申论作文分析结构
申论作文分析结构不要标题，文中不能有标题相同的文字。
一、引言：简单说明所论述的问题，引起读者的兴趣。
二、背景介绍：对所论述的问题进行简单的背景介绍，引出问题的重要性和紧迫性。
三、问题分析：对问题进行全面、深入的分析，把握核心要点。可以从经济、社会、环境等多个方面进行分析。
四、原因阐述：对问题产生的原因进行具体论述，分析导致问题的各种因素和原因。可以列举事实、数据、案例等来支持论证。
五、影响分析：分析问题带来的影响，并进行归纳总结。可以从个人、社会、国家等各个角度进行分析，展示问题的普遍性和重要性。
六、解决方法：对问题提出解决的方法和策略。可以从政府、个人、社会等各方面提出具体可行的解决方案，并进行论证和说明。
七、评价：对所提出的解决方法进行评价和展望。可以指出方法的可行性、实施难度、预期效果等，并提出自己的观点。
八、结语：做一个简单的总结，给读者留下一个深思的结语。
以上结构可以根据实际情况进行调整和改变，但核心要点如问题分析、原因阐述、解决方法等是不可缺少的，希望对你有所帮助。
1 高中作文结构分析（结合相关例文分析及训练）
不同结构形式呈现：
1、对照式的文章结构(正反论证)
对照式的文章思路很清晰，正反论证也凸显了论述的力度，同时可以从正反两方面获得素材佐证，所以是考场中实用性很高的一种结构模式。值得广大考生借鉴模仿。
例文一：让纪念闪耀理性光芒
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来……
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬!
可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大!”
中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师;以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
1 导学学案——议论文之结构清晰
学习目标
1、学习感悟议论文常见的结构模式
2、在写作中运用这些结构模式
一、考点说明 “结构清晰”一直是考场作文一个重要要求，也是阅卷老师断定一篇好文章的一个主要途径。如何快速写出一篇符合题意、内容充实而且结构清晰的作文，是我们考生急待解决的一个难题。当我们掌握了审题技巧，积累了不少的素材，而且明确了议论文展开的方式之后，我们不妨熟记几种作文的结构模式，或者选定一个合适自己的结构思路，以便我们在考场上能够在最短的时间内快速构架起自己文章，让自己能够在一个清晰的文章构架中展开文章的论述，写出一篇结构清晰而且富有逻辑 性的文章。
结合考场作文的特色，我们选用了一些考场上优秀的作文范例，让这些作文的结构模式来引领我们的考场写作思路。
二、范例学习
范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】
1、例文一：
让纪念闪耀理性光芒
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！
可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”
第２６卷第５期 ２０１０年５月 吉林工程技术师范学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉｌｉｎ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｖ０１．２６ Ｎｏ．５ Ｍａｖ．２０１０
高职生英语作文句子结构错误分析
刊、 川
（北京工业职业技术学院基础部，北京１０００４２）
［摘要］在高职英语写作教学中，句子结构是一个重要的环节。熟练地掌握句子结构，有利于学生整 体英语水平和交际能力的提高。本文从教学实例出发，针对学生在写作练习中出现的句子结构错误展 开理论分析，并提出了教学建议。 ［关键词］英语作文；错误分析；句子结构 ［中图分类号］Ｈ３１５ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００９－９０４２（２０１０）０５－００３３－０３
Ｅｒｒｏｒ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｎ Ｓｅｎｔｅｎｃｅ Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｗｒｉｔｉｎｇ
ｉｎ Ｈｉｇｈ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
ＳＵＮ Ｃｈｕａｎ （Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ，Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅ ｎｇ １０００４２，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｉｓ ａ ｋｅｙ ｓｅｃｔｏｒ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ｈｉｇｈ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕ—
ｃａｔｉｏｎ．Ｍａｓｔｅｒｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙ ｉｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｆｏｒ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｏｖｅｒａｌｌ Ｅｎｇ－
ｌｉｓｈ ｌｅｖｅｌ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｓｋｉｌ１．Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｃａｓｅｓ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｎａｌｙｚｅｓ ｔｈｅ ｅｒｒｏｒ ｏｆ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｉｎ ｓｔｕｄｅｎｔ’Ｅｎｇｌｉｓｈ ｗｒｉｔｉｎｇ，ａｎｄ ｇｉｖｅｓ ｓｏｍｅ ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ．
作文写作结构与体式
申论文章是指1000字左右的议论文章，这类文章到底选用何种体式。理论上说，文无定式，即虽然是议论文，但写出怎样的式样是没有一个固定模式。申论写作不同于一般作文，作为选拔式考试，申论写作可以说是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。因此，在这样特定的言语交际领域内，申论写作时要把自己的角色定位成是公务员，在阐述观点、谋篇布局、语言运用方面，遵循政论语体的特点和要求。
一、写作结构性上的把握
目前市场上的许多教材，都列举了一些范文或教学文章，这些文章大部分体式都是常规性议论文，与社评，时评有较大差别，前者评论比较温和，措施比较常规，新意不多；后者时评，社论文章则写法相对深刻尖锐，措施也多些新意。在这里，推荐申论文章的一种典型结构，即“四分七段论”。其中“四分”是指：引论→分析意义或问题→论述解决问题和方法→结尾 。“七段”是指：引论，引出主题（第1自然段） 意义分析或问题分析，分析论述（第2自然段）
对策分析，论述对策（第3到6自然段） 结论，总结结尾（第7自然段）。
当然，这里的“四式七段论”中的“四式”是我们必须遵循的，但是对于“七段”的把握上，请不要过于死板化，至于段落划分，可以根据文章语言论述，灵活掌握。这里推荐的只是一种相对来说中规中矩的写作方式，但是这种方法的好处在于层次清晰明了，至少在结构上让阅卷老师看不出太大“硬伤”，但是要做到出新，还是需要系一番功夫，下面举出两个范例，大家可以从材料中，重点体会。
范文1：“四式五段论”
善求基层难题破解之道
“上面千条线，下面一根针，柴米油盐醋，万事都缠身。”这句顺口溜，说的是基层工作的繁难与辛劳。的确，基层难题纷繁复杂，既有多年历史遗留的棘手问题，也有群众利益交织的突出矛盾，加之相关部门权责有时难以厘清、法规条款滞后于社会发展现状等，造成广大基层干部决断处理基层难题有时“力不从心”。（引论→分析意义或问题）
