学校健康教育管理制度9篇

学校健康教育工作管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校的健康教育工作，提高学生的身心健康水平，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和文件要求，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教职员工、学生及相关部门，包括学生的家长和监护人。

第三条学校健康教育的目标是培养学生正确的健康观念，促进学生形成健康的生活方式，提高学生的身心健康能力。

第四条学校健康教育工作应坚持科学、全面、关爱的原则，注重预防为主、综合施策，全面提高学生的健康素养。

第五条学校健康教育工作应与家庭、社会和相关部门相互配合，形成合力，共同促进学生的健康成长。

第六条学校应建立健全健康教育工作的组织管理机制，明确各职责和权力，确保工作的顺利进行。

第七条学校应配备专职或兼职的健康教育工作人员，确保健康教育工作的有效开展。

第二章健康教育的内容与方法第八条学校健康教育的内容应包括以下方面：（一）形成正确的健康观念，了解健康的定义和价值；（二）掌握基本的健康知识，了解人体构造和功能，认识健康生活的必要条件；（三）培养健康的生活习惯，如合理饮食、按时休息、适度运动等；（四）提高身体素质，注重体育活动的重要性；（五）学习应对心理问题的方法，增强心理健康能力；（六）预防常见疾病和保护自身健康的方法；（七）掌握急救知识和应急处理方法；（八）了解青春期生理和心理的特点，学会正确处理青春期问题。

第九条学校健康教育的方法应包括以下方面：（一）以班级为单位，开展健康教育活动；（二）利用课堂教学、社团活动等载体，进行健康教育；（三）通过互动式教学、情景模拟等方式，增强学生的参与度和学习效果；（四）组织学生参与学习、交流和实践活动，提高学生的综合素质。

第三章健康教育工作的组织管理第十条学校应成立健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的规划、组织、协调和管理。

第十一条健康教育工作领导小组由校长担任组长，副校长、教务处长、心理健康教育专员等组成，负责制定和落实健康教育工作的计划和措施。

学校心理健康教育管理制度（10篇）学校心理健康教育管理制度篇1一、组织领导1、落实国家政策。

全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。

2、纳入学校规划。

将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。

3、健全工作机制。

建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。

4、成立工作机构。

成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。

有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。

5、完善规章制度。

完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。

完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。

二、条件保障6、配齐配好教师。

在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。

心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。

7、加强培养培训。

将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。

每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。

定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。

8、保障教师待遇。

专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。

保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。

关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施。

9、加强阵地建设。

有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。

学校健康教育制度为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，并达到人人健康、人人会自我保健的目的，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。

一、建立健全的学校健康教育领导小组。

二、建立完整的学校健康网络图。

三、每年订学校健康教育计划、健康教育总结。

四、健康教育开课率为____%，健康知识知晓率为____%，健康行为的形成率为____%。

五、健康教育任课教师认真备课，做到____项要求：即有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结；教案书写无概念错误、整洁、简练。

六、利用广播和板报学习，每周广播一次，宣传健康知识。

七、学校健康教育领导小组定期对学校健康教育进行自评。

学校健康教育制度（二）是指学校为了提升学生身心健康水平、促进学生成长发展而实施的一系列教育措施和管理制度。

学校健康教育制度的目标是培养学生良好的健康意识和行为习惯，加强学生的身体素质，提高学生的发展潜能。

它包括以下几个方面：1. 健康教育课程：学校制定健康教育课程，通过专门教授相关知识和技能，增强学生的健康意识和自我保健能力。

2. 健康教育活动：学校组织各种健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康展览等，增强学生的健康知识和意识。

3. 健康管理制度：学校建立健康管理制度，包括健康档案管理、健康检查、疫情防控等，确保学生身体健康。

4. 健康环境建设：学校为学生创造良好的健康环境，包括提供饮食营养、优质的体育设施、合理的作息时间等。

5. 健康评价体系：学校建立健康评价体系，对学生的身体素质、心理健康等进行全面评估，为学生提供个性化的健康指导。

通过制定和实施学校健康教育制度，可以有效提高学生的身心健康水平，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。

