部编版三年级上册语文第二单元测试卷及答案

部编版三年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、基础乐园1．看拼音，写汉字。

shuǐ níguī zépái lièchídàoqīng liáng fēng shōu hán shuāng píng zhǎn2．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．赠．送（zèng）犹．豫（yóu）B．增．加（zēng）挑．选（tiāo）C．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）D．曲．折（qū）争．取（zhēng）3．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4．荷尽．．已无擎雨盖。

给句子中加点的词选择正确的解释（）A．所有的荷花都没有了。

B．荷花枯萎。

C．荷塘的尽头。

5．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（）A．B．C．6．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

D．秋天的雨，是一把钥匙。

7．阅读要素运用多种方法理解词语。

（1）一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛．．；/一阵阵秋风掠过田野，/送来一片丰收的歌吟．．。

“叮咛”两个字都是形声字，从形旁来看，可以推断出这个词和______有关系。

_________ ___地嘱咐就是“叮咛”。

（2）我们知道“歌”是唱的意思，“吟”则是吟咏，再联系上下文便可知“歌吟”这个词语的意思是_______ _____。

8．查字典，填一填。

“挑”字在字典中有两个读音：读“tiāo”时，可以组成词语___________（A．挑选B．挑战）；还有一个读音为“____________”，课文中“挑促织”的“挑”就读这个音，结合课文注释可知它的意思是_____ ______。

部编版语文三年级上册。

第二单元测试卷(含答案)基础知识积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。

(8分)1.挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)2.床铺(pù)3.尽量(jǐn)4.铺着(pū)5.尽管(jǐn)6.店铺(pū)7.尽情(jìn)8.铺满(pū)二、选择题。

(2分)下列加点字的读音完全正确的一项是：A．挑水(tiāo)挑灯(tiǎo)挑选(tiāo)挑拨(tiāo)三、读拼音，写同音字。

(3分)1.liú：流子，流爱，XXX姓，流功，石榴，流水，流实，安流2.chéng：成3.jìng：精四、读一读，连一连。

(4分)明朗的气味——好闻的金黄的——饱满的愉快地粘着——谷粒舒服地歌唱——打开睡觉——天空平整地叶子轻轻地——五、按要求给下面的词语分类。

(5分)描写春天的词语：姹紫嫣红描写夏天的词语：骄阳似火描写秋天的词语：白雪皑皑，层林尽染，金桂飘香描写冬天的词语：天寒地冻，凉爽，寒冷六、选词填空。

(6分)注意留意在意1．秋天的雨趁你没回来，把秋天的大门打开了。

2．老太太说的难听话我不会在意的，你放心好了。

3．同学们要时刻注意交通安全。

一……便……不但……而且……虽然……但是……4．这本书不但内容丰富，而且很有趣味。

5．虽然秋雨轻轻地来了，但是没有一丝冷意。

6．这一片片闪着雨珠的叶子，一片片掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

七、按要求写句子。

(10分)1．道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

(缩句)法国梧桐树掉下金黄的叶子。

2．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

(用加点词造句)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌轻轻拍打着大地。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，送来了秋天的凉爽。

1)洁白的雪花像一朵朵棉花，飘啊飘啊，落满了大地。

2)黄黄的银杏叶像一把把金色的扇子，摇啊摇啊，迎着秋风舞蹈。

部编版三年级上册第二单元测试卷一、填空题(24分)1．(8分)看拼音，写词语。

shǒu bì（）xī shuài（）chì bǎng（）gē yùn（）dīng níng（）zhàn kāi（）gǔ lì（） liáo kuò（）2．(8分)照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。

例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）例：瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）3．(5分)根据对诗文的理解填空。

(1)《赠刘景文》是描写季的景色，作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。

(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：。

擎：。

犹有：。

4．(3分)在括号里填上表示“看”的词语。

(1)傍晚，向远处，绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起，犹如一幅美丽的图画。

(2)这里的书太多了，稍微一下，就得花半天的时间。

(3)秦王双手捧着璧，一边一边称赞。

(4)科学课上，老师让我们研究树叶的秘密。

面对那么多的树叶，同学们不仅仔细，还认真地记录发现的密码。

二、判断题(4分)5．(4分)根据对古诗的理解判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

(1)《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。

（）(2)“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。

（）(3)“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。

（）(4)“篱落”就是指“篱笆”。

（）三、单选题(7分)6．(3分)选择题。

(1)《山行》一诗中，运用了对比手法的一句诗是（）(2)与诗人杜牧合称“小李杜”的诗人是（）(3)对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（）7．(2分)根据课文《听听，秋的声音》内容选择。

“听听，秋的声音”我认为应该这样读（）8．(2分)下列句子中没有语病的一句是（）四、诗歌鉴赏(20分)9．(10分)补全古诗，完成习题。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

统编三年级语文上册第二单元测试题（1）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

二、看拼音，写词语。

（10分）y án hán jìnɡ zh í xié xi àn f ēn ɡ shuānɡ zènɡ s òn ɡp ū chu án ɡ ní t ǔ jīnɡ t ǐ jǐn zh ān ɡ yuàn qi án ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分） 你挤．我碰（j ǐ q í）频．频点头（p ín p ín ɡ）菠萝．（lu ó l ó） 吟．诵( yín jīn） 挑．促织(ti āo ti ǎo ) 钥匙．(chi shi ) 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分） 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。

