大学生心理健康教育微电影原创大赛活动策划方案

健康教育微电影节活动方案一、活动背景健康教育对于个人和社会的发展具有重要意义，然而现代人的生活节奏快，对健康的关注度普遍较低。

为了提高人们对健康教育的关注度和知晓度，激发公众参与的热情，本次活动将以微电影的形式进行，通过生动有趣的故事表达健康教育的重要性，引导人们树立正确的健康观念和行为习惯。

二、活动目标1. 提高公众对健康教育的关注度。

2. 传递正确的健康观念和行为习惯。

3. 激发公众参与健康教育的热情。

4. 增进社区居民之间的交流和合作。

三、活动内容1. 微电影征集开展面向公众的微电影征集活动，鼓励个人和团队创作与健康教育相关的微电影。

参赛作品可以是真人表演、动画、纪录片等形式，内容要与健康教育主题相关，具有故事性、感染力和启发性。

2. 微电影展映在社区大屏幕、公共场所等地方组织微电影展映活动，向公众展示入围作品。

通过精心组织场地、制定展映计划，并邀请专业评委对作品进行评选，推荐观众票选最佳影片。

3. 微电影讲座与研讨邀请健康教育领域的专家学者进行微电影讲座和研讨会，深入探讨健康教育的重要性和方法。

通过专家的解读和分享，加深公众对健康教育的认识，并与专家深入交流，解答疑惑。

4. 公众参与互动鼓励公众参与活动，例如通过微博、微信等社交平台转发和评论活动相关内容，参与微电影投票，以及参与与健康教育相关的线下互动活动。

通过互动形式，增加公众参与活动的积极性和创造性。

5. 邻里健康日活动在微电影节期间，组织邻里健康日活动，包括健康知识讲座、体检活动、健康运动比赛等。

通过多种形式和内容的活动，提高公众对健康的重视，传达健康教育的重要性。

四、活动运营1. 筹备工作- 成立组织委员会，负责活动的筹划、组织和宣传工作。

- 设立相关指导文件，明确活动的目标、内容、流程和评选标准。

- 寻找活动赞助商，确保活动经费和奖励设施的安排。

2. 宣传推广- 制作宣传海报、折页等宣传物料，宣传活动的时间、地点和参与方式。

- 利用社交媒体、网络平台进行宣传推广，吸引更多的参与者和观众。

文件编号：GD/FS-7595（方案范本系列）关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。

文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。

活动背景：微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。

关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义;用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。

主办单位：经管系学生会赞助单位：第一范文网、大学生精英论坛一、活动具体策划安排：1、4月1日—4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》，报名截止时间4月18日(星期三)。

2、4月1日—5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。

于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日—5月19日，选拔作品。

4、5月20日公布决赛入围名单，共选取12件作品入围5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。

颁奖具体时间地点待定。

二、活动要求：1、以校园生活为主题，反应大学生心理特点和身边所发生的公益事件，如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人，节约水之源，公共福利，社会援助，保护树木，慈善，关注留守儿童，孤寡老人等。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书(精选多篇)正文第一篇：关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书活动背景：微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。

关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义；用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。

主办单位：经管系学生会赞助单位：好、大学生精英论坛一、活动具体策划安排：1、4月1日—4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系“心理及公益微电影”参赛报名表》，报名截止时间4月18日（星期三）。

2、4月1日—5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成“微电影”的拍摄以及后期剪辑。

于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日—5月19日，选拔作品。

(请继续关注好)4、5月20日公布决赛入围名单，共选取12件作品入围5、经管系“心理及公益微电影大赛”入围作品展示、评奖、颁奖。

颁奖具体时间地点待定。

二、活动要求：1、以校园生活为主题，反应大学生心理特点和身边所发生的公益事件，如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人，节约水之源，公共福利，社会援助，保护树木，慈善，关注留守儿童，孤寡老人等。

2、短片拍摄设备自备（如手机、相机、dv、摄影摄像机等），后期制作完善。

3、内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感，能反映大学生的生活学习，感情问题、心理困惑及公益文化等4、作品长度要求控制在3—5分钟。

