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二年级下册语文的必背知识点包括但不限于以下内容：
1.生字表：每个单元后的生字表，包括会认字和会写字。
这些字
需要会读、会写、会组词。
2.词语表：每个单元后的词语表，这些词语需要会读、会写、会
运用。
3.课文背诵：部分课文需要全文背诵，如《找春天》《咏柳》《赋
得古原草送别》《晓出净慈寺送林子方》等。
4.日积月累：每个单元后的日积月累部分，包括成语、名言警句、
谚语、歇后语、古诗等，需要会背、会默写。
5.句子仿写：一些特别的句式或修辞方法，如比喻句、拟人句、
排比句等，需要进行仿写练习。
6.阅读理解：通过阅读理解，掌握文章的主要内容，理解作者的
意图和表达方式。
7.写作：能够写简单的日记、作文，表达自己的见闻和感受。
需要注意的是，以上知识点仅供参考，具体以教材和教学大纲为准。
在学习过程中，要结合实际情况，注重理解和运用，不断提高自己的语文能力和素养。
第一次听写比赛词语春节饺子中秋龙舟榕树壮乡桌椅杨柳菠萝眺望寒冷拜年团圆骆驼秧苗兰花冻结冰雪晴空稻谷笔架月饼清明扫墓碧水竹筏庄稼温暖黄河晾晒竹篮鸬鹚秀峰踏青端午倒影画廊箩筐眼睛象鼻瞄准筷子松柏对歌粽子东海张灯结彩普天同庆欢聚一堂喜气洋洋习武练功征兵胜利将士文书从军父亲舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷老牛舐犊第二次听写比赛词语树梢兴奋发射赤脚短粗使劲糟糕碰巧难受本领船夫正巧脱下蝴蝶唯恐翅膀蜻蜓蜜蜂坚硬生怕爬行自由天长日久狡猾骨碌狐假虎威威风胆子吓跑寻找爪子松开跋山涉水水送山迎餐风饮露孝心赏心悦目沐浴抚摸湿润恩情注视慈爱光辉报答铭记著名增添善良轰隆凶恶遥远感动激动转眼间不在乎高耸入云日思夜想心狠手辣寒冬腊月盛夏酷暑起早贪黑腰酸背疼第三次听写比赛词语衣裳漂亮蚕姑娘暖洋洋又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖山坡桃花不时倒映月亮湾绿油油缓缓地清清的健康勇敢祝贺争奇斗艳丰满歌唱希望红领巾白杨树百花盛开敬爱五彩缤纷色色俱全手枪步枪机枪站岗巡逻巡航飞机潜艇导弹哨所领空海疆狮子住宅大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉猴子猩猩麋鹿教室斑马棕熊袋鼠神话祖先祝福裙子裤子衬衫家庭鸟窝窗户窟窿乌鸦海鸥杜鹃麻雀老雕大雁明亮晴朗朦胧弯腰踢腿挺胸摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨第四次听写比赛词语围棋弓箭天鹅能手棋艺长进继续开始思考专心致志远近闻名移动粉笔后来计算准备黑板急性犹豫手术痛苦发明焦急呻吟自豪智慧无可奈何一本正经提供故障堵塞凌晨特约急需耽搁疏通千家万户挨家挨户莘莘学子尊师重道程门立雪孺子可教乒乓敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬伸手养育青海因为人类鸟岛闻名中外缤纷金光灿灿色彩斑斓第五次听写比赛词语绿油油密密麻麻五颜六色凤凰吉祥幸福香水象征一年一度不肯离去感人肺腑可歌可泣绿叶眨眼花丛荷塘大伞唱歌静静地弯弯的施肥耐心拔掉成活浇水等不及不着急早晨当然美丽好奇告别有趣好看大概宽阔宇宙清澈宽广雄伟需要驾驶宇宙飞船南来北往披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月比一比，再组词饺（）拜（）较（）圆（）饼（）郊（）败（）脚（）园（）拼（）架（）廊（）峰（）柏（）杨（）驾（）郎（）蜂（）伯（）扬（）椅（）秧（）蓝（）波（）萝（）骑（）央（）篮（）菠（）箩（）晒（）描（）晾（）结（）潜（）洒（）瞄（）凉（）洁（）替（）晓（）烧（）蚕（）故（）娘（）绕（）浇（）吞（）姑（）狼（）换（）胖（）鹅（）弯（）暖（）唤（）伴（）蛾（）湾（）缓（）应（）像（）烂（）破（）燕（）映（）象（）栏（）坡（）雁（）贺（）爱（）建（）永（）敢（）驾（）受（）健（）勇（）感（）稍（）劲（）射（）短（）粗（）梢（）经（）谢（）矮（）姐（）咬（）脱（）膀（）蜻（）蜓（）校（）说（）傍（）清（）艇（）密（）怕（）坚（）寻（）威（）蜜（）拍（）艰（）巡（）成（）胆（）爪（）吓（）借（）较（）担（）瓜（）虾（）错（）狡（）滑（）绿（）兽（）伟（）恩（）猾（）碌（）曾（）违（）思（）按课文内容填空变成。
苏教版最新二年级下学期语文按要求写句子复习专项针对练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照样子，写句子，不要忘记标点符号。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
