幼儿园中班社会教案：废物箱

幼儿园中班社会废物箱教学设计【含教学反思】一、教学背景和目标1. 教学背景本次教学是在幼儿园中班开展的，该年龄段的幼儿已经能够理解环保概念，开始对环境保护有一定的认识，但仍需要教师和家长的引导和帮助。

为了进一步加强幼儿对环境保护意识的培养，本次教学将结合生活实际，通过社会废物箱的引入，让幼儿了解日常生活垃圾分类和环境保护的重要性。

2. 教学目标•能够基本了解生活废弃物的分类；•熟悉社会废物箱的使用方法；•培养幼儿爱护环境的意识，形成良好的环保习惯。

二、教学内容和过程1. 教学内容1.生活废弃物的分类；2.社会废物箱的使用方法；3.补充活动：环保歌曲《我爱地球》的唱和旋律感知。

2. 教学过程（1）引入1.教师通过铺陈多种废物，让幼儿辨别它们属于哪一类，再讲解生活垃圾分类及对环境的影响。

2.引入社会废物箱，解释社会废物箱的概念和实际作用。

3.激励幼儿爱护自然环境，引导他们从小事做起。

（2）学习过程1.让幼儿现场操作社会废物箱，了解不同的废物分类方法。

2.与此相似的活动是家庭生活的垃圾分类（普及家庭垃圾分类的知识）。

这部分可以请家长积极参与，让幼儿在家里实际操作，练习分类废物。

（3）巩固1.幼儿学唱环保歌曲《我爱地球》。

2.聆听环保故事，培养环保意识。

三、教学反思1.教学收获：（1）通过本次教学，幼儿已经能够基本了解生活废弃物的分类，知道如何将垃圾投放到不同的废物分类中，同时也知道了社会废物箱的作用和使用方法。

（2）通过环保歌曲的唱和，幼儿进一步加深了对环保的认识与理解。

2.教学不足：（1）由于该年龄段的幼儿注意力难以集中，需要多种方式进行引导和帮助。

（2）对于父母如何参与家庭垃圾分类教育方面，教学内容需要进一步加强。

3.教学改进：（1）引入互动环节，如使用卡片识别废弃物分类，并引入数学和语言知识。

（2）与家长沟通交流，加强家庭垃圾分类教育的理解与实践，同时引导幼儿主动参与家庭垃圾分类。

四、本次教学帮助幼儿加深了对生活废物分类和环保的理解，提高了他们的环保意识和习惯。

《垃圾箱》幼儿园教案（通用14篇）《垃圾箱》幼儿园教案篇1活动目标：1、了解垃圾箱的用途。

2、尝试根据各种材料的外形，用撕、贴、粘等方法进行垃圾箱的设计。

3、体验设计制作的乐趣。

活动准备：自备各种垃圾箱的图片、盒子、一次性杯子、半截饮料瓶、纸、笔、剪刀。

活动过程：一、出示垃圾箱的图片。

1、师幼一起谈谈见过的垃圾箱：垃圾箱上有哪些字和图案？你们还见过什么样的垃圾箱？二、垃圾箱的分类。

1、讨论垃圾箱的分类：把所有的垃圾都放在一种垃圾箱里好吗？怎样分类比较好呢？说说你的理由。

2、教师可以在幼儿的意见基础上发表自己的看法：可以分成可再用的物品、不可再用的物品；也可以分成纸、玻璃、铁......三、设计制作垃圾箱。

1、你想设计一个什么样的垃圾箱？2、教师与幼儿讨论设计制作的各种方法，比如：做小猪形象的垃圾箱，可将黑色蜡光纸撕成圆形当小猪的眼睛，用硬卡纸剪出耳朵，教师也可适当示范。

