对幼儿园园长的几点建议内容介绍众所周知,幼儿园教育对锻炼幼儿强健体魄、发展幼儿智力水平、养成幼儿良好习惯起着至关重要的作用。
对幼儿园园长的建议怎么写呢?下面是店铺整理的对幼儿园园长的建议资料，欢迎阅读。
篇1：对幼儿园园长的建议这是一本优秀园长的经验荟萃，是幼儿园园长的管理手册。
在这本书里，你将和那些最有志于成为优秀园长的群体对话，你会重新去思考什么是真正的幼儿园管理，什么是园长的领导力。
无论你是上任伊始而面临挑战，是因事务繁杂而显得疲惫不堪，是经年管理而心生懈怠，或是想大刀阔斧，努力创新，在这本书中你都能找到相似的境遇，引发你的共鸣和思考。
第一辑做一个有效的决策者第二辑创设信任、支持、合作的幼儿园文化第三辑走进教室了解情况第四辑遇事冷静一分钟第五辑园长要重视教科研第六辑要学会赏识每一位教师第七辑“家”“园”手拉手，共同育“幼苗”园长应该完全懂得“有快乐的教师，才会有快乐的幼儿”的道理，因为这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育。
——华东师范大学学前教育系教授、博士生导师朱家雄一个优秀的园长，首先就应该是一个具有社会责任感和职业道德感;具有进取精神和感恩精神;具有沟通和凝聚的能力;并懂得尊重他人和激励他人的领导者。
——华东师范大学学前教育系副教授、资深幼儿园管理专家阎水金儿童教育家陈鹤琴先生教导我们要“敬业、乐业、专业、创业”，我读了此书，不禁感怀：用心灵唱歌的人，会拥有不一样的教育生涯，会感悟不一样的职业绚烂，会实现陈老职业精神的期望。
——江苏省南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲一个人的智慧是有限的，而群体的智慧是无限的，《给幼儿园园长的建议》一书，让我们分享到全国诸多资深园长在管理实践中的经验与智慧，这将给我们的工作带来极大的帮助，从而成为园长们的工具书。
——上海市浦东新区冰厂田幼儿园园长姚健作为一名有着17年幼儿园管理工作经历的园长，开卷阅之，仿佛在与一位志同道合的老友在倾谈。
唯一遗憾的是没有尽早遇见这本书!第一辑做一个有效的决策者3.警惕做“劳动模范” / 张亚军张亚军在网上摘录到一段对幼儿园园长的日常工作的描述，相信有不少园长读后会对此产生共鸣：本来一个个都是优秀的、成功的幼儿教师，有进取精神和管理才能。
可一旦做了园长却迷失了自己。
每天早早地步入幼儿园，有的亲自开启大门;有的亲自清扫操场;有的亲自烧开水……强调人文管理之后，更多的园长站在大门口亲自迎接一个个来园的教师和入园的孩子。
然后是走食堂、看早操、跑教室、查卫生、开会议事等，围绕着一个又一个的活动，处理着总也理不清的杂务，没有片刻的休闲，没有一丝的清静，更没有完整的自我。
一天很快就过去了，下班时又来到门口送走亲爱的孩子和老师们。
每天做了些什么?不知道，好像什么都做了，又好像什么都没做。
今天取得了哪些成绩?不知道，因为好像每个成绩都是教师的，自己什么也没有。
明天要干什么?不知道，因为领导还没开会，谁又知道明天会发生什么事?每天迈着急匆匆的脚步，往返于家庭和幼儿园之间，满头雾水，满身疲惫，将无数大好时光用来迷惘。
一个负责任的管理者，在各方面都会想到以身作则，做员工的榜样。
幼儿园园长作为托幼机构的管理者，所辖事务琐碎而复杂，做任何事情都不可掉以轻心。
为了做好各项工作，园长在很多时候都身先士卒，凡事亲历亲为，期望以此来带动托幼机构的所有员工尽职尽责，达到管理的'最大效果。
这些具备老黄牛精神的管理者，为了做好工作，往往付出了大量的时间和精力，幼儿园的大事小事必亲自过问，生怕哪个环节、哪个细节因自己不能把握而出问题。
但事实往往并不如园长所愿：虽然付出了辛苦的劳动，却没有取得预想的管理效果。
自己堪称“劳动模范”，自己的副手和员工做起事来却放不开手脚。
尤其是看到自己努力工作，换来的却是员工的不理解、不配合，就显得更委屈了。
更有甚者，有些园长会因此感到困惑和彷徨，无法发现管理工作的乐趣和成就，从而迷失了自我。
反之，很多有经验的知名园长，想法天马行空，看起来不务正业，一周难得在幼儿园见到几次。
今天到这里开会，明天到那里讲学，空闲了把自己关在办公室里看书。
幼儿园的运转自有相关人员各司其职，真正的管理者似乎不存在。
奇怪的是，幼儿园不但运转正常，而且成绩突出，丝毫不影响评选先进和获得荣誉。
