竖笛兴趣小组活动记录

竖笛兴趣小组活动计划一、活动简介竖笛是一种优美的乐器，深受许多人的喜爱。

为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组织一个竖笛兴趣小组活动。

本次活动旨在为大家提供一个学习、分享和交流的平台，让大家更好地掌握竖笛的演奏技巧，增强对音乐的理解和欣赏能力。

二、活动内容1. 竖笛演奏技巧分享：邀请专业竖笛演奏家给大家讲解和演示竖笛的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、音阶练习、呼吸控制等方面的技巧。

大家可以互相交流心得和经验。

2. 曲目学习与演奏：选择一些适合初学者的竖笛曲目，进行集体学习和演奏。

通过共同演奏，提高音乐感知能力和团队合作意识。

3. 理论知识讲座：邀请音乐教育专家给大家讲解竖笛的相关理论知识，如音乐基础知识、乐曲分析等。

通过理论讲座，提高对竖笛音乐的理解和欣赏水平。

4. 乐器维护与保养：了解竖笛的保养方法和注意事项，学习如何正确清洁乐器、更换吹嘴等。

通过正确的乐器保养，延长竖笛的使用寿命，保证演奏质量。

5. 制作竖笛：组织大家一起制作竖笛，学习竖笛的结构和原理。

通过亲手制作乐器，增加对竖笛的亲近感和了解程度。

6. 演出交流活动：组织小组成员进行小型演出，展示自己的演奏成果。

并邀请其他乐器爱好者和观众参与，促进与其他乐器爱好者的交流与合作。

三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午2点至4点。

2. 活动地点：XXX音乐学校演播室。

四、活动安排1. 第一周：竖笛演奏技巧分享和曲目学习。

2. 第二周：理论知识讲座和乐器维护与保养。

3. 第三周：制作竖笛和演出交流活动。

五、报名方式有意参加本次活动的竖笛爱好者，请发送邮件至***********报名，邮件中请注明姓名、联系方式和竖笛演奏经验。

六、活动收获1. 提高竖笛演奏技巧和音乐素养。

2. 结交志同道合的朋友，拓展人际关系。

3. 学习和分享竖笛相关知识，增长音乐见识。

4. 增加对音乐的理解和欣赏能力。

七、注意事项1. 活动期间请爱护乐器和设备，遵守场地秩序。

2011年鞍湖实验学校竖笛兴趣小组活动方案一、目的要求：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。

音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立竖笛兴趣小组。

二、兴趣小组成员：30人左右分别从三至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：每周星期一、三下午两节课后。

四、活动地点：音乐教室五、活动项目：竖笛演奏六、指导教师：戴兆清邹凤辉刘晓静七、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：1.上好兴趣活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习竖笛的好习惯，并使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

八、兴趣小组成员名单黄伟王振宇胡怀海洪丽雯王舟张迅洪帅李吴昊王捷黄鑫怡顾依玲卞万坤马相容仇阳沈惜玉吴欣雨顾国浩稽海靖陆明珠朱鸣飞朱逸飞葛薇洪莹严梦莹王鑫周楠洪佳怡胡金晶邹明旭徐静。

竖笛社团活动小组活动计划一、活动介绍竖笛社团活动小组是由一群热爱竖笛的音乐爱好者组成的团队。

我们致力于提高竖笛演奏技巧，丰富音乐素养，分享音乐乐趣，以及促进社团成员之间的交流和合作。

为了进一步推动社团的发展，我们计划开展一系列精彩的活动。

二、活动目标1. 提高社团成员的竖笛演奏技巧和音乐理论知识水平。

2. 增强社团成员之间的交流和合作能力。

3. 增进社团成员对音乐的理解和欣赏能力。

4. 丰富社团成员的音乐生活，提高他们的音乐素养。

三、活动计划1. 竖笛技巧讲座日期：XX年XX月XX日地点：社团活动室活动内容：- 邀请专业竖笛演奏家为社团成员进行技巧讲座，分享演奏经验和技巧。

- 学习和掌握竖笛的基本演奏技巧，包括吹奏姿势、指法、气息控制等。

- 提供实践机会，让社团成员亲自尝试并获得专业指导。

2. 竖笛演奏比赛日期：XX年XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：- 鼓励社团成员参加竖笛演奏比赛，展示他们的演奏技巧和音乐才华。

