下载文档原格式
小学生防性侵教案一、教学目标1. 让小学生了解性侵犯的概念，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己隐私部位的能力。
3. 教育学生如何识别和拒绝不良诱惑，避免性侵害。
4. 引导学生树立正确的性别观念，尊重他人。
二、教学内容1. 性侵犯定义：介绍性侵犯的含义、特点和危害。
2. 隐私部位保护：教育学生认识自己的隐私部位，学会保护自己。
3. 不良诱惑识别：培养学生识别不良诱惑的能力，拒绝诱惑。
4. 自我保护技巧：教授学生遇到性侵害时的自我保护方法。
5. 性别观念：引导学生树立正确的性别观念，尊重他人。
三、教学方法1. 采用讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解性侵犯的危害。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
4. 互动游戏法：设计互动游戏，巩固所学知识，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍性侵犯的概念和危害。
2. 学习隐私部位保护：让学生认识自己的隐私部位，学会保护自己。
3. 分析不良诱惑：培养学生识别不良诱惑的能力，拒绝诱惑。
4. 学习自我保护技巧：教授学生遇到性侵害时的自我保护方法。
五、课后作业1. 家庭作业：让学生向家长讲述所学内容，加强家庭教育。
2. 实践作业：学生在家中尝试练习自我保护技巧，提高防范能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和感悟。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂参与度、角色扮演的表现等方面，评价学生在防性侵方面的认识和自我保护能力。
六、教学内容1. 网络安全教育：教育学生在上网时如何保护个人信息，避免泄露隐私。
2. 社交安全教育：培养学生在与他人交往时如何保护自己，避免受到伤害。
3. 防范意识培养：提高学生在生活中防范性侵害的意识和能力。
七、教学方法1. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识。
2. 网络安全演示：通过实际操作，教授学生在网络上保护个人信息的方法。
提高自我防范意识杜绝性侵犯行为发生一、什么叫性侵犯性侵犯泛指一切与性相关、且违反他人意愿，对他人实施而造成身心侵害的行为，包括强奸、诱奸、性骚扰在内的行为都可算是一种性侵犯，而暴露、窥淫等也可算是性侵犯的一种。
不过一般情况下，性侵犯一词较常用来指强奸和猥亵（做下流动作）。
二、性侵犯的一般类型1、暴露狂（脱衣服，露私处）2、偷窥（换衣服、洗澡、上厕所）3、猥亵（被人过分爱抚、被人有意碰触或抚摸胸部和屁股等私处、被人强吻、被迫观看或触摸别人的性器官、被迫一同观看黄色书刊或色情影碟）（被长辈或老师轻捏面颊，告诉父亲一件开心的事情，父亲高兴地拥抱你，偶尔被父亲打一下屁股等都属于正常的动作，表达的是一种健康的亲情，不属于猥亵行为，要懂得区分）4、诱奸（熟悉的人）（用食物、金钱等作诱惑，约到某个地方，再实施犯罪）5、强奸（处理不当甚至有生命危险）三、哪些人容易受到性侵犯大自然中，狼是一种非常狡猾的猎食者，一旦盯上猎物，它们会锲而不舍地追踪，直到在合适的时机下手，如果时机不成熟，它们决不会贸然行事，这一点和人类社会的“色狼”很相似，实施性侵犯的人我们就称之为“色狼”。
那么，什么样的人容易成为这些披着人皮的狼的目标呢？第一类易受攻击的人群：单独走偏僻地方的女性很多女同学平时放松警惕，缺少自我保护意识，其实熙攘的人群里总会有一些不怀好意的眼睛在游离，尤其是夜幕下，会隐藏一些邪恶的东西。
女性一个人行走，一定不要贪图方便，走一些偏僻的小路，比如，铁路线、没有路灯的小巷子、靠近树林或没有人居住的野外。
第二类易受攻击的人群：深夜下班或单独游逛的女性规律性在深夜下班的女性，也一定要提高自我保护意识。
我们有些同学会在夜晚去某个地方学习的，放学后最好能和同学结伴而行或家人来接，不要走偏僻的路段，搭车最好先记下车牌号。
