开展健康管理、健康咨询、健康教育等工作制度

健康教育与健康促进管理工作制度一、健康教育与健康促进管理工作的背景与意义随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的重视程度也越来越高。

健康教育与健康促进管理工作的目的就是通过教育和管理的手段，提高公众对健康的认知水平，增强公众的健康素养，促进人们的身心健康发展。

1.背景健康教育与健康促进管理工作起源于上世纪20年代，当时主要是针对乡村地区的传染病和营养不良问题进行宣传和教育。

随着社会的变革，人们对健康问题的关注逐渐从传染病和营养不良转向慢性病、心理健康、环境健康等方面，健康教育与健康促进管理工作也逐渐发展壮大。

2.意义（1）提高公众健康素养。

通过健康教育与健康促进管理工作，可以增加公众对健康的认知，掌握一些保健知识和技能，提高公众自我保健能力。

（2）预防和控制疾病的发生。

通过对公众的健康教育和健康促进管理工作，可以增加公众对疾病的风险认识和预防意识，减少疾病的发生和传播。

（3）促进社会和谐发展。

健康是社会的重要资源，只有人民身心健康，社会才能够稳定和谐。

通过健康教育与健康促进管理工作，可以促进人民身心健康发展，为社会和谐发展提供支持和保障。

二、健康教育与健康促进管理工作制度的内容和要求健康教育与健康促进管理工作制度是指规范和管理健康教育与健康促进管理工作的一系列制度、规则和标准。

下面分别从健康教育和健康促进管理两个方面进行详细介绍。

1.健康教育（1）目标要求：a.增加公众对健康的认知水平，掌握一些常见疾病的预防和保健知识；b.提高公众的自我保健能力，掌握一些常见疾病的自我诊断和治疗方法；c.培养公众的健康生活方式，形成积极健康的生活习惯。

（2）内容要求：a.内容广泛，包括但不限于传染病预防、营养与健康、心理健康、环境与健康等方面的知识；b.形式多样，包括但不限于宣传教育、健康讲座、健康宣传片、健康手册等。

（3）实施要求：a.科学性原则，健康教育内容要基于科学研究和证据，并进行实践验证；b.系统性原则，健康教育要覆盖不同人群、不同阶段的需求，形成全员、全方位、全过程的健康教育体系；c.多元参与原则，健康教育要加强与政府、社区、学校、家庭等各方力量的合作和互动，形成合力。

保健室工作制度一、引言保健室是学校中重要的健康管理机构，为学生提供基本的医疗服务和健康教育，保障学生身心健康。

为了规范保健室的工作，提高服务质量，制定本工作制度。

二、保健室的职责和任务1. 提供基本医疗服务：包括常见病、急诊、伤口处理、常规体检等。

2. 进行健康教育：开展健康讲座、宣传健康知识，提供健康咨询和指导。

3. 疾病预防与控制：加强传染病防控工作，做好疫情监测和报告。

4. 学生健康档案管理：建立学生健康档案，记录学生的健康信息和就诊情况。

5. 协助学校开展健康检查和体育活动：参预学校组织的体检、运动会等活动。

三、保健室的组织架构1. 主任医师：负责保健室的日常管理和工作安排，协调各项工作。

2. 护士：提供基本医疗服务，处理常见病、伤口处理等。

3. 健康教育员：开展健康教育活动，宣传健康知识。

4. 行政人员：负责保健室的行政事务和档案管理。

四、保健室的工作流程1. 学生就诊流程：a. 学生来到保健室，填写健康登记表，登记个人信息和就诊目的。

b. 护士进行初步问询和体格检查，判断病情，提供初步诊疗。

c. 如需进一步诊疗，护士将学生转交给主任医师。

d. 主任医师根据病情进行诊疗，并开具相应的医疗处方。

e. 学生根据医嘱取药，并按时服药。

f. 护士记录学生的就诊情况和医疗处方，更新学生健康档案。

2. 健康教育活动流程：a. 制定健康教育计划，确定教育内容和形式。

b. 宣传健康教育活动，邀请专家进行讲座，组织健康知识竞赛等。

c. 健康教育员进行健康知识宣讲，解答学生提问。

d. 采集学生反馈和建议，不断改进健康教育活动。

五、保健室的工作要求1. 保持良好的工作状态：保健室工作人员应保持良好的职业素质和工作态度，严格遵守职业道德和保密制度。

2. 提供高质量的医疗服务：保健室工作人员应具备扎实的医疗知识和技能，提供准确、及时、专业的医疗服务。

3. 加强健康教育：保健室工作人员应不断提升健康教育水平，开展多样化的健康教育活动，提高学生的健康意识和自我保健能力。

健康教育机构工作制度一、总则第一条为了加强健康教育机构的管理，提高健康教育服务质量，根据《中华人民共和国健康教育法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条健康教育机构应遵循以人为本、服务社会、科学发展的原则，开展健康教育工作。

