让每个生命的潜能都能得到更好发展
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激发无限潜能在我们每个人身体里,都隐藏着无限的潜能,就像待开启的宝藏一样。
我们可以通过激发这些潜能,让自己变得更加出色。
那么,如何激发无限潜能呢?首先,我们要有一颗勇于尝试的心。
大家都知道,勇敢就像一把钥匙,能够打开机会之门。
但是,勇敢并不意味着不怕失败。
相反,它是在面对困难、恐惧和挑战时能够坚持下去的勇气。
正所谓“烈火试真金”,只有在克服挑战的过程中,我们才能逐渐发现自己的无限潜能。
然后,我们要培养良好的学习习惯。
学习是激发潜能的关键。
我们可以通过读书来开启思维的门窗,让大脑的能量迸发出来。
比如,读一本有趣的故事书,可以在脑海中想象出各种奇妙的场景和人物。
这时候,我们的想象力就得到了锻炼,也使我们的创造力得到激发。
此外,读书还可以开阔视野,增加我们的知识储备,提高我们的思维能力。
只有不断学习,我们的无限潜能才能被挖掘和发挥出来。
除了读书,运动也是激发无限潜能的一种方式。
当我们参与运动时,我们的身体会被锻炼得更加强壮。
同时,运动也能让大脑更加灵活,思维更加敏捷。
比如,打篮球可以提高我们的协调能力和团队合作精神。
跑步可以锻炼我们的毅力和耐力,让我们拥有更强的意志力。
而游泳则可以培养我们的耐心和自信心。
运动是一种健康的生活方式,通过运动,我们能够充分激发我们内在的无限潜能。
此外,我们还可以通过兴趣爱好来激发无限潜能。
每个人都有自己的兴趣爱好,比如音乐、绘画、写作等等。
当我们投入到自己喜欢的事情中时,我们的思维会变得更加集中,我们的创造力也会得到充分发挥。
比如,喜欢音乐的小明,可以尝试学习乐器,用美妙的音乐去感染他人。
喜欢绘画的小红,可以用画笔描绘出她内心世界的美丽。
通过兴趣爱好,我们能够找到自己真正感兴趣的事情,从而激发无限的潜能。
最后,我们要相信自己。
无论是在学习、运动还是兴趣爱好方面,我们都要相信自己的能力。
相信自己的实力和潜能,我们才能坚持下去,面对困难时不退缩。
当我们有了自信心,我们的潜能也会被充分激发出来。
人的自由而全面的发展原文全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:人的自由而全面的发展是每个社会都应该重视和追求的目标。
自由与全面发展是人类社会的基本理念,也是每个人生来就应享有的权利。
这一理念源自于人类对自我价值和尊严的追求,同时也反映了人类社会发展的需要和趋势。
在当今世界,尤其是在信息时代,人的自由而全面的发展更加显得重要和必要。
人的自由发展是指每个个体能够在不受束缚和限制的情况下追求自身的理想和目标。
这包括自由表达个人观点和意见、自由选择职业和生活方式、自由选择伴侣和家庭生活等各个方面。
在一个充满竞争和挑战的社会中,人们需要保持自由的思想和行为,才能更好地适应和应对各种变化和挑战。
人的自由发展是促进社会进步和个人幸福的重要条件。
人的全面发展是指每个个体能够在不同领域得到充分的发展和满足。
这包括对知识和技能的追求和提升、对身心健康和情感满足的追求和维护、对艺术和文化的追求和欣赏等各个方面。
人的全面发展是为了实现自身的潜能和价值,让个体在各个领域都能得到充分的满足和成长。
只有在不断完善和提升自己的过程中,人们才能真正实现自由和幸福。
人的自由而全面的发展也需要社会的支持和保障。
社会应该创造良好的环境和条件,让每个个体都能够发挥最大的潜能和才华。
这包括提供良好的教育和培训机会、提供公平的就业和竞争机会、提供全面的医疗保障和福利待遇等各个方面。
只有在社会秉持公平正义和尊重个体权利的原则下,人们才能实现自由而全面的发展。
