国际经济与贸易专业教育教学计划

国际经济与贸易专业建设与发展规划一、专业建设与发展现实状况分析（一）专业建设概况本专业于2023年通过省教育厅评审，获教育部立案。

2023年秋学期招收了第一批国际经济与贸易本科生164人；目前国际经济与贸易一般本科专业在校生551名。

通过3年建设，本专业在师资队伍建设、实践实训基地建设、教科研、办学规模、学生管理等方面已经获得了长足旳进步。

教学设施等基本教学条件初步建立，各项教学管理制度逐渐健全。

在教学方面，各位教师运用先进旳教育理念，掌握前沿旳专业知识，本着爱岗敬业旳职业精神从事教学工作，教学评价所有优秀或者良好。

本专业教师在教学内容、教学手段和措施、试验课教学以及专业设置等方面作了大量旳研究和探讨，获得了明显旳成效，保证了教学质量旳提高。

目前本专业已明确国际营销和进出口业务两大专业方向，主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、记录学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销、国际贸易单证明务等。

（二）专业办学条件1、师资队伍建设状况重视教师旳培训工作，已制定详细旳教师培训计划，如“青年导师制”和“青年教师人人过关制”，并得到了很好旳实行。

自2023年本专业招生以来，通过3年旳师资队伍建设，本专业现已拥有一支专、兼职结合，海内外学习背景兼具，在理论教学与实务教学两方面均有较强实力旳师资队伍。

目前本专业任课教师近20人，其中具有硕士及以上学位旳教师比例87.5%，近20%旳教师有海外留学或访学背景。

本专业还建设了一支高素质旳国际经济与贸易专业兼职专家队伍。

他们是：安徽大学国贸系专家夏英祝、安徽行政学院双师型教师赵家凤和安徽鸿润集团福总经理郝朝阳等，他们教学实践水平较高，学科建设经验丰富，是进行本特色专业建设重要旳辅助力量。

同步，我们还聘任了安徽省进出口检查检疫局、安徽省商务厅及有关外贸部门实践经验丰富旳人员作为专业技能课程和企业课程旳兼职教师。

国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划国际经济与贸易管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养系统地掌握经济学基本原理和国际贸易管理的基本理论，掌握国际贸易管理的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能够从事国际商业业务、贸易管理、调研和理论工作的高级专门人才。

二、培养要求：本专业学习和研究当代国际商业管理的运行机制、管理体制和发展规律以及国际经济与贸易的实务。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学基本理论和方法；2、掌握国际经济学、国际商务的理论和方法；3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4、了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策；5、了解中国的经济政策和法规；6、掌握文件检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和工作能力；7、掌握一门外国语；8、具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质和健全的人格；9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。

三、主干课程：经济学、管理学、统计学、国际贸易概论、国际贸易实务四、学制：四年五、学位授予：管理学学士学位。

六、时间安排：见表一五、课程设置：见表二表一表二课程设置续表二注：标注*号的课程为美方承担课程。

电子商务管理专业四年制本科教学计划一、培养目标：培养在电子信息技术、网络通信、管理、经济等方面具有较宽知识面，了解国际、国内电子商务管理领域的最新成果，掌握信息科学技术与方法，熟练运用计算机技术和外语，能够利用网络开展商务活动，能从事现代商务管理以及电子商务系统的设计、开发、运用的高级实用型人才。

二、培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和电子信息技术、网络通信方面的基本理论和基本知识，受到计算机技术的基本训练，具有电子商务系统开发、设计的基本能力。

毕业生获得以下方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学及电子信息技术的基本理论、基本知识；2、熟练地运用英语和计算机的能力，能够适应国际化、现代化市场管理的需要；3、掌握计算机技术、网络通信技术的基础知识；4、掌握扎实的经济和管理理论基础；5、掌握电子商务的基本概念、了解电子商务的运作模式、掌握电子商务系统的设计和开发的一般方法，能够进行电子商务系统的技术开发及集成；6、了解与本学科发展相关的科学、技术、政策、法规的新动态；7、具有创新精神和创新能力。

