高考化学复习金属氧化物知识点

常见金属元素(如Na 、Mg 、Al 、Fe 、Cu 等)和非金属元素（如Cl 、N 、S 、Si ）。

(1)了解常见金属的活动顺序。

(2)了解常见元素及其重要化合物的主要性质及其应用。

(3)了解合金的概念及其重要应用。

(4)以上各部分知识的综合应用。

Ⅰ．客观题(1)考查元素及其化合物的重要性质和应用。

(2)以元素及其化合物为载体考查离子共存、离子方程式、氧化还原反应、物质的鉴别与分离等。

Ⅰ．主观题(1)以“铁三角”“铝三角”的转化关系为载体，考查分析图像能力和计算能力。

(2)以化工流程的形式，考查金属矿物的冶炼和工业废液的提纯。

一、常见金属及化合物的主要性质1．钠及其化合物(1)等物质的量的金属钠被氧化成Na 2O 和Na 2O 2时转移的电子数相同。

(2)钠与盐的溶液反应：钠不能置换出溶液中的金属，钠直接与水反应，反应后的碱再与溶液中的其他物质反应。

(3)向Na 2CO 3溶液中逐滴滴入盐酸，反应是分步进行的。

反应的离子方程式依次为：CO 2－3+H +===HCO －3、HCO －3+H +===H 2O+CO 2↑。

2．镁、铝及其化合物(1)镁在空气中燃烧主要发生反应：2Mg+O 2=====点燃22MgO ，此外还发生反应：3Mg+N 2=====点燃2Mg 3N 2、2Mg+CO 2====△2MgO+C 。

(2)铝与NaOH 溶液、非氧化性强酸反应生成H 2。

常温下，浓硝酸、浓硫酸使铝发生钝化。

命题趋势考点清单专题 四 ××常见金属及其化合物(3)Al2O3、Al(OH)3仅能溶于强酸和强碱溶液中(如在氨水和碳酸中不溶)。

(4)Al3+、AlO－2只能分别存在于酸性、碱性溶液中。

Al3+与下列离子不能大量共存：OH－、CO2－3、HCO－3、SO2－3、S2－、ClO－、AlO－2，其中OH－是因为直接反应，其余均是因为发生了剧烈的双水解反应。

AlO－2与下列离子不能大量共存：H+、HCO－3、Al3+、Fe2+、Fe3+，其中H+和HCO－3是因为与AlO－2直接反应(AlO－2+HCO－3 +H2O===Al(OH)3↓+CO2－3)，其余也是因为发生了剧烈的双水解反应。

高中化学专题复习之——氧化还原反应一、基本概念⑴.氧化还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物概念定义注意点氧化反应物质失去电子的反应物质失去电子的外部表现为化合价的升高还原反应物质得到电子的反应物质得到电子的外部表现为化合价的降低被氧化元素失去电子的过程元素失去电子的外部表现为化合价的升高被还原元素得到电子的过程元素得到电子的外部表现为化合价的降低氧化产物通过发生氧化反应所得的生成物氧化还原反应中，氧化产物、还原产物可以是同一种产物，也可以是不同产物，还可以是两种或两种以上的产物。

如反应4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2中，Fe2O3和SO2均既为氧化产物，又为还原产物。

还原产物通过发生还原反应所得的生成物氧化剂得到电子的反应物常见氧化剂：(1)活泼的非金属单质；如卤素单质(X2)、O2、S等(2)高价金属阳离子；如Fe3+、Cu2+等(3)高价或较高价含氧化合物；如MnO2、浓H2SO4、HNO3、KMnO4等(4)过氧化物；如Na2O2、H2O2等还原剂失去电子的反应物常见还原剂：①活泼或较活泼的金属；如K、Na、Zn、Fe等②一些非金属单质；如H2、C、Si等③较低态的化合物；CO、SO2、H2S、Na2SO3、FeSO4氧化性得到电子的能力物质的氧化性、还原性的强弱与其得失电子能力有关，与得失电子的数目无关。

还原性失去电子的能力⑵.基本概念之间的关系：氧化剂有氧化性化合价降低得电子被还原发生还原反应生成还原产物还原剂有还原性化合价升高失电子被氧化发生氧化反应生成氧化产物例1、制备氰化钙的化学方程式为CaCO3+ 2HCN = Ca(CN)2 + CO↑+ H2↑+ CO2↑，在反应中（）A. 氢元素被氧化，碳元素被还原B. HCN既是氧化剂又是还原剂C. Ca(CN)2是氧化产物，H2是还原产物D. CO为氧化产物，H2为还原产物解析：本题考查氧化还原反应的有关概念。

CaCO3+ 2HCN = Ca(CN)2 + CO↑+ H2↑+ CO2↑（注意生成物中CO2碳元素来自CaCO3，它的化合价在反应前后没有发生变化），即氢元素化合价降低，碳元素化合价升高，故HCN既是氧化剂又是还原剂，Ca(CN)2 是氧化产物，H2是还原产物。

