2018最新版自查报告范本范文-“教研创新先进单位”自评报告

2018年度教育教学管理与质量先进单位自评报告XX年是规划的第四年。

在党中央“十八大”精神的鼓舞下，全校师生员工精神振奋、团结协作、努力工作，不断开创了学校工作新局面。

一年来,我校按照市教育局关于“夯实基础、调整结构、保证规模、规范管理、提高质量”的总体要求，在校企合作方式创新、人才培养模式创新、生产性实训基地建设、教学方法创新、技能训练与竟赛、教师培训与顶岗实践、职教宣传等诸多方面较好地完成了全年的工作目标和任务，突出教学质量这个核心，强化校企合作和学生职业技能培养这个重点，切实加强了教育教学管理工作，全面进行新课程教学改革。

自评达到了湘潭市教育局评选XX年度中等职业学校教育教学管理与质量先进单位的条件。

一、学制管理严格执行教育行政部门的职业教育学生学籍管理规定，我校招收招收初中毕业3年制中职学生在校学习时间不低于2年，顶岗实习不少于1年；高中毕业2年制中职学生在校学习时间不低于1年，顶岗实习不少于1年；招收应届初中毕业5年制高职学生在校学习时间不低于3年，顶岗实习不少于1年。

二、教学管理(一)、才培养方案的优化与实施根据教育部颁发的中职教育专业目录，我校现有现代农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与维护、农村经济综合管理、机电技术应用、会计、计算机应用和文秘等9个专业，今年组织相关专业教研室的师生开展了行业生产和人才市调研，编写了市场，并及时应用到教学实践中，对各专业的《人才培养方案》进行了优化与提高，并严格按《人才培养方案》落实与执行。

(二)、学科教学计划的革新与实施根据职业教育发展特点和当地相关产业情况，我们组织了各专业带头人和骨干教师开展教研教改活动，分别对农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与维护、农村经济综合管理、机电技术应用、会计、计算机应用、文秘等9个专业的专业基础课和专业课程都优化了《教学标准》和《课程教学计划》，并联系教学实践认真组织落实。

(三)、实践性教学计划完善与实施在各专业建设指导委员会的领导下，邀请生产现场专家参加实践性教学管理活动，确保实验实习、教学实习、生产性实习、顶岗实习等环环相扣，联系生产实际。