第三条健康教育机构应建立健全各项管理制度，确保健康教育活动的规范化和制度化。

第四条健康教育机构应注重工作人员的培训和素质提升，保证健康教育服务的专业性和有效性。

二、组织管理第五条健康教育机构应设立管理机构，负责组织、协调、监督和评估健康教育工作。

第六条健康教育机构应配备专职或者兼职的健康教育工作人员，负责具体的health education 工作。

第七条健康教育机构应与相关部门和机构建立协作关系，共同推进健康教育事业的发展。

三、服务内容第八条健康教育机构应根据社会需求和目标人群的特点，确定健康教育的内容和形式。

第九条健康教育机构应组织开展各类健康教育活动，包括讲座、培训、宣传、咨询等。

第十条健康教育机构应注重健康教育资源的整合和利用，提高健康教育的效果。

四、服务质量第十一条健康教育机构应制定健康教育服务质量标准和评价体系，定期对服务质量进行评估。

第十二条健康教育机构应建立健全健康教育服务流程，保证服务的规范化和标准化。

第十三条健康教育机构应注重服务对象的反馈，及时调整和优化服务内容和服务方式。

五、人员培训和素质提升第十四条健康教育机构应定期组织工作人员参加专业培训，提高工作人员的专业素质。

第十五条健康教育机构应鼓励工作人员参加相关学术交流和合作，提升机构整体实力。

第十六条健康教育机构应对工作人员的工作绩效进行定期评估，激励工作人员积极投身于健康教育事业。

六、财务管理第十七条健康教育机构应建立健全财务管理制度，保证财务活动的合法性和规范性。

第十八条健康教育机构应合理使用经费，确保经费用于健康教育工作的开展。

第十九条健康教育机构应定期对财务状况进行审计和评估，确保财务状况的健康稳定。

健康教育的工作制度一、总则健康教育是指通过有组织、有计划、有目的的教育活动，使人们掌握卫生保健知识、树立健康观念、养成健康行为和生活方式的过程。

为了加强健康教育工作，提高人们的健康水平，制定本工作制度。

二、组织管理1. 成立健康教育领导小组，负责组织、协调和监督全校健康教育工作。

领导小组由校长担任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。

2. 设立健康教育办公室，负责全校健康教育日常工作。

办公室设在德育处，由德育主任兼任健康教育负责人。

3. 班级设立健康教育小组，由班主任负责，班级学生参与。

健康教育小组负责组织本班的健康教育活动。

三、健康教育内容1. 卫生保健知识：包括传染病预防、慢性病防治、营养与饮食、心理健康、生长发育等方面的知识。

2. 健康生活方式：包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等方面的内容。

3. 健康行为：包括个人卫生、饮食习惯、运动习惯、心理健康等方面的行为。

4. 健康素养：包括健康知识、健康观念、健康态度、健康行为等方面的素养。

四、健康教育任务1. 开展健康教育宣传活动，提高师生的健康意识和健康素养。

2. 落实健康教育课程，确保教育教学质量。

3. 做好传染病预防工作，降低传染病发病率。

4. 加强师生心理健康教育，提高心理素质。

5. 创建健康校园环境，促进师生身心健康。

五、健康教育措施1. 制定健康教育计划，明确健康教育目标和任务。

2. 开展健康教育课程，采用多样化教学方法，提高师生参与度。

3. 举办健康教育活动，如健康讲座、知识竞赛、征文比赛、主题班会等。

4. 制作健康教育宣传材料，如海报、展板、宣传册等。

5. 利用校园广播、电视台、微信公众号等媒体宣传健康知识。

6. 加强师生心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理咨询服务。

7. 开展健康校园创建活动，落实食品安全、环境卫生、体育锻炼等方面的措施。

六、健康教育队伍建设1. 加强健康教育师资培训，提高教师的健康教育水平。

健康教育工作制度一、导言健康教育工作制度是为了促进员工整体健康和提高工作效率而制定的一套规范和措施。

本制度的目标是确保员工的身心健康，减少工作压力，提高工作质量和效率。

本制度适用于所有公司员工和管理层，并且应该得到全面的执行和遵守。

二、健康教育工作的内容1. 健康知识普及公司应每年组织健康知识的培训和宣传活动，包括但不限于营养、运动、心理健康等方面的知识。

培训内容应该根据员工的需求和公司的特点进行定制。

2. 建立健康档案公司应建立员工健康档案，并在每年进行一次健康体检，并将体检结果记录在档案中。

公司可以根据体检结果提供健康建议和指导，帮助员工改善身体状况。

3. 促进员工运动公司应设立健身房或合作健身中心，提供运动设施和课程，鼓励员工积极参与运动活动。

定期组织集体运动，如篮球比赛、羽毛球比赛等，增强员工的身体素质和团队合作精神。