学校健康教育制度（三）是指学校通过特定的程序和活动来促进学生的身心健康发展的一套规定和安排。

以下是常见的学校健康教育制度内容：1. 健康教育课程：学校设置健康教育课程，包括生理健康、心理健康、营养健康、性教育、毒品预防等方面的知识培训和技能训练。

学校健康教育管理制度（10篇）学校健康教育管理制度（精选10篇）学校健康教育管理制度篇1一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。

学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。

学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。

学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。

同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。

让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。

随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。

保持教室通风透气，定期消毒。

配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。

对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。

学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。

对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。

学校健康教育工作制度（精选3篇）学校健康教育工作制度篇1学校健康教育制度一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，、评价，学生有健康教育读本。

健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。

四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出，要求和方法。

随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。

五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。

六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

七、教育学生认真做好课间操。

积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。

不要躺着或乘车、走路时看书。

不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。

保质保量上好每一节健康教育课。

健康教育工作制度一、学校成立心理健康教育领导机构。

校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。

有计划、有组织地开展健康教育活动。

二、将健康教育列入学校卫生工作计划。

三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。

健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。

四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。

五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。

六、学校环境卫生有专人负责。

小学学校健康教育管理制度(通用篇)一、总则1.1 为加强学校健康教育工作，提高学生的健康素养，培养学生的健康生活方式，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。

1.2 学校健康教育管理制度旨在建立和完善学校健康教育工作机制，明确健康教育工作的职责和任务，确保健康教育工作落到实处。

1.3 学校健康教育管理制度适用于全校师生员工。

二、组织管理2.1 学校成立健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的规划、指导和监督。

2.2 健康教育工作领导小组由校长任组长，分管副校长、教务处、学生处、后勤处、团委等相关部门负责人任成员。

2.3 健康教育工作领导小组下设健康教育办公室，负责日常健康教育工作的组织实施。

2.4 健康教育办公室配备专职健康教育教师，负责健康教育课程的开设、健康教育活动的设计和实施。

三、教育内容3.1 健康教育内容包括健康知识、健康行为、健康技能等，涵盖心理健康、生理健康、环境卫生、食品安全、体育锻炼等方面。

3.2 健康教育课程设置遵循科学性、系统性、针对性和实践性原则，结合学生年龄特点和认知水平，合理安排教学内容。

3.3 健康教育课程采用课堂教学、实践操作、专题讲座等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.4 健康教育课程注重培养学生的健康素养，引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。

四、教育实施4.1 健康教育课程纳入学校教学计划，保证每周至少1课时。

4.2 健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，积极参加培训和学习，提高健康教育水平。

4.3 开展丰富多样的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题班会、健康讲座、健康实践等，提高学生的健康素养。

4.4 利用校园广播、宣传栏、网络平台等载体，普及健康知识，营造健康校园氛围。

4.5 加强与家庭、社区的联系，共同推动健康教育工作，形成教育合力。

五、评估与反馈5.1 定期对健康教育工作进行评估，包括课程设置、教学效果、学生参与度等方面。

学校健康教育管理制度模板1. 目的为了保障学生的身心健康，促进学生的全面发展，建立健全学校的健康教育管理制度。

2. 范围本制度适用于学校全体教师及学生。

3. 健康教育内容学校健康教育内容包括但不限于以下方面：- 生理卫生教育- 心理健康教育- 饮食营养教育- 运动健身教育- 社会交往教育- 性教育- 安全教育- 网络安全与健康使用教育4. 负责机构学校设立健康教育领导小组，负责制定和组织实施学校的健康教育活动。

领导小组成员包括校领导、教师代表、学生代表等。

5. 负责人和职责校领导- 负责制定学校的健康教育政策和目标- 监督健康教育活动的开展情况健康教育领导小组- 协助校领导制定学校的健康教育政策和目标- 负责制定年度健康教育计划- 组织实施健康教育活动- 监督和评估健康教育工作的效果教师- 负责组织和开展健康教育课程- 检查学生的卫生状况并及时报告- 指导学生正确使用和保管个人卫生用品学生- 积极参与健康教育活动- 珍惜个人身体健康- 遵守学校的健康教育规定- 主动关心他人的身心健康6. 健康教育活动学校每学年至少开展以下健康教育活动：- 健康教育讲座- 主题班会- 健康教育展览- 学生互助小组活动- 健康测评和体检7. 效果评估学校每年对健康教育工作进行评估，包括但不限于下面几个方面：- 学生身体状况和生活习惯- 学生心理健康状况- 学生的健康知识和技能掌握程度8. 处罚与奖励对于健康教育违反规定行为的学生，学校将采取适当的处罚措施；对于在健康教育方面表现突出的学生，学校将给予适当的奖励和荣誉。