教研工作自查自评报告一、引言教研工作是教师在教学过程中对教学内容、方法、手段进行反思、研究和探索的重要环节。

通过教研工作，教师可以不断提高教学质量，满足学生的学习需求。

本文将就我个人的教研工作进行自查自评，总结经验，找出不足，并提出改进措施。

二、教研工作过程回顾在过去的一段时间里，我积极参与了学校组织的教研活动，主要包括参加教研讨论会、撰写教学研究论文、开展课堂观摩等。

通过这些活动，我对教学内容进行了深入研究，与其他老师进行了交流与合作，取得了一定的成果。

三、教研成果总结1. 教研讨论会：我积极参与学校组织的教研讨论会，与其他老师一起分享自己的教学经验、教学方法和教学材料。

通过与其他老师的交流，我对自己的教学方法和教学材料进行了反思和改进，提高了教学效果。

2. 教学研究论文：我撰写了一篇教学研究论文，题目为《提高学生阅读能力的教学方法研究》。

通过对学生阅读能力的调查和分析，我提出了一些有效的教学方法，如多媒体辅助教学、小组合作学习等。

这些方法在我的实际教学中得到了验证，并取得了良好的效果。

3. 课堂观摩：我积极参加学校组织的课堂观摩活动，观摩了其他老师的优秀课堂。

通过观摩，我学习到了一些优秀的教学方法和技巧，如启发式教学、案例教学等。

我将这些方法和技巧运用到自己的教学中，取得了积极的效果。

四、问题与不足分析1. 教研讨论会：在教研讨论会中，我发现自己在教学方法和教学材料的选择上还存在一些不足。

有时候我过于依赖教科书，缺乏创新思维。

在未来的教研工作中，我需要更加注重教学方法和教学材料的研究和创新。

2. 教学研究论文：虽然我撰写了一篇教学研究论文，但是对于教学研究的深度和广度还有待提高。

我需要更多地了解教学研究的方法和技巧，提高自己的研究能力。

3. 课堂观摩：在观摩他人课堂的过程中，我发现自己对于一些优秀的教学方法和技巧的理解还不够深入。

我需要进一步学习和研究这些方法和技巧，提高自己的教学水平。

五、改进措施1. 教研讨论会：我将加强与其他老师的交流与合作，学习他们的教学方法和经验。

教研工作自查报告学校是培养优秀人才的地方，而作为教师，教研工作是我们的一项重要任务。

为了更好地促进自身的成长与进步，我进行了一次教研工作的自查，并撰写了以下的自查报告。

首先，在教学内容方面，我明确了教学目标，确保了教学内容与学生实际需求相匹配。

我仔细研究了教材和课程标准，并制定了详细的教学计划。

我注重培养学生的实际操作能力，并结合实际案例进行教学，使学生能够将所学知识应用于实际情境中。

此外，我还根据学生的特点，采用了多媒体教学和互动式教学等不同的教学方法，提高了教学效果。

其次，在教学方法方面，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重启发式教学，强调学生的主体地位，鼓励学生独立思考和解决问题。

为了提高课堂效果，我经常开展小组讨论、案例分析和实践操作等多种形式的教学活动。

同时，我还非常注重教学过程中的反馈和评价，及时掌握学生的学习情况，并对学生的表现进行及时的指导和帮助。

再次，在教学资源方面，我充分利用了学校和社会各种教学资源。

我经常参加教研活动和教师培训，更新自己的教学知识和教学理念。

同时，我还积极参与教材的开发和改进工作，为学生提供更好的教学资源。

此外，我还利用网络和多媒体设备等现代教育技术，丰富了教学内容，提高了教学效果。

最后，在评价与反思方面，我注重教学过程的反思和总结。

每次的教学结束后，我都会及时进行教学总结，分析教学中存在的问题和不足之处，并进行合理的改进。

同时，我还利用学生的反馈意见，不断调整和改进自己的教学方法和内容，以更好地满足学生的需求。

综上所述，通过这次自查，我认识到自己在教研工作中的一些优点和不足之处。

我在教学内容方面做得较为扎实，但在教学方法和教学资源的运用上还有进步的空间。

我将继续努力，进一步提高自己的教研能力，不断更新自己的教学理念和知识，为学生提供更好的教育资源和教学环境。

同时，我也希望通过与同事的交流和合作，共同促进教研工作的发展，提高学校整体教学质量。

第1篇一、前言教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是促进教师专业成长的有效手段。

为了更好地开展教研活动，我们学校在过去的学期中开展了一系列的教研活动。

为了全面了解教研活动的开展情况，及时发现和解决活动中存在的问题，提高教研活动的实效性，现将本次教研活动进行自查自评。

二、教研活动开展情况1.教研活动主题明确在本次教研活动中，我们紧扣教育教学改革，围绕“提高教育教学质量”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。

2.教研活动形式多样我们采取了讲座、观摩、研讨、案例分析等多种形式开展教研活动，既丰富了教研活动的内容，又提高了教研活动的实效性。

3.教研活动参与度高本次教研活动得到了广大教师的积极响应和参与，大家踊跃报名参加，积极参与研讨，为教研活动的开展提供了有力保障。

4.教研活动成果显著通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，教育教学水平得到了提高，学生的综合素质得到了提升。

三、自查自评内容1.教研活动组织与管理（1）教研活动计划制定是否合理：本次教研活动计划制定较为合理，内容丰富，符合教育教学改革的要求。

（2）教研活动组织是否有序：教研活动组织有序，时间安排合理，保证了教研活动的顺利进行。

（3）教研活动经费保障是否到位：教研活动经费保障到位，为教研活动的开展提供了有力保障。

2.教研活动内容与形式（1）教研活动内容是否具有针对性：教研活动内容具有较强的针对性，紧密围绕教育教学改革，有助于提高教师教育教学水平。

（2）教研活动形式是否多样化：教研活动形式多样化，有利于提高教师参与教研活动的积极性。

3.教研活动参与度与实效性（1）教研活动参与度是否高：教研活动参与度高，广大教师积极参与，为教研活动的开展提供了有力保障。

（2）教研活动实效性是否明显：教研活动实效性明显，教师教育教学水平得到了提高，学生综合素质得到了提升。

4.教研活动问题与不足（1）教研活动组织方面：部分教研活动时间安排不够合理，导致部分教师无法参加。

第1篇一、前言为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。

为了确保教研活动的有效性，本次自检自查旨在全面梳理教研活动的开展情况，找出存在的问题，并提出改进措施。

以下是本次教研活动自检自查的报告。

二、教研活动开展情况1. 活动组织（1）制定教研活动计划：根据学校教育教学工作计划和学科特点，制定了详细的教研活动计划，明确了活动主题、时间、地点、参与人员等。

（2）成立教研小组：按照学科成立教研小组，确保每位教师参与教研活动。

2. 活动内容（1）集体备课：针对教学中的重难点，组织教师进行集体备课，共同探讨教学方法，提高教学质量。

（2）听课评课：组织教师进行听课评课活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，提高自身教学水平。

