小学竖笛兴趣小组活动教案

少年宫竖笛活动组教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识，掌握竖笛的基本演奏技巧。

2. 通过学习竖笛，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，提升学生的集体荣誉感。

二、活动对象7-12岁对音乐有兴趣的青少年三、活动时间每课时60分钟四、活动地点少年宫音乐教室五、教学内容1. 竖笛的基本知识介绍2. 竖笛的基本演奏技巧学习3. 竖笛曲目的学习与演奏4. 团队合作演奏练习教案内容：一、活动导入（10分钟）1. 老师向学生介绍竖笛的基本知识，如竖笛的历史、结构、演奏姿势等。

2. 学生试吹简单的音符，感受竖笛的音色。

二、竖笛基本演奏技巧学习（15分钟）1. 老师示范竖笛的基本演奏技巧，如呼吸、指法、音准等。

2. 学生跟随老师练习，老师逐一纠正学生的错误。

三、竖笛曲目学习与演奏（20分钟）1. 老师挑选适合学生的竖笛曲目，为学生示范演奏。

2. 学生跟随老师学习曲目，分组练习。

3. 学生集体演奏所学曲目，老师点评并指导。

四、团队合作演奏练习（15分钟）1. 老师组织学生进行团队合作演奏，培养学生的团队协作能力。

2. 学生分组进行团队演奏，老师巡回指导。

3. 学生集体展示团队合作演奏成果，老师点评并总结。

五、活动总结与反馈（10分钟）1. 老师总结本节课学生所学内容，强调竖笛的基本演奏技巧。

2. 学生分享自己在活动中的收获与感受。

3. 老师对学生的表现给予肯定和鼓励，为下一节课做好准备。

六、竖笛进阶技巧与音乐理论（2课时）6.1 教学目标：让学生掌握竖笛进阶演奏技巧，如双吐、三吐等。

学习简单的音乐理论知识，如音符时值、节奏、和声等。

6.2 教学内容：竖笛进阶技巧的讲解与示范，学生跟随练习。

音乐理论知识的学习，通过简短的音乐作品进行分析。

6.3 教学活动：老师通过示范和讲解，让学生了解并练习双吐、三吐等进阶技巧。

结合音乐作品，教授音符时值、节奏、和声等基本音乐理论知识。

学生分组练习，老师巡回指导，纠正错误。

竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团活动小组是一个由热爱竖笛的学生组成的团体，致力于提升竖笛演奏技巧、推广竖笛文化以及丰富校园文化生活。

为了更好地组织社团活动，我们制定了以下五个部分的活动计划。

一、拓展训练活动1.1 举办户外拓展活动：组织成员参加户外拓展训练，通过团队合作、沟通协作等项目，提高成员间的团队意识和协作能力。

1.2 组织音乐会演出：策划一场竖笛音乐会，为成员提供展示自己演奏成果的机会，同时吸引更多同学了解竖笛。

1.3 定期举办技巧培训班：邀请专业竖笛演奏家或老师来校给社团成员进行技巧培训，提高演奏水平。

二、社区义务活动2.1 参与社区演出：定期组织社团成员到社区、养老院等地进行竖笛演奏，为他人带去音乐的快乐。

2.2 开展公益义卖活动：组织成员制作手工艺品，通过义卖的方式筹集善款，支持贫困地区的竖笛教育事业。

2.3 参与校内文化节：积极参与学校组织的文化节活动，展示竖笛的魅力，吸引更多同学加入社团。

三、校内比赛与表演3.1 参加校内音乐比赛：组织成员参加学校音乐比赛，展示竖笛的独特魅力，争取更好的成绩。

3.2 定期组织社团内部表演：为了提高成员的舞台表演能力，定期组织社团内部的小型表演，让成员有更多的展示机会。

3.3 邀请其他社团合作演出：与其他音乐社团合作，共同举办音乐会或演出，扩大社团的影响力。

四、学习交流活动4.1 邀请专业人士进行讲座：邀请竖笛演奏家、音乐教育专家等到社团进行讲座，分享他们的经验和知识。

4.2 组织成员交流分享会：定期组织成员交流分享会，让成员互相学习、交流演奏经验和技巧。

4.3 参观音乐学院或演出场馆：组织成员参观音乐学院或演出场馆，开阔视野，提高音乐素养。

五、社团建设活动5.1 社团内部培训：定期组织社团内部培训，包括团队建设、组织管理等方面的知识，提高社团的组织能力。

5.2 社团形象宣传：设计社团LOGO、海报等宣传材料，提升社团形象，吸引更多对竖笛感兴趣的同学加入。

竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结精选3篇（一）活动方案：1. 制定活动主题：确定活动的主题，如演奏技巧分享、乐曲演奏、合奏训练等。