5、要求原创不得抄袭，借鉴他人或网上作品，一旦发现取消参赛资格。

三、奖项设置一等奖一名（500元）二等奖两名（300元）三等奖三名（200元）根据现场情况确定是否产生特等奖（800元，可空缺）经济与管理工程系学生会心教部xx.3.27第二篇：心理微电影大赛策划书阳光心情微电影大赛策划书主办单位：温州大学社团联合会承办单位：温州大学心理协会活动目的本次“大学生心理微电影节”，以大学生心理咨询中心为依托，面向全校学生开展宣传教育活动，心理微电影是以剧本征集，电影拍摄共享的形式再现学生的生活、学习和交往中的冲突、烦恼、困惑等情感，巧妙地融合了心理学的原理，通过剧本构造，电影的拍摄唤起大学生的情感共鸣，以此引发大学生对心理健康的正视与重视。

关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书第一篇：关注心理健康及公益校园微电影大赛策划书活动背景：微电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让人震撼与感动，心理及公益微电影能够让大家更好的认识自我，寻找价值所在，并让自身得到感悟与释放。

关注心理健康及公益，放飞美丽心灵，用镜头记录生活中的喜怒哀乐，诠释青春的含义；用镜头发现生活中的点滴美好，实现自我价值。

主办单位：经管系学生会助单位：好、大学生精英论坛一、活动具体策划安排：1、4月1日 4月3日，在红蓝交界处进行活动宣传，现场报名，确定影片主题并填写《经管系心理及公益微电影参赛报名表》，报名截止时间4月18日（星期三）。

2、4月1日 5月15日，参赛人员自行准备参赛作品，完成微电影的拍摄以及后期剪辑。

于5月15日之前将已完成的作品交至西办121高会老师处3、5月16日 5月19日，选拔作品。

宣传阶段征集方式：微电影、摄影作品以学院、班级或个人为单位参赛，每个班级限微电影作品一部，摄影作品数量不限。

以学院为单位收集齐作品于xx 年9月21日前将作品交到工科二号楼a409，活动联系人：刘操宇，或者交到艺术楼302，活动联系人：孙亚辉，并附写创作大赛报名表和剧本。

六、奖项设置1、对参与人数多、积极组织学生报名的学院设置优秀组织奖。

2、摄影奖项设置大赛设最美奖 2个，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。

并设最佳人气奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖、最佳瞬间奖、最具感染力奖等奖项。

大赛设最受欢迎影片奖，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。

并设最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳摄影奖、最佳男主角、最佳女主角等奖项。

最受欢迎影片奖：最佳导演奖：最佳摄像奖：最佳男演员奖：最佳女演员奖：最佳编剧奖：最佳音乐奖：最佳剪辑奖：最佳创意奖：最佳人气奖：第五篇：校园微电影大赛活动策划书一、活动背景：我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。

大一:大学生心理健康教育微电影原创剧本大赛方案大学生心理健康教育微电影原创剧本大赛方案一、比赛主题撰写大学生心理健康教育微电影剧本。

二、时间安排（一）作品提交：5月5日前。

（二）作品评审：5月8日前。

（三）结果公布：5月30日前。

三、参赛作品推荐工程与设计学学部13级班级，每个班级出一份作品。

四、奖项设置1.作品奖：一等奖2名，并拍摄成微电影推荐参加全区高校大学生心理健康教育微电影大赛；二等奖5名；三等奖8名；优秀奖若干。

2.优秀指导老师奖：若干名。

五、参赛要求（一）作品要求原创，杜绝一切抄袭或剽窃他人成果的作品参赛。

（二）主题鲜明，内容积极健康，贴近大学生实际，体现心理健康教育特色，富有启迪意义。

可以选择各式各样作品题材和内容，避免过于古板、说教或好人好事式的老套情节，要求构思新颖，思想健康。

（三）情节具体，剧情深刻反映角色内在的心理冲突与心理协调解决的过程，给人启迪，发人深思，具有现实指导意义。

（四）每部参赛作品需有1名指导教师，指导教师应为辅导员或班主任。

—1—（五）主办方对作品有权进行编辑、拍摄和公开发行。

六、材料报送（一）报送材料包括：1.《大学生心理微电影原创剧本大赛报名表》（附件1-1）；２．《大学生心理微电影原创剧本大赛汇总表》（附件1-2）；３．大学生心理微电影原创大赛剧本；（二）报送方式请于5月1日前将参赛作品材料所有电子版打包注明班级发送至电子邮箱：1332125778@。

