序清晰,教学力培养合理,渗透点设计合理,关键点,教具准备,教学生实际,激发学学方法合理,学生过程详细,有反思情感教育 设计恰当,有创新学过程,作业布置习兴趣主体突出与心得与特色板书设计精当,文字表述通畅,作业布置合理亮点以及改良建议缺交教案、迟交教案记录相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表检查时间:年月检查人:任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量:□适中□超量□过少作业书写格式:□标准□一般□不标准作业批改符号:□标准□一般□不标准是还根据不同层次学生布置不同类型的作业:□是□否作业批改是:□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制:□是□否作业批改是否有创新之处:□是□否作业批改是否及时:□是□否作业批改次数:〔〕次存在问题及建议:小学“减负〞情况自查表任课教师:班级:年季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外,教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置〔一二年级无家庭作业,三至六年级家庭作业量不超过半小时〕晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课,有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购置或统一购置除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负〞工作有何意见或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春季教学常规检查情况反应表〔月〕受检检查结果情况反应评价老师根本情况结果姓名优点及缺乏任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级:科目:技能常识科目:语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。