4. 心理健康支持公司应设立心理健康支持中心或聘请专业心理咨询师，为员工提供心理咨询和支持服务。

定期组织心理健康培训，提高员工的心理素质和应对压力的能力。

5. 健康饮食倡导公司应提供健康饮食的选择，如提供营养餐、水果等。

鼓励员工少吃油腻和高糖食物，增加蔬菜、水果等的摄入量。

6. 建立健康生活习惯公司应定期组织健康生活习惯培训，引导员工养成健康的生活习惯，如早睡早起、定时进食、适量运动等。

三、健康教育工作的实施1. 健康教育工作的责任部门公司应设立健康教育工作的责任部门，负责组织和实施健康教育工作。

该部门的主要职责是开展健康教育活动、制定健康教育计划和培训材料、收集和分析健康数据等。

2. 健康教育工作的周期性健康教育工作应每年开展一次，具体安排和时间由健康教育工作部门确定。

每年健康教育工作结束后，应对工作进行评估和总结，并对下一年度的工作进行规划。

3. 健康教育工作的宣传公司应通过内部通讯、海报、宣传册等方式，宣传健康教育工作的重要性和注意事项。

员工应被要求参加健康教育培训和活动，并将其作为个人发展和提升的一部分。

健康教育工作制度范文一、目的和依据为了提高全体员工的健康意识和健康水平，倡导健康生活方式，减少工作疾病和职业病的发生，根据国家相关法律法规，结合本单位实际，制定本健康教育工作制度。

二、适用范围本制度适用于所有本单位的全体员工。

三、内容和要求1.建立健康教育委员会，负责制定健康教育计划、组织健康教育活动，并监督执行。

2.定期组织健康体检。

全体员工每年参加一次健康体检，接受各项身体指标检测，包括但不限于体重、血压、血糖、血脂等。

3.开展健康知识培训。

每季度组织一次健康知识培训，内容包括但不限于饮食健康、运动锻炼、心理健康等方面的知识，培养员工正确的健康观念。

4.提供健康指导和咨询服务。

设立健康咨询热线或开展定期的健康咨询活动，向员工提供健康问题咨询和指导。

5.组织健康活动。

定期组织员工参加各类健康活动，如运动会、健康大讲堂、健康知识竞赛等，鼓励员工积极参与，增强身体素质和健康意识。

6.宣传健康生活方式。

通过内部通知、宣传栏、企业微信等渠道，向员工宣传健康的生活方式和习惯，倡导合理饮食、适量运动、规律作息等。

7.规定健康福利措施。

制定相关福利政策，如提供午餐健康餐、补助体检费用、提供健身场所等，以鼓励员工养成良好的健康习惯。

8.建立健康档案。

对全体员工建立健康档案，记录健康体检结果、健康教育培训情况等，为健康管理提供依据。

四、执行和监督1.本单位各级领导要以身作则，积极参与健康教育活动，并监督全体员工的执行情况。

2.健康教育委员会要制定详细的实施方案，并与人力资源部门、卫生保健部门共同组织实施。

3.员工有义务按照制度要求参加健康体检、培训和活动，并在工作中遵守相关健康规定。

4.人力资源部门要将健康教育工作纳入员工绩效考核的一部分，将优秀的健康行为作为加分项。

5.定期对健康教育工作进行评估和反馈，针对问题提出改进措施，不断完善和推动健康教育工作。

五、附则本制度自发布之日起正式执行，如有需要修改的情况，由健康教育委员会商议决定并报领导审批。

医院健康教育制度健康教育科工作制度一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院健康教育纳入医院工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。

二、公共卫生科为健康教育职能科室，设健康教育专干____名，其主要职能是具体负责全院日常的健康教育工作。

三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作。

四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。

五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要留有记录。

六、实行健康处方发放制度。

有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。

七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。

八、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。

九、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。

十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便工作考核和效果评价，提高健康教育质量。

榆中县第一人民医院健康教育科工作职责一、提出本院健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、实施。

