下载文档原格式
说明顺序及其特点
说明一种事物到底按什么顺序，要看这种事物的特点和表达的需要。
说明顺序主要有三种。
一、逻辑顺序
任何事物、事理以及它们的各个部分之间都有内在的联系，由于联系的性质不同，它们之间有着各种复杂的情况，要把各种复杂的情况在说明中体现出来，就需要逻辑顺序。
说明文中，常见的逻辑顺序有：从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从整体到部分，从特点到用途等。
二、空间顺序
说明文中说明某事物时一般多采取空间顺序。
对静态事物的形状构造，往往按空间顺序说明。
以空间为序，可以先对总体作概括的介绍，然后再对各部分按它们所处的位置依次解说；也可以把某一部分作为基点，先作介绍，然后依次说明上下、左右、内外、远近等方面的情况。
三、时间顺序
事物是发展变化的，而发展变化又离不开时间，以时间为序，便于把事物在发展变化过程中显现出来的阶段和各阶段的情况表达清楚。
说明文的说明顺序来源：语文网作者：匿名说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。
说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。
与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。
说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。
合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
一、时间顺序所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。
所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。
如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。
首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。
再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。
这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。
同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。
作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。
二、空间顺序三、逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。
它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。
说明文阅读分析说明顺序，理清层次结构作者：雷碧玉来源：《作文周刊·中考版》2020年第18期在中考说明文阅读中，分析说明顺序亦是常见的考点。
常用的说明顺序大致有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
判定说明顺序，我们可以从说明对象入手，也可以从语言标志入手，找出顺序。
通常时间顺序有表示时间先后的标志性词语，空间顺序有标志性的方位词，而逻辑顺序通常会出现由主到次、由整体到部分等逻辑顺序的词。
常见题型有：1.文章第……段，在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
2.贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？3.本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。
考点一：文章第……段，在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
（2019·潍坊）自动驾驶塑造未来作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。
一是自动驾驶的安全性问题。
2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。
同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆的控制权。
二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。
可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。
随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。
三是自动驾驶引发的社会伦理问题。
例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。
（选自《当代文萃》，有删改）考题：选段在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
【解析】分析文章使用的说明顺序，要从分析文段的层次结构、准确理解和概括段意入手。
首先要弄清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。
备战2021年中考语文一轮复习易错题易错点14 说明文阅读之说明顺序【典例分析】（2020·江西中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
地表形态的塑造地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。
内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。
内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。
变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。
因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。
水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。
它使岩层发生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。
内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。
外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。
其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。
它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。
在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。
水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。
外力通过风化、侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏的状况趋向于平缓。
在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起作用，其结果也往往交织在一起。
地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。
在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。
说明文阅读之说明顺序说明结构说明文是用来解释、阐述其中一种事物、现象、道理等的一种文体。
而说明顺序和说明结构是说明文中非常重要的两个概念，对于写作和理解说明文都非常有帮助。
一、说明顺序1.递进顺序：按照事物的演变、发展的时间顺序来进行说明。
这种顺序适合于叙述事物的发展过程、演变原理等，例如物种的进化过程、工艺制品的制作工序等。
2.比例顺序：按照事物的特征、属性或程度的高低进行说明。
比例顺序一般会先介绍最重要的、最突出的特征或属性，然后逐渐展开，介绍其他次要的特征或属性。
这种顺序适合于介绍事物的特征、优缺点等，例如产品的功能特点、名胜古迹的景点等。
3.空间顺序：按照事物的空间位置或空间布局进行说明。
这种顺序适合于介绍具有空间关系的事物、地点、结构等，例如城市的布局、房屋的结构等。
4.问题顺序：按照事物的各种问题进行说明。
这种顺序适合于对于事物的问题进行解决或者解答，例如解释其中一种难题的原理、解决问题的方法等。
以上是一些常见的说明顺序，实际上在说明文中，也可以根据需要灵活运用这些顺序，或者将不同顺序进行组合使用，以达到清楚、明确的阐述效果。
说明结构是指说明文在整体上的组织结构，根据不同的目的和要求，说明结构可以采用不同的形式。
1.分类结构：将同类事物或现象进行归纳和分类，然后依次进行说明。
这种结构适用于事物或现象本身就具有明显的分类特征的情况，例如对于动物进行分类介绍、对于产品功能进行分类说明等。
2.比较结构：将不同事物或现象进行对比，明确它们之间的相似点和不同点。
这种结构适用于对于不同事物或现象进行对比阐述，例如对于两个产品的优缺点进行对比、对于两种解决问题的方法进行对比等。
3.顺承结构：先介绍基础知识或基本原理，然后逐步推进，进行更深入的说明。
这种结构适用于对于一些知识点或原理进行详细解释的情况，例如对于科学原理的解释、对于学科知识的介绍等。
4.问题解答结构：提出一个或多个问题，然后逐个进行解答。
说明文阅读事理说明文的顺序及结构事理说明文是一种通过列举事实、解释原理、论证观点来阐述其中一事物的规律、原因、效果等的文体。
事理说明文的顺序及结构对于读者理解文本的逻辑性和连贯性具有重要意义。
事理说明文的顺序可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系等不同的方式组织。
下面以介绍如何写一篇事理说明文的顺序及结构为例进行详细说明。
首先，事理说明文的开头一般通过引出主题来引起读者的兴趣，概括介绍要阐述的内容。
可以是一个引人入胜的故事、一幅生动的插图、一个引人思考的问题等。
同时，也要在开头部分明确交代文章的写作目的和意义。
第二部分是具体阐述事理的过程。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式展开，合理组织段落，使得内容清晰易懂。
其中需要注意的是，逻辑性和连贯性是事理说明文的重要特点之一，需要保证各个部分之间的前后衔接，在写作过程中要注意段落之间的过渡，逻辑推理的合理性。
第三部分是对事理进行解释和分析。
在此部分可以根据事理的特点和特征来详细论述，解释其产生的原因、规律性，以及可能带来的效果和影响。
可以引用统计数据、科学实验证据、专家观点等来支持自己的观点，增加文章的可信度。
第四部分是结尾部分。
结尾要进行总结，简明扼要地概括上文所阐述的事理，强调其重要性和意义。
同时，可以给读者留下一个思考问题，引发读者的思考和进一步探索。
整篇事理说明文的结构可以按照“引出主题→具体阐述→解释和分析→结尾总结”的方式进行组织。
需要注意的是，事理说明文在写作过程中要保持主题的一致性，避免过多的分歧和脱离主题的内容。
同时，也要注意语言的准确性和简洁性，使得文本更加通俗易懂。
总之，事理说明文的顺序及结构对于读者理解文章的逻辑性和连贯性至关重要。
在写作过程中，要合理组织文本的结构，使得内容更加清晰易懂，达到阐述事理的目的。
同时，要注意语言的准确性和简洁性，增加读者的阅读体验。
说明文的说明顺序来源：语文网作者：匿名说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。
说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。
与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。
说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。
合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
一、时间顺序所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。
所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。
如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。
首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。
再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。
这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。
同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。
作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。
二、空间顺序三、逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。
它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。
