2019-第二学期初中物理教研工作计划范文-易修改word版 (3页)

中学物理第二学期教研组工作计划一
目标
本学期中学物理教研组的工作计划旨在提高教师的教学水平和学生的研究成绩。

通过有效的教研活动和合理的课程安排，我们将努力创造一个积极、有趣和富有挑战性的研究环境。

以下是我们的工作计划：
1. 教研活动
- 组织定期的教研活动，包括教学方法分享、教材研讨和课堂评析等，以促进师资之间的交流和研究。

- 鼓励教师参加学科教研交流会议和研讨会，提升专业知识和教学技能。

2. 教学资源开发
- 统筹教学资源，包括教案、课件和实验设计等，以帮助教师更好地展开教学工作。

- 鼓励教师分享教学资源和经验，以促进教学方法的创新和改进。

3. 课程安排和评估
- 合理安排课程内容和教学进度，确保学生有充足的时间研究和掌握知识。

- 定期进行学生研究情况的评估和反馈，及时发现问题并提供针对性的教学辅导。

4. 学生辅导
- 建立学生辅导机制，为学生提供针对性的辅导和答疑服务。

- 鼓励教师与学生家长保持密切联系，共同关注学生研究状况和发展需求。

5. 学科竞赛和活动
- 积极组织学科竞赛和科学活动，激发学生的研究兴趣和创造力。

- 鼓励学生参加校际和地区性的学科竞赛，提升他们的学科素养和竞争力。

我们相信通过以上的工作计划和努力，中学物理教研组将能够取得良好的教学效果和学生的进步。

我们期待着与教师、学生和家长共同努力，实现教育目标。

初中物理教研组工作计划,初中物理教研组下学期工作计划
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初中物理教研组工作计划(一)
本学期我组立足于本校实际课改思路，结合县教研室126策略，开展教学教研工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。

下面我将本学期我组的主要教学教研工作计划在此作个简单的汇报：
一、教学工作方面：本学期初二年的学生刚开始接触物理，根据我校生源特点确定教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系，学会运用所学知识解释相关现象或解决简单问题。

而毕业班的工作我们在期初认真制定教学工作计划：本学期扎实基本知识、基本技能的过关，较好的完成初三年的教学任务，为中考总复习赢得更充分的时间，能在下学期直接进入总复习。

第二、教研方面：落实学校的每周一集备活动，准时集备，认真上课。

初中物理下学期教研组工作计划1. 引言本文档旨在制定初中物理下学期教研组的工作计划，以提高教学质量，促进学生成绩提升。

本计划将依托教师团队的合作与努力，通过制定合理的目标和实施有效的措施，推动教研工作的顺利进行。

2. 目标设置本学期教研组的总体目标是提高学生的物理研究兴趣，提升学生的研究成绩。

具体目标如下：- 提高学生对物理知识的掌握程度和理解能力；- 培养学生的实验观察和实践操作能力；- 增强学生的问题解决与创新思维能力；- 提升学生的合作研究与团队合作意识。

3. 工作计划与措施3.1 教学内容与方法- 研究并制定本学期的教学计划，明确每个研究单元的教学目标和具体内容；- 探索多样化的教学方法，如小组合作研究、实践操作和实验观察等，以激发学生的研究兴趣和积极性；- 提供相关研究资源和参考资料，以便学生能够进一步巩固和拓展所学知识。

3.2 教学评估与反馈- 研究与制定合理的评估方式和工具，以科学评价学生的研究情况；- 定期组织考试、测验等评估活动，及时发现学生的研究问题，并给予及时的反馈和指导；- 建立个体档案和班级档案，便于跟踪学生的研究进展和成绩提升。

3.3 教研活动与交流- 定期组织教研活动，如学科组会议、教学观摩和课题研究等，以交流教学经验和分享教学资源；- 支持教师参加学术讲座、研讨会等专业培训活动，提高教师的教学水平和专业知识。

3.4 班级管理与学生辅导- 加强班级管理，提高学生的纪律性和自觉性；- 提供学生辅导和个性化的研究指导，解决学生在研究上的问题和困难；- 关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康教育。

4. 工作进度安排本学期教研组的工作进度安排如下：- 第1-2周：制定教学计划和课程表；- 第3-8周：按照教学计划进行教学，并定期进行教学评估和反馈；- 第9-10周：组织教研活动和交流，并汇总教学经验和问题；- 第11-15周：根据教研活动的汇总和分析，调整和优化教学方法和内容；- 第16周：总结本学期的教学工作，进行反思和提升。