还有一些女孩经常一个人在深夜的时候出来游玩，而且穿得还比较暴露，比如去河堤散步和闲坐等，这都是不太安全的。
不知不觉中，你就进入了一些不法分子的视野。
讲解小学生防止性侵害的知识引言本文旨在向家长和小学生传授防止性侵害的知识，帮助他们意识到可能存在的危险，并提供简单而有效的策略来保护自己。
以下是一些重要的注意事项和建议。
了解身体的隐私- 小学生应该了解自己的身体是私密的，不应该被他人轻易触摸或看到。
- 教育小学生有关的名称，以便他们能够准确表达自己的感受和经历。
辨认合适和不合适的接触- 向小学生解释什么是合适和不合适的接触。
告诉他们只有在医生、家长或其他可信任的成人的陪同下，才可以进行裸露部分的检查。
- 鼓励小学生坚决拒绝任何让他们感到不舒服或不安全的接触。
识别边界和说“不”- 告诉小学生他们有权利设立个人边界，并且可以坚定地说“不”。
- 帮助他们识别不恰当的要求或行为，并告诉他们如果遇到这种情况，要及时寻求帮助。
识别和信任可靠的成年人- 向小学生介绍一些可靠的成年人，如父母、老师或校医。
告诉他们这些人可以帮助他们解决问题，保护自己。
- 强调重要性，如果他们感到困惑、害怕或受到伤害，要立即告诉可信任的成年人。
网络安全- 教育小学生互联网安全的基本原则，如避免与陌生人交流、不要共享个人信息等。
- 告诉他们如果在互联网上看到或遇到任何令人不适的内容，要立即告诉家长或老师。
总结通过教育小学生的权利、辨认合适和不合适的接触、识别可靠的成年人以及了解互联网安全，我们可以帮助他们更好地保护自己，预防性侵害。
这些简单的策略可以帮助小学生提高自我安全意识，促进他们的身心健康发展。
请注意：本文提供的内容仅供参考，具体防范措施应根据个人情况和法律法规进行调整和制定。
儿童安全教育：班会主题防性侵教案背景儿童的安全教育是学校教育的重要组成部分，其中防止儿童性侵是一个至关重要的议题。
为了保护儿童的身心健康，我们需要提供针对性侵的教育，帮助他们识别和预防潜在的风险。
目标本教案的目标是通过班会活动向学生传授防止性侵的知识和技能，提高他们的安全意识，并帮助他们建立正确的自我保护意识。
内容1. 引入（5分钟）- 通过与学生互动，引起他们对儿童安全的关注。
- 引入性侵话题，让学生认识到这是一个严重的问题。
2. 了解性侵（10分钟）- 讲解性侵的定义，让学生明白什么是性侵以及它会对受害者造成的伤害。
- 引导学生思考，了解性侵的各种形式和可能的发生场所。
3. 识别潜在风险（15分钟）- 教授学生如何辨别潜在的性侵风险，例如陌生人的接触、不恰当的言语和行为等。
- 鼓励学生学会警觉，不轻易相信陌生人的好意。
4. 建立辨识能力（20分钟）- 提供案例分析，让学生学会辨别真实的性侵案例，并从中如何避免类似的情况发生。
- 教授学生一些常见的诱骗手段和应对策略。
5. 寻求帮助（10分钟）- 强调学生在遇到性侵问题时要及时向信任的成年人寻求帮助。
- 介绍可以向谁报告性侵事件，并解释报告的重要性。
6. 总结与反思（5分钟）- 回顾本次班会内容，确保学生对防止性侵有清晰的理解。
- 鼓励学生思考并提出问题，以便进一步讨论和解答。
教学方法- 互动讨论：通过与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和提问。
- 角色扮演：让学生在安全的环境中进行角色扮演，模拟真实情况，并演示正确的自我保护方法。
- 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生思考和辨别潜在的性侵风险。
注意事项- 尊重学生隐私：教师应当尊重学生的隐私，不强迫学生分享个人经历或敏感信息。
- 保持安全环境：班会活动应在安全、和谐的环境中进行，确保学生的身心安全。
- 强调保密：教师应明确告知学生在讨论敏感话题时的保密原则。
参考资料1. 儿童安全教育手册，国家教育出版社。
小学生《预防性侵》教案引言概述：预防性侵是一项重要的教育课题，特殊是对于小学生而言。
小学生正处于身心发展的关键时期，他们需要正确的指导和保护，以避免成为性侵的受害者。
本文将介绍一份小学生《预防性侵》教案，匡助教师和家长为孩子提供必要的预防知识和技能。