化学高二金属的性质及其应用知识点
1、Al易拉罐的主要成分
(1)与氧气常温下生成氧化膜抗腐蚀能力
(2)与CuSO4反应2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu
(3)与碱反应2Al+2NaOH+2H2O==NaAlO2+3H2↑
(4)常温下与浓硫酸或浓硝酸钝化
二、合金
1、定义：将两种或多种金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属活性的物质
2、具有较好的物理化学性能
纯铝和纯铁质地软，强度小无法制造承载负荷的结构零件
三、金属腐蚀
1、化学腐蚀：金属跟接触到的物质直接发生化学反应而引起的腐蚀
2、电化学腐蚀：不纯的金属或合金与电解质溶液接触，会发生原电池反应，比较活泼的金属失电子被氧化的腐蚀
3、Fe-2e-→Fe2+→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3?XH2O
4、金属防护的几种重要方法
①在金属表面覆盖保护层。

(烤蓝、油漆等)
②改变金属内部的组织结构，制成合金。

(不锈钢)
③电化学保护法，即将金属作为原电池的正极或与电源负极相连。

金属氧化物分类
金属氧化物，即由金属元素与氧元素结合形成的化合物，是化学领域中的一个重要类别。

它们广泛存在于自然界，也可以通过人工合成得到。

金属氧化物的性质多样，根据金属元素的性质，金属氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、过氧化物、超氧化物、臭氧化物等。

酸性氧化物是指那些与水反应只生成相应金属的酸，或与碱反应只生成盐和水的金属氧化物。

例如，三氧化硫（SO₃）就是一种酸性氧化物，它与水反应生成硫酸。

碱性氧化物则是指那些与水反应只生成相应金属的碱，或与酸反应只生成盐和水的金属氧化物。

例如，氧化钠（Na₂O）就是一种碱性氧化物，它与水反应生成氢氧化钠。

两性氧化物是指既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反应生成盐和水的氧化物。

例如，氧化铝（Al₂O₃）就是一种两性氧化物，它既可以与酸反应，也可以与碱反应。

此外，还有过氧化物、超氧化物和臭氧化物等特殊的金属氧化物。

过氧化物是指含有过氧基（-O-O-）的化合物，如过氧化钠（Na₂O₂）。

超氧化物含有超氧基（-O-O-O-），而臭氧化物则含有臭氧基。

金属氧化物的分类不仅有助于我们理解它们的化学性质，还有助于我们在实际生产和科学研究中合理利用这些化合物。

例如，碱性氧化物常用于制备金属盐，酸性氧化物可用于制备酸，而两性氧化物则在一些特殊的化学反应中发挥着重要作用。

素养说明：化学核心素养要求考生能从物质结构与性质，物质性质与应用的关系，分析物质性质，合理利用物质。

H 2O 2与O 3作为绿色氧化剂和消毒剂，在日常生活中发挥着巨大的作用。

1.氧气的同素异形体臭氧(O 3)(1)化学性质①不稳定性：2O 3=====一定条件3O 2②强氧化性：Ag 、Hg 等金属在臭氧中可以被氧化，O 3能使湿润的淀粉-KI 试纸变蓝，其反应的化学方程式如下：O 3＋2KI ＋H 2O===I 2＋2KOH ＋O 2③漂白和消毒：许多染料受到臭氧的强烈氧化会褪色，臭氧还能杀死许多细菌。

(2)生产方式：3O 2=====放电2O 3(3)臭氧层：能吸收来自太阳的大部分紫外线，是人类和其他生物的保护伞。

氟氯烃是破坏臭氧层的“元凶”。

(4)臭氧的用途：脱色剂、消毒剂等。

2.过氧化物(1)过氧化氢①结构化学式：H 2O 2电子式：结构式：H —O —O —H ，H 、O 原子个数比为1∶1，H 2O 2是既含极性键，又含非极性键的共价化合物。

②化学性质Ⅰ.不稳定性：2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑。

Ⅱ.还原性：遇强氧化剂时，显还原性，如：2KMnO4＋5H2O2＋3H2SO4===K2SO4＋2MnSO4＋5O2↑＋8H2O。

Ⅲ.氧化性：遇较强还原剂时，显氧化性，如H2O2＋2HI===I2＋2H2O。

(2)金属过氧化物①金属过氧化物都是强氧化剂，过氧化钠、过氧化钾可以和水反应，生成相应的氢氧化物和氧气，另外还存在带结晶水的金属过氧化物。

如：过氧化钡、过氧化钙。

②过氧化物和稀酸反应生成过氧化氢。

BaO2＋H2SO4===H2O2＋BaSO4。

过氧化钠与空气中的二氧化碳作用放出氧气：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。

[题型专练]1.(2019·郑州一中高三月考)臭氧(O3)可应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线。

第2讲 铁及其重要化合物[课程标准]1．结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解这些物质在生产、生活中的应用。

2．结合实例认识铁及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。

考点一 铁的单质、氧化物和氢氧化物1．铁的单质(1)原子结构铁位于元素周期表第四周期第Ⅷ族，原子结构示意图为，化学反应中易失去2个或3个电子而表现为＋2价或＋3价。