校园里_________________________2．种子睡在松软的泥土里。
柳树抽出________枝条。
（怎样的枝条）3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。
（用一会儿……一会儿造句）孙悟空_________________________二、把下面句子写得更具体。
例：树叶落下来。
树叶（纷纷扬扬地）（1）小雨下着。
小雨（______________）下着。
（2）小鸟在天上飞着。
小鸟在天上（_______________）飞着。
（3）我们听讲。
我们（_______________）听讲。
（4）一只小白兔跑到森林里。
一只小白兔（_______________）跑到森林里。
三、照样子，写一写。
例：冷得（直哆嗦）热得（_______）跑得（_______）急得（_______）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这点困难怕什么？________________例：梧桐树叶像．手掌。
_________像_________例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
妈妈把我的衣服洗得干干净净。
________________________四、照样子，写句子。
1．小水滴聚在一起落下来。
__________落_________________2．例子：小鸟飞翔。
小鸟在空中自由自在地飞翔。
树叶落了下来。
_______________________3．课后，我们在草地上玩耍，在大树下讲故事，在小河边钓鱼，真开心！_______，我们在___________，在____________，在_____________，真好玩！4．茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
苏教版二年级语文（下册）1-4单元知识汇总第一单元复习一、本单元词语积累1、生字词春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江2、形近字：饺-校晴-轻杨-场蓝-篮柳-迎伯-柏庄-压暖-缓准-难冻-练眼-很晒-洒3、近义词团圆——团聚对歌——唱歌温暖——暖和眺望—瞭望4、反义词团圆——分离寒冷——温暖二、课文《识字1》词串主要讲了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。
用其中的一条词串说一句话。
如：清明节，人们到郊外去踏青、扫墓。
端午节，人们吃粽子，赛龙舟。
《识字2》词串讲了桂林山水风景。
【桂林山水甲天下——宋·李曾伯】掌握词汇：山清水秀、奇形怪状、奇峰罗列、形态各异、水如碧玉、清澈见底、流连忘返、难以忘怀、“舟行碧波上，人在画中游”。
《识字3》《识字4》按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了“木、禾”、“竹字头”、“草字头”“日、目”、“两点水、三点水”发展演变的过程。
（通过偏旁可帮助我们辨析形近字）写出带有这些偏旁的字，各4个。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、练习1、比比再组词。
蓝（）箩（）圆（）扬（）晾（）篮（）萝（）园（）杨（）谅（）2、对对碰，两个字合成一个字再组词。
第五单元复习整理（1）教学目标：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3．巩固用部首查字法查字典。
能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
教学重难点：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
教学准备：小黑板教学过程：一、复习《识字5》1．齐读课文，要求字字入眼2．说说课文讲了什么，每一行词串各讲了什么。
3．学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。
4．说说要提醒注意的字（巡、航、导）二、复习《识字6》1．分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。
2．说说每一组词串是按照什么归类的。
3．自己读生字表，组词、书空。
4．你要提醒大家什么字。
（斑、袋）三、复习《识字7》1．出示两组形近偏旁“示字旁、衣字旁”“宝盖头、穴宝盖”，知道各自表示的意思。