初中物理教研组学期计划范本一、工作目标依据修订的《中小学教学工作常规》、《中小学教研工作常规》，强化教学研究、教学指导、教学服务工作;以课程改革为中心，努力提升教师的专业水平，提高课堂教学效率;以促进城乡教育教学的均衡发展为目标，加强对农村薄弱学校的教学的指导，力争我市的初中物理教学质量上升一个新的台阶。

二、工作要点1、强化对农村薄弱学校的教学指导工作。

把教学视导的重心要放到农村薄弱学校，找准教学中的薄弱环节，有针对性的予以指导，力争通过一年的不懈工作，使这部分学校的物理教师专业水平、教学能力有较大的提高。

3、组织教师参加省中学物理教师优质课比赛，要以此次活动为契机，鼓励青年教师积极参与，进一步转变教学观念，提高课堂教学效率。

5、继续做好学科带头人下乡指导工作。

要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探索有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动方式、活动内容，促进农村薄弱学校教师的专业成长。

三、秋季学期主要工作（一）____月学科会议-常规视导（二）“____月教研月”活动-市物理教师优质课比赛（三）____月组织参加省物理优质课比赛-期中教学质量监测（四）____月“研究新教材、教出新特色”研讨会-教学常规视导（五）元月-期末考试及质量分析初中物理教研组学期计划范本（二）本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

____组织教师进行理论学习交流，积极参加实现市县级教研活动，撰写教学教育理论材料。

3.积极参与学校组织的校本教材编写活动，使物理校本课程落到实处。

第1篇一、前言为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，增强物理学科在学校的地位，特制定本教研工作计划。

本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的教学能力，优化教学资源，推动物理学科教学的发展。

二、教研工作目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长。

2. 优化物理学科教学资源，提升课堂教学效果。

3. 培养学生的物理学科兴趣，提高学生的物理素养。

4. 加强物理学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。

三、教研工作内容1. 教学理论学习（1）定期组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，确保教师熟悉教学要求。

（2）邀请专家进行专题讲座，探讨物理教学中的热点、难点问题，提升教师的理论素养。

（3）鼓励教师参加各类教学研讨会，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。

2. 教学实践研究（1）开展教学观摩活动，促进教师相互学习、取长补短。

（2）组织教师进行教学设计比赛，激发教师创新教学方法的积极性。

（3）开展课题研究，针对教学中的实际问题，探索有效的解决策略。

3. 教学资源建设（1）收集整理物理教学资源，包括课件、实验器材、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）建立物理教学资源库，方便教师共享和交流。

（3）鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容。

4. 教学评价与反馈（1）定期开展教学质量评估，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）建立教师成长档案，记录教师的教学成果和成长轨迹。

（3）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。

四、教研工作措施1. 加强组织领导，明确教研工作职责，确保教研活动顺利开展。

2. 制定详细的工作计划，明确教研工作目标、内容、措施和时间安排。

3. 建立健全教研制度，确保教研活动的规范性和有效性。

4. 加强与其他学科的交流与合作，促进学科融合。

5. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动。

五、工作计划实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展教学理论学习，组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规，邀请专家进行专题讲座。

初中物理教研组工作计划范文三篇本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学规划，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高教师素养，努力提高本学科的教学质量，物理教研组工作规划。

总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。

一、工作目标1.提升课堂讨论的气氛。

通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

2.进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研力量。

定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。

二、工作重点：(一)进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研力量1.定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题讨论的相关培训。

3.积极组织组内教师进展理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。

(二)提升课堂讨论的气氛通过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

初中物理组教研组工作计划回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。

二、配合学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，____-____学年度第二学期物理教研组工作总收到了较好的效果。

本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。

三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动，物理组开展了校本教研活动，通过实验探究-物理实验。

四、本学科教学常规方面：我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心;而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。

本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的教育教学任务。

对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改;学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。

本学期生物组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，小科组也应该有大作为，虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。

初中物理组教研组工作计划（二）物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。

第1篇一、指导思想以《义务教育物理课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高初中物理教学质量为目标，以学生发展为本，关注学生个体差异，注重培养学生的科学素养和实践能力，努力实现物理教学与学生的全面和谐发展。