2. 活动时间和地点：确定活动的时间和地点，选择一个适合练习的音乐室或者室外场地进行活动，可以每周固定一天或者根据成员的时间灵活安排。

3. 活动内容：根据主题确定活动的具体内容，如技巧训练、乐曲学习、合奏排练等。

可以安排不同级别的练习内容，让初学者和进阶学员都能有收获。

4. 活动组织：确定小组的负责人或者组织者，负责协调活动的安排和准备工作，如通知成员、安排练习教材、准备乐器等。

5. 分享交流：鼓励成员互相分享自己的学习心得和经验，可以组织小组内部的技巧交流或者组织外部的演讲嘉宾来进行讲座。

6. 创造表演机会：为小组成员提供机会在活动中进行表演，可以邀请其他人或者组织进行观摩，激发小组成员更好地练习和演奏。

7. 丰富活动形式：除了练习和演奏，可以安排一些有趣的活动，如音乐游戏、音乐会观摩、乐器制作等，增加小组成员的参与和兴趣。

活动总结：1. 了解成员需求：在活动结束后，可以进行一次小组成员意见征询，了解每个成员对活动的评价和需求，以便改进活动方案和更好地满足成员的需求。

2. 分享成果：在活动总结中分享小组成员在活动中取得的进展和成果，鼓励成员互相交流和学习。

3. 展望未来：根据成员的反馈和活动总结，制定下一阶段的活动计划，共同进步和提高。

4. 感谢和鼓励：对参与活动的成员表示感谢，并鼓励他们继续保持兴趣和热情，积极参与下一阶段的活动。

竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结精选3篇（二）活动名称：竖笛交流分享会活动时间：每周一次，持续4周活动地点：学校音乐教室活动人数：10人左右活动目的：激发对竖笛的兴趣，提高演奏技巧，增进交流与互助活动方案：第一周：了解竖笛- 活动内容：1. 简要介绍竖笛的发展历史、特点和分类；2. 分享竖笛演奏家的经典曲目和专辑；3. 初步了解基本的吹奏技巧。

竖笛教学设计（精选4篇）竖笛教学设计（精选4篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提⾼教学效率和教学质量。

教学设计应该怎么写才好呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的竖笛教学设计（精选4篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竖笛教学设计1 教学⽬标： 1、在快乐的⽓氛中学习，通过吹奏竖笛激发对⾳乐的学习兴趣，以游戏的形式进⾏教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。

2、了解⾳乐源⾃于⽣活的道理，学会在⽣活中探索⾳乐，⽤⾳乐表现⽣活。

3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习⾳乐的乐趣。

教学重点、难点： 吐奏吹奏⽅法的掌握。

教学过程： ⼀、情景设置： 欢迎⼤家来到⾳乐殿堂，今天我们将会继续快乐的⾳乐之旅。

不知⾳乐⼩使者今天⼜会带我们到什么地⽅去呢？让我们⼀起来看⼀看。

⼩使者：同学们，你们好啊，我们⼜见⾯了。

今天我将会带⼤家到⼀个好玩的地⽅去，可是呀，想到那⾥必须先完成⼏个⼩任务，什么任务呢？下⾯让我们来观看⼀个录像⽚段，请⼤家在影⽚中找答案。

⼆、欣赏影⽚，导⼊新课： 师：同学们，通过观看影⽚，你们猜出⼩使者要我们完成的任务是什么了吗？师：原来，⾳乐⼩使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒，想让我们向他们学习吹竖笛呢！那就让我们来看看第⼀个⼩任务的具体内容是什么吧。

三、新课教学： 以完成⾳乐⼩使者的任务为线索，进⾏竖笛教学。

1、任务⼀：复习学习过的“5”、“6”、“7”三个⾳。

（1）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个⾳的指法。

（2）竖笛练习“5”、“6”、“7”三个⾳的吐奏。

（3）随钢琴⾛⾳阶。

2、任务⼆：“猜⼀猜”游戏。

猜⼀猜⽼师所吹奏的是什么旋律，并⽤竖笛模仿出来。

3、任务三：学习吹奏河北民歌《童谣》和《对鲜花》。

4、任务四：⽤竖笛模仿⽣活中的声⾳。

四、⼩结： 同学们，在⾳乐之旅中我们学到了许多新的知识，就像今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣。

竖笛兴趣小组活动计划一、活动目的和意义竖笛是一种优美的乐器，具有丰富的音色和表现力。

为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组建一个竖笛兴趣小组。

通过小组活动，我们希望能够增进大家对竖笛的了解，提高演奏技巧，共同分享乐器带来的快乐和成就感。

二、活动内容1. 演奏交流会：定期举行演奏交流会，让大家有机会展示自己的演奏成果，分享演奏心得和经验。

这不仅能够互相激励，提高自己的演奏水平，也能够发现自己的不足之处，并从他人的演奏中学习。

2. 专题讲座：邀请专业竖笛演奏家或音乐教育专家来进行专题讲座，介绍竖笛的演奏技巧、乐曲欣赏和演奏心理等方面的知识。

通过讲座的方式，我们能够更加全面地了解竖笛，并且获得专业的指导。

3. 学习分享会：组织学习分享会，让有经验的会员与初学者进行互动，分享学习竖笛的方法和技巧。

初学者可以从经验丰富的会员中获得帮助和指导，提高学习效率，避免常见的错误。

4. 集体排练：定期组织集体排练，选择一些经典的竖笛乐曲进行演奏。

通过集体排练，我们能够提高团队合作能力，培养良好的乐感和音乐表现力。

5. 赛事参与：鼓励会员积极参加竖笛相关的比赛和演出活动。

参与比赛和演出不仅是对自己技艺的考验，也是对自己学习成果的检验。

通过与其他选手的交流竞争，我们能够更好地提高自己。

三、活动安排1. 活动时间：每周定期举行一次小组活动，具体时间根据会员的空闲时间进行调整。

2. 活动地点：根据人数和需求选择合适的场地，可以选择学校的音乐教室、文化活动中心或者社区文化馆等。

3. 活动形式：根据不同的活动内容，选择相应的形式，如演奏交流会可以采用轮流演奏的方式，专题讲座可以进行讲座+互动的形式。

四、组织架构1. 小组负责人：负责组织活动安排，联系演讲嘉宾，协调会员之间的交流和合作。

2. 活动策划人员：负责具体活动的策划和组织，包括场地的预约、活动内容的安排等。

3. 会员：积极参与活动，提出建议和意见，共同促进小组的发展和进步。

竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛是一种优美的乐器，它的音色清澈悦耳，深受泛博音乐爱好者的爱慕。