2．指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
3．齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
第五单元复习整理（2）教学目标：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3．巩固用部首查字法查字典。
能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
教学重难点：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
教学准备：小黑板教学过程：一、复习《识字7》、《识字8》1．出示两组形近偏旁“示字旁、衣字旁”“宝盖头、穴宝盖”，知道各自表示的意思。
2．指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
3．齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
4．出示含有“鸟、隹”部首的字，知道这些字一般与鸟类有关，出示含有“月”字旁的字，知道它含有“月”与“肉”两个意思。
以下是为⼤家整理的关于⼆年级语⽂下册总复习试题及答案（苏教版）的⽂章，供⼤家学习参考！⼀、⽐⼀⽐，再组词。
1、蓝( )景( )龙( )绕( )硬( )坡( )健( )篮( )影( )就( )晓( )便( )破( )建( )2、受( )怕( )脱( )勇( )针( )恨( )弟( )爱( )拍( )说( )桶( )征( )很( )第( )3、恩( )因( )映( )墓( )饼( )梢( )摇( )思( )应( )换( )摸( )拼( )消( )遥( )4、旧( )些( )根( )柄( )箩( )蜂( )躲( )救( )此( )跟( )病( )萝( )峰( )射( )5、缓( )奋( )⽼( )坚( )航( )喜( )移( )暖( )备( )考( )竖( )抗( )⿎( )秒( )6、陪( )拔( )朗( )取( )浇( )将( )住( )培( )拨( )郎( )趣( )晓( )奖( )祝( )赔( )泼( )廊( )最( )绕( )将( )筑( )⼆、多⾳字。
中 zhōng 种zhòng 重chóngzhòng zhǒng zhòng强qiáng 将 jiàng 燕yānqiǎng jiāng yàn结jiē 觉jiào 朝 zhāo 着zhejié jué cháo zháo三、反义词。
细( ) 旧( ) 胖( ) 爱( ) 长( )弱( ) 硬( ) 真( ) 迟( ) 宽( )⼥( ) 外( ) ⽣( ) 热( )脱下( ) 凶恶( ) 喜欢( ) 勇敢( )失败( ) 离去( ) 简单( ) 困难( )出⾊( ) ⾛神( ) 长进( ) 移动( )四、近(同)义词。
美丽( ) 简易( ) 兴奋( ) 使劲( )焦急( ) 茂盛( ) 出⾊( ) 闻名( )五、填上合适的词语。
二年级苏教版语文下册句子修改专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，写句子。
（1）他的画一．挂出来，就．有许多人观赏。
___________________________________________________（2）他一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。
．．．浓墨涂抹，一会儿___________________________________________________（3）花骨朵儿渐渐地．．．长大了。
____________________________________________________二、照样子写句子。
1．例：太阳害怕极了，慌慌张张地．．．．．．．．．．躲进了大海里。
（注意加点词语）王晓明________________，__________________跑进了教室。
2．例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
____________好像________________。
3．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游戏。
．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿大象一会儿_______________________，一会儿_________________。
4．例：满天的乌云压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