（3）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学能力。

（4）教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同解决教学难题。

3. 活动效果（1）教师教育教学水平得到提高：通过教研活动，教师们掌握了新的教学理念和方法，提高了课堂教学效果。

（2）教学质量稳步提升：教研活动有助于提高教学质量，使学生在学业成绩和综合素质方面取得显著进步。

（3）教师团队凝聚力增强：教研活动增进了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

三、存在问题1. 部分教师参与教研活动的积极性不高，对教研活动的重要性认识不足。

2. 教研活动内容单一，缺乏创新性，难以满足教师的需求。

3. 教研活动时间安排不合理，有时与教学工作冲突，影响教研活动的开展。

4. 教研活动评价机制不完善，难以全面评估教研活动的效果。

四、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。

2. 丰富教研活动内容，增加创新性，满足教师需求。

3. 合理安排教研活动时间，确保教研活动与教学工作相协调。

4. 建立健全教研活动评价机制，全面评估教研活动的效果。

五、总结本次教研活动自检自查，旨在全面梳理教研活动的开展情况，找出存在的问题，并提出改进措施。

教研室自查报告范文一、自查目的教研室作为学校教学研究的核心组织，承担着教师培训、教学研究和教学等任务。

为了评估教研室目前的工作情况以及存在的问题，进一步提高教研室的教学水平和工作效能，我们进行了一次自查工作。

二、自查内容1.教师教学质量自查：通过观摩、听课、评课等方式，对教师的教学质量进行评估，包括教学目标的明确性、教学内容的科学性、教学方法的多样性、学生学习兴趣的激发等方面。

2.教研活动自查：对过去一段时间内的教研活动进行总结和评估，包括教研讲座、研讨会、课题研究等。

3.教研成果自查：对过去一段时间内的教研成果进行综合评估，包括教材编写、论文发表、课题研究等。

4.课堂教学观察：通过课堂观察的方式，对教师的课堂教学进行评估，包括课堂纪律、学生参与度、教师语言表达等方面。

5.学生学习情况自查：通过调查问卷的形式，对学生们的学习情况进行了解，包括学习态度、学习方法、学习成绩等。

三、自查结果1.教师教学质量方面存在的问题：部分教师的教学目标不够明确，教学内容不够科学，教学方法缺乏多样性，学生学习兴趣难以激发。

2.教研活动方面存在的问题：教研讲座过于单一，研讨会参与度不高，缺乏课题研究的深度。

3.教研成果方面存在的问题：教材编写水平有待提高，论文发表数量有限，课题研究需要更多的实践和成果。

4.课堂教学方面存在的问题：部分教师对课堂纪律管理不严，学生参与度较低，教师语言表达不够清晰。

5.学生学习情况方面存在的问题：部分学生学习态度不端正，缺乏学习方法的指导，学习成绩整体较为一般。

四、改进措施1.加强教师培训：针对教师教学质量存在的问题，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，特别是注重教学目标的明确性、教学内容的科学性和教学方法的多样性。

2.拓宽教研活动形式：对教研讲座进行多样化设置，组织丰富有趣的研讨会，鼓励教师积极参与课题研究，提高教研活动的实际效果。

3.强化教研成果的评价和奖励机制：设立教研成果评审委员会，对教材编写、论文发表和课题研究等进行评价，对优秀成果给予奖励和宣传。

教研室自查报告及整改措施尊敬的教研室领导：自查报告及整改措施一、自查报告为了进一步提高教研室的工作质量，加强内部管理，我们教研室进行了自查，现将自查情况报告如下：1. 人员结构与岗位职责在自查过程中，我们发现教研室人员结构不够科学合理，存在职责不明确的情况。

鉴于此，我们已经进行了人员调整，明确了每位成员的具体岗位职责，并及时进行了交流和培训，以确保教研室的工作能够顺利进行。

2. 工作流程和标准化管理针对工作流程的问题，我们进行了详细的分析和评估。

由于以往的工作没有明确的标准和规范，导致教研室工作的效率不高。

因此，我们制定了一系列的工作流程标准，并进行了宣贯和培训。

通过这些标准化的管理措施，我们相信教研室的工作将更加规范和高效。

3. 沟通与协作在自查过程中，我们也发现教研室内部沟通与协作存在问题。

针对这一问题，我们组织了专门的团队建设和沟通培训，通过加强内部交流与协作，希望能够提高团队的凝聚力和工作效率，更好地完成教研工作。

4. 资源管理与合理分配在资源管理和分配方面，我们也存在一些问题。

由于对教研室资源的管理不够合理，导致资源浪费和分配不均衡的情况。

因此，我们已经建立了一个资源管理系统，对教研室的资源进行全面管理和合理分配，确保资源的最大利用价值。

二、整改措施为了解决自查中发现的问题，我们制定了以下整改措施：1. 完善组织架构和人员分工我们将进一步完善教研室的组织架构，合理分工，明确每个成员的工作职责，确保工作流程的顺畅进行。