铁在地壳中的含量居第四位。

(2)物理性质纯铁具有银白色的金属光泽和良好的延展性，是电和热的良导体，具有能被磁体吸引的特性；纯铁有很强的抗腐蚀能力。

(3)化学性质铁元素性质活泼，有较强的还原性，主要化合价为＋2价和＋3价。

①Fe 与Cl 2、S 反应的化学方程式：2Fe ＋3Cl 2=====△2FeCl 3；Fe ＋S=====△FeS 。

②Fe 与水蒸气反应的化学方程式：3Fe ＋4H 2O(g)=====高温Fe 3O 4＋4H 2。

③Fe 与氧化性酸(如HNO 3)的反应(写离子方程式，下同)Fe 与过量稀HNO 3的反应：Fe ＋NO －3＋4H ＋===Fe 3＋＋NO↑＋2H 2O ；F e 与少量稀HNO 3的反应：3Fe ＋2NO －3＋8H ＋===3Fe 2＋＋2NO↑＋4H 2O 。

④Fe 与FeCl 3溶液的反应：Fe ＋2Fe 3＋===3Fe 2＋。

[点拨] ①铁分别与氯气和盐酸反应所得的产物中铁元素的价态不同，Fe 与Cl 2反应无论用量多少都生成FeCl 3，而Fe 与盐酸反应生成FeCl 2。

②铁在潮湿的空气中生成的铁锈的主要成分是Fe 2O 3，而铁在纯氧中燃烧的产物是Fe 3O 4。

2．铁的氧化物(1)物理性质 化学式 FeO Fe 2O 3 Fe 3O 4 俗称— 铁红 磁性氧化铁 色、态黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 铁的价态＋2价 ＋3价 ＋2价、＋3价 (2)化学性质①FeO、Fe 2O 3、Fe 3O 4分别与盐酸反应的离子方程式：FeO ＋2H ＋===Fe 2＋＋H 2O ；Fe 2O 3＋6H ＋===2Fe 3＋＋3H 2O ；Fe 3O 4＋8H ＋===2Fe 3＋＋Fe 2＋＋4H 2O 。

元素及其化合物1、元素化合物知识包括金属和非金属两部分，是高中化学的基础知识之一。

知识特点是作为化学基本概念、原理、实验和计算的载体，其信息量大，反应复杂，常作为综合试题的知识背景或突破思维的解题题眼。

2、注意处理好两个关系，必须先处理好元素化合物知识的内部关系，方法是：“抓重点，理关系，用规律，全考虑”。

①抓重点：以每族典型元素为代表，以化学性质为抓手，依次学习其存在、制法、用途、检验等“一条龙”知识，做到牵一发而动全身②理关系：依据知识内在联系，按单质→氧化物→氧化物的水化物→盐的顺序，将零碎的知识编织成网络，建立起完整的知识结构，做到滴水不漏③用规律：用好化学反应特有的规律，如以强置弱等规律，弄清物质间相互反应。

④全考虑：将元素化合物作为一个整体、一个系统理解，从而达到解综合试题时能将所需的元素化合物知识信手拈来。

另一方面是处理好元素化合物知识与本学科理论、计算或跨学科知识间的外部关系，采取的方法是“分析与综合、抽象与具体”。

①分析：将综合试题拆分思考。

②综合：将分散的“点”衔接到已有的元素化合物知识“块”中。

③抽象：在分析综合基础上，提取相关信息。

④具体：将提取出的信息具体化，衔接到综合试题中，从而完整解题。

(一)元素非金属性的强弱规律⑴常见非金属元素的非金属性由强到弱的顺序如下：F、O、Cl、N、Br、I、S、P、C、Si、H。

⑵元素非金属性与非金属单质活泼性的区别：元素的非金属性是元素的原子吸引电子的能力，影响其强弱的结构因素有：①原子半径：原子半径越小，吸引电子能力越强；②核电荷数：核电荷数越大，吸引电子能力越强；③最外层电子数：同周期元素，最外层电子越多，吸引电子能力越强。

但由于某些非金属单质是双原子分子，原子是以强列的共价键相结合（如N N等），当参加化学反应时，必须消耗很大的能量才能形成原子，表现为单质的稳定性。

这种现象不一定说明这种元素的非金属性弱。

⑶非金属性强弱的判断依据及其应用元素的非金属性的本质是元素的原子吸引电子的能力。

高中金属的氧化物知识点总结高中金属的氧化物知识1钠及其化合物(一)、钠1. Na与水反应的离子方程式：命题角度为是否违反电荷守恒定律。

2. Na的保存：放于煤油中而不能放于水中，也不能放于汽油中;实验完毕后，要放回原瓶，不要放到指定的容器内。

3. Na、K失火的处理：不能用水灭火，必须用干燥的沙土灭火。

4. Na、K的焰色反应：颜色分别黄色、紫色，易作为推断题的推破口。

注意做钾的焰色反应实验时，要透过蓝色的钴玻璃，避免钠黄光的干扰。

5. Na与熔融氯化钾反应的原理：因钾的沸点比钠低，钾蒸气从体系中脱离出来，导致平衡能向正反应移动。

(Na+KCl(熔融)=NaCl+K(二)、氢氧化钠1. 俗名：火碱、烧碱、苛性钠2. 溶解时放热：涉及到实验室制取氨气时，将浓氨水滴加到氢氧化钠固体上，其反应原理为：一是NaOH溶解放出大量的热，促进了氨水的分解，二是提供的大量的OH-，使平衡朝着生成NH3的方向移动。