篇2：对幼儿园园长的建议(一)造安全、整洁、自然、优美的物质环境1、幼儿园外部环境自然优美2、环境发挥育人功能3、对室外大型玩具及时检修4、室外活动场地保持清洁5、户外玩具应在节日开放6、玩具、材料应充分、开放7、玩具应定期更新8、应增设衣帽柜9、幼儿园应是孩子心目中的幼儿园(二) 和谐、民主、宽松、秩序的精神环境10、为幼儿营造宽松愉快的精神环境11、让孩子感到老师像妈妈12、让孩子过上大家庭式的生活13、包容孩子的“错误”14、孩子在幼儿园里不受压抑15、建立融洽的关系16、鼓励代替批评17、让孩子做主人(三)教保人园要关爱每一个孩子18、教师要关注每一个孩子19、蹲下来和孩子说话20、倾听孩子的心声21、多给孩子表现的机会22、对个性较强的孩子多引导、关心23、只有不良的行为，没有不良的孩子24、最后一名也要鼓励(四) 培养全面发展有创造性的孩子25、培养孩子良好的生活卫生习惯26、多带幼儿到大自然中去27、增加户外活动的时间28、坚持组织做早操29、培养幼儿语言表达能力30、重视幼儿动手动脑能力31、培养幼儿创新意识32、加强品德教育，树立良好的品德意识33、建立动植物角，培养幼儿观察能力34、鼓励幼儿大胆发言35、培养幼儿对活动的兴趣36、幼儿在园生活丰富多彩(五)幼儿园保育工作更加人性化37、加强对幼儿的生活护理38、夏天勤给孩子洗澡39、男孩子也应每天洗屁股40、孩子的衣服要深浅分开洗41、整托与日托幼儿服务应一致42、夏天睡眠室应做好灭蚊工作43、安排孩子吃饭时间长一点儿44、提醒孩子多喝水45、换季时积极预防孩子感冒46、严格按食谱操作(六)日常管理安全合理科学47、严格控制班内幼儿人数48、严格门卫制度49、固定寝室床位与被褥50、杜绝在幼儿园买食品51、日托园可增设整托班52、科学合理的购置教材53、认真填写幼儿成长纪念册54、夜班教师应加强责任心55、严格接送制度56、切实发挥保健是的作用57、幼儿园应男女分厕58、教师应向孩子问“早上号”(七)关注孩子的心理健康59、关照不举手发言的孩子60、重视幼儿心理健康教育61、接孩子时整托、日托要分开62、读懂孩子63、尊重每个孩子的隐私(八)家园共育64、定期举办家长会65、组织家长参加幼儿园的运动会66、幼儿园应随时向家长开放67、给每个孩子建立小档案68、让家长选出孩子最喜欢的教师69、建立家长委员会70、开展教育咨询服务71、与家长多渠道沟通72、幼儿园可设立电话热线(九)满足不同家长的需求73、幼儿园应有假日值班74、建立家长接待日75、夏天准备一些雨具76、做好隔离工作77、应设立家长休息室78、延长接送孩子的时间(十) 幼儿园教师79、幼儿园应有男教师80、幼儿园里可聘“洋阿舅”81、教师应有终生学习的意识82、热情、大方有感召力83、不用成人的标准评价孩子84、理解孩子尊重孩子85、善于处理突发事件86、带操动作规范、标准87、教育“淘气”的孩子有办法88、组织活动能吸引每个幼儿89、孩子们喜欢的教师(十一)园长与科学管理90、每天接待幼儿来园91、强化普通话训练92、幼儿园收费要合理93、按制度办事94、内部管理严谨、规范95、加强对教师敬业的教育96、加强幼儿园的开放教育97、班内教师、保育员不随意更换98、增设家长阅览室99、增强幼儿园凝聚力100、幼儿园管理现代化篇3：对幼儿园园长的建议(一)创造安全、整洁、自然、优美的物质环境1、幼儿园外部环境自然优美2、环境发挥育人功能3、对室外大型玩具及时检修4、室外活动场地保持清洁5、户外玩具应在节日开放6、玩具、材料应充分、开放7、玩具应定期更新8、应增设衣帽柜9、幼儿园应是孩子心目中的幼儿园(二)和谐、民主、宽松、秩序的精神环境1、为幼儿营造宽松愉快的精神环境2、让孩子感到老师像妈妈3、让孩子过上大家庭式的生活4、包容孩子的“错误”5、孩子在幼儿园里不受压抑6、建立融洽的关系7、鼓励代替批评8、让孩子做主人(三)教保人园要关爱每一个孩子1、教师要关注每一个孩子2、蹲下来和孩子说话3、倾听孩子的心声4、多给孩子表现的机会5、对个性较强的孩子多引导、关心6、只有不良的行为，没有不良的孩子7、最后一名也要鼓励(四)幼儿园保育工作更加人性化1、夏天勤给孩子洗澡2、男孩子也应每天洗屁股3、孩子的衣服要深浅分开洗4、整托与日托幼儿服务应一致5、夏天睡眠室应做好灭蚊工作6、安排孩子吃饭时间长一点儿7、提醒孩子多喝水8、换季时积极预防孩子感冒9、严格按食谱操作10、加强对幼儿的生活护理(五)日常管理安全合理科学1、严格控制班内幼儿人数2、严格门卫制度3、固定寝室床位与被褥4、杜绝在幼儿园买食品5、日托园可增设整托班6、科学合理的购置教材7、认真填写幼儿成长纪念册8、夜班教师应加强责任心9、严格接送制度10、切实发挥保健是的作用11、幼儿园应男女分厕12、教师应向孩子问“早上好”(六)家园共育1、定期举办家长会2、组织家长参加幼儿园的运动会3、幼儿园应随时向家长开放4、给每个孩子建立小档案5、让家长选出孩子最喜欢的教师6、建立家长委员会7、开展教育咨询服务8、与家长多渠道沟通9、幼儿园可设立电话热线【对幼儿园园长的几点建议内容介绍】。
