2020年中考化学专题训练第二单元我们周围的空气(含解析)

空气1、空气、水是人类赖以生存的宝贵自然资源．（1）空气是由多种气体组成的物（填物质类别），爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有；人类时刻都离不开空气，所以我们要保护它，以防污染，因为被污染的空气会给人类带来灾难，空气污染物主要分为有和两大类；（2）生活中既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒的方法是，生活中可以用比较自来水煮沸前后的硬度；另外我国是淡水资源比较匮乏的国家，所以节约用水是我们每个公民的义务，请你为你家庭的日常生活提出一种节水措施．【分析】（1）可以根据物质的物质组成和氧气的用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．（2）根据区分软水和硬水的方法以及节约用水的方法进行分析．【解答】解：（1）空气是由多种气体组成的混合物；爆米花露置于空气中会变软说明空气中含有水蒸气；空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类；（2）生活中既能降低自来水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，生活中可以用肥皂水比较自来水煮沸前后的硬度，加入肥皂水，搅拌，气泡较多的是软水，较少的是硬水；用洗衣服的水冲厕所、用淘米的水浇花等可以节约用水．故填：（1）混合物；水蒸气；有害气体；烟尘；（2）煮沸；肥皂水；用洗衣服的水冲厕所．2、下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾．其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有．分析】根据水的物态变化及人体呼吸原理，空气中各成分极其性质特点分析回答本题．【解答】解：①夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，是空气中的水蒸气在冰冷的瓶子表面遇冷凝结成小液滴的原因，从而说明空气中含有水蒸气．②说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了，是因为吸收了空气中水蒸气变潮，说明空气中含有水蒸气；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”，是因为空气中水蒸气遇冷冷凝成水滴，说明空气中含有水蒸气；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾，说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高．故答案为：①③④；②⑤．3、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；（3）属于混合物的是；（4）属于稀有气体的是；（5）属于固体的是．【分析】根据空气的成分、物质的组成、性质等进行分析回答．【解答】解：（1）空气中含量最多的是氮气；（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；（3）食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；（4）氖气属于稀有气体；（5）五氧化二磷属于固体．故答为：（1）②；（2）④；（3）⑥；（4）⑦；（5）③．4、在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站，其监测项目包括，气象五参数、可吸入颗粒物（PM2.2）、细颗粒物（PM2.5）、二氧化碳、氢氧化物（NO2），一氧化碳、臭氧．请写出化学式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧O3．下列行为不会增加空气中PM2.5的是BDA．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车．【分析】化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写．根据产生PM2.5的原因来分析．【解答】解：化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写，一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的；一个碳原子和一个氧原子构成一个一氧化碳分子；三个氧原子构成一个臭氧分子．故答案为：SO2；CO；O3．A．直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5；B．工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一；C．在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5；D．开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性．故选BD．5、如图为生活中常见的“充气”食品，食品中所充之气，一般为氮气，而食品一般为薯片、糕点等等．通过前面的化学学习，回答下列问题．（1）请你写出下列物质的名称或化学符号；氮气；水；P2O5；（2）食品袋中所充氮气具有的作用．【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．化学式的读法：一般是从右向左读．【解答】解：（1）氮气的化学式是N2，水的化学式是H2O，P2O5读作五氧化二磷；（2）氮气化学性质稳定、无毒，可用于防止食品变质，故答案为：（1）N2；H2O；五氧化二磷；（2）防止食品变质．6、用下列物质的序号填空：①二氧化碳②空气③氮气④一氧化碳⑤氖气（1）空气中含量最多的气体；（2）充入灯泡通电发出红光的是；（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是；（4）属于混合物的是；（5）污染空气的有害气体之一的是．【分析】根据常见物质的性质、用途、可燃物燃烧的现象分析判断回答．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体氮气；（2）充入灯泡通电发出红光的是氖气；（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；（4）属于混合物的是空气；（5）污染空气的有害气体之一的是一氧化碳；故答案为：③；⑤；①；②；④．7、“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为人们共同的心声。

