者楼镇975名贫困生喜领生活补助

河南省教育厅关于在全省学校开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.22•【字号】教资助〔2020〕249号•【施行日期】2020.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】扶贫、救灾、慈善正文河南省教育厅关于在全省学校开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访宣讲活动的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，各省属中等职业学校，厅直属学校：今年春季学期以来，受新冠肺炎疫情影响，我省各级各类学校学生资助工作遇到了许多新情况，为积极应对因疫情对建档立卡困难家庭带来的影响，及时掌握困难家庭现状，确保脱贫攻坚等各项学生资助政策全面准确落实，经研究，决定在全省各级各类学校（含幼儿园），开展建档立卡贫困家庭学生资助政策落实情况走访活动，现将有关要求通知如下：一、活动时间2020年6月20日至7月15日之前。

二、走访对象建档立卡学生家庭。

三、走访内容1.宣讲国家及本校现行的资助政策；2.告知家庭主要成员其学生在2019-2020学年的已受助情况；3.自查《河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡》和2019年底《建档立卡贫困家庭学生温馨告知书》（以下简称《温馨告知书》）的发放和张贴情况。

四、走访形式1.对本省户籍建档立卡学生中学前、义教、普通高中阶段学生，原则上要组织师生入户走访宣讲；2.对本省户籍建档立卡学生中高校和中职阶段学生、外省户籍建档立卡学生、其他类型的家庭经济困难学生，可以通过入户或电话、视频等形式开展走访宣讲活动。

五、有关要求一要高度重视。

各单位要高度重视本次学生资助政策落实情况走访活动，切实加强对所属学校的工作指导和监督检查；各级各类学校要充分发挥班主任、辅导员等一线教职员工的主观能动性，细化工作分工、层层压实工作责任，认真组织开展走访活动。

各地、各学校要确保做到学生资助政策“应知尽知”、建档立卡等家庭经济困难学生“应助尽助”，以高质量、高标准全面完成教育脱贫攻坚工作。

贫困生评议结果公示（7篇）贫困生评议结果公示（篇1）____学校关于年补助贫困寄宿生生活费的公示报告为进一步推进义务教育健康持续发展，切实解决家庭经济困难学生就学，确保国家资助政策落实到位。

根据《大名县城乡义务教育贫困寄宿生生活费补助实施方案》，经我校贫困生评审小组评审，今年我校共有名学生符合申报条件，对申报学生提交材料进行了评议，家庭情况进行了家访调查。

通过5天公示，经公示无异议，同意资助以下学生享受贫困寄宿生生活费补助。

（附公示名单）__X __X __X __X __X校长签字：单位（盖章）贫困生评议结果公示（篇2）三31班贫困生公示各位老师同学：按照河北省有关贫困生照顾的条件（烈士子女、父母双亡、单亲家庭、严重伤残和重大疾病造成家庭极其困难的），结合申请同学的申请材料，初步定出以下几位同学为贫困生：__、__、____。

请各位老师和同学们务于今日晚饭前，举报以上同学在学习上不思进取，生活上大手大脚，纪律上经常违犯。

我们核实后，及时更换，并于今天晚休前上报学校。

请大家积极配合，让国家的钱，花在最需要帮助的同学身上。

__-12-30贫困生评议结果公示（篇3）__小学贫困生资助公示在各班上报特困生数量及名单基础上，依据家庭条件相对更艰苦以及上学期已受资助尽量不重复的原则，经中心校德育处合议，报校长室审批，各班本学期特困生资助人数为：一年级1人、二年级1人、三年级3人、四年级2人、五年级1人、六年级1人，每人资助500元，共计4500元整，现将各校受资助学生名单公示如下：小学一年级：__小学二年级：__小学三年级：__小学四年级：__小学五年级：__小学六年级：__注：请各校于10月15日前至少总部领取资助款，并建全好相关资助台账，在提取应缴学校相关费用后，建议将余款及时发放至贫困学生家长手中，并要家长签字。

中心校将在期末检查各校资助款发放情况！__镇田庄小学9月22日贫困生评议结果公示（篇4）各位老师、同学：家庭经济困难学生的认定工作，是学校学生资助工作的基础，认定工作结束后，学校将陆续开展本学年的各项资助工作。