国际经济与贸易专业培养方案学科门类：经济学专业大类：经济与贸易类专业名称：国际经济与贸易专业代码：020402 学制：四年授予学位：经济学学士一、培养目标国际经济与贸易专业培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想道德品质和道德修养，掌握经济学以及经济与贸易专业基础知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，熟练掌握一门外语，熟练运用现代信息技术，具有良好沟通、协调能力，成为适应我国现代化建设需要的、具有全球视野和较为完备知识体系、具有创新意识和创业能力的应用型、复合型、创新型人才。

二、毕业要求本专业学生主要学习国际经济、国际贸易学科的基本理论和专业知识，受到国际经济分析与国际贸易应用能力的基本训练，具备胜任国际经济与国际贸易业务的良好素质。

通过本专业的学习，毕业生可获得以下方面的知识、能力和素质：1.知识要求本专业学生应具备较为完备的知识结构，包括基础性知识、专业性知识、工具性和通识性知识等。

（1）接受经济学理论和研究方法的系统训练，扎实掌握国贸专业基础理论、基本知识和基本技能。

（2）掌握外贸活动专门知识的基本原理，熟悉外贸业务流程，了解和熟悉外贸活动的法律法规和惯例，熟悉国际工程或国际商务活动的业务内容。

（3）具备从事本专业研究和实务操作所必须的数学、外语、计算机、互联网等相关知识。

2.能力要求本专业学生应具备较为系统的能力结构，包括获取知识的能力、运用专业基本理论和知识于实践的能力、创新思维的能力和跨文化交流的能力等。

（1）掌握现代科技和信息等高效渠道和途径获取新知识的能力，具备自我学习、自我消化、自我更新、终身学习的能力。

（2）具备洞察问题、提炼问题、综合运用本专业的基础理论和专业知识解决实际外贸问题的能力。

（3）具备独立思考、创新思维的能力，具备进取意识和探索精神，拥有良好的创新能力、创业能力和研究问题的能力。

（4）了解和熟悉主要贸易国家和地区地理、文化和风俗，熟练运用一门外语进行跨文化交流。

第二专业（双学位）教学计划（供参考）
说明：第二专业教学计划学分总量控制在50-55左右（包括专业基础课、专业课、相应的实践教学环节以及毕业设计（论文）等），目前正在修订完善中，以下各第二专业、辅修专业教学计划仅供参考。

第二专业计算机科学与技术教学计划
第二专业生物技术教学计划
第二专业英语教学计划
第二专业化学工程与工艺教学计划
第二专业轻化工程教学计划
辅修专业机械设计制造及其自动化教学计划
第二专业无机非金属材料教学计划。

上海对外经贸大学国际经济与贸易辅修专业教学计划一、培养目标本专业旨在培养全球化背景下适应中国和上海经济与社会发展需要，了解当代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易法规惯例与中国贸易政策，把握国际贸易理论基本原理和发展方向，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能，自由进行跨国专业交流，具有社会责任感和开拓创新精神的应用型国际经贸人才。

二、培养规格以适应社会发展与地区经济建设需要为导向，以应用经济学高原学科以及国际贸易学重点学科为依托，以“国家级首批一流本科专业建设点”、教育部“国际经济与贸易应用型专门人才培养模式创新试验区”和“国际经济与贸易专业综合试点改革”项目为平台，国际经济与贸易专业按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的总体培养要求，确立本专业学生的知识、能力和素质结构。