人的自由而全面的发展是每个个体的权利和使命,也是每个社会应该追求和维护的目标。
只有在追求自由和全面发展的过程中,人们才能找到自己的人生价值和意义,实现自身的幸福和快乐。
让我们共同努力,让每个人都能够实现自由而全面的发展,为建设一个更加美好和幸福的人类社会而努力奋斗。
【字数已达2000字】第二篇示例:人的自由而全面的发展是影响一个人整个生命的重要因素。
每个人都有权利追求自己的梦想、发展自己的才能和能力,实现个人价值和生命目标。
如何让自己的潜能得到激发每个人都有一定的潜力,但是有些人可以将他们的潜能充分地发掘和利用,而有些人却一辈子都没有意识到自己的潜力,在生命的马拉松里默默无闻。
那么,如何让自己的潜能得到激发呢?1、关注自我成长首先,我们需要关注自我成长。
这个过程不仅需要勇气和耐心,还需要不断地打磨和完善自己。
我们可以从阅读、学习、交流、实践等各个方面入手,以提升自己的知识、技能和经验。
在这个过程中,我们需要保持好奇心和求知欲,另外也要学会自我反省,不断纠正错误和提高自己。
2、挑战自我极限除了关注自我成长,我们还需要挑战自我极限。
这意味着我们需要克服自己的恐惧和对未知的恐惧,尝试一些新事物。
这些新事物可以是一项新的运动、一份新工作、或者是一个新的社交圈子。
这样,我们可以更全面和深入地了解自己,同时也可以挖掘出我们的潜能。
当我们成功地克服一些挑战时,我们的自信心就会不断增强,这样也会促进我们的进一步成长。
3、追求自我价值我们还需要追求自我价值。
这意味着我们要明确自己的价值观和理念,同时也要学会与他人沟通、合作与交流。
当我们追求自我价值时,我们需要做出一些决定和抉择,这些决定和抉择可能涉及到自己的亲密关系、工作、学习或者其他方面。
在这个过程中,我们需要有自己的信念和坚持,同时也需要学习尊重他人和包容不同的意见。
4、保持快乐心态最后,我们需要保持快乐心态。
生命是一种旅程,这个旅程中有各种各样的体验和情绪,而快乐是其中的一种。
当我们保持快乐心态时,我们会更加积极、自信和开放,这可以促进我们的潜能得到更好的激发。
在生命的旅程中,每个人都有自己不同的道路和经历,但我们要明白的是,每个人都有潜力和价值。
只有通过关注自我成长、挑战自我极限、追求自我价值和保持快乐心态,我们才能充分发掘和利用自己的潜能,成为更好的自己。
激发潜能成就辉煌人的潜力是无限的,但能否充分发挥潜能,取决于每个人是否拥有激发潜能的方法和工具。
成功的人都明白,在人生的道路上,需要不断激发自己的潜能,以实现个人的成就和辉煌。
本文将探讨如何激发潜能并取得辉煌的方法与技巧。
1.树立正确的目标激发潜能首先要有明确的目标。
一个人在追求辉煌时,应该设定清晰、具体的目标,无论是事业上的目标,还是个人生活中的目标。
目标越具体越明确,越容易激发人们的潜能。
2.培养积极的心态积极的心态是激发潜能的关键。
每个人都会遇到挫折和困难,但积极乐观的心态可以使我们克服困难,并将挫折转化为奋斗的动力。
只有保持积极的心态,我们才能释放出内在的潜能,并取得辉煌的成就。
3.制定详细的计划激发潜能需要制定详细的计划。
计划可以帮助我们有条不紊地进行工作和生活,从而提高效率,释放出我们的潜能。
制定计划时要做到合理、具体、可执行,并将计划进一步细化成每天的任务清单,以确保每天都能有效地发挥潜力。
4.培养专注力专注力是激发潜能的重要因素。
如何培养专注力呢?可以通过锻炼自己的专注力,例如通过冥想、阅读等减少外界干扰,训练注意力的集中能力,从而更好地发挥自己的潜力。
5.学会管理时间时间是有限的资源,学会合理安排和管理时间是激发潜能的关键。
我们可以通过制定时间表、合理安排任务的优先级、避免拖延等方式来管理时间。