注：以上为模板制度，具体根据学校实际情况进行调整和完善。

学校健康教育管理制度模板（二）第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度，以规范学校健康教育工作，促进学生身心健康发展。

第二条学校健康教育的目的是培养学生良好的生活习惯，增强体质，提高健康素养，促进学生全面发展。

第三条学校健康教育管理工作由学校健康教育委员会负责，学校健康教育委员会的成员包括校长、教务主任、德育主任、保卫处主任等。

学校健康教育工作制度模板第一章总则第一条为加强学校健康教育工作，促进学生全面发展，培养健康的生活方式，制定本制度。

第二条学校健康教育工作必须遵循国家相关法律法规和教育部门的政策和要求，结合学校实际情况制定具体工作措施。

第三条学校健康教育工作由学校领导班子负总责，相关教师和工作人员负责具体实施。

第四条学校健康教育工作应与学校其他教育活动相结合，并与家庭教育有机衔接，形成联动机制。

第五条学校健康教育工作应注重学生参与，积极引导学生主动参与健康教育活动。

第六条学校健康教育工作应加强对教师和工作人员的培训，提高他们的健康教育专业素养。

第二章健康教育内容第七条学校健康教育的内容包括但不限于以下方面：1. 身体健康与卫生知识教育；2. 饮食营养与健康教育；3. 心理健康与心理调适教育；4. 防疫与传染病防控教育；5. 运动与体育健康教育；6. 科学用药与药物滥用防控教育；7. 性教育与生殖健康教育。

第八条学校健康教育内容应与学生年龄、性别、发展特点相适应，分阶段、循序渐进地进行。

第九条学校健康教育内容需要经教育部门审查和批准，确保内容科学准确。

第十条学校健康教育内容应注重实践和体验，在日常教学活动中增加实践性内容，引导学生进行健康生活方式的实际操作。

第三章健康教育活动第十一条学校健康教育工作应结合学校教育教学实际，开展多种形式的健康教育活动，包括但不限于以下方面：1. 主题讲座和报告会；2. 体验活动和实践课程；3. 小组讨论和互动交流；4. 健康问卷调查和评估活动；5. 家庭访问和家长培训活动；6. 学生健康俱乐部和社团组织；7. 健康教育展览和宣传活动。

第十二条学校健康教育活动应符合学生的实际情况和需求，注重活动的针对性和有效性。

第十三条学校健康教育活动应根据学校年度工作计划进行规划，合理安排活动时间和场所。

第十四条学校健康教育活动应注意保障学生的安全和隐私，严禁侵犯学生合法权益。

第十五条学校健康教育活动应注重与家庭教育的衔接和协同，促进学生健康教育的全面覆盖。

学校健康教育管理规范制度（精选14篇）学校健康教育管理规范制度大全（精选14篇）制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

那么拟定制度真的很难吗？下面是小编整理的关于学校健康教育管理制度的内容，欢迎阅读借鉴！学校健康教育管理规范制度精选篇1一、隔离场所设置学校设置2个临时隔离室，分别用于发热、乏力、千咳及胸闷等可疑新型冠状病毒感染教职工和学生，以及其他患病教职工和学生的临时安置。

隔离室门口设立醒目的标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入隔离场所。

二、隔离场所管理(一)校医负责对接受集中医学观察人员进行每天体温检测登记及随访。

(二)配备适量的安全防护用品和工作人员，专人负责职责明确，工作人员做好个人防护。

(三)对疫情重点地区返穗人员，抵穗后进行14天的医学观察；其他需要医学观察人员的观察时限，根据实际情况决定。

(四)严格对集中医学观察场所的场所、物品进行消毒，加强个人防护。

(五)集中医学观察场所发现有发热、乏力、干咳及胸闷等可疑新型冠状病毒感染者，应由专用车转运至辖区指定定点医疗机构。

(六)被隔离者随时保持手卫生。

减少接触医学观察区内的公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽用手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。