具体培养规格如下：（1）热爱祖国、热爱人民，具有强烈的社会责任感；（2）遵纪守法、诚实守信，具有优良的公民和职业道德；（3）国际经济与贸易问题分析能力。

能够具备应用所学的基础理论知识、专业知识、数学或统计方法分析当代国际经济与贸易问题的能力；（4）国际贸易实务执行能力。

善于将专业知识和技能应用于所从事的专业领域，具备在信息化、网络化背景下开展国际贸易、国际商务等业务的运作及信息处理能力；（5）科学研究能力。

掌握文献检索、资料查询、经济调研、统计分析、论文写作等基本方法，具备在教师指导下开展科学研究的潜力；（6）自我学习、自我发展、自我实现的能力。

具备较强的获取新知识能力，一定的思辨能力和创新创业能力。

三、修读要求：主修专业学有余力，对国际经济与贸易感兴趣的学生。

学生需完成45个学分才能获得相应学位。

四、招生人数：120人五、开班时间：2020年秋季六、上课时间：周一、三、五、日晚上七、教学计划：八、课程简介课程名称：微观经济学课程简介：本课程介绍西方经济学的基本概念、基本理论和基本方法。

微观经济学以单个经济行为者的经济行为为研究对象，分析在市场机制作用下的资源配置作用。

国际贸易学导论教学设计一、教学目的和要求国际贸易学是经济学中的一门重要学科，旨在使学生了解国际贸易的基本概念、原则和运作机制，以及国际贸易对经济增长和全球化的影响。

本教学设计旨在通过激发学生的思维、培养他们的分析和解决问题的能力，使学生能够独立思考国际贸易的相关问题并做出合理的判断。

二、教材和参考资料1. 主教材：《国际贸易学导论》2. 参考资料：《国际贸易原理》、《国际贸易理论与政策》三、教学内容和安排1. 国际贸易的基本概念和原则- 国际贸易的定义和特点- 国际贸易的比较优势理论- 国际贸易的绝对优势理论- 国际贸易的比较成本理论- 国际贸易的互补优势理论2. 国际贸易的运作机制- 跨国公司与国际贸易- 关税与非关税壁垒- 跨国贸易协定与自由贸易区- 国际贸易的结算与支付3. 国际贸易与经济增长- 国际贸易对经济增长的影响- 国际贸易与产业结构调整- 国际贸易与技术创新4. 全球化与国际贸易- 全球化的概念和特征- 全球化对国际贸易的影响- 全球化与贸易保护主义的矛盾四、教学方法和手段1. 授课与讲解：通过教师的讲解，介绍国际贸易的基本概念、原则和运作机制。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论一个与国际贸易相关的话题，并进行展示和讨论，以培养学生的团队合作和表达能力。

3. 案例分析：选取一些实际国际贸易案例，引导学生进行案例分析，从而加深对国际贸易理论的理解和应用。

4. 学生报告：要求学生独立完成一个与国际贸易领域有关的研究课题，并进行书面报告和口头答辩。

五、教学评价和考核1. 作业评估：对小组讨论和案例分析的成果进行评估，包括小组展示和书面报告。

2. 个人项目评估：对学生独立完成的研究课题进行评估，包括书面报告和口头答辩。

3. 期末考试：通过闭卷考试检验学生对国际贸易学导论的理论掌握和分析能力。

六、教学资源和保障1. 教学场所：教室配备多媒体设备，以支持教师的讲解和案例分析。

2. 图书资料：学校图书馆配备与国际贸易学相关的书籍和期刊，以供学生参考和深入研究。

国际经济与贸易专业培养方案International Trade（专业大类：财经，专业类：经济贸易，专业代码：120303）（适用班级：07级中美专科）一、专业培养目标本专业由中美双方合作办学，使学生成为能熟练掌握英语沟通技巧与能力，以及国际经济与国际贸易的基本知识和技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，适于在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构等从事经济贸易工作的外向型，应用型专门人才。

二、专业培养要求要求本专业毕业生掌握从事国际贸易工作所需的基本知识、综合应用技能。

具体要求如下：1. 建立科学的世界观和方法论，培养良好的法律观念和职业道德；2. 熟练掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力；3．掌握国际经济与贸易原理与实务，培养国际商务能力。