3、鼓励幼儿大胆想象，可以先画出来。

4、教师重点引导幼儿将纸盒、一次性杯子、半截饮料瓶等设计成各种卡通动物形象来制作垃圾箱。

5、教师在个别指导中发现幼儿有创意的想法和做法，并进行适当的帮助，与幼儿共同完成制作。

四、作品展览。

将幼儿创作的作品贴上写有名字的标签，在展示区展览。

五、活动延伸：体育游戏：垃圾不乱丢。

幼儿分成若干小组，站在场地上。

在终点处立有几个大的开口的纸箱（垃圾箱），幼儿站在5米外，将“垃圾”（纸球）投入箱中，比一比哪组投进去的多。

《垃圾箱》幼儿园教案篇2活动目标1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

活动准备材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

重点和难点：1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

活动过程1、以谈话的形式导入：我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

中班社会教案：废物箱一、教学目标1.了解废物箱的作用和重要性。

2.学习正确分类废物的方法。

3.培养学生保护环境、节约资源的意识。

二、教学准备1.教具：废物箱模型、不同颜色的废物分类标志。

2.教材：绘本《小熊找东西》、图片资源。

三、教学过程1. 导入活动 (5分钟)•显示废物箱模型，让学生猜测它的作用。

•引导学生思考并回答问题：你们知道什么是废物？它们来自哪里？2. 学习废物箱的作用 (10分钟)•显示包含不同颜色的废物分类标志的图片。

•与学生进行互动问答：–你们能根据这些标志说出它们代表的废物种类吗？–为什么要把废物分成不同类别？–废物如何影响我们的环境？•通过互动和讨论，明确废物箱的作用，并引导学生认识到正确分类废物的重要性。

3. 绘本阅读活动 (15分钟)•选择绘本《小熊找东西》来讲述一个废物被错误处理的故事。

•读绘本过程中引导学生思考并回答问题：–小熊为什么觉得污水沉溺在垃圾中？–为什么垃圾被处理得如此杂乱？–这种处理方式会造成什么问题？•通过故事让学生了解错误处理废物的后果，培养对环境保护的意识。

4. 废物分类游戏 (15分钟)•准备一些废物图片，包括纸张、塑料瓶、果皮等。

•将学生分成小组，每个小组拥有一个废物箱模型和不同颜色的分类标志。

•每个小组轮流拿起一张废物图片，根据废物的性质和特点，决定该将其放入哪个分类标志的废物箱内。

•每个小组的分类结果将与正确答案进行比对，得分最高的小组获胜。

5. 制作废物分类海报 (20分钟)•让学生分成小组，每个小组选择一种废物分类。

•提供一些图片和素材，鼓励学生在海报上绘制这种废物的图画，并写下关于该废物分类的重要性和处理方式等信息。

•利用学生制作的海报进行展示和分享。

四、课堂总结•回顾本堂课学到的内容，强调废物分类对保护环境的重要性。

•引导学生总结正确分类废物的方法和步骤。

五、课后延伸活动•鼓励学生从家里带来一些废物图片，与同学进行废物分类的游戏。

•组织学生参观学校周围的废物分类设施，了解实际的废物处理过程。

幼儿园中班社会优质课教案《废物箱》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材《环保小卫士》章节，详细内容为废物箱的认识和使用。

通过本节课的学习，让幼儿了解废物箱的作用，学会正确投放垃圾，培养环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿知道废物箱的作用，理解垃圾分类的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中养成垃圾分类、投放垃圾的良好习惯。

3. 提高幼儿的环保意识，激发他们爱护环境的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会正确投放垃圾，养成垃圾分类的好习惯。

重点：让幼儿了解废物箱的作用，认识到垃圾分类的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：废物箱模型、垃圾分类图卡、PPT课件、视频短片等。

2. 学具：垃圾分类卡片、小废物箱、垃圾玩具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的废物箱，观察废物箱的外观和周围环境，引导幼儿思考废物箱的作用。

2. 讲解废物箱的作用（5分钟）教师利用PPT课件，讲解废物箱的作用，让幼儿了解废物箱的分类和垃圾分类的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示垃圾分类图卡，讲解各种垃圾的分类方法，让幼儿学会正确投放垃圾。

4. 随堂练习（10分钟）教师将垃圾分类卡片分发给幼儿，让他们将卡片投放到相应的小废物箱里，巩固垃圾分类知识。

5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中如何进行垃圾分类，交流环保心得。

6. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿进行垃圾分类情景剧表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书废物箱2. 板书内容：废物箱的作用垃圾分类方法环保小卫士七、作业设计1. 作业题目：垃圾分类小能手（1）废物箱的外观和分类（2）垃圾分类的方法和意义（3）自己的环保心得体会2. 答案：（1）废物箱分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四种。

（2）垃圾分类的方法：可回收垃圾放入蓝色废物箱，有害垃圾放入红色废物箱，厨余垃圾放入绿色废物箱，其他垃圾放入灰色废物箱。

中班社会优质课教案《废物箱》十三篇篇1：中班社会优质课教案《废物箱》中班社会优质课教案《废物箱》【活动目标】1.了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

2.在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

【活动准备】制作有关废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。

【活动过程】一.观看图片，观察废物箱的特征1.通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。

（展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？）2.逐步观察废物箱的特征。

（展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？）3.教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。

