下载文档原格式
![人教部编版七年级上册语文6散步(共23张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/387017c783d049649b6658a1.png)
【第23课,散步】散步ppt课件【课文导读】《散步》是莫怀戚先生写的一篇文质兼美的散文，它不仅为我们展示了一幅一家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。
字里行间流淌着沉淀在我们每一个人内心深处的挚爱亲情，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。
相信随着作者一家人散步过后，我们每一位同学都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。
【学习重点】1.掌握文中重点字词，有感情的朗读课文。
2.感知课文内容，欣赏精巧别致，自然朴实的语言。
3.领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。
【学法指导】《散步》是一篇清新优美的散文。
它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。
它写家庭生活，没有铺开来写，只选取了“散步”这生活的一角。
写三代人之间深沉的爱，也未铺开写，只写了几个细节。
学习本文时不妨尝试一下下面的做法：1.以每分钟500字的速度默读课文，整体感知课文，想想全文表达的主要思想感情是什么?2.本文语言清新、欢快，也有的蕴藉、深沉，学习过程中要用心去品味，也可与老师同学切磋。
3.再读课文，体会作者选材的巧妙，祖孙三代互敬互爱的感情，就在“散步”这一平常生活小事中体现得淋漓尽致，这对你有何启示?(轻轻告诉你：文章在选材上颇有特色。
作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大。
文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。
)【训练提升】一、基础巩固1.选出加粗字注音正确的一项( )A.嫩芽(nèn)调皮(tiào)B.霎时(sà) 依偎(wèi)C.蹲下(dūn)背起(bèi)D.粼粼(lín lín)拆散(chāi)2.解释下列词语。
一、整体把握这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。
作者表达了关于家庭伦理的理想。
最突出的一点是，“我”的敬老。
试作两个假设，第一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?不少人往往是这样做的，在他们看来，没有老人的拖累，更自在，更开心。
殊不知，老人在家多么孤独、凄凉、寒心。
不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。
“母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
”既然如此，好像也有理由不去招呼了。
作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
第二个假设，母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样?儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之，就会变得骄纵。
母亲呢，老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但是，心里总不大畅快。
年纪大了，自己说话还不及小孙孙。
走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，散步就是看景的，走小路实在也算不得错。
而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
孝敬，出于良心。
我们可以深切地感受到“我”的善良。
这一家人如此和美，敬老，是一个决定的因素。
二、问题研究1.这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
2.作者的意思是什么呢?探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。
“我”上有老，下有小，要照顾两头。
两头都顾到，当然没有矛盾。
有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”，就是顾老的一头。