三、修业年限与证书1、修业年限三年2、证书完成教学计划规定的课程，考试合格者，将获得山东科技大学颁发的国际经济与贸易专业专科毕业证书。

四、主要课程与学时分配1、主要课程鉴于合作办学中美双方教学特色及优势的不同，结合我国经济与贸易实际发展状况，课程设置双方共同制定。

专业课程主要使用国外原版教材，美方承担30%以上的课程教学任务。

主要课程：管理经济学、国际贸易、国际商法、国际经济、财务管理、国际贸易实务、信息系统与数据库等。

2、学时分配本专业计划理论教学三年共90周，总课时数为2126学时，必修课课时数为1964学时。

课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课和专业选修课。

其中公共基础课共设7门，总学时数为870学时，占总课时数的40.92%；专业基础课共设8门，总学时数364学时，占总课时的17.12%；专业课共设19门，总学时数730学时，占总课时的34.34%；另外，公共选修课总学时数为72学时，占总课时数的3.39%；专业选修课学时数为90学时，占总课时数的4.23%。

本专业学生三年内总学分135学分，其中公共基础课51学分，占总学分的35.171%，专业基础课22学分，占总学分的15.17%，专业课41学分，占总学分的28.28%，公共选修课4学分，占总学分的2.76%；专业选修课5学分，占总学分的3.44%；另外，实践环节学分共22学分，占总学分的15.17%。

国际经济与贸易专业（四年制）教学计划一、专业编码及专业名称专业编码：020102专业名称：国际经济与贸易二、业务培养目标、业务培养要求业务培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要的德智体美全面发展的，具备经济、管理、法律及相关学科知识和能力，掌握国际贸易理论分析和方法，并且通过专业技能训练获得相应的职业资格证书，具有创新精神和解决国际贸易实际问题能力，能在涉外企事业单位及政府部门从事国际贸易实务及教学、科研方面工作的高级复合应用型专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有良好的思想道德修养，具有一定的社会责任感、宽广的胸怀和创新意识；2．系统掌握经济和管理学科的基础理论，广泛吸收其他学科的专业知识；3．具有良好的口头表达和书面表达能力，具有较强的人际沟通和管理协调能力；4．能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；5．系统掌握本专业的理论和方法，了解本专业的理论前沿和发展趋势；6.掌握本专业所需的各项基本技能，具有较强的实际操作、应用和创新能力；7．能熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经贸工作。

8. 通过专业技能训练，获得报关员、外销员、BEC等至少一个职业资格证书。

三、学制及授予学位学制：四年。

学位：经济学学士。

四、主干学科经济学、统计学。

五、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、会计学原理、统计学、经济法、国际制单与结算、国际商务函电。

六、达到毕业的最低学分要求总学分应达188学分。

其中必修课121学分，任选课20学分，实践环节31学分，公共选修课10学分，课外活动与社会实践4学分，专业资格证2学分。

1国际经济与贸易专业（四年制）教学计划表见ECSEL表国际经济与贸易专业（四年制）实践教学计划表制订人：崔鸽审核人：批准人：2。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，对外贸易已成为我国经济增长的重要驱动力。