为了促进竖笛音乐的传播与交流，我们决定组建一个竖笛社团活动小组。

本文将详细介绍竖笛社团活动小组的活动计划，包括活动内容、组织形式、参预方式以及预期效果。

一、活动内容1.1 竖笛演奏交流会在竖笛社团活动小组的活动计划中，我们将组织一系列的竖笛演奏交流会。

这些交流会将为竖笛爱好者提供一个互相学习、分享经验的平台。

我们将邀请一些资深的竖笛演奏者来分享他们的演奏技巧和经验，并提供一些实用的指导方法。

参预者可以在交流会上展示自己的演奏成果，并与其他人互相交流、学习。

1.2 竖笛音乐会为了展示竖笛的魅力，我们计划组织一场竖笛音乐会。

这场音乐会将邀请一些优秀的竖笛演奏者和乐团来演奏一些经典的竖笛作品。

我们将通过这场音乐会向更多的人展示竖笛的美妙音色，提高人们对竖笛的认识和兴趣。

1.3 竖笛技巧讲座为了提高竖笛爱好者的演奏水平，我们还计划组织一些竖笛技巧讲座。

这些讲座将由专业的竖笛演奏者主讲，内容涵盖竖笛的基本演奏技巧、呼吸控制、音域拓展等方面。

通过这些讲座，参预者将能够更好地掌握竖笛演奏的技巧，提高自己的演奏水平。

二、组织形式2.1 社团成员组织竖笛社团活动小组将由一群热爱竖笛的社团成员组成。

这些成员将负责组织和策划各类活动，并与其他社团成员共同参预活动的筹备和执行工作。

他们将根据活动计划，合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。

2.2 合作与协作竖笛社团活动小组将积极与其他相关社团或者团体合作。

我们将与音乐学院、学校乐团等合作，邀请他们的教师或者学生参预我们的活动，并提供专业指导和支持。

通过这种合作与协作，我们可以更好地丰富活动内容，提高活动的质量。

2.3 宣传与推广为了吸引更多的竖笛爱好者参预我们的活动，竖笛社团活动小组将进行宣传与推广工作。

我们将通过社交媒体、校园广播、海报等方式，宣传我们的活动信息，并吸引更多人的关注和参预。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活。

3. 提高学生的团队协作能力和舞台表演能力。

二、活动对象：小学三至五年级学生，对音乐有兴趣，热爱竖笛演奏。

三、活动时间：每周一下午放学后，时长1小时。

四、活动地点：学校音乐教室。

五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、结构、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习呼吸控制、指法、节奏等基本技巧。

3. 竖笛曲目练习：选取适合小学生演奏的简单曲目进行练习。

4. 团队协作训练：学习竖笛合奏，培养团队协作精神。

5. 舞台表演实践：组织学生进行小型演出，提高舞台表现力。

6. 组织参加校内外竖笛比赛，展示小组风采。

7. 定期举办竖笛音乐会，增进学生间的交流与学习。

8. 邀请专业竖笛教师进行讲座和指导，提高教学水平。

9. 开展竖笛制作和维修活动，让学生了解竖笛的制作过程。

10. 组织学生参观音乐厅、乐团等，拓宽音乐视野。

六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基本知识和演奏技巧。

2. 示范法：教师示范演奏，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导。

4. 合奏法：学生分组合奏，培养团队协作能力。

5. 表演法：学生的舞台表演，提高实践能力。

七、教学评价：1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。

3. 学生能在舞台上自信地表演，展示竖笛演奏水平。

4. 学生参加竖笛比赛或音乐会，取得优异成绩。

5. 学生对竖笛的兴趣和热情得到提高，校园文化生活丰富。

八、教学资源：1. 竖笛教材、乐谱。

2. 录音机、音响设备。

3. 音乐教室设施。

4. 竖笛比赛、音乐会等相关活动资源。

九、教学进度安排：1. 第一学期：竖笛基础知识学习，基本技巧训练。

2. 第二学期：曲目练习，团队协作训练，舞台表演实践。

3. 第三学期：参加竖笛比赛，举办音乐会，拓展活动。

4. 第四学期：巩固所学知识，提高演奏水平，总结交流。

竖笛兴趣小组活动计划一、活动目的和背景竖笛是一种优美、柔和的乐器，具有广泛的音域和表现力。

为了促进竖笛爱好者之间的交流与学习，我们决定组织一个竖笛兴趣小组活动。

通过互相分享经验、共同探讨演奏技巧，提高竖笛演奏水平，增强乐器乐团的凝聚力。

二、活动内容1. 演奏分享会：每位小组成员都有机会在活动中分享自己的演奏作品，可以是已经学习过的经典曲目，也可以是自己编曲的原创作品。

大家可以互相倾听、学习和交流，共同进步。

2. 演奏技巧讲座：邀请专业竖笛演奏家或老师，为小组成员讲解演奏技巧和注意事项。

通过系统的讲座，让大家更好地掌握竖笛演奏的基本技巧和方法，提高演奏水平。

3. 组织排练：小组成员可以根据自己的兴趣和水平，组成小型乐团，共同排练一些竖笛合奏曲目。

通过集体排练，培养团队合作意识和乐团演奏技巧，丰富竖笛演奏的形式和内容。

4. 演出交流：定期组织小组演出，邀请其他兴趣小组或学校乐团进行交流演出。

通过与其他团体的互动，增加演出经验，提高舞台表现能力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午两小时，具体时间根据小组成员的时间安排而定。

