英语:整句与散句的变换共20页
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整散句变换教案(教师版)章节一:整散句变换的基本概念1. 教学目标:让学生理解整散句的概念和特点。
让学生掌握整散句变换的方法和技巧。
2. 教学内容:整句和散句的定义及区别。
整散句变换的必要性及其作用。
整散句变换的方法和技巧。
3. 教学过程:导入:通过举例介绍整句和散句的概念,引导学生关注整散句变换。
讲解:详细讲解整句和散句的特点,阐述整散句变换的意义。
练习:让学生进行整散句变换的练习,巩固所学知识。
4. 教学评价:课后作业:要求学生运用整散句变换方法,修改自己的作文。
课堂讨论:引导学生分享整散句变换的心得,评价其效果。
章节二:整散句变换的方法与技巧1. 教学目标:让学生掌握整散句变换的方法。
培养学生运用整散句变换技巧进行写作的能力。
2. 教学内容:整散句变换的方法:添加、删除、调整、替换。
整散句变换的技巧:运用修辞手法、保持语义连贯、注重语言风格。
3. 教学过程:讲解:详细讲解整散句变换的方法与技巧。
示例:给出具体例句,演示整散句变换的过程。
练习:让学生进行整散句变换的练习,巩固所学知识。
4. 教学评价:课后作业:要求学生运用整散句变换方法与技巧,修改自己的作文。
课堂讨论:引导学生分享整散句变换的心得,评价其效果。
章节三:整散句变换在记叙文中的应用1. 教学目标:让学生掌握整散句变换在记叙文中的运用。
培养学生运用整散句变换技巧丰富记叙文表达能力。
2. 教学内容:整散句变换在记叙文中的作用。
整散句变换在记叙文中的实际运用示例。
3. 教学过程:讲解:阐述整散句变换在记叙文中的作用及其重要性。
示例:给出记叙文例句,演示整散句变换的过程。
练习:让学生进行记叙文中整散句变换的练习。
4. 教学评价:课后作业:要求学生运用整散句变换方法与技巧,修改自己的记叙文。
课堂讨论:引导学生分享整散句变换在记叙文中的心得,评价其效果。
章节四:整散句变换在议论文中的应用1. 教学目标:让学生掌握整散句变换在议论文中的运用。
散句变整句的方法
将散句变为整句的方法有很多种,下面是几种常见的方法:
1.添加连词或连接词:可以在散句之间添加一些连词或连接词来连接
它们,使其变成一个完整的句子。
例如,加入“而且”、“因此”、“然而”等。
例如:“我喜欢吃水果。
我认为它们很健康。
”可以改为:“我
喜欢吃水果,因为我认为它们很健康。
”
2.使用并列结构:将散句之间的信息进行合并,使用并列结构来表达。
例如,使用“和”、“或”等词语将两个散句进行连接。
例如:“我喜欢
看电影。
我也喜欢听音乐。
”可以改为:“我喜欢看电影和听音乐。
”
3. 使用从句:将一个散句变为一个从句,作为另一个散句的修饰语
来使用。
例如,可以使用关系代词“that”、“which”、“who”等引
导从句。
例如:“我的朋友喜欢旅行。
他经常去亚洲。
”可以改为:“我
的朋友喜欢旅行,他经常去亚洲。
”
总之,将散句变为整句的方法可以根据句子的具体情况来选择,可以
适当添加连接词、使用并列结构或从句等来实现句子的完整和连贯。
句式变换整句、散句与整句、散句与句式重组一个句子,句式整齐匀称,多构成排比和对偶的叫整句。
其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。
散句是相对整句而言的,它是结构错落,句式长短不齐的一组句子,其形式灵活自然,富有变化,避免单调。
整句、散句也是可以互换的。
散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为长句,或都改为短句。
而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”,改写时变换其中的句式,穿插使用长短句,就成了散句。
散句变整句的方法:1、思考点是重复性用词。
2、关键是审清题意,会抓题目中的关键词,如“调整语序”、“匀整对称”。
3、必须对句子进行综合分析,归类划一,使其变成对偶句、排比句。
请看下面一例:将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。
我见过雍容华贵的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出淤泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英花。
然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花;它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月;它不是在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育着它成长,而不是春风秋露。
它,就是献给周总理的花,那天安门广场上一望无际的花。
分析:本题变换的关键是统一句子的结构,把它变为“它不(是)……而(是)……”的形式。
修改如下:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暧房里开放,而在冰天雪地里怒放;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪。
2、将划线的句子变成整句。
度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代,青年时代又在深山老林里打过短工,他不知道世界上有什么叫做困难。
句式重组这种题目,一般是改变句子的开头或改变陈说对象,让答题在不遗漏原句的信息的情况下,对句子进行重组。
原则是不能改变原句的基本意思;分析:关键是弄清分句之间的关系,如因果、假设、条件等(主要是因果),抓住关联词。
2020年高考语文一轮总复习《变换句式》:整句与散句的变换结构相同或相似的一组句子叫整句。
相反,结构不整齐,各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
整句形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明,多用于散文、诗歌、唱词中;散句自由活泼,富于变化,应用比较灵活。
例1调整下面语段中画线的句子,使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。
(可适当增减词语,但不能增减信息、改变原意)中国的古典诗歌意蕴可谓丰厚,几乎每一种情感,都能从中找到现成的诗句。
表达对朋友的关爱可以用“海内存知己,天涯若比邻”,“慈母手中线,游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。
每一个生命都走不出情感的射程,是那些情感让人们好好生活、好好工作、好好珍惜属于自己的分分秒秒。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“海内存知己,天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱,“慈母手中线,游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。
例2阅读下面的文字,把三处画线的整句改为散句,可以增删词语,但不能改变原意。
一个没有历史记忆的国家,是没有前途的。
79年过去,①历史的伤痕还在,历史的警示还在,历史的教训还在。
中国有句古话,“好战者必亡”,②正义战胜邪恶、进步战胜反动、光明战胜黑暗,这是人类社会的普遍规律。
③谁违抗它,就会受到惩罚;谁尊重它,才能开创未来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①历史的伤痕、警示、教训还在;②正义、进步、光明战胜邪恶、反动、黑暗;③违抗它就会受到惩罚;只有尊重它,才能开创未来。