只有善于管理时间,我们才能更高效地利用每一天的时间,发挥潜能,取得辉煌。
6.与成功的人交流和学习与成功的人交流和学习是激发潜能的有效途径。
成功的人往往有着丰富的经验和智慧,他们的成功经历和故事可以激励我们,启发我们,并在关键时刻提供指导和帮助。
通过与他们的交流和学习,我们可以不断提高自己的潜力,并取得更大的成就。
7.挑战自我挑战自我是激发潜能的一种方式。
我们可以设定一些具有挑战性的目标,超越自己的极限,不断突破自己的能力和思维的边界。
只有在挑战中不断突破自我,我们才能发现自己的潜能,实现自己的辉煌。
【潜能开发】激发生命潜能10条建议暮气沉沉,纵有天大的才气,也使不出来。
“我想获得力量,如雄鹰展翅腾空,发出生命的光和热吗?”这里提出一些建议,它们将激励你生命的力量……点燃你内心之火,这种火会使你内心的力量发挥出来……事实上,你永远没有办法知道内心蕴藏的巨大能量,只有在受到驱动和激励之后,才能感觉到自己内心的潜在力量。
1、把你的就可以呈现出出,追踪你内心真正的潜力,然后再把你的潜力发挥出来热切相信人有伟大的潜能,永远不要小看自己,看扁自己。
我们有可能使自己开窍,也能认识和找到自己。
人可以改变,变成一个新人,变成复活的人!2、不要退却,必须全力发挥出来……不应该放弃自己,不该对自己的努力抱有失败主义态度。
把自己完完全全地逼出来,没必要保留一部分能力,别害怕自己进步,别害怕全力发挥出自己的禀赋。
4.不论你必须搞什么事,永远无法只急于而已…….必须全力以赴!最好的想法不行动永远也只是空想。
5.恳请忘记,最有力的鞭策就是精神的鞭策……应多接触一些精神方面的东西。
应随时提醒自己,接受能激励人的考验,应该经常让自己接触能够激励自己的事情,一旦提升我们的精神和心智,使我们在情绪和智力上的反应都能更上一层楼。
多读一些励志的书,如名人传记。
多认识一些有成就的人,多和他们交谈,仔细听听他们的想法观念,研究他们的方法和经验同时别忽视灵性的培养。
6.恳请提升警觉,随时回去拒绝接受那些真正鞭策你的神话般的奇迹……使你充满活力、动力,使你不停地思考,不停地企求,不停地梦想。
心智要随时保持敏锐,以便这些奇妙的想法在你内心深处显现出来。
7.碰触能鞭策别人的人……多参加一些激志的聚会,多认识认真生活、乐于助人的朋友。
尤其重要的是:尽量远留愤世嫉俗人、爱发牢骚的人、消极的人。
8.培育具备激励性的见解,具备向前冲刺的力量的见解……改变思想就能改变人生。
把正确的想法,积极的看法输进你的潜意识里去,不要去想那些消极的东西。
以便自己能满怀信心去面对问题,有勇气,有力量和诀窍去处理问题。
“人皆有才,人人成才,让每个生命出彩”的教学理念强调了以下几点:
1. 尊重个体差异:每个人都有自己的优点和特长,教育应该尊重每个人的个体差异,根据每个人的特点和兴趣来制定个性化的教学方案,帮助每个人充分发挥自己的潜能。
2. 多元化发展:教育应该注重多元化发展,不仅关注学生的知识水平,还要关注学生的品德、情感、实践等多方面的发展。
通过多元化的教育方式,让学生在学习中体验到成功的喜悦,增强自信心,培养积极向上的心态。
3. 激发潜能:教育应该激发学生的潜能,通过各种途径和方法来培养学生的创新思维和创造能力。
让学生在学习中不断探索、发现、创造,培养独立思考和解决问题的能力。
4. 以学生为中心:教育应该以学生为中心,关注学生的需求和发展。
教师应该尊重学生的主体地位,引导学生主动参与学习过程,激发学生的学习兴趣和动力。
5. 注重实践:教育应该注重实践,让学生通过实践来巩固所学的知识,提高实际操作能力。
同时,实践也可以让学生更好地了解社会和职业,为未来的职业生涯做好准备。
总之,“人皆有才,人人成才,让每个生命出彩”的教学理念强调了尊重个体差异、多元化发展、激发潜能、以学生为中心和注重实践等方面的重要性。
