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大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。
重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。
（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。
（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。
大班美术活动树叶拼贴画教案教学内容改进一、教学主题：本节课将以前瞻性的美术活动形式，开展以“秋日落叶拼贴”为主题的艺术创作课程。
通过利用自然界的素材——树叶，引导学生将季节变化的痕迹转化为视觉艺术作品，既锻炼学生的动手能力，也培养其对自然美的感知和再创造能力。
二、教学内容细化：1. 落叶分类与特性：对比观察不同种类的落叶，重点识别其颜色、形状、大小及纹理等特征，让学生了解季节更替在自然界中的体现。
2. 艺术拼贴技巧：教授学生如何巧妙选用落叶，利用剪刀进行艺术加工，通过彩笔、胶水等工具的配合使用，发展学生的美术创作技能。
三、教学目标深化：1. 观察与认知：通过对落叶细致的观察，加强学生的环境意识，并激发其将自然之美转化为艺术作品的灵感。
2. 动手与创作：放手让学生亲自动手操作，在实践中提高其美术作品的完成度，鼓励创新和个性化的表达。
3. 环保与情感：强调自然材料的珍贵，培养学生珍惜自然资源的环保意识，同时，在创作过程中融入情感表达，使作品具有更丰富的内涵。
四、教学难点与重点明确：1. 技巧掌握：教授学生如何避免拼贴的刻板感，让落叶在画布上呈现出生动的立体效果和自然过渡。
2. 步骤理解：确保学生能够理解并掌握从落叶选择到拼贴创作的每一个步骤，鼓励其在这个过程中发挥个人特色。
五、教具与学具准备完善：1. 落叶与材料：提前收集各种落叶，并准备剪刀、胶水、画纸等基础材料。
2. 辅助工具：准备彩笔、剪刀、放大镜等工具，以备学生在创作过程中使用。
六、教学过程创新：1. 情景互动：课前让学生带来各种落叶，通过小组讨论的方式分享落叶的故事和特点。
2. 示范引导：教师现场示范拼贴画的制作过程，并在过程中穿插对树叶背后自然现象的解读。
3. 个性创作：给予学生充分的时间进行个人创作，鼓励他们尝试不同的材料组合和表现形式。
4. 作品分享：学生完成作品后，举办小型的艺术展览，鼓励学生之间相互评价和交流。
七、作业设计新颖：要求学生回家后，搜集不同种类的落叶，并尝试创作一幅落叶拼贴画，同时要求学生在作品中融入自己对于秋天的感受和理解，并在作业中附上创作思路和感受。
2024年大班美术活动《树叶拼贴画》精彩教案一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2.培养学生动手操作能力，提高美术创作兴趣。
3.培养学生合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：树叶的观察、拼贴技巧、创意发挥。
2.教学难点：树叶拼贴的布局和创意构思。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.引入新课（1）教师出示各种树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.教学活动（1）树叶拼贴基础知识教师讲解树叶拼贴的基本技巧，如：剪树叶、粘贴树叶、布局等。
（2）示范与指导教师示范树叶拼贴画创作过程，边示范边讲解关键步骤。
（3）学生创作学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
①学生先在画纸上画出自己想创作的画面。
②学生根据画面需要，选择合适的树叶进行剪裁。
④学生用彩笔对画面进行修饰，使画面更加丰富。
（4）作品欣赏与交流学生展示自己的作品，分享创作心得。
3.拓展活动（1）教师出示一些树叶拼贴画作品，引导学生欣赏并分析作品的特点。
（2）学生根据所学技巧，尝试创作更复杂的树叶拼贴画。
（2）学生分享自己在创作过程中的收获和感悟。
五、教学评价1.学生对树叶拼贴画的兴趣和热情。
2.学生在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。
3.学生作品的完成质量和审美水平。
六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们知道树叶的边缘是怎么样的吗？生：有的树叶边缘是光滑的，有的是锯齿状的。
师：很好，那我们在拼贴的时候，要怎么样才能让树叶看起来更自然呢？生：我们要尽量让树叶的边缘贴紧，就像它们在树上一样。
（2）教师示范：师：现在，老师来示范一下如何剪裁树叶。
我们要沿着树叶的轮廓轻轻地剪，注意不要剪得太宽或者太窄。
2.教学难点补充：（1）教师与学生互动：师：同学们，你们觉得拼贴画的时候，最重要的是什么？生：是要让树叶贴得整齐。
幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行创意拼贴，通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的审美观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：树叶拼贴的创意设计。
重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、展示板。
2. 学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色，让幼儿对树叶有初步的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的样品，讲解创作步骤，引导幼儿关注树叶的形状和颜色，激发他们的创作灵感。
3. 课堂操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解，开始动手制作树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师挑选部分作品进行展示，让其他幼儿欣赏、学习，提高他们的审美能力。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们表达自己的创作想法，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色b. 创作步骤c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴出自己喜欢的动物或植物。
答案示例：幼儿拼贴出一幅熊猫吃竹子的画面。
2. 作业要求：作品主题明确，树叶使用恰当，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集树叶，创作更多有趣的树叶拼贴画，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴的创意设计。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。
树叶拼贴画活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班树叶粘贴画教案幼儿园大班树叶粘贴画教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班树叶粘贴画教案1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1、出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2、教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
2024年大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》，具体内容为树叶拼贴画。
通过观察不同树叶的形状、颜色，让幼儿用树叶进行拼贴，创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意拼贴。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然美的感知能力，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶拼贴画作品、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、剪刀、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树叶图片，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们说出自己喜欢的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）指导幼儿用树叶进行拼贴，教师示范如何将树叶粘贴在纸上，形成一幅美丽的画作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的树叶，自由发挥，进行拼贴创作。