二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总结，健康教育资料、档案的整理和收存。

健康教育工作制度一、总则第一条健康教育是提高全民健康素质的重要手段，为了加强健康教育工作，提高公民健康水平，制定本制度。

第二条健康教育工作应贯彻预防为主，防治结合的方针，全面提高公民的健康知识水平，培养健康生活方式和行为习惯。

第三条健康教育工作应涵盖全生命周期，包括婴幼儿、儿童、青少年、成年人和老年人等各个群体的健康教育。

第四条健康教育工作应遵循科学性、针对性、实用性、创新性和合作性的原则，注重理论与实践相结合，多渠道、多层次、多形式地开展。

二、组织与管理第五条成立健康教育领导小组，负责组织、协调和指导全区的健康教育工作。

第六条各级卫生行政部门应设立健康教育科，负责本行政区域内的健康教育工作。

第七条各级各类医疗机构、学校、企事业单位和社会团体应设立健康教育部门或指定专人负责本单位的 health 教育工作。

第八条健康教育工作人员应具备相关专业背景和业务能力，定期参加培训和学术交流。

第九条健康教育经费应纳入同级财政预算，保障健康教育工作的正常开展。

三、教育内容第十条健康教育内容应包括疾病预防、健康促进、心理健康、营养与饮食、运动与健身、安全与急救等方面的知识。

第十一条健康教育工作应根据不同人群的特点和需求，制定有针对性的教育内容。

第十二条健康教育工作应注重更新和补充最新科研成果和健康资讯，提高教育的科学性和实用性。

四、教育形式与方法第十三条健康教育应采用多种形式，包括讲座、培训、宣传、咨询、演示、互动等，以适应不同人群的学习需求。

第十四条健康教育应运用现代信息技术，如互联网、手机应用等，开展线上线下的健康教育活动。

第十五条健康教育应加强与其他学科的融合，如医学、教育学、心理学等，提高教育的综合效果。

五、组织实施第十六条健康教育领导小组负责制定全区健康教育工作计划，并组织实施。

第十七条各级健康教育部门应根据工作计划，组织开展本行政区域内的健康教育工作。

第十八条各级各类医疗机构应结合临床工作，开展针对性的健康教育活动。

健康教育与健康促进管理工作制度范文第一章总则第一条为了加强健康教育与健康促进管理工作的规范性和有效性，提高群众的健康素养和健康水平，经过研究，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于所有从事健康教育与健康促进管理工作的单位和人员。

第三条健康教育与健康促进管理工作的目标是培养和提高人们的健康意识和健康知识，推动健康行为的改变，促进健康生活方式的养成，以提高人们的健康水平。

第四条健康教育与健康促进管理工作的原则是科学性、统一性、全面性、常态性和可操作性。

第二章组织领导第五条健康教育与健康促进管理工作的组织机构是健康教育与健康促进委员会。

第六条健康教育与健康促进委员会负责制定健康教育与健康促进工作的计划、策略和目标，组织协调各方资源，推动健康教育与健康促进工作的实施。

第七条健康教育与健康促进委员会下设健康教育与健康促进中心，负责具体的健康教育与健康促进工作。

中心设立主任一人，由健康教育与健康促进委员会决定聘任。

第八条健康教育与健康促进委员会每年召开一次全体会议，听取中心工作报告，总结经验，制定下年度工作计划，并对相关工作进行评估。

第九条所有从事健康教育与健康促进管理工作的单位和人员要遵守健康教育与健康促进委员会的组织领导，积极参与各项工作，并按要求提供相关信息和数据。

第三章工作内容第十条健康教育与健康促进管理工作的具体内容包括：（一）健康教育活动的策划与组织，包括健康讲座、健康教育培训、健康知识宣传等；（二）健康信息的收集、整理和发布，包括健康资讯、健康科普知识等；（三）健康检查和评估工作的组织和实施，包括健康体检、健康评估等；（四）健康促进项目的开展和管理，包括健康活动、健康咨询服务等；（五）健康政策的研究和制定，包括健康法规、健康政策等。

第十一条健康教育与健康促进管理工作要根据需要和实际情况，确定工作重点和目标，制定工作计划和实施方案。

第十二条健康教育与健康促进管理工作要注重知识的普及和技能的培训，提高群众的自我管理能力和健康素养。

健康教育与健康促进管理工作制度为保证健康教育工作在本单位的顺利开展，充分发挥健康教育在医院的疾病预防医疗和康复中的作用，特制定本制度：一、医院成立健康教育与健康促进____机构和领导小组，由分管院长担任组长，成员包括各行政职能科室和临床科室的主任、护士长。

定期召开会议，负责健康教育相关制度的制定和落实；健康教育与健康促进工作纳入医院工作计划。

二、健康教育科作为健康教育和健康促进日常管理部门，负责医院健康教育和健康促进的计划、实施、总结、改进工作。

三、建立完善的健康促进网络，由各科室主任和护士长和健康教育骨干组成，负责本科室健康教育和健康促进工作的实施。

四、健康教育科每年____健康教育骨干参加一次健康促进知识培训，系统学习健康教育与健康促进及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康促进专业水平，临床医技科室由科室健康教育骨干培训。

五、健康教育科统一管理医院的健康宣教资料。

各种宣传资料的内容由科室提供，健康教育科统一审核、印刷、存放，各科室再到健康教育科领取的健康宣传资料。

六、医院开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟限酒、控制药物依赖、戒毒等健____活方式和可干预危险因素的健康教育，开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、肺炎、恶性肿瘤、结核病、肝炎、性病梅毒、艾滋病、流感和手足口病等重点疾病健康教育。