这些理念有助于促进学生的全面发展,提高教育质量,让每个生命都能够在学习中找到自己的价值和意义。
激发潜能,让生命怒放——励志演讲稿!今天,我来到这里,给大家分享一些关于激发潜能和让生命怒放的话题。
每个人的生命都是宝贵的,每个人都有自己独特的特点,每个人也都有自己的优势和缺点。
如何激发我们自己的内在潜能,实现我们的人生价值,让自己的生命在这个世界上绽放光彩,这是我们每个人需要思考的问题。
我想说的是,我们每个人都是一个独特的个体,我们拥有不同的天赋、不同的经历、不同的思维方式和不同的性格特点。
虽然我们都在同一个社会和环境中生活,但是我们的人生道路却并不相同。
有人喜欢音乐,有人喜欢运动,有人喜欢写作,有人喜欢绘画……不同的兴趣爱好,是我们个性的体现,也是我们潜在能力的显现。
只有真正发掘和发扬自己的特点和长处,才能实现自己的梦想,让自己的生命更加充实,更加精彩。
我想说的是,我们需要对自己有信心。
每个人都有自己的优势和劣势,但是只要我们相信自己,相信自己可以克服困难、战胜自己的弱点,那么我们就一定能找到自己的方向,实现自己的梦想。
其实,很多时候,我们自己在内心深处就知道自己喜欢什么,擅长什么,适合做什么。
可是我们往往被周围的声音和期望所左右,怀疑自己的选择,或者为担心失败而放弃自己的目标。
这时,我们需要告诉自己:“我可以做到!”我们需要相信自己的潜能,相信自己能够做到更好。
我想说的是,我们需要持续地学习和进步。
人生是一条不断追求进步和提高的道路,只有不断学习和实践,才能不断提升自己的能力和水平,让自己的生命更加精彩。
正如一句名言所说:“学海无涯,回头是岸。
”在学习的道路上,我们需要坚持不懈、不断进步,才能抵达自己的目标和追求更高的境界。
激发潜能和让生命怒放,需要我们有正确的个人定位,有信心去面对自己的人生选择,以及不断学习和提升自己的能力。
因为只有这样,我们才能实现自己的价值,让生命更加精彩。
谢谢大家!。
感恩,展现生命的无限潜能。
感恩是一种开启生命的力量。
用感恩之心来面对我们的生活,在紧张忙碌的生活中,让我们感受到生命的美好,让我们的内心变得豁达开朗。
无论是生活中的一点一滴,还是智慧的启示,都让我们感受到生命的本质和生命的价值。
通过感恩,我们更能够认识到人类拥有无限的潜能和无限的可能性。
我们应该珍惜这一刻的生命,充分发挥出生命的潜能,让每一个时刻都变得更加美好、更加完整。
感恩是一种自我修养的过程。
在现代社会中,我们经常会面对各种各样的挫折和挑战。
这些问题无关大小,都可能会让我们彷徨和沮丧。
然而,当我们用感恩之心来面对这些问题时,我们会发现自己不仅能够更好地化解问题,而且能够让自己的情感达到更好的状态。
通过感恩,我们会发现我们自己的内心变得更加平静,更加豁达,从而能够更好地面对生活中的种种变故。
我们在感恩之后,生命的无限潜能也会被释放出来,从而使我们的生命变得更加美好,更加缤纷。
感恩是一种强化生命力的方式。
在生命中,我们会遇到许多的困难与挑战,虽然这些挑战能够考验我们的意志力和决心,但是它也能够让我们的生命变得更加有价值。
感恩可以让我们更好地面对这些挑战,让我们变得更加坚强、有力。
通过感恩,我们可以汲取能量,释放自己的潜力,让我们的生命更加饱满、更加奇妙。
因此,当我们感恩的时候,我们不仅仅是感受到生命的美好,更是感受到了生命的无限潜能。
感恩是一种让我们更加追求卓越的方式。
只有拥有感恩之心,才可以让我们在生命中更加追求卓越。
这是因为感恩可以让我们真正地认识到自己的不足和缺陷,让我们更好地逆袭自我。
只有通过感恩的方式,我们才可以让自己发现自己的潜力、发挥自己的潜能,从而让自己在生命中更加卓越。