(七)被隔离者应保持良好卫生和健康习惯。

不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内，注意营养，勤运动。

(八)隔离场所统一由专人送餐，送到隔离区域后由卫生保健人员逐间分发。

餐饮具每次使用后应严格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及时消毒。

(九)无关人员不得随便进入隔离室。

上班时不得在保健室整理财产物品、药品、台帐，下班前检查门窗、水电是否关好。

三、消毒隔离措施(一)加强通风，保持环境卫生。

(二)房间内设卫生间，隔离区域相对独立。

(三)集中医学观察场所房间内产生的废弃物，不分类不分拣，按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中，打包好后外层喷酒有效氯500mg/-1000mgL的含氯消毒剂，再按照医疗废物处置。

学校健康教育工作管理制度模版☆健康教育工作领导小组职责根据学校《____年秋季健康教育工作计划》要求，结合学校实际，特拟本制度。

1、组织制定学校健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等。

2、落实健康教育工作经费，研究解决健康教育器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。

3、定期组织召开学校健康教育工作例会，及时掌握各项工作进展情况，研究解决学校健康教育工作中存在的问题，协调各处室完成健康教育工作任务。

4、定期检查、指导和督促健康教育专职人员按工作职责开展工作。

5、负责健康教育兼职人员以及其他人员的业务培训活动安排工作。

6、协调、配合上级开展各项健康教育调研项目。

7、及时传达上级有关文件精神并组织落实。

☆小学生心理健康教育管理工作细则第一章总则第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。

第二条总体原则。

教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。

第三条学生心理健康工作主要任务。

通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。

第四条工作目标。

构建小学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进小学生健康成长。

学校健康教育管理制度一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。

二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。

三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。

2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。

3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。

4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。

5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。

四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训。

期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。

2、近视眼防治。

第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。

3、牙病防治。

根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

4、传染病防治。

通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

5、健康教育。

结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。

6、疾病防治。

学校健康教育管理制度（二）是针对学校的健康教育工作进行管理的一套规范和制度。

该制度旨在保障学生的健康成长和全面发展，促进学校的健康教育工作的开展。

学校健康教育管理制度范文第一章总则第一条为了保障学生的身心健康，提高学生的全面素质，根据国家相关法律法规和教育部的相关文件精神，制定本制度。

第二条学校健康教育管理制度是学校行使健康教育管理职责的基本依据，是全体教师和学生必须遵守的规定性文件。

第三条学校健康教育管理制度的内容包括健康教育的目标、原则和任务；健康教育的组织和管理体制；教师和学生的健康教育权利和义务；健康教育的资源保障；健康教育的宣传和评价等。

第四条学校健康教育的目标是培养学生具有良好的身心健康习惯和行为，提高学生的健康素养，促进学生全面发展。

第五条学校健康教育的原则是科学性、系统性、针对性、个体化和可持续性。

第六条学校健康教育的任务是进行健康教育的规划、实施、监督和评价，为学生提供健康教育服务，提高学生的健康素养。

第七条学校健康教育的组织和管理体制是由学校领导组织、健康教育领导小组具体负责，学校教育主管部门协助组织和管理。

第八条学校健康教育的资源保障是保障健康教育师资力量、场所设施和经费保障。

第九条学校健康教育的宣传和评价是对健康教育工作的宣传和评价，以促进健康教育的推广和持续发展。

第二章健康教育的内容第十条学校健康教育的内容包括生理健康教育、心理健康教育、社会健康教育、环境卫生健康教育等。

第十一条生理健康教育的内容包括人体结构和功能、营养与健康、运动与健康、生活方式与健康等。

第十二条心理健康教育的内容包括情绪管理、人际关系、适应能力、压力管理等。

第十三条社会健康教育的内容包括健康法律知识、安全知识、性教育等。

第十四条环境卫生健康教育的内容包括环境保护、卫生习惯等。

第三章教师和学生的权利和义务第十五条教师的权利包括参与健康教育管理的决策、组织和实施健康教育活动、接受健康教育培训等。

第十六条教师的义务包括履行健康教育的职责、提供健康教育服务、关心学生的身心健康等。

第十七条学生的权利包括接受健康教育的权利、参与健康教育活动的权利等。

第十八条学生的义务包括遵守学校的健康教育规定、积极参与健康教育活动、自我保护和照顾他人的身心健康等。

学校健康教育工作管理制度范本第一章总则第一条为了加强学校健康教育工作的管理，促进学生身心健康发展，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校的全体教职员工和学生。