对门诊、住院、出院病人开展针对性的健康教育，由相关医务人员发放各种宣传资料。

在候诊室、门诊大厅、住院大厅等醒目的位置设立健康教育宣传栏、宣传橱窗及电子屏幕等，传播各科常见病和季节性传染病的预防、急救等知识，并且经常更换宣传内容。

七、各科室有义务参与针对本地区人群健康状况特点开展健康教育与健康促进等公益性活动以及积极开展卫生宣传日活动，计划、宣传主题清晰，内容丰富，形式多样，医院每半年进行一次效果评价；同时各科室医护人员也有义务接受各行政部门指令或医院自发____开展的社会公益活动。

单位健康教育管理制度一、总则为了促进员工全面健康发展，营造良好的工作环境，保障员工身心健康，我单位特制定本《单位健康教育管理制度》。

该制度旨在引导员工养成良好的生活习惯，增强健康意识，提高工作效率，营造和谐的工作氛围，实现企业健康管理的目标。

二、健康教育要求1. 健康检查：全体员工每年需进行一次健康体检，包括常规体检、心理健康检查、职业病防治等项目，确保员工身体健康。

2. 健康咨询：为员工提供定期的健康咨询服务，包括营养膳食、运动锻炼、心理调节等方面的指导，帮助员工养成健康生活方式。

3. 职业病防治：加强职业病防治工作，定期开展职业健康知识培训，提高员工的职业健康保障意识。

4. 应急救援：建立完善的应急救援体系，配备专业的急救人员和急救设备，确保员工在突发事件中得到及时救助。

5. 劳动安全：加强职业健康安全培训，提升员工的安全意识和防范能力，预防和减少工伤事故的发生。

6. 健康管理：建立完善的员工健康管理档案，每年进行一次健康评估，根据评估结果为员工制定个性化健康管理方案。

三、健康教育管理1. 管理机构：设立健康教育委员会，负责单位健康教育工作的组织、规划和指导，制定健康教育项目和计划。

2. 管理人员：聘请专业的健康教育人员，负责健康教育工作的实施和监督，定期评估健康教育效果，及时调整教育方案。

3. 健康宣传：开展健康宣传活动，包括健康讲座、健康知识竞赛、健康体验活动等形式，提高员工的健康意识和健康素养。

4. 健康培训：组织健康培训课程，包括健康管理知识、心理健康调节、职业安全防护等内容，提高员工的专业技能和综合素质。

5. 健康评估：定期进行员工健康评估，统计员工健康状况和健康风险，为员工提供个性化的健康管理服务。

6. 健康档案：建立员工健康档案，记录员工的健康检查结果、健康评估报告、健康管理计划等信息，为健康管理提供依据。

四、健康教育实施1. 制定计划：根据企业实际情况和员工健康需求，制定年度健康教育计划，明确教育目标、内容和方式。

1。

制定健康教育工作计划，定期召开例会，开展健康教育和健康促进工作。

2.建立健康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普知识，倡导健康的生活方式.3。

开通辖区健康服务咨询热线(专线)，提供健康心理和医疗咨询等服务。

4。

针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题.5.发放各种健康教育手册、书籍,宣传普及防病知识.6。

完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。

一、各种文件、计划、宣传资料等是工作的重要组成部份，必须严格管理好，由专人负责管理，专室存放。

二、资料主要包括四大部份：即计算机资料、网络技术资料、多媒体、音像资料和文字资料等，应分类存放分类管理。

三、文字资料中的教材、参考书、工具书等应按图书分类统一编目注册登记，期刊杂志、报纸、合订本、宣传折页、海报等均须统一登记编目。

四、音像资料中的录音带、录象带、软盘、光盘等必须分类登记编目,分类存放，并定期检查其质量变化情况。

五、计算机资料、网络技术资料等应按操作系统、应用软件、工具软件等分类管理，注意用时升级、更新等，并配备相应的杀毒软件。

六、资料必须始终为卫生工作服务，其他人员均可借阅有关资料，但必须履行以下手续：1、每借阅一次登记一次，每次限借 5 盘或者 5 本或者 5 盒,如遇多集多本连续资料也只能挨次归还后再续借。

2、每次借阅期限不得超过一星期，如因工作需要继续借阅者必须办理续借手续.3、孤本资料或者数量较少的资料均不外借，可暂时使用 .4、借出资料归还时，资料人员必须认真检查 ,如发现有损坏者必须照价赔偿，如资料丢失，应借阅人重新购买彻底相同的资料进行赔偿，或者处以原资料价值的 3—5 倍罚款。