2. 活动地点：可以选择学校音乐教室、社区文化中心等适合的场所进行活动。

四、活动管理和组织1. 小组成员招募：通过海报、社交媒体等渠道宣传，吸引对竖笛有兴趣的人加入我们的小组。

2. 活动负责人：确定一位负责人，负责活动的组织和协调，安排每次活动的内容和时间。

3. 活动记录和总结：每次活动结束后，由一位成员担任记录员，记录活动过程和成果。

并定期进行总结和反馈，以不断改进活动内容和形式。

五、活动预期效果通过竖笛兴趣小组活动的开展，我们希望能够达到以下效果：1. 提高竖笛演奏水平：通过演奏分享、技巧讲座和集体排练，帮助小组成员提高竖笛演奏技巧和表现能力，增加舞台经验。

2. 促进交流与学习：小组成员之间可以互相学习、交流演奏经验和心得，共同进步，形成良好的学习氛围。

3. 增强凝聚力：通过共同参与活动、合作排练，增进小组成员之间的感情，培养团队合作意识和集体荣誉感。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、活动对象小学三至六年级学生三、活动时间每周一下午放学后，时长1小时四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的起源、结构、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏基本音阶、琶音、跳音等。

3. 团队合奏练习：选取适合集体演奏的曲目，进行团队合奏。

4. 个人表演展示：鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。

5. 音乐游戏：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解竖笛演奏技巧。

2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。

3. 合奏法：培养学生团队协作能力，提高集体演奏水平。

4. 游戏法：通过音乐游戏，激发学生学习兴趣。

七、教学评价1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。

3. 学生音乐素养得到提高，对音乐产生浓厚兴趣。

八、教学资源1. 竖笛教材：提供专业的竖笛教材，供学生学习。

2. 音响设备：播放教学音频，帮助学生更好地学习竖笛。

3. 音乐教室：提供宽敞明亮的音乐教室，方便学生练习。

九、活动进度安排第一周：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。

第二周：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。

第三周：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。

第四周：个人表演展示，鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。

第五周：音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

十、注意事项1. 注意学生的安全，避免在练习过程中发生意外。

2. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容和难度。

4. 定期举行音乐会，展示学生竖笛学习成果。

六、教学活动安排1. 第一课时：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。

2. 第二课时：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。

3. 第三课时：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和技巧，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养学生合作精神，提高学生的音乐表现力。

3. 提高学生的审美能力，培养学生的创造力。

二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每课时40 分钟四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的构造、演奏姿势、呼吸方法等。

2. 竖笛演奏技巧训练：学习简单的指法和吹奏技巧，如音阶、琶音、颤音等。

3. 竖笛合奏练习：选取适合小学水平的竖笛曲目，进行分组合奏练习。

4. 竖笛独奏展示：鼓励学生自主选择曲目进行独奏展示，提高学生的自信心。

5. 竖笛比赛活动：组织内部比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。

六、活动准备1. 准备竖笛乐器，确保每个学生都有可用乐器。

2. 准备音乐教材和乐谱。

3. 准备教学音响设备，以便播放音乐和录音。

4. 准备教学挂图或PPT，辅助讲解。

七、活动过程1. 课堂导入（5分钟）：简要回顾上节课的内容，激发学生学习兴趣。

2. 竖笛基础知识讲解（5分钟）：讲解竖笛的基本知识和技巧。

3. 竖笛演奏技巧训练（15分钟）：指导学生进行竖笛演奏练习，重点讲解音阶、琶音、颤音等技巧。

4. 竖笛合奏练习（10分钟）：分组进行合奏练习，教师巡回指导。

5. 竖笛独奏展示（5分钟）：学生自主选择曲目进行独奏展示，教师点评。

八、活动注意事项1. 注意学生的安全，避免学生在演奏过程中受伤。

2. 关注学生的情绪，保持课堂氛围轻松愉快。

3. 鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。

4. 注重学生的个性发展，鼓励学生进行创意演奏。

九、课后作业1. 熟练掌握所学竖笛曲目。

2. 每天进行至少30分钟的竖笛练习。

3. 欣赏国内外优秀竖笛演奏作品，提高音乐素养。

十、评价与反馈1. 定期举行竖笛汇报演出，评估学生学习成果。

2. 建立学长档案，记录学生进步过程。

3. 鼓励学生参加校内外竖笛比赛，提升学生自信心。

小学竖笛活动实施方案一、活动目的。

小学竖笛活动是为了培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表现能力，同时也可以促进学生的身心发展，培养学生的团队合作精神和表达能力。