- 邀请专业评委进行评分和点评，提供宝贵的意见和建议。

- 为获奖选手颁发奖项，激励社团成员更加努力地学习和演奏。

3. 音乐会观摩日期：XX年XX月XX日地点：市音乐厅活动内容：- 邀请社团成员一起观摩一场专业音乐会，拓宽音乐视野，提高音乐欣赏能力。

- 分享观后感，讨论音乐会中的精彩演出和音乐表达方式。

- 激发社团成员对音乐的热爱和创作灵感。

4. 创作交流会日期：XX年XX月XX日地点：社团活动室活动内容：- 邀请社团成员分享自己的原创作品，包括曲目、编曲、乐谱等。

- 提供互动交流的机会，让社团成员互相学习和借鉴，共同进步。

- 鼓励社团成员合作创作，培养团队合作和创新能力。

5. 社区义演日期：XX年XX月XX日地点：社区文化广场活动内容：- 组织社团成员进行义演，为社区居民带来音乐欢乐和艺术享受。

- 精心策划演出节目，包括经典曲目和社团成员的原创作品。

- 加强社团与社区的联系，提高社团的知名度和影响力。

竖笛教案【优秀4篇】竖笛是一种早在十四世纪就广为流行的木管乐器，它的音质像长笛一样轻柔。

相对容易演奏，初学者要怎么吹竖笛呢？的小编精心为您带来了竖笛教案【优秀4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

小学竖笛兴趣小组活动教案篇一小学竖笛兴趣小组活动教案活动目的：培养学生学习音乐的兴趣，提高学生的视谱能力，学会能正确演奏竖笛，发展他们的感受力、表现力和创造力，激发他们的多项思维，陶冶情操。

教学要点：1、掌握《萧》的节奏。

2、教学吹奏《萧》的师生双边活动。

3、学生练习演奏。

4、检查、反馈。

教学准备：谱子《萧》、竖笛教学过程：1、回顾上节课所吹奏的歌曲：小组合奏→全班合奏2、教学新知：(1)熟悉节奏××××|×××|××××|×─|××××|××|×─|××××|×─|××××|×─|××××|×××|××××|×─|×××|×─|××××|××|×─|×××|×─|××××|××|××|××××|×─|×o||(2)熟悉《萧》a、教师范奏b、教师示范，引导学生了解本曲的'旋律特点。

吸气、运气之间的相互关系。

竖笛兴趣小组活动计划一、活动目的和意义竖笛是一种优美的乐器，具有丰富的音色和表现力。

为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组建一个竖笛兴趣小组。

通过小组活动，我们希望能够增进大家对竖笛的了解，提高演奏技巧，共同分享乐器带来的快乐和成就感。

二、活动内容1. 演奏交流会：定期举行演奏交流会，让大家有机会展示自己的演奏成果，分享演奏心得和经验。

这不仅能够互相激励，提高自己的演奏水平，也能够发现自己的不足之处，并从他人的演奏中学习。

2. 专题讲座：邀请专业竖笛演奏家或音乐教育专家来进行专题讲座，介绍竖笛的演奏技巧、乐曲欣赏和演奏心理等方面的知识。

通过讲座的方式，我们能够更加全面地了解竖笛，并且获得专业的指导。

3. 学习分享会：组织学习分享会，让有经验的会员与初学者进行互动，分享学习竖笛的方法和技巧。

初学者可以从经验丰富的会员中获得帮助和指导，提高学习效率，避免常见的错误。

4. 集体排练：定期组织集体排练，选择一些经典的竖笛乐曲进行演奏。

通过集体排练，我们能够提高团队合作能力，培养良好的乐感和音乐表现力。

5. 赛事参与：鼓励会员积极参加竖笛相关的比赛和演出活动。

参与比赛和演出不仅是对自己技艺的考验，也是对自己学习成果的检验。

通过与其他选手的交流竞争，我们能够更好地提高自己。

三、活动安排1. 活动时间：每周定期举行一次小组活动，具体时间根据会员的空闲时间进行调整。

2. 活动地点：根据人数和需求选择合适的场地，可以选择学校的音乐教室、文化活动中心或者社区文化馆等。

3. 活动形式：根据不同的活动内容，选择相应的形式，如演奏交流会可以采用轮流演奏的方式，专题讲座可以进行讲座+互动的形式。

四、组织架构1. 小组负责人：负责组织活动安排，联系演讲嘉宾，协调会员之间的交流和合作。

2. 活动策划人员：负责具体活动的策划和组织，包括场地的预约、活动内容的安排等。

3. 会员：积极参与活动，提出建议和意见，共同促进小组的发展和进步。

竖笛兴趣小组活动记录日期：2024年10月10日地点：学校音乐室活动内容：对于竖笛学习感兴趣的同学们自发组成了一个竖笛兴趣小组，本次活动是小组成立后的第一次集体活动。