5、所有人员不得以任何借口为别人借阅本单位的资料。

6、声像资料其版权所有，借阅人不得翻版，如有未经许可私自翻录的，责任自负。

7、外的部门或者人，如因工作需要借阅资料的 ,必须经领导批准，并办理正常的借阅手续。

医院健康教育管理制度1、医院健康教育领导小组对全院的健康教育工作进行总体规划，指导全院健教工作的实施，对全院健教工作进行考核。

2、医院健康教育日常工作由宣传健康教育中心负责，防保感控处、院办、医务处、护理部、门诊部等部门积极配合。

3、宣传健康教育中心在健教领导小组的指导下制订全院年度工作计划，督导健康教育工作计划的实施，并参与考核，配合院办牵头组织院内外大型健教活动，定期组织健康教育大课堂，定期撰写、编辑健康教育科普稿件并向院内媒体和院外媒体投稿，组织实施全院职工健康教育培训，负责院内部分专栏的出版，完成市卫生局“五个一”社会健康教育任务以及其他任务，收集整理全院健康教育资料，并及时向上级主管与业务指导单位反映本院健康教育工作开展情况。

4、门诊和病房医生对就诊患者开展形式多样的健康教育活动。

5、护理管理部门负责制订全院护理健康教育规范，督导整体护理健康教育工作的落实，并定期考核。

6、宣传健康教育中心负责承制全院健康教育影像资料。

负责主办《太和健康快讯》。

《太和人报》开辟健康教育科专栏，刊登健康科普稿件。

7、宣传健康教育中心协助各科室在院内外媒体做好健康教育科普宣传。

8、信息资源部负责院内闭路电视健康教育内容按时按要求播放。

9、门诊部负责督导门诊健康教育工作的落实。

包括发放门诊健康教育处方，负责门诊健康教育影像播放与记录;同时负责门诊区域的控烟督导工作。

10、各临床病区及医技科室定期更换本科室的健康教育专栏，组织科室职工进行健康教育培训，组织召开病员与家属健康教育座谈会，编写健康教育科普稿件并报宣传健康教育中心。

11、后勤服务中心负责院内环境保洁和掌握本院所有员工的吸烟情况，在医院醒目位置设立禁烟标识，由后勤服务中心的保洁员和保卫人员组成控烟监督员，负责医院公共区域区域的控烟督导工作。

12、各科室建立健康教育工作小组，负责本科室的各项健康教育工作实施和督导，各项工作要做好记录;同时负责病区区域的控烟督导工作。

健康管理制度一、每年为学生、教师进行一次体格检查。

校卫生室(保健室)是师生健康管理的执行部门。

校医(保健教师)是学生健康管理的责任人。

二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。

原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。

严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。

(一)学生健康管理制度1.新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，____分别交班主任和体育、劳动任课教师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。

对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间____补检，确保体检率达到____%。

学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

2.提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。

3.____学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。

4.校卫生室(保健室)要妥善管理学生的体检表。

学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。

5.设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。

6.做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。

开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

(二)教师健康管理制度1.指定校医(保健教师)协助安排，定期____教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。

健康体检每年一次，间隔时间不得超过____年。

2.承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。

3.及时反馈体检结果。

发现有器质性疾病教师应配合做进一步检查和治疗。

4.教师体检结果要存档管理。

5.教师体检中发现存在发热、腹泻等症状，或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病，或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病，或患有淋病、梅毒、滴虫性____炎、化浓性或者渗出性皮肤病等。

单位健康教育工作制度一、引言健康是每个人的追求与期望，而单位健康教育工作则是促进员工身心健康的重要途径。

为了构建健康、和谐、快乐的工作环境，本单位制定了本健康教育工作制度。

二、工作目标本单位的健康教育工作旨在提高员工的健康素养，促进员工身心健康，创造良好的工作氛围和效益。

三、工作内容1. 定期开展健康教育活动：根据需要和实际情况，定期组织各类健康教育活动，包括健康讲座、健身活动、心理健康培训等，以提高员工的健康意识和健康知识，并引导员工养成良好的生活习惯。

2. 提供健康指导和咨询服务：设立健康咨询热线和专家咨询平台，为员工提供健康咨询和指导服务，解答他们在身体、心理健康方面的问题，提供个性化的健康管理建议。

3. 开展体检和健康评估：定期组织员工进行健康体检和健康评估，对员工的身体状况进行全面检查，及时发现和预防潜在的健康问题，为员工提供有效的健康干预。

4. 创造健康的工作环境：采取一系列措施，创造良好的工作环境，包括提供舒适的工作设施、合理的工作时间安排、良好的人际关系等，以降低员工工作压力，促进身心健康。

5. 建设健康数据库：建立和维护员工健康档案和健康数据库，记录员工的健康信息和健康教育的效果，为更好地开展健康教育工作提供数据支持。

四、组织与管理1. 建立健康教育工作小组：本单位设立健康教育工作小组，由相关部门人员组成，负责制定具体的健康教育工作计划、组织开展各项健康教育活动，并定期向单位领导和员工进行工作汇报。