二、活动对象。

本活动适合小学三年级至六年级的学生参与，不限制学生的音乐基础水平，欢迎所有对音乐感兴趣的学生踊跃报名参加。

三、活动内容。

1. 竖笛基础知识讲解，老师将介绍竖笛的基本构造、演奏技巧和音阶等基础知识，让学生对竖笛有一个初步的了解。

2. 竖笛演奏示范，老师将进行竖笛演奏示范，让学生们听到优美的音乐，激发学生的学习兴趣。

3. 竖笛练习指导，老师将指导学生们正确的吹奏姿势和呼吸方法，帮助他们掌握竖笛的基本演奏技巧。

4. 小组合奏练习，学生们将分成小组进行合奏练习，培养他们的团队合作意识和协调能力。

5. 竖笛演奏比赛，在活动结束时，可以举办一场竖笛演奏比赛，让学生们展示自己的成果，激发他们的学习动力。

四、活动流程。

1. 活动前期准备，确定活动时间、地点和人员配备，准备好所需的竖笛和教学资料。

2. 活动开场，由主持人介绍活动内容和规则，引导学生们进入活动状态。

3. 竖笛基础知识讲解，老师进行竖笛基础知识讲解，让学生们对竖笛有一个初步的了解。

4. 竖笛演奏示范，老师进行竖笛演奏示范，让学生们听到优美的音乐，激发学生的学习兴趣。

5. 竖笛练习指导，老师进行竖笛练习指导，帮助学生们掌握竖笛的基本演奏技巧。

6. 小组合奏练习，学生们分成小组进行合奏练习，培养团队合作意识和协调能力。

7. 竖笛演奏比赛，举办竖笛演奏比赛，让学生们展示自己的成果，激发学习动力。

8. 活动总结，由主持人总结活动内容，鼓励学生们继续学习音乐，提出活动改进建议。

五、活动要求。

1. 学生积极参与，认真听讲，按时完成练习任务。

2. 老师耐心指导，鼓励学生，激发学生学习兴趣。

3. 活动现场保持安静，学生们互相尊重，不打扰他人练习。

4. 活动结束后，学生们整理好教室，保持教室整洁。

竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案嘿，各位亲爱的朋友们，今天我要分享一份超有料的竖笛兴趣小组活动方案！别看竖笛小小的，玩起来可有意思了。

就让我们一起探索这个神奇的音符世界吧！一、活动背景竖笛作为一种古老的吹奏乐器，在我国有着悠久的历史。

为了让更多人了解竖笛，感受音乐的魅力，我们决定成立一个竖笛兴趣小组，定期举办各类活动。

这次活动是我们小组的首次尝试，旨在让大家熟悉竖笛，培养兴趣，共同进步。

二、活动目标1.提高组员对竖笛的认识，掌握基本演奏技巧。

2.培养组员的音乐素养，提升审美能力。

3.增进组员之间的友谊，营造和谐的氛围。

三、活动主题“笛声悠扬，友谊长存”四、活动时间每周六下午2点至4点五、活动地点小区文化活动室六、活动内容1.开场热身活动开始前，大家一起做些简单的热身运动，活跃气氛，避免演奏时受伤。

2.竖笛基础知识讲解由小组负责人为大家讲解竖笛的起源、发展、构造和演奏技巧等基础知识，让大家对竖笛有更全面的了解。

3.演奏示范小组负责人现场演奏几首经典曲目，展示竖笛的美妙音色，激发组员的兴趣。

4.分组练习根据组员的水平，分成若干小组，分别练习不同的曲目。

期间，负责人巡回指导，解答组员的疑问。

5.互动环节设置一些有趣的互动游戏，如“猜歌名”、“竖笛接力”等，让大家在游戏中增进友谊，提升团队协作能力。

活动结束后，大家聚在一起，分享自己在活动中的收获和感受，互相鼓励，共同进步。

七、活动物料1.竖笛：每位组员自备一把竖笛。

2.乐谱：提前准备一些适合初学者的曲目。

3.音响设备：用于播放示范曲目。

4.活动道具：用于互动环节。

八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在小区公告栏、文化中心等地。

2.利用群、朋友圈等社交媒体平台进行线上宣传。

3.邀请附近学校的音乐老师、学生参加活动，扩大影响力。

九、活动预算1.场地租赁费用：200元2.活动物料费用：100元3.宣传费用：100元总计：400元十、活动效果评估1.组员满意度：通过问卷调查、口头反馈等方式了解组员对活动的满意度。

竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团作为一种受欢迎的音乐活动形式，吸引了许多音乐爱好者的关注。