因此,展现生命的卓越潜能需要从感恩开始,激发自己的生命能量,让生命变得更加美好。
总之,感恩是一种能够让我们展现生命的无限潜能的重要方式。
通过感恩,我们能够让自己的内心变得平静,让自己的情感变得更加开朗,让自己的人生变得更加充实和完整。
个人成长:发展潜能,成就成功人生介绍人生的旅程中,个人成长是一个不断发展和提高自我的过程。
通过不断发掘和发展自己的潜能,我们可以实现自我成就和成功人生。
在这个世界上,每个人都独一无二,拥有独特的天赋和潜力。
因此,我们应该致力于寻找和发展自己的潜能,以充分发挥我们的个人能力和才能。
发掘潜能的重要性好奇心的驱动力发掘和发展自己的潜能是个人成长的关键。
每个人都有无限的潜能等待我们去发掘。
然而,要实现个人成长,我们需要保持好奇心和探索精神。
好奇心是我们心灵的驱动力,它使我们对世界充满兴趣,并激发我们不断尝试新事物和学习新知识的欲望。
通过保持好奇心,我们能够不断发现自己的兴趣和潜能,并努力去发展它们。
自我认知的重要性另一个发现和发展潜能的关键是对自己进行深入的自我认知。
自我认知是指了解自己的情感、动机、价值观和能力。
通过了解自己,我们能够识别自己的优势和短处,并找到实现个人成长的方法。
自我认知还帮助我们找到适合我们的学习和成长方式,以最大限度地发挥我们的潜能。
发展潜能的方法设定目标发展潜能的第一步是设定明确的目标。
目标是个人成长的驱动力,它们给我们方向和动力去追求自我提高和成功。
设定目标时,我们应该确保目标是具体、可衡量和可达到的。
通过设定明确的目标,我们能够集中注意力和努力来实现它们,并衡量我们的进步。
持续学习持续学习是发展潜能的关键。
学习是人类一生的持续过程,通过不断学习新的知识和技能,我们能够提升自己的能力和才干。
学习可以采取多种形式,包括阅读书籍、参加培训课程、观看教育视频等。
然而,关键是保持开放的心态,并愿意不断学习和成长。
追求个人兴趣追求个人兴趣是发展潜能的重要方面之一。
每个人都有自己独特的兴趣和爱好,通过追求这些兴趣,我们能够发现和发展自己的潜能。
追求个人兴趣是一种享受的过程,它能为我们带来乐趣和满足感。
通过追求个人兴趣,我们能够更好地发掘自己的天赋和潜力,并实现个人成长和成功。
接受挑战接受挑战是发展潜能的关键。
激发潜能释放无限可能激发潜能,释放无限可能人的潜能是无穷的,我们身上蕴藏着巨大的力量和无限的可能性。
然而,很多时候,我们却被各种外界因素所束缚,无法充分激发自身的潜能。
本文将探讨如何激发个人潜能,释放内心的无限可能。
一、树立正确的自我认知要激发潜能,首先要正确认识自己。
了解自己的优点、特长和价值观,明确自己的目标和追求,才能更好地发挥自身的潜能。
当我们清晰地认识到自己的优势和潜力所在时,会更有自信和动力去积极面对各种挑战,从而释放无限的潜能。
二、培养积极的心态积极的心态是激发潜能的关键。
心理学研究表明,乐观的人更具创造力和解决问题的能力,更能充分发挥自身潜能。
因此,我们要时刻保持积极向上的心态,相信自己的能力和价值,才能在面对困难时找到解决问题的办法,实现个人的突破与成长。
三、不断学习和探索学习和探索是激发潜能的重要途径。
通过不断学习和积累知识,我们可以开拓思维,拓宽视野,提高个人素质和能力。
同时,勇于探索未知领域,挑战自我,也是激发潜能的重要方法。
只有不断学习和探索,我们才能不断提升自己,释放内心的无限可能。
四、发掘和利用多样化的资源要激发潜能,我们需要善于发掘和利用各种资源。
资源的多样性包括人际资源、信息资源、技能资源等。
通过合理利用这些资源,我们可以获得更多的机会和平台,从而更好地发挥个人的潜能。
在这个信息化和高度互联的时代,我们可以通过网络、社交平台等途径获取更多的资源,提高个人潜能的释放。