一、认识身体的私密性1.1 学习身体部位的名称在教案中，首先要引导学生学习身体部位的正确名称。
通过图片、图表等视觉辅助工具，教师可以向学生展示人体各个部位，并逐一介绍它们的名称。
这有助于学生了解自己的身体，并为后续的内容做好准备。
1.2 了解身体的私密部位接下来，教师可以向学生解释身体的私密部位是指那些不适合被别人触碰或者看到的部位。
教师可以使用简单的语言和具体的例子，匡助学生理解这一概念。
同时，要强调私密部位的重要性，以及如果有人试图触碰或者看到这些部位时，应该如何应对。
1.3 学习说“不”和寻求匡助教师应该教导学生学会说“不”，并且告诉他们如果有人试图侵犯他们的身体隐私时，他们应该及时寻求匡助。
教师可以摹拟一些情景，让学生练习如何表达自己的意愿，并且告诉他们可以信任的人，如父母、老师或者其他信任的成年人。
二、认识性侵的危害2.1 了解性侵的定义在教案中，教师应该向学生解释性侵的含义。
可以使用简单的语言解释，让学生明白性侵是指他人非法侵犯他们身体隐私的行为，这是一种违法行为，会给受害者带来身体和心理上的伤害。
2.2 认识性侵的危害教师应该向学生详细介绍性侵的危害，包括身体伤害、心理创伤以及对个人发展的长期影响。
通过真实案例的分享，可以让学生更深刻地认识到性侵的严重性，从而增强他们对预防性侵的意识。
2.3 学习保护自己的方法教师应该教导学生一些基本的自我保护方法，例如避免与目生人单独相处、不随便透露个人信息、学会辨别不良触摸等。
通过角色扮演和讨论，教师可以匡助学生掌握这些技能，并提醒他们在遇到危（wei）险时要及时寻求匡助。
三、建立正确的性别观念3.1 认识男女平等教师应该向学生传达男女平等的观念，告诉他们男女之间没有优劣之分，每一个人都应该受到平等和尊重的对待。
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)第1篇: 小学生防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。
)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊(引入隐私部位的概念。
)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。
夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。
而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。
但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。
分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。
同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
小学生防性侵知识讲座内容一、内容概括亲爱的小朋友们，今天我们要聊聊一个非常关键的话题——防性侵知识。
这次讲座我们将一起了解什么是性侵，如何保护自己的隐私和身体安全。
接下来让我们一起走进这个重要的课堂吧！首先我们要明白什么是性侵，性侵是一种非常严重的伤害行为，当有人不经过你的同意，强行触碰你的隐私部位或者以其他方式侵犯你时，这就是性侵。
我们要知道，每个人都有权利保护自己的身体不受侵犯。
接下来我们要学习如何防范性侵，我们要明确自己的底线，任何形式的性接触都要在双方自愿的基础上进行。
我们要学会拒绝不合适的请求，并且勇敢地说出“不”。
同时我们要时刻注意保护自己的隐私，比如更换衣物和洗澡时要锁好门，不让任何人随意进入你的私人空间。
此外我们还要学会如何寻求帮助，如果我们遭遇了性侵或者感到不舒服，一定要及时告诉爸爸妈妈或者可信赖的老师、朋友。
记住你不是孤单的，有很多人愿意帮助你。
我们要了解性侵的后果和法律责任，性侵是一种违法行为，侵犯者会受到法律的制裁。
我们要知道，保护自己不仅是我们的责任，也是我们的权利。
我们要学会用法律武器来保护自己，让侵犯者受到应有的惩罚。