点亮教育明灯，圆星星孩子之梦发布时间：2022-06-07T07:02:50.645Z 来源：《中小学教育》2022年第461期作者：卢圣国[导读] 一个地区的教育发展是衡量脱贫攻坚成效的硬指标，更关乎全面建成小康社会的胜利。

2020年是全面建成小康社会、全面扶贫攻坚的收官之年，让残疾孩子和普通学生一样共赴小康康庄大道，充满着幸福感、获得感、安全感，有尊严地学习和生活，是我区特殊教育学校的荣耀与担当，应助力残疾孩子迈上小康路、迈向新生活！山东省济南市长清区特殊教育学校250300摘要：一个地区的教育发展是衡量脱贫攻坚成效的硬指标，更关乎全面建成小康社会的胜利。

2020年是全面建成小康社会、全面扶贫攻坚的收官之年，让残疾孩子和普通学生一样共赴小康康庄大道，充满着幸福感、获得感、安全感，有尊严地学习和生活，是我区特殊教育学校的荣耀与担当，应助力残疾孩子迈上小康路、迈向新生活！关键词：教育发展脱贫攻坚特殊教育一、扶志，点燃生命之光扶志就是帮扶残疾学生有志气、有志向。

在这些学生中因智力残疾存在着“自暴自弃，自惭形秽”的情形，对人生未来的发展不抱希望，而励志教育就显得尤为重要，是困境中向残疾学生伸出的一双救助之手。

我校查询走访，始终以德育教育为主的教育方式对这些孩子倾注教育心血。

学校教师、山东省书法家协会会员王文艺老师特提笔写墨，为15名来自建档立卡的贫困户家庭书写“自强不息”专题书法作品，学校统一装裱后，送到这些贫困户家里，鼓足残疾人家庭和孩子生活的勇气，增添迎难而上的动力。

强化立德树人的德育教育，让一个濒临绝望的家庭重新点燃生命之光，让更多的孩子绽放笑容，也是特教老师的责任担当！小祥是一位重度脑瘫患儿，不会像常人那样的说话，一直靠母亲在家照顾。

送教上门后，老师就在心里默默许诺：“孩子，让我来温暖你！”周一是学校里升国旗的日子，小祥静静地躺在床上，听送教老师讲爱祖国的故事、升国旗的仪式。

老师千方百计让他认识国旗、倾听国歌、观看升旗视频。

萧县寿楼初中入学资助情况总结按照安徽省教育厅皖教秘【2016】464号相关文件精神要求，今年我校进一步做好了新生入学工作，加强宣传对家庭经济困难学生的资助文件，确保家庭经济困难学生顺利入学。

一、成立贫困生入学调查小组，深入村庄宣传组长：张新安组员：张随心张丽丽张雪展张焱轩张敏张建白建民贺一兰校长亲自带队，先到各个小学了解学生情况。

在分组到每个村庄摸底排查贫困生，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组，再研究解决方案。

二、制定我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序1、以班级为单位，班主任负责，进行深入细致的调查了解；符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料。

2、班级将贫困生情况及名单上报领导小组，进行初审。

3、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天。

4、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。

5、贫困生确定，坚持避亲的原则。

决不允许在任何环节优亲厚友，徇私舞弊。

三、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）。

B、父母一方已亡，生活十分困难的。

C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的。

D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的。

E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

F、我校结合实际情况，对家庭相对贫困的学生，纳入“贫困寄宿生生活费补助”对象。

每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

我校是义务教育学校，学校按照相关文件规定，切实落实好义务教育"两免一补"政策，本学区六年级学生125名，35名学生转入城里私立学校外，其余90名学生全部来我校入学，全面兑现学校“不让一名学生因家庭经济困难而辍学、不让一名新生因家庭经济困难而上不起学”的承诺。

2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景和目标在我国教育事业蓬勃发展的背景下，确保每个家庭都能为孩子提供良好的教育资源成为我们国家的重要任务。