第三条学校健康教育工作是指在学校范围内，通过开展各类健康教育活动，提高师生对健康知识的认识，培养健康生活习惯，促进学生全面发展的工作。

第四条学校设立健康教育工作管理委员会，负责制定和落实学校的健康教育工作计划，组织监督健康教育活动的开展。

第五条学校各级领导要高度重视学校健康教育工作，明确责任，落实工作任务，创造良好的工作环境。

第二章健康教育课程第六条学校要制定健康教育课程大纲，明确开设健康教育课程的内容和目标。

第七条健康教育课程应该根据学生的年龄特点和身体发育阶段，合理设置教学内容。

第八条学校要配备专业的健康教育教师，提供良好的教学环境和教学资源。

第九条学校要制定健康教育课程评估机制，定期对课程进行评估和改进。

第三章健康教育活动第十条学校要定期开展各类健康教育活动，包括健康讲座、健康展览等。

第十一条健康教育活动应该注重实效，根据学生的需求和特点，选择合适的形式和内容。

第十二条学校各级领导要积极参与健康教育活动，发挥表率作用，引导学生积极参与。

第四章健康教育宣传第十三条学校要加强健康教育宣传工作，借助多种媒体渠道宣传健康知识。

第十四条健康教育宣传应该根据学生的接受能力和兴趣爱好，选择合适的宣传形式和内容。

第十五条学校要注重与家长的沟通，及时向家长传达健康教育的相关信息。

第五章健康教育管理第十六条学校健康教育工作管理委员会要开展健康教育工作的监督和评估，定期组织会议讨论工作进展和存在的问题。

第十七条学校要建立学生健康档案，定期对学生的身体健康状况进行检查和评估。

第十八条学校要制定健康教育工作的奖励和惩罚措施，激励和约束教职员工和学生。

第十九条学校要加强健康教育工作的宣传和推广，提高师生对健康教育工作的认知和重视程度。

第六章附则第二十条本管理制度自颁布之日起施行，学校健康教育工作的其他规章制度与本管理制度不一致的，以本管理制度为准。

学校健康教育工作管理制度样本一、引言本《学校健康教育工作管理制度》旨在规范学校的健康教育工作，提高学生的健康素养和综合素质，保障学生身心健康发展。

该制度适用于本校全体师生，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个教育阶段。

制度内容涵盖健康教育的组织管理、课程设置、教学实施、评估考核等方面。

二、工作目标本制度的工作目标是：1. 培养学生正确的健康价值观和行为习惯，提高学生健康素养和综合素质；2. 构建健康教育的长效机制，保障学生身心健康发展；3. 增强学校健康教育师资队伍建设，提升教师的教育水平和专业素养；4. 建立健全的评估机制，定期评估、调整健康教育工作。

三、组织管理1. 学校设立健康教育工作领导小组，由校长担任组长，各学科组长、年级主任等组成。

2. 领导小组负责制定和修订学校的健康教育工作计划和年度工作目标，指导各部门健康教育的具体实施。

3. 学校设立健康教育工作专职组织者，负责制定健康教育工作的具体计划、组织教师培训和指导学生健康教育活动。

4. 各年级设置健康教育工作领导人，负责指导、协调和督促本年级的健康教育工作。

5. 学校建立健康教育工作档案，记录健康教育工作的具体情况和效果。

四、课程设置1. 按照国家和地方的相关课程标准，制定健康教育的课程设置。

2. 在课程设置中注重综合教育的特点，将健康教育融入各学科的教学内容中，形成全员参与的健康教育氛围。

3. 建立学校健康教育课程评审机制，对各科目的健康教育内容进行审定和评估。

五、教师培训1. 学校定期组织教师参加健康教育的专业培训，提高教师的健康教育教学水平。

2. 积极开展健康教育教研活动，促进教师之间的交流和共享经验。

3. 建立健康教育资源库，提供各类健康教育教材和课件，方便教师教学使用。

六、教学实施1. 教师要根据学校的健康教育课程设置，制定教学计划和教学方法，保证教学进度和教学质量。

2. 教师要注重启发性的教学策略，鼓励学生积极参与、主动思考，在实践中获取健康知识和技能。

学校健康教育工作管理制度范文第一章总则第一条为加强学校健康教育工作，提高学生的身心健康水平，培养健康、快乐、积极向上的学生，根据国家相关政策法规和学校实际，制定本管理制度。