我们在音乐室进行了一次竖笛学习和交流的活动。

活动开始前，我们先介绍了每个成员，并做了一次简单的自我介绍。

小组成员共有10人，他们来自不同的年级和专业，但共同的爱好是竖笛音乐。

首先，我们由一位小组成员带领，一起进行了热身活动。

通过做一些拉伸、放松身体的动作，使得我们身心放松，做好了后续的竖笛学习准备。

接下来，我们邀请了一位竖笛专业老师进行指导和讲解。

老师给我们讲解了一些基础知识，如竖笛的历史、结构和演奏技巧等。

通过老师的讲解，我们对竖笛有了更深入的了解，并知道了如何正确地拿笛、吹奏笛子和调音等基本功。

在学习基础知识后，我们进行了一次集体合奏。

老师给我们指定了一首简单的乐曲，然后我们按照老师的指导，一起演奏这首曲子。

虽然每个人的技术还不够娴熟，但通过大家的共同努力，我们取得了不错的效果。

在合奏结束后，我们进行了一次互动交流，每个人都有机会上台演奏并与大家分享自己的体会和感受。

这不仅提高了大家的表演能力，还加深了彼此之间的了解和交流。

活动最后，我们进行了一次简单的反馈和总结。

大家纷纷表示，这次活动收获颇多，不仅学到了竖笛的一些基础知识和技巧，还结识了一些志同道合的朋友。

大家对今后的竖笛学习和小组活动充满了期待，希望能够再次举办类似的活动。

在这次活动结束后，我们决定定期举行类似的活动，以便更好地提高竖笛演奏技巧和互相交流。

我们还计划邀请更多的竖笛专业人士来指导我们，以求在竖笛学习的道路上能够有更好的进步。

通过这次活动，我们不仅满足了自己的学习兴趣，还培养了团队合作和交流能力。

期待未来的活动能够更加丰富多彩，让我们的竖笛兴趣小组越发兴旺！。

竖笛兴趣小组教案嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录活动时间活动人数缺席队员名单活动内容竖笛吹奏的基础练习左手五个音的练习：以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）《笛子是我的好朋友》4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录活动时间活动人数缺席队员名单活动内容竖笛吹奏的基础练习右手四个音的练习：以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录活动活动缺席队时间人数员名单活动内容竖笛吹奏的基础练习高音的练习：以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的“5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。

随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。

通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录时间人数员名单活动内容竖笛吹奏的技巧练习单吐送气时，舌尖很快地向回收，且立即回到原来的位置，像读“吐”字。

此法适于四分音符或八分音符等时置较短的音符，也可作为全音符、二分音符的音头。

如：嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录时间人数员名单活动内容竖笛吹奏的技巧练习单吐送气时，舌尖很快地向回收，且立即回到原来的位置，像读“吐”字。

此法适于四分音符或八分音符等时置较短的音符，也可作为全音符、二分音符的音头。

如：嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录时间人数员名单活动内容竖笛吹奏的技巧练习连音与吹单音的长音相似，送气时，舌尖向后回收，吹奏至连音线内最后一个音以后回到原位，平缓地发出“吐—”字。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活。

3. 提高学生的团队协作能力和舞台表演能力。

二、活动对象：小学三至五年级学生，对音乐有兴趣，热爱竖笛演奏。

三、活动时间：每周一下午放学后，时长1小时。

四、活动地点：学校音乐教室。

五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、结构、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习呼吸控制、指法、节奏等基本技巧。