人教版化学第二单元我们周围的空气测试一、选择题1. 空气的成分中，化学性质较活泼且含量较多的是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．稀有气体2.下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（ ）A.石蜡B.硫C.铝箔D.红磷3.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是（ ）A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变4.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（ ）A ．食品防腐B ．制成各种电光源C ．医疗冷冻麻醉D ．制化肥的重要原料5.下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是（ ）A.镁+氧气⎯⎯→⎯点燃氧化镁B.过氧化氢⎯⎯⎯→⎯二氧化锰水+氧气C.水⎯⎯⎯→⎯通直流电氢气+氧气D.蜡烛+氧气⎯⎯→⎯点燃二氧化碳+水6.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（） A ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B ．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C ．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D ．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7.在右图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体。

下列对该气体的描述不正确的是（）A.能使带火星的木条复燃B.不易溶于水C.铁能在该气体中燃烧生成氧化铁D.能与血红蛋白结合8. 下列各组气体中，能污染空气的有害气体是（）A．SO2、N2、NO2B．SO2、NO2、CO C．CO、CH4、H2D．CO2、CO、N29．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体10. 在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应11、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是（）A、②③①④⑤⑥B、①③②⑤④⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤12.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。

从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

第二单元《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物2.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体3.空气中体积分数约占4/5的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4.空气中体积分数最大的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体5.2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法符合这一主题的是（）A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分B．通过加高烟囱排放工业废气C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D．施用大量化肥和农药提高农作物产量6.下列变化中与空气的成分无关的是（）A．敞口放置的石灰水表面出现白膜B．敞口放置的氨水变少C．酥脆的饼干变软D．白磷的自燃7.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气8.在100升空气里氮气的体积大约是（）A． 78升B． 78%C． 21升D． 21%9.下列做法不会对空气质量产生影响的是（）A．露天焚烧秸秆B．用煤作燃料C．汽车排放尾气D．用氢气作燃料10.生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（）A．自来水B．蒸馏水C．蓝墨水D．矿泉水11.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳12.下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成13.实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．蜡烛14.火山喷发会造成严重的环境污染。

中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气（含解析）一、单选题A.AB.BC.CD.D2.现在我国的某些都市禁止燃放烟花爆竹，要紧缘故是防止()①空气污染②噪声污染③发生火灾④环境污染A.①②B.①③C.②③D.①②③④3.下列各组物质中，均属纯洁物的是：（）A.合成纤维油脂B.天然气水银C.冰水干冰 D.医用酒精碘盐4.近年来，雾霾天气频发，严峻危害人们健康．下列措施对防止雾霾天气无效的是（）A.建筑工地定期洒水B.开私家车内下班C.减少矿物燃料燃烧 D.禁止燃烧秸秆5.“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。

下列措施中符合该主题的是（）A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 B.多用煤发电少用风力发电C.把还未用完的作业本烧掉D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车6.右图为空气成分示意图（按体积分数运算），其中“c”代表的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体7.下列物质中，属于纯洁物的是（）A.天然气B.自来水C.金刚石D.空气8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置．下列说法错误的是（）A.实验前一定要检查装置的气密性B.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5C.燃烧的红磷熄灭后，赶忙打开止水夹D.实验时红磷一定要过量，并预先在集气瓶底放少量的水9.“绿色化学”要求从全然上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直截了当倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，排除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品10.关于SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（）A.都含有氧分子 B.差不多上化合物 C.差不多上氧化物 D.都含有氧元素11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A.纯洁物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合物与氧化物属于交叉关系12.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是()A.生铁、硬水 B.氮气、蒸馏水 C.氧气、石油 D.碳酸、空气13.空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（）A.二氧化碳B.氮气C.稀有气体D.氧气14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于一般空气，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是（）A.1：3B.1：4C.1：5D.21：7915.南京市已公布PM2.5检测数据。