二、教研目标1. 提高教师的专业素养，增强教师的教学能力，提高教师的教学水平。

2. 提高学生的物理学习成绩，培养学生的科学素养和实践能力。

3. 优化课堂教学，提高课堂效率，使学生在课堂上能够更好地掌握物理知识。

4. 加强教研组建设，提高教研组整体水平，形成良好的教研氛围。

三、教研内容1. 物理课程标准与教材分析（1）深入理解《义务教育物理课程标准》的精神，明确课程目标、课程内容和课程实施要求。

（2）对教材进行深入分析，把握教材的结构、内容、重点和难点，为教学提供依据。

2. 教学方法与教学策略（1）探讨多种教学方法，如情境教学、探究式教学、合作学习等，提高课堂教学效果。

（2）针对不同学情，制定合理的教学策略，提高学生的物理学习成绩。

3. 课堂教学实践与反思（1）组织教师进行公开课、示范课、研讨课等活动，促进教师之间的交流与合作。

（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。

4. 物理实验与实验技能（1）组织教师学习物理实验的基本原理、实验方法、实验技能等，提高实验教学质量。

（2）鼓励学生参与实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

5. 物理教学评价与反馈（1）建立科学、合理的物理教学评价体系，对教师的教学效果和学生的发展进行全面评价。

（2）根据评价结果，及时反馈教学信息，调整教学策略，提高教学质量。

四、教研活动安排1. 定期组织教研活动，如每周一次的教研组会议、每月一次的集体备课、每学期一次的教学研讨等。

2. 开展教师培训，如邀请专家讲座、组织教师外出学习等。

3. 组织教师参加各类教学比赛，提高教师的教学水平和教学能力。

4. 鼓励教师撰写教学论文、教学案例，分享教学经验。

第1篇一、指导思想本学期初中物理教研计划以《义务教育物理课程标准》为指导，以新课程改革精神为引领，以提高物理教学质量为核心，以培养学生的科学素养和实践能力为目标，通过开展丰富多彩的教研活动，促进教师的专业成长，全面提升学生的物理学习水平。

二、教研目标1. 提高教师对物理课程标准的理解和把握，使教师能够准确把握教学目标，科学设计教学活动。

2. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3. 培养学生的物理实验操作技能和探究能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理学习积极性。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高物理教学质量。

三、具体措施1. 教学研究（1）组织教师深入学习《义务教育物理课程标准》，通过集体备课、专题讲座等形式，使教师全面理解课程标准，把握教学方向。

（2）开展教学观摩活动，鼓励教师展示自己的教学成果，相互学习，共同提高。

（3）组织教师进行教学反思，通过反思总结经验，改进教学方法，提高教学质量。

2. 教学实践（1）加强实验教学，组织教师学习实验操作规范，提高实验教学质量。

（2）开展实验创新活动，鼓励教师设计新颖的实验方案，提高学生的实验兴趣。

（3）组织学生参加物理竞赛，培养学生的物理素养和团队协作精神。

3. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养和教学能力。

（2）组织教师参加各类培训，拓宽教师的知识视野，提高教师的教学水平。

（3）鼓励教师参加教学研究课题，提升教师的研究能力。

4. 教研活动（1）开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

（2）组织教师参加教研组活动，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

（3）开展教师教学技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。

四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师深入学习《义务教育物理课程标准》，开展教学研讨活动。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学观摩活动，组织教师进行教学反思。

物理教研组工作计划模板一、指导思想1、坚持____领导，____各项教育方针政策，认真学习学校的《教师管理细则》，严格执行其中的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，互相帮助，决不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。

按时上班，提前____分钟待课。

2、____执行____教学方针，一心扑在教育工作上，脚踏实地干好本职工作。

研究教材，认真备课，备教材的同时，也备学生，不上无准备的课。

二、教学工作方面1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。

2、热爱学生，关心爱护学生，尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。

3、团结协作，谦虚谨慎，尊重关心同志，互相学习，互相帮助，爱护集体，视校如家。

4、尊重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不随便串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。

5、要有创新精神，不断改进教育教学方法，提高教学科研水平。

注意教改新动向，特别是物理教学的新动向，加强对学生物理的基本功的训练，培养学生的观察思维能力。

三、教学方法、措施、目标1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点采取不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快掌握每个学生的学习情况，及时批发作业，从作业中检查教学中的问题。

2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的能力，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生服务。

3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。

物理教研组工作计划模板（二）一、教科研目标.完成教务处下达的教学指标市级课题高中物理学习心理辅导结题3.完成教研论文5篇，力争公开发表5篇以上二、工作措施.把备课组建设落到实处备课组建设是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体研究力度，把备课组建设落到实处。

2019年初二物理教研组工作计划
本学期我组继续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。

下面是本学期我组的主要教学教研工作计划：
首先是教学工作方面，根据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系，学会用所学知识解释相关现象或解决简单问题；而毕业班的工作主要在于结壮第一轮的复习、第二轮注重关联式复习及第三轮的提升。

