最新国旗法班会合集
严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。以面是小编整理的五篇国旗法班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!
国旗法班会1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好!
今天，我跟大家探讨的话题是《有梦想，更要有行动》。人不能没有梦想，梦想是美好的，但是如果梦想不付诸现实，都只能是一个美好的幻影。梦想的实现需要我们付出很多努力和艰辛。
古人云：“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神。在学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑。但是我希望大家不论遇到多么痛苦的挫折，不论现实和理想有多大的距离，不论梦想的实现有多么艰辛，永远不要放弃，永远不要让父母、师长对你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力。只要你舍得付出，梦想与现实就只有一步之遥;如果你想坐享其成，梦想与现实就相隔千里。雄心壮志固然重要，但更重要的还在于行动，在于行动中有没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。因此，我们可以试着把目标定在每一天。
在一个巨大的目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛而感到气馁，甚至怀疑自己的能力。而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地去完成。所以我们要学会把手头的学习当作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的这些事情你才有可能实现今天的目标，以至更长远的目标。追求梦想的道路上没有一蹴而就，只有上下求索。沧海横流，方显英雄本色。在通往理想的道路上必然会遇到各种各样的障碍，面对挫折，我们要学会坚持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。
一位哲人说，梦想是用来被追逐的，而不是用来被幻想的。 同学们，既然选择了远方，我们便只顾风雨兼程! 让我们脚踏实地，披荆斩棘，共同打造青春的美丽!我的讲话完毕。谢谢大家!
时间：2013年10月25日星期五
地点：本班教室
组织主持：班长尹爽爽 团支书 何晓燕
活动过程：
一、播放歌曲《国家》渲染气氛，全班同学跟唱。
二、诗朗诵《》朗诵者张彦青
三、以小组为单位，说说自己对国旗的理解。如在奥运会上乒乓球运动员孔林辉在艰苦比赛的最后一球定胜利时，眼含热泪，狂吻胸前的国旗的场景，女子长跑运动员在跑完获得第一名时，高举国旗在赛场上慢跑向国人致敬的场景。国旗，把亿万万同胞的心凝聚在一起，我们为那鲜艳的五星红旗而骄傲。
四、八个小组分别派出两位代表，（提前通知准备好的）以小组为单位参加《国旗法》知识竞赛。根据回答成绩评选出优胜组4组，为小组加分，为选手发奖。同学们积极回答，气氛热烈，体现了小组内分配有序配合有力的团结互助精神。
五、诗歌朗诵《祖国，我爱你》。朗诵者周婕。
六、全班合唱《》
七、班主任总结，鼓励同学们的团结协作精神，并了解了国旗的历史、典故等，了解了《国旗法》，增强了爱国思想。
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2016
1 / 4 升国旗主题班会课件
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。下面是小编为你带来的 升国旗主题班会课件，欢迎阅读。
一、导语，揭示课题。
1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参加了天安门的升旗仪式，你们想看吗？
2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？
3、生回答。
4老师：每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。
二、认识国旗和国徽
1.师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？
生：五星红旗
2.师：（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家仔细看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？
(小组讨论，汇报。)
生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。 ★精品文档★
2016
2 / 4 3、教师小结：大家观察得真仔细！国旗上的红色象征革命，最大的金星代表共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在共产党的周围。国旗美吗？
4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？
5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布：“人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在升起。
6、（出示有国旗的图片）师介绍：
（图片）这是奥运会上，运动员取得金牌时升起的五星红旗。
（图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游，他的手上拿着五星红旗。
（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。
学习《中华人民共和国国旗法》主题班会
五年级
教学目标：
1.使学生懂得：五星红旗是永远是中国形象和民族尊严的神圣象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗。
2.国旗不容玷污，树立尊重、爱护国旗的观念，增强爱国主义情感。
3.了解《中华人民共和国国旗法》。
教学重点：尊重和爱护国旗，因为国旗是祖国的象征和标志，尊重和爱护它是热爱祖国的表现。
教学难点：让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗的观念。
教学准备：
1.多媒体课件：歌曲《红旗飘飘》、《毛泽东对国旗上的星星的解释》、《开国大典升旗仪式》等。
2.学生课前收集有关爱护或损毁国旗的资料。
教学过程：
一、歌曲导入，激发情怀
1．今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》，我们一起来欣赏这首MTV。（播放《红旗飘飘 》）
2．听了这首雄壮的歌曲，老师心中充满无限感慨，同学们，此时你心中想的是什么呢？
二、走进人物，心灵对话
1.学生自读“心灵独白” 2.国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。你认为方正明有什么错误的地方吗？（撕国旗、烧国旗）
3.面对公安，他才意识到自己犯下大错，幸而他知错悔过，并把这面残废的国旗挂职在自己的书房里以警醒自己。
4.五星红旗的设计含义代表了全国人民的共同意愿， 1949年10月1日，随着中华人民共和国宣告成立的那一刻，当五星红旗飘扬在天安门广场上空的时候，中国人民挺起了脊梁！让我们穿越时空，感受一下国旗的第一次飘舞！
5.当五星红旗在旭日下迎风招展的时候，你的心中是否涌起莫名的自豪与尊敬？当五星红旗静立在空中时，你的心中在想些什么？
三、学《国旗法》，当爱国人
五星红旗与祖国血脉相连，所以我们应该像热爱自己的生命一样热爱和尊重我们的国旗。可是总有一些无知的人，在做着违法的事，
1.自己读“新闻链接”：《国旗做比基尼图案是否违法》、《环卫工人把国旗制成垃圾袋遭市民指责》