第二单元我们周围的空气一、单选题1.生活中的下列物质，可以看作纯净物的是（）A．蒸馏水B．酱油C．橙汁D．奶茶2.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）A．制成各种电光源B．食品防腐C．医疗冷冻麻醉D．制化肥的重要原料3.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是（）A．可以用木炭替代红磷进行该实验B．该实验还能说明氮气不助燃C．空气中氮气与氧气的质量比约为5：1D．若最后液体进入广口瓶的体积不到1/5，则有可能是红磷过多4.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是（）A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B．选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体5.下列变化中与空气的成分无关的是（）A．敞口放置的石灰水表面出现白膜B．敞口放置的氨水变少C．酥脆的饼干变软D．白磷的自燃6.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7.下列物质中属于纯净物的是（）A．二氧化碳B．雪碧饮料C．洁净的空气D．生理盐水8.空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳9.下列做法不会对空气质量产生影响的是（）A．露天焚烧秸秆B．用煤作燃料C．汽车排放尾气D．用氢气作燃料10.下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．一氧化碳C．氮气D．可吸入颗粒物11.下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质12.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A． 1%B． 19%C． 25%D． 78%13.下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气14.化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物。

2020中考人教化学：我们周围的空气习题及答案*复习：我们周围的空气*一、选择题1、下列物质不属于空气污染的是（）A. 可吸入颗粒物B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 二氧化碳【答案】D2、空气中氮气的体积分数约为()A．21% B．0.94% C．0.03% D．78%【答案】D3、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A. 铁丝B. 木炭C. 白磷D. 硫粉【答案】A4、现有a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示a、b两支试管放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是()【答案】A[解析] 过氧化氢在常温下就能缓慢分解，产生氧气，加入二氧化锰，只能加快过氧化氢的分解，而不能改变产生氧气的质量。

5、实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是() A．组装好装置后，检查装置气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯，再从水槽中移出导管【答案】A[解析] 实验室制取气体，组装好装置后，应先检查装置的气密性；加热高锰酸钾时，要先移动酒精灯，使试管均匀受热，再对准药品所在位置加热；收集时，要待导管口有气泡连续、均匀冒出时才开始收集；制取氧气结束后，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，引起试管炸裂。

6、通过定量实验，首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是() A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．侯德榜【答案】A7、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A. 木炭B. 镁条C. 红磷D. 铁丝【答案】D8、下列关于催化剂的说法正确的是()A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生【答案】A[解析] 催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变；催化剂可以加快反应速率，也可以减慢反应速率；有的反应需要催化剂，如分解过氧化氢制氧气，有的反应不需要催化剂，如加热高锰酸钾制氧气。

《我们周围的空气》时间:60分钟满分:100分一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)1.为共建天蓝、地绿、水清的美丽中国,下列措施不可取的是( )A.自带布袋购物B.垃圾野外焚烧C.共享单车出行D.多使用太阳能2.下列物质中,属于纯净物的是( )A.澄清的石灰水B.清新的空气C.臭氧D.无色透明的雪碧饮料3.琅琊山景区空气清新,空气负氧离子含量极高,是天然大氧吧。

“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是 ( )A.1∶3B.1∶5C.1∶4D.21∶794.下列物质中不含氧气的是( )A.空气B.双氧水C.液氧D.海水5.下列说法错误的是( )A.空气中PM2.5含量高说明空气质量好B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.从空气中分离出的氮气可用于食品防腐D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用6.下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是( )A.红磷:产生大量白雾B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条:发出耀眼白光D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体7.下列对催化剂描述正确的是( )A.在化学反应后催化剂质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率C.只有分解反应才需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂8.实验室用过氧化氢溶液制氧气和用氯酸钾制氧气相比较,下列说法不正确的是( )A.都是分解反应B.可以用相同的催化剂C.可以用相同的发生装置D.可以用相同的收集装置9.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中不正确的是( )A B C D10.某同学加热高锰酸钾制取氧气时试管炸裂,其原因不可能是( )A.没有给试管预热B.试管口没有略向下倾斜C.用外焰加热D.收集完氧气,先熄灭酒精灯再把导管撤离水面11.化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系,则对下列概念的说法中,正确的是( )A.纯净物与混合物属于包含关系B.物理性质与化学性质属于交叉关系C.化学反应与分解反应属于并列关系D.氧化反应与化合反应属于交叉关系12.区别下列物质所用试剂或方法错误的是( )A.空气与氧气——带火星的木条B.木炭粉和二氧化锰——点燃C.人体吸入气体和呼出气体——澄清石灰水D.氮气与二氧化碳——燃着的木条13.某学校环境监测兴趣小组的同学对市区不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。