4. 小组交流与展示（10分钟）每组幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥想象，创作出更有创意的画作。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：树叶的形状、颜色；创意拼贴方法；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：幼儿根据自己创作的作品，描述画作中的树叶形状、颜色和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察树叶特点，激发他们的创作兴趣。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然物品（如花瓣、小石子等）进行拼贴创作，进一步培养他们的审美能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意拼贴。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然美的感知能力，提高他们的美术创作能力。
《树叶拼贴画》大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《自然与生活》第三节《树叶拼贴画》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；学习利用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解树叶的基本特征，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。
教学重点：认识树叶的基本特征，掌握树叶拼贴画的技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿互相交流、分享收集到的树叶，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示树叶拼贴画范例，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师讲解树叶拼贴画的创作步骤和技巧。
（3）教师现场示范制作一幅树叶拼贴画。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的树叶模具，选择自己喜欢的树叶进行拼贴。
（2）幼儿在教师的指导下，运用剪刀、胶水等工具，将树叶粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅树叶拼贴画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给同伴，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的基本特征（2）树叶拼贴画的步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅拼贴画，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画的兴趣较高，操作过程中能够积极发挥想象力，创作出富有创意的作品。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容1. 学习树叶的种类和特点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理等特点。
2. 学习拼贴画的基本技巧：教授幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何将树叶拼贴成一幅美丽的画。
3. 创作自己的树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作出自己的拼贴画作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，学会正确使用剪刀、胶水等工具。
难点：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性的树叶拼贴画作品。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外散步，让他们捡拾不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲解树叶的种类和特点：向幼儿展示各种树叶标本，让他们说出树叶的名称，并讲解树叶的特点。
3. 教授拼贴画基本技巧：示范如何使用剪刀、胶水等工具，教授幼儿如何将树叶拼贴成一幅画。
4. 创作树叶拼贴画：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用收集到的树叶创作自己的拼贴画作品。
5. 作品展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：树叶拼贴画设计意图：通过板书，让幼儿对树叶拼贴画有一个直观的认识，激发他们的创作兴趣。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，搜集更多关于树叶的资料，了解树叶的生长过程，并尝试创作一幅树叶拼贴画。
答案：幼儿回家后，通过搜集资料，了解树叶的生长过程，并运用所学知识，创作出一幅富有创意的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容为树叶拼贴画的制作。
通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识；拼贴画的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶拼贴画作品，讲解制作过程，引导幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的树叶特点，进行树叶拼贴画的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，发现他人的优点。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拼贴画的制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴画装饰你的房间2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 是否关注到每个幼儿的制作过程，给予及时指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，如制作树叶贺卡、树叶书签等，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 例题讲解中，如何让幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的美丽》，详细内容为利用树叶进行拼贴画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、PPT展示、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讨论树叶的形状、颜色和特点。
2. 讲解：利用PPT展示树叶拼贴画的创作过程，讲解创作方法。
3. 实践：发放树叶、胶水、剪刀、画纸等材料，引导幼儿动手操作。
4. 互动：在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示和分享。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和特点（2）树叶拼贴画的创作方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种树叶，回家后与家长一起完成一幅树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如：石头、花朵等。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的设计；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学内容的选取与教材章节的对应教学内容应紧密结合教材，确保教学目标的实现。