同时，我们还将加强队员之间的沟通与协作，增加合作意识，提高工作效率。

2. 建立规范的工作流程和标准化管理我们将制定明确的工作流程标准和管理制度，确保每个环节的工作都按照规范进行。

通过标准化的管理，我们相信能够提高工作效率，减少工作中的瑕疵和错误。

3. 加强内部沟通与协作我们将组织定期的团队建设活动，增进成员之间的了解和互信，营造良好的工作氛围。

同时，我们还将建立健全的沟通机制，加强信息共享，及时解决工作中出现的问题，提高工作效率。

第1篇一、前言为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校教研室定期开展教研活动。

本次自查报告旨在全面梳理和总结近期的教研活动，查找存在的问题，并提出改进措施，以期进一步提升教研活动的实效性。

二、自查内容1. 教研活动开展情况（1）教研活动主题明确，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面展开。

（2）教研活动形式多样，包括专题讲座、教学观摩、经验交流、案例分析等。

（3）教研活动时间安排合理，确保教师参与度。

2. 教研活动组织与管理（1）教研活动组织有序，责任到人，确保活动顺利进行。

（2）教研活动资料齐全，包括活动记录、教案、课件、心得体会等。

（3）教研活动评价体系完善，对活动效果进行客观评价。

3. 教研活动成果转化（1）教研活动成果丰富，包括教学论文、优质课例、教学设计等。

（2）教研活动成果在全校范围内推广，促进教育教学质量提升。

（3）教研活动成果对教师专业成长起到积极作用。

三、自查结果1. 教研活动开展情况良好本次教研活动主题明确，形式多样，时间安排合理，教师参与度高。

在活动中，教师们积极交流、分享经验，共同探讨教育教学问题，取得了良好的效果。

2. 教研活动组织与管理有序教研室对教研活动进行了周密的组织和安排，确保了活动的顺利进行。

活动资料齐全，评价体系完善，为教研活动的开展提供了有力保障。

3. 教研活动成果转化明显教研活动成果在全校范围内得到推广，促进了教育教学质量的提升。

教师们在活动中得到了锻炼，专业素养得到提高。

四、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。

2. 教研活动内容与教育教学实际需求存在一定差距。

3. 教研活动成果转化率有待提高。

五、改进措施1. 加强宣传，提高教师对教研活动的重视程度，鼓励教师积极参与。

2. 优化教研活动内容，紧密结合教育教学实际，提高活动的针对性和实效性。

3. 建立健全教研活动成果转化机制，确保教研成果在全校范围内得到推广和应用。

4. 加强对教研活动的评价，及时总结经验，改进不足，提高教研活动的质量。

一、前言教研工作是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。

为了进一步加强我校教研工作，提高教研水平，我校于近期组织开展了教研问题自查活动。

本次自查活动旨在发现问题、分析问题、解决问题，以推动我校教研工作向更高层次发展。

现将自查情况总结如下：二、自查内容1. 教研制度建设情况2. 教研活动开展情况3. 教研成果转化情况4. 教师专业发展情况5. 教研保障措施情况三、自查结果1. 教研制度建设情况我校教研制度建设较为完善，有《教研工作制度》、《教研活动管理制度》、《教师专业发展制度》等。