参赛作品材料纸质版于5月1日前送至2-208室。

附件：1-1.大学生心理微电影原创剧本大赛报名表1-2.大学生心理微电影原创剧本大赛汇总表—2—附件1-1大学生心理微电影原创剧本大赛报名表—3—附件1-2全区高校大学生心理微电影原创大赛汇总表学部：总负责人：—4—。

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生心理微电影大赛活动策划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。

假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。

大学生心理微电影大赛活动策划
为了推进心理健康教育工作，促进校园心理文化的繁荣与发展，鼓励广大青年学生运用新媒体和文化载体，生动活泼地诠释当代大学生的精神
风貌，深入持久地传播校园心理文化，特举办金陵科技学院第三届
大学生心理微电影大赛。

比赛事宜如下：
一、活动主题
感谢有你
二、作品要求
1．参赛作品必须是参赛本人或者团队自行创作的原创作品。

2．符合电影艺术标准，主题突出，结构完整，画面清晰，设置中文字幕，时长在8-12分钟内，大小在1G以内，格式最好
为AVI、MOV、MPG、RMVB、MP4等。

3．作品内容积极向上，不含与法律相抵触的`内容。

4．作品报送时，请附上故事梗概（作品简介）。

5．所有参赛作品概不退还，请参赛者自行备份。

三、参赛对象
每个学院限报一个作品。

四、比赛时间安排
1．交片时间：4月18日16：00，大学生活动中心310办公室；
2．评比时间：4月18日-24日，获奖作品第一名将代表学校参加江宁大学城第四届大学生心理微电影大赛；
3．放映时间：5月份分校区将获奖作品择优播放。

第三届心理微电影大赛是 5.25心理健康教育活动月的重要活动之一，希望各学院认真组织实施，做到广泛宣传、普遍参与、富有成果。

学生工作处
大学生心理微电影大赛活动策划全文结束。

关于微电影策划优秀7篇微电影策划方案篇一一、活动主题“中国梦，校园情，快乐心”关注心理健康，放飞美丽心灵二、活动背景在校大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，近年来因大学生心理问题导致的事件层出不穷，大学生的心理健康受到社会的广泛关注。

在校大学生在完成学业的同时也要关注自我的心理健康和心灵成长，学会珍惜生命，关爱自我，关爱他人。

近年来大学校园的微电影创作蓬勃发展，颇受广大师生的欢迎。

为更好的宣传普及心理健康知识，促进校园建设，我们举办此次微电影大赛，鼓励同学们用微电影手段传递青春正能量，展现新时代青年大学生的责任与担当。

三、活动目的本活动旨在进一步加强我校大学生心理健康教育，普及、宣传心理健康知识，引发大学生对心理健康的正视与重视，解答心理困惑，引导学生学会关爱自己，关爱他人，塑造积极、乐观的大学生活。

四、主办单位平顶山学院文学院五、面向对象平顶山学院所有在校学生六、作品要求：本活动以微电影大赛的形式开展，鼓励同学自编、自导、自演能传播正能量的心理“微电影”，传递校园真情，传播快乐。

（一）内容要求：以校园生活为主题，围绕大学生的生活、学习、成长等事件，能够反应大学生的心理特点。

如：环境适应、学业问题、情感困惑、寝室关系、人际交往、就业考研压力，帮助他人、自我成长等。

要求内容健康，主题鲜明，积极向上，作品新颖有时代感。

类型不限，故事片、纪录片、动画片等皆可。

（二）时间要求：参赛作品分为短片作品与长片作品两种类型。

短片作品要求不少于300秒（5分钟）、不超过720秒（12分钟）。

长片作品要求不少于900秒（壹五分钟）、不超过壹五00秒（25分钟），以18～23分钟以内为佳。

（三）技术指标：短片拍摄设备自备（如手机、相机、DV、摄影摄像机等），后期制作完善，须达到电视播出标准（画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕）。

DV作品如有对白请务必配上字幕；片尾字幕需注明主创人员名单；请遵守国家相关法律法规，不得出现违反相关法规之内容情节。

心里微电影策划书3篇篇一《心里微电影策划书》一、活动主题“探索内心，发现自我”二、活动背景微电影作为一种新兴的艺术形式，已经成为了人们表达情感、传递信息的重要手段之一。