外贸专业作为我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具备扎实的专业知识和实践能力的外贸人才。

为提高学生的综合素质和就业竞争力，本计划旨在制定一套全面、系统、实用的外贸专业实践教学方案。

二、实践教学目标1. 培养学生具备外贸业务的基本知识和技能，使学生能够熟练运用英语进行外贸业务沟通。

2. 提高学生的团队合作能力和沟通协调能力，使学生能够在实际工作中与不同文化背景的人进行有效沟通。

3. 培养学生具备一定的国际视野，了解国际贸易规则和惯例，能够适应全球化的发展趋势。

4. 培养学生具备一定的创新能力和创业精神，为将来从事外贸相关工作打下坚实基础。

三、实践教学内容1. 外贸基础课程实践（1）外贸英语函电：通过模拟真实外贸业务场景，让学生练习撰写外贸函电，提高英语沟通能力。

（2）国际贸易实务：模拟实际外贸业务流程，让学生了解进出口业务的基本流程和操作方法。

（3）外贸单证实务：通过案例分析，让学生熟悉各种外贸单证的填写和审核方法。

2. 外贸业务模拟实践（1）模拟外贸谈判：组织学生进行模拟外贸谈判，锻炼学生的谈判技巧和应变能力。

（2）模拟外贸跟单：让学生模拟外贸跟单操作，熟悉进出口业务的全过程。

（3）模拟外贸业务拓展：引导学生进行市场调研，拓展外贸业务渠道。

3. 企业实习实践（1）企业参观：组织学生参观外贸企业，了解企业运营模式和管理体系。

（2）企业实习：为学生提供外贸企业实习机会，让学生在实际工作中锻炼自己的能力。

4. 创新创业实践（1）创新创业项目：鼓励学生参加创新创业大赛，锻炼学生的创新能力和创业精神。

（2）创业模拟：组织学生进行创业模拟，让学生体验创业过程，提高创业能力。

四、实践教学实施1. 实践教学时间安排（1）第一学期：完成外贸基础课程实践，包括外贸英语函电、国际贸易实务和外贸单证实务。

（2）第二学期：进行外贸业务模拟实践，包括模拟外贸谈判、模拟外贸跟单和模拟外贸业务拓展。

大学国际经济与贸易专业课程教学计划近年来，随着全球经济的快速发展，国际经济与贸易专业在大学教育中的地位越来越重要。

为了培养具有全球化视野和国际贸易能力的高素质人才，大学国际经济与贸易专业课程教学计划的设计变得至关重要。

本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面，详细论述如何设计一套科学合理的国际经济与贸易专业课程教学计划。

一、教学主题的确定1.全球经济环境分析：在讲授国际经济与贸易专业课程时，必须紧密结合全球经济环境进行分析，从国际贸易形势、国际经济政策、国际商务法律等方面了解全球经济发展的动态。

2.国际贸易理论与实务：国际贸易理论是国际经济与贸易专业的核心内容，通过讲授国际贸易理论的基本原理和实际应用，帮助学生掌握国际贸易的基本知识和技能。

3.跨文化交流与国际商务沟通：在全球化经济中，跨文化交流能力是国际经济与贸易专业学生必备的能力。

通过开设国际商务沟通课程，培养学生的跨文化交流能力，提升他们的国际商务谈判和合作能力。

二、活动安排的合理性1.学术讲座与研讨会：邀请国际贸易领域的知名专家学者开展学术讲座，组织学生参加研讨会，旨在为学生提供学术交流和能力培养的平台，拓宽学生的视野和知识面。

2.实地考察与实习实训：通过组织学生到跨国企业、国际贸易展览会等地进行实地考察，将理论与实际相结合，提升学生的实际操作能力。

此外，安排学生到企业实习，为他们提供一个接触实际工作环境的机会，锻炼他们的综合素质。

三、教材使用的适宜性1.专业化教材：选择经典的国际经济与贸易教材，确保教学内容的权威性和专业性。

教材要有系统、完整的知识架构，能够满足不同学生的学习需求。

2.案例教材：引用实际案例，结合国际贸易实务，帮助学生将理论知识应用到实践中。

案例教材的使用可以提高学生的分析和解决问题的能力，培养他们的实际操作能力。

3.多媒体教学：利用多媒体技术进行教学，可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

通过动画、图片、视频等方式呈现，更加直观地展示国际贸易的具体情况和过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。

经济学课的国际贸易教案主题：经济学课的国际贸易教案引言：经济学作为一门应用学科，研究资源配置和人的行为选择等经济现象，国际贸易学作为其重要分支之一，对于了解全球经济联系和国际贸易规则非常重要。