一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案：《树叶拼贴画》二、活动目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 提高幼儿的审美观念，培养幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，采集于大自然。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画纸若干，备用。
4. 幼儿绘画用具，如彩色笔、水粉等。
四、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶，让幼儿自由发表对树叶的认知和感受。
2. 讲解树叶的特点，引导幼儿认识不同种类的树叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
3. 示范树叶拼贴画制作过程，步骤如下：a. 在画纸上选择合适的位置，画出轮廓。
b. 选择不同种类的树叶，根据轮廓剪出形状。
d. 完成作品后，进行欣赏和交流。
4. 幼儿动手操作，制作属于自己的树叶拼贴画，教师巡回指导。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
五、活动延伸：1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，加深对树叶的认识。
2. 带幼儿到户外捡树叶，进行树叶拼贴画创作，感受大自然的美好。
3. 邀请家长参与树叶拼贴画制作，增进亲子关系。
4. 开展树叶拼贴画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的审美能力。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时安全，教师需全程监督。
2. 教育幼儿爱护树叶，不要随意丢弃。
3. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创作。
4. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，观察其观察力、动手操作能力和想象力的发展。
2. 关注幼儿在创作过程中的态度和表现，如合作、分享、耐心等。
3. 评价幼儿的作品，注重创意、颜色搭配、布局等方面的表现。
八、活动反思：1. 反思活动过程中幼儿的反应，是否达到了活动目标。
2. 思考如何改进活动，使其更加符合幼儿的需求和发展。
3. 探讨如何将树叶拼贴画活动与其他领域相结合，如科学、环保等。
大班美术活动树叶拼贴画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为树叶拼贴画。
通过观察不同树叶的形状、颜色，引导学生利用树叶进行创意拼贴，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本形状和特点，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，激发他们的想象力。
3. 培养学生合作完成作品的能力，提高他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，并进行创意拼贴。
教学重点：培养学生观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸等。
学生准备：收集不同形状、颜色的树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，引导学生观察树叶的形状、颜色，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的树叶拼贴画为例，讲解制作步骤，强调观察树叶形状、颜色的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相观察树叶，选择合适的树叶进行拼贴。
4. 学生操作（10分钟）学生按照例题讲解的制作步骤，独立或合作完成树叶拼贴画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，强调观察力和想象力的重要性。
六、板书设计1. 树叶拼贴画步骤：a. 观察树叶形状、颜色b. 选择合适的树叶c. 剪辑树叶d. 拼贴树叶e. 完成作品2. 注意事项：a. 观察树叶细节b. 发挥想象力c. 合作完成作品七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题的树叶拼贴画。
2. 答案：学生根据个人兴趣和观察，创作出具有秋天特色的树叶拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在观察、想象、动手操作等方面的能力，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多树叶，进行创意拼贴，将作品分享给家人和朋友，提高他们的审美意识和团队协作能力。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，引导幼儿发现生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解制作过程，让幼儿了解树叶拼贴画的创作方法。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，强调注意细节。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成树叶拼贴画后，互相展示、交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 制作步骤：a. 收集树叶，观察形状、颜色b. 设计拼贴画图案c. 剪切树叶，粘贴在画纸上d. 用彩色笔进行装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计图案，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画表现出浓厚兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
但在操作过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
2024年《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶拼贴画”。
通过本节课的学习，让孩子们感受大自然的神奇魅力，培养他们的观察力、创造力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意拼贴，表现出具有美感的作品。
教学重点：让幼儿掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶拼贴画范例、胶棒、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶棒、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的美景，引导幼儿观察树叶的颜色、形状和纹理，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）介绍树叶拼贴画的基本技巧，示范如何利用树叶进行创意拼贴。
3. 课堂操作（10分钟）1）分发树叶、胶棒、剪刀、彩纸等材料。
2）引导幼儿观察树叶，选择合适的树叶进行拼贴。
3）鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的树叶拼贴画。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，教师巡回指导。
5. 展示评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶拼贴画基本技巧创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用树叶、彩纸等材料，创作一幅关于秋天的树叶拼贴画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导，提高他们的动手能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然材料（如花瓣、石子等）进行创意拼贴，培养他们的环保意识和创新能力。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