在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了自己内心的感受，而微电影则为我们提供了一个探索内心世界的机会。

本次活动旨在通过微电影的形式，引导人们关注自己的内心世界，发现自己的潜力和价值。

三、活动目的1. 提高参与者的心理素质，增强他们的自信心和自我认知能力。

2. 促进参与者之间的交流和合作，增强团队凝聚力。

3. 丰富参与者的课余生活，提高他们的艺术修养和审美水平。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程1. 宣传阶段：海报宣传：在学校、社区、商场等场所张贴海报，宣传活动的主题、时间、地点等信息。

网络宣传：在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，吸引更多的人参与。

班级宣传：在学校各班级进行宣传，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段：线上报名：在学校官网、公众号、微博等平台设置报名入口，方便参与者报名。

线下报名：在学校、社区、商场等场所设置报名点，接受参与者现场报名。

3. 培训阶段：剧本创作培训：邀请专业编剧为参与者进行剧本创作培训，帮助他们掌握剧本创作的技巧和方法。

表演技巧培训：邀请专业演员为参与者进行表演技巧培训，帮助他们提高表演水平。

拍摄技巧培训：邀请专业摄影师为参与者进行拍摄技巧培训，帮助他们掌握拍摄的基本技巧和方法。

4. 拍摄阶段：分组拍摄：根据参与者的兴趣和特长，将他们分成若干个小组，每个小组负责拍摄一部微电影。

拍摄指导：邀请专业摄影师为各小组提供拍摄指导，帮助他们解决拍摄过程中遇到的问题。

5. 后期制作阶段：配音配乐：为微电影添加配音和配乐，增强其艺术感染力。

6. 展映阶段：校内展映：在学校内举行微电影展映活动，邀请学校领导、老师和同学观看。

校外展映：将优秀的微电影作品推荐到校外的电影节、比赛等活动中进行展映，提高其影响力。

大学生心理健康教育主题电影夜活动方案一、活动背景及目的随着社会的快速发展，大学生面临着越来越多的心理压力，如何在竞争激烈的环境中保持心理健康，成为摆在大学生面前的一个重要课题。

为此，我们策划了一场别开生面的大学生心理健康教育主题电影夜活动，旨在通过观影这种方式，让同学们在轻松愉快的氛围中，了解心理健康知识，提高心理素质，增强心理承受能力。

二、活动时间与地点活动时间：本周五晚上19:00-21:30活动地点：学校礼堂三、活动内容1.电影放映：《头脑特工队》《头脑特工队》是一部以心理健康为主题的电影，通过讲述主人公莱莉的成长经历，向观众展示了人类情感的复杂性和心理健康的重要性。

这部电影深入浅出地传达了心理健康知识，让人在观看的过程中，对心理健康有了更深刻的认识。

2.电影解读与讨论观影结束后，我们将组织一场电影解读与讨论活动。

同学们可以结合自己的亲身经历，分享观影感悟，互相倾诉心扉，增进彼此的了解。

同时，心理咨询师也会参与讨论，为大家解答心理方面的疑问，提供心理辅导。

3.心理健康知识宣传展板活动期间，我们将在现场布置心理健康知识宣传展板，内容包括心理健康的重要性、如何保持心理健康、心理疾病预防和应对方法等。

同学们可以随时观看，了解心理健康知识，提高自我心理保健意识。

4.心理咨询服务活动现场还将提供心理咨询服务，同学们可以预约专业心理咨询师，一对一交流，解决心理问题。

同时，心理咨询师也会为大家提供心理健康测评，帮助同学们了解自己的心理状况，有针对性地进行心理调适。

四、活动宣传1.制作宣传海报和活动日程表，在校内张贴和发放，引起同学们的广泛关注。

2.利用校园广播、公众号等平台，提前一周开始宣传活动，提高活动知名度。

3.组织学生干部和志愿者，进行线下宣传，扩大活动影响力。

五、活动组织与筹备1.活动由学校心理健康教育中心主办，学生处、团委协办。

2.成立筹备小组，负责活动策划、场地布置、宣传推广、现场协调等工作。