与之相似的还有：将浓氨水或铵盐滴加到生石灰上。

涉及到的方程式为NH4++OH-NH3·H2O NH3↑+ H2O3. 与CO2的反应：主要是离子方程式的书写(CO2少量和过量时，产物不同)4. 潮解：与之相同的还有CaCl2、MgCl2(三)、过氧化钠1. 非碱性氧化物：金属氧化物不一定是碱性氧化物，因其与酸反应除了生成盐和水外，还有氧气生成，化学方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑2. 过氧化钠中微粒的组成：1mol过氧化钠中所含有离子的数目为3NA，或说它们的微粒个数之比为2：1，命题角度为阿伏加德罗常数。

3. 过氧化钠与水、CO2的反应：一是过氧化钠既是氧化剂也是还原剂，水既不是氧化剂也不是还原剂;二是考查电子转移的数目(以氧气的量为依据)。

4. 强氧化性：加入过氧化钠后溶液离子共存的问题;过氧化钠与SO2反应产物实验探究。

(四)、碳酸钠与碳酸氢钠1. 俗名：Na2CO3(纯碱、苏打);NaHCO3(小苏打)2. 除杂：CO2(HCl)：通入饱和的NaHCO3溶液而不是饱和Na2CO3溶液。

新高考高一化学学考知识点一、物质的性质1.化学元素：原子构成、元素符号、原子序数、相对原子质量。

2.化学式：离子式、分子式、化合价。

3.化学方程式：物质及反应种类、配平、氧化还原反应。

4.物质的性质：颜色、气味、味道、密度、溶解性、电导和酸碱性。

二、化学反应1.氧化还原反应：氧化剂、还原剂、氧化和还原过程的特征。

2.酸碱反应：酸、碱、酸碱性物质、与金属氧化物或氢氧化物反应生成盐和水。

3.沉淀反应：沉淀的生成条件、沉淀的性质。

三、离子反应与离子产物的检验1.溶液的导电性：导电性与电解质的关系、电解质分类。

2.检验阴阳离子：氯离子、溴离子、碳酸根离子、硫酸根离子、草酸根离子和铵离子。

四、化学计算1.定律计算：钙、碱性氧化物、盐类水合物的质量关系。

2.物质的量计算：摩尔质量、摩尔质量计算。

3.溶液浓度计算：质量浓度、体积浓度、摩尔浓度。

五、原子结构和元素周期律1.原子结构：电子、质子和中子的位置和电荷、核外电子层和核内电子层的关系。

2.元素周期表：元素周期、周期律规律、同一周期和同一族元素的性质。

六、化学键1.金属键：金属键的形成、金属的性质和金属结构的特点。

2.离子键：离子键的形成、离子晶体的性质。

3.共价键：共价键的形成、共价分子的性质。

七、氧化还原和酸碱1.氧化还原反应：电子转移和氧化状态的变化、氧化数的计算。

2.盐和酸的性质与电离解离：电离、解离、与酸碱强度相关联。

八、金属与非金属1.金属：性质、金属性作用、金属离子的颜色、金属的活动性。

2.非金属：性质、非金属氧化物、非金属酸和阳离子酸。

以上为新高考高一化学学考的知识点总结。

学生需要通过学习这些知识点，掌握化学元素、化学式、化学方程式的表示方法，了解物质的性质和化学反应的特点。

同时，还需学会离子反应和离子产物的检验方法，掌握化学计算的基本技巧以及原子结构、元素周期表和化学键的相关知识。

此外，了解氧化还原和酸碱的基本概念，以及金属与非金属的性质和特点，对于学习化学课程具有重要意义。

2019高考化学第3章（金属及其化合物）第3节考点（2）讲与练含答案考点二铁盐和亚铁盐1．亚铁盐含有Fe2＋的溶液呈浅绿色，既有氧化性，又有还原性。

(1)氧化性：Fe2＋与Zn反应的离子方程式：Zn＋Fe2＋===Fe＋Zn2＋。

(2)还原性：Fe2＋与Cl2反应的离子方程式：2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－。

(3)特性：含有Fe2＋的盐溶液遇K3[Fe(CN)6]溶液生成蓝色沉淀。

2．铁盐含Fe3＋的溶液呈黄色，Fe3＋具有较强的氧化性。

(1)氧化性：①Fe3＋与Cu反应的离子方程式：2Fe3＋＋Cu===Cu2＋＋2Fe2＋。

②Fe3＋与I－反应的离子方程式：2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I2。

(2)特性：含有Fe3＋的盐溶液遇KSCN溶液变成红色。

(3)Fe2＋与Fe3＋的相互转化用离子方程式实现下列转化：①Cl2、②NO－3、H＋、③H2O2、H＋、④MnO－4、H＋Fe3＋Fe2＋⑤Fe、⑥Cu、⑦H2S①2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－；②3Fe2＋＋4H＋＋NO－3===3Fe3＋＋2H2O＋NO↑；③2Fe2＋＋H2O2＋2H＋===2Fe3＋＋2H2O；④5Fe2＋＋MnO－4＋8H＋===5Fe3＋＋Mn2＋＋4H2O；⑤2Fe 3＋＋Fe===3Fe 2＋； ⑥Cu ＋2Fe 3＋===Cu 2＋＋2Fe 2＋； ⑦2Fe 3＋＋H 2S===2Fe 2＋＋S ↓＋2H ＋。