中考化学第二单元我们周围的空气(讲义及答案)及解析一、选择题1．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管2．下列说法中正确的是（）A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．石墨晶体是灰黑色的固体，所以碳元素形成的单质都是（灰）黑色的C．化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物3．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。

下列说法中，不正确．．．的是A．乙的化学式是O2 B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于置换反应 D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题4．下列关于空气的说法正确的是（）A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D．空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域5．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变B．蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子变成了水分子C．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动D．水受热变成水蒸气﹣﹣分子分裂成原子6．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水7．在原子里，质子数等于（）A．中子数B．核外电子总数C．最外层电子数D．电子层数8．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动9．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（）A．实验时红磷一定过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积11．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．一种催化剂只能催化一个化学反应B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D．如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解12．根据图中的信息判断，下列说法正解的是（）A．氯原子的中子数是17B．氯原子核外有2个电子层C．当x=8时，该粒子是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得到电子13．向一定质量的过氧化氢溶液中加入一些二氧化锰，立即产生氧气，下列说法正确的是A．过氧化氢中含有水和氧气B．反应物有过氧化氢和二氧化锰C．二氧化锰加速过氧化氢分解出氧气D．过氧化氢使二氧化锰分解产生氧气14．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体更易溶于水C．不可以用排空气方法收集甲气体D．可以采用排水集气方法收集丙气体15．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A．在同瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验16．通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④⑤17．下列关于空气的说法中，不正确的是( )A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用18．下列有关氧气的说法正确的是（）A．植物的呼吸作用是氧气的重要来源B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气是空气中含量最多的物质D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味19．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/520．下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体21．图为测定空气中氧气含量的实验装置。

复习检测（二）我们周围的空气一．选择题（共12小题）1．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（）A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．稀有气体2下列物质属于纯净物的是( )A.石灰石B. 食醋C. 碘酒D. 冰水3.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是( )A. 作为燃料电池燃料的H2B. 用于生产氮肥的N2C. 用于医疗急救的O2D. 用于飞艇的He4.下列关于氧气的叙述中，正确的是（）①氧气对人类有百利而无一害②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率③空气中氧气约占空气质量的21%④工业上分离液态空气制取氧气是分解反应⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量的水或一层薄沙．A．②⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①②③5．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体6．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）A．检查装置气密性 B．加入药品 C．收集气体 D．验满7.下列既属于化合反应有属于氧化反应的是( )A.Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑B.2H2O2H2↑+O2↑C.2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2OD.4P+5O22P2O58.如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确的是( )A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同9.某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。

下列说法正确的是( )A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶内因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量10．某同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气并用排水法收集气体时，试管炸裂了。

第二单元《我们周围的空气》一、选择题（每题只有一个正确选项）1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。

应选：C。

2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

在空气的成分中能供应呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。

应选：B。

3、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；B、氧气能支持燃烧和供应呼吸，不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；C、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气，应选项正确；D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆，应选项错误；应选C。

4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者〞。

以下做法与之相违背的是（）A．秸秆露天燃烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行，因为会产生烟尘和有害气体，做法与之相违背，应选项正确；B、废气达标排放不污染环境，应选项错误；C、工地洒水除尘，可减少空气中可吸入颗粒物的污染，应选项错误；D、禁放烟花爆竹，可减少对空气的污染，应选项错误。

应选：A。

5、我国主办2021年“世界环境日〞活动，其主题聚焦“空气污染〞。

以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。

应选C。

6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后，反响容器内剩下的气体主要是（）A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。