第二条学校健康教育工作指导思想是以社会主义核心价值观为指导，实施全员全程全方位的健康教育，注重健康教育的科学性、针对性和实效性，促进学生全面发展。

第三条学校健康教育目标是培养健康的人生观、价值观和良好道德、心理、行为习惯，建立健康的生活方式，提高学生的健康素养和综合素质。

第四条学校健康教育工作包括体育课教学、校园体育活动、心理健康教育、营养健康教育、卫生保健教育等内容。

第二章健康教育教学第五条学校要安排适当的课程时间和教育资源，组织健康教育教学活动。

学校要加强体育课的教学管理，确保学生体育锻炼的时间和质量。

第六条学校要组织丰富多样的校园体育活动，包括运动会、体育比赛、俱乐部活动等，帮助学生养成良好的运动习惯。

第七条学校要开设心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康知识，培养积极乐观、自信自立、适应能力强的心理素质。

第八条学校要开展营养健康教育活动，包括营养课程的开设、食品安全教育等，增加学生对健康饮食的认识和意识。

第九条学校要开展卫生保健教育活动，包括环境卫生教育、个人卫生教育等，帮助学生形成良好的卫生习惯。

第三章健康教育管理第十条学校要成立健康教育管理机构，负责健康教育工作的组织、协调和监督。

第十一条学校要制定健康教育工作计划，明确工作目标、内容、方法和评估标准等，保证健康教育工作的开展顺利。

第十二条学校要加强对健康教育教师的培训和管理，提高教师的健康教育教学能力。

第十三条学校要建立健康教育档案，记录学生的身心健康状况和健康教育工作的开展情况。

第十四条学校要与家长、社会卫生组织、健康教育工作者等建立合作关系，共同推进健康教育工作。

第四章考核与评估第十五条学校要对健康教育工作进行定期考核和评估，提出改进意见和建议。

第十六条学校要编制健康教育工作年度总结，总结工作成绩和不足，制定改进措施。

学校健康教育工作管理制度模板第一章总则第一条目的为了加强学校健康教育工作的管理，提高学生的健康素养和综合素质，特制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学校所有教职工和学生，包括中小学、职业学校、高等教育机构等。