1. 重要性说明：为何对小学生进行性教育及防性侵教育的重要性亲爱的家长们、小朋友们，今天我们要谈论的是一个非常关键的话题——为何对小学生进行性教育及防性侵教育至关重要。
这不仅仅是学校教育的一部分，更是我们每一个家庭都应该重视的内容。
首先孩子们在成长过程中，对这个世界充满好奇和探索的欲望。
他们开始接触更多的人和事，而在这个过程中，了解性教育的基本知识是他们成长过程中不可或缺的一部分。
这不仅能帮助他们更好地了解自己和他人的身体变化，更能让他们学会如何尊重自己和他人的隐私。
更重要的是，随着社会的复杂性增加，我们必须面对现实中的一些挑战和问题。
性侵事件时有发生，尤其针对我们的小朋友们。
由于他们还处于一个经验尚浅的阶段，往往不能很好地判断危险，也难以预测可能的危险情况。
小学生防止性侵害知识讲解本文档旨在向小学生介绍如何预防性侵害并保护自己的安全。
以下是一些重要的知识和策略，希望能帮助小学生增加对性侵害的认识，并学会保护自己。
什么是性侵害？性侵害是指任何人以身体、性行为或言语方式对他人进行不恰当的性行为，而对方未能给予明确的同意。
这是一种严重的犯罪行为，对受害者造成长期的身体和心理伤害。
如何预防性侵害？1. 了解身体隐私了解自己的身体隐私很重要。
记住，你的身体是属于你自己的，没有人有权利侵犯你的身体。
了解自己的，明白是不允许被别人触碰的，无论是谁。
2. 辨认不适感觉如果你感觉到不对劲或不舒服，要学会辨认这种感觉，并及时告诉信任的成人，如父母、老师或其他值得信赖的人。
不要忽视这种感觉，因为它可能是你身体告诉你有危险的信号。
3. 说“不”学会说“不”是非常重要的。
如果有人试图接触你的或做你不喜欢的事情，要有勇气坚决地说“不”。
不要害怕或感到尴尬，保护自己的权益是最重要的。
4. 与家人和朋友沟通和家人和朋友保持良好的沟通非常重要。
如果你遇到了什么困扰或感到不安，可以找他们谈谈。
他们会帮助你，并提供支持和保护。
5. 学会辨别好人和坏人要学会辨别好人和坏人。
不要轻易相信陌生人，尤其是那些试图接触你的或让你感到不舒服的人。
如果你感觉有人对你不好，要及时寻求帮助。
6. 保持安全的环境尽量保持在安全的环境中。
在学校、家庭和社交场合，要确保有成年人的监护和保护。
如果有任何疑虑或不安全的情况，要立即向成人报告。
总结小学生要学会预防性侵害并保护自己的安全。
了解身体隐私、辨认不适感觉、学会说“不”、与家人和朋友沟通、学会辨别好人和坏人以及保持安全的环境都是非常重要的策略。
记住，保护自己的权益是每个人的权利，如果遇到任何问题，一定要及时寻求帮助。
小学生防止性侵害的知识讲课引言
本讲课旨在向小学生传授防止性侵害的知识，帮助他们保护自
己的身体安全。
通过提升小学生对性侵害的认知和提供一些简单实
用的策略，我们可以帮助他们预防潜在的危险。
了解身体边界
首先，我们需要让小学生明白什么是身体边界。
身体边界是指
每个人都有的个人空间和隐私，任何人都不能侵犯。
我们应该尊重
他人的身体边界，同时也要保护自己的身体边界。
辨认不适和不安全的情况
小学生需要学会辨认不适和不安全的情况。
如果有人让你感到
不舒服、不安全或不自在，你应该告诉信任的成年人，如父母、老
师或校长。
不要害怕寻求帮助，因为保护自己的安全是非常重要的。
说“不”
我们要教小学生学会说“不”。
如果有人试图触碰你的身体、做
你不喜欢的事情或让你感到不舒服，你应该大声说“不”，并离开那
个地方。
记住，你有权利保护自己，不要害怕拒绝他人。
保护个人隐私
小学生还需要了解如何保护自己的个人隐私。
不要随便告诉陌
生人你的个人信息，如姓名、地址、电话号码等。
只有信任的成年
人才有权知道这些信息。
建立信任的成年人关系
建立与信任的成年人的关系是非常重要的。
小学生应该知道，
他们可以信任父母、老师、辅导员等人。
如果遇到任何问题或困扰，他们可以随时向这些人寻求帮助和支持。
总结
通过这次讲课，我们希望小学生能够更好地了解如何防止性侵害。
记住，保护自己的身体安全是每个人的权利，如果遇到任何问题，一定要及时向信任的成年人寻求帮助。
防止性侵害教案一、教学目标1、让学生了解什么是性侵害，认识到性侵害的危害。
2、帮助学生掌握预防性侵害的方法和技巧。