《我们周围的空气》专题检测一、单选题1．根据物质微观结构模型判断，下列叙述不正确的是（）A．可能是金属单质B．是由分子构成的单质C．可能是氧化物D．是化合物2．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是( )A．温度计中水银B．取暖用的煤炭C．调味用的食醋D．饮料用的果汁3．下列关于空气的说法，错误的是（）A．造成空气污染的主要气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮B．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，食品包装中冲入氮气可以防腐C．空气中含有少量的稀有气体，他们可以制成多种用途的电光源D．按体积计算，空气中月含氮气78%，氧气21%，稀有气体等其他成分1% 4．下列加点部分的化学含义与其他三个选项不一致．．．的是A．加碘．食盐 B．高钙．奶粉 C．无水．酒精 D．无磷．洗衣粉5．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体6．下列化学反应中，属于分解反应的是（）点燃水A．氢气+氧气−−−→高温氧化钙+二氧化碳B．碳酸钙−−−→C．锌+硫酸−−→硫酸锌+氢气D．氢氧化钾+盐酸−−→氯化钾+水7．下列关于实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末B．细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的二氧化硫D．木炭在空气中燃烧,放热,发出红光8．在氯酸钾中加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率大大加快，其主要原因是A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解B．高锰酸钾是氯酸钾加热分解的催化剂C．高锰酸钾分解产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂D．高锰酸钾能增加氧气的产量9．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法正确的是（）A．工业上可以用分解液态空气的方法制氧气 B．氧气具有氧化性，是常见的氧化剂C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．物质失去氧的反应叫氧化反应10．化学是一门以实验为基础的科学。

第二单元我们周围的空气【单元知识网络】1、物性：无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水2、化性：不能燃烧,不支持燃烧,不能呼吸3、用途：1、氧气含量的实验测定（用红磷在空气中燃烧）实验现象：①红磷燃烧,产生大量白烟；②水进入瓶中大约占瓶体积的1/5化学方程式：4P + 5O2 ===== 2P2O5结论：氧气约占空气体积的1/5①红磷量不足②装置漏气③瓶未冷却就打开夹子2、物性：无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,在一定条件下可液化为淡蓝色液态氧,也可固化为淡蓝色的固态氧。

①可燃性：（C、S、P、Fe、Mg在氧气、空气中燃烧的现象和化学方程式）②支持呼吸4、用途：药品：过氧化氢溶液（二氧化锰）、氯酸钾（二氧化锰）高锰酸钾2H2O2 ====== 2H2O + O2↑2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑发生装置及选择原因：收集装置及选择原因：步骤：连→检→装→固→加→收→移→熄检验：用带火星的木条放进瓶中,若复燃,则是O2验满：用带火星的木条放在瓶中,若复燃,则满注意事项：1、物性：无色、无味的气体2、化性：稳定（称为“惰性气体”）3、用途：CO2（0.03%）其它气体和杂质（0.03%）气体污染物：SO2、NO2、CO固体污染物：有害烟尘2、防治措施化合反应：（“多变一”：A + B === AB）分解反应：（“一变多”：AB === A + B）氧化反应：物质跟氧气发生的反应（不是基本反应类型）【深度解读】1.空气的成分及用途,主要以选择题形式考查,偶尔也会在填空题与简答题中涉及,主要考查空气的主要成分及体积分数,氮气、氧气及稀有气体的用途,并且考查“燃磷法”测定“空气中氧气含量” 的实验细节。

2.空气的污染及防治,通常在选择题中结合社会热点（如雾霾等）考查,在填空题中考查防治空气污染的做法。

考查主要内容空气污染物的判断、导致空气污染的做法、空气污染指数的项目判断、PM2.5等.3.氧气的性质,常以选择题的形式考查,偶尔也会在提款机简答题中涉及,主要考查常见物质在空气或氧气中燃烧的现象及操作注意事项、燃烧过程中所涉及的化学方程式、氧气的物理性质；4.氧气的制备,主要考查制取气体所需的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法以及装置的连接等。