3. 竖笛曲目练习：选取适合小学生演奏的简单曲目进行练习。

4. 团队协作训练：学习竖笛合奏，培养团队协作精神。

5. 舞台表演实践：组织学生进行小型演出，提高舞台表现力。

6. 组织参加校内外竖笛比赛，展示小组风采。

7. 定期举办竖笛音乐会，增进学生间的交流与学习。

8. 邀请专业竖笛教师进行讲座和指导，提高教学水平。

9. 开展竖笛制作和维修活动，让学生了解竖笛的制作过程。

10. 组织学生参观音乐厅、乐团等，拓宽音乐视野。

六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基本知识和演奏技巧。

2. 示范法：教师示范演奏，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导。

4. 合奏法：学生分组合奏，培养团队协作能力。

5. 表演法：学生的舞台表演，提高实践能力。

七、教学评价：1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。

3. 学生能在舞台上自信地表演，展示竖笛演奏水平。

4. 学生参加竖笛比赛或音乐会，取得优异成绩。

5. 学生对竖笛的兴趣和热情得到提高，校园文化生活丰富。

八、教学资源：1. 竖笛教材、乐谱。

2. 录音机、音响设备。

3. 音乐教室设施。

4. 竖笛比赛、音乐会等相关活动资源。

九、教学进度安排：1. 第一学期：竖笛基础知识学习，基本技巧训练。

2. 第二学期：曲目练习，团队协作训练，舞台表演实践。

3. 第三学期：参加竖笛比赛，举办音乐会，拓展活动。

4. 第四学期：巩固所学知识，提高演奏水平，总结交流。

竖笛兴趣小组活动计划一、活动目的和背景竖笛是一种优美、柔和的乐器，具有广泛的音域和表现力。

为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组织一个竖笛兴趣小组活动。

通过互相分享经验、共同探讨演奏技巧，提高竖笛演奏水平，增强乐器乐团的凝聚力。

二、活动内容1. 演奏分享会：每位小组成员都有机会在活动中分享自己的演奏作品，可以是已经学习过的经典曲目，也可以是自己编曲的原创作品。

大家可以互相倾听、学习和交流，共同进步。

2. 演奏技巧讲座：邀请专业竖笛演奏家或老师，为小组成员讲解演奏技巧和注意事项。

通过系统的讲座，让大家更好地掌握竖笛演奏的基本技巧和方法，提高演奏水平。

3. 组织排练：小组成员可以根据自己的兴趣和水平，组成小型乐团，共同排练一些竖笛合奏曲目。

通过集体排练，培养团队合作意识和乐团演奏技巧，丰富竖笛演奏的形式和内容。

4. 演出交流：定期组织小组演出，邀请其他兴趣小组或学校乐团进行交流演出。

通过与其他团体的互动，增加演出经验，提高舞台表现能力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午两小时，具体时间根据小组成员的时间安排而定。

2. 活动地点：可以选择学校音乐教室、社区文化中心等适合的场所进行活动。

四、活动管理和组织1. 小组成员招募：通过海报、社交媒体等渠道宣传，吸引对竖笛有兴趣的人加入我们的小组。

2. 活动负责人：确定一位负责人，负责活动的组织和协调，安排每次活动的内容和时间。

3. 活动记录和总结：每次活动结束后，由一位成员担任记录员，记录活动过程和成果。

并定期进行总结和反馈，以不断改进活动内容和形式。

五、活动预期效果通过竖笛兴趣小组活动的开展，我们希望能够达到以下效果：1. 提高竖笛演奏水平：通过演奏分享、技巧讲座和集体排练，帮助小组成员提高竖笛演奏技巧和表现能力，增加舞台经验。

2. 促进交流与学习：小组成员之间可以互相学习、交流演奏经验和心得，共同进步，形成良好的学习氛围。

3. 增强凝聚力：通过共同参与活动、合作排练，增进小组成员之间的感情，培养团队合作意识和集体荣誉感。

竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动记录活动名称：竖笛交流分享会活动时间：每周一次，持续4周活动地点：学校音乐教室活动人数：10人左右活动目的：激发对竖笛的兴趣，提高演奏技巧，增进交流与互助活动方案：第一周：了解竖笛- 活动内容：1. 简要介绍竖笛的发展历史、特点和分类；2. 分享竖笛演奏家的经典曲目和专辑；3. 初步了解基本的吹奏技巧。

第二周：技巧分享与演奏示范- 活动内容：1. 分享基本的吹奏技巧和呼吸训练；2. 初步练习简单的音阶和吹奏乐曲；3. 有经验的成员进行演奏示范，并鼓励其他成员尝试。

第三周：曲目学习与互动研讨- 活动内容：1. 选择一首较为经典的竖笛曲目进行学习；2. 分组进行互动研讨、演奏交流和乐器调整；3. 分享个人演奏经验和感悟。

第四周：小型音乐会- 活动内容：1. 为每个成员准备一个小独奏或合奏曲目；2. 演出准备和排练；3. 小型音乐会上互相欣赏演奏成果；4. 回顾整个活动的收获并展望未来。