为了更好地组织社团活动，提高成员的音乐素养和团队合作能力，制定一个详细的活动计划是必不可少的。

本文将从五个大点出发，介绍竖笛社团小组活动计划的具体内容。

正文内容：1. 活动目标1.1 确定音乐素养提升为主要目标：社团成员可以通过参与各种音乐活动，提高竖笛演奏技巧、音乐理论知识和音乐表达能力。

1.2 培养团队合作意识：通过小组活动，促进成员之间的相互合作与交流，培养团队精神，提高整体演奏水平。

1.3 增强自信心：通过在公开场合演奏，让成员们克服紧张情绪，提高自信心和表演能力。

2. 活动内容2.1 指导性练习：定期组织指导性练习，由专业竖笛指导老师进行技巧指导和演奏讲解，帮助成员们解决演奏中的问题。

2.2 乐曲排练：选择适合不同水平的乐曲，进行集体排练，培养成员们的协同演奏能力和音乐感知力。

2.3 演出准备：组织定期演出，为成员提供展示自己才华的机会，并通过演出来检验和巩固他们的学习成果。

3. 活动安排3.1 活动周期：制定一年的活动计划，包括每月的指导性练习、乐曲排练和演出准备等活动安排。

3.2 活动时间：根据成员的日程安排，合理安排活动时间，确保大家能够参与其中。

3.3 活动地点：选择一个适合演奏和排练的场地，确保音乐活动的顺利进行。

4. 活动评估4.1 成员反馈：定期收集成员对活动的意见和建议，以便针对问题进行调整和改进。

4.2 演出评估：每次演出后进行评估，总结经验教训，为下一次演出做好准备。

4.3 效果评估：通过观察成员的音乐素养提升情况和团队合作能力的改善程度，评估活动计划的效果。

总结：通过制定详细的竖笛社团小组活动计划，我们可以更好地组织社团活动，提高成员的音乐素养和团队合作能力。

活动目标明确，活动内容丰富多样，活动安排合理，活动评估及时。

通过这样的活动计划，我们相信竖笛社团将会取得更好的发展，并为成员们提供一个展示自己才华和享受音乐的平台。

小学竖笛兴趣小组活动教案1.1 竖笛作为一种古老的吹奏乐器，具有简单易学、便于携带的特点，非常适合小学生学习。

1.2 通过竖笛学习，可以培养学生的音乐素养、审美能力和协调能力，提高他们的综合素质。

1.3 本教案旨在为小学竖笛兴趣小组提供系统的教学内容和方法，帮助学生掌握竖笛基本技能，感受音乐的魅力。

二、知识点讲解2.1 竖笛的基本构造及原理2.1.1 竖笛由吹嘴、笛身和笛尾三部分组成，通过吹气产生振动发声。

2.1.2 学生需要了解竖笛各部分的名称和功能，掌握正确的吹奏姿势。

2.1.3 讲解音阶的排列，让学生认识音名和音高，为后续学习奠定基础。

2.2 竖笛的基本吹奏技巧2.2.1 正确的吹奏姿势和呼吸方法2.2.1.1 学生要保持身体挺直，放松面部表情，用均匀的气息吹奏。

2.2.1.2 讲解呼吸的方法，如胸腹式呼吸，使学生在吹奏过程中能够持久发力。

2.2.2 指法练习2.2.2.1 介绍竖笛的指法，让学生掌握基本的音阶指法。

2.2.2.2 布置指法练习曲目，巩固学生的指法技巧。

2.2.3 音准与节奏训练2.2.3.1 通过练习简单的旋律，培养学生的音准感觉。

2.2.3.2 讲解节奏的划分，使学生能够准确地演奏曲目。

三、教学内容3.1 竖笛基本技巧训练3.1.1 吹奏姿势与呼吸方法3.1.1.1 讲解并示范正确的吹奏姿势和呼吸方法，引导学生养成良好的吹奏习惯。

3.1.1.2 学生跟随老师一起练习，纠正错误的吹奏姿势和呼吸方法。

3.1.2 指法练习3.1.2.1 介绍竖笛的指法，讲解各个音阶的指法技巧。

3.1.2.2 学生跟随老师一起练习，熟悉各个音阶的指法。

3.1.3 音准与节奏训练3.1.3.1 老师演奏简单的旋律，学生跟随演奏，培养音准感觉。

3.1.3.2 学生独立演奏，老师指导并纠正音准和节奏上的错误。

四、教学目标4.1 学生掌握竖笛的基本吹奏技巧，包括正确的吹奏姿势、呼吸方法和指法。

4.2 学生能够准确地演奏简单的旋律，培养音准和节奏感。

竖笛兴趣小组活动方案一、教学内容本次教学内容选自音乐教材第五章《竖笛演奏技巧》，详细内容包括：竖笛的基本演奏方法、指法、呼吸控制、音阶与和弦的演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握竖笛的基本演奏方法，能够独立演奏简单的曲子。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3. 通过竖笛学习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 竖笛的基本演奏方法。

2. 指法的熟练运用。

3. 呼吸控制的掌握。

四、教具与学具准备1. 竖笛：每人一把。

2. 乐谱：每人一份。

3. 录音机：用于播放示范音乐。

4. 钢琴：用于伴奏。

五、教学过程1. 热身活动：让学生自由发挥，用竖笛吹奏自己喜欢的旋律，感受音乐的快乐。

2. 基本技巧学习：教师讲解并示范竖笛的基本演奏方法，学生跟随教师一起练习。

3. 指法练习：教师引导学生掌握竖笛的指法，学生分组练习，互相纠正指法错误。

4. 呼吸控制：教师讲解呼吸控制的方法，学生跟随教师一起练习。

5. 音阶与和弦练习：教师教授音阶与和弦的演奏方法，学生分组练习，互相纠正错误。

6. 合奏练习：学生分组进行合奏，培养团队合作意识。

六、板书设计竖笛演奏技巧：1. 基本演奏方法2. 指法3. 呼吸控制七、作业设计1. 练习竖笛基本演奏方法。

2. 掌握竖笛指法，能熟练演奏音阶与和弦。

3. 练习呼吸控制，提高演奏效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外竖笛比赛，提高演奏水平。

组织学生参观音乐厅，感受音乐的魅力。

邀请专业音乐教师进行讲座，拓宽学生的音乐视野。

重点和难点解析一、教学内容本次教学内容选自音乐教材第五章《竖笛演奏技巧》，详细内容包括：竖笛的基本演奏方法、指法、呼吸控制、音阶与和弦的演奏等。

这些内容是学生学习竖笛的基础，对于他们今后的竖笛学习至关重要。

二、教学目标1. 让学生掌握竖笛的基本演奏方法，能够独立演奏简单的曲子。

2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

竖笛社团活动小组活动计划标题：竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团是一个致力于推广竖笛艺术和培养竖笛爱好者的组织。