由于一些家庭的经济困难，许多学生无法继续完成高中阶段的学业。

为了解决这个问题，国家将持续实施中学国家助学金资助工作，以确保每个学生都能平等享受教育机会，实现自身的人生价值。

本实施方案的目标是通过向经济困难学生提供资金支持，帮助他们完成高中学业，进一步提高家庭的经济状况，培养优秀的人才，为国家的发展做出贡献。

二、资助对象和资助标准1. 资助对象：家庭经济困难的中学生，包括普通高中、职业高中和技工学校的学生。

2. 资助标准：根据家庭经济情况和学生的实际需要，确定不同层次的资助标准。

资助标准将根据城市和农村的不同而有所区别，以确保公平性。

三、资助范围和资助金额1. 学费资助：对于符合条件的学生，国家将全额或部分资助其学费。

资助金额将根据学生所在学校的类型和地理位置而有所不同，以确保公平合理。

2. 生活费资助：对于经济困难的学生，国家将提供必要的生活费资助。

生活费资助金额将根据家庭经济情况和学生实际需求而确定，以保证学生的基本生活需求。

3. 图书和学习用品资助：国家将为符合条件的学生提供图书和学习用品的资助，以帮助他们更好地完成学业。

4. 奖学金资助：对于在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生，国家将设立奖学金，并给予一定金额的资助，以激励他们继续努力学习。

5. 培训资助：国家将为一些有特殊才能和潜力的学生提供培训资助，以帮助他们更好地发展自己的特长，并提供机会接受专业的培训。

四、资助申请和审查流程1. 资助申请：学生和家长可以通过线上平台或到当地教育部门申请资助。

申请材料包括申请表、家庭经济证明、学生成绩单等。

2. 资助审查：当地教育部门将组织专业的评审团队对申请材料进行审查，并根据资助标准和资助需求进行评估和排名。

审查结果将进行公示，接受社会监督。

3. 资助发放：根据审查结果和资金情况，当地教育部门将确定资助名单，并向获得资助的学生发放相应的资助金。

学校精准扶贫在路上,走访入户暖人心新
闻稿
___积极参与精准扶贫工作，为了更好地了解建档立卡学
生的情况，学校组织了入户走访活动。

为了确保工作的顺利开展，学校与政府和各村进行了充分的协调沟通。

3月6日下午，___带领学校的中层以上领导和老师，共分三个小组，赴岭下
镇10个行政村，入户走访建档立卡家庭经济困难学生。

在走访过程中，共核查了47户建档立卡贫困户家庭，发
现23名学生在初中、高中和大学3个学段就读，其中在___就读的建档立卡家庭学生有12名。

这些孩子大多数来自单亲家
庭和孤儿学生。

学校将核查结果及时上报了教育局，并按照教育局要求给各村送达了建档立卡贫困家庭学生名单。

在入户走访中，学校领导们与走访学生家人亲切交谈，了解学生家庭经济来源、生活状况与身体健康情况，倾听每个学生的成长经历和遇到的困难，关心学生个人研究和生活情况。

走访学生及家人对学校领导和老师的到来表示欢迎和感谢，表示一定会克服困难，鼓励孩子努力研究，完成学业，不负众望。

2023年浙江省选调生考试《申论》题一、注意事项1.申论考试是对应试者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等的综合测试。

2.作答参考时限：阅读资料20分钟，作答100分钟。

3.仔细阅读给定资料，按照后面的“作答要求”依次作答。

二、给定材料材料1我叫李凡，正如我的名字一样，是千千万万基层党务工作者中平凡的一员。

每每说起服务于民，谈到提升基层社会治理能力，我就会想起金元社区“蝶变记”……2018年刚任职时，社区工作说起来就让人发愁。

社区班子老龄化，组织观念弱；社区有3525户10969人，人员结构较为复杂；邻里不熟，配套匮乏，居民对社区情况更是不关心、不在乎……众人拾柴火焰高，我深知只有调动起社区“亲人”的力量，小社区才能迸发出大能量。

每天一上班我就去找居民“唠家常”，听真话、收意见、提想法，定期召集工作人员对问题需求进行分类。

经过全面收集和系统研究，我牵头制定了社区居民所想所盼的“三项清单”。

同时，明确目标责任，把辖区内各家单位动员起来，启动“红色领航”工程，选派党建指导员定期参与基层工作，并发动辖区单位成立贵阳市首家“共治委员会”，社区治理迎来新篇章。

社区搞健康培训，辖区卫健单位主动请缨接受任务；辖区有条道路破损了，建筑企业立即开动机器，连夜修补……“共治委员会”逐渐成为群策群力的平台，更是重要纽带，将成员单位凝聚一起，形成政治理论“共学”、党组织“共建”、社会事务“共治”、文化教育“共享”、扶贫解困“共帮”的良好氛围。