第三条基本原则（一）立德树人：健康教育是立德树人的重要内容，要强调道德、伦理和价值观的培育。

（二）科学实证：健康教育内容和方法要基于科学研究和实践经验，保证其可靠性和有效性。

（三）综合发展：健康教育要综合考虑学生的身心发展和特点，注重不同年龄阶段的重点和特殊需求。

（四）全员参与：健康教育是全员参与的工作，教职工要起到示范和引导作用，学生要积极参与。

第二章健康教育工作组织第四条健康教育工作组织机构学校应设立健康教育工作组织机构，明确负责人和成员，负责健康教育工作的规划、组织、实施及评估。

第五条成员职责（一）组织负责人：负责健康教育工作的整体规划、协调和监督。

（二）专业老师：负责制定教学计划和教学材料，组织开展课堂教育活动。

（三）辅导员：负责学生心理健康辅导和教育活动的组织。

（四）医护人员：参与健康教育工作，提供医疗服务和健康咨询。

（五）学生代表：参与健康教育工作的决策和实施过程。

第六条健康教育工作计划学校应每年制定健康教育工作计划，明确工作目标、内容、形式、时间及评估标准等。

第三章健康教育内容和方法第七条健康教育内容健康教育内容应包括但不限于以下方面：（一）日常生活习惯的培养：包括饮食、运动、作息等方面。

（二）心理健康教育：包括情绪管理、心理压力调适、人际交往等方面。

（三）性教育：包括性知识、性道德、性心理等方面。

（四）环境健康教育：包括环境保护、健康环境的营造等方面。

（五）安全教育：包括交通安全、网络安全、个人安全等方面。

（六）疾病预防和控制：包括传染病的预防、慢性病的控制等方面。

第八条健康教育方法健康教育方法应采取多样化的方式，包括但不限于以下形式：（一）课堂教学：通过课程设置和教师指导，进行系统的健康教育。

学校健康教育管理制度例文第一章总则第一条为了促进学生健康成长，提高学生健康素养，确保学生身心健康，根据国家有关健康教育的法律、法规和学校实际，制定本制度。

第二条学校健康教育管理制度是学校在健康教育工作中的基本管理准则，包括健康教育目标、组织架构、工作职责、工作流程等内容。

第三条学校健康教育管理制度适用于全校在校学生的健康教育工作。

第四条学校健康教育工作坚持以学生为中心，注重培养学生自我保健、自我管理、自我发展的能力，促进学生全面发展。

第五条学校健康教育工作的基本原则是：全员参与、科学管理、有序推进、持续改进。

第二章健康教育目标第六条学校的健康教育目标是培养学生发展全面、身心健康的个体，具备良好的健康行为和生活习惯，掌握必要的健康知识和技能。

第七条学校的健康教育目标包括但不限于以下方面：1. 培养学生良好的卫生习惯，保持身体清洁；2. 培养学生科学饮食、合理膳食的意识；3. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高身体素质；4. 培养学生正确的生理、心理健康观念，增强心理素质；5. 培养学生积极向上的生活态度，培养乐观、自信、勇敢的品质；6. 培养学生自我保护和自我救助能力，提高应急处理能力。

第三章组织架构第八条学校成立健康教育工作领导小组，负责学校健康教育工作的统筹规划和组织实施。

第九条健康教育工作领导小组由校长担任组长，相关职能部门负责人、年级主任、班主任等参加。

第十条健康教育工作领导小组制定学校健康教育的工作计划、活动方案和评估标准，并组织实施。

第四章工作职责第十一条健康教育工作领导小组的主要职责包括：1. 制定学校健康教育工作的总体规划和年度工作计划；2. 组织开展健康教育工作培训和教师的专业提升；3. 负责健康教育活动的组织和实施，包括健康讲座、健康运动、健康检查等；4. 监督和评估学校健康教育工作的实施效果；5. 及时总结和推广优秀的健康教育经验和做法。

第十二条各职能部门负责健康教育工作的具体实施和管理，优化资源配置，提供必要的支持和指导。

学校健康教育工作管理制度模版第一章总则第一条为了加强学校健康教育工作的管理，推进学生身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本管理制度。