洁白的云朵飘向远方。
___________________。
三、照样子，给句子换个说法。
（1）例：爸爸把一根又长又细的枝条拾起。
一根又长又细的枝条被爸爸拾起。
①爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
_________________________________②农民把稻子加工成大米。
_________________________________（2）例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
①我们几个孩子脱掉棉袄。
_______________________________②邓爷爷挖好了一个树坑。
苏教版小学二年级语文下册《闪光的金子》复习教案一、教学目标1. 了解并掌握《闪光的金子》的故事情节及主题。
2. 通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的语文运用能力及思维能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力和综合能力，培养他们的人文情感，增强他们的爱心和同情心。
二、教学重难点重点：掌握故事的主要情节及主题。
难点：培养学生的分析能力和综合能力。
三、教学步骤1. 导入环节（10分钟）教师可出示一幅金矿图片，激发学生对金子的好奇心，问问学生：“你们知道在哪里可以挖到金子吗？”，引出将要学习的故事《闪光的金子》。
2. 阅读理解（20分钟）教师朗读《闪光的金子》的故事，让学生跟读，向学生提问：（1）故事的主人公是谁？（2）主人公的妻子性格如何？（3）主人公为什么离开家？（4）主人公收获什么？（5）你从这个故事中学到什么？3. 综合能力拓展（20分钟）教师让学生根据故事所学到的知识，自由发挥，提出一些可能出现在故事中的事情，让学生组成小组，展开合作探究，运用课堂上所学到的知识，读出自己所想象的故事情节。
4. 绘本阅读（20分钟）教师拿出一本与《闪光的金子》相关的绘本，让学生自由选阅，并对书中的内容进行分析。
5. 课堂小结（10分钟）教师让学生自由发言，总结本节课所学的内容，并鼓励学生发表自己的看法与体会。
四、教学反思本节课主要使用了阅读引导、讨论互动、绘本阅读等多种教学手段，从而让学生深入理解故事情节及主题，增加学生学习语文的趣味性和参与性。
在教学过程中，教师需要不断鼓励学生积极参与，尊重学生的思考和想象，引导学生自由发挥，培养其分析能力和综合能力，并及时对学生的提问和发言进行评价与引导，使学生在提高语文学习能力的同时，也帮助其发展健康人格和人文情感。
按课文内容填空练习1、春节到了，家家户户吃饺子，还互相去拜年。
2、清明前后，人们去郊外春游，扫墓。
端午到了，人们吃粽子，赛龙舟。
3、中秋节是全家人团聚的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的月饼，一边欣赏皎洁的月光。
4、春节、清明、端午和中秋是我国的传统节日。
5、冬天到了，冰雪覆盖大地，河水冻结成冰。
6、黄河是我国的母亲河，长江是我国最长的河流。
7、解放军叔叔瞄准靶心，练习射击。
8、《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。
诗中赞美“好雨”下得刚好的诗句是好雨知季节，当春乃发生。
写春雨特点的诗句是随风潜入夜，润物细无声。
表达了作者宠爱春雨的感情。
9、《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然。
这首诗描写的是春天（季节）早晨（时间）的风光。
写诗人听到的诗句是到处闻啼鸟，想到的诗句是夜来风雨声，看到的诗句是花落知多少。
10、春每天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘→又黄又瘦的蚕姑娘→又白又嫩的蚕姑娘→又白又胖的蚕姑娘→一每天发亮的蚕姑娘，睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。
成了，成了，茧子真美丽→最终变成蛾姑娘。
11、村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水围着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着很多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片绚丽的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里时常飘来采茶姑娘欢快的笑声。
