广西 高校 专业技术人员继续教育学时管理认定工作

专业技术人员继续教育快速刷学时专业技术人员继续教育快速刷学时一、引言在当今社会，快节奏的生活和工作压力使得专业技术人员不得不在工作之余进行继续教育。

然而，由于工作繁忙和时间有限，如何快速刷学时成为许多人关注的焦点。

本文将深入探讨专业技术人员继续教育快速刷学时的方法和技巧，并分享个人观点和理解。

二、如何快速刷学时1. 在线课程学习专业技术人员可以通过报名在线课程来快速刷学时。

在互联网时代，有许多知名的教育平台提供各种专业课程，包括技术开发、管理培训、市场营销等方面的课程。

通过观看在线视频和完成在线作业，专业技术人员可以在工作之余迅速积累学时。

2. 参加工作坊和研讨会工作坊和研讨会是专业技术人员快速刷学时的另一种有效方式。

许多行业协会和专业组织都会举办各种工作坊和研讨会，涵盖了最新的技术趋势和行业发展。

参加这些活动不仅可以获取学时，还可以与同行交流经验，拓展人脉。

3. 书籍阅读与知识积累专业技术人员可以通过阅读专业书籍和技术资料来进行学时的快速积累。

在休闲时间，阅读领域内权威的书籍和期刊，不仅可以扩展知识面，还可以获得持续的学时认证。

4. 开展实践项目和研究在工作中开展实践项目和技术研究也是快速刷学时的有效手段。

通过参与公司内部的技术项目和实践，不仅可以丰富工作经验，还可以获得学时认证。

5. 学习规划和时间管理对于专业技术人员来说，学习规划和时间管理至关重要。

可以制定学习计划，合理安排时间，充分利用碎片时间进行学习，提高学习效率，快速刷学时。

三、总结与回顾专业技术人员在快节奏的工作环境下，如何快速刷学时成为了一项挑战。

通过参加在线课程学习、工作坊和研讨会、书籍阅读、实践项目和研究，以及学习规划和时间管理，可以有效地快速刷学时。

随着社会的发展和技术的更新，专业技术人员应保持学习的持续性，不断更新自己的知识结构，适应行业发展的需要。

个人观点与理解作为一名专业技术人员，我深刻认识到继续教育的重要性。

在工作中，我不断学习新的技术和知识，提升自己的专业能力。

职称评审继续教育学时要求关于继续教育，在职称评审政策中有明确的规定，专业技术人员当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

所以，继续教育就被纳入了职称评价体系，也成了参加职称评审的必备条件。

人社部印发《职称评审管理暂行规定》，职称工作的第一部法律性文件：一、职称评审对继续教育的要求专业技术人员继续教育，是指对专业技术人员以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。

并且，专业技术人员参加继续教育情况应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格等重要条件。

二、职称评审对继续教育的学时要求参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需课不少于30学时/每年（其中必修课不少于24学时/每年），专业课不少于60学时/每年。

三、学时授予标准（一）经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。

（二）参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。

（三）专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。

继续教育对于大多数人而言，都是要在网上修学，而专业技术人员平常本来就工作繁忙，还要抽出自己的休息时间去进修，就容易出现以下几点失误的情况：1．没有提前准备，最后快到评职称的时候，才发现时间不够用了；2．选错专业，过了一段时间才察觉与所评的职称不一致，结果就是白忙活了；3．有很多场合的培训其实是可以纳入继续教育的，但有些人才不清楚这些，结果多花了费用；关于准备继续教育学时小刊的几点建议：1．靠自己的毅力加上牺牲自己的休息时间去进修继续教育，争取多花时间在这上面，早日修完就可以早点安心。

2．选择有经验的职称评审机构代为协助，通常他们在这方面会更加专业，到时你也能顺利拿到继续教育证明，还不用去兼顾工作和生活上的事情，节省不少时间精力。

江西省专业技术人员继续教育学时认定办法（试行）第一条为加强专业技术人员继续教育工作，规范专业技术人员继续教育学时管理，构建专业技术人员终身学习体系，提升专业技术人员综合素质，根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）《江西省专业技术人员继续教育办法》（江西省人民政府令第259号），制定本办法。

第二条本办法适用于本省行政区域内专业技术人员继续教育学时的登记、认定和管理工作。

第三条专业技术人员继续教育学时的登记、认定和管理（以下简称学时认定工作）实行统筹规划、分级负责、分类指导、逐级审核的工作机制。

省人力资源和社会保障厅负责全省学时认定工作的综合管理和统筹协调。

省级各行业主管部门负责本行业领域专业科目学时认定工作的指导监督和组织实施。

市、县（区）人力资源社会保障主管部门会同同级行业主管部门，负责本地区专业技术人员学时认定工作的组织实施。

第四条继续教育学时认定实行信息化管理，人力资源社会保障主管部门、行业主管部门、用人单位及继续教育机构应通过〃继续教育信息综合服务平台"开展专业技术人员继续教育学时的登记、认定、核定等工作。