3、培养学生的自我保护意识和能力，增强应对性侵害的勇气和信心。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚地认识到什么是性侵害以及其常见的表现形式。
（2）教导学生掌握有效的预防性侵害的措施。
2、难点（1）如何引导学生克服对性侵害话题的羞涩和恐惧，积极参与讨论和学习。
（2）让学生在实际生活中能够正确运用所学的预防知识和技能。
三、教学方法1、讲授法：讲解性侵害的概念、危害和预防方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生更直观地了解性侵害的发生和应对。
3、小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流和思考。
4、角色扮演法：模拟可能的性侵害场景，让学生练习应对策略。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于儿童性侵害的新闻报道或相关视频，引起学生的关注和重视，从而引出本节课的主题——防止性侵害。
（二）知识讲解1、什么是性侵害性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。
性侵害包括性骚扰、猥亵、强奸等。
2、性侵害的危害（1）身体伤害：可能导致身体受伤、感染疾病，甚至怀孕等严重后果。
（2）心理创伤：给受害者带来恐惧、焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响其今后的生活和人际交往。
（3）学业和职业影响：受害者可能因为心理创伤而无法集中精力学习或工作，影响未来的发展。
（三）常见的性侵害形式1、熟人作案：如邻居、亲戚、朋友、老师等。
2、陌生人作案：在公共场所、偏僻地方遭遇的性侵害。
3、网络性侵害：通过网络聊天、交友等方式被诱骗发生性侵害。
（四）预防性侵害的方法1、增强自我保护意识（1）了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位，不能被他人随意触摸。
（2）树立正确的性别观念，尊重自己和他人的身体。
2、注意日常行为（1）不与异性独处一室，尤其是在封闭的空间。
小学生《预防性侵》教案引言概述：预防性侵是一个重要的教育主题，特别是对于小学生来说。
本文将介绍一个小学生《预防性侵》教案，以帮助他们学习如何保护自己并识别潜在的危险。
教案结构包括引言概述、正文内容和结语。
一、了解身体边界的重要性1.1 学生应该了解自己的身体边界是什么，这包括哪些部位是私密的，不应该被他人触碰。
1.2 引导学生识别并表达当他们感到不舒服或不安全时，可以向谁寻求帮助，例如家长、老师或其他可信任的成年人。
1.3 帮助学生理解，无论是谁，包括亲人或熟人，如果他们触碰了学生的私密部位，都是不对的，并且学生有权利拒绝这种行为。
二、识别潜在的危险信号2.1 引导学生了解潜在的危险信号，例如陌生人试图接近他们，或者某人试图与他们保持过度亲密的关系。
2.2 培养学生的直觉，帮助他们意识到当他们感到不安全时，他们应该相信自己的感觉，并采取适当的行动。
2.3 教导学生学会说“不”，并且当他们感到不舒服时，他们有权利拒绝他人的要求或行为。
三、建立安全网络3.1 教导学生建立一个安全网络，包括家人、老师和朋友。
他们应该知道可以向这些人寻求帮助，并且可以信任他们。
3.2 引导学生了解如果他们遇到危险情况，他们可以拨打紧急电话号码，如911，或者告诉身边的成年人。
3.3 鼓励学生与家人分享他们的日常经历，让他们感到舒适并相信家人会支持他们。
四、掌握适当的应对策略4.1 教导学生如何应对潜在的危险情况，例如大声说“不”，尽量逃离危险区域，并尽快告诉可信任的成年人。
4.2 帮助学生学习如何说出自己的感受和需求，以及如何与他人建立健康、尊重和适当的互动关系。
4.3 引导学生了解如果他们或他们的朋友遭受了性侵犯，他们应该尽快向家人、老师或警方报告，并且不应该对自己感到羞耻或害怕。
结语：通过这个小学生《预防性侵》教案，我们希望能够帮助学生了解如何保护自己并识别潜在的危险。