但在实际执行过程中，部分制度落实不到位，如教研活动记录不完整、教研成果评价体系不健全等。

2. 教研活动开展情况我校教研活动开展较为频繁，包括集体备课、教研组活动、学校教研活动等。

但在活动内容、形式、效果等方面存在一定问题。

如部分教研活动内容单一，形式单一，缺乏创新性；教研活动效果评价体系不完善，难以全面反映教研活动成果。

3. 教研成果转化情况我校教研成果转化取得一定成效，但转化效率有待提高。

部分优秀教研成果未能得到充分推广和应用，导致教研成果转化效果不明显。

4. 教师专业发展情况我校教师专业发展取得一定成绩，但仍有部分教师专业素养有待提高。

部分教师对教研工作重视程度不够，缺乏主动参与教研活动的积极性；部分教师专业发展意识淡薄，未能充分挖掘自身潜力。

5. 教研保障措施情况我校教研保障措施较为完善，包括经费投入、设备配置、人员安排等。

但在实际工作中，部分保障措施落实不到位，如经费使用不规范、设备维护不及时等。

四、存在问题及原因分析1. 教研制度建设不完善，导致部分制度执行不到位。

2. 教研活动内容单一，形式单一，缺乏创新性。

3. 教研成果转化效率低，未能充分发挥教研成果的价值。

4. 教师专业发展意识淡薄，缺乏主动参与教研活动的积极性。

5. 教研保障措施落实不到位，影响教研工作正常开展。

五、改进措施及建议1. 完善教研制度建设，提高制度执行力。

教研工作自查报告2篇【篇1】教研工作自查报告为加强我园教研工作,总结学期教研工作成果,推广经验,寻找不足,进一步发挥各培训教学部、教研组在全面提高培训、教学质量中的主体作用,现做出如下总结：一、指导思想本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、主要工作及措施（一）加强教师理论学习,提高教师理论水平1、每周一下午开例会,对上周教育教学工作进行研讨总结和对本周教育教学工作计划进行布置。

要求老师统一教育教学认识、加强业务知识学习,努力提高教育理论水平,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著,引导及时转变观念,真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习,进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》,对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

（二）以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。

每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。

随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展,并于本学期开展环创和区角活动专项评比。

（三）教案的.创写进行尝试性改革,更好地提高教学质量考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重,本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范地常规培养,因此有的班级为两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。

为此,教案的创写尝试实行每周每个年龄班轮流一位老师写本周教案,另外同年龄班的两个班级老师教案为复印版本,借此来减轻老师的教育教学任务负担,让老师有更多的时间全身心投入到孩子身上,但前提为教案的创写质量必须得到保证。

教研创新先进单位自评报告自评报告：教研创新先进单位一、单位概况我们是一家教研创新先进单位，致力于提高教育教学质量，不断推动教育改革。

目前，我们拥有一支高水平、专业化的教师团队，并建立了一套科学、完备的教研创新体系。

二、教研创新成果在教研创新方面，我们取得了以下成果：1. 教研成果丰富：我们的教师团队积极参与各类教研活动，包括学术论文的撰写、教学案例的研究等。

我们的教师们在各类学术会议、报告会上发表了不少优秀的教研成果。

2. 教学质量显著提升：通过教研创新，我们的教师们不断更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。

学生的学习成绩得到了显著的提高，取得了优异的成绩。

3. 教育改革先行者：我们积极探索教育教学改革的新途径，倡导学生主动学习的理念，推行针对学生个体差异化的教学方法，培养学生的创新思维和实践能力。

三、教研创新特色我们的教研创新具有以下特色：1. 教师专业发展：我们为教师提供定期的培训和学习机会，不断提升他们的专业素养和教学水平。

同时，我们鼓励教师参与各类教研活动，提升他们的教研能力。

2. 优质资源整合：我们积极整合校内外的优质教育资源，建立了一套完备的教研系统。

教师可以通过系统获取最新的教研资料和教学资源，提高教学效果。

3. 学生主体地位：我们倡导以学生为中心的教学理念，注重培养学生的主动学习能力和创新思维。

我们通过个性化的教学方法，满足学生不同的学习需求，提高他们的学习效果和学习动力。

四、教研创新展望在未来，我们将继续完善教研创新体系，不断提高教师的教研能力和教学水平。

我们将积极推动教育教学改革，探索适合现代教育发展的新途径。

同时，我们将加强与其他教育机构的合作，促进资源的共享和教研成果的交流，推动教育事业的进一步发展。

五、总结作为一家教研创新先进单位，我们在教研成果、教学质量提升和教育改革方面取得了显著成绩。

我们将继续努力，为教育事业的发展做出更大的贡献。

学校教学教研工作自查报告范文3篇第一篇：学校教学教研自查报告根据《县教学管理考核细则》，我校逐条对照自查如下：一、组织管理坚持以教学为中心，制定了教师改革教学工作的措施并落实。