3．Fe 3＋、Fe 2＋的检验 (1)Fe 3＋的检验方法一：取出少量被检验的溶液于试管中，滴加KSCN 溶液，溶液变红色，证明有Fe 3＋存在。

方法二：取出少量被检验的溶液于试管中，加入NaOH 溶液，产生红褐色沉淀，证明有Fe 3＋存在。

(2)Fe 2＋的检验方法一：取出少量被检验的溶液于试管中，滴加KSCN 溶液，无现象，再滴加氯水，若变成红色(或血红色)溶液，说明有Fe 2＋存在(鉴别时不能先滴加氯水)。

铁的氧化物和氢氧化物【考点归纳】一、铁的氧化物的性质：化学式FeO Fe2O3 Fe3O4名称（俗名）氧化亚铁三氧化二铁（氧化铁，铁红）四氧化三铁（磁性氧化铁）色、态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体溶解性都难溶于水金属价态+2 +3 +2；+3磁性无无有与HCl反应FeO+2H+=Fe2++H2O Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O与HNO3反应3FeO+10H++NO3-=3Fe3++NO↑+5H2O Fe2+被氧化为Fe3+与HI反应FeO+2H+=Fe2++H2O Fe2O3+6H++2I-=2Fe2++I2+3H2O Fe3+被还原为Fe2+与还原剂（高温）H2 H2+FeO=Fe+H2O 3H2+Fe2O3=2Fe+3H2O 4H2+Fe3O4=3Fe+4H2OCO CO+FeO=Fe+CO2 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2Al 2Al+3FeO=3Fe+Al2O3 2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3 8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3稳定性不稳定，可被氧化，在空气中加热被氧化成Fe3O4较稳定用途颜料磁性材料二、铁的氢氧化物的性质：物质氢氧化亚铁氢氧化铁化学式Fe（OH）2 Fe（OH）3物理性质色、态白色絮状固体红褐色固体水溶性都难溶于水酸碱性都是弱碱与酸反应盐酸Fe（OH）2+2H+=Fe2++2H2O Fe（OH）3+3H+=Fe3++3H2O硝酸3Fe（OH）2+10HNO3=3Fe（NO3）3+NO↑+8H2O稳定性不稳定易被空气中氧气氧化，白色迅速变成灰绿色，最终变成红褐色不稳定，受热易分解4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3 2Fe（OH）3 Fe2O3+3H2O实验室制注意如何避免被氧化变质？①FeSO4晶体中不能含有Fe3+；②配制FeSO4溶液加入少量铁粉；③配制溶液的蒸馏水及NaOH溶液均须用“煮沸”等方法以除去其中溶解的氧气；④反应过程避免和空气接触．如何制备氢氧化铁胶体？向沸水中滴加几滴FeCl3溶液而得，FeCl3不宜过多，浓度不宜过大，加热时间不宜过长，否则容易产生沉淀．一、选择题（共15小题）1．准确称取某种铁的氧化物2.88g，用足量的CO进行还原，将生成的CO2全部用足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀4g，则这种铁的氧化物为（）A．Fe3O4 B．Fe2O3 C．FeO D．以上都不是2．化学已渗透到人类生活的各个方面．下列说法不正确的是（）A．氧化铁能与酸反应，可用于制成红色涂料或颜料B．烟花的绚丽缤纷是含钾、钠、钙、铜等金属元素的化合物的化学性质的展现C．医用酒精是用淀粉类植物经糖化再发酵经蒸馏制成，浓度通常是75%D．维生素C是水溶性维生素，能增强人体抵抗力，有抗氧化作用3．以下物质间的每步转化中，有不能通过一步反应实现的是（）A．SO2→SO3→H2SO4 B．Al2O3→Al（OH）3→NaAlO2C．FeCl2→Fe（OH）2→Fe（OH）3 D．CH2=CH2→CH3CH2OH→CH3CHO4．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（）A．Fe2O3常用作红色油漆和涂料B．氟氯烃是安全、环保的制冷剂C．聚丙烯酸钠可做“尿不湿”原料D．硅胶可用作瓶装药品干燥剂5．下列表述正确的是（）A．氧化铁是一种碱性氧化物，常用作红色油漆和涂料B．在医疗上碳酸钠、氢氧化铝均可用于治疗胃酸过多C．Na2O2与水反应，红热的Fe与水蒸气反应均能生成碱D．人造刚玉熔点很高，可用作高级耐火材料，主要成分是SiO26．化学与社会、生活密切相关，下列说法正确的是（）A．Fe3O4俗称铁红，常做红色油漆和涂料B．燃料电池的燃料都在负极发生氧化反应C．“歼﹣20”飞机上使用的碳纤维是一种新型的有机高分子材料D．工业上通常用电解Na、Mg、Al对应的氯化物制取该三种金属单质7．下列用品的主要成分及其用途对应不正确的是（）A B C D用品主要成分（NH4）2SO4 NaHCO3 Si Fe2O3用途化肥干燥剂光电池涂料A．A B．B C．C D．D8．下列有关铁及其化合物的说法中正确的是（）A．赤铁矿的主要成分是Fe3O4B．铁与水蒸气在高温下的反应产物为Fe2O3和H2C．除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质可以向溶液中加入铁粉，然后过滤D．Fe3+与KSCN溶液产生红色沉淀9．下列有关物质的性质及应用说法正确的是（）A．过量的铜与浓硝酸反应可生成NOB．