活动记录：- 第一周：活动人数：8人活动内容：介绍竖笛的发展历史、特点和分类，并分享了一些经典曲目和演奏家。

部分成员尝试吹奏竖笛，进行了初步的吹奏技巧练习。

- 第二周：活动人数：9人活动内容：分享了基本的吹奏技巧和呼吸训练，并进行了简单的音阶和乐曲练习。

有经验的成员进行了演奏示范，给其他成员提供了指导和帮助。

- 第三周：活动人数：7人活动内容：选择了一首经典的竖笛曲目进行了学习，进行了分组互动研讨和演奏交流。

成员们积极分享个人演奏经验和感悟。

- 第四周：活动人数：8人活动内容：成员们准备了各自的小独奏或合奏曲目，并进行了演出准备和排练。

在小型音乐会上互相欣赏演奏成果，并回顾了整个活动的收获与成长。

备注：以上仅为竖笛兴趣小组活动方案和记录示例，具体的活动内容和进程可根据实际情况进行调整和安排。

活动的目的是为了提供一个共同学习和交流的平台，鼓励成员们积极参与和分享。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、活动对象小学三至六年级学生三、活动时间每周一下午放学后，时长1小时四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的起源、结构、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏基本音阶、琶音、跳音等。

3. 团队合奏练习：选取适合集体演奏的曲目，进行团队合奏。

4. 个人表演展示：鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。

5. 音乐游戏：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解竖笛演奏技巧。

2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。

3. 合奏法：培养学生团队协作能力，提高集体演奏水平。

4. 游戏法：通过音乐游戏，激发学生学习兴趣。

七、教学评价1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。

3. 学生音乐素养得到提高，对音乐产生浓厚兴趣。

八、教学资源1. 竖笛教材：提供专业的竖笛教材，供学生学习。

2. 音响设备：播放教学音频，帮助学生更好地学习竖笛。

3. 音乐教室：提供宽敞明亮的音乐教室，方便学生练习。

九、活动进度安排第一周：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。

第二周：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。

第三周：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。

第四周：个人表演展示，鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。

第五周：音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

十、注意事项1. 注意学生的安全，避免在练习过程中发生意外。

2. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容和难度。

4. 定期举行音乐会，展示学生竖笛学习成果。

六、教学活动安排1. 第一课时：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。

2. 第二课时：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。

3. 第三课时：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。

竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我要分享一份超有料的竖笛兴趣小组活动方案！别看竖笛小小的，玩起来可有意思了。

就让我们一起探索这个神奇的音符世界吧！一、活动背景竖笛作为一种古老的吹奏乐器，在我国有着悠久的历史。

为了让更多人了解竖笛，感受音乐的魅力，我们决定成立一个竖笛兴趣小组，定期举办各类活动。

这次活动是我们小组的首次尝试，旨在让大家熟悉竖笛，培养兴趣，共同进步。

二、活动目标1.提高组员对竖笛的认识，掌握基本演奏技巧。

2.培养组员的音乐素养，提升审美能力。

3.增进组员之间的友谊，营造和谐的氛围。

三、活动主题“笛声悠扬，友谊长存”四、活动时间每周六下午2点至4点五、活动地点小区文化活动室六、活动内容1.开场热身活动开始前，大家一起做些简单的热身运动，活跃气氛，避免演奏时受伤。

2.竖笛基础知识讲解由小组负责人为大家讲解竖笛的起源、发展、构造和演奏技巧等基础知识，让大家对竖笛有更全面的了解。

3.演奏示范小组负责人现场演奏几首经典曲目，展示竖笛的美妙音色，激发组员的兴趣。

4.分组练习根据组员的水平，分成若干小组，分别练习不同的曲目。

期间，负责人巡回指导，解答组员的疑问。

5.互动环节设置一些有趣的互动游戏，如“猜歌名”、“竖笛接力”等，让大家在游戏中增进友谊，提升团队协作能力。

活动结束后，大家聚在一起，分享自己在活动中的收获和感受，互相鼓励，共同进步。

七、活动物料1.竖笛：每位组员自备一把竖笛。

2.乐谱：提前准备一些适合初学者的曲目。

3.音响设备：用于播放示范曲目。

4.活动道具：用于互动环节。

八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在小区公告栏、文化中心等地。

2.利用群、朋友圈等社交媒体平台进行线上宣传。

3.邀请附近学校的音乐老师、学生参加活动，扩大影响力。

九、活动预算1.场地租赁费用：200元2.活动物料费用：100元3.宣传费用：100元总计：400元十、活动效果评估1.组员满意度：通过问卷调查、口头反馈等方式了解组员对活动的满意度。