第五条本办法所称继续教育机构，是指符合《江西省专业技术人员继续教育办法》规定的专业技术人员继续教育培训机构。

第六条专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。

专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计不少于90学时，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

第七条按照天数计算继续教育学时的，可以按每45分钟1个学时、每天8学时计算，不足一天的，按照实际学时进行计算。

第八条专业技术人员参加以下形式的继续教育活动，由用人单位按以下标准核定学时：（一）参加继续教育机构组织的，以面授、远程教育等方式开展的继续教育培训活动，考核合格的，按照实际学习时间计算学时。

（二）参加国家级、省级专业技术人才知识更新工程高级研修项目，及人力资源社会保障主管部门或行业主管部门（或行业组织）举办的各类专业能力提升培训项目，考核合格的，按照实际学习时间计算学时。

舟山市专业技术人员继续教育学时登记管理实施办法第一条为加强专业技术人员队伍建设，大力发展继续教育事业，完善继续教育管理制度，促进广大专业技术人员更新知识，提高素质，增强创新能力，根据《浙江省专业技术人员继续教育规定》制定本办法。

第二条本市行政区域内的企业事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的专业技术人员应按规定参加继续教育学习。

第三条我市专业技术人员继续教育实行学时制管理。

专业技术人员参加继续教育活动，可认定相应学时。

纳入学时制管理的继续教育活动，是指人力社保部门或各业务主管部门组织的专业技术人员知识更新培训项目，也包括专业技术人员参与科研项目、发表著作、获得发明和外观专利，以及通过自学、在职教育和参加考试取得国家相关部门认可的学历学位、职业资格等活动。

登记项目包括主办单位、学习形式、学习成绩、学习时间和学习内容等。

第四条专业技术人员继续教育学时数由公需课程学时、专业课程学时和其他学时组成。

（一）公需课程学时按下列方法认定：参加市人力社保局组织的专业技术人员继续教育公需课程学习，每门课程经考试合格可认定24个学时。

（二）专业课程学时按下列方法认定：1、参加人力社保部批准的专业技术人员高级研修班，完成研修内容的，可认定36个学时；参加省人力社保厅批准的专业技术人员高级研修班，完成研修内容的，可认定24个学时。

2、参加各级行业主管部门组织的专业技术人员继续教育培训、进修的，按相应行业主管部门认定的学时数认定，在国（境）外参加的可按实际培训、进修时间每天12学时认定，全年累计不超过60学时。

3、参加学术研讨活动的，按照学术研讨时间每天6学时折算。

在研讨大会作学术报告的，另加12学时；提供书面交流文章的，另加6学时。

4、参与科研项目、取得专利、发表论文（译文）和著作（译作）的，完成每项课题、每篇论文（译文）、每万字著作（译作）和取得每项发明或实用新型专利的，可认定12个学时，全年累计不超过36个学时。

关于我省专业技术人员继续教育工作几个具体问题答复口径的
通知
尊敬的各相关单位：
根据我省专业技术人员继续教育工作的相关规定，现就以下具体问题答复口径通知如下：
1. 专业技术人员继续教育的目标对象是哪些人？
答：本省所有职业资格证书持有人、企业管理人员、专业技术人员等均属于继续教育的目标对象。

2. 继续教育的学习主体应该是谁？
答：学习主体应该是专业技术人员本人，应当积极主动参加符合要求的继续教育活动。

3. 继续教育活动的种类有哪些？
答：继续教育活动可以包括研讨会、讲座、培训班、创新创业实践、实验教学、在线学习等多种形式，内容应针对专业技术人员目标对象的实际需求。

4. 参加继续教育活动是否需要获得学时？
答：是的，参加继续教育活动应当按照规定获得相应的学时，不同活动的学时标准也有所区别。

5. 继续教育的管理部门是哪个机构？
答：继续教育的管理部门应是省级以上人力资源和社会保障部门，负责监督、管理继续教育的实施情况，并对违规行为进行处理。

特此通知。

专业技术人员继续教育规定（2023）中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2023年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2023年10月1日起施行。

部长尹蔚民2023年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保隙专业技术人员权益,不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、公司、事业单位以及社会团队等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），合用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参与继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的规定,积极参与继续教育,完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参与继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保隙。

公司、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费,不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策,编制继续教育规划并组织实行。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实行。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实行工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容涉及公需科目和专业科目。

公需科目涉及专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目涉及专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

学院专业技术人员继续教育工作管理办法
为贯彻落实湖南省人力资源和社会保障厅2010年发布的《湖南省专业技术人员教育条例》（以下简称《条例》），促进我院专业技术人员队伍素质和水平的提升，结合我院专业技术人员队伍的实际情况，规范组织教师继续教育工作，特制定本办法。