2. 健康教育工作经费：单位将专项经费用于开展健康教育工作，确保工作顺利进行。

3. 健康教育工作宣传：通过内部刊物、公告栏、电子邮件等途径，不定期向员工宣传健康教育工作的内容、意义和效果，引导员工积极参与。

五、工作评估与改进1. 定期进行工作评估：制定健康教育工作评估指标，定期对健康教育工作进行评估，了解工作进展和效果，及时发现问题并采取改进措施。

2. 员工反馈与需求调查：定期开展员工满意度调查和需求调查，了解员工的健康需求和意见建议，针对性地改进健康教育工作。

健康教育与健康促进工作制度一、概述健康教育与健康促进工作制度是为了提高全体员工的健康意识、促进身心健康而制定的一系列规范和措施。

该制度旨在通过健康教育和健康促进活动，推动员工养成健康的生活习惯，预防疾病，提高工作效率和生活质量。

二、健康教育活动1. 健康教育课程：定期组织健康教育课程，内容涵盖营养健康、心理健康、运动健康等方面，由专业人员讲授。

课程时间和地点提前通知员工，确保参与率。

2. 健康知识宣传：通过内部平台、企业微信等渠道发布健康知识宣传，包括健康饮食、常见疾病预防、健康生活方式等内容，提高员工对健康问题的认识。

3. 健康讲座和培训：定期邀请专家进行健康讲座和培训，涵盖健康管理、疾病预防、心理健康等方面的知识，提供实用的健康管理技巧。

4. 健康检查：定期组织健康检查，包括体格检查、血液检测、心理评估等，为员工提供个人健康状况的评估和指导，及时发现和预防潜在健康问题。

三、健康促进活动1. 健康运动：定期组织员工参与健康运动活动，如晨跑、瑜伽、羽毛球等，增强体质，缓解工作压力。

2. 健康饮食：提供健康饮食指导，推广均衡营养的饮食习惯，组织员工参与健康饮食挑战活动，倡导少油少盐、多蔬果的饮食方式。

3. 心理健康支持：建立心理健康支持热线，为员工提供心理咨询和支持服务，定期组织心理健康讲座，提供心理健康知识和技巧。

4. 健康奖励制度：设立健康奖励制度，鼓励员工参与健康促进活动，如签到奖励、健康达标奖励等，激发员工的积极性和参与度。

四、工作制度1. 责任部门：健康教育与健康促进工作由人力资源部负责组织和协调，其他部门配合开展相关活动。

2. 工作计划：人力资源部根据公司发展需要和员工需求，制定年度健康教育与健康促进工作计划，并及时调整和完善。

3. 绩效考核：将健康教育与健康促进工作纳入员工绩效考核体系，对参与活动并取得成效的员工给予相应的奖励和认可。

4. 宣传推广：人力资源部负责宣传推广健康教育与健康促进工作，通过内部通讯、会议、培训等渠道向全体员工宣传工作内容和重要性。

健康管理规章制度及措施一、健康管理的重要性健康管理是指通过科学的方法和系统的措施，促使个体在身心健康的状态下，有效地发挥自己的潜能，提高生活质量，延长寿命。

健康管理的首要目标是预防疾病，调整不良生活方式，提高健康素质，保障个人和集体的身体健康。

健康管理包括了健康评估、健康咨询、健康监测、行为干预和健康教育等诸多方面，是一个全面的健康保健体系。

二、健康管理规章制度1.健康管理责任制度（1）领导责任制度：各级领导应加强对健康管理工作的领导，建立健康管理工作机构，明确工作职责，确保健康管理的顺利开展。

（2）科学普及责任制度：各级卫生部门应加强对健康管理知识的科学普及，倡导健康生活方式，提高人民群众的健康素养。

（3）全员责任制度：每个人都有责任照顾好自己的身体健康，规范生活作息，合理膳食，积极参加健身锻炼，做到预防为主，全员参与。

2.健康管理流程制度（1）健康评估流程：建立个人健康档案，定期进行全面健康评估，及时发现健康问题，制定科学合理的健康管理方案。

（2）健康咨询流程：为个体提供需要的健康咨询服务，解答健康疑问，提供建议和指导，协助个体制定健康管理计划。

（3）健康监测流程：建立健康监测体系，对个体的生理指标、生活行为、心理健康等方面进行长期监测，及时掌握健康状况变化。

（4）健康干预流程：根据健康评估和监测结果，制定有效的健康干预措施，实施个性化管理，帮助个体解决健康问题。

（5）健康教育流程：开展健康教育活动，普及健康知识，提高健康意识，培养健康行为，促进健康生活方式的养成。

3.健康管理考核制度（1）健康管理绩效考核：建立健康管理绩效考核体系，对健康管理工作的实施效果、服务质量和工作成绩进行定期评估，及时发现问题，改进工作方法，提高服务水平。