为了增强社团成员之间的交流和提升团队凝聚力，社团计划开展一系列小组活动。

本文将详细介绍竖笛社团小组活动计划。

一、活动主题的确定1.1 确定活动目的：活动的主要目的是促进社团成员之间的交流和合作，提升团队凝聚力。

1.2 确定活动形式：活动形式可以包括演奏比赛、乐器制作、音乐分享会等多种形式。

1.3 确定活动时间：确定活动的时间安排，尽量避免与社团其他活动时间冲突。

二、活动内容的策划2.1 确定活动内容：根据社团成员的兴趣和特长，确定活动内容，可以包括合奏演奏、独奏表演、音乐讲座等。

2.2 确定活动地点：选择适合举办活动的场地，确保场地设施完备，方便社团成员参与。

2.3 确定活动人员：确定活动的负责人和参与人员，分工明确，确保活动的顺利进行。

三、活动宣传和招募3.1 制定宣传计划：制定宣传策略，包括社交媒体宣传、海报制作、口头宣传等多种方式。

3.2 招募参与者：鼓励社团成员积极参与活动，提高活动的参与度和热情。

3.3 确定参与方式：确定社团成员参与活动的方式，可以是个人报名参与或小组组队参与。

四、活动准备工作4.1 确定活动预算：制定活动预算，包括场地租赁费用、活动物资购买费用等，确保活动经费充足。

4.2 确定活动流程：制定活动流程和时间安排，确保活动的有序进行。

4.3 确保活动安全：做好活动安全保障工作，确保活动过程中社团成员的安全。

五、活动总结与反思5.1 活动总结：活动结束后进行总结，评估活动的效果和成果，总结经验教训。

5.2 反思改进：根据活动总结的结果，及时调整和改进活动策划和执行方式，提高下次活动的质量。

5.3 社团建设：通过小组活动的开展，促进社团成员之间的交流和合作，增强社团凝聚力，推动社团的持续发展。

结语：通过精心策划和组织，竖笛社团的小组活动计划将为社团成员带来更多的乐趣和成长机会，促进社团的良性发展。

小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。

2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、活动对象：小学三至六年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长1.5小时四、活动地点：学校音乐教室五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、构造、演奏姿势等。

2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏方法、指法、节奏等。

3. 集体合奏练习：选取适合竖笛合奏的曲目，进行集体练习。

4. 竖笛比赛：组织学生进行竖笛比赛，提高学生积极性。

5. 欣赏优秀竖笛作品：让学生欣赏国内外优秀的竖笛演奏作品，提升审美能力。

六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基础知识，学生认真听讲。

2. 示范法：教师示范竖笛演奏技巧，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生独立练习竖笛演奏，教师个别指导。

4. 合奏法：学生集体合奏，培养团队协作能力。

5. 比赛法：组织学生进行竖笛比赛，提高学生竞争意识。

七、教学评价：1. 学生能掌握竖笛的基本知识和演奏技巧。

3. 学生能在比赛中展示自己的竖笛演奏水平。

4. 学生对音乐产生更浓厚的兴趣，提高音乐素养。

八、教学资源：1. 竖笛教材：提供适合学生的竖笛教材，供学生学习。

2. 音响设备：播放优秀竖笛演奏作品，让学生欣赏。

3. 比赛场地：组织学生进行竖笛比赛所需的场地。

九、教学进度安排：1. 竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习（第1-2次活动）2. 竖笛吹奏方法与指法学习（第3-4次活动）3. 集体合奏练习（第5-6次活动）4. 竖笛比赛（第7次活动）5. 欣赏优秀竖笛作品（第8-9次活动）6. 总结与展示（第10次活动）十、教学注意事项：1. 注意学生安全，避免在活动中受伤。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

3. 鼓励学生积极参与，培养自信心。

六、教学活动安排第1次活动：竖笛基础知识讲解与演奏姿势练习第2次活动：竖笛吹奏方法与指法学习第3次活动：集体合奏练习第4次活动：竖笛比赛第5次活动：欣赏优秀竖笛作品第6次活动：集体合奏练习第7次活动：竖笛比赛第8次活动：欣赏优秀竖笛作品第9次活动：集体合奏练习第10次活动：总结与展示七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免学生在活动中受伤。

竖笛兴趣小组活动记录竖笛兴趣小组活动方案（五页）一、活动背景随着我国音乐教育的普及，越来越多的孩子对竖笛产生了浓厚的兴趣。

为了满足孩子们的学习需求，我们决定成立一个竖笛兴趣小组，让大家一起交流学习，共同进步。

二、活动目标1.培养学生对竖笛的热爱，提高演奏水平。

2.增进学生之间的友谊，提高团队协作能力。

3.丰富学生的课余生活，提高综合素质。

三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1.竖笛基础知识讲解每次活动开始，我们会邀请一位专业老师为大家讲解竖笛的基本知识，包括演奏技巧、乐理知识等。