一、活动名称：幼儿园大班特色活动教案：《树叶拼贴画》二、活动目标：1. 让幼儿了解和认识各种树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
4. 增进幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。
2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。
3. 桶装水、抹布等清洁工具。
4. 教学课件或图片。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿自由发表自己的看法。
2. 讲解：教师讲解树叶拼贴画的基本技巧和注意事项，如如何使用透明胶带、剪刀等工具，如何搭配树叶颜色等。
3. 示范：教师选取一片树叶，现场示范拼贴画的过程，让幼儿观察并学习。
4. 创作：幼儿根据自己的想象，选择喜欢的树叶进行拼贴画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将完成的树叶拼贴画粘贴在画纸上，贴在展示墙上，大家互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境布置：将幼儿的树叶拼贴画作品用于幼儿园环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 树叶收藏：鼓励幼儿收集不同形状、颜色、大小的树叶，观察树叶的季节变化，继续探索大自然的奥秘。
六、教学内容：1. 认识不同种类的树叶，了解它们的特点和用途。
2. 学习拼贴画的制作技巧，如剪、贴、拼、叠等。
3. 通过实践活动，培养幼儿的审美观、创造力和动手能力。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：教师现场演示拼贴画的制作过程，引导幼儿学习和模仿。
3. 实践法：让幼儿亲自动手制作树叶拼贴画，培养幼儿的动手能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作树叶拼贴画过程中的态度、兴趣和参与程度。
树叶拼贴画大班教案(树叶拼贴画大班推进与调整)活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
幼儿已有经验：1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
活动目标1、喜欢参加拼贴活动。
2、能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同。
3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。
教学重点、难点重点：小朋友有目的的贴出自己想要贴的树叶画。
难点：用树叶贴出物体的特征，尝试与别人不一样。
活动准备1、请家长与幼儿一同收集树叶带至幼儿园。
2、制作几幅树叶拼画的示范画。
3、胶水棉签白纸水彩笔若干。
活动过程一、放歌曲《小树叶》请幼儿欣赏，再次感受小树叶离开妈妈的可怜，引导幼儿想为叶宝宝找个家，引出主题：树叶拼画二、请幼儿拿出自己的叶子，看看各种树叶的形状进行联想。
1、看看树叶的形状。
2、看看这个形状的树叶像什么。
三、出示示范画，激发幼儿想动手的欲望，确定自己想要创作的事物。
请幼儿想想自己想拼什么，要想跟别人不一样的。
四、请幼儿自己动手贴画，并指导幼儿贴画时应注意的事项。
(1)指导幼儿的.粘贴方法，保持画面整洁干净。
(2)帮助能力差的幼儿确定主题，完成贴画。
(3)指导贴完的小朋友可以用水彩笔把画面丰富起来。
五、请幼儿展示作品并讲讲自己拼的什么。
(1)幼儿完成作品，贴在展示墙上，组织小朋友欣赏树叶画。
(2)对有创新的作品进行鼓励。
(3)对有进步的幼儿进行鼓励。
六、小结我们给叶宝宝找到了新家，宝贝们你们真是太棒了，把自己给叶宝宝找到的“新家”送给自己的爸爸妈妈吧。
活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
，组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
，引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子?它是什麽颜色?什麽形状的?它们像什么?2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢?师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?(出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣)师：金鱼的尾巴是什么叶子?(枫叶)师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。
师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体?(竹叶)师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢?师：请你看一看你桌上的叶子像什么?你可以把它当作什么?3、教师指导幼儿进行树叶粘贴(引导幼儿展开想象，尽情创意)。
4、展示幼儿作品。
师：谁愿意来介绍一下你的作品?师：说一说你把什么叶子当作了什么?活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、笔、颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法，幼儿制作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
2、幼儿制作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！一、活动主题：制作树叶贴画二、活动对象：六（1）班全体学生三、活动目标：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2、掌握树叶贴画的方法技巧。
四、活动准备（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
五、活动过程（一）组织教学（检查学具情况）（二）欣赏树叶贴画出示范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（三）树叶贴画的制作方法1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
（四）学生制作，教师巡视指导选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。
（五）展评作品，欣赏小结1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。
2、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。
一、指导思想：为了培养学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶贴画活动，鼓励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目的：1.认识和了解我国传统民间工艺的知识和历史，促使学生热爱祖国的灿烂文化。
2.通过欣赏感受树叶贴画艺术的美丽，激发学生创造的欲望。
3.让学生在树叶贴画中体验乐趣，激发学生学习的热情，培养学生合作学习的能力。
4.在制作树叶贴画中，培养学生的动手能力、创造能力和审美能力。
三、具体措施及实施过程：1.收集各种适合剪贴画制作的作品材料，促进美的创造。
2.收集各种形状的树叶、彩纸、硬纸板、彩色卡纸、胶棒、胶水、双面胶等。
所需的材料还可以在生活中发现和收集。
3.树叶贴画表现的内容广泛，可以表达自己的现实生活，也可以表达远大理想。
根据自己的喜好选择人物、动物、科技、自然景观、卡通、课本等内容进行概括、加工、提炼，做合理的夸张、生动的比喻、巧妙的构思和联想，表现出鲜明的主题，创造出耐人寻味的作品。
四、活动要求：1.学生制作完成的画面贴切学生的生活实际，为学生所喜闻乐见的形式，用孩子的眼光和心灵描述他们的世界，表现美的生活。
2.选出优秀作品进行展示、表扬，并选出优秀作品上交。