小学竖笛兴趣小组活动教案1.1 竖笛作为一种古老的吹奏乐器，具有简单易学、便于携带的特点，非常适合小学生学习。

1.2 通过竖笛学习，可以培养学生的音乐素养、审美能力和协调能力，提高他们的综合素质。

1.3 本教案旨在为小学竖笛兴趣小组提供系统的教学内容和方法，帮助学生掌握竖笛基本技能，感受音乐的魅力。

二、知识点讲解2.1 竖笛的基本构造及原理2.1.1 竖笛由吹嘴、笛身和笛尾三部分组成，通过吹气产生振动发声。

2.1.2 学生需要了解竖笛各部分的名称和功能，掌握正确的吹奏姿势。

2.1.3 讲解音阶的排列，让学生认识音名和音高，为后续学习奠定基础。

2.2 竖笛的基本吹奏技巧2.2.1 正确的吹奏姿势和呼吸方法2.2.1.1 学生要保持身体挺直，放松面部表情，用均匀的气息吹奏。

2.2.1.2 讲解呼吸的方法，如胸腹式呼吸，使学生在吹奏过程中能够持久发力。

2.2.2 指法练习2.2.2.1 介绍竖笛的指法，让学生掌握基本的音阶指法。

2.2.2.2 布置指法练习曲目，巩固学生的指法技巧。

2.2.3 音准与节奏训练2.2.3.1 通过练习简单的旋律，培养学生的音准感觉。

2.2.3.2 讲解节奏的划分，使学生能够准确地演奏曲目。

三、教学内容3.1 竖笛基本技巧训练3.1.1 吹奏姿势与呼吸方法3.1.1.1 讲解并示范正确的吹奏姿势和呼吸方法，引导学生养成良好的吹奏习惯。

3.1.1.2 学生跟随老师一起练习，纠正错误的吹奏姿势和呼吸方法。

3.1.2 指法练习3.1.2.1 介绍竖笛的指法，讲解各个音阶的指法技巧。

3.1.2.2 学生跟随老师一起练习，熟悉各个音阶的指法。

3.1.3 音准与节奏训练3.1.3.1 老师演奏简单的旋律，学生跟随演奏，培养音准感觉。

3.1.3.2 学生独立演奏，老师指导并纠正音准和节奏上的错误。

四、教学目标4.1 学生掌握竖笛的基本吹奏技巧，包括正确的吹奏姿势、呼吸方法和指法。

4.2 学生能够准确地演奏简单的旋律，培养音准和节奏感。

小学竖笛社团活动记录
小学竖笛社团活动记录（2018-201年度第一学期）
指导老师：XXX
活动地点：都匀十一小
活动时间：第1周至第4周
第1周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.致开学词。

2.进行基本功锻炼，学会正确的吹奏姿势。

3.了解竖笛吹奏技巧，培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。

在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松
轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良惯。

4.互相纠正姿势。

第2周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复研究吹奏竖笛的姿势。

2.介绍吹奏的方法，“按指”、“缓吹”练。

气流强弱不同，也能获得不同的音高。

学生做“按指”、“缓吹”练，教师辅导。

第3周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复上堂课知识点。

2.进行基本功练。

3.加强巩固与训练，讲练5、6、7三音吹奏方法。

4.进行接龙游戏，学生练掌握。

第4周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复上堂课内容。

2.进行基本功练。

3.进行视奏练曲。

竖笛社团活动小组活动计划标题：竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团是一个致力于推广竖笛艺术和培养竖笛爱好者的组织。