五、培养良好的习惯和行为良好的习惯和行为可以帮助我们高效地利用时间和资源,更好地发挥个人潜能。
培养自律、坚持不懈的精神,建立良好的工作和生活习惯,都是激发潜能的重要方法。
同时,要时刻保持积极向上的生活态度,积极参与各种活动,不断挑战自我,从而激发潜能,释放无限可能。
六、跨界融合与协同创新在当今复杂多变的社会环境下,跨界融合和协同创新已经成为释放个人潜能的重要方式。
通过不同领域的融合和合作,可以激发出更多的创造力和创新能力,为个人的发展提供更多的机会和平台。
让每个生命的潜能都能得到更好发展
摘要:衡量一所学校教育教学质量高低,不应只看这所学校的考试成绩如何,而应看在这里的每个生命是否真正享受到公平教育,其潜能是否得到充分发展。
基于公平的学校教育质量提升的价值追求是“让每个生命的潜能都能得到更好发展”。
具体策略为:让每位学生都能参与课程建构,在课程建构中促进他们生命潜能的充分发展;让每位学生都能参与活动实践,在活动实践中促进他们生命潜能的充分发展;让每位学生都能参与课堂展示,在课堂展示中促进他们生命潜能的充分发展。
关键词:教育质量;价值追求;生命潜能;更好发展
中图分类号:G630 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(20xx)01A-0024-04
随着社会经济的快速发展和物质财富的不断丰富,人民群众对教育的需要发生了深刻变化:从过去的“有学上”到现在要“上好学”——很多家长千方百计为孩子选择优质学校。
就学校教育本身而言,不同学校的教育质量确实存在着优劣,学生在不同的学校就读确实存在着不公平。
但从现代教育本质来看,学校教育也存在一个不容忽视的现象:学生在同一所学校就读,接受教育的机会和方式仍然存在着极大的不公平,即使名校这种现象也十分突出——学生之间不仅成绩
差异较大,且最為重要的是有很多学生的潜能不能得到充分发展。
当下,衡量一所学校教育教学质量高低,不应只看这所学校的考试成绩如何,而应看在这里的每个生命是否真正享受到公平教育,其潜能是否得到充分发展。
那么,就一所学校而言,怎样才能真正实现基于公平的学校教育教学质量的全面提升呢?
一、让每位学生都能参与课程建构,在课程建构中促进他们生命潜能的充分发展
课程是学生生命潜能得以发展的基础,一个人不参加相关课程的学习,其生命体内那种沉睡的潜能就不可能得到应有的开发。
因此,学校必须根据学生生命成长的需要开发课程。
当下,很多中小学都是教育部门考什么课程,学校就开设什么课程。
高中这种现象更加突出,绝大多数学校仅开设高考科目,没有校本课程。
有的学校即使开设校本课程,也不是按照学生兴趣发展需要设计,而是按照上级各类竞赛要求选拔,绝大多数学生仍然被拒之门外。
这样的学校教育即使考试成绩再好,升学率再高,也不能算是高质量。
真正的高质量应该“让每位学生都能参与课程建构,在课程建构中促进他们生命潜能的充分发展”。
1.让每位学生都能够参与决策和选择课程
一个人选学什么课程,可能会发展其相应的潜能。
当下,绝大多数学校的校本课程都是校长根据学校条件和特色需要确定的,这样的课程决策显然是不科学的。
校本课程开设科目不应是校长主观臆断,而应由学生参与决策。
去年,我校在讨论校本课程科目时,向全体学
生发放了《洪泽中学校本课程征求意见书》,让每位学生自己提出10门最想学习的校本课程,然后将这些课程进行汇总和分类,共有7类近100门课程;后来,我们再根据学校教育设施、教师状况和学生希望开设人数的多少确定学校拟开设的30多门校本课程;最后,我们又让所有学生再从这些课程中选择2门课程学习。
现在学校开设的校本课程都是根据学生自己选学,并按照他们的基础分层开设的。
