第9课 伟人细胞 课件 苏教版七上 (3)

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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
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sāi 塞车 塞
sè茅塞顿开
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
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嚼
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嚼 jué 咀嚼
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嚼 jiào 倒嚼 jué 咀嚼
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
sè茅塞顿开
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sāi 塞车 塞
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sāi 塞车 塞 sài塞翁失马 边塞
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼
jué 咀嚼
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jiáo 咬文嚼字 细嚼慢咽 嚼 jiào 倒嚼
jué 咀嚼
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读课文，用简洁的语言 概括贾里做了几件事？
形式：小组讨论
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贾 里
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贾
才智不凡

聘请
履历
jiá o
查老师
茅塞顿开
咬文嚼字
2、给下列多音字注音并组词
zhā (用作姓氏）（姓查）
查
chá 检查
sāi 塞车
塞 sà i 塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
2：秦文君，1954年出生。上海 人。1982年开始文学创作，已出版作 品400万字，代表作有《男生贾里新 传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁 智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十 余次获各种文学奖，其中《男生贾里 全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐 部》等作品分别获国家精神文明“五 个一工程”奖；国家图书奖提名奖； 冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺 术优秀成果奖；中国作家协会第三第 四届全国优秀儿童文学奖.
伟人细胞
十个男生有九个半 想当英雄，可世上又不 能有那么多英雄，所以 就得各显神通。人不可 貌相，谁说我就不会有 一段刀剑生涯？
——摘自贾里日记
二、检查预习
生字词闯关：1、给下列红色的字注音
huò xǔ kē mǎo huì cuì
豁达
冷飕飕
zhā
自诩
骷髅
sè
瞌睡
kū lóu
铆
pì n
荟萃
lǚ
sōu sōu
形式：小组讨论
明确：四件事
1、敌人变成朋友，计划一失败。
2 、没练成“矮个风度”，计划二失
败。
3 、一鸣惊人的打工计划破产，计划
三失败。
4、自领破书，获得意外成功。
段落划分： 第一部分（118）：写贾里 “伟人计划”失 败之一——“仇 人”变成了朋友。 第二部分（1929）：写贾里 “伟人计划”失 败之二——追求 矮个风度失败。
指悲壮的事情使人感动.

伟 人 细 胞
秦 文 君
学习目标
(一) 知识与能力 1、了解小说的文体特点及三要素 2、培养学生复述故事和概括情节的 能力 3、培养学生的想象和创造能力
(二) 过程与方法 1、掌握如何查找与文章有关资料的方法 2、让学生了解欣赏小说的基本步骤 3、让学生根据作品的内容展开联想，发 表自己的看法 (三) 情感、态度与价值观 1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生 生活 2、理解贾里“伟人计划”成功与失败的 原因以及其中蕴含的人生道理 3、引导学生树立正确的人生观和价值观
伟人细胞：才智不凡、爱憎分 明、勇往直前、豁达洒脱、旗 帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。
2、本文写了贾里哪几次实现“伟人 计划”的失败？贾里后来有了怎样的意外 收获？ （1） 想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈 的人，结果化敌为友；（2）想练就矮个 伟人风度，结果失败；（3）打算“一鸣 惊人”去打工，结果却让朋友足足笑了1 分50秒。 主动要求把破损的书分给自己，结 果却引起了轰动，被评为“今日明星”。
导入新课
许多同学都有理想，并在不断地努 力着，可也有一小部分同学自命不 凡，自称天才，拥有许许多多的幻 想，总想在某件大事中一举成名， 成为伟人。今天，我们就要认识一 位，他就是——男生贾里。
给下列红色的字注音
huò
xǔ
豁达 冷飕飕
sōu sōu
自诩 骷髅
跻身
kū lóu má o
jī
mǎo
铆
huì cuì
4、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次 都遭到失败？ 他实现“伟人计划”动机不当，不切 实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏 人生阅历。
5.大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败 的打击对贾里来说似乎核残酷了，你看能 不能少写一两次失败？ 不能。第一次失败：贾里认为伟人就应该 “旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于 是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升 到筹我矛盾。第二次失败：贾里想学习拿 破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又 宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定 报名参加健美班。

针对练习题中的难点和易错点，进行重点复习和强化 训练。
鼓励学生相互讨论，共同解决遇到的问题。
摘抄优美句子或段落
从《第9课伟人细胞》中摘抄 至少5个优美句子或段落。
学生可自由选择摘抄内容，但 需确保所选内容具有文学价值 和启发性。
摘抄内容需注明出处，以便后 续学习和引用。
阅读其他相关文学作品
推荐学生阅读与《第9课伟人细胞》主题相关的其他 文学作品，如《名人传》、《伟大的历程》等。
分享2
通过阅读本文，我认识到每个人都有自己的梦想 和追求，但实现梦想需要付出艰辛的努力和坚持 不懈的精神。
建议
邀请几位同学分享他们的阅读心得和体会，引导 其他同学积极参与讨论和交流。
提出疑问，共同解决问题
疑问1
贾里的伟人计划为什么会失败？他的失败给我们 带来了哪些启示？
疑问3
如果你是贾里的好朋友，你会如何劝说他放弃伟 人梦想，回归现实生活？
坚持不懈追求
强调成功需要付出艰辛的努力 和长时间的坚持，鼓励学生保 持对梦想的执着追求，不断挑 战自我、超越自我。
树立正确价值观和人生观
01
尊重他人与社会
通过课文学习，让学生明白尊重他人、关心社会是每个公民应有的品质，
培养他们的社会责任感和公民意识。
02
追求真善美
引导学生追求真善美的人生境界，关注人类精神世界的丰富与深邃，培
要求学生选择其中一部作品进行深入阅读，并撰写 不少于300字的读后感。
鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进课堂交 流和互动。
THANK YOU
感谢聆听
02
推荐阅读其他与成长、励志相关 的文学作品，如《少年维特的烦 恼》、《鲁滨逊漂流记》等，拓 宽视野，丰富阅读体验。