Fe在O2中的燃烧产物可用于制红色涂料C．Na、Al、Cu可以分别用电解冶炼法、热还原法和热分解法得到D．Fe2+、SO2都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，前者表现出还原性后者表现出漂白性10．我省近年来以铁矿石为原料的产业发展迅猛，下列有关说法正确的是（）A．以焦炭和铁矿石为原料炼铁的原理是用焦炭直接还原化合态的铁B．据报道，庐江磁性材料产生“磁”力无穷，磁性氧化铁的化学式是Fe2O3C．为证明某铁矿石中存在铁离子，可将铁矿石溶于硝酸后，再加KSCN溶液D．利用铁矿石制得的能除去污水中的，可知相同条件下，K sp（FeS）＞K sp（HgS）11．下列物质不能与氢氧化钠溶液反应的是（）A．Al B．Fe2O3 C．Al（OH）3 D．NaHCO312．下列根据实验及现象得出的结论不正确的是（）实验现象结论A 先生成白色沉淀，滴加FeCl3溶液后生成红褐色沉淀Fe（OH）3是比Mg（OH）2更难溶的电解质B 试管B中导管内液面升高铁钉生锈的原因主要是吸氧腐蚀C 观察到量筒内黄绿色逐渐消失，量筒内壁有油状物质生成甲烷与氯气在光照条件下发生了加成反应D 试管b比试管a中溶液的红色深增大反应物浓度，平衡向正反应方向转移A．A B．B C．C D．D13．往FeCl3溶液中加入下列溶液后，会出现红褐色沉淀的是（）A．HNO3 B．H2SO4 C．NaOH D．BaCl214．下列陈述Ⅰ、Ⅱ均正确并且有因果关系的是（）选项陈述Ⅰ陈述ⅡA Fe2O3是红棕色粉末Fe2O3常用作红色涂料B SiO2是两性氧化物SiO2可和HF反应C Al2O3难溶于水Al2O3可用作耐火材料D SO2有氧化性SO2可使溴水褪色A．A B．B C．C D．D15．部分氧化的FeCu合金样品（氧化产物为Fe2O3、CuO）共5.76g，经如下处理：下列说法正确的是（）A．滤液A中的阳离子为Fe2+、Fe3+、H+B．样品中Fe元素的质量为2.24gC．样品中CuO的质量为4.0gD．V=896mL二、填空题（共5小题）16．（1）将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中，能观察到的现象是．把一定量铁粉放入氯化铁溶液中，完全反应后，所得溶液中Fe2+和Fe3+的浓度恰好相等．则Fe粉和氯化铁的物质的量之比为（3）向40mL 1mol/L的NaOH溶液中通入过量的CO2，并将溶液分成两等份．①一份加热、蒸干、灼烧，所得固体的化学式是．②将NaHSO4固体放入另一份溶液中，发生反应的离子方程式是．17．（1）取少量Fe2O3粉末（红棕色）加入适量盐酸，反应的离子方程式为．反应后得到棕黄色的FeCl3溶液．用此溶液做以下实验：取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，看到有红褐色沉淀生成，反应的离子方程式为．（3）在小烧杯中加入25mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中加入2mL FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈色，即可制得Fe（OH）3胶体．（4）另取一小烧杯也加入25mL蒸馏水后，向烧杯中也加入2mL FeCl3饱和溶液，振荡均匀后，将此烧杯（编号甲）与盛有Fe（OH）3胶体的烧杯（编号乙）一起放置暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到烧杯中会产生丁达尔效应．此实验可以区别．（5）取乙烧杯中少量Fe（OH）3胶体置于试管中，向试管中滴加一定量的稀盐酸，边滴边振荡，可以看到的现象是、，此变化的离子方程式为．（6）已知明矾能净水，理由是．18．金属材料包括和，其中铁的合金包括和．铁生锈实际上是铁与、等发生化学反应的过程，铁锈的主要成分是．将生锈的铁钉放在过量的稀盐酸中，开始会看到化学方程式为：过一会又会看到铁钉表面，化学方程式为：．19．[化学﹣﹣选修2化学与技术]高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的新型多功能水处理剂．其生产工艺如下：已知：①2KOH+C12=KCl+KClO+H2O（条件：温度较低）②6KOH+3C12=5KCl+KClO3+3H2O（条件：温度较高）③2Fe（NO3）3+2KClO+10KOH=2K2FeO4+6KNO3+2KCl+5H2O回答下列问题：（1）该生产工艺应在（填“温度较高”或“温度较低”）的情况下进行；写出工业上制取C12的化学方程式；（3）K2FeO4可作为新型多功能水处理剂的原因；（4）配制KOH溶液时，是在每100mL水中溶解61.6g KOH固体（该溶液的密度为1.47g/mL），它的物质的量浓度是；（5）在“反应液I”中加KOH固体的目的是①②（6）从“反应液Ⅱ”中分离出K2FeO4后，副产品是（写化学式）．20．铁及其化合物在生活、生产中有广泛应用．请回答下列问题：（1）黄铁矿（FeS2）是生产硫酸和冶炼钢铁的重要原料．其中一个反应为3FeS2+8O26SO2+Fe3O4，氧化产物为，若有3mol FeS2参加反应，转移mol电子．与明矾相似，硫酸铁也可用作净水剂，其原理为（用离子方程表示）（3）FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质，该反应的离子方程式为．