12、我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
艳丽的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
感谢敬爱的祖国，让我们安康地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长饱满，就英勇地向着高空翱翔，飞向我们的志向。
13、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得似乎神仙一样。
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕！糟糕！”而他通红高兴的脸上，却放射出兴奋和傲慢。
她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地当心地跑，心里却盼望自己也摔这么痛快的一跤。
苏教版二年级下册语文教案5篇苏教版二年级下册语文教案5篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，不断提高教学质量。
下面小编给大家带来关于苏教版二年级下册语文教案，方便大家学习。
苏教版二年级下册语文教案1《赵州桥》一、教学目标知识与技能：1.认识十个生字，会写十四个生字。
正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。
2.有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。
3.体会作者的表达方法。
过程与方法：1.体会作者的表达方法。
2.和同学交流读自己的见解，体会文章的情感。
3.练习朗读课文。
情感态度与价值观：了解赵州桥的雄伟、坚固、美观，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。
二、教学重难点教学重点：了解赵州桥的雄伟、坚固，以及设计上的特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干;体会作者的表达方法。
教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。
三、教学策略《赵州桥》这篇课文意在使学生了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。
是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
教学时可以采取如下策略：第一处，对“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人”这句话的体会。
引导学生的解读要一环紧扣一环，让学生对文本语言进行层层深入的体会，不仅体会到雄伟这一特点，而且激发出孩子们的民族自豪感。
第二处，紧紧扣住“创举”一词，帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处，激发学生对古代劳动人民才能与智慧的敬佩之情。
由一个词，牵一发而动全身，起到了引领的作用。
理解了“创举”的含义，层层深入地进行分析和探究，使整个学习有过程，有思考，有收获，有情感的共鸣。
二（下）语文复习卷（一）----字词一、判断下列生字的读音，对的打“√”。
凉liáng（）蝶dãi（）缝fãng（）疼tãn （）liàng（）diã（）fãn （）tãng（）裳shang（）催cūi（）增zēng（）痕hãn （）Chang（）cuī（）zēn （）hãng（）艇tǐng（）继jù（）瓢piāo（）樱yīn （）tíng（）jì（）piáo（）yīng（）缤bīng（）唇cún（）乒pīng（）凤fâng（）bīn （）chún（）pīn （）fân （）二、多音字组词。
结 / （）强 / （）\ （） \ （）觉 / （）燕 / （）\ （） \ （）撒 / （）将 / （）\ （） \ （）埋 / （）着 / （）\ （） \ （）为 / （）朝 / （）\ （） \ （）假 / （）便 / （）\ （） \ （）切 / （）供 / （）\ （） \ （）三、填入意思相近的词。
期望（）不时（）惊讶（）唯恐（）焦急（）充足（）茂盛（）传播（）复仇（）长进（）四、填入意思相反的词。
温暖（）微弱（）凶恶（）飞快（）容易（）违抗（）融化（）热闹（）复杂（）柔软（）五、选择合适的字填空。