并且做好全国赛的相关工作。

第二是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的辅助教学作用，不过分的依赖多媒体而淡化实验教学，产生本末倒置现象，做到实验与多媒体的兼容共存、相辅相成。

这需要一段时间的实践与探索，这将是我组本学期的教研主题。

第三、加强课题研究、提高教师的教科研水平。

我组的课题《初中物理学生学习方式的研究与实践》通过泉州市教育科学“十二五”规划（第一批）立项课题审批，现已获得批准立项，本学期将严格按照课题实施方案计划开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。

第四、积极开展第二课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份的全国初中应用物理知识竞赛的组织、辅导、参赛工作。

当然，在实际的教学教研中还会出现各种意料之外的情况，届时将根据具体情况作合适的调整。

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初中物理教研组教研计划范文一、指导思想本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引导教师开展课堂转型研究。

初步形成“基于学科素养培育的初中物理教学关键性问题”的解决思路和策略。

通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。

教研活动要着力研究初中物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索初中物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区初中物理教学的质量和品位。

要求教师在认真学习初中物理课程标准、教材的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。

教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。

二、工作重点1、在组织教师认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。

2、引导教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成具有武进特色的课堂教学新范式。

3、尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。

4、积极构建学习型教研组。

要充分发挥中学物理学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究，提高学习的效果。

5、逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

6、积极落实教育部《教育信息化2.0行动计划》（教技2108，____号），促进课程教学与信息化的深度应用、融合创新。

引导教师认真学习最新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，积极推进“常州市教育信息化应用能力大赛”及“数字化学习优秀项目评比”，以应用能力为导向，提高教师的信息化水平。

初中物理教研组教学工作计划模板本学期，我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索适合学生发展的教育教学方式，全面提高学生的多种能力。

根据学校工作计划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作计划如下：一、主要目标和具体措施1、认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。

2、指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。

新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和模仿。

引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。

在课堂教学中，要培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。

在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。

可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。

布置得作业要及时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。

3、认真搞好集体备课和听评课活动。

通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。

因此，要落实好一周一次的集体备课。

对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好几会。

通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。

对于尖子生的培养，可采取“带研究生”的方式。

课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。

对于后进生，要稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。

可利用课余时间进行辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高初中物理教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研计划。

本计划旨在通过组织一系列教研活动，提升教师的教学水平，培养学生的科学素养，为学生的全面发展奠定基础。

二、教研目标1. 提高教师对物理学科的认识，明确物理教学的重要性。

2. 培养教师的专业素养，提升教学能力和教育理念。

3. 提高学生的物理学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新精神。

4. 优化课堂教学，提高物理教学质量。

三、教研内容1. 物理学科基础知识与教学策略2. 教学方法与教学技巧3. 物理实验设计与实施4. 物理课程资源开发与应用5. 教学评价与反思6. 物理学科核心素养培养7. 物理教育信息化四、教研活动安排1. 每学期开展一次教研活动，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨等。

2. 每学期进行一次教师培训，邀请专家进行授课，提高教师的专业素养。

3. 每学期组织一次物理实验技能比赛，激发教师对物理实验的兴趣，提高实验操作能力。

4. 每学期开展一次教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

5. 每学期进行一次教学反思活动，鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

6. 每学期组织一次物理学科核心素养培养研讨活动，探讨如何培养学生的科学素养和创新精神。

7. 每学期开展一次物理教育信息化研讨活动，探讨如何利用信息技术提高物理教学质量。

五、教研实施步骤1. 制定教研计划，明确教研目标、内容、活动安排等。

2. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

3. 开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 组织教师进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法。

5. 开展物理实验技能比赛，提高教师实验操作能力。

6. 组织物理学科核心素养培养研讨活动，探讨如何培养学生的科学素养和创新精神。

7. 探索物理教育信息化，提高物理教学质量。

六、预期成果1. 提高教师的教学水平和专业素养。

2019年物理教研组第二学期工作计划范文一、指导思想以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。

二、教研工作目标一花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。

通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。

形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。

达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。

要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。

作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。

以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。

但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。

搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。

提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的竞争意识。

二研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。

2019初二物理教研组工作计划范文一. 教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

每章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。

二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验水平，初步的分析、概括水平和应用物理知识解决简单问题的水平;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生实行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相对应的水平。

2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、水平基础，从实际出发实行教育，并且根据他们的反应即时调整自己的教学安排。

四、教学目标：1、知识与技能A、初步理解力学的基本内容。

B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。

2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。

有初步的观察水平。

B、通过参与科学探究活动，初步理解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理水平。

3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

2、协助学生尽快小入自主性学习的轨道。