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2008年是闪耀人类文明之光的奥林匹克与走过五千年历史的东方故国相遇之时,伟大的中华民族对奥林匹克运动进行了积极的探索与实践,进发出了理想与智慧的火花。
北京奥运会的成功举办是一个古老国度由积贫积弱走向伟大复兴的见证,是一个民族大家庭命运变迁的缩影,中华儿女终于用自己的心灵叩开了奥林匹克的大门,用自己的身躯挑战了人类的竞技。
现代奥林匹克之父顾拜旦把奥林匹克的出发点和归宿定位于教育,今天的青少年正站在世纪之交的分水岭上,他们离不开教育。
而青奥会的举办正是对青少年的教育的一次契机，青奥会是国际奥委会专门为青少年设计的旗舰行动，在奥林匹克运动发展中成为一个创新的平台和一项具有重大教育意义的新项目。
旨在以组织一项国际性的青少年体育赛事来传播奥林匹克精神，聚集世界范围内所有的具有天赋的青少年运动员参与比赛和交流，鼓励和吸引青少年参加体育运动，并从运动中收获健康的生活方式，为奥林匹克运动注入新的活力，并以一种新的形式激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论。
青奥会教育价值的主体是青少年，青奥会是对奥林匹克运动教育价值的传承与发扬，教育是贯穿奥林匹克运动的主线，教育价值是奥林匹克运动的核心价值。
青少年人口占世界总人口的六分之一，青少年是未来的希望，而且奥林匹克运动在全世界范围的普及也离不开青少年的参与，未来的奥运会选手更需要从青少年培养起。
因此，国际奥委会在创立青奥会时表示青少年是奥林匹克运动的主体他们不仅是奥林匹克文化的创造者还是奥林匹克文化的传递者。
要使青少年参与奥林匹克运动首先就要让他们热爱体育运动、参与体育运动，让他们以实际行动参与到体育中去。
此外青奥会是对奥林匹克运动一次正本清源的改革，将教育对象锁定在了青少年身上,明确了青少年在奥林匹克运动中的主体地位。
通过促使青少年参与体育运动，唤起他们对生命的热爱、对身体的重视，并把这种意识转变成生命要求的自觉性意识，在体育运动中增强体质、健全心灵、健康成长，从而回归体育的初衷，走向教育和文化，为社会培养优秀的建设者，使人类走向更加健康、更加富有朝气、更加灿烂的明天。
南京青奥会举办的价值与意义探析
章茹
【期刊名称】《淮海工学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】运用文献资料、综合分析等研究方法，从分析青奥会的目标与特点出发，探究南京青奥会的现实价值与教育意义有：强化我国青少年民族精神与民族意识；增进全世界青少年之间的交流与合作；强化对青少年的人文精神教育和奥林匹克文化教育；推动奥林匹克运动的可持续发展，创新奥林匹克运动发展平台；拉动南京城市发展，与青奥共成长。
并提出践行青奥会价值的策略与建议为：加强青少年崇尚民族精神的坚定性和实践性；搭建广大青少年沟通文化与友谊的平台；加强奥林匹克文化和人文精神教育；营造奥林匹克运动可持续发展的氛围。
【总页数】4页(P21-24)
【作者】章茹
【作者单位】江苏理工学院体育部，江苏常州 213001
【正文语种】中文
【中图分类】G811.2
【相关文献】
1.环境管理体系在南京青奥会筹办举办中的成效分析 [J], 陈妍妍;谢轶嵩;谢放尖
2.南京青奥会的举办对南京全面发展的影响 [J], 马彦
3.南京青奥会的举办及其教育影响探析 [J], 崔楠
4.奥亚会举办城市发展体育旅游产业经验及对青奥会举办城市南京的借鉴 [J], 王辉
5.新加坡青奥会办赛实践对南京青奥会的启示探析 [J], 朱晓军;王树进;张焕志因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
我国开展奥林匹克主义教育的意义探析一、培养青少年的体育意识和体育素养奥林匹克主义教育的首要意义在于培养青少年的体育意识和体育素养。
奥林匹克是一个伟大的运动盛会，其核心理念是团结、友谊和公平竞争。
通过学习奥林匹克精神，青少年可以了解到体育精神是奥林匹克精神的核心，而这种体育精神的核心是团结互助、公平竞争、克服困难和努力拼搏。
奥林匹克精神教育不仅能够培养青少年的团队意识和合作精神，更可以培养他们的自律和坚毅精神。
在学习和实践奥林匹克精神的过程中，青少年可以在运动中体验到快乐和幸福，同时也培养了坚韧不拔、勇敢拼搏的品质。
奥林匹克主义教育在我国的开展意味着我们能够通过体育运动来培养出更多更好的优秀体育人才，同时也营造了一个积极向上、团结友爱的体育文化氛围。
二、弘扬和传承中华体育文化我国历史悠久，体育文化源远流长，其中蕴含了丰富的文化内涵和精神价值。
奥林匹克主义教育的开展，意味着我们有机会向全世界展示我国的丰富的体育文化，让更多人了解、认识和喜爱中国的传统体育文化。
在奥林匹克教育的实践过程中，我们可以让青少年感受到中华传统体育文化的博大精深，理解和尊重中华传统文化的核心价值，同时也能够通过体育活动锤炼身心，提高自我修养。