《【第23课,散步】散步ppt课件》摘要：嫩芽(è)调皮(à) B霎(à) 依偎(è) 蹲下(ū)背起(bè) 粼粼(lí lí)拆散(ā) 释下列词语，) 咫尺( ) 释下列词语，拆竟 6地人物7②与③段【课导】《散步》是莫怀戚先生写质兼美散它不仅我们展示了幅人散步敬爱、融洽和睦画卷更我们谱写了曲尊老爱幼颂歌里行流淌着沉淀我们每人心深处挚爱亲情渗透着肩重任年人对生活高使命感相信随着作者人散步我们每位学都会陶然沉醉温馨和美也会浸润血浓水暖暖亲情里更会加倍珍惜我们生命历程每落日和朝阳【学习重】掌握重词有感情朗课感知课容欣赏精巧别致然朴实语言3领会主旨继承和发扬尊老爱幼传统美德【学法指导】《散步》是清新优美散它像首动人心弦诗支感人肺腑歌颂扬了我国人民尊老爱幼传统美德反映了我国明庭建设可喜成就它写庭生活没有铺开写只选取了“散步”这生活角写三代人深沉爱也铺开写只写了几细节学习不妨尝试下下面做法以每分钟500速默课整体感知课想想全表达主要思想感情是什么? 语言清新、欢快也有蕴藉、深沉学习程要用心品味也可与老师学切磋3再课体会作者选材巧妙祖孙三代敬爱感情就“散步”这平常生活事体现得淋漓尽致这对你有何启示?(轻轻告诉你选材上颇有特色作者深深懂得“滴水可以辉映太阳光辉”道理精心选材以见只是选取三代堂庭次散步事写就表现了重主题华民族尊老爱幼优良传统新代得到了发扬光) 【训练提升】、基础巩固选出加粗音正确项( ) 嫩芽(è)调皮(à) B霎(à) 依偎(è) 蹲下(ū)背起(bè) 粼粼(lí lí)拆散(ā) 释下列词语①各得其所________________________________ ②水波粼粼________________________________ ③信________________________ ________ 3下列句子方框里词语应选哪项依次填上才恰当( ) ①我母亲又□了严冬②母亲□□地头便拿外套③这南方初春田野块块新绿随地□着① ②无奈③生长B①拖②高兴③覆盖①熬②信③铺①活②犹豫③滋生仿照课四然写段话这________________________________________________这切都使人想着样东西——丰收5改正下面句子错别①树上嫩芽也蜜了( ) ②我想折散人终不愿( ) ③儿子虽然很胖毕竞幼( ) ④不切都取绝我( ) 二、精段①我们田野散步我我母亲我妻子和儿子②母亲不愿出她老了身体不走远就觉得很累我说正因如才应该多走走母亲信地头便拿外套她现很听我话就像我候很听她话样③发生了分歧母亲要走路路平顺;我儿子要走路路有思不切都取我我母亲老了她早已习惯听从她强壮儿子;我儿子还他还习惯听从他高父亲;妻子呢外面她总是听我霎我感到了责任重我想两全办法不出;我想拆散人分成两路各得其所终不愿我定委屈儿子因我伴他日还长我说“走路” ④但是母亲摸摸孙儿脑瓜变了主“还是走路吧”她眼随路望那里有金色菜花两行整齐桑树尽头口水波粼粼鱼塘“我走不地方你就背着我”母亲对我说⑤这样我们阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走6选①段从记叙要素看交代了散步________ 和_______ 7下边是从选抽出系选容放哪儿合适呢? 我和母亲走前面我妻子和儿子走面伙突然叫起“前面也是妈妈和儿子面也是妈妈和儿子”我们都笑了8对选③段“强壮”“高”该怎样理?请结合说说9什么说“霎我感到了责任重?”把你理说说0下面两句话表现了人物什么样道德品质? 我说“走路” (母亲)变了主“还是走路吧” 三、拓展训练孝心无价我不喜欢苦孩子学故事庭十分困难父亲逝弟妹嗷嗷待哺可他学毕业还要坚持研究生母亲只有卖血……我以那是私学子学路很漫长生世事业何必太几年磋跎?况且这分分秒秒都苦涩无比用母亲鲜血灌溉!连母亲都无法挚爱人还能指望他会爱谁?把己利益放至高无上位置人怎能成人类献身师? 我也不喜欢父母病床断然离游子无论你有多少理由地球离了谁都照样动不必将人力量夸到不可思议程位老人行将就木候将他对人世期冀斩断以绝望心寂寞远行那是对生命不敬我相信每赤诚忠厚孩子都曾心底向父母许下“孝”宏愿相信日方长相信水到渠成相信己必有功成名就衣锦还乡那天可以从容尽孝可惜人们忘了忘了残酷忘了人生短暂忘了世上有永远无法报答恩情忘了生命身有不堪击脆弱父母走了带着对我们深深挂念父母走了遗留给我们永无偿还心债你就永远无以言孝有些事情当我们懂得候已不再年轻世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补“孝”是稍纵即逝眷恋“孝”是无法重现幸福“孝”是失足成千古恨往事“孝”是生命与生命交接处链条旦断裂永无连接赶快你父母尽份孝心也许是处豪宅也许是片砖瓦也许是洋彼岸只鸿雁也许是近咫尺口信也许是顶纯黑博士帽也许是作业簿上红五分也许是桌山珍海味也许是只野朵花也许是花团锦簇盛世华衣也许是双洁净旧鞋也许是数以万计金钱也许只是含着体温枚硬币…… 但“孝”天平上它们等值只是天下儿女们定要抓紧啊!趁你父母健光阴给下列加粗音嗷嗷( ) 磋跎( )( ) 咫尺( ) 释下列词语磋跎行将就木衣锦还乡不堪击稍纵即逝 3三段共用了四“相信”它们主语(陈述对象)共有几?都是谁?请从原出作者对学苦孩子和断然离游子都作了道德上评价请从摘录出这方面语句5作者主张如何尽孝心请从原出恰当词语概括并指出它出哪然段6请从摘录出两组富有哲理义格言式句子7学习描绘生活图画方法反映庭生活角(比如可抓住人包饺子景象反映庭生活主旋律)3课散步略 3 略 5密拆竟 6地人物7②与③段8 “强壮”是从母亲看儿子角说年迈母亲眼里儿子正值年是“强壮”;“高”是从儿子看父亲角说9祖孙发生了分歧等“我”定夺“我”处理定着人散步气氛而里所有人又都听“我”所以责任重0晚辈尊重孝敬老人长辈爱惜孙子尊老爱幼品质略蹉跎光阴白白地行将就木寿命已不长快要进棺材了衣锦还乡古指做官以穿了锦绣衣回到故乡向亲友夸耀不堪击承受不了打击稍纵即逝稍微放松就消失了形容和机会极易失3两是“我”二是每赤诚忠厚孩子对学苦孩子“那是私学子”;对断然离游子“那是对生命不敬”5“抓紧”段6①有些事情当我们懂得候已不再年轻②世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补。