有专项的教学工作研究、布置、参加和检查等活动。

例如集体备课制度、集体听评课制度、集体教研制度等等。

学校领导能按规定任课、听课。

有具体的常规管理考核办法并落实，做到有检查、有记录。

二、抓好常规教学的管理我校按照课程计划开全课程、开足课时。

有科学合理的课程表。

我校教学秩序井然，有良好的校风、校纪和学风。

各项学科计划规范、具体。

考核办法得力。

我校教师集体备课，教案规范、实用，富有创新性，能做到超周备课。

且课上能做到以学生为主题，以老师为主导，通过设置明确地教学目标，实施先学后教的教学模式，让学生掌握教材内容。

老师布置作业科学、合理，作业量适当，批改及吋、认真，有必要的记录。

课外作业量符合学生能力范围。

对于学生成绩，老师能够做到客观、公正、全面的评价，并有记录。

教师能按规定听课、评课，参加教研活动并保留相关资料。

校本教研活动（经典诵读、文明礼仪）开展扎实，内容真实，有特色。

三、课改常态重视教学评估的领导和管理，认真落实教学评估实施方案，坚持每学年一次学校自我评估。

四、存在的问题(1)、作业批改方面，部分教师作业评语不恰当，有的甚至无评语。

(2)、培优辅差方面，记录不够详实，对后进生的转化有待加强。

四、整改措施1、多鼓励老师参观、学习其他老师的优秀作业评语，2、每周开展一次作业评比活动，评出优秀作业。

3、对待后进生教师要做好记录，做好家访工作，全方位关注后进生的成长。

第二篇：教学教研自查报告根据教研室小学组《20年工作要点》和《教学工作评估标准》，我小学全教师日前对中心小学本学年的教学教研工作进行了全面、细致的自查。

本次自查涉及到教学工作的方方面面，注重了工作实效，克服了形式主义，切实把自查作为总结、反思、查漏补缺、推进工作的有效手段。

教研工作自查报告尊敬的领导：我是某中学的教师，现将我校提交给您，请您审阅和指导。

在过去的一段时间里，我校教研工作取得了一定的成绩，但仍有一些问题和不足之处，希望得到您的指导和帮助，共同努力提高教研工作水平，为学校的发展贡献力量。

一、教研工作总体情况我校高度重视教研工作，设立了教研组织机构，明确了教研组织领导和成员的职责分工，建立了教研活动的制度和规范。

每学期都会制定教研计划，并定期组织教研活动，包括课题研究、教学观摩、课堂教学展示等。

教师们积极参与各种教研活动，相互交流、学习，提高了教学水平。

但是，教研工作中仍存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教研活动缺乏深度和广度，大部分教研活动局限在某一领域或专业知识上，缺乏跨学科和综合性的研究。

2. 教师参与度不高，部分教师缺乏主动性和创新意识，仅仅是敷衍了事地参与教研活动，不能真正发挥出教研的价值。

3. 教研成果转化率低，虽然教研组织了多次活动和研讨会，但是很少能将教研成果转化为实际教学成果，对提高学生的学习效果没有太大帮助。

二、教研工作存在的问题和原因在进行自查过程中，我发现教研工作存在的问题主要有以下几个方面：1. 教研活动的目的不够明确。

教师们对教研活动的目的和意义认识不够深刻，导致教研活动缺乏针对性和有效性。

2. 教师参与度不高。

一部分教师对教研活动缺乏热情和积极性，仅仅是形式性地参与，不能真正发挥出教研的作用和价值。

3. 教研成果转化率低。

虽然教研组织了多次活动和研讨会，但是很少能将教研成果转化为实际的教学成果，对提高学生的学习效果没有太大帮助。

4. 教研资源和支持不足。

学校在教研工作上的投入和支持还需进一步加强，包括人力、物力和财力等方面，以满足教研活动的需要。

三、教研工作改进措施针对以上存在的问题和原因，我提出以下改进措施：1.明确教研活动目的与意义。

通过开展教研宣传活动、举办教研成果展示等方式，让教师深刻认识到教研活动对于提高教学质量和促进教师个人发展的意义和重要性。

教学创新自查报告一、引言教学创新是提高教育教学质量的重要手段，也是适应时代发展需求的必然要求。

为了全面了解并促进教学创新的进展，本报告对我校教学创新情况进行自查，以期发现问题、寻求改进之策，以提高教学质量，推动学校教学创新。

二、教学创新情况分析1. 教学理念创新近年来，学校始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过引入问题导向的教学方法、项目学习等，促使学生更加主动参与学习，培养其创新思维和解决问题的能力。