本教案旨在通过活动和案例分析等多种教学方法，帮助学生全面理解国际贸易的基本原理和影响因素，培养他们的国际视野和分析能力。

一、国际贸易的概念与重要性1. 导入：导师通过一个真实的案例引发学生思考，例如全球化现象下的某品牌产品在不同国家的生产和销售情况。

2. 活动：分组讨论，学生以小组形式分享各自的观点和分析，形成小结报告进行展示和讨论。

3. 案例分析：以一国与多国之间的贸易案例为例，引导学生深入分析国际贸易对于经济发展和国家利益的影响。

二、国际贸易的基本原则与制度1. 活动：利用课堂实例和小组辩论的形式，引导学生了解国际贸易的主要原则，如最惠国待遇、关税和非关税壁垒等，并对其正当性进行探讨。

2. 案例分析：通过案例分析，深入研究世界贸易组织（WTO）等国际贸易组织的作用和功能，以及其对国际贸易的规范和制度建设。

三、国际贸易的影响因素与效应1. 活动：利用实例和互动讨论，引导学生了解国际贸易的主要影响因素，例如生产要素禀赋、技术水平和政策环境等，并让学生思考这些因素如何相互作用并影响国际贸易。

2. 案例分析：通过真实案例，让学生分析国际贸易对于参与国的经济增长、就业和消费者福利的影响，同时探讨不同国家间的利益分配和竞争关系。

四、国际贸易的挑战与前景1. 导入：导师对于当前国际贸易面临的挑战进行介绍，如保护主义抬头、贸易摩擦加剧等。

2. 活动：小组演讲，学生以小组形式研究一项国际贸易挑战，并就如何应对和解决这个挑战提出创新的解决方案。

3. 案例分析：通过分析国际贸易的发展趋势和前景，让学生思考如何在全球化背景下更好地参与和规划国际贸易，实现经济的可持续发展。

五、总结和评估1. 活动：学生以小组形式进行总结和分享，分享他们对于国际贸易课程的理解和收获，并提出个人的思考和反思。

瀚德国际经济与贸易实验班培养方案（德语班）（International Economy&Trade）一、培养目标国际经济与贸易专业旨在培养德才兼备的国际型、实践型、复合型国际经贸高端人才。

通过精心培养，使学生具有开阔的国际化视野，完善的国际经济与贸易知识体系，通晓国际法规和国际惯例，掌握现代国际商务实践技能，精通并熟练应用2门外语，并使学生具有很强的创新能力。

毕业之后，使学生能在世界著名大型跨国公司、国际组织机构、政府机关、国内外著名大学和研究机构等从事国际商务实践和政策研究等工作。

二、培养要求1.掌握国际经济、国际企业管理、国际商法的理论和方法；2.具备从事国际商务活动的基本知识和基本技能；3.具有较强的国际经济数据处理能力，并运用计量经济学、统计学等方法进行学术研究或从事涉外经济活动；4.能够精通并熟练地运用两种外语进行商务活动，具有较强的跨文化交流能力；5.具备较敏锐的观察能力、较好的文字及口头表达能力，以及具有较强的分析问题、解决问题的能力；6．掌握并熟练运用计算机网络知识和信息安全知识。

三、学制及总学分学制四年，学习年限4-5年；总学分180学分；符合学位授予条件者，授予经济学学士学位，同时获得北京师范大学双学士学位证书。

四、各类课程结构比例课程类别及学分比例课程模块学分数学分性质通识教育课程（26.7%）思想政治理论模块16必修大学外语模块12必修信息技术模块8必修体育与健康模块4必修人文与科学素养6选修军训与军事理论2必修小计48专业教育课程（40%）相关学科基础21必修学科基础22必修专业选修课28选修新生研讨课1选修实践课程2必修环节，不计入最低学分要求专业实习2必修环节，不计入最低学分要求毕业论文4必修环节，不计入最低学分要求小计72外语教育课程（33.3%）60总计（100%）180五、各学期指导性修读学分建议表课程类型各学期指导性修读学分数一二三四五六七八通识教育课程9121243800专业教育课程（必修）910966220专业教育课程（选修）000412840外语平台课程888108864小计263029242926124六、教学计划表说明：标注★的课程是专业限选课。