为了增强社团成员之间的交流和提升团队凝聚力，社团计划开展一系列小组活动。

本文将详细介绍竖笛社团小组活动计划。

一、活动主题的确定1.1 确定活动目的：活动的主要目的是促进社团成员之间的交流和合作，提升团队凝聚力。

1.2 确定活动形式：活动形式可以包括演奏比赛、乐器制作、音乐分享会等多种形式。

1.3 确定活动时间：确定活动的时间安排，尽量避免与社团其他活动时间冲突。

二、活动内容的策划2.1 确定活动内容：根据社团成员的兴趣和特长，确定活动内容，可以包括合奏演奏、独奏表演、音乐讲座等。

2.2 确定活动地点：选择适合举办活动的场地，确保场地设施完备，方便社团成员参与。

2.3 确定活动人员：确定活动的负责人和参与人员，分工明确，确保活动的顺利进行。

三、活动宣传和招募3.1 制定宣传计划：制定宣传策略，包括社交媒体宣传、海报制作、口头宣传等多种方式。

3.2 招募参与者：鼓励社团成员积极参与活动，提高活动的参与度和热情。

3.3 确定参与方式：确定社团成员参与活动的方式，可以是个人报名参与或小组组队参与。

四、活动准备工作4.1 确定活动预算：制定活动预算，包括场地租赁费用、活动物资购买费用等，确保活动经费充足。

4.2 确定活动流程：制定活动流程和时间安排，确保活动的有序进行。

4.3 确保活动安全：做好活动安全保障工作，确保活动过程中社团成员的安全。

五、活动总结与反思5.1 活动总结：活动结束后进行总结，评估活动的效果和成果，总结经验教训。

5.2 反思改进：根据活动总结的结果，及时调整和改进活动策划和执行方式，提高下次活动的质量。

5.3 社团建设：通过小组活动的开展，促进社团成员之间的交流和合作，增强社团凝聚力，推动社团的持续发展。

结语：通过精心策划和组织，竖笛社团的小组活动计划将为社团成员带来更多的乐趣和成长机会，促进社团的良性发展。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、活动对象：小学三至六年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长1.5小时四、活动地点：学校音乐教室五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、构造、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏方法、指法、节奏等。

3. 集体合奏练习：选取适合竖笛合奏的曲目，进行集体练习。

4. 竖笛比赛：组织学生进行竖笛比赛，提高学生积极性。

5. 欣赏优秀竖笛作品：让学生欣赏国内外优秀的竖笛演奏作品，提升审美能力。

六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基础知识，学生认真听讲。

2. 示范法：教师示范竖笛演奏技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生独立练习竖笛演奏，教师个别指导。

4. 合奏法：学生集体合奏，培养团队协作能力。

5. 比赛法：组织学生进行竖笛比赛，提高学生竞争意识。

七、教学评价：1. 学生能掌握竖笛的基本知识和演奏技巧。

3. 学生能在比赛中展示自己的竖笛演奏水平。

4. 学生对音乐产生更浓厚的兴趣，提高音乐素养。

八、教学资源：1. 竖笛教材：提供适合学生的竖笛教材，供学生学习。

2. 音响设备：播放优秀竖笛演奏作品，让学生欣赏。

3. 比赛场地：组织学生进行竖笛比赛所需的场地。

九、教学进度安排：1. 竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习（第1-2次活动）2. 竖笛吹奏方法与指法学习（第3-4次活动）3. 集体合奏练习（第5-6次活动）4. 竖笛比赛（第7次活动）5. 欣赏优秀竖笛作品（第8-9次活动）6. 总结与展示（第10次活动）十、教学注意事项：1. 注意学生安全，避免在活动中受伤。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

3. 鼓励学生积极参与，培养自信心。

六、教学活动安排第1次活动：竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习第2次活动：竖笛吹奏方法与指法学习第3次活动：集体合奏练习第4次活动：竖笛比赛第5次活动：欣赏优秀竖笛作品第6次活动：集体合奏练习第7次活动：竖笛比赛第8次活动：欣赏优秀竖笛作品第9次活动：集体合奏练习第10次活动：总结与展示七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免学生在活动中受伤。

竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案（五页）一、活动背景随着我国音乐教育的普及，越来越多的孩子对竖笛产生了浓厚的兴趣。

为了满足孩子们的学习需求，我们决定成立一个竖笛兴趣小组，让大家一起交流学习，共同进步。

二、活动目标1.培养学生对竖笛的热爱，提高演奏水平。

2.增进学生之间的友谊，提高团队协作能力。

3.丰富学生的课余生活，提高综合素质。

三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1.竖笛基础知识讲解每次活动开始，我们会邀请一位专业老师为大家讲解竖笛的基本知识，包括演奏技巧、乐理知识等。