（4）在热的稀硫酸溶液中溶解一定量的FeSO4后，再加入足量的KNO3溶液，可使其中的Fe2+全部转化成Fe3+，并有气体逸出，请配平该化学方程式：FeSO4+KNO3+H2SO4═K2SO4+Fe2（SO4）3+NO↑+H2O；其中氧化剂为．（5）铁红是一种红色颜料，其成分是Fe2O3将一定量的铁红溶于160mL 5mol•L﹣1盐酸中，在加入一定量铁粉恰好溶解，收集到2.24L（标准状况），经检测，溶夜中无Fe3+，则参加反应的铁粉的质量为．三、解答题（共3小题）21．2012年太钢不锈钢年产量居世界第一．（1）赤铁矿的主要成分是Fe2O3，Fe2O3中铁、氧元素的质量比是．根据化学方程式计算，若太钢每天生产8400t铁，需要含Fe2O380%的赤铁矿的质量是多少？22．铁的化合物在生产生活中的应用广泛．（1）高铁酸钾（K2FeO4）具有强氧化性，是一种新型高效水处理剂，它在水处理过程中（铁元素被还原为+3 价）的两个作用是、．氧化铁是重要工业颜料，用废铁屑制备它的流程如图．请回答下列问题：①操作Ⅰ、Ⅱ的名称分别是、；②操作I 所得滤液中若加入碱性较强的（NH4）2CO3溶液，还会产生Fe（OH）2，可能的原因是：FeCO3（s）+2OH﹣（aq）⇌Fe（OH）2（s）+CO32﹣（aq），该反应的平衡常数K=（填数值）．已知：Ksp（FeCO3）=3.2×10﹣11，Ksp（Fe（OH）2）=8.0×10﹣16③写出在空气中煅烧FeCO3获得氧化铁产品的化学方程式；④煅烧如果不充分，产品中将有Fe2+存在，检验产品中有无Fe2+的实验操作是．（3）含Cr2O72﹣的酸性废水可加入FeSO4将其转化为无毒的Cr3+，反应的离子方程式为．23．铁、铜等金属及其化合物在日常生活中应用广泛，回答下列问题．（1）电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀附在绝缘板上的铜箔制造印刷电路板，取其腐蚀后的废液，加入一定量的铁粉后，若无固体剩余，则反应后的溶液中肯定有的离子是；若有红色固体，则反应后的溶液中肯定没有的离子是，检验该离子的试剂为．将少量铜丝放入适量的稀硫酸中，温度控制在50℃﹣60℃，加入H2O2，反应一段时间后可制得硫酸铜，发生反应的化学方程式为：，（3）实验室利用硫酸厂烧渣（主要成分是Fe2O3及少量FeS、SiO2）制备绿矾（FeSO4.7H2O），测定产品中绿矾含量的实验步骤：a．称取5.7g产品，溶解，配成250mL溶液；b．量取25mL待测液于锥形瓶中；c．用硫酸酸化的0.01mol•L﹣1KMnO4溶液滴定至终点，消耗KMnO4溶液的体积为40mL．根据上述步骤回答下列问题：①滴定时发生反应的离子方程式为（完成并配平离子反应方程式）Fe2++Mn+（）═Fe3++Mn2++（）②用硫酸酸化的KMnO4溶液滴定至终点的标志是．③上述产品中FeSO4•7H2O的质量分数为．（4）铁氰化钾K3[Fe（CN）6]和亚铁氰化钾K4[Fe（CN）6]的混合溶液可用于太阳能电池的电解液，该太阳能电池的工作原理示意图如图所示，其中催化剂a为极，电极反应式为．参考答案一、选择题（共15小题）1．C 2．B 3．B 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 12．C 13．C 14．A 15．B二、填空题（共5小题）16．先产生白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色1：5Na2CO3HCO3-+H+=H2O+CO2↑17．Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2OFe3++3OH-=Fe（OH）3↓透明的红褐色乙胶体和溶液先产生红褐色沉淀然后沉淀逐渐溶解Fe（OH）3↓+3H+=Fe3++3H2O明矾电离的铝离子发生水解，生成了氢氧化铝，氢氧化铝具有较大的接触面积，具有吸附性，所以常用作净水剂18．Fe2O3Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O有气泡产生，溶液呈浅绿色Fe+2HCl═FeCl2+H2↑19．温度较低2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑+6价的Fe元素易得电子表现出强氧化性，可杀菌消毒；还原产物Fe元素为+3价，在水中形成Fe（OH）3胶体，可吸附水中悬浮物并可使泥沙聚沉10 mol/L与“反应液I”中过量的Cl2继续反应，生成更多的KClO为下一步反应提供反应物KNO3、KCl 20．SO2、Fe3O432Fe3++3H2O⇌Fe（OH）3+3H+2Fe3++2I-=2Fe2++I26241324KNO311.2g三、解答题（共3小题）21．7：3 22．K2FeO4具有强氧化性，可杀菌消毒还原产物可吸附水中杂质过滤洗涤4×1044FeCO3+O22Fe2O3+4CO2取固体样品少许放入试管中，加入足量稀硫酸，震荡试管，再加入几滴滴入KMnO4溶液，若溶液褪色证明含有Fe2+，否则不存在6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O 23．Fe2+、Cu2+Fe3+KSCN溶液Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O518H+514H2O滴入最后一滴酸性KMnO4时，溶液呈淡紫色，半分钟内不褪色0.975（或97.5%）负[Fe（CN）6]4--e-=[Fe（CN）6]3-。