4.教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

二.出示生活图片，观察哪些地方有废物箱1.请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。

（提问：废物箱还有很多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。

）2.重点讨论个别图片。

（提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的.废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？）3.体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了很多方便。

三.提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1.教师提供很多供幼儿分类的实物。

（提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里？）2.幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。

3.幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

四.制作垃圾袋1.教师创设游戏情境“开汽车”。

（提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？）2.教师创设游戏情境“逛公园”。

（提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？）3.师幼共同制作垃圾袋。

（教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。

2024年幼儿园中班社会优秀教案《废物箱》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《环保小卫士》第三节《废物箱》。

详细内容包括：认识废物箱，了解废物箱的作用；学习分类垃圾，培养环保意识；通过实践活动，体验废物箱在我们日常生活中的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解废物箱的基本概念，知道废物箱的作用。

2. 培养幼儿分类垃圾的能力，提高环保意识。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手实践能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握废物箱的使用方法和分类垃圾的基本原则。

难点：如何让幼儿在实际操作中熟练运用所学知识，提高环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：废物箱模型、分类垃圾图片、教学PPT。

2. 学具：每组一套分类垃圾卡片、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个简短的情景剧，让幼儿了解到垃圾随意丢弃给环境带来的危害。

2. 讲解：利用PPT展示废物箱的图片，讲解废物箱的作用，引导幼儿学习分类垃圾。

3. 实践：将幼儿分成小组，每组发放一套分类垃圾卡片，让幼儿动手实践分类垃圾。

4. 互动：邀请幼儿分享自己的分类成果，让大家共同评价，提高幼儿的分类能力。

六、板书设计1. 板书《废物箱》2. 板书内容：（1）废物箱的作用（2）分类垃圾的基本原则（3）环保小卫士：鼓励幼儿参与环保行动七、作业设计（1）在家庭中设立一个废物箱，学会正确分类垃圾。

（2）用画笔记录下分类垃圾的过程，描述自己的感受。

2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景剧、实践操作等方式，让幼儿了解到废物箱的重要性，培养了幼儿的分类意识和环保意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观垃圾处理场，了解垃圾处理的整个过程，提高幼儿的环保意识。

同时，鼓励幼儿将所学知识传播给家人和周围的人，共同为环保事业贡献力量。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，即幼儿动手实践分类垃圾的过程。

教学资料参考范本幼儿园中班社会《废物箱》教案设计(三篇)目录：幼儿园中班社会《废物箱》教案设计一幼儿园中班社会《班上的好朋友》教案设计二幼儿园中班社会《谁对谁错》活动设计及反思三幼儿园中班社会《废物箱》教案设计一目标：1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

准备：白板，幼儿操作纸，广告宣传单。

过程：一、观看图片，观察废物箱的特征1、通过"猜一猜"引起幼儿的兴趣。

展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？2、逐步观察废物箱的特征。

展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？3、教师装扮成废物箱，开展"变变变"游戏。

4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。

提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢？2、重点讨论个别图片。

提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱1、教师提供许多供幼儿分类的实物。

提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用？2、幼儿一边操作，教师一边巡视。

3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

四、延伸，制作垃圾袋1、教师创设游戏情境"开汽车"。

提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？2、教师创设游戏情境"逛公园"。

提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？3、师幼共同制作垃圾袋。

中班社会《废物箱》精品教案设计完整版一、教学内容本节课选自中班社会教材《废物箱》章节，详细内容包括：认识废物箱的分类与标志，了解废物箱的作用，学习如何进行垃圾分类，以及培养环保意识和行为。

二、教学目标1. 知道废物箱的分类与标志，理解废物箱的作用，能正确进行垃圾分类。

2. 通过实践操作，培养环保意识和行为，养成爱护环境的良好习惯。

3. 提高观察、表达、合作能力，增强对环境保护的认识。

三、教学难点与重点教学难点：废物箱的分类与标志的认识，垃圾分类的正确操作。

教学重点：废物箱的作用，环保意识的培养，垃圾分类的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：废物箱模型，各种垃圾图片，垃圾分类图解，教学PPT。

2. 学具：垃圾分类卡片，画笔，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示废物箱模型，引导学生观察周围环境中的废物箱。

学生分享观察到的废物箱分类和标志。

2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT讲解废物箱的分类与标志，引导学生了解废物箱的作用。

学生跟随教师一起学习垃圾分类的方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示垃圾图片，引导学生进行垃圾分类。