让大家对竖笛有更深入的了解。

2.竖笛演奏练习在老师的指导下，小组成员进行集体演奏练习。

大家可以根据自己的水平选择合适的曲目，互相学习、交流。

3.小组讨论与分享每次活动结束前，我们会留出一段时间让大家进行讨论与分享。

同学们可以谈谈自己在练习过程中的心得体会，也可以向其他成员请教问题。

4.定期举办小型音乐会为了检验大家的学习成果，我们计划每学期举办一次小型音乐会。

届时，小组成员可以自由组合，展示自己的演奏才能。

六、活动组织1.活动策划由兴趣小组负责人组织策划活动，确定活动主题、时间、地点等。

2.活动宣传通过学校网站、班级群、朋友圈等渠道进行活动宣传，吸引更多同学参与。

3.活动现场管理由兴趣小组负责人和志愿者共同负责活动现场的管理，确保活动顺利进行。

七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元/学期2.活动宣传费用：500元/学期3.活动用品费用：300元/学期4.老师课时费：2000元/学期总计：3800元/学期八、活动效果评估1.学生演奏水平提升：通过定期举办音乐会，检验学生的演奏水平，评估活动效果。

2.学生参与度：观察活动参与人数及同学们的积极参与程度，评估活动吸引力。

3.团队协作能力：观察同学们在活动中的互动与配合，评估团队协作能力。

注意事项：1.活动参与度不高解决办法：得啦，这事儿得想辙。

竖笛兴趣小组的活动计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

拟起计划来就毫无头绪？以下是作者为大家整理的竖笛兴趣小组的活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

竖笛兴趣小组的活动计划1音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。

丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。

而竖笛兴趣小组同样如此。

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。

学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。

对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。

现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下：一、活动目的：为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。

通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、周二课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。

三、本学年竖笛教学目标：1、掌握竖笛演奏的基本知识：竖笛的各部位名称；吹奏的姿势；怎样拿笛；吹奏的口形；竖笛演奏指法表；2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲，并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；要求学生在练习当中要做到“吐、稳、快”三字要诀，即音头要做到“吐”奏，每个音出来时都要带个“T”，不能只是简单地将气呼出来；音身进行过程中要平衡，不能忽强忽弱；音的收尾要快，不能有余音出现。

在这当中我天天强调的他们的就是“吐奏”，因为许多学生对这比较陌生，练习也比较困难，所以往往没做好，严重制约着今后的发展。

3 月 21 日下午活动时间辅导老师张庆平、卢勇活动地点音乐教室参加人员小组成员1、本学期竖笛班开班致词。

2、布置活动内容，提出注意事项，严格小组活动。

3、基本功锻炼。

4、了解竖笛吹奏技巧培养正确地吹奏姿势与呼吸方法。

活演奏姿势与呼吸方法地正确与否，不仅关系到演奏动者地形象、演奏质量地优劣，还对演奏技术地掌握（如：过呼吸地运用、发音地正确、音色音量地控制、运舌地技巧程等）有着直接地影响。

再教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起挤冲等不良习惯。

二郎腿演奏、吸气浅与吹奏时用气过量、4、互相纠正姿势活动通过讲解与示范，学员基本学会了正确地吹奏姿势。

效果活动时间 3 月 28 日下午辅导老师张庆平、卢勇活动地点音乐教室参加人员小组成员1、复习学习吹奏竖笛地姿势（ 1）持笛方法（出示幻灯）教师边讲解边示范，并指导学生练习（ 2）演奏姿势（出示图影幻灯片）介绍演奏姿势活进行按指练习：指名演奏姿势好地学生做示范。

动要求嘴角微内收，双唇放松而有控制地含住吹口，过含入地深度约一公分。

程2、介绍吹奏地方法气流强弱不同，也能获得不同地音高。

练习好气息控制。

学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。

活动此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。

效果活动时间 4 月 4 日下午辅导老师张庆平、卢勇活动地点音乐教室参加人员小组成员1、复习上节课知识点。

2、基本功练习。

3、继续学习讲练5、 6、 7 三音吹奏方法（出示练习谱）4、接龙游戏①教师吹学生接：活师： 7 ───|生： 6 ───|师： 5 ───|生：7动───|师： 6 ───|生：5───||过②教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一程拍）5 ───| |6 ───| 65 5 5 56 6 6| 7 ───|7 6 ───| 67 7 7 | 6 6 6 |5 ───||活动通过游戏地方法，请学生分组练习，直到掌握。