铁及其化合物李仕才考点一铁的氧化物和氢氧化物1．铁的位置、结构、化合价(1)周期表中的位置：第四周期第Ⅷ族；原子结构示意图：。

(2)在参加化学反应时，铁易失去最外层上的2个电子，有时它还失去次外层上的一个电子，所以铁有＋2、＋3两种价态，且＋3价稳定。

2．铁的物理性质和存在形式纯净的铁是银白色的金属，铁的熔点较高。

当含有碳和其他元素时，熔点将降低，导电性比铜、铝差。

铁能被磁铁吸引，在磁场作用下，铁自身也能产生磁性。

重要的铁矿石有(填化学式)：赤铁矿Fe2O3，磁铁矿Fe3O4，褐铁矿2Fe2O3·3H2O，菱铁矿FeCO3。

3．铁的化学性质(1)与非金属单质的反应 ①与O 2的反应：常温：铁被腐蚀生成铁锈，其主要成分为Fe 2O 3。

点燃：3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4。

②与Cl 2的反应：2Fe ＋3Cl 2=====点燃2FeCl 3。

③与S 的反应：Fe ＋S=====△FeS 。

(2)与水的反应常温下铁与水不反应，在高温条件下与水蒸气反应： 3Fe ＋4H 2O(g)=====高温Fe 3O 4＋4H 2。

(3)与酸的反应(4)与某些盐溶液的反应①与CuSO4溶液反应的离子方程式：Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu。

②与FeCl3溶液反应的离子方程式：2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋。

4．铁的氧化物5.铁的氢氧化物判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．Fe和Fe2O3等物质的量混合物溶于稀盐酸时无气体放出。

( √)2．Fe分别与氯气和盐酸反应所得氯化物相同。

( ×)3．用铁制容器可以运输浓硝酸和浓硫酸。

( √)4．Fe2O3不可与水反应得到Fe(OH)3，所以不能通过化合反应制取Fe(OH)3。

( ×) 5．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应。

( ×) 6．Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl3，在少量Cl2中燃烧生成FeCl2。

铁及其氧化物知识点总结铁的性质和用途有哪些？在高考题目中，铁及其氧化物知识点出现率较高。

由于这些知识点相对较易，建议大家记忆时只要联想到常见的实验和常见的仪器就可以了，不需要死记硬背。

今天我们就一起来复习一下吧。

碳、硅、铝、钙、钠等都是化学变化中常见的元素。

铁是比较活泼的元素之一，很容易与空气中的氧气反应生成二价的氧化亚铁。

例如：在加热条件下，将铁片放入水中。

3Fe+3O2Fe2O3(黑色粉末)4Fe+8O2Fe3O4(红褐色)6Fe+8O2Fe4O3(黑色)注意：这个反应是两步进行的，第一步是铁与水反应生成黑色的四氧化三铁的过程，第二步是四氧化三铁受热分解为氧化亚铁和三氧化二铁的过程。

铁在自然界中以化合态存在，最常见的形式是氧化亚铁。

铁矿石是炼铁的主要原料。

铁(Fe)——第三周期第6主族金属的代表。

元素符号Fe，原子序数26。

原子量63.94，相对原子质量为65。

纯铁为银白色。

工业纯铁一般为钢灰色。

密度7。

87g／ cm3，熔点153 ℃，沸点316 ℃。

电离能7.76eV，热中子吸收截面5.4mu／ mol。

在干燥空气中能缓慢地失去水而变成铁锈。

溶于硝酸、硫酸、盐酸、氢氧化钠溶液，不溶于水。

在高温时与硫、磷、硅等元素生成铁的化合物。

铁是最常见的过渡元素，其质地坚硬，银白色光泽。

最常用的金属。

它的化学性质非常活泼，能跟氧、硫、氯等化合，在高温下还能与许多非金属反应。

在潮湿空气中易生锈。

1．性质1．生铁(含碳量大于2%)也称铸铁。

含碳量小于2%，硬而脆，几乎没有塑性，切削性能差，不能进行锻造。

生铁加工时会吸收大量的氢气，并释放大量的热。

铸铁的力学性能较好，在退火状态下可以切削加工。

含碳量在2%左右，具有良好的塑性和韧性，冷变形时塑性高，热变形时的可塑性低。

因此，钢材一般采用低碳钢制造。

在使用过程中，铁不但要经受住巨大的拉力，而且还要承受强烈的摩擦。

所以要求钢材应具有一定的强度和硬度。

含碳量在0。