让大家对竖笛有更深入的了解。

2.竖笛演奏练习在老师的指导下，小组成员进行集体演奏练习。

大家可以根据自己的水平选择合适的曲目，互相学习、交流。

3.小组讨论与分享每次活动结束前，我们会留出一段时间让大家进行讨论与分享。

同学们可以谈谈自己在练习过程中的心得体会，也可以向其他成员请教问题。

4.定期举办小型音乐会为了检验大家的学习成果，我们计划每学期举办一次小型音乐会。

届时，小组成员可以自由组合，展示自己的演奏才能。

六、活动组织1.活动策划由兴趣小组负责人组织策划活动，确定活动主题、时间、地点等。

2.活动宣传通过学校网站、班级群、朋友圈等渠道进行活动宣传，吸引更多同学参与。

3.活动现场管理由兴趣小组负责人和志愿者共同负责活动现场的管理，确保活动顺利进行。

七、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元/学期2.活动宣传费用：500元/学期3.活动用品费用：300元/学期4.老师课时费：2000元/学期总计：3800元/学期八、活动效果评估1.学生演奏水平提升：通过定期举办音乐会，检验学生的演奏水平，评估活动效果。

2.学生参与度：观察活动参与人数及同学们的积极参与程度，评估活动吸引力。

3.团队协作能力：观察同学们在活动中的互动与配合，评估团队协作能力。

注意事项：1.活动参与度不高解决办法：得啦，这事儿得想辙。

【最新】竖笛兴趣小组教学方案竖笛兴趣小组教学方案兴趣小组由三六年级学生组成,考虑到学生在这个学期才刚刚接触竖笛,为了让学生对竖笛产生兴趣,让学生常欣赏一些竖笛的名曲来激发他们对竖笛的兴趣,有时我还亲自演奏给他们听,让学生更直观的了解竖笛艺术对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高教材的曲目选择,考虑作品的思想性.艺术性.民族性,降低过难的视谱要求和过高的技能技巧,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神1.了解竖笛的构造.音乐表现力等相关知识.2奏状态.正确的手型控制及气息运用.3.学习初步简单的演奏技巧单吐.连音.倚音和活指练习以及初级的乐理知识等.四.教学目标〔一〕知识与能力:1.竖笛的各部位名称;吹奏的姿势;怎样拿笛;吹奏的口形;竖笛演奏指法表;2.能够用吐音.连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的根本吹奏技巧〔吐音及连音〕;3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握.4.将所学知识点的构成进行梳理,在梳理过程中引导学生自己总结归纳.〔二〕过程与方法:1.通过吹奏乐曲,体验乐曲情感,内容,表现方法等.3.探究乐曲的表现手法,按照乐曲要求有表情的吹奏.〔三〕情感态度与价值观:1.通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧.2.培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面开展的新人.五.全册课时安排:课时,学习变化音指法和吹奏技巧2课时,连音.吐音的吹奏技巧2课时,倚音.颤音的吹奏技巧2课时,曲子>1课时,>1课时,>1课时,>1课时,顿音技巧1课时,>2课时,>3课时,复习2课时六.提高教学质量的措施:1.明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动.2.解决曲目及吹奏根本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学.践活动.4.自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练.七.教学进度表:(见附表)扩展阅读:__-__第一学期竖笛兴趣小组方案__-__第一学期竖笛兴趣小组活动方案音乐课外兴趣小组,在于培养学生爱好音乐的情趣,开展音乐感受与鉴赏能力.表现能力和创造能力,提高音乐文化素养.丰富情感体验.陶冶高尚情操.丰富学生的课余文化生活,为今后培养音乐人才起着积极推动的作用.而竖笛兴趣小组同样如此.竖笛是一种简便易学的乐器,它发音纯粹.音色优美.学生学习竖笛能培养音准,增强音乐表现能力,尤其在视唱.唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用.对于扩大音乐视野,培养乐感来说,竖笛作为一种乐器,也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能.现将本学期的竖笛兴趣小组活动安排制定如下:一.活动目的:为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,特组建本小组.通过竖笛兴趣小组的活动,使学生的音乐特长得到更好的开展,进一步了解音乐的根本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力.通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的开展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用.二.活动要求:1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁.2.周二课外活动时间开展活动,小组成员必须准时到达教室.三.本学年竖笛教学目标:1.掌握竖笛演奏的根本知识:竖笛的各部位名称;吹奏的姿势;怎样拿笛;吹奏的口形;竖笛演奏指法表;2.能够用吐音.连音干净有表情的吹奏五首竖笛曲,并以此为起点掌握竖笛的根本吹奏技巧〔吐音及连音〕;要求学生在练习当中要做到〝吐.稳.快〞三字要诀,即音头要做到〝吐〞奏,每个音出来时都要带个〝T〞,不能只是简单地将气呼出来;音身进行过程中要平衡,不能忽强忽弱;音的收尾要快,不能有余音出现.在这当中我天天强调的他们的就是〝吐奏〞,因为许多学生对这比拟陌生,练习也比拟困难,所以往往没做好,严重制约着今后的开展.3.对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握.四.活动具体安排:第1周学习根本音1.2.3.4.5.6.7等根本音的演奏.用单吐的方法演奏曲子> 第2周用连奏的方法学习演奏曲子>第3周熟练演奏曲子>,学习演奏曲子>第4周熟练演奏曲子>,学习演奏曲子>第5周熟练演奏曲子>第6周熟练演奏曲子>并配器.第7周学习演奏曲子>第8周学习演奏曲子>第8周熟练演奏曲子>并配器.第10周学习演奏曲子>,第11周学习演奏曲子>第12周学习演奏曲子>第13周复习演奏前面学过的曲子,并在熟练演奏的根底上同时参加训练节奏.第14周复习演奏前面学过的曲子。