教育是预防性侵的关键，通过教育和提供正确的信息，我们可以帮助小学生建立自信和意识，保护自己的身体安全。
小学防范性侵害教案第一篇：小学防范性侵害教案预防性侵害教育主题班会材料教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。
2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。
3.懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学重点：预防性侵害，懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学过程：一、谈话导入1.小故事引入：吴老师常常给丹丹单独补课。
如果丹丹表现好，吴老师就会抱抱她亲亲她表示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次吴老师抱着.她亲她的时候。
她都感到脸红，“我该怎么办呢？”丹丹很困惑。
2.设疑：你是丹丹你会怎么做？3.师总结：原来我们的身体有些地方是不愿意别人看见，触碰的。
二、认识我们的身体 1.做游戏：“我说你指”。
认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身体构造的不同，“这种秘密”是不能让别人看的。
2.师总结:我们要做自己身体的主人，保护好自己的小秘密：穿背心裤衩的地方，是隐私部位，不许别人看，更不许别人触摸。
（除了小时候大人帮助洗澡，医生检查身体外。
）三、识别性侵害以及性侵害的危害1.认识什么是性侵害。
（简单举些生活中的例子加以说明）2.性侵害的后果。
过渡语：性侵害不但伤害人的身体，还会带来严重的后果，我们一定要提高警惕，避免受到伤害。
那么坏人一般会耍什么花招呢？四、坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：1.跟踪、强拉入室或上车；2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。
3.假借玩耍、游戏形式；借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。
4.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。
5.一些熟人或亲戚借照料之名。
出示以上要点，老师演示，创设情境。
抽学生说说如果遇到这样的情况你会怎么做？五、预防性侵害1.小组讨论：我们应该怎样预防性侵害呢？2.汇报、交流。
总结防性侵要点：（一）穿背心裤衩的地方不许别人随便看或触摸。
（二）不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人玩。
提高自我防范意识杜绝性侵犯行为发生一、什么叫性侵犯性侵犯泛指一切与性相关、且违反他人意愿，对他人实施而造成身心侵害的行为,包括强奸、诱奸、性骚扰在内的行为都可算是一种性侵犯,而暴露、窥淫等也可算是性侵犯的一种.不过一般情况下，性侵犯一词较常用来指强奸和猥亵（做下流动作).二、性侵犯的一般类型1、暴露狂（脱衣服，露私处）2、偷窥(换衣服、洗澡、上厕所)3、猥亵（被人过分爱抚、被人有意碰触或抚摸胸部和屁股等私处、被人强吻、被迫观看或触摸别人的性器官、被迫一同观看黄色书刊或色情影碟）（被长辈或老师轻捏面颊，告诉父亲一件开心的事情,父亲高兴地拥抱你，偶尔被父亲打一下屁股等都属于正常的动作,表达的是一种健康的亲情，不属于猥亵行为,要懂得区分）4、诱奸（熟悉的人）(用食物、金钱等作诱惑，约到某个地方，再实施犯罪)5、强奸（处理不当甚至有生命危险）三、哪些人容易受到性侵犯大自然中，狼是一种非常狡猾的猎食者,一旦盯上猎物，它们会锲而不舍地追踪，直到在合适的时机下手,如果时机不成熟，它们决不会贸然行事，这一点和人类社会的“色狼”很相似，实施性侵犯的人我们就称之为“色狼”。