朗郎廊狼浪放牛（）（）狗画（）晴（）（）读天（）气清（）花因应英音答（）（）雄（）乐（）用（）该原（）（）为做作坐座（）事（）（）业（）品星（）（）下动（）（）客（）工（）位当（）叫（）（）右铭泼拔波坡拨水（）（）掉山（）活（）（）水（）动（）打缓暖（）慢（）和温（）迟（）（）洋洋刻不容（）晓浇绕知（）（）着通（）（）道（）水环（）围（）六、填表。
六、填入合适的词。
的河道的笑声的时光的农田的理想的斜拉桥的星星的雨滴的将军的外壳的笑容的武艺的鼓点的棋手的红领巾有力的茂密的文静俊美的闪光的宽广的远近闻名的细密的凶恶的翩翩起舞的热闹的强烈的苍白的地流着地成长地前进地飞翔地举着地搓手地呻吟地移动地演算地爬行地听课地叫喊地欢迎地服务地拽紧拳头☆地说地吹地看地问显得等得乐得觉得累得多得装得忙得热得学得冷得裹得疼得吓得急得睡得一竹筏一画廊一稻谷一茶叶一秧苗一大伞一步枪一机枪一秀峰一导弹一哨所一朝霞一窗户一翅膀一裤子一衬衫一白发一武艺一客轮一血痕一深涧一祝福一新月一镜子大风新年团圆龙舟奖杯秧苗稻谷兰花教室窗户衣裳祝福食物命令战功题目手术飞船服务管道山峰碧水画廊花草景象感情气候棋艺水源本领七、选择合适的词语填空。
松柏碧水黄河家庭大雁画廊（）幸福美满（）清澈见底（）波涛汹涌（）高大挺拔（）精美绝伦（）成群结队希望盼望渴望1、我们不能辜负父母对我们的殷切（）。
2、小丽（）与在外工作的父母团聚。
3、我多（）有一台电脑啊！发明发现发生1、这个（）在两百年前。
2、我在草堆里（）了一个鸡蛋。
3、点灯是爱迪生（）的。
心算计算演算1、这道题太简单了，（）一下就行了。
2、数学课上，老师为我们（）了一道题。
3、为了得到准确的数字，我们可以在练习本上进行（）。
宽阔宽敞宽广1、我们的教室（）整洁。
2、（）的河道上，船只来来往往。
3、（）的河面上有雄伟的斜拉桥。
张灯结彩普天同庆喜气洋洋欢聚一堂1、过年了，家家户户（），人人（），欢度春节。
站岗巡逻巡航1、空军驾驶飞机在空中（），保卫祖国的领土。
2、解放军叔叔手握步枪，在边防（）。
3、警察叔叔正在街道上，（），真辛苦呀！五彩缤纷缓缓地灿烂渐渐地自由自在风景迷人春天来了，（）的阳光普照大地。
田野（）绿了，（）的野花开满了山坡。
清清的河水（）流着，鱼儿（）地游着，布谷鸟唱着欢快的歌，歌唱这（）的春天。
舔犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷晚饭之后，全家坐在一起看电视，一家人（），共享（）。
二（下）语文复习卷（二）----句子一、照样子写句子。
例：你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了二郎神呢？你才是个8岁的孩子，对付不了二郎神。
1、谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢？2、江南好，让人怎能不忆江南？3、我怎么会把您喝的水弄脏呢？4、种子的力量难道不是世界上最大的吗？5、他学习那么认真，成绩怎么会不好呢？例：那还不容易！那很容易。
1、这有什么难的！2、老虎有什么可怕的！3、不就是猜谜嘛，那还不简单！例：过了桥，是一片农田。
过了桥，是一片绿油油的农田。
1、小鸟在天空中飞。
（至少两处）2、鱼儿在水里游来游去。
（至少两处）例：梅花鹿的角真漂亮，像美丽的树枝。
1、树上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，像。
2、母亲的慈爱像。
例：蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。
1、小蝌蚪游到荷花旁边。
小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
2、孩子们穿着美丽的衣裳。
孩子们来到花园里。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。
没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1、因为青蛙大量捕食农业害虫，所以人们称它为“庄家的保护神”。
2、因为今天是妈妈的生日，所以我送给她一份精美的礼物。
3、因为猴子没有耐心，又轻信别人，所以它什么树也没种成。
例：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
小鸟在枝头欢快地歌唱。
1、美丽的花蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。
2、天上的小星星一闪一闪的。
二、把句子补充完整。
1、每年夏天，。
2、端午节那天，妈妈忙着。
3、不管，还是，都。
4、因为，所以。
5、，有的，有的，还有的。
6、，真热闹！7、怎么呢？三、读一读，再用带点的词造句。