学生尝试对垃圾进行分类，教师给予反馈与指导。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放垃圾分类卡片，学生进行实践操作。

教师巡回指导，帮助学生掌握垃圾分类方法。

5. 小组合作（10分钟）学生分组，每组合作完成一幅垃圾分类图解。

教师评价各组的合作成果，给予鼓励和指导。

教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 废物箱的分类与标志2. 垃圾分类方法3. 环保意识与行为七、作业设计1. 作业题目：垃圾分类实践操作。

答案：根据所学内容，将家庭垃圾进行正确分类。

2. 作业题目：以“废物箱”为主题，画一幅环保宣传画。

答案：发挥创意，突出废物箱的作用和垃圾分类的意义。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

中班社会《废物箱》教案设计完整版一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班社会课程，以《废物箱》为主题。

教材章节为“爱护环境，从我做起”，详细内容包括废物箱的定义、作用，以及如何正确使用废物箱。

通过本节课的学习，让幼儿认识到废物箱的重要性，培养他们的环保意识和行为。

二、教学目标1. 让学生了解废物箱的定义和作用，知道废物箱对于环境保护的重要性。

2. 培养学生正确使用废物箱的习惯，提高他们的环保素养。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，关爱地球。

三、教学难点与重点重点：让学生了解废物箱的定义、作用以及正确使用方法。

难点：培养学生具备环保意识和行为，将环保理念融入日常生活中。

四、教具与学具准备教具：废物箱模型、图片、视频等。

学具：绘画工具、手工制作材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一片垃圾遍地的场景，让学生感受到环境污染的严重性。

2. 讲解废物箱的定义和作用：通过图片和视频，让学生了解废物箱是什么，以及它的作用。

3. 示范正确使用废物箱：教师演示如何正确使用废物箱，让学生跟随模仿。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中正确使用废物箱，并将讨论结果进行分享。

5. 手工制作：让学生制作废物箱模型，加深对废物箱的认识。

6. 绘画活动：让学生画出自己心目中的废物箱，展示对废物箱的理解。

六、板书设计废物箱：定义、作用、正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：请学生从家里带来废旧物品，制作一个废物箱模型，并拍照。

2. 答案：学生完成的废物箱模型照片。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受到环境污染的严重性。

在教学过程中，通过讲解、示范、小组讨论、手工制作和绘画等活动，让学生深入了解废物箱的定义、作用以及正确使用方法。

课后作业则让学生将所学内容付诸实践，从家里带来废旧物品制作废物箱模型，培养他们的环保意识和行为。

拓展延伸：可以组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、绿色出行等，让学生将所学理念付诸实践，关爱地球。

幼儿园中班社会优秀教案《废物箱》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的环境》，详细内容为第三节《废物箱》。

通过本节课的学习，让幼儿了解废物箱的作用，学会垃圾分类，培养环保意识。

二、教学目标1. 知道废物箱的作用，能够正确使用废物箱进行垃圾分类。

2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿自觉爱护环境。

3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类的方法和技巧。

教学重点：废物箱的作用、垃圾分类的意义。

四、教具与学具准备教具：废物箱模型、垃圾分类图卡、PPT课件。

学具：垃圾分类操作盘、垃圾图片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察幼儿园的废物箱，引导幼儿思考废物箱的作用。

2. 讲解废物箱的作用（10分钟）教师通过PPT课件、废物箱模型，讲解废物箱的作用，让幼儿了解垃圾分类的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示垃圾分类图卡，讲解垃圾分类的方法和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类操作，教师巡回指导。

6. 创意手工（10分钟）幼儿利用画笔、彩纸等材料，制作垃圾分类宣传画。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 废物箱的作用2. 垃圾分类方法3. 环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行家庭垃圾分类，并将分类结果拍照记录。

答案：垃圾分类结果正确。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿向家人宣传垃圾分类的重要性，共同为环保事业贡献力量。

八、课后反思1. 是否有针对性地解决幼儿在垃圾分类过程中遇到的问题。

2. 是否充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都参与到课堂活动中。

3. 课后作业的完成情况，了解幼儿对垃圾分类知识的掌握程度。

4. 不断丰富教学手段，提高幼儿的环保意识。

通过课后反思，教师应及时调整教学策略，为下一节课做好准备。

重点和难点解析1. 教学难点：垃圾分类的方法和技巧。

2. 实践情景引入：确保情景能吸引幼儿的注意力并引发思考。