第二条学校健康教育工作是指学校通过课程设置、教育活动、校园环境塑造等方式，对学生进行生理、心理、行为等方面的教育，促进学生全面健康发展。

第三条学校健康教育工作的目标是培养学生良好的身心健康意识和习惯，提高学生的健康素养和综合素质，使其具备健康自理、预防疾病、保持身心健康的能力。

第四条学校健康教育工作的原则是全面、科学、有序、开放。

第二章健康教育工作的组织与管理第五条学校设立健康教育工作领导小组，负责学校健康教育工作的总体策划、组织实施和监督评估。

第六条健康教育工作领导小组的成员由校长担任组长，相关学科教师、辅导员、学生代表等组成。

领导小组每学年至少召开两次会议，研究讨论学校健康教育工作的重点任务和具体安排，并对工作进行评估和总结。

第七条学校设立健康教育工作指导组，负责学校健康教育工作的具体实施和监督管理。

第八条健康教育工作指导组由担任健康教育工作的教师担任组长，其他相关学科教师、辅导员、保健医生等组成。

指导组每学期至少召开一次会议，研究讨论健康教育工作的进展情况，并制定工作计划和具体措施。

第九条学校建立健康教育工作档案，包括学生体检结果，健康教育计划、活动记录等资料，对学生的健康教育进行跟踪和评估。

第十条学校定期进行健康教育工作的评估，以评估结果为基础，及时完善和改进工作内容和方法。

第三章健康教育课程与教学第十一条学校设立健康教育课程，将其纳入学生日常课程体系中，并向学生强调健康教育课程的重要性和必要性。

第十二条健康教育课程的内容包括生理健康知识、心理健康教育、性教育、安全教育等方面的知识与技能。

第十三条教师要结合学生实际，开展生动、形象、实用的健康教育活动，注重培养学生的健康意识和健康行为习惯。

第十四条学校根据学生的特点和需求，开设一些有针对性的健康教育活动，如心理辅导、运动健身、卫生常识培训等。

学校健康教育工作管理制度样本学校健康教育工作管理制度是指对学校的健康教育工作进行规范和管理的制度。

以下是一个可能的参考：一、总则1. 目的和任务：确定学校健康教育工作的目的和任务，包括提高学生的健康意识、传授健康知识和技能、培养健康行为习惯等。

2. 责任和权利：明确学校健康教育工作的责任部门和责任人，并明确他们的权利和义务。

3. 组织架构：建立健康教育工作的组织架构，包括设立专门的健康教育工作机构或部门，并确定各级负责人员。

二、工作内容1. 健康教育方案：制定学校的健康教育方案，明确健康教育的目标、内容和方法，并确保其与学校课程计划相衔接。

2. 教材和资源：选择适合学校健康教育的教材和资源，包括教科书、参考书、教具等，并定期更新和完善。

3. 教师培训：组织健康教育师资培训，提高教师的健康教育知识和能力。

4. 活动组织：组织各种健康教育活动，包括讲座、比赛、演讲等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

5. 家长参与：与家长合作，加强家庭与学校的合作，共同推进学生的健康教育。

三、工作流程1. 计划与安排：制定学校健康教育工作的年度计划，包括各个环节的具体安排和时间表。

2. 实施与监督：按照计划进行健康教育工作的实施，并定期组织评估和监督，及时调整和改进工作方法和内容。

3. 绩效评价：建立健康教育工作的绩效评价机制，包括对学生的健康状况和行为的评估，对教师的教育效果的评估等。

四、工作保障1. 资金支持：保障学校健康教育的资金来源，并协调利用各种外部资源。

2. 设施和设备：提供适合健康教育工作的场所、设施和设备，并定期进行维修和更新。

3. 员工保障：保障健康教育工作人员的待遇和福利，提供必要的培训和学习机会。

注：以上内容仅作为参考，实际应根据学校的实际情况进行调整和完善。

学校健康教育工作管理制度样本（二）一、引言本《学校健康教育工作管理制度》旨在规范学校的健康教育工作，提高学生的健康素养和综合素质，保障学生身心健康发展。

学校健康教育工作管理制度模版第一章总则第一条为了加强学校健康教育，规范工作流程，提高教育质量，保障学生身心健康，本制度制定。

第二条本制度适用于学校全体教职员工和学生，必须遵守。

第三条学校健康教育的目标是培养学生全面发展，良好健康习惯，增强自我保健能力。

第四条学校健康教育工作的领导机构为学校领导小组，具体执行单位为健康教育工作小组。

第二章健康教育工作流程第五条学校健康教育工作流程如下：1. 确定工作目标和任务，制定工作计划；2. 组织教师进行健康教育培训和宣传；3. 开展健康教育课程和活动；4. 进行健康检查和体育运动；5. 定期评估和总结工作，持续改进。

第三章教师健康教育培训和宣传第六条学校应组织教师参加健康教育培训，包括但不限于健康知识、心理健康教育、性教育等方面的培训。

第七条学校应通过多种渠道宣传健康知识，提高师生对健康的认识和重视，包括但不限于宣传栏、学校广播、网站发布等。

第四章健康教育课程和活动第八条学校应制定健康教育课程计划，包括但不限于健康生活方式、营养与饮食、运动与锻炼等方面的内容。

第九条学校应组织各类健康教育活动，包括但不限于健康讲座、健康展览、健康竞赛等。

第五章健康检查和体育运动第十条学校应定期进行健康检查，包括但不限于身高、体重、视力、听力等项目的检查。

第十一条学校应组织学生参加体育运动，包括但不限于课间活动、体育课、校园运动会等。

第六章评估和总结第十二条学校应定期对健康教育工作进行评估，了解工作进展和改进方向。

第十三条学校应定期总结健康教育工作，包括但不限于收集教师和学生的反馈意见、撰写工作报告等。

第七章附则第十四条本制度由学校领导小组负责解释和修订。

第十五条本制度自发布之日起实施，并取代以前的任何相关规定。

第十六条学校健康教育工作小组负责具体执行本制度，并监督工作落实情况。

学校健康教育工作管理制度模版（二）第一章总则第一条为了规范学校健康教育工作，提高学生的身心健康水平，促进学生成长发展，根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规的规定，制定本制度。