1、我觉得．．自己包的饺子特别好吃。
2、爸爸一．看到电视上有球赛，就．来了劲。
3、一个学生专心致志，一边．．看老师在棋盘上布子。
．．听一边4、我已经．．是一个二年级的小学生了。
5、母亲忙着．．给孟郊缝补衣裳。
6、那不是．．一辆马车车厢的后壁。
．．一块黑板，而是四、把下列词语连成通顺的句子，再加上标点。
1、结束了在野炊欢乐气氛中的活动2、好好休息他们劳累了已经一天了让他们吧3、春蚕啊多么的可爱小小4、校园我们是不是美丽很的5、你水乡吗到过那儿美可呢6、一串红花坛里的像正在燃烧火焰7、家乡的冬天无尽的给我爱欢乐它带来我8、要想游泳可要学会下苦功啊五、给下面的句段加上标点。
1、草叶上的露珠像天上闪烁的星星2、你会背游子吟这首诗吗3、李文华何志勇星期天的下午你打算去干什么呀何志勇我要去看电影李文华看什么电影何志勇《蜘蛛侠3》这部电影可有趣了李文华我也想看这部电影带我一起去看吧何志勇行啊算你来得巧我这里正多一张票李文华真的啊那太好啦4、森林里所有的小动物们都愿意和大象一起玩有一天狐狸看到小羊小兔小鸭去大象家玩就说你们为什么不理我呀大象长着又粗又大的象牙你们不怕吗小兔回答是敌人再小也不能接近是朋友再强大也不可怕二（下）语文复习卷（三）----按课文内容填空★第一单元1、我知道中国的传统节日有、、、。
春节那天，我和爸爸、妈妈去奶奶家，一块儿包。
端午节，人们吃、赛。
中秋节，人们合家，一块儿吃。
1、桂林山水真美丽，清清，挺拔，有山、山、山。
渔民们带着，划着，桂林真像一条美丽的。
2、“”和树木有关，如、。
“”和太阳有关，如、。
“”和庄家有关，如、。
“”和眼睛有关，如、。
“”和竹子有关，如、。
“”和冰有关，如、。
★第二单元1、本学期我们学会了两首描写春天的古诗。
第一首是写的《》：。
这首诗表达了作者对春雨的之情。
第二首是写的《》：。
这首诗表达了作者的感情。
2、蚕姑娘在（季节）从里钻出来，这时它，吃了几天，就在上，也，黑衣裳。
醒了，醒了，变成。
△圈出句中蚕姑娘的动作，写下来：的蚕姑娘→的蚕姑娘→的蚕姑娘→→的蚕姑娘→→吐丝结茧，变成姑娘。
3、村子的有一条，河上有。
河水村子，一群群鱼儿在河里。
的河水倒映着、和。
河岸上长着。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片。
过了桥，是一片。
△用“”划出两句比喻句。
4、花儿向我们，白杨树。
它们同，向我们，向我们。
它们都说有了我们，。
△第一个“它们”指；第二个“它们”指。
★第三单元1、我们学了冰心奶奶的一首很有趣的儿童诗《》，写了一群孩子在雨后的上的快乐情景。
2、小妹妹着两条的小辫，跟在这后面，她唇二，裙儿，跑，心里却希望自己！△“泥裤子”指的是。
★第四单元1、唐朝有个诗人，名叫。
他为了报答，写成了一首著名的小诗《》：△用“”划出流传至今的名句。
2、那时候，北方经常。
一天，朝廷下达了的文书。
木兰见到上面有的名字，。
她想：父亲，难以；弟弟，还不够当兵的。
自己。
她了家人，，。
3、木兰了亲人，战袍，跨，，，来到了。
△句中表示动作的词：。
★第五单元1、我国的军事装备先进，小型武器有、、等；大型武器有、、等。
你看，空军正驾驶飞机在空中飞行，保卫我国的。
陆军正在边防站岗，手握钢枪，保卫祖国。
海军正在辽阔的巡航。
2、动物园里真热闹！有凶猛的、，有顽皮的，有长鼻子的。
鸟的种类也很多，有美丽的、高雅的、会说话的等，还有、等珍稀动物。
3、“”和神仙、祖宗有关，如、。
“”和衣服有关，如、。
表示鸟类的部首有和，如、、、等。
4、“月”这一部首既表示与月亮有关，如、，也表示身体的一部分，如、。
★第六单元1、这一单元，我认识了的安培，的爱迪生，的徐虎。
我还知道了，学习时要，不能。
2、读书，其义。
读书，下笔。
读书要“三到”、、。
★第七单元1、秋风了每个村庄，把这的故事到处。
每一个老乡都，歌唱着。
2、六月是鸟岛的时候，的鸟儿，小岛成了。
一眼望去，的鸟窝。
窝里窝外，是、的鸟蛋。
△这段话中写了鸟岛上的多、多、多，从哪些词可以看出来？3、蝴蝶谷里的非常。
有的山谷里只有一种的蝴蝶，在阳光的下，，。
有的山谷里有蝴蝶，，，就像谁在空中一把把的花瓣，，又。
△这段话中表示颜色的词是：4、开始泼水了，大家，你拿瓢，我端盆。
老人、、姑娘、，个个，人人脸上。
清水是，谁身上，就着谁得到的，怎么能不高兴呢！地上了的凤凰花瓣，空中着欢乐的。
大家，跳着舞，了龙舟，了烟花，直到还5、《江南好》唐·江南好，风景。
，，能不忆江南？★第八单元1、最后，我看见，真想变成。
荷叶像，在荷塘。
来了，在荷叶下，来了，在荷叶上。
△仿造写一写：来了，在荷叶。
2、银河呀，在你的河面上，有吗？能经常在桥上吗？△学做小诗人，写一写：银河呀，。
△葛洲坝是一座。