一、参加继续教育的对象
根据《条例》规定，从2010年1月起，凡申报中级或中级以上职称的专业技术人员，必须提交取得现资格后每年完成继续教育的证书。

二、继续教育的主要内容及形式
专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。

其中，公需科目（18学时）是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。

专业技术人员可参加人力资源和社会保障部门组织举办的，或经人力资源和社会保障部门备案的施教机构举办的远程教育平台一一理工大学、学习网和人才培训网进行学习。

专业科目（42学时）是专业技术人员继续教育的主要内容。

专业技术人员可通过参加培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术交流、企业实习，或通过攻读学位、国内外访学、参加科研项目、出版专著、发表论文等方式折算学时。

选修科目（12学时）一般由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划与学校协商，具体可以参照专业科目的方式折算学时。

三、继续教育证书备案
湖南省专业技术人员继续教育管理系统已经开通并允许个人或法人单位打印继续教育证书（在人事处主页下载、打印）。

各专业技术人员按要求修满学时后，在系统打印并提交复印件到人事处备案。

四、其他
专业技术人员的继续教育成绩与年度/学年度考核、岗位聘任、续聘及晋升职务挂钩。

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继续教育的学习形式及学时计算办法专业技术人员参加由政府人力资源和社会保障部门以及上级主管部门备案认可的下列继续教育形式之一的，凭相关有效证明，在继续教育证书上登记：1、参加继续教育培训班、进(研)修班、学术讲座、国内外教学科研生产单位进修实习、学术会议、业务考察；2、在科研、教学等活动中取得的技术成果等；3、正式发表出版的与本业务相关的专著、译著、论文、译文等作品；4、参加本单位正式立项课题的研究工作；5、参加与业务工作相关的远程教育、学历教育以及有计划、有考核的各种自学活动；6、由市人力资源和社会保障局批准的有关办学活动。

专业技术人员接受继续教育学习时间以天为单位计算的，每天计6学时。

具体形式及学时认定办法如下：一、参加培训、研修活动1、参加国家部委及国（境）外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。

2、参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。

3、参加省、市级继续教育基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。

二、参加学历、学位教育或课程进修凡考试考核合格者，每门课认定15学时。

三、个人自学专业技术人员应向本单位申报自学方案，经认可后列入单位年度继续教育计划。

1、有考核的自学：完成自学计划后，参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者，持有关凭证到单位上级行政主管部门认定学时数。

2、有指导的自学：专业技术人员拟定自学计划，单位认可后指定指导教师。

完成自学计划者，撰写自学报告，经指导教师评定合格后，报单位上级行政主管部门认定学时数。

专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过35学时。

四、参加学术会议1、参加国家部委举办的学术会议：认定8个学时。

报告论文者， 2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8个学时。

2、参加省级学术会议：认定6个学时。

报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5个学时。

广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.06.24•【字号】•【施行日期】2024.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,教师队伍建设正文广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知各市教育局、人力资源社会保障局,区直各中等职业学校,区直各有关单位职改办: 根据《人力资源社会保障部、教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕89号)、《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》(人社厅发〔2022〕60号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》(桂人社规〔2021〕11号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区职称评审工作的通知》等文件精神,结合工作实际,现就做好2024年度全区中等职业学校教师职称评审工作有关事项通知如下。

一、申报范围和对象在我区中等职业学校从事专业技术工作的人员,遵守宪法和法律,具备良好的职业道德,完成规定的继续教育任务,符合相应职称申报条件的,可按规定申报职称。

以下情形人员不得申报:(一)公务员(含参照公务员法管理单位人员)。

因机构改革退出参照公务员法管理,在国家或自治区规定的过渡期内的事业单位专业技术人员除外。

(二)已办理离退休手续或已达到法定退休年龄的人员。

按规定办理了延长退休手续者除外。

(三)受到记过以上处分,在受处分期间的事业单位工作人员。

(四)因违纪违法被有关部门立案审查调查的专业技术人员,或受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的专业技术人员。

(五)记入职称评审诚信档案库,仍在记录期限的专业技术人员。

(六)对违反师德规范相关规定受到处分的教师,取消其职称评定资格,取消资格的执行期不少于24个月。

广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.06.26•【字号】•【施行日期】2024.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育,教师队伍建设正文广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知各市教育局、人力资源社会保障局,区直各有关单位职改办,各高等学校,厅直属各有关事业单位:根据《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》(人社厅发〔2022〕60号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》(桂人社规〔2021〕11号)、《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》(桂人社发〔2016〕31号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区职称评审工作的通知》等文件精神,现就做好2024年度全区中小学职称评审工作有关事项通知如下。

一、申报范围和对象(一)凡在广西境内中小学校从事专业技术工作,符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学(含九年一贯制学校)、幼儿园、特殊教育学校(含残疾儿童康复机构)、工读学校,各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构(现代教育技术机构)等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员,民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗的中小学教师。

(二)根据国家、自治区相关职称文件要求,全区公办中小学及相关事业单位按照评聘结合的要求,在岗位结构比例内按照规定推荐符合条件的教师参加评审。

2024年全区中小学正高级教师评审岗位名额由各设区市(自治区有关单位)在核定的正高级岗位结构比例内自主确定使用数量(见附件1),对推荐人数不做限制。

未完成2023年中小学正高级教师聘用程序的单位不得申报评审。