打造上下贯通的服务体系，让这个社区“活”起来，才能让邻里间“亲”起来。

于是，我带领社区从强化基层党组织领导作用入手，全力打造“金元社区党群服务站”，搭建党建网、民生网、平安网，形成“三网融合”的基层社区治理体系。

一位老大爷感动地说：“有了服务站，大家有歇脚的地方了，有倾诉的地方了，心就走到一起了。

”就这一句发自肺腑、平凡而真挚的话语，使我瞬间顿悟，社区工作如此平凡，但在群众心里却是如此重要。

贫困高中生每人每年可获1500元国家资助(共11则)作者：来源：《湖南教育·中》2010年第10期贫困高中生每人每年可获1500元国家资助本刊讯(记者陈文静)从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金，用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年1500元。

记者近日从省教育厅学生资助中心了解到，我省高中贫困学生比例在15％左右，经过教育基金帮助、社会爱心捐赠、学校减免等，已经有8％左右的高中贫困生得到资助。

此外，长沙市去年年底已经在全省率先启动了高中贫困学生的资助。

据介绍，此次国家明确出台了高中资助政策后，我省也将会配套出台相关资助措施。

近年来，国家采取一系列有力措施，不断完善助学政策体系。

但我国一直尚未完全建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，多数普通高中家庭经济困难学生尚未得到有效资助。

目前，我国将建立以政府为主导，国家助学金为主体，学校减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。

据介绍，国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，具体标准由各地结合实际在1000元～3000元范围内确定，可以分为2—3档。

国家助学金所需资金由中央与地方按比例分担。

同时还将建立学费减免等制度。

普通高中要从事业收入中提取一定比例的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。

相关链接：●从2010年秋季学期起，我国将中等职业学校城市家庭经济困难学生纳入免学费政策范围。

享受免学费政策的城市家庭经济困难学生分地区按以下比例确定：西部地区按在校城市学生的15％确定；中部地区按在校城市学生的10％确定；东部地区按在校城市学生的5％确定。

●从2010年秋季学期起，我国上调普通高校国家助学金资助标准，将平均资助标准由年生均2000元上调至3000元，所需资金由中央财政和地方财政按原定比例分担。

观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上。

以下是收集整理的《无穷之路》观后感500字范文(精选3篇)，《无穷之路》观后感500字1近日中央农村工作会议在北京召开。

会议强调，打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重中之重，要一鼓作气、乘势而上，集中力量全面完成剩余脱贫任务。

决胜脱贫攻坚战就如同射箭，唯有盯紧目标、全力以赴、持之以恒，方能让箭正中靶心。

思想上绷紧弦。

截至当前，脱贫攻坚工作已经取得明显成效。

但剩下的都是硬骨头，深度贫困地区的群众仍没有脱贫，广大党员干部特别是扶贫干部们，切不可在这临门一脚的紧要关头，产生松口气歇歇脚的思想。

唯有以必胜的信心、一鼓作气的决心，迎难而上、真抓实干，方能将硬骨头啃下，打好深度贫困歼灭战。

对于已经脱贫摘帽的地区，党员干部也不能掉以轻心，躺在功劳簿上睡觉，需进一步调查了解以脱贫群众的生活现状，进一步采取措施巩固脱贫成效。

目标上瞄准靶。

箭最终能否正中靶心，关键在于精准二字。

脱贫攻坚越往后，难度越大，精准扶贫的重要性越发凸显。

当前，没有脱贫的大都是条件比较差、基础比较不好、贫困程度比较深的地区和群众，要根据贫困群众的致贫原因，做好做实因户施策、因人施策，扶到点子上，拔掉穷根子。

同时要注重扶贫扶志，充分调动贫困群众积极性和主动性，引导他们树立主体意识，发扬自力更生精神，激发他们改变落后面貌的决心和干劲，用自己勤劳的双手努力改变落后命运。

行动上拉满弓。

箭要射得远、射得中，必须拉满弓。

如何来拉满弓呢?要肯花大力气、下苦功夫，要像80后白头干部李忠凯等扶贫干部般脚上沾满泥土，做到讲农民话、吃农家饭、做农家事，真正了解群众所思所想所需，为贫困群众找到切合自身实际的致富路子。

要用真心、动真情，学习扶贫之花黄文秀，设身处地为贫困户着想，把他们当做自己的亲人，为群众解决实际的困难，让贫困群众获得真正的实惠、感受到真实的变化，从而不断提高群众的幸福感、获得感。