“大李杜”是李白和杜甫。

（ ） 2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。

（ ） 3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。

（ ） 4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（ ） 5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。

（ ） 五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 印象 排列 规则 凌乱B. 综色迟到颜料邮票C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是( )A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。

A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。

B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

部编版三年级语文上册《第二单元》测试卷及答案一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。

（1）这里有一条石径（jìn jìnɡ）伸向远方。

（2）奶奶拿起一根棍子挑（tiǎo tiāo）起门帘。

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲（qǔ qū）丰收的歌。

【答案】jìnɡ tiǎo qǔ2.照样子，写一写。

春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑【答案】示例：鸟语花香万紫千红骄阳似火绿树成荫秋高气爽天高云淡冰天雪地大雪纷飞3.在括号里填上恰当的词语。

（）的水洼（）的地毯（）的气味（）地粘着（）地走着（）地数着【答案】示例：亮晶晶彩色香甜紧紧小心仔细4.写出下面句子中加点词的近义词。

（1）然而，这更增添了水泥道的美。

（）（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……（）（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉了。

（）【答案】增加欢快预备5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。

【答案】C6.把下列句子整理成一段通顺的话。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。

（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。

（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。

【答案】3 1 2 5 4 67.选择恰当的关联词填空。

一……就…… 无论……还是…… 如果……就……（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。

（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。

二、看拼音，写词语。

（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。

（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。

（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。

（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。

（ ） 五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.各种各样的图画。

（图案）B.不整齐，没有秩序。

（凌乱）C.把人的身心捆住。

（捆绑）D.反复地嘱咐。

（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。

部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。

（8分）二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīnɡ）C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìnɡ）振兴（zhèn）D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐爱枫林晚（因为。

）B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。

）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。

）D.远上寒山石径斜（直径。

）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。

B.可以联系上下文来理解词语的意思。

C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。

D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。

5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

三、照样子，写词语。

（6分）四、按要求写句子。

（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。

（用修改符号修改病句）____________________________________________________________________2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

（仿写拟人句）____________________________________________________________________3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(54分)一、下列词语中，加点字的读音全对的一项是()(2分)A．橙．黄(chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng)D．挑．明(tiǎo) 铺．路(pù) 扇．风(shàn)二、看拼音，写词语。

(6分)秋天是慷慨的，她把斑斓的色彩无私地给人们，的，如火的，金灿灿的稻谷……它们像一幅幅精美的图画，地祖国的大地上。

三、根据拼音，写同音字组词。

(6分)( )色( )寒语( ) ( )石排( ) ( )土打( ) 优( )( )莹( )常( )喜( )巧四、按要求填一填。

(5分)1.在括号里填上合适的量词。

(2分)秋的声音，在每一()叶子里，在每一()小花上，在每一()汗水里，在每一()饱满的谷粒里。

2.在括号里填上合适的修饰语。

(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴五、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。

(5分)1.我憧憬．．着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待她早点儿叫我一声哥哥。

我们可以用近义词替换的方法来理解词语。

句中的“憧憬”可以用“___________________”来替换。

2.秋天的雨，带给大地的是一首丰收．．的歌。

联系右图，我知道“丰收”的意思是___________________________________________________。

3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。

“忐忑不安”的意思是___________________________，我是通过___________________________来理解词语意思的。

4.今天的月色格外明朗．．。

部编版三年级上册第二单元测试卷、将下面的诗句工整地抄写下来。

(2 分)一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( ) 。

(2 分)A.犹．有( yóu)橘．绿(j ú)水洼．( wā)凌．乱(l ín)B.靴．子( xuē)抖．抖( dǒu)喇．叭(l ǎ)钥．匙( yào)C.增．添( zēn)蟋．蟀( xī)掠．过(l üè)傲．霜枝( ào)D.辽阔．(kuò)振．动( zèn)歌韵．( yùn)缤．纷( bīn)、结合语境看拼音写字词。

(9 分)1. 秋天是农人们最欢喜的季节, 家家都迎来了大f ēnɡ sh ōu( ) 。

你看, 这里全是美味的水果: 散发着淡淡清香的l ízi ( ), 诱人的ch énɡ zi ( ), 还有红红的苹果、弯弯的香蕉⋯⋯可真是处处ɡu ā ɡuǒpi āo xi ānɡ( )啊!2. 深秋时节的景色很迷人,在宽阔的shuǐ n í( )路上, 你可以看到p ái li è() 不ɡuī z é( ), 却有种凌乱美的黄叶; 沿着xi ǎo j ìnɡ( ) 爬上山坡, 你可以看到j īnɡ shu ānɡ( ) 的枫叶红艳似火。

四、运用多种方法理解词语。

(5 分)A. 听了老师的这番话, 我对即将到来的一天充满了憧憬．．, 期待着在活动中有出色的表现。

B. 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了, 课堂里霎时变得鸦．雀．无．声．。

1. 运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬” , 根据句中、等词句, 我知道“憧憬”的意思是。

2. 根据拆词法来理解“鸦雀无声” ,就是连都没有声音了, 即形容先将词语补充完整 , 再按要求完成练习。

(11 分) ()( ) 缤纷 ( )( ）丰登 你挤 ( )( ) 舒（ ) 服( ) ( )(）云淡 频频 ( )( ) ()( ) 累累 ( )( ）发光 1. 用“ ”画出其中的两个 AABC 式词语 ,我还能再写出两个这样的词 语 : 、 。