（2）健康管理奖惩制度：根据健康管理工作的实际情况，设立奖励和惩罚机制，激励工作人员积极开展健康管理工作，提高工作积极性和责任感。

4.健康管理信息化建设（1）建立健康管理信息系统：利用先进的信息技术手段，建立健康管理信息平台，集中管理个体健康档案、行为数据、评估结果等信息，实现信息共享、互动沟通、智能分析。

预防保健科工作制度一、引言预防保健科工作制度是为了提高医疗机构预防保健科的工作效率和质量，规范科室内部各项工作流程，确保患者得到全面的预防保健服务而制定的一系列规章制度。

本文将详细介绍预防保健科工作制度的内容和要求。

二、预防保健科工作职责1. 预防保健科的主要职责是负责开展预防保健工作，包括健康教育、健康咨询、健康评估等。

2. 预防保健科应与其他科室密切合作，共同制定和实施预防保健工作计划，确保患者得到全面的预防保健服务。

3. 预防保健科应定期开展健康教育活动，提高患者的健康意识和健康素质。

三、预防保健科工作流程1. 患者预约：患者通过电话或者线上平台预约预防保健服务，预防保健科接待人员应及时记录患者信息，并安排合适的时间段进行预防保健服务。

2. 健康评估：患者到达预防保健科后，医护人员应进行健康评估，包括身体检查、问诊等，以了解患者的健康状况和需求。

3. 健康咨询：根据患者的健康评估结果，医护人员应提供专业的健康咨询服务，包括生活习惯指导、疾病预防知识传授等。

4. 健康教育：预防保健科应定期组织健康教育活动，向患者传授健康知识和技能，提高患者的健康素质。

5. 健康档案管理：预防保健科应建立健康档案管理系统，记录患者的健康评估结果、健康咨询内容和健康教育情况，为患者提供持续的健康管理服务。

四、预防保健科工作质量控制1. 建立科室内部质量控制小组，定期召开会议，评估和改进预防保健科的工作质量。

2. 定期进行患者满意度调查，了解患者对预防保健服务的评价和建议，及时改进工作不足之处。

3. 建立健康教育和咨询的标准操作流程，确保医护人员的专业性和服务质量。

4. 定期组织培训，提高医护人员的专业知识和技能，保持工作水平的持续提升。

五、预防保健科工作制度的执行和监督1. 预防保健科工作制度应由科室主任负责执行，确保各项工作按照制度要求进行。

2. 科室主任应定期检查和评估预防保健科的工作情况，及时纠正工作中的问题和不足。

病区健康教育工作制度范文为加强病区的健康教育工作，提高患者的健康素养和自我管理能力，我们制定了以下的病区健康教育工作制度。

一、工作目标1.提高患者的健康意识，增强自我保健意识；2.促进患者积极配合治疗，提高治疗效果；3.增强患者的康复信心，减轻痛苦和身体不适感；4.提高患者对病情的认识和了解；5.预防并降低并发症的发生率。

二、工作内容1.开展健康宣教活动：（1）制定每周的健康宣教主题，如心脑血管疾病预防、饮食健康、合理用药等，并组织开展相应的宣教活动；（2）利用各类宣传媒介，如宣教手册、海报、宣教视频等，向患者进行健康宣传，重点强调常见病的早期预防和治疗方法；（3）邀请专家开展健康讲座，解答患者的疑惑和问题，提供专业指导；（4）开展健康问卷调查，了解患者的健康需求和问题，为下一阶段的宣教工作提供参考。

2.制定个体化健康教育计划：（1）根据患者的病情和需求，制定个体化的健康教育计划；（2）与医疗团队共同制定治疗方案，明确患者的治疗目标和措施；（3）针对患者的特殊需求，安排专门的健康教育师进行一对一的指导和教育，提供个性化的健康管理方案；（4）定期对患者进行回访，查看患者的健康状况和治疗效果，及时调整健康教育计划。

3.开展健康培训和技能提升：（1）定期组织病区医护人员进行健康教育培训，提高其健康教育知识和技能；（2）鼓励医护人员参加相关的学术会议和培训班，深化其健康教育知识体系；（3）建立健康教育资源库，收集并整理相关的健康教育资料和工具，方便医护人员参考和使用。

4.加强与社区卫生站的合作：（1）与社区卫生站建立稳定的合作关系，定期开展健康教育活动；（2）共享资源，互相借鉴经验，提高健康教育的水平和质量；（3）积极参与社区卫生站组织的健康促进活动，扩大健康教育的影响范围。

5.建立患者健康档案：（1）完善健康教育档案管理制度，保证患者的健康资料记录完整和准确；（2）定期对患者的健康档案进行复查和更新，确保信息的及时和有效性；（3）根据患者的健康档案，制定个体化的健康教育计划，提供有针对性的健康指导。