九年级英语上册 Unit 3 English around the World Topic 1 English is widely spoken around the world Sec

1 九年级英语上册 Unit 3 English around the world单元综合测试题4（无答案）（新版）仁爱版

(满分100分 时间90分钟)

班级： 姓名： 得分：

一、选择题（10分）

（ ）1. I’m so lucky because I see more cartoon characters next month.

A. is able to B. will be able to C. be able to D. was able to

（ ）2. As we know, English as the first language in America.\

A. was spoken B. is spoken C. speaks D. speak

（ ）3. The classroom by us every day.

A. is cleaning B. is cleaned C. cleans D. clean

（ ）4. He always works very hard. , he takes the leading position in our

class.

A. However B. Even though C. As a result D. In a word

（ ）5. The teacher is very kind. He always the students his own

children.

A. regards; for B. looks; as C. thinks; as D. regards; as

Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the world

【学习目标】

1.学习并把握一样此刻时的被动语态；

2.了解迪斯尼乐园的相关知识，扩大学生的知识面。

【预习案】

一、 读1a，回答下列问题

are Wang Junfeng and his parents going to visit? __________________________________________________

Wang Junfeng good at English? ___________________________________________________________________

二、依照1a，完成1b.

三、 在文中找到并划出下面的短语

1.看一看___________2.把…粘在墙上______________

3.将能/会做某事________________________________

4.卡通人物____________________________________

5.数百万世界各地的人_____________ ___

6..有一天________7.为…做好预备________________

8.迫不及待做某事______________________________

9.有好机遇做某事________________

______

10.作为要紧语言________________________________ 11.遍及全世界__________________________________

12.尽(你的)全力_______________ __________

13.从今往后__________ _________

14.加倍尽力工作 _______________

1 2014年秋人教版新目标九年级英语上册Unit 3 知识点归纳

1.取钱 get some money 2.买一些杂志/邮票 get/buy some magazines

3.获取一些有关小镇的信息get some information about the town

4.买一双鞋 get/buy a pair of shoes 5.买一份报纸 buy a newspaper

6.买一本字典 buy a dictionary 7.买一些有票 buy some stamps

8.吃饭 have dinner 9.怎样到达„ how to get to sp

10.沿着 go along/ go down 11.在银行的旁边 beside the bank

12.在右边 on the right/left 13.在某人的右边 on one’ s right

14.去三楼 go to the third floor 15.向左转 turn left/ right

16.在„之间 between „and„ 17.走过书店 go past the bookstore

18.做„激动 be excited to do sth. 19.从/以„开始 start/ begin with

20.不必匆忙 not need to rush 21.有„„独特之处be special about.. .

22.加油 , 过来 come on 23.休息室 a room for resting

24.请再说一次 pardon me 25.抓住某人的手 hold one’ s hand

26.摇滚乐队 a rock band 27.起初 at first

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Unit 9 It’s amouth.

教学目标：

1能听懂、会说新单词。

2能用“What’s this ?”询问面部器官，并能用“It’s a …”做出回应。

3能听懂、会说本课对话。

4能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。

5培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。

教学重点及难点：

重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? It’s a …”谈论五官。

难点：this的发音；表演本课对话。

教学准备：

单词图片，教学挂图，教学磁带等。

Period 3

Step 1 Warming up

1师生问候。

2复习已学的面部器官名称。

游戏——Who is the winner?

根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并统统地进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上进行比赛。

3复习已学的字母。

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将字母卡片的背面朝外贴在黑板上，让9名学生上台，翻开卡片，大声念出，并按字母的顺序排成一排。完成后，教师和其他学生一同检查对错，然后按顺序齐读。

Step 2 Practice an drill

1出示字母卡片Ii，板书，并用升降调带读。让学生跟读体会。

2出示课文部分单词卡片，强调字母Ii在单词中的发音，并让学生跟读体会。

3出示字母Ii的书写，区分大小写，先让学生认真看，跟着书写，然后学生解放书写，个别检查和辅导。

4听课文E部分录音，跟读字母、单词和句子，理解句子大意。

5学生总结字母的发音，并举例。Step 3 Practices

解释课文部分的游戏规则，分组进行比赛。

Step 4 Consolidations

1创设情景，解放对话。

情景：手工课上，老师布置同学们用布制作脸谱。大家都兴致勃勃地谈论着自己的作品。

2解放对话。

3评价。

4家庭作业。听磁带，朗读课文。