那么，什么样的人容易成为这些披着人皮的狼的目标呢？第一类易受攻击的人群:单独走偏僻地方的女性很多女同学平时放松警惕，缺少自我保护意识，其实熙攘的人群里总会有一些不怀好意的眼睛在游离，尤其是夜幕下，会隐藏一些邪恶的东西。
女性一个人行走，一定不要贪图方便,走一些偏僻的小路，比如,铁路线、没有路灯的小巷子、靠近树林或没有人居住的野外。
第二类易受攻击的人群：深夜下班或单独游逛的女性规律性在深夜下班的女性，也一定要提高自我保护意识。
我们有些同学会在夜晚去某个地方学习的,放学后最好能和同学结伴而行或家人来接，不要走偏僻的路段，搭车最好先记下车牌号.还有一些女孩经常一个人在深夜的时候出来游玩,而且穿得还比较暴露,比如去河堤散步和闲坐等，这都是不太安全的.不知不觉中,你就进入了一些不法分子的视野。
第十二课小学生如何防止性侵第一篇：第十二课小学生如何防止性侵第十二课小学生如何防止性侵教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、（班主任找真实性侵小学生脱逃事例）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、假如小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
板书：如何预防性侵害）二、探究学习：活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。
、3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害第二篇：小学生防止性侵害讲稿小学生如何提高防止性侵害意识要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。
预防性侵教案一、背景介绍性侵是一种严重的社会问题，给受害者带来巨大的身心创伤。
为了保护儿童和青少年免受性侵害，预防性侵教育显得尤为重要。
本教案旨在为学生提供预防性侵的知识和技能，帮助他们认识并预防性侵的发生，同时提供适当的支持和引导。
二、教学目标1. 了解性侵的定义和性侵的影响；2. 认识性侵的常见特征和手段；3. 掌握预防性侵的基本知识和技能；4. 学会寻求帮助和支持。
三、教学内容1. 性侵的定义和影响1.1 性侵的定义：介绍性侵的含义，包括强奸、性骚扰、性虐待等；1.2 性侵的影响：讲解性侵对受害者身心健康的影响，包括心理创伤、自尊心受损等。
2. 性侵的常见特征和手段2.1 性侵的常见特征：列举性侵的常见特征，如控制欲强、暴力倾向等；2.2 性侵的常见手段：介绍性侵常用的手段，如恐吓、利诱、威胁等。
3. 预防性侵的基本知识和技能3.1 辨认边界：教授学生如何识别个人边界，明确自己的底线，避免被侵犯；3.2 拒绝和说“不”：教授学生学会拒绝他人的要求，包括亲密关系中的要求；3.3 建立健康的亲密关系：讲解如何建立健康的亲密关系，包括尊重、沟通和互助；3.4 保护个人隐私：教授学生保护个人隐私的重要性，包括不随意透露个人信息和照片等；3.5 紧急情况下的应对：教授学生如何应对紧急情况，包括寻求帮助和报警等。
4. 寻求帮助和支持4.1 信任成人：鼓励学生信任家长、老师和其他成年人，向他们寻求帮助；4.2 寻找专业支持：介绍学生可以寻求专业机构和组织提供的支持和帮助。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解的方式介绍性侵的定义、影响、特征和手段；2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解性侵的实际情况，并引导他们思考如何预防；3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟性侵场景，让他们学会拒绝和寻求帮助；4. 互动讨论：组织小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进思想交流。
五、教学资源1. PowerPoint演示文稿：用于讲解性侵的定义、影响、特征和手段；2. 案例分析材料：收集真实案例，用于分析和讨论；3. 角色扮演道具：准备一些道具，如表情卡片和角色扮演服装，用于模拟性侵场景。