这样的课程是针对学生自我最想发展的潜能而设计的。
2.让每位学生都能够参与开发和实施课程
同一门课程不同的开发和实施方式对人生命潜能发展的影响不同。
当下,一些学校校本课程的建构方式是:有的请专家开发,教师负责具体实施;有的让少数骨干教师编写教材,其他教师按照教材进行授课。
这样的课程建构方式显然不能挖掘每个人的潜能。
校本课程的开发和实施不应只由专家或教师为主体,而应让学生成为主角,让每位学生都能够参与课程的开发和实施。
我校在校本课程开发和实施过程中,以“项目课程”为抓手,以“活动主题”为主线,以“设计主题”为重点,引导学生参与每个活动主题内容的开发和实施,把他们的经验化为课程内容,促进他们潜能的更好发展。
3.让每位学生都能够参与评价和完善课程
从本质上说,课程评价也是课程实施的一种方式,采用什么样的课程评价对人生命潜能的影响也不相同。
当下,就对课程开发的评价而言,学校几乎没有评价权,主要由教材审定委员会评价;就对课程实施过程的评价而言,评价权在教师手中——教师根据学生实施过程
中学习态度、思维反应和解决问题的方式进行评价;就对课程学习成效的评价而言,评价权仍然在教师——教师根据学生对自己所传授内容的掌握情况或考试成绩进行评价。
应该说,这样的课程评价不利于学生生命潜能的发展——学生只是“被学习”,按照教师所教知识进行记忆和训练。
我校在校本课程实施过程中,把校本课程的评价权交给学生,让学生参与评价教材——主题内容设计是否科学,让学生参与评价教学——教师教学过程是否适合自己的认知方式,让学生评价学习——自己的学习策略是否最完美。
这样的课程评价将学生的个体经验和评价内容作为课程内容融入到“校本教材”中,促使原来的“教材”更加完善,也促进学生生命潜能的更好发展。
二、让每位学生都能参与活动实践,在活动实践中促进他们生命潜能的充分发展
活动是学生生命潜能得以发展的载体,一个人不参与相关活动实践,其生命体内沉睡的潜能就很难被唤醒。
因此,学校必须根据学生生命成长的需要设计活动。
当下,很多学校都是教育部门组织什么竞赛,学校就安排什么活动;高中就忙高考,其他活动几乎不组织。
有的学校即使组织“集训队”,也不是按照学生兴趣发展的需要组队,而是按照竞赛要求选拔,一些考试成绩没有达到要求的学生,即使想参加也被拒之门外。
这样的学校教育即使考试成绩再好,升学率再高,也不能算是高质量。
真正的高质量应该“让每位学生都能参与活动实践,在活动实践中促进他们生命潜能的充分发展”。
1.按照学生潜能发展需要系统开发教育活动
活动是学生潜能发展的重要途径。
不同的活动项目对人生命潜能影响不同。
当下,一些学校为了忙于应试很少组织课外活动,有的即使组织活动也只是以竞赛代替活动;几乎所有学校都因怕承担安全责任不组织校外实践活动。
应该说,实践智慧是在实践中产生的,没有实践活动的教育不能让人的生命潜能得到更好的发展。
20XX年,我校按照学生潜能发展需要系统开发“校节”活动:从青春成长需要出发,设计“成长节”——开展生理和心理健康、八礼四仪、理想信念、思想道德等方面教育活动;从体育艺术素养需要出发,设计“体艺节”——开展体育技能、音乐、美术、书法、摄影和影视编导等方面教育活动;从语言发展和文化素养需要出发,设计“读书节”——开展读书、演讲、写作、编演话剧等方面教育活动;从科学创新素质需要出发,设计“创新节”——开展计算机编程、机器人研制、科学实验、电脑绘画、动画制作、航空航模等方面教育活动;从劳动技能需要出发,设计“劳动节”——开展劳动实践、生活技能培训等方面教育活动;从国际理解需要出发,设计“国际节”——开展外语教育、民族风情教育、外国文化教育等活动。
这些活动涉及人的身心、智慧、情感、艺术和道德等方面,有益于人的各种潜能健康、和谐地发展。