借助奥林匹克主义教育，我们还可以向全球传递中国体育文化的精髓，为国际体育交流和合作做出更大的贡献。
三、提高国家综合国力和国际影响力在当今世界，体育事业已经成为了一个国家综合国力和国际影响力的重要标志。
通过开展奥林匹克主义教育，我国可以为我国的国际体育影响力提供更为坚实的基础和更为广阔的舞台。
我们可以借助奥林匹克教育的平台为国家选拔和培养更多更好的优秀体育人才，为中国体育健儿提供更多的机会，让他们在国际赛场上斩获更为辉煌的成绩。
我们可以通过奥林匹克教育的平台拓展国际体育交流和合作的渠道，增进中外体育界人士之间的友谊，促进我国与其他国家体育事业的合作与发展。
更重要的是，我们可以通过积极地推进奥林匹克主义教育，让更多国际人士了解和认同中国的奥林匹克精神，提高我国在国际体育组织中的话语权和影响力，为全球体育事业的发展贡献中国的智慧和力量。
南京青奥会奥林匹克教育的机遇与挑战(一)——借鉴北京奥林匹克教育模式Nanjing Youth Games Opportunity and Challenge for Olympic Education——Learning Olympic Education Beijing Model裴东光1PEI Dong guang1摘要：2010将在新加坡举办第一届青奥会，2010年2月10日国际奥委会把第二届青奥会的主办权授予了中国南京，在同一大洲连续举办青奥会，显然是国际奥委会对中国人的信任，南京模式的青奥会是对南京人的机遇与挑战，也是国际奥委会的期盼，国际奥委会举办青奥会的目的之一是为了进一步在全世界青年中推广奥林匹克教育。
国际奥委会主席罗格说：“举办青年奥运会的目的不是为了创建一个类似奥运会的小型奥运会。
它承载着不同的使命。
它不是全部意义的体育比赛，而是通过体育教育青年，青奥会要为青年提供了一次感受奥运精神的机会。
”借鉴北京奥林匹克教育模式，体现南京奥林匹克教育本土化特色是本研究重点。
关键词:青奥会，文化教育，南京中图分类号:G811.21文献标识码：A文章编号：1004-4590(2010)02-0006-06授权：青奥会青网Abstract:T he fir st edit ion of the Youth Olympic Games will take place at Sigapore in2010.Second youth Games was awarded to the City o f Nanjing of China on10Feb, 2010.The same continent of Asia hosting the consecutive two Games is rare in the Olympic history.Obviously,International Olympic Committee is confident that Nanjing w ill organize the Games successfully.But Creation of the Nanjing Model of Youth Games is the opportunity and Challenge for Nanjing.International Olympic Committee implemented the Youth Olympic Games o f the purpose is to promote further Olympic educational value among young people worldwide.As the president of International Olympic Committee Rogge puts it“The Objective of Youth Games is not for creation of a mini Olympic Games or only for sport s competition.The main meaning of the Youth Olympic Games is fo r providing youth more opportunity for Olympic education”Learning Olympic Education Beijing Model——Nanjing Youth Games Opportunity and Challenge for Olympic Education will be discussed in t he paper. Key words:Youth Olympic Games,Culture and Education Program,Nanjing 2007年7月15日国际奥委会在危地马拉举行了119次大会，会上通过了举办青年奥运会的决议，根据决议，参加青年奥运会运动员的年令限制在14-18岁之间。