2. 教材资源创新学校积极开展教材资源创新工作，加强与各级教育行政部门的合作，推动教材编写的创新与改革。

针对教育教学改革的要求，结合学生实际和社会需求，对教材进行精心策划和修订，以提高教学效果。

3. 教学方法创新学校注重教学方法的创新，积极引入多媒体教学、互动教学、合作学习等新的教学手段，以增加课堂互动、激发学生学习兴趣。

同时，推动教师参加教学方法培训，提高其使用创新教学方法的能力。

4. 评价体系创新学校建立了科学、全面的学生成绩评价体系，充分考虑学生综合素质的培养，推行能力评价与学业评价相结合的模式。

通过多元评价方法，全面了解学生的学习状况，及时发现问题并提供个性化的教学指导。

三、问题与改进1. 教学创新理念推行不深入在教学创新理念的推行过程中，仍存在部分教师能力不足、抵触心理等问题。

解决这一问题需要进一步加强对教师的培训，提高其教学创新意识和能力。

2. 教材资源选取不合理学校在教材资源创新方面还存在一些问题，有部分教师在选取教材时倾向于传统教材，忽视了教材更新换代的需求。

应该鼓励教师积极参与教材编写和更新，并提供更多的教材资源供教师选择。

3. 教学方法应用不足尽管学校在教学方法创新方面取得了积极成果，但仍有少数教师对新的教学方法采用不足，更多地依赖于传统的讲授方式。

针对这一问题，需要进一步鼓励教师教学方法的多样化，并提供相应的培训和指导。

4. 评价体系需要完善学校评价体系尚需进一步完善，以更好地适应学生发展需求和教育教学改革的要求。

教研活动自查报告范文参考【教研活动自查报告范文参考】一、前言近年来，本校一直高度重视教研活动的开展，为提升教学质量和学生综合能力做出了积极努力。

为了及时总结和改进教研工作，特开展本次教研活动的自查工作。

现将自查情况汇报如下：二、教研活动实施情况汇报1. 教研活动内容本次教研活动主题为“提升学生英语口语表达能力”。

开展了一系列的教研活动，包括主题研讨、教学设计展示、课堂观摩等。

2. 教研活动安排（1）制定教研计划，确定活动内容和时间安排；（2）组织教师参加主题研讨，分享教学经验和教育理念；（3）组织教师进行教学设计展示，通过展示教案和教学素材，提高教师的教学设计水平；（4）组织教师展开课堂观摩活动，相互学习和借鉴。

3. 教研活动效果通过本次教研活动，教师们对于英语口语教学的方法和技巧有了更深入的了解和认识，提升了教学质量。

学生的英语口语表达能力得到了明显的提高，课堂氛围更加活跃，学生积极参与讨论和表达。

三、教研活动存在的问题和改进措施1. 存在的问题（1）教研活动缺乏深度，需要进一步加强教师教学理念的培养和更新；（2）教师参与度不高，需要更好地激发教师的积极性和主动性；（3）教研成果应用不广泛，需要加强教研成果的分享和交流。

2. 改进措施（1）加强对教师教学理念的培养，提供更多的教学研讨机会；（2）提高教师参与度，加强对教师的激励和奖励；（3）建立有效的教研成果分享机制，促进教研成果的转化和应用。

四、总结与展望通过本次教研活动的自查，发现了教研活动存在的问题，并提出了相应的改进措施。

下一步，我们将进一步完善教研活动机制，加强教师队伍建设，努力提升教学质量和学生综合能力。

以上是本次教研活动的自查报告，请领导批示。

【教研活动自查报告范文参考】。

教研工作自查报告3篇【篇一】教研工作自查报告光阴似箭，岁月如梭。

转瞬间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的教研活动，深有感受，现将本学期开展的教研工作做如下总结：一、学期初家长会研讨家长会的开展是园所开学阶段所要预备的工作，如何开展好一次家长会对教师而言是一次挑战。

而我园的教师呈现年轻化现象，教学阅历有限。

为此，我园打算开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为教师指明家长会的开展方向，让教师有一个明确的方向去预备各班的家长会工作，肯定程度上避开了盲目探究的现象。

二、主题墙评比活动在训练进展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，始终成为幼儿在园生活的重要局部。

我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。

作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、外形、颜色、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。

因此，我园打算在５月底开展一次主题墙评比活动，主要是由副班教师负责。

本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班教师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班教师供应一个呈现自我的平台。

三、班级区域环境评比随着训练改革活动的不断深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们共性进展不行缺少的活动。

为加强本园对区角活动的重视，促进各班级训练教学活动的有序开展，依据本学期的训练教学打算，打算对全园各班级区域的创设进展评比，评比内容如下所示：（一）评比工程区角设置的合理性、材料投放的层次性与可操作性、区域治理等。

（二）评分标准1、区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。

区域大小适中，动静分开。

2、区角设计能很好的与主题相结合，操作材料的摆放凹凸适中，便利幼儿取放、使用。

3、区角操作材料丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量足够本班幼儿使用。

4、操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合外乡资源进展创新。

教研工作自查报告一、引言教研工作自查报告是对教研工作的全面评估和反思，旨在发现问题、总结经验、改进工作，提高教研工作的质量和效益。

本报告将对我校教研工作进行自查自评，分析存在的问题并提出改进措施，以期进一步提升教研工作的水平和质量。

二、教研工作概况我校教研工作是指学校教师在教学过程中的研究和探索活动，旨在提升教师的教学水平和教育质量。

教研工作主要包括教学研究、教学改革和教学资源开辟等方面。

1. 教学研究教学研究是教师通过对教学过程、方法和手段的研究，不断提升自身的教学能力和水平。

我校教师积极参预教学研究，通过教学观摩、教学反思、教学交流等方式，不断改进自己的教学方法和策略。

2. 教学改革教学改革是指教师通过创新教学模式、改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

我校教师积极探索教学改革的途径，开展多样化的教学实践活动，如课堂互动、小组合作学习等，取得了一定的成效。

3. 教学资源开辟教学资源开辟是指教师根据学科特点和学生需求，开辟和利用各种教学资源，丰富教学内容和手段。

我校教师注重教学资源的开辟和应用，积极利用多媒体教学、实验室设备等教学资源，提高了教学的多样性和趣味性。

三、存在的问题在教研工作自查中，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：1. 教研活动组织不够规范目前，我校教研活动的组织和管理还存在一些不足之处。

教研活动的主题和内容安排不够明确，导致教师参预度不高；教研成果的总结和分享不够充分，缺乏有效的交流平台。

2. 教研成果应用不够广泛虽然我校教师积极参预教研活动，但教研成果的应用还有待提高。

部份教师在教学实践中未能有效运用教研成果，导致教学效果不尽如人意。

3. 教研团队建设不够完善我校教研团队的建设还存在一些问题。

教研团队的组织和管理不够规范，导致团队成员的参预度和积极性不高；教研团队的合作和交流机制不够健全，影响了教研工作的开展。

四、改进措施为了解决上述问题，提升教研工作的质量和效益，我们提出以下改进措施：1. 加强教研活动的组织和管理建立健全教研活动的组织和管理制度，明确教研活动的主题和内容安排，提高教师参预教研活动的积极性和主动性；建立有效的教研成果总结和分享机制，加强教师之间的交流和互动。

“教研创新先进单位”自评报告“教研创新先进单位”自评报告多年来，xx县教研室在省市教科研部门的指导和支持下，县教育局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，切实履行“研究、指导、服务、管理”教研工作职能，大胆实践“规范即创新，落实即创新，质量即创新，特色即创新，发展即创新”的教学研究创新理念，不断追求“制度创新、服务创新、主题创新、评价创新和模式创新”的教学研究创新目标，坚持科研兴教，走教育内涵发展道路，把全县教科研事业推上了一个新的台阶。

沙洋县被评为湖北省教育科研试点示范县；县教研室多次获得荆门市教学教研、教育科研先进单位，荆门市校本教研、基础教育校本课程开发先进单位等荣誉称号；思想政治学科获得省级学科校本教学研究先进集体；综合实践活动学科获得国家级、省级先进单位荣誉称号。

一、科学建章立制落实管理措施为实施素质教育保驾科学的工作管理，规范的教师行为是教学工作井然有序，教学质量稳步提高的重要保证。

长期以来，我们立足沙洋教育教学实际，加强制度建设，规范常规管理，狠抓过程落实。

XXXX年来，我们先后下发了《xx县中小学教学教研管理规程（四十条）》、《沙洋县中小学教师教学基本要求（试行）》、《关于深入开展课堂教学改革全面提高教育教学质量的意见》、《沙洋县义务教育教学质量监控与评价方案（试行）》、《关于加强和改进中小学区域教研协作体工作的意见》、《关于加强学校教育科研工作的意见》、《沙洋县教育科研管理规程》、《沙洋县中小学实施有效教学基本规范》等文件，对规范办学行为、强化质量意识、深入推进课程改革等工作起到了保障作用。

二是健全教学教研服务制度。

从教研员的工作性质和特点出发，制定了规范单位内部工作的系列制度。

主要包括党务工作制度系列、政务工作制度系列、教科研工作制度系列等。

这一系列制度以服务学校教科研工作为出发点，在“三个三分之一”的总体原则下落实各项规章制度，“三个三分之一”即一学年度内三分之一的时间下校听评课，三分之一的时间组织、参与教学教研活动，三